20XX——20XX学年度八年级英语教学工作总结

八年级英语教学工作总结模版第一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的第三、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。

师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。

所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。

我用自己满腔的'爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎的人。

上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

第四、严谨治学，保持良好的教态第五、积极创造语言情景所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。

在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。

不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。

教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。

在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间;知识传授比重大，语言实践不足等等。

今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

经过努力，学习成绩有所提高，当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。

无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

教师工作总结1200字教师工作总结1200字（一）。

20XX年12月，我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师，自20XX年1月起，任期三年。

光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了。

回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。

我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。

我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。

我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。

做到教师无小节，处处是教育。

与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。

我深知"读书是一种良好的生活方式",所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。

通过重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的知识养料；通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平；通过学习《教师的人格魅力》，我学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养。

我还经常关注安庆市教育博客的内容，在同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。

然后，又把在教学实践中的心得体会形成文字，写成文章。

《我的语文教学观》一文，就是在这种情况下产生的。

这篇文章在20XX年3月《安庆师训》（20XX 年第1期，总第24期第39-40页）发表后，受到同行一致好评。

在教育教学过程中，我深深意识到"教育的艺术在于鼓舞和唤醒",教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。

只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。

我谨记陶行知先生的一句话："捧着一颗心来，不带半根草去。

"全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生"敬而亲之"."勤奋努力，奉献爱心"是我作为教师的信条。

初中第二学期教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学英语教师2024年述职报告各界爱国人士，关心教育发展的专家学者，各位家长：作为一名具备十余年教龄的初级中学教师，目前已晋升为高级教师，我在____—____学年度担任我校八年级英语课程的教学工作。

本学年，我肩负着引导学生深入英语学习的重任，致力于提升他们的语言能力。

在这一过程中，我秉承教育初心，采取了一系列教学措施，以期在英语学习的道路上助力学生们前行。

在教学实践中，我坚定地贯彻教学目标，鼓励学生充分利用课余时间，通过背诵单词、课文，以及完成习题，深刻认识到英语学习的重要性。

我始终坚信：英语是学生知识体系的重要组成部分，是通往成功的桥梁，更是人生目标的彼岸。

因此，我遵循“一切为了英语，为了英语的一切”的教学原则，不懈努力，取得了以下成果。

本学年初始，我为学生制定了明确的学习规则：每节课间完成一定数量的英语练习题，每周撰写两篇作文，背诵教材中的对话和课文，完成两本指定练习册，单词书写达到十遍以上，并定期进行测试。

对于未能遵守规则的学生，我会与班主任和家长协作，采取适当的纠正措施，以确保他们能够跟上学习进度。

这些措施的实施，有效提升了学生的学习成绩。

许多学生为了达到学习要求，常常学习至深夜，他们的勤奋精神值得赞扬。

我坚信，他们的努力将换来丰硕的成果，我愿意与他们共同进步。

尽管部分学生对我的教学方法提出了不同意见，甚至有学生未能完全服从学习安排，但我通过与班主任和家长紧密合作，解决了这些问题。

绝大多数学生能够积极配合，为未来的英语学习奠定了坚实基础。

我们的教学旨在为学生未来着想，我相信，通过本学年的努力，学生们已经掌握了英语学习的有效方法，将在未来的学习道路上取得更加优异的成绩。

在教学工作中，我深刻认识到，只有不断完善教学策略，坚守教学原则，才能激发学生的学习兴趣，让他们热爱英语，学好英语。

以上为我的学年述职报告，敬请各界人士审阅，并提出宝贵意见。

衷心感谢！述职人：________年____月____日中学英语教师2024年述职报告（二）在过去的一年里，本人在教育教学岗位上辛勤耕耘，收获颇丰。

教师考核工作登记表( ２０1５——2０16学年度)
学校名称
姓名
教师职务中学二级
填表日期: 2０１６年6 月 3０日
四川省教育厅制
填表说明
一、本表各栏均填定本学年度考核内容
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：优秀、称职、不称职。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

教师考核标准的操作说明
1、教师考核标准是根据中小学、师范学校教师职务条例规定的教师职责,结合我省中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况而制定，各地和学校可根据省上制定的考核标准,制定实施细则。

2、考核标准分两部分。

一部份是考核教师的思想政治、工作态度,供中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况共同参考使用;另一部分是考核教师业务水平，工作成绩,不同类别的学校,应按相应的考核标准执行。

