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2018年高考语文真题分类汇编专题04：语言简明、表达得体、仿写一、语言文字运用(共7题；共37分）1.(2018·江苏）对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是( ）偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态.A。
没有思想的人往往更容易产生偏见。
B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C.人无法做到随时随地保持客观公正.D。
对思想而言偏见自有其存在的价值。
2.（2018•浙江)阅读下面的文字，完成题目中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。
报告显示,2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80。
3％，较2016年的79。
9％有所提升；数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73。
0%，较2016年上升了4.8个百分点.成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。
调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。
2017年,我国成年国民的听书率为22。
8％,较2016年的17。
0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。
具体来看，未成年人群体中，14—17周岁青少年的听书率最高，9—13周岁少年儿童和0-8周岁儿童的听书率相差不大。
同时,听书的方式也很多样。
我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例.（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。
不超过30个字。
(2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。
不超过80个字.3。
（2018•卷Ⅰ）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改. 我校学生宿舍下水道时常堵住。
2018高考语文语言的得体及运用专题练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018高考语文语言的得体及运用专题练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018高考语文语言的得体及运用专题练习的全部内容。
2018高考语文语言的得体及运用专题练习1。
下列各句中，表达得体的一句是（）A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开,推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。
C。
大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询.D. 令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马栩栩如生.1.D(A“忝列”,谦辞,表示有愧于排列在其中。
B“斧正"，敬辞，表示请别人修改文章。
C “垂询",敬辞,表示别人(一般是长辈或上级）询问自己。
)2.下列各句中，语言表达得体的一句是（）A．小明同学对老师说:“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。
”B．小明同学在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”2．C（A斧正，是请别人修改文章的敬词。
B请从速交还，语气过于生硬.D“荣幸”是谦辞) 3．下列各句中，表达得体的一句是（）A．天气炎热,同学非要请我吃冰淇淋,我只好笑纳了。
考点6 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1.[2018全国卷Ⅰ]下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
（5我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
答：解析：本题考查考生语言表达准确、得体的能力。
本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。
“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，“正遇上”改为“正值”。
答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。
2.[ 2018全国卷Ⅱ] 下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。
要求修改后语意准确,语体风格一致。
（5如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。
答：解析：本题考查考生语言表达准确、得体的能力。
本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感情色彩等方面考虑。
本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应答案：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
常用的敬词、谦词举例(一)敬词⎧1．拜⎨ ⎩⎧ 2．奉⎨ ⎩ ⎧⎪3．高⎨⎪⎩⎧ 4．贵⎨ ⎩ ⎧⎪ 5．惠⎨ ⎪⎩ ⎧6．令⎨ ⎩：读对方作品。
：和对方见面。
：看望或探望对方。
：请对方帮忙。
：告诉对方。
：归还对方的物品。
：赠送对方礼物。
：询问对方在哪里工作。
：指老人家年龄。
：指对方的见解。
：和他人交朋友或结成亲戚。
：称对方父母。
：称对方的学生或徒弟。
：询问对方的姓。
：询问对方的年龄。
：称对方的病。
：指对方赠予（财物）。
：多用于送对方相片、书籍等纪念品。
：商家称顾客到来。
：指对方到自己这里来。
：指对方允许自己做某事。
：尊称对方的母亲。
：尊称对方的父亲。
：尊称对方的女儿。
：尊称对方的儿子。
⎧ ：称对方的店铺。
7．宝⎨ ⎩ ：称对方的家眷。
⎧ 8．呈⎨⎩ ：指把自己的作品送交别人批评指正。
：指用公文向上级报告。
：指用公文向上级请示。
⎧ ⎪9．垂⎨⎪ ⎩：表示别人（多指长辈或上级） 对自己的询问。
：称对方（多指长辈或上级） 对自己的爱护（多用于书信）。
：称对方（多指顾客） 对本人（企业）事务的询问。
⎧ ：称对方到来。
10．光⎨ ⎩ ：商家多用以欢迎顾客。
⎧⎪⎪⎪11．其他⎨⎪⎪⎪⎩：用于归还对方物品。
：请对方同意担任某一职务。
：请对方修改文章。
：用于等待对方。
：用于向别人打听事情。
：称别人的女儿。
：把自己的书画等送人时表示请 对方指教。
：用于感谢对方的热情帮助。
：称对方的生日。
答案：1.拜读 拜会 拜望 拜托 2.奉告 奉还 奉送 3.高就 高龄、高寿 高见 高攀 高堂 高足 4.贵姓 贵庚 贵恙 5.惠赠 惠存 惠顾 惠临 惠允 6.令堂 令尊 令爱 令郎 7.宝号 宝眷 8.呈正 呈报 呈请 9.垂问 垂爱 垂询 10.光临 光顾 11.璧还 俯就 斧正 恭候 借问 千金雅正 鼎力 华诞(二)谦词1．用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。
⎧家⎨ ⎩：称自己的父亲。
2018届高考第一轮复习--语言表达简明、得体语言表达简明、得体简明、得体是高考的一个重要考点，它很容易与鲜活的时代素材相结合，因而很受命题者青睐。
除在综合性语言运用题中考查外，有时也单独命题。
2016年山东省卷中简明、得体都有考到，并且近几年山东省卷、重庆市卷、江苏省卷等都曾设题，但自2007年以后，全国新课标卷未曾单独设题。
学案1 语言简明4方法简明，就是简要、明白。
简反映了量的要求，即说话要尽可能少，不能啰唆重复，不要说多余的话；明含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。
用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
