音体美教师考核办法

小学音体美信息综合学科教师考核办法为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。

考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。

促进学生的全面发展。

尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。

一、音乐：1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。

具体操作方法是：由学校教导处随机决定一个自己所带的班级进行考核。

考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。

考核形式：现场抽查考核（20分）与相关知识问卷（20分）相结合。

2、校队辅导（10分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好，全期活动记录40次以上，加10分。

缺一次扣2分，直至扣完教学基本分40分。

不活动者不得分。

3、文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，每组织参加一次加1分，组织参加学校的大型文艺演出加2分。

无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣1分。

二、体育：1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。

具体操作方法是：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行考核。

考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。

考核形式：体育与健康基础知识问卷（20分）和实践部分现场考核（20分）相结合。

2、校队辅导（10分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有校队活动记录，组织认真，活动效果良好。

（必备）教师考核办法教师考核办法1为进一步做好本校教师职务评聘的考核工作，使职评工作有利于优化教师队伍结构、全面提高教师队伍整体素质，有利于调动教师教书育人的积极性，有利于提高教育质量，根据《教师法》、教师职务系列《试行条例》和省、市有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。

一、考核范围和对象符合《教师法》及教师职务系列《试行条例》规定的、具备晋升专业技术职务条件的在职人员。

送审论文鉴定不合格者、计算机应用能力考核不合格者、普通话水平测试及继续教育学分达不到规定要求者不予考核。

近三学年以来有下列情况之一者，不列入本年度考核范围：1.师德表现差、不服从工作分配、故意不完成教育教学任务、体罚学生造成严重后果或影响、参与赌博；2.被试聘或待聘；3.受教育局通报批评、党纪政纪处分；4.累计病假六个月或事假一个月或旷工3个工作日及以上；5.不在本专业技术岗位工作累计一个学期及以上（政策许可或经县教育局批准的除外）。

二、考核内容和记分办法主要考核近三学年德、能、勤、绩的情况。

（一）德（20分）热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，热爱学生，全面贯彻教育方针，完成学校分配的各项任务，计基本分20分。

近三学年来，有下列情形的予以扣分：1.无故不参加政治业务学习或校内集体活动的每一次扣0.5分，扣分不封顶。

2.闹不团结，有吵架、打架等损害教师形象行为的酌情扣1－2分（情节特别严重的可作为师德规范不合格处理）。

3.使用教学忌语，在学生面前出现不文明行为的；两课两操、音、体、美、劳动技术课等私自移作他用。

有上述情况之一的每一次扣1分，扣分不封顶。

4.歧视差生扣1分，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。

5.体罚学生一次扣0.5－2分（造成严重后果的一票否决）。

6.不服从学校分配、消极怠工或不完成学校布置工作任务的扣0.5－2分。

（二）能（30分）1.学历、计算机、普通话达标（3分）。

XXXX中学音体美劳教师绩效量化评价细则为客观公平公正地评价评价音体美教师工作，调动每位教师的积极性,全面提升学校教育工作质量，特将音体美劳工作业绩评价评价办法暂定如下：一、职业道德（IOo分）同学校评价方案二、职业能力（100分）同学校评价方案三、工作出勤（300分）（一）出勤（40分）（以学校办公室统计为准）同学校评价方案、学期末汇总计入量化总分。

（二）各训练队、活动小组及与教学有关工作加班工作量（60分）各训练队、活动小组的训练及平时与教学有关的，由组长监督记录，每组按照实际情况客观公正的记分，一周一汇总，计入个人工作量。

（三）上课工作量（200分）按照每位教师上课节数和每人学校加班总数的周平均数，进行计分，备课组长每周加1课时，体育教师每上一次课间操记0.5课时，最高量化分为200分。

此项成绩以教导处统计为准。

四、工作业绩（500分）（一）音乐1.艺术抽测及统考（350分）艺术抽测及统考分为期中和期末，两次考试分数均为175分，按照音乐质量测试成绩分别计算每位老师的量化分，每个年级第一名的老师得满分。

（具体成绩以教导处统计为准）2.艺术展演及小型活动比赛（IOo分）（1）参加县教育局各及各级教育行政部门组织的艺术展演，在全县获得第一名的得满分100分，全县第二名得90分，全县第三名80分，第四名70分，第五名60分，第六名50分，第七名后不计分。

第七名之后的带队老师可有训练基础分30分（鼓励教师带队），不带队的教师没有基础分。

所有课余时间训练应以加班计入工作量核算。

特别说明：所有训练队人数在15人以上的可以安排两名辅导老师，所得的量化分两人均记所得分数,15人以下的训练队辅导老师原则上安排一人，如果有两位辅导老师，量化分两人平均分配。

