新大学生素质拓展学分实施办法18号

素质拓展学分认定办法

为培养学生创新能力、实践能力和创业精神，提高学生综合素质，促进学生全面发展。学校鼓励和倡导学生积极参与科技、文化、体育、社团、学科竞赛及社会实践活动，积极参与大学生素质拓展计划，把第二课堂活动内容纳入人才培养计划，特制定本办法。

一、素质拓展学分的要求

大学生素质拓展课程属于非课堂教学，由团委牵头，学工处、教务处、宣传部、科技处协助。包括由学院、系部组织的科技、文化、体育、社团、学科竞赛及社会实践等活动。

大学生素质拓展学分活动的组织，必须依据人才培养目标与要求，由活动组织单位拟定详细的活动方案，由大学生素质拓展中心审定、报团委备案，并正式纳入培养计划后实施。学校各部门或经学校有关部门批准设立的各学生社团面向学生组织的各项课外活动均可纳入学生课外学分管理范畴。

二、素质拓展学分的认定

（一）、大学生素质拓展认证办公室审核学生“素质拓展活动登记表”，并计算、认定相应素质拓展学分。

（二）、学生每学年所获素质拓展的学分作为评定奖学金的依据之一,学生奖励评定中G3相联系。同时，学生在校期间所得素质拓展学分总分与“教学学分管理”中的选修课学分挂钩。

三、项目与学分评定标准

（一）、思想品质与道德修养

学生如积极参加思想政治教育活动，做好人好事等情况均按有关规定加分；

1、做好人好事，视情况加0.5—2分；

2、积极参加思想政治教育活动，表现突出者加0.5—1分；

3、参加学院党校和系部业余党校组织的培训，经考核通过者加1分；

4、参加学院或系部组织的团校培训、学生干部培训，经考核通过者加0.5分；

大学生素质拓展与创新学分实施细则

（试行）

为全面推进素质教育，充分发挥第二课堂活动的育人功能，引导帮助学生完善智能结构，培养创新精神和实践能力，提高综合素质，根据团中央、教育部、全国学联《关于实施大学生素质拓展计划的意见》以及《XXXXXX大学生素质拓展计划实施方案（试行）》的文件精神，制定本实施细则。

第一条大学生素质拓展与创新学分由明德修身（思想政治与道德修养2学分）、敏行尚能（社会实践、志愿服务、社团活动、社会工作、技能培训5学分）、崇美塑心（身心健康与文体艺术2学分）、创新创业（学术科技与创新创业3学分）四部分组成。基本学分为12个学分，学生应当修满每个模块的基本学分，不设上限。学校鼓励有条件的学生积极参与各项素质拓展活动，获得学分，提高自身综合素质。

第二条素质拓展基本学分原则上需在前六个学期内修满，因特殊情况未修满12个学分的学生，需在第七学期初提出补修申请，经院（系）素质拓展工作指导组审批，报校素质拓展工作指导委员会同意后，在第七学期补修未完成的学分。

第三条素质拓展学分认定分为四个等级：低于12学分为不合格，满12学分为合格，12学分以上20学分以内（含20学分）为良好，超过20学分为优秀。在学生学籍档案中

只记录基本学分，在《XXXXXX大学生素质拓展与创新学分认证手册》中记录实际学分并给予等级评价。

第四条各级素质拓展活动必须事先申报。院（系）级及以上活动由团委认定和登记备案，班级活动由各院（系）党团组织认定和登记备案，否则不予认定学分。

第五条素质拓展学分的认证原则：(一)申报自主化，即“自主选择、自主申报”，只要是学生确实参加的、自己认为重要的和应该填写的就可以申报填写；(二)组织归属化，即“谁组织，谁认证”，校级及以上活动由团委认证，院（系）及班级活动由各级党团组织认证，校大学生素质拓展工作指导委员会于每学年6月份对各院（系）素质拓展学分认证工作情况进行抽查；(三)过程公开化，即“申报认证公示、公开”。

长沙民政职业技术学院学生素质拓展学分

实施细则（试行）

第一章总则

第一条为普遍提高大学生的人文素养和科学素质，培养适应时代发展的合格人才，根据团中央、教育部、全国学联《关于实施大学生素质拓展计划的意见》（中青联发【2002】14号）文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施细则。

第二条学校大学生素质拓展认证中心负责全校学生素质拓展学分的规划指导、认证监督等工作；各学院大学生素质拓展认证中心负责本学院学生素质拓展学分的组织指导、认证监督等工作。