3、考核结果等级的划分,可按90分及以上为优秀,6０分至89分为称职,59分以下为不称职。

优秀等级不超过15%。

4、考核结果等级的确定，要在全面掌握思想政治、工作态度、业务水平、工作成绩四方面的情况后,综合评价。

原则上,考核四方面中,有一方面考核不合格，综合评价为不称职。

5、教师在教育教学、教研、教改、指导培养青年教师等工作中，某一方面做出突出贡献，可以另外加分;某一方面因工作失误造成损失,可以另减分。

具体办法由各地和学校制定。

英语教师个人专业技术工作总结•相关推荐英语教师个人专业技术工作总结范文（通用12篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

那么要如何写呢？以下是小编精心整理的英语教师个人专业技术工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语教师个人专业技术工作总结篇1岁月如梭，一学年的教育教学工作即将结束。

在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作本事。

我在教育教学的各个方面取得了必须的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

学年初，在学校领导的安排下，我担任了八年级两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。

在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。

特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面教师是学生学习的促进者，学习本事的培养者，更是学生人生的引路人。

教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。

此刻，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和提高。

1、课前准备：备好课。

每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语教师，综合研究各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改善。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。

听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方能够怎样讲可能有更好的效果等等。

务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Unit 8教学设计一．教材依据新目标英语八年级上第八单元“How do you make a banana milk shake?”二．教学目标三．语言结构：祈使句的运用；使用描述事物发生先后顺序的词语，如：first,next,then,finally；可数与不可数名词的计量。

四．语言功能：叙述某种食物或饮品的制作过程；询问和谈论所需配料及数量。

五．学习策略与思维技巧：学会合作学习，努力开拓课程资源。

六．重点词汇：milk shake, fruit/vegetable salad ,popcorn, turkey/chicken sandwiches , Beijing duck，a cup of ,chopsticks，teaspoons of , pancake, slices ofbread,cut up , peel, pour …into, put… in, mix up , boil , add…to , roll ,turn onfirst, next ,then ,finally七．任务型活动：八．教学过程：教学流程教学后记：这节综合活动课首先创设了一个情境，即为孤儿院送温暖，举办一台自助式圣诞晚会。

使菜谱这一简单生硬的教学内容变得生动有趣而有意义。

为此，一共设计了三个任务型活动——准备”菜单”的材料;菜单的制作过程; 为孤儿院的小朋友们表演节目。

三个活动都充分利用小组活动的优势，由小组成员分头收集资料，表达观点。

通过学生们的合作学习，自主学习，实现多边互动，共同发展。

体现了教师一贯遵循的教师主导，学生主体的教育理念。

同时教师引导学生由食物的制作过程拓展到其他方面，如教人如何上网、制作圣诞树、请柬之类。

在有限的时间里自然而又成功地实现了知识向能力的迁移。

教师主要业绩及贡献总结（精选10篇）我受聘于20xx年8月，从教一年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高，现将自己一年的教师个人工作业绩做以下总结：一、思想品德方面我坚决贯彻党的教育方针，参加工作一年，我爱岗敬业，教书育人，遵守了教师职业道德和岗位规范，遵守了社会公德、严于律己。

在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行做到为学生表率。

我奋斗在教育教学第一线，在工作中虚心学习，服从组织安排，敢挑重担，积极完成学校交给的任务。

二、教学工作方面第一、扎实专业知识，优化理论知识从教一年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，如《走进新课程》、教育经典书籍《给教师的建议》、《班主任工作指南》等书籍。

希望以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我有正确先进的教育思想和观念。

在实际教学中，注重教书育人。

让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

第二、把握教学各环节，力求突显教学效果在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。

不断提高教学质量，教学效果评价良好。

1 、认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。

因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

我认真研究课文，找出了重点、难点、准备有针对性地讲。

为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，让学生直观形象的学习。

我授课也胸有成竹了。

学生学习特别用功，教学效果十分理想。

与此可见，认真备课对教学十分重要。

2 、认真组织课堂教学。

初中英语教师教学工作总结本学年，我担任初一年级54和55班英语教学工作，在工作中我从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业工作。

为了促进以后的教学工作更上一层楼，我现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

首先，我在课前认真备课。

备课时，我不但备学生而且备教材、教法，根据教材内容及学生的实际在在培养学生兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。