（2）参加县教育局及各级教育行政部门组织的3人以下小型活动（演讲、朗诵等），可根据比赛名次酌情计分，县级一、二、三等奖分别计分10分、8分、5分；市级一、二、三等奖分别计分12分、10分、8分；省级一、二、三等奖分别计分15分、12分、10分；获得国家级一、二、三等奖分别计分20分、15分、12分。

音体美教师教学实绩考核办法一、音乐：（教学成绩总分45分）1、各年级根据教材确定“两必”进行考查：必唱三首歌（含大合唱歌曲），必听三首歌（名曲欣赏）并做好考查记录。

（20分）①、学校组织专门考核人员对学生必唱必听歌曲的掌握程度进行考查，考查时在音乐老师所教年级的学生中随意抽取5名学生进行考查，学生必须能完整地唱出每首歌曲，如果不能唱出扣0.5分/首每人次。

②、音乐教师必须对每个学生必唱、必听的每首歌进行考查记分，如果没有按要求进行考查，扣1分/首每班。

2、每个学年度内要举行三次全校性的艺术活动，即学校的庆国庆大合唱比赛、元旦艺术节活动，五四三独比赛活动（该比赛九年级可不参加）。

活动所涉及班级都有节目参赛。

（15分）每少一次活动扣音乐老师5分。

积极组织学生参加特长生培训。

（10分，该项得分每教师不多于12分，不少于8分）3、特长生认定指标为3人，每少1人扣1分/人，每超1人加0.5分/人。

非指导老师得分为当年指导老师得分的2/3。

二、美术：（教学成绩总分45分）1、美术教师每2周必须有1次学生作品（或作业）考查（或批改）记分，考核时，查学生作品（或作业）考查（或批改）记分表及部分学生作品。

（20分）如果未按要求完成，则扣0.5分/人次。

2、美术教师必须举行庆国庆、元旦、庆五四美术作品展，每少一次扣5分。

（美术老师必须在全校范围内初选作品，15分）3、积极组织学生参加特长生培训。

（10分，该项得分每教师不多于12分，不少于8分）特长生认定指标为3人，每少1人扣1分/人，每超1人加0.5分/人。

非指导老师得分为当年指导老师得分的2/3。

三、体育：（教学成绩总分45分）1、根据各年级教学计划开展教学并且有考查成绩。

（15分）每期由体育老师确定对以下三个考查项目（100米跑、跳绳、男生1000，女生800米跑）进行考查并做好成绩登记，每少1项考查记录扣1分/班。

2、两操及运动会（20分）两操能按要求正常到位且发挥作用。

音体美信息综合学科教师考核细则[讨论稿] 为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特制订音乐、体育、美术、电脑、通用技术学科教师考核细则。

一、第二课堂开展：（40分）建立兴趣活动小组，有计划、有组织记5分，不建队者不得分。

每周周二、周四活动两次，记15分，每缺一次活动扣2分.活动有记录、有学生考勤，活动效果好记5分，每缺一项扣2分。

学期末进行成果展示，由学校组织有关领导和相关人员进行测评。

不进行展示扣15分，效果不理想扣8分。

二、全校性活动组织（35分）每学期每个科目组织一次全校性活动，相关人员及学校领导测评，并组织学生测评，总评为优、良、中三个等级，分别赋分35、30、25，不组织活动的科目不得分。

作品要装订存档，活动摄影要存档，没有资料者扣10分，资料不齐全者扣5分。

（每个科目中没参与活动组织的老师不得分）美术、电脑、通用技术教师以所代班级推出“学生作品”为参数，每班不少于8篇；体育、音乐教师活动组织要富有特色，否则扣2分。

三、其它工作：（25分） 1、服从学校的工作安排（如大型活动的会场布置、文艺节目编排、学校报纸的排版编辑、学校电脑的维护），并按时保质保量完成，不按要求完成或不服从安排的每次扣2分。

2、体育教师负责组织学校课间操（重点组织自己任教班级），课间操每缺勤一次扣1分（特殊情况除外），如其所带班级课间操效果不理想，又不想办法整改的，一次扣1分。

四、附加分所教学科的学生在各项大赛中获乡级一、二、三等奖的分别记3、2、1分；市得级的一、二、三等奖的分别记4、3、2分；获得省级1、2、3等奖的分别记5、4、3分；获国家级的1、2、3等奖的分别记6、5、4分本项同一教师只记一次最高奖项，不累计。

