建筑智能化工程技术专业课程建设

建筑智能化主修课程建筑智能化作为当今建筑科技领域的重要研究方向，已经渐渐成为建筑行业的发展趋势，越来越受到人们的关注。

为了培养拥有建筑智能化方面知识和技能的优秀建筑人才，越来越多的高校开始开设建筑智能化主修课程。

接下来，我们将会分步骤详细阐述建筑智能化主修课程的相关内容。

步骤一：课程简介建筑智能化主修课程包括了建筑智能化系统的原理、技术、应用等方面的知识内容，也包括了人工智能、大数据、物联网等前沿科技的应用与发展趋势，从理论到实践全面培养学生的综合素质。

学生通过学习该课程，可以全面掌握建筑智能化领域的相关知识和技术，掌握计算机网络、数据传输、数据处理等专业技能。

步骤二：教学内容建筑智能化主修课程的教学内容包括：建筑智能化的概念和意义、建筑智能化系统的原理和架构、智能化控制与监测技术、建筑智能化的信息化技术、建筑智能化的安全技术、人工智能及其在建筑智能化中的应用、大数据在建筑智能化领域的应用及发展趋势等。

教师通过讲解、案例分析、实验等不同形式的教学，帮助学生更好地掌握建筑智能化的相关知识以及在实际工作中的应用。

步骤三：教学方法建筑智能化主修课程采用多种教学方法，包括理论教学、案例分析、课程设计以及实验等。

通过开展案例分析和课程设计等实践活动，帮助学生更好地理解课程内容，提高实际应用能力。

实验室的建设也是该课程的重要组成部分，学生通过实验室的实践操作，了解建筑智能化系统的一般安装和调试过程。

步骤四：教学评价教学评价是课程建设的重要环节，建筑智能化主修课程的教学评价主要包括平时作业、课堂考勤、期中考试、课程设计以及期末考试等多种形式的评价方式，通过多种形式的评价，全面了解学生的掌握情况和能力水平，帮助教师及时反馈，进行课程调整，提高教学效果。

总之，随着建筑智能化技术的不断发展，建筑智能化主修课程已成为高校建筑类专业的重要课程之一，能够为建筑领域的发展和技术进步培养出专业知识和技能全面的人才。

“智能建筑设备系统”课程建设探讨摘要：从理论、实验、课程设计等各体系方面，较为深入的阐述了“智能建筑设备系统”课程体系的建设过程，并确定了该课程建设的基本内容。

关键词：理论体系智能建筑课程建设实验体系中图分类号：t017 文献标识码：a 文章编号：1672-3791（2013）01（b）-0204-02近年来，智能建筑在我国得到了迅猛的发展，并且已经成为全球规模最大的智能建筑市场。

伴随着智能建筑市场的兴起，市场对智能建筑技术人才需求也迅速增长。

然而，我国在智能建筑这方面的人才极度缺乏，在人才培养方面也明显滞后智能建筑业的发展。

因此培养智能建筑技术人才成为当务之急。

为了满足社会对智能建筑人才的急切需求，同时结合学校的特色，桂林电子科技大学建筑环境设备与工程专业在建环专业指导委员会提出的《建筑环境与设备工程专业本科（四年制）培养计划总体框架》的基础上，以建筑环境与设备工程为主干学科，加大了自动化学科的课程。

在此背景下，我们“智能建筑设备系统”是建环专业专业主干课程，计划学时为48学时。

开课时间为第7个学期。

自课程开设开始，建环专业的同学就表现出对“智能建筑设备系统”的浓厚兴趣。

由于课程开设时间较短，并且是涉及多学科的一门交叉课程，因此到现在为止还没有教学大纲以及教材能很好地适用于该学科。

所以，要更进一步的对该学科进行深入研究，直至有该学科的系统教学体系建立。

本文从理论体系建设、实践体系建设、课程设计体系建设等三个方面进行探讨“智能建筑设备系统”的课程建设，希望起到抛砖引玉的作用，共同建设好这门新课程。

1 理论体系建设智能建筑是以建筑物为平台，兼备信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等，集结构、系统、服务、管理及其优化组合为一体，向人们提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的建筑环境。