一、留主去次法——围绕中心，找准要点例1 把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。
春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。
人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。
但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。
色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案] 理由：本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题，但是句谈的是环保问题，游离于话题之外，删掉它，语言就简明了。
名师教你解题要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。
不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该突出重点。
俗话说简明扼要，从表达上说，只有扼住要，才能做到简明。
如[例1]整段话的话题为自然色彩美和艺术美的关系，而句谈的是环保问题，故应删去。
语言表达简明、得体题组一图文转换1．请根据下面的词云图，结合所学的相关词句，简析宋词的特点。
[注]这是新华社联合浙江大学所做的“《全宋词》词频统计图”。
字号越大，表示该词出现的频率越高。
答：参考答案：①宋词喜欢写自然景物，“东风”一词最频繁，可见词人对季节变化的敏感，无论是“东风夜放”，还是“小楼东风”，都表达自然变化带给词人的或喜或悲的情感。
②宋词大量写“寻找”，无论是柳永的“酒醒何处”，还是秦观的“山长水阔知何处”，宋代词人好像在不停地寻找，而生命的归宿终将在这天地人间。
③宋词大量写“相思”“风流”“多情”“风月”，无论是柳永、李清照还是秦观，这些婉约派词人都擅长写这类题材。
④写人生历程，由“人间”“千里”“万里”可见，宋代词人喜欢把路上的所见所闻所感写入词中。
2．请根据下面的图表，概括出三条我国棉花产销及占比的变化趋势或反映出的主要问题(每条不超过30个字)。
[注]国际棉花年度为当年8月1日至次年7月31日；2020/21年度数据为2021年3月最新预测值。
答：参考答案：①最近八年，我国棉花产量由最高点降至低谷后在波动中回升；②国内棉花消费量达到高峰后有所回落；③我国棉花产需缺口前四年逐渐增大，2016年达到高峰后有所回落；④我国自产的棉花供不应求。
(答出三点即可)3．下图标志被选为“浙江民宿”宣传标志，请结合标志谈谈入选理由。
说明：图片中的“此心安处是吾乡”出自苏东坡的词，下面有一行较小的英文句子是“A home for my heart at peace”。
答：参考答案：①图文结合，简洁明了，富有创意；②中英文组合，受众面更广，符合对外宣传的需要；③体现了浙江民宿自然与人文融合的品位和追求。
4．下面是电脑执行语句查询的流程图，请把这个流程图转化为一段话。
要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
答：参考答案：在电脑上进行语句查询时，电脑会询问是否已经缓存，缓存过的直接返回结果，没有缓存的就需要进行解析查询、优化，然后执行查询(优化过的查询语句)，最后返回结果。
答：解析：本题考查考生语言表达准确、得体的能力。
本题给出的是某校一则启事片段，应为书面语体。
“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将堵住”改为“堵塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计”，“正遇上”改为“正值”。
答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。
2.[ 2018全国卷Ⅱ] 下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。
要求修改后语意准确,语体风格一致。
（5分）如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。
随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
答：解析：本题考查考生语言表达得体的能力。
作答本题，要注意题干中“五处不得体”“出并作修改”的关键信息。
阅读文段，可以先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”隆重庆贺”[JP2]“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体，例如“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。
另外，从文段整体来说，语言较为文雅，相比之下，“教书”快来了”就显得过于口语化了，也不得体。
谢谢!此致敬礼!刘星2018年3月答：解析：本题考查考生语言表达准确、得体和逻辑推断的能力。
解答本题，需要注意语言表达是否准确、得体、合乎逻辑。
判断语言表达是否得体，应结合题干中设置的情景，即中学生给图书馆馆长写电子邮件，注意二人身份上的差异。
逻辑上，应重点关注使用了关联词的句子，看其是否展现出了正确的逻辑关系。
邮件中“震慑”一词意为震动使解析：本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。
项目11 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动2018年高考1．【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因，发现管子旧，需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
【答案】示例：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑥“正遇上”改为“正值”。
【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
能力层级为表达应用E。
【名师点睛】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。
一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用等。
2．【2018年高考新课标Ⅱ卷】下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（5分）如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
【答案】示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
【解析】【精准分析】本题考查语言的表达得体的能力。
语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
重大事件需要共同见证，“参加者”可以参加活动，但在此出现不够妥帖；业界幕需要知情，“打探”的是小道消息，在此出现不能体现业界幕的公正、公开性；社会热点需要关注，“关爱”的应该是社会的群体；“征询”是征求询问的含义，此处表达含义是对新闻线索的征集，不是对问题的意见询问；“等着”过于口语化，在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。
高三语文复习语言得体经典专项训练良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒【考点阐释】考纲要求：语言表达得体。
语言表达的“得体”指能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。
“语境”有“内部语境”和“外部语境”。
“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等；“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。
考题形式：通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。
试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。