五、执行时间本考核办法经教代会通过之日起执行。

音体美学科教师绩效考核指南1. 背景和目标本文档旨在制定音体美学科教师的绩效考核指南，以提高教师的教育水平和教学质量，促进学生的全面发展。

2. 考核内容考核内容包括以下几个方面：- 教学质量：考察教师的教学准备和教学方法是否科学、合理，是否能够激发学生的研究兴趣和潜能。

- 学科知识：考察教师是否具备扎实的学科知识基础，能够准确传授音体美学科的相关知识。

- 学生成绩：考察教师对学生研究成绩的提升是否有效，是否能够及时发现和解决学生的研究问题。

- 学生评价：考察学生对教师的评价，包括教学态度、互动方式、教学效果等方面。

3. 考核流程考核流程分为以下几个步骤：- 教学观摩：由专业人员对教师的课堂教学进行观摩，并提供评价和建议。

- 教学检查：对教师所教授的学科知识进行检查，评估教师的授课质量和学科水平。

- 学生成绩评估：分析学生的考试成绩、作业完成情况等，评估教师的教学效果。

- 学生评价：通过问卷调查等方式收集学生对教师的评价，作为考核的重要依据。

4. 评估标准根据教师的考核内容和流程，制定相应的评估标准，包括但不限于以下几个方面：- 教学设计和准备是否充分。

- 授课内容是否层次清晰，能否引发学生思考。

- 是否能够根据学生的实际情况进行灵活调整。

- 学生的研究成绩是否有明显进步。

- 学生对教师的评价是否积极正面。

5. 奖惩和反馈机制基于评估结果，对教师的绩效进行奖惩和反馈，激励优秀教师，对不足之处进行指导和培训。

6. 完善和调整根据实际情况，定期对绩效考核指南进行完善和调整，以适应教育教学改革的需要。

以上为《音体美学科教师绩效考核指南》的主要内容，旨在提高教师的专业能力和教学水平，为学生的全面发展提供优质的教育服务。

音乐、体育、美术学科教师专项考核标准及办法一、考核内容及标准(一)音乐学科（100分）1、教师素质：教师从给定的备选歌曲中抽选其中的一首歌曲自弹自唱（20分）。

①小猴子有礼貌②秋③我爱我的家乡④每当我走过老师窗前⑤歌声与微笑⑥摇篮曲。

2、课堂教学：查教师教案（20分）。

3、学生素质：（60分）唱歌：①能正确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》（从四—六年级选取6名学生，其中三人唱国歌、三人唱队歌）；②抽取教材中被指定考核的歌曲，指定相关年级的一个班级齐唱。

一年级: ①国旗国旗真美丽；②过新年。

二年级：①小孔雀告诉你；②我有一个幸福的家。

三年级：①美妙的歌声；②我的小白马。

四年级：①唱给妈妈的摇篮曲；②每当我走过老师窗前。

五年级：①真善美的小世界；②我们大家一起跳起来。

六年级：①沂蒙山小调；②月亮船。

（二）体育学科（100分）1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。

（20分）2、课堂教学情况：查教师教案。

（10分）3、学生素质（40分）考核组织学生“课间操”情况（从三—六年级抽取一个班级）。

4、参加上级组织的体育活动获奖情况（30分）（三）美术学科（100分）1、教师素质：现场看教师的绘画技能(限时30分钟画几何形体素描画1幅)（20分）2、课堂教学情况（20分）查学生的绘画、手工制作等作业、教师的教案。

3、学生素质(60分) 根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。

（内容见后面的附表）二、成绩考核方法及要求1、文教室成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。

考核小组成员：任志华李群昌付捧敬殷红娥何萍王斌2、抽签决定被考核教师的使用班级。

音体美教师评价办法一、总体评价原则：教师工作成效所占300分不挂靠，以个人实际得分为准。

二、体育教师工作成效评价办法：1、教学成绩占70%：每学期末由教导处组织技能测试。

测试项目根据中考项目确定。

每位体育老师任教的所有班级的所有学生进行技能测试，各班级测试人数与计算办法与其他文化课考试相同。

具体计算方法可参考中考成绩计算办法。

初三体育老师下学期根据中考成绩核算。

2、大课间的考核占15%（45分）：考核内容: 要求体育老师要根据分工轮流带操，每天上下午大课间及时组织，不能拖延，不能无故不上操。

评价办法：根据体育教师的出勤情况、组织学生跑操效果情况计分，由参与学校督查的领导干部、级部主任根据大课间组织情况在学期末进行评议，按照50、45、40三个等次进行计分。