另外，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

我每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点。

其实，增强上课技能，提高教学质量，使课堂线索清晰，层次分明。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得轻松愉快。

在课堂上我讲得尽量少，精讲精练，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

再次，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

本学期我已经将听课本全部记完。

第四，我认真批改作业。

布置作业做到精读精练，及时批改学生的作业、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并进行专门评讲。

此外，我培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

最后，坚持用英语组织课堂教学，在课堂上尽量用英语表达，让学生更多的接受英语环境。

具体做法是：一、用英语组织课堂教学。

二、用英语授课。

三、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

四、努力创造和设计英语语言情景。

当然，我这半年的教学工作也有很多需要改进的地方。

我对教材的把握不够，课堂的衔接需要更加自然流畅，很多优秀老师的优点还没有学习领悟到等。

初二英语备课组教学工作总结〔共7篇〕第1篇：初二英语备课组教学工作初二英语备课组教学工作总结2023至2023学年度第一学期即将完毕，在这个学期中，我们初二英语备课组，在级部和数学科组的领导下，开展有方案、有步骤的工作，获得了一定的成绩。

总的来说，我们是在扎实做好常规教学的根底上，围绕如何在新课程教学中表达新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探究猜测、分析^p 论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习根本知识和根本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积进步教学质量等等来开展工作。

我们发挥集体智慧，群策群力，积极探究。

较好地完成了初二级的英语教学任务。

现将一学期的工作简单回忆如下一深化学习新课程标准，钻研新教材每周二下午第三节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进展集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的打破教法，讨论交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，到达了取长补短、互相促进、共同进步的目的。

二积极开展教研活动我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。

安照我们备课组的工作方案，本学期除了参加校数学科组的两次公开课研讨外，我们备课组也开展了两次教改试验课，我们的试验课题是“引导学生发现问题、分析^p 猜测、学会学习”，这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案，再分别由卢老师和谢老师主讲，课后进展了分析^p 总结，总体情况根本到达目的。

除了开展试验课外，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于8节。

为了进步教学效果，适应新教材新教法，我们积极采用多媒体和实物教学手段，充分发挥青年老师的多媒体应用才能，互帮互学，积极讨论课件的制作，在这方面做得好的有吴老师、谢老师、詹老师，潘老师，在实物教具制作方面，大家因地制宜，找来各种边角料，制作了各种立体图形的平面展开图等教具，在这方面做得好的有陈老师、詹老师、潘老师、谢老师。

八年级英语上册教学工作计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师个人年终工作总结标准版陪伴着小朋友们的成长又是度过了一个年头，我很是开心自己能够有这般的经历，能与小朋友们一起成长是我的幸福，也是我非常快乐与珍惜的事情。

面对已经结束的工作，我便是将自己这一年的奋斗做个简单的小结。

一、教学工作上的成长身为教师，在我的教学岗位上做好自己的工作是非常重要的，并且我也都是有认真的做好自己的工作，并且时刻都保持着学习的心态，来让自己不断去学习更多的知识。

在与小朋友们一起沟通的过程中我更是越发的有一颗童真，善良的心，并且也是可以真正地让小朋友们感受我的真心。

相比与最初开始工作的我，已经是能够较好的在这份工作上做好自己的工作，能够与小朋友们有较好的相处，更是得到了他们的肯定与信任。

在教学的技能上我也是有不断地学习，不管是向领导还是同事，我都是保持着学习的心态与他们更多的进行沟通与交流，唯一的想法就是给幼儿园中的小朋友们更好的照顾与教导。

二、工作的认真负责在教学工作上，我明白身为教师的重要性，所以对待小朋友们更是非常的真心，所以我都是有努力的做好自己的工作，让自己在生活中去成长，去加倍地让自己变得优秀。

在小朋友们的教导上我都是有摆正自己的心态，真正努力地去成长，以个人的奋斗来让自己变得越发的优秀，我相信我的未来是一定可以促成我更好的成长，面对工作我一直都是有端正自己的态度，并且加倍的让自己在生活中成长，以个人的努力来促成我更好的转变。