从智能建筑的定义可知，智能建筑设备系统主要表现为现代信息技术在建筑领域中的具体应用，因而“智能建筑设备系统”课程具有多学科交叉的典型特点，不仅涉及计算机技术、现代控制控制、网络通讯技术，而且涉及建筑技术、建筑环境技术、建筑设备技术等诸多技术，是多学科的典型结合。

建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库一、前言建筑智能化工程技术是一个涉及多学科知识的领域，包括建筑学、电子工程、计算机科学等多个专业。

为了培养具备跨学科知识的专业人才，国家出台了建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的政策。

本文将对建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库进行全面探讨，并根据其深度和广度，撰写一篇有价值的文章。

二、建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的背景和意义1. 背景建筑智能化工程技术是在信息化和智能化的发展趋势下迅速兴起的新兴领域。

它涉及建筑物的智能化设计、智能化施工、智能化运维等方面，对于提高建筑物的舒适度、安全性和能效性具有重要意义。

2. 意义建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的建设，有利于整合优质教学资源，提高教学质量，培养符合国家发展需求的高素质人才。

它也为各高校建筑智能化工程技术专业的师资队伍建设提供了有力支持。

三、建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的内容和构建1. 内容建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库包括课程教学资源、实验教学资源、实习实训资源、教学案例资源等多个方面。

这些资源丰富多样，既有基础理论课程资源，也有前沿技术应用资源，全面满足了建筑智能化工程技术专业的教学需求。

2. 构建为了构建建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库，各高校需要共同努力，积极推进资源共享和合作。

还需要引入业界专家资源，加强校企合作，充分利用工程实践基地，不断完善和更新资源。

四、对建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的个人观点和理解建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的建设是我国高等教育领域的一项重大举措，它有助于提高建筑智能化工程技术专业教学水平，加强学科建设，培养更多高素质专业人才。

在我看来，建设资源库的过程中需要注重前沿技术的引入和教学方法的创新，更重要的是要不断调整和更新资源，与建筑智能化工程技术的发展同步。

五、总结与展望建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的建设是一项长期而艰巨的任务，但它对于培养适应未来建筑行业发展需求的专业人才至关重要。

建筑电气与智能化专业本科课程设置1. 课程简介建筑电气与智能化专业是为培养掌握建筑电气基础理论、智能化系统设计与应用的专业人才而设立的本科专业。

本专业注重培养学生的实践能力和创新意识，使其能够在建筑电气与智能化领域进行工程设计、管理和研究等工作。

2. 课程设置2.1 基础课程•电路理论：介绍电路基本理论和分析方法，培养学生掌握电路分析与计算能力。

•电机与拖动：涵盖电机基本原理和各种拖动装置的工作原理，培养学生电机选型和系统设计能力。

•电力系统与配电：介绍电力系统结构和运行特性，以及配电系统的设计和运行管理。

•电能计量及管理：介绍电能计量技术和电能管理的基本知识，培养学生电能计量和管理能力。

2.2 专业课程•建筑电气设计：介绍建筑电气系统的设计原则、方法和技巧，培养学生分析和设计建筑电气系统的能力。

•智能建筑技术：介绍智能建筑的基本概念、技术和应用，培养学生理解和应用智能建筑技术的能力。

•建筑节能与电气系统：探讨建筑节能技术与电气系统的关系和相互作用，培养学生在节能方面的设计和应用能力。

•建筑电气工程管理：介绍建筑电气工程的管理方法和技巧，培养学生在建筑电气工程项目中的管理能力。

2.3 实践课程•电气工程实验：通过实际电路搭建和测试，培养学生动手能力和电路故障分析能力。

•建筑电气系统设计与实践：由实际建筑项目出发，学生团队合作完成一个建筑电气系统的设计和实施。

•智能建筑系统调试与优化：学生通过实际智能建筑系统的调试，学习智能化系统的优化和故障排除。

3. 实践教学为了加强学生的实践能力，本专业设置了一系列实践教学环节。

学生在实践中将学到的理论知识应用到实际项目中，提高解决实际问题的能力。

4. 就业方向建筑电气与智能化专业的毕业生可在各种建筑电气工程、智能建筑工程和电气工程服务企业、设计院所、科研单位和相关非营利组织从事建筑电气系统设计、工程管理、科研开发等工作。