3、组织比赛活动10%（30分）：考核内容：体育教师要适时组织以学校或级部为单位的比赛活动。

每学期每年级至少组织5次比赛，每学年分别组织一次全校春季、秋季运动会。

要求精心准备，提前制定好活动计划，保证活动有秩序，效果好，无安全事故，活动结束后要留足组织活动的文字、图片资料备查。

评价办法：根据学校组织的全校性或级部性比赛所取得的效果分别按照35、30、25三个等次进行计分。

如学校没有特别安排，每学期至少组织1次比赛。

如未组织比赛则该项计0分。

4、学校其他工作5% （15分）：主要包括学校重大活动集会、各级部召开学生教导会、以及其他一些学校交办的工作。

评价办法：根据实际完成情况，在学期末由学校领导干部进行评议按照20、15、10三个等次计分。

三音乐教师工作成效评价办法：1、教学成绩70%：根据期中、期末综合素养考试学生成绩的平均分计分，计算办法与其他学科相同。

2、特长培训15%：考核内容：每位老师要至少建立一个兴趣小组，按时对特长生进行培训辅导，培养出一批特长突出的学生。

积极参加上级组织的活动中，争取学生在各级各类比赛中取得优秀成绩，学校荣获优秀组织奖。

小学音体美教师教学业绩考核方案
根据我校《实验小学内部管理实施方案》第二项“（四）工作实绩第六条”规定，现制定我校音体美教师教学业绩考核方案如下：
一、考核内容
学生问卷、考评小组评议、代表学校参加的各级各类赛事获奖。

二、实施方法
1.一点说明：音体美教师根据任教年级的不同分成两组,
一、二年级为一组，三一一五年级为一组。

2.考核细那么：
（一）学生问卷（30%）
学期末，由学校考评小组随机抽调音体美教师任教班级进行问卷调查。

根据学生评议结果以10分制核算出每位教师的问卷调查成绩，该项成绩在教师教学业绩考核中占30%o
（二）考评小组评议（40%）
考评小组由学校领导班子、各年级组长及学校考评委员会成员组成，所有小组成员根据音体美教师教学工作情况，先对每组教师排名，再以10分制根据排名为每位老师赋分，该项成绩在教师教学业绩考核中占40%o
（三）代表学校参加的各级各类赛事获奖（30%）
所有音体美教师当学期内代表学校参与的各级各类比赛获奖情况，可提供获奖证书、获奖文件等（学校核查）。

有学校考核小组根据《实验小学专业职务量化积分参考表》进行分值核算后，每组中得分最高的教师记10分，其次9.5 分，再次8.5分……该项成绩在教师教学业绩考核中占30%。

3.教学业绩分数核算方法：每组中第一名取年级组所有学科教师的前30%人员的中位数为最终业绩分。

每组中的2——5名取年级组所有学科教师的中间40%人员的中位数为最终业绩分。

每组中的6——8名取年级组所有学科教师的后30%人员的中位数为最终业绩分。

自主培训美术教师选拔聘用办法根据学校实际，为进一步调动美术教师工作积极性，充分发挥美术教师作用，逐步实现自主培训，切实降低专业学生学习费用，学校拟选拔部分能力强、态度好的教师自主承担专业学生培训工作，特制定如下实施办法。

一、人员组成自主培训团队包括三人：首席教师、辅助教师、班主任。

首席教师对所教班级或学生专业成绩负总责，有权安排团队组成人员的工作分工及待遇分成，辅助教师辅助首席教师搞好辅导，班主任协助首席教师维持好纪律，培养浓厚的学习兴趣。

二、首席教师选拔办法1、个人申请。

2、业务考核（60分）：按美术专业教师考核办法中的作画水平（10分）、理论考试（5分）、课堂效果（5分）、学生成绩（40分）四项计分。

（今年学生成绩重点看本学期高二教师辅导成绩，自明年始综合高一、高二、高三专业教学成绩计算得分）3、学生评价（20分）：由专业教师轮流给学生上课，最后由学生投票产生。

4、美术教师之间相互评价（10分）。

5、年级负责人、艺体处负责人评价（10分）。

6、首席教师负责选聘辅助教师。

三、工作待遇1、每个工作团队每月每生按160元补助，补助由首席教师负责分配。

2、工作补助按以下规定发放。

①按月考成绩发40%（可分档，所有班级按1:2:1分成三档，一档发补助的50%，二档发40%，三档发30%）。

②按联考过关率和平均分发40%，其中过关率占25%，平均分占15%。

过关率（按原始人数计算）达80%以上发25%，每下降一个百分点扣发3%，扣完为止；平均分将所有班级按1:2:1分成三档，一档发补助的20%，二档发15%，三档发10%。

③按高考录取率发20%，本科录取率应达到专业生数的50%，每下降一个点扣发2%，扣完为止。

3、复习班单独成立，增加文化课学习时间。

平时月考成绩进入一档发40%，二档发30%，三档发20%；。

过关率达96%以上，每下降一个点扣3%。

平均分应高于应届生30分才有享受补助资格。

复习生录取率应在80%以上，每下降一个点扣2%。

音体美教师考核方案音体美教师考核分两大板块：一是教学板块，二是活动板块。

具体考核细则如下：一、教学板块（50分）二、活动板块（50分）（一）音乐教师1.日常活动（10分）：包括两项，①课前一支歌：制作歌曲PPT,每两周组织一次室内比赛，每四周组织各年级第一名的班级在升旗仪式上展示一次；②校园音乐播放规划：开学之前制作好播放列表，并将音乐下载完毕，打包传给信息中心和学管处各一份。