我当然也是会努力地让自己变得优秀起来，真正的让自己做好每一件工作。

三、不足与改进方式即使有非常努力、认真的对待工作，还是会有些没有真正做好的方面，所以我便是下定决心要做好每一项任务，并给让自己在工作中做好每一件事。

在小朋友的教导方面，我会有些严厉所以较多的时候就会让小朋友对我的有些许的距离感，所以我必须要改正这一点，以更加亲切的方式来让小朋友们对生活有更好的认知。

再者就是我的耐心需要更足一些，不能让自己的小脾气影响到小朋友们的成长。

最后就是我还需要在教学上下更多的功夫，很多的教导都没有给小朋友更好的吸引力，所以还有很多需要作出努力的方面。

学年度第一学期八年级英语教学情况分析与反思2023年，随着时代的进步和教育的不断改革，我国的初中教育也在逐渐提高。

作为中学教育的重要桥梁，八年级是初中阶段的关键时期。

本文将对学年度第一学期八年级英语教学情况进行分析与反思，从而探索如何更好地发挥教育的作用，提高学生的英语水平。

教学情况分析一、教学内容学年度第一学期八年级英语教学内容比较丰富，主要包括词汇、语法、听说读写等方面。

首先，词汇的掌握是英语学习的基础，老师通过教学引导学生把词汇进行分类、记忆、练习和应用。

其次，语法的掌握也是十分重要的，老师通过教学引导学生掌握基本的语法规则和运用技巧。

除此之外，听说读写能力的培养也是非常重要的，这方面老师通过课堂教学和家庭作业等不同形式进行指导和培养。

二、教学方法八年级英语教学的方法主要采用了多种方式，如课堂教学、互动讨论、小组合作、音频视频等。

针对每个学生的学习特点，老师采用了灵活多变的教学方法，例如教师导读、学生自读、个案讲解、学生讨论等，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

三、教学条件学年度第一学期八年级英语教学条件比较良好，各种教学设备和技术手段得到了充分应用。

教学场所和设施的改进给学生提供了更加宽敞、明亮、舒适的学习环境，同时也提高了学生的学习效率。

反思与建议一、教学内容首先，课程内容需要更加丰富，充分满足学生的学习需求。

例如可以增加一些有趣、富有挑战的单词和句子，使学生在学习英语的同时也能够提高他们的学习兴趣和积极性。

其次，需要加强对英语语言的文化背景介绍，使学生更好地理解英语语言并能够更加自如地运用。

二、教学方法教学方法对学生的学习效果起着决定性作用，因此需要不断创新教学模式，使之符合学生的认知方式。

可以采用“知识边缘化+学科整合”等多种教学方法，例如：通过实际生活案例串连教学内容，让学生在充满趣味和互动性的情境中感受英语语言知识的魅力。

三、教学条件教学条件是英语教学实施的重要保证，因此需要进一步建设和完善教育设施。

2024年初二英语教学个人反思总结范例时光荏苒，本学期的教学活动即将步入尾声。

本学期，我承担了七年一、二班的英语教学任务。

遵循开学初设定的教学计划，现对本学期的教学工作进行如下总结：一、学生概况七年一、二班共有____名学生，大部分学生的英语基础薄弱，拼写规则掌握不准确，学习积极性不高，对英语学习的兴趣不浓。

在所教授的学生中，约三分之一的学生基础相对稳固，学习态度认真，对英语有浓厚兴趣。

另外，有四名学生的智力水平较低，即便是抄写单词也会出错，而另外____名学生则完全不涉足英语学习。

二、教学措施1. 教学过程中，我注重常规教学，坚持以学生为主体，面向全体学生组织教学，同时注重培养学生的听说读写能力。

2. 强化词汇和句型的学习，定期进行听写训练，提升学生对单词和句型的记忆能力。

3. 在课堂上尽可能使用英语授课，以增加学生接触英语的机会。

每堂课都会留出一定时间，让学生用所学的常用语和句型进行不同情境的对话表演，或结合实物和图片用英语进行简单描述，以培养学生的语感。

4. 重视测试，认真讲评，进行考试分析。

5. 为了扩充学生的词汇量，要求学生每天积累____个单词，并每周进行一次检查。

6. 我发现师徒结对是有效的学习方法，因此在教学中实施了师徒配对活动。

三、教学工作1. 教学执行我始终以踏实敬业、全力以赴的态度对待工作，坚信任何工作只要全力以赴，都能获得成就感。

在这样的思想和理念引导下，我工作起来游刃有余。

我深入研究教材，了解中学英语的教学内容要求，然后有针对性地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的训练。