1、下列各组对话中，语言表达得体的一项是( )A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”马医生脸上堆满了笑容。
D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克?”2、下列交际用语，正确、得体的一项是( )A．(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧? B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
”C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
3、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
2018届高考语文语言运用得体专练1.【新课标】下列各句中，表达得体的一句是（ ）【答案】AA •真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一B •定照价赔偿。
B •他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉: 献丑！ ”C •他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D •我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【试题解析】本题考查语言得体。
B 项，献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于 落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉 ”这个语境。
C 项，垂询”，敬语，多 用于尊称长辈、上级对自己的行动。
用于此处不得体。
教授的妻子。
不得体。
A 项舍弟”，用于自己的弟弟。
2. 【新课标U 下列各句中，表达得体的一句是（ A •我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B •这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C •这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D •我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【解析】试题分析:A •失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。
C 项 寒舍”是称自己家的谦词, 不能用于别人家。
D 项千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。
故选B 。
3. 【新课标川】下列各句中，表达得体的一句是（ ） A •他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B •杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C .这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D •由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
2018 高考语文语言的得体及运用专题练习1. 下列各句中，表达得体的一句是（）A.本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
（ A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。
B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。
C“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。
）2.下列各句中，语言表达得体的一句是（）A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
”B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”2． C（ A 斧正，是请别人修改文章的敬词。
B 请从速交还，语气过于生硬。
D“荣幸”是谦辞）3．下列各句中，表达得体的一句是（）A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
3． B（ A 笑纳：用于请对方收下自己的礼物。
敬辞。
C 荣幸：荣耀而幸运。
谦辞，只能说自己。
）4．下列各句中，表达得体的一句是（）A．欢迎你到我家来拜访。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
（A 拜访：敬词。
只能用于自己，不能用于他人。
B 称对方为“你” ，缺乏礼貌，“有一定的帮助”不够得体。
语言表达的简明得体测试题(附详细参考答案)
1.根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项( )
A.自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展
赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。
（广播稿）
B.4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风
高之机，潜入博物院，盗窃有价值文物多件。
（法院布告）
C.梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。
叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、
红等颜色，味香。
果实球形，青色，成熟的黄色。
都可以吃，味酸。
（工具书）
D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝
不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）C（广播稿要口语化，A项一些文言语句、括号都不合要求；法院布告要庄重严肃，“踩点”乃黑话，“月黑风高”乃小说语言，用在布告里都不严肃；报告要平实，D项一些描写很不得体）
2.选出用词注意了感情色彩，语言得体的一项( )
A.骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。
B.他们这一举措受到了广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。
C.表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。
D.世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。
A（略）
3.选出加点的词语使用得体的一项( )
A.爱妻丽华祝丈夫生日快乐。
B.请明天到我府上详细谈谈。
C.劳驾您把那提包递过来。
D.热烈祝贺顺过公司乔迁志禧。
C（“爱妻”是丈夫称妻子的，“府上”是称对方的家的，“志禧”与“祝贺”重复）
4.下面几个语句，语意重复啰嗦，要使其简洁、明确，将如何修改？（在原句上删改）
还有一种立体会活动的书，也很吸引人。
它的插图都是立体的。
当你把书打开的时候，
书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
去掉“立体会活动的”“也很吸引人”“它的”“当你”“的时候”“马上”六处。
5.下面句子都有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的是哪些词语？将
其序号填在横线上。
①连续a三天之内b报纸披露了这样c三件奇闻，恐怕不只是一种偶然的d巧合e。
②他们最擅长f的拿手好戏g就是用拳头、棍子来强迫工人超时h干活。
③如果不及时i采取有效措施j，人为的k蓄意i破坏以及恶劣的天气变化都可能引发出
灾难m性后果。
必须删除的词语是
a（或b）,df(或g)、k(或l)
6.下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除哪几处？要把删
除的部分的序号填在下面的横线上。
条码是标志①商品身份②的身份证③，由表示商品信息的数字代码④转换而成的由一组
黑白两色⑤相间⑥的平行线条组合⑦。