考核细则：按规定的时间做好规划（组织比赛），工作滞后一次扣2分，工作失误一次扣2分。

2.校内活动（15分）：艺术节、开学典礼、毕业典礼、教师节庆祝大会等参与组织策划；艺术节方案在规定时间内做好，方案设计符合学校实际，科学合理；艺术节仪式感强，展示内容丰富，组织严密，形式新颖。

考核细则：方案迟交或质量不达标一次扣2分，展示中存在重大失误每次扣2分，展示整体效果不达标扣2分。

3.校级以上比赛（10分）：①参加县百灵艺术节，项目不少于3个，积极筹划，精心准备，每周按时训练；迟缓选人，训练懈怠，扣2分；②比赛成绩：得县级一等奖以上此项为满分，低于县级一等奖每个节目扣2分。

4.特色队伍建设（10分）音乐教师根据个人特长面向全校学生组建一支本专业的特色队伍，不少于20人，于周一下午课外活动时间进行训练，有训练计划，有活动备课，每学期末进行一次全校展示；不按时交计划扣2分，无活动备课一次扣2分，不展示此项为0分，展示准备不充分致使展示效果不达标扣3分。

5.档案（器材）整理（5分）舞蹈教室、音乐教室干净整洁，墙壁文化内容丰富，反之扣2分（每周查一次）；活动计划、活动备课、活动过程的图片、比赛证书的复印件整理归档，有目录，有对应的材料；材料每缺一项扣2分，期末考试前2周检查。

（二）美术教师1.日常活动（5分）：组织每月一次的校园文化检查，其一检评各年级外墙文化，其二检查学校走廊文化，及时弥补初中部走廊文化的掉色等缺漏；延误一次扣2分。

2.校内活动（20分）：①针对母亲节、父亲节、教师节、开学典礼、毕业典礼、教师节庆祝大会、元旦等大型节日，提前2周做好本板块的策划方案，并及时组织学生进行准备；每延误一次扣2分。

音体美信息教师考核办法为加强我校音体美、信息教学,提高音体美教师的思想政治及教学业务水平,全面推进素质教育，提高学生的综合素质，完善学校教师工作评价与绩效考核制度，特制订本考核方案。

一、评估内容：1。

教学执行情况;2。

课外活动（兴趣小组)组织情况;3。

学校相关活动的组织情况;二、工作要求及评估细则(总分60分）：(一）教学执行情况(30分)1。

严格执行课程标准,分年级完成教学任务。

（6分）考评：不严格执行课程标准，随意改上其它课程的,一次扣1分，特殊情况除外.2。

提前备好课，任何课型都必须有教案。

（3分)考评：每学期由教导处组织随堂抽查2到3次,一次无教案扣1分。

3.上课前将学生带到指定的教学地点；不推迟上课时间、不提前下课。

(6分)考评:发现一次不到指定地点上课、推迟上课、提前下课扣2分。

4。

上课时严格执行教案,组织学生认真开展教学活动，不上“放羊课”，严防发生安全事故。

(6分)考评：发现一次让学生上放羊课扣1分,出现一次安全事故的扣完6分.5.美术教师应做到堂堂有书面作业(美术作品）。

书面作业要认真及时地批改。

（3分）考评:在教学抽查或教学检查中作业次数不符合要求一次扣1分.6。

做好教学资料的收集整理工作，以备学校阶段抽查及中心初中、教育局各种检查。

（6分）考评:在教学抽查或教学检查中无故迟交资料的扣3分，不交者扣6分，教学资料不符合要求的一次扣2分。

（二)课外活动（兴趣小组）组织情况(15分)1。

每位教师（信息教师除外）必须自行组织一个校级课外兴趣小组，兴趣小组要坚持常年开展辅导活动，活动做到“三定一有":即定学生、定时间、定地点、有教案，并能在教育主管部门组织的比赛中获优异成绩。

考评：平时活动占6分,成绩占9分.活动有计划得1分，兴趣小组活动每周开展一次，发现一次不符合要求扣0。

5分。

成绩考评：在区及以上比赛中,所训学生总体成绩在全市有名次的得6分,没有市级及以上比赛的组织一次校级相关比赛的得6分；没取得名次或取得较好名次的酌情扣或加1—3分。