备课时，我会仔细考虑学生的学习层次和知识差异，穿插一些生动有趣的教学活动和中西方文化差异的讲解。

通过这些活动，激发了学生学习英语的热情和兴趣。

我还会在课堂上创造机会，让学生用英语提问，让他们习惯使用英语。

2. 学困生转化学困生的转化工作是英语教学的重要环节。

我认为，只关注优秀学生教学的教师，其教学必定是失败的。

八年级英语上册教学计划篇一：20XX-20XX学年八年级上英语教学计划20XX-20XX学年上学期英语教学计划初二英语学科教学目标：本学期的英语教学主要以围绕培养学生的语言运用能力的同时，更加重视培养学生的语言学习策略和技能，这些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础，让学生掌握了一定语言运用技巧后，能够学会用英语表达思想、与人交流。

本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目的是让学生在课堂上“活起来，“动”起来，希望学生充分参与，能够与老师合作。

教材分析：本套教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。

1、教材不仅帮助学生学习英语语言知识，更重要的是帮助学生发展语言运用能力，让学生学会用英语表达思想、学会交流。

2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。

3、教材进一步丰富了文化教学的内容，包括民族文化。

英语国家的文化和非英国国家的文化。

通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰富，思维更活跃，交流更得体。

学情分析：八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。

另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。

教学重难点：重点：继承学习词汇和习惯用语，语法知识点：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。

重难点：1、状语从句和形容词。

2、Wh-引导的特殊疑问句，表示频率的副词，情态动词should/shouldn't的用法，When 引导的状语从句，被动语态。

第一学期高三英语教学工作总结20xx年—20xx学年度第一学期教学工作即将结束，下面对本学期教学工作总结如下：一、进行了英语学情分析。

本届高复班学生20xx年年高考分数不太理想，没有一个学生能达到优秀（120分）档次，而且过百分的学生比例仅有20%，大多学生的高考英语分数在及数线上下。

不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。

开学之初即对学情进行了认真分析。

在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

二、把教学计划落到实处。

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。

三轮复习中，首轮复习是从20xx年年8月中旬到20xx年3月中旬，内容是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。

对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元（20xx年1月底）。

课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。

平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。

通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。

从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。

英语周报的运用是今年教学工作的一大幸事。

人教修订版高考复习版英语周报成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。

第一学期共26期，无论是单元复习版和高中英语知识点专题版都是题目中的精品。

我立足报纸，认真把握教学工作中的练习环节。

四、听力训练作好提高成绩保障。

首先，我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp4里面，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。

其次是用好优化设计的5套听力、英语周报12套听力、冲浪英语12套听力等多套听力材料，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。

20学年度第（1）学期八年级英语导学案教学进度表20学年度第（1）学期八年级英语导学案教学打算一、教材简况：本教材是2021年新版冀教版八年级英语上册。

共八个单元，四十八课，八个温习课。

教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践体会，内容充实而不显繁琐、知识点安排科学合理，对话语言比较新颖，活动内容生动有趣，教材的编排和所选内容不管从家庭、学校仍是社会都比较切近学生的生活，而且内容的选择具有较强的有效性，表现了人文特色。

专门是教材注重培育和训练学生的综合语言和具体操作能力，强调以学生为主体的语言实践活动，为我的课堂教学营造了轻松愉快、师生互动的气氛。

从教材的编排体系特点来看，突出了四个方面的有机结合：一、功能-结构-话题-任务有机结合，二、传统与革新有机结合，3、语言素质与综合素质有机结合，4、中国文化与世界文化有机结合。

从教材内容结构上讲，本册教材的八个单元内部采纳的是任务型教学模式，单元之间以一个核心话题为线索，相对独立而不孤立，别离为：Unit 1 Me and my class . Unit 2 My favourite school subject.Unit 3 Families celebrate together. Unit 4 My neighbourhood.Unit 5 My future. Unit 6 Go with transportation.Unit 7 Enjoy your hobby. Unit 8 Celebrating me .整册教材线条清楚，循序渐进，循环反复，彼此融合，彼此渗透。

这套教材是在任务型语言教学理念的基础上编写而成的，它的语言教育理念是：强调语言应用，进展学习策略，培育创新精神，突出实践能力。

教材以话题为主线，要求咱们教师通过“任务型语言教学”的途径，使学生完成对语言知识的学习、把握和运用，通过一系列任务的设置与完成，把教学进程变成一个学习和运用相融合的进程，快捷地实现语言学习的真正目的。