第三条素质拓展学分是学校学分制专业人才培养方案的重要组成部分，为必修学分。素质拓展学分为8个学分，计入学生总学分。

第四条素质拓展学分原则上需在前两学年修满，每学年修满4个学分。三年内未修满8个素质拓展学分的毕业生不能领取毕业证书。

第五条素质拓展学分综合排名作为学生评奖评优的基本依据。具体参考《长沙民政职业技术学院学生先进个人和集体奖励办法》。

第二章实施细则

第六条素质拓展学分包括思想政治与道德素养学分、

社会实践与志愿服务学分、社团活动与社会工作学分、文化艺术与身心发展学分、科技学术与创新创业学分五大类。

第七条学生在校学习期间参加思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、社团活动与社会工作活动、文化艺术与身心发展，可申请相应素质拓展学分。其中，思想政治与道德素养、社会实践与志愿者服务每学年必须修满1个学分。具体项目和分值参照下表，

备注：

1、参加校级高培/院级初、中培等培训并取得结业证书

的可申请思想政治与道德素养学分，计0.5/0.2学分。

2、学生干部、社团成员按个人在部门及年度考核情况，每学年第二学期可申请社团活动与社会工作学分，具体分值如下：

情景剧活动方案（精选）

各学年，各班主任：

为进一步推进好习惯养成教育的深入开展，全力打造“阳光美德好习惯示范学校”，学校决定在初二和初三学年开展“好习惯”校园情景剧展演活动。现将具体要求如下：

一、活动主题

好习惯成就大未来

二、活动时间

2x16年9月25日

三、活动要求

1、各班同学要结合同学们日常生活和学习实际，自选表现主题，设置场景、创编情节，通过5分钟情境表演，能够教育和启发同学们养成良好习惯的重要性。

2、情景剧剧本应贴近生活实际，反映同学们在社会、家庭和学校中好习惯养成方面正反两方面鲜活案例，要具有鲜明时代感。

3、情景剧剧本可采用话剧、小品、哑剧、歌舞剧等表现形式，通过表演让观众和参与者在自发、和谐、轻松状态下得到好习惯养成等方面教育。

4、情景剧表演时间控制在5分钟以内。

5、本届情景剧剧本鼓励各班级结合日常生活创作作品，学校将设立优秀原创作品奖。

6、情景剧的表演要在注重表演艺术的同时，将好习惯养成教育融入其中，富有艺术感染力和思想影响力，展现出同学们对生命与青春、现实与梦想、体验与养成的丰富情感。

7、演员演技要形象、真实，富有舞台表现力和感染力，肢体语言丰富，给人以启迪。

8、情景剧剧情设计合理，精练紧凑，道具使用恰切。

9、本次活动首先各班级同学报名，由学年进行初评，每学年评出5个作品参加学校决赛。

四、组织机构

组长：z

副组长：z

成员：学生处主任学年主任管理主任

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语情景剧比赛，通过比赛培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受表演的快乐。

大学学院大学生素质拓展学分管理规定

第一章总则

第一条大学生素质拓展是丰富青年学生业余文化生活，开展校园文化娱乐生活的重要平台。为了更好落实《西北师范大学本科生素质拓展学分实施办法》特制定本规定。

第二条大学生素质拓展证书将被国家劳动人事部门认可，广泛用于毕业生求职应聘之中，此证书将和毕业证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的参考标准。

第三条校级素质拓展共计6个学分，学院实施每学年修2学分，三学年

修完素拓学分的规定，按照学年修完2学分者，将在奖学金、资助金、优秀党员等各类推优中优先推荐。

第二章基本原则和组织机构

第四条大学生素质拓展计划工作基本原则

1、坚持德育为先原则。把提高大学生的思想道德素质放在素质拓展工作的首位。在素质拓展的各个环节强化德育功能，始终渗透对思想道德素质的培养，牢固构筑青年学生的精神支柱。

2、坚持学生主体性原则。实施大学生素质拓展计划必须以学生为主体，根据学生个性和实际情况以自主定位和设计确定学习内容和学习方式，吸引学生在主动参与中提高综

合素质，强化育人的实效。

3、坚持开放性和多样性原则。要把学生第一课堂的学科训练和第二课堂的科技、文化、实践等活动结合起来，发挥共青团特有的工作优势，鼓励学生科学合理地设计和参加第二课堂风格多样、丰富多彩的活动。

4、坚持传统和创新相结合的原则。要进一步总结已有的富有实效和生命力的素质教育内容和形式，同时要根据新形势下对人才素质和学校育人工作的新要求，适应学校教育教学改革的新变化，创造新的生长点。

第五条组织机构

1、学院成立大学生素质拓展认证中心，认证中心由学生会素拓部成员、各班班委构成，认证中心日常工作主要由学生会素拓部承担，定期调研、认证和增加项目并将其公示给同学。

职业技术学院素质学分实施办法

为进一步贯彻落实团中央、教育部《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》（中青联发〔2002〕14号）文件精神，根据__职业技术学院人才培养要求，学院决定加大我院学生素质拓展培养力度，在大专生中（含五年制）全面实施素质学分。素质学分实行学分制（必修）。为将学生素质拓展计划落到实处，加强该计划的针对性、实效性，特制定本办法，内容如下：