音体美教师工作考核方案为全面提高我校教育教学质量，督促音体美教师努力提高自身的政治素质和业务水平，便效果管理为过程管理，经学校研究制定本管理细则。

一、考核办法1、本评估细则适用于音体美教师。

2、量化考评每学期期末进行一次，满分为100分。

3、量化评估的各项检查坚持及时、客观、公开、公正的原则，做到查有实据。

二、考核内容及标准1、考勤（满分20分）迟到一次扣0.5分，空岗每次扣2分，旷课一节扣2分，事假每天扣0.5分。

考勤情况由考核组提供。

2、教案、计划、总结(满分15分)教案少1节扣1分，年度工作计划、年度工作总结少一项扣3分，该项扣分直到扣完为止。

3、课间操（满分20分）计算办法课间操得分=所教班级总成绩/所教班数×20%此项有政教处提供。

4、教学评价（满分35分）学生评教（15分）组织学生，根据教师的教学工作进行评价。

政教考核（10分）：根据体育课往返操场过程中的秩序，以及体育课课堂上的教学秩序进行评价。

年级评价（10分）：根据该教师在工作过程中的工作态度，以及工作的参与与完成情况进行评价。

5、学校组织的各项活动。

(满分10分)能够服从学校的工作安排，积极参加学校年级组织的各项公益、文体等各项活动的，得满分；借故或无故不参加学校组织的活动的得0分。

其它情况酌情扣分。

6、嘉奖分（在前五项所算总分的基础上加分）积极参加上级组织的各项公益、文体活动，为学校争得荣誉的，按省、市、县获奖等次加分：团体省一、二、三分别得10、7、5；团体市一、二、三分别得5、3、1；团体县一、二、三名分别得3、2、1；个人省一、二、三分别得10、7、5；个人市一、二、三分别得5、3、1；个人县一、二、三名分别得3、2、1。

获得的省、市、县、校政治荣誉称号的分别得7、5、2、1。

音体美教师考核实施方案一、考核目的。

音体美教师是学校教育工作中不可或缺的一部分，他们的教学质量直接影响学生的身心健康和全面发展。

因此，制定音体美教师考核实施方案，旨在促进教师专业素养的提升，推动学校音体美教育教学工作的全面发展。

二、考核内容。

1. 教学能力，包括教学设计、教学过程、教学效果等方面的评估，重点关注教师的教学方法、教学手段和教学成果。

2. 专业素养，包括教师的教育理念、教育情怀、教育修养等方面的评估，重点关注教师的教育情感、教育责任和教育情操。

3. 学生评价，通过学生的评价来了解教师在教学中的表现及对学生的影响，重点关注学生对教师的认可度和满意度。

三、考核方式。

1. 教学观摩，通过教学观摩来评估教师的教学能力和教学水平，重点关注教师的教学方法和教学效果。

2. 课堂评价，通过对教师上课的评价来了解教师的教学质量和教学效果，重点关注教师的教学态度和教学效果。

3. 学生评价，通过学生的评价来了解教师对学生的影响和教育效果，重点关注学生对教师的认可度和满意度。

四、考核标准。

1. 教学能力，教学设计合理，教学过程生动，教学效果显著。

2. 专业素养，教育理念正确，教育情怀深厚，教育修养高尚。

3. 学生评价，学生认可度高，学生满意度高。

五、考核结果运用。

1. 考核结果作为评优选优的重要依据，对考核合格的教师给予表彰和奖励。

2. 考核结果作为教师职称评定和晋升的重要参考，对考核不合格的教师进行必要的培训和辅导。

六、考核实施保障。

1. 加强考核组织和管理，确保考核工作的公平、公正、公开。

2. 完善考核制度和程序，确保考核工作的科学、规范、有效。

七、总结。

音体美教师考核实施方案的制定和实施，有利于提高教师的教学水平和专业素养，有利于推动学校音体美教育教学工作的全面发展，有利于促进学生的身心健康和全面发展。

希望全体教师积极配合，共同营造良好的教育教学氛围，共同推动学校音体美教育教学工作的全面发展。

音体美教师量化考核办法为深化教育教学管理改革，提高音体美教师的教学水平，促进学生全面发展，本校特制订了音体美教师量化考核办法，遵循科学、公正、针对、激励和可操作的原则。

一、音乐1.考勤（10分）：按照学校考勤制度执行。

2.教师评议（20分）：根据评议结果分为优秀（20分）、良好（15分）、合格（10分）和不合格（不计分）。

3.教案（5分）：针对一个年级备课，根据学校教案检查得分情况分别记5分、4分、3分。

4.教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。

1）学校随机选取音乐教师所带的一班进行考核。

从所带年级教材中抽取三分之一作为考核内容：要求背唱课本歌曲3首（10分）。

其余歌曲看书熟练唱（10分）。

简单的看谱拍节奏及课本要求学生掌握的简单乐理（10分）。

对于4首以上的歌曲（有律动、舞蹈动作、节奏、声部等处理）奖励（5分）。

2）学校对教材以外指定的歌曲进行考核。

一年级暂不作要求，本学期二至六年级背唱《队歌》和《国歌》，要求声音洪亮、音准节奏准确（5分）。

5.课外辅导（10分）：能组织好课外活动，且有计划、有措施、有活动记录，组织认真，效果良好，每学期活动记录在15次以上，加3分。

缺一次扣0.1分，不活动者不得分。

最后汇报演出看效果最高记7分，依次类推。

每名音乐教师至少有一个优秀节目。

6.突出贡献（10分）：1）积极组织参加学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，取得省市县一等奖加8分、6分、4分，二等奖加6分、4分、2分，三等奖加4分、3分、2分；校级一、二、三等奖加3分、2分、1分。