同时，也可以进一步深造，攻读硕士、博士学位，从事教学和科研工作。

高职院校智能建造技术专业群建设分析摘要：近年来，智能建造的技术水平不断提升，这也推动了国内建筑业的发展，主要体现在建筑业开始升级转型。

对于智能建造技术来说，打造高水平的智能建造技术群具有极大的意义。

在本篇文章中，笔者主要分析了高职院校如何打造智能建造技术的专业群，概述了建设技术专业群的关键作用，针对实践中的问题提出了相关建设对策，希望能够提升人才培养和专业建设的质量，进一步推动职业教育的发展，为我国社会的发展提供优秀的技术技能型人才。

关键词：智能建造；高职院校；技术专业群；建设引言我国教育产业的发展有效的推动了高职教育的发展，这也要求培养出高素质的专业人才，因此，必须要利用智能建造来培养高质量的技术专业群。

现阶段，建设智能建筑专业群需要考虑建筑业的实际发展情况，深入分析产业的发展趋势，包括岗位变化情况、智能化升级、产业信息化等趋势。

为了给企业提供高素质的专业人才，必须要改变培养模式，从源头上解决建筑智能化发展的需求和人才培养不符的矛盾。

1智能建造技术专业群建设的必然性随着建筑行业的发展，我国优秀的建筑企业也越来越多。

传统建筑业的生产方式较为粗放，这就会存在很多问题，不仅影响到了政府的正常监管工作，而且还会造成恶性循坏。

为了促进建筑行业的良性发展，需要培养专业化的人才，才能解决建筑行业中出现的问题。

此外，为了实现产业技术的转型升级，促进建筑业的长期稳定发展，必须要建设技术专业群。

对于目前高职院校的建设来说，关键是要打造既适合我国国情又能够和世界接轨的专业群。

受传统的教育培养模式所影响，我国高职院校具有明确的培养目标，主要根据具体职业需求来培养学生的职业能力。

为了适应建筑业的转型升级，必须要改变原有的教学模式。

利用新的专业群可以做到专业和产业之间的无缝衔接，培养出高素质的专业人才，更好的适应建筑行业的转型升级，这也是职业教育跟上建筑业产业创新的内在需求。

2 智能建造技术专业群建设策略2.1构建一个技术核心、五个工作链的专业体系为了满足现阶段产业发展的需求，必须要建立完善的专业体系，该体系以BIM技术为基础，涉及到智能维护和运行、智能制造、智慧管理、智慧施工、智慧优化设计这五个工作链。

《建筑智能化工程造价》课程标准课程信息一、制订课程标准的依据本标准依据《建筑智能化工程技术专业教学标准》中的人才培养规格要求和对《建筑智能化工程造价》课程教学目标要求制定。

用于指导《建筑智能化工程造价》课程建设与课程教学。

二、课程的性质《建筑智能化工程造价》课程是建筑智能化工程技术专业的一门综合性、实践性较强的技术经济类工学结合专业技术核心课程。

本课程以建筑智能化工程为载体，以建筑智能化工程计量计价工作过程为导向，采用理论实践一体化、任务驱动的教学模式，使学生熟悉并掌握《建筑智能系统工程造价》基本理论、基本知识和有关技术经济政策，培养学生具备建筑智能化工程各系统施工图识读、工程量清单编制、综合单价分析计算、造价文件编制的能力。

三、本课程与其它课程的关系四、课程教育目标（一）知识目标1.熟悉并掌握建筑安装工程费用的组成与计算方法；2.熟练掌握建筑智能化工程（安全防范系统、综合布线与网络系统、建筑设备自动化系统）及相关的建筑电气工程、消防工程的读图方法。

3.熟悉并掌握《建设工程工程量清单计价规范》在建筑智能化工程（安全防范系统、综合布线与网络系统、设备自动化系统）及相关的建筑电气工程、消防工程的应用；4.熟悉并掌握《通用安装工程工程量计算规范》在建筑智能化工程及相关的建筑电气工程、消防工程中的应用；5.熟悉并掌握《安装工程清单计价定额》在建筑智能化工程及相关的建筑电气工程、消防工程中的应用；6.掌握建筑智能化工程及相关的建筑电气工程、消防工程各分部分项工程综合单价计算与分析方法；7.掌握工程量清单计量计价软件在建筑智能化工程及相关的建筑电气工程、消防工程中的应用；（二）能力目标职业特定能力目标1.具备正确列写建筑智能化工程（安全防范系统、综合布线系统、建筑设备自动化系统）及相关的建筑电气工程、消防工程分部分项工程量清单的能力；2.具备正确计算建筑智能化工程及相关的建筑电气工程、消防工程分部分项工程量的能力；3.能手工编写建筑智能化工程及相关的建筑电气工程、消防工程工程量计算表；4.能利用计量软件进行工程量统计；5.通过市场调查或网络等渠道，具有获取建筑智能化工程及相关的建筑电气工程、消防工程材料价格的能力；6.能够进行建筑智能化工程及相关的建筑电气工程、消防工程分部分项工程定额套用，进行综合单价分析；7.能利用清单计价软件编制建筑智能化工程工程及相关的建筑电气工程、消防工程量清单及计价文件。

广西商业学校
建筑智能化设备安装与运维专业《电工基础》课程建设标准在国家“提质培优计划”和“三教改革”背景下，为了进一步提高人才培养质量，推进教育教学创新，我校需要建设一批高质量的在线精品课程。

为切实推进教学创新和混合式教学，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的合理有效应用，共享优质教学资源，提高教育教学质量，结合我校的“十四五”规划和专业发展规划，以及广
课程建设初期，面对校内学生教学，可以引用网络或他人的材料；课程建设后期，面对社会公开的部分，课程材料（特别是动画、微课、授课视频），需标明出处，以免侵权造成不良后果。

建筑智能化工程培训方案一、培训背景随着科技的不断发展，建筑行业也在不断向智能化方向迈进。

智能化建筑系统已经成为建筑行业中不可或缺的一部分，智能化建筑系统包括了建筑自动化控制系统、能源管理系统、安全监控系统等多方面的内容，这些内容不仅可以提高建筑的舒适度和便利性，还可以提高建筑的能源利用效率和安全性。

因此，建筑企业需要具备一定的智能化技术和管理知识，适应市场发展的需求。

针对建筑行业的这一需求，我们制定了建筑智能化工程培训方案，致力于提高建筑从业者的智能化技术和管理水平，从而推动整个行业朝着智能化建设方向不断发展。

二、培训目标1.了解智能化建筑系统的基本概念和原理，掌握智能化建筑系统的设计、安装、调试和维护等技术知识；2.学习智能化建筑系统的管理方法和要点，提高在智能化建筑项目中的管理水平；3.了解智能化建筑系统在建筑行业中的应用现状和发展趋势，为行业未来的发展做好充分的准备；4.培养工程师和管理人员的团队协作能力，提高团队整体素质。

三、培训内容1.智能化建筑系统的基本概念和原理（1）智能化建筑系统的定义和发展历史（2）智能化建筑系统的基本组成和功能（3）智能化建筑系统的工作原理和技术特点2.智能化建筑系统的设计与安装（1）智能化建筑系统的设计方法和流程（2）智能化建筑系统的设备选型和配置（3）智能化建筑系统的安装和调试技术3.智能化建筑系统的管理方法（1）智能化建筑系统的运行管理（2）智能化建筑系统的维护管理（3）智能化建筑系统的安全管理4.智能化建筑系统的应用现状和发展趋势（1）国内外智能化建筑系统的发展现状（2）智能化建筑系统的发展趋势及未来展望（3）智能化建筑系统与建筑行业的融合发展5.团队协作培训（1）团队协作的重要性和意义（2）团队协作的方法和技巧（3）团队协作案例分析和讨论四、培训形式1. 理论与实践相结合本次培训将采用理论教学与实践操作相结合的方式，通过专业的课堂教学和案例分析，培训学员对智能化建筑系统的理论知识有深入的了解，同时通过实践操作，使学员掌握智能化建筑系统的实际操作技能。