参加演出没有评等级的按同级的二等奖加分，一学期只记最高分，不累计。

2）一学期至少收集两个适合校内师生演出的文艺节目，优秀加2分，良好加1分，一般加0.5分，没有收集不得分。

7.临时组织的活动（5分）：能积极完成学校临时安排的文艺等活动，编导组织者加5分，参加者加2分，不参加不得分。

音体美教师考核办法音体美教师考核办法为了贯彻上级主管部门对音体美教师的考评要求，进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，从我校音体美教学的实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定音体美教师考核评价办法。

一、音乐教师：1.教学常规（10分）：上课率要达到100%，迟到或提前下课一次扣1分，每缺旷一节扣3分，未带教案上课或教案与上课内容不符扣1分；学生逗留在教室每人次扣0.5分。

2.教学效果（40分）：完成指定教学目标，经考核（笔试和技能各占20分）合格率达到80%以上不扣分，未达到80%以上按完成率依次扣分，75%-79%扣5分，70%-74%扣10分，65%-69%扣15分，60%-64%扣20分，60%以下此项不得分。

3.校社团（10分）：每学年所带社团1个，并利用课外活动进行辅导每月不少于6次，每少一次扣1分，但辅导不正常，效果不明显扣0.5分;本项评价以上交培训资料（培训教案、师生签到、培训图片）及实地检查进行考核。

4.大小型文艺活动（10分）：每学期组织的校际文艺演出。

每少一次扣3分，虽参与开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分；次项活动无资料的不得分，资料不全一份的扣1分。

5.文艺器材保管及文艺档案管理（10分）：文艺器材管理规范，使用较好，文艺档案齐全，分类装订。

虽开展此项工作，但管理混乱每次扣2分。

6.合唱团或管乐团（20分）：按上级部门文件精神，经学校安排合唱团或管乐团的排练（师生的展演或比赛），每少一次扣3分，虽开展培训但效果不明显或管理不到位每次扣1分。

7.不服从工作安排（如：上交资料、卫生、常规性工作及临时性工作等）每次扣8分。

8.以上3至6项不服从安排的该项不给分。

二、体育教师（一）教学常规（10分）1.上课率要达到100%，迟到或提前下课一次扣1分，每缺旷一节扣3分，未带教案上课或教案与上课内容不符扣1分,借用器材丢失的照价赔赏且扣2分，未按时归还借用的扣1分。

音体美信息技术教师教学成绩考核办法为进一步推进素质教育发展，加强音体美学科质量管理，促进教师专业成长，落实体育艺术“2+1”教学目标，本着科学性、公正性、激励性、可操作性的原则，特制订音体美信息技术学科教师的教学成绩考核办法。

音体美信息教师德、勤、能、工作量、附加分的考核方式与语数英品德科学教师执行同一方案。

根据学科性质，音体美信息技术教学成绩量化考核按如下方式进行：（总分200分）一、基本技能测试（100分）根据上级测试要求及标准，音体美信息技术测评内容及分值如下：音乐：1．唱歌（100分）：（本册教材必唱歌曲）按熟练、会唱、基本会唱、不会唱、四类（即优、良、及格、待及格）当场计分，分别计2分、1.5分、1分、0.5分。

根据得分及优秀率、及格率来计算该教师此项成绩。

一、二年级以此项抽测成绩为最终成绩。

三至五年级以迎接视导抽测为主。

2．乐理知识（100分）：由学校统一组织命题和阅卷。

（三至五进行检测，一二年级不参加此项检测。

）学校根据上级要求和实际情况进行抽测或检测，抽测或检测成绩记入音乐教师教学成绩。

3.比赛活动（不经学校组织推荐的不予得分）新泰团体一等奖15分，二等奖加9分，三等奖6分；地级团体一等奖20分，二等奖18分，三等奖15分；省级团体一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分。

个人（教师、学生）获奖按学校考核方案执行。

体育：1．体质健康检测：依据《国家学生体质健康标准小学评分表》分年级、按标准进行测评计分。

（100分）2．广播操（含队列队形比赛）：（100分）（1）每学年进行的广播体操比赛、队列队形比赛，各班均分计入体育教师成绩，平均分最高记90分，其他按比例折算。