智能化工程建议方案随着科技的不断发展，智能化技术已经在各行各业广泛应用，尤其在工程领域，智能化技术的应用已经成为一种趋势。

智能化工程不仅可以提高生产效率，降低成本，还可以提升工程质量和安全性。

因此，针对当前工程建设的现状和未来发展趋势，制定合理的智能化工程建议方案，对于促进工程领域的发展具有重要的意义。

一、智能化技术在工程建设中的应用现状1.1 智能化技术在建筑工程中的应用目前，智能化技术在建筑工程中的应用主要体现在建筑物的设计、建造、运行维护等环节。

其中，智能化建筑设计能够提高建筑物的舒适度和节能性能，比如采用智能化照明系统、智能化空调系统等；智能化建筑施工则可以提高施工效率和质量，比如采用智能化施工机械和设备、智能化建筑物料等；而智能化建筑运行维护则可以保障建筑物的正常运行和提高维护效率，比如采用智能化建筑监控系统、智能化维护设备等。

1.2 智能化技术在交通工程中的应用智能化技术在交通工程中的应用包括交通管控系统、智能交通信号灯、智能交通管理系统等。

智能化交通系统可以提升路网的通行能力和安全性，减少交通拥堵和事故发生。

另外，在交通建设中，智能化工程还包括智能化交通工程设计和施工，可以提升工程的运行效率和质量。

1.3 智能化技术在水利工程中的应用在水利工程中，智能化技术可以应用于水资源调度、水利工程监测、水利工程维护等方面。

利用智能化技术，可以实现对水资源的高效利用和保护，并提高水利工程的安全性和运行效率。

二、智能化工程建议方案2.1 制定智能化工程技术标准和规范由于智能化技术在工程领域的应用还处于起步阶段，缺乏智能化工程技术标准和规范，这就给工程建设和运行带来了一定的风险和不确定性。

因此，应当制定智能化工程技术标准和规范，明确智能化技术的应用范围、技术要求、安全标准等，为智能化工程建设提供技术支持和依据。

2.2 推进智能化工程设计与施工在工程设计和施工中，应当充分考虑智能化技术的应用，尤其是在建筑工程、交通工程、水利工程等方面。

在当前建筑行业的发展趋势下，建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库逐渐备受关注。

随着科技的发展和应用，建筑智能化工程技术已成为建筑行业发展的必然趋势，同时也对建筑工程技术人才的培养提出了更高的要求。

建设国家级专业教学资源库是必不可少的，以满足行业需求，培养高素质的建筑人才。

下面，我们将从多个方面对建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库进行全面评估。

1. 对建筑智能化工程技术的认识和理解：建筑智能化工程技术是指利用现代信息技术、控制技术和通信技术，对建筑物进行智能化设计、施工、运营和管理的技术。

这一领域的发展与人工智能、大数据、云计算等技术密切相关，因此需要建筑工程技术人才具备跨学科的知识和技能。

2. 建筑智能化工程技术的国家级专业教学资源库的必要性和意义：建设国家级专业教学资源库可以汇聚全国优质的教学资源和教学团队，为教师和学生提供专业的教学和学习环境。

资源库可以整合各类课程、案例和实践教学资源，打破地域限制，促进全国范围内的教学资源共享和协同发展。

3. 建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的建设现状与挑战：目前，我国在建筑智能化工程技术领域的教学资源还存在一些不足之处，如整合不够、更新不及时、师资力量不足等。

建设国家级专业教学资源库也面临着资金、技术、管理等多方面的挑战。

4. 政府、高校和企业合作共建国家级专业教学资源库的重要性：政府在资金支持和政策引导方面发挥着重要作用，高校则应该加强课程建设、教学团队建设和教学资源整合，企业可以提供实践基地和技术支持。

只有各方共同努力，才能够建设出更完善的国家级专业教学资源库。

5. 我对建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的个人观点：我认为建设国家级专业教学资源库对于促进建筑智能化工程技术的发展和人才培养至关重要。

资源库的建设不仅可以提高教学质量，也能够推动学科交叉和创新发展。

资源库应该注重实践教学的特色，引入企业合作，使学生能够在真实的项目中进行实践操作。

智能建造技术专业介绍智能建造技术专业是一门涉及建筑工程、机械设计、电子工程、信息技术等多个领域的综合性专业。

本专业旨在培养具备智能制造、智能设计、智能施工等专业技能的高级工程技术人才，以适应建筑行业的转型升级和高质量发展需求。

1.专业情况：1）主要课程：建筑工程技术、机械设计基础、电子工程、计算机辅助设计、人工智能、机器人技术、施工过程智能化管理等。

2）核心课程：机器人技术、人工智能算法应用、BIM建模技术、智能施工管理等。

3）专业知识体系智能建造技术专业的知识体系包括以下几个方面：建筑工程技术：学习建筑工程的基本理论和实践知识，包括建筑结构、建筑材料、施工工艺等。

机械设计基础：掌握机械设计的基本原理和方法，以及在智能建造中的应用，如自动化施工设备的设计等。

电子工程：理解电子工程的基本原理，学习智能化技术的基本知识，如传感器、控制器、嵌入式系统等。

计算机辅助设计：熟悉使用计算机辅助设计软件进行建筑设计和施工图绘制，以及利用虚拟仿真技术进行施工过程的模拟。

人工智能：学习人工智能的基本理论和技术，如机器学习、深度学习等，并将其应用于建筑领域。

机器人技术：掌握机器人技术的原理和应用，如施工机器人、巡检机器人等，提高施工效率和安全性。

施工过程智能化管理：学习施工过程的智能化管理方法和技术，如BIM建模技术、施工过程仿真、施工现场管理等。

3）专业能力：本专业注重理论与实践相结合，培养学生具备运用先进技术解决实际工程问题的能力。

4）专业区别：智能建造技术专业与传统的建筑工程技术专业相比，具有更加注重智能化、自动化、信息化等方面的技能培养、课程设置更加宽泛且具有前瞻性等特点。

同时，本专业也与其他相关专业存在一定的区别和联系。

例如，土木工程专业侧重于传统的建筑结构和建筑材料等方面，而智能建造技术专业则更加关注智能化施工和建筑信息模型（BIM）技术的应用。

2.学科优势与特色智能建造技术专业具有以下优势和特色：。

建筑电气与智能化工程职本专业课程
1. 基础电气与电子技术：介绍电气和电子技术的基本概念，包括电路理论、电源供电与配电、电子元件与器件、数字电子技术等。

2. 建筑电气工程基础：介绍建筑电气系统的基本原理与设计，包括建筑电气布线、照明设计、电力系统设计与保护、弱电系统设计等。

3. 建筑智能化系统：介绍建筑智能化系统的基本概念与技术，包括智能建筑控制技术、智能照明系统、智能安防系统、楼宇自动化系统等。

4. 建筑电气与智能化工程实务：通过实践案例，学习建筑电气与智能化工程实际项目的规划、设计、施工与运维等方面的知识与技能。

5. 建筑能源管理与节能技术：介绍建筑能源管理与节能技术的基本原理与方法，包括能源监测与数据分析、节能措施与技术应用、能源管理体系等。

6. 电力系统与配电自动化：介绍电力系统建设与运营的基本知识，包括电力系统设备、电力负荷计算与配电设计、电力系统保护与自动化等。

7. 电气控制与自动化技术：介绍电气控制与自动化技术在建筑电气工程中的应用，包括PLC控制技术、传感器与执行器、
电气控制系统设计与调试等。

8. 施工与安装技术：学习建筑电气与智能化工程的施工与安装技术要点，包括安装材料与工具、施工流程与标准、安全与质量控制等。

9. 工程管理与经济：介绍建筑电气与智能化工程项目的管理与经济成本控制，包括项目管理、合同管理、成本估算与控制、项目质量管理等。

10. 专业英语与沟通技巧：学习建筑电气与智能化工程领域的
专业英语词汇与表达方式，并培养良好的沟通与团队合作能力。

备注：以上课程只是给出建筑电气与智能化工程职本专业一般的课程设置，具体课程设置可能根据学校和专业的具体情况有所不同。

DOI：10.16661/ki.1672-3791.2204-5042-1506需求导向的智能建造专业课程体系与培养方案建设唐彬1，2赵能1谢凯1王逸洋1(1.安徽理工大学土木建筑学院 安徽淮南 232001; 2.安徽建筑大学建筑结构与地下工程安徽省重点实验室安徽合肥 230000)摘要：面对未来建筑领域带来的新挑战，智能建造专业应运而生，迫切急需培养一大批智能建造专业人才，但是传统的课程体系和培养方案已经不能满足智能建造专业学生的培养需求。