（90分）（2）平时课间操情况记入体育教师基本技能测试成绩。

综合评定学生平时课间操的质量，分优秀、良好、一般、待改进四个等级分别记10、9、8、7分。

（10分）此项记分以校值日每天的检查记录为依据。

以上两项的平均分为体育教师基本技能测试得分。

音体美学科教师量化考核方案一、考核内容及原则(一)音乐学科（100分）1、教师素质（5分）：随意抽取自选教材中旳一首歌曲教师自弹自唱，不纯熟扣2分。

教师有体罚等违反师德行为旳该项记0分。

2、课程实行质量（30分）：学生学业素质。

学生素质抽测：（1）唱歌（10分）：能对旳、有感情旳唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》，两首选一首；教材中旳歌曲被指定考核旳歌曲，指定其中旳一首。

（2）乐器（10分）：以当学期学习旳乐器为主，也可自选一种乐器，要具有对旳旳演奏姿势和措施，节奏精确。

（3）乐理知识（10分）：掌握本学期所学教材中旳乐理知识，能对旳旳进行节拍训练。

（考核学生旳详细内容见背面旳附表，考核措施可根据学科教师担任旳班级状况，任选一种班级学生数旳60%抽查。

）调查理解未按照计划完毕教学任务旳该项不得分。

3、教学常规规定（35分）（1）上课15分：上课满工作量，少一节扣2分，按课程表安排到功能室上课率要到达100%，每少上一节扣1分，计划总结业务笔记等每少一项扣2分。

（2）备课8分：教案完整，做到课前备课，有课后反思。

备课少一节扣1分，备课有抄袭现象扣3分，雷同扣6分。

（3）教科研活动开展（8分）：教研活动准时开展并扎实有效，每少参与一次扣1分，虽开展效果不明显扣6分。

小课题研究缺项扣5分。

（4）音乐器材借用保管及文艺档案管理（4分）：音乐教室使用记录规范，器材使用合理，保护很好，借用手续齐全。

虽开展此项工作，但管理混乱扣3分。

4、活动辅导、组织与开展状况（30分）。

（1）爱好社团（12分）：每学期组建爱好社团1—2个，并按规定期间组织活动，每少一次扣1分。

辅导不正常，效果不明显扣8分。

（2）小型活动（6分）：每学期组织三次小型活动，每次计2分；每少一次扣2分，虽开展活动，但未到达规定与效果每次扣1分。

（3）文艺节目（6分）：每学期排练有质量旳文艺节目2个，每少一种扣3分。

虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣3分（4）文艺汇演或艺术节（6分）：在每学年组织旳一次大型校际文艺汇演中，组织或筹划者计6分，参与者计4分。

音体美信息综合学科教师考核办法一、考核目的和意义音体美信息综合学科是培养学生综合素质的重要学科之一，教师的教学质量和工作水平直接影响学生的学习成果和综合素养的提升。

因此，制定科学合理的考核办法，对于提高教师的教学水平和激励教师教育教学热情具有重要意义。

本考核办法的目的在于规范音体美信息综合学科教师的评价和考核工作，建立健全教师评价体系，促进教师专业发展，提高教学质量，推动学校教育教学事业的全面发展。

二、考核内容和方式1. 考核内容考核内容包括以下几个方面：•教学质量：教师的教学设计、教学方法、教学效果等。

•学科建设：教师的学科研究、学科论文、学科竞赛成绩等。

•学生发展：教师指导学生参加学科竞赛、获奖情况等。

•教育教学能力：教师的教育理念、教育方法、学生的自主学习能力等。

•教育教学态度：教师的教育教学态度、师德师风等。

2. 考核方式考核方式主要包括以下几种：•教学观摩：对教师上课进行观摩评价。

•教学评估：对教师的教学质量进行评估。

•学生评价：学生对教师的评价和反馈。

•专家评审：邀请专家对教师的教学质量进行评审。

•学科竞赛：评估教师指导学生参加学科竞赛的成绩。

•学科研究：评估教师的学科研究成果和贡献。

三、考核标准和评价体系1. 考核标准根据考核内容和方式，制定相应的考核标准。

考核标准应具体明确，公正公平，能够准确评价教师的工作表现。

考核标准的制定应充分考虑学校实际情况，保证考核结果的科学性和可操作性。

同时，还应与学校教育教学目标相一致，既能够激励教师的积极性，又能够规范教师的行为。

2. 评价体系根据考核标准，建立完善的评价体系。

评价体系应包括多个评价指标，对教师的各个方面进行评价，并给出相应的评价等级。

评价体系应公开透明，让教师了解自己的评价标准和评价结果，同时也提供了改进的空间。

四、考核周期和结果运用1. 考核周期考核周期一般为一学年。

在考核周期结束后，进行评价和总结。

2. 考核结果运用考核结果应作为教师职称评审、晋升和奖惩的重要依据。