该文在分析当前智能建造发展现状的基础上，针对智能建造行业发展在智慧工地、项目信息管理系统、人工智能技术、VR技术、三维扫描技术、建筑机器人等方面的需求，开展产学研结合的专业课程体系与培养方案建设，为智能建造专业未来发展提供了思路。

关键词：需求导向 智能建造 课程体系 实践教学中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2023)05-0177-05Construction of the Curriculum System and Training Plan forIntelligent Construction Specialty Based on Demand-orientedTANG Bin1,2ZHAO Neng1XIE Kai1WANG Yiyang1(1.School of Civil Engineering and Architecture, Anhui University of Science and Technology, Huainan, AnhuiProvince, 232001 China; 2.Anhui Key Laboratory of Architectural Structure and Underground Engineering,Anhui Jianzhu University, Hefei, Anhui Province, 230000 China)Abstract:Facing the new challenges brought by the future construction field, intelligent construction specialty arises at the historic moment, and it is urgent to cultivate a large number of intelligent construction professionals.However, the traditional curriculum system and training scheme can not meet the training needs of intelligent con‐struction students. Based on the analysis of the current development status of intelligent construction, aiming at the needs of the development of intelligent construction industry in intelligent construction sites, project information management systems, artificial intelligence technology, VR technology, three-dimensional scanning technology, construction robots and other aspects, this paper carries out the construction of the professional curriculum system and training scheme of production-study-research combination, which provides ideas for the future development of intelligent construction specialty.Key Words: Demand-oriented; Intelligent construction; Curriculum system; Practice teaching智能建造是建筑业转型升级的新引擎，它依托物联网、人工智能、云计算、移动通信等技术,可以根据实基金项目：安徽理工大学教学改革研究项目“《矿山建设工程》课程实践性教学改革”（项目编号：13200237）。

智能建造工程培养方案一、专业概况智能建造工程是建筑工程学科的一个分支，其研究内容主要包括建筑信息模型（BIM）、数字化设计与施工、智能建造技术、智能建造系统等。

智能建造工程专业培养的是具备智能建造技术应用和工程管理能力的高级工程技术人才。

二、专业目标1. 培养掌握智能建造工程相关基础理论和方法的专业技术人才；2. 培养具备扎实的数学和工程基础知识、良好的分析和解决问题的能力，可以在工程技术和管理领域从事科学研究和工程开发、设计、运营管理等工作；3. 培养具备与国内外工程技术标准和规范相适应的思想和素质，能够适应国际工程技术项目合作和管理工作的国际化人才；4. 培养掌握智能建造领域新技术和新方法的发展动态，能够在相关学科领域开展理论和实践研究工作；5. 培养具备良好的人文素养和创新精神，能够在现代化产业和社会环境中胜任工程和技术管理等工作。

三、专业培养方案1. 专业课程设置（1）基础课程：高等数学、工程力学、材料力学、结构力学、流体力学、热力学、材料科学等；（2）专业核心课程：建筑信息模型技术、数字化设计与施工、智能建造技术、智能建造系统、建筑工程管理、工程经济学等；（3）专业选修课程：智能建筑设计、智能控制技术、智能传感技术、智能化施工技术、智能化装备与设施、智能建筑节能技术等。

2. 实践教学环节（1）实习教学：组织学生到建筑施工现场、智能化工程公司、智能建造设备制造企业等单位参与实习，了解实际工程项目的施工过程和智能化技术的应用；（2）毕业设计：结合实际工程项目，指导学生开展毕业设计，培养学生在工程设计和管理方面的能力。

3. 学术科研训练组织学生参与科研项目，指导学生进行科研工作，培养学生的科研素养和创新能力。

4. 专业实践能力培养（1）实践技能训练：开设智能建造工程实验课程，培养学生的实际操作能力；（2）模拟项目实践：组织学生参与模拟工程项目管理和实施过程，提升学生在工程管理方面的能力。

四、教学团队建设建立一支结构合理、学术水平较高、教学经验丰富的师资队伍，引进国内外知名专家学者，培养一支高水平的教学团队。