第一条学生素质拓展教育，是尊重个性、培养个性、张扬个性，根据素质教育的全面性、主体性、发展性、养成性和开放性等要求。根据不同年级学生的特点，通过项目化运作来重点培养、分层实施。

第二条我院素质教育培养计划，基本内容确定为：思想道德素质拓展、能力素质拓展、人文艺术素质拓展和社会实践素质拓展四个部分。大专生在校期间必须修满6个学分才能毕业。五年制学生，前三年参照此办法执行，后两年须修满4个学分。

第三条院团委是学院学生素质拓展计划，管理与实施的职能部门，负责学生素质拓展学分总体计划的制定、组织和过程的监督。各系、部团总支、学院相关部门是素质拓展教育方案的具体制定和实施的执行机构，班主任是素质拓展的学分认定人。所有活动开展结束后，一周内班主任上报加分。院团委会、学生会、学生团体联合会等学生组织，根据实际情况协助各系、班完成学生素质拓展，学院学生工作部、教务处、招生就业处、图书馆、后勤处、保卫处等相关部门积极支持配合支持。

第四条各系、部的学生素质拓展教育具体实施方案，应依据学院团委的总体要求，结合本系专业特点和学生的实际情况具体执行。

第五条学生素质拓展培养目标和素质训练项目学分计算办法具体如下：

大学生素质拓展学分管理及计算办法

为了全面实施大学生素质教育，保证“素质拓展计划”的顺利开展，使第二课堂的教育与第一课堂紧密、有效地衔接，制定本办法。

一、课目的设立、性质、范围

1．针对“素质拓展计划”设立“素质拓展实践”课目，纳入教学计划。

2．“素质拓展实践”为学生指定选修课目，11级本科共计14学分，12级本科共计10学分, 13级本科共计14学分。累计不足14或10学分者，不能毕业。

3．“素质拓展实践”课目的内容，包括教学计划中理论课程、实践环节以外的所有由学院或者系（部）组织的教育活动，包括各类讲座、竞赛和校内外实践活动。国防教育课（军事理论、军训）不在其列。

二、学分计算办法

本计算办法包括对《大学生素质拓展证书》所列举六项素质拓展学分的计算，即思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其它。

（一）关于思想政治与道德素养：

1．参加学院党校或团校的各种培训班学习并结业者，根据学习时间计算学分。

2．参加党、团组织的各种主题活动按参加活动时间计算学分。

3．在学校组织的思想教育或精神文明建设活动竞赛中获奖者，获1个学分。集体项目获奖者，每人分别获1个学分，参加正式比赛未获奖者，可获0.5个学分。

4．因见义勇为或好人好事受到国家、省级、学校表彰者分别获3、2、1个学分。

（二）关于社会实践与志愿服务：

1．参加学校、系（部）组织的假期社会实践并合格者，记1个学分。

2．在社会实践活动（包括社会实践成果）中获得省、市、校级表彰者分别可获2、1.5、1个学分；集体获奖的其队员分获1.5、1、0.5个学分。

大学生素质拓展计划实施细则

为了全面推进大学生素质拓展计划，根据《关于建立就业为导向的“四位一体”班级管理模式的实施方案（试行）》、《关于“大学生素质拓展计划”的实施意见》和《课外学分管理办法》，制定此实施细则如下：

一、实施“大学生素质拓展计划”的范围

全体医学院在校大、中专学生

二、实施“大学生素质拓展计划”的机构

为确保“大学生素质拓展计划”的实施工作顺利有序进行，经研究决定，特成立医学院“大学生素质拓展计划”实施领导小组和医学院“大学生素质拓展认证中心”，组成人员如下：

1.大学生素质拓展计划实施领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，兼任办公室主任。“大学生素质拓展计划”实施领导小组的主要职责是按照学院“大学生素质拓展计划指导委员会”的要求，总体部署、安排我院大学生素质拓展计划；为我院“大学生素质拓展（认证）中心”的工作提供物质保障；研究素质拓展在实施过程出现的特殊问题，指导各班团支部组织学生全面参与“大学生素质拓展计划”。

2.大学生素质拓展计划认证中心

主任：

副主任：

成员：全体学工干部及各大专班辅导员

认证中心下设办公室，办公室设在医学院团总支，主任由何娟同志兼任，具体工作由各班辅导员、团支部书记、班长及大专团总支、学生会、男女生部、红十字会、各社团、文明监督岗、中专学生会主要干部组成；其主要职责是具体实施开展素质拓展证书的记录、认证核实及管理工作。

三、大学生素质拓展项目内容

大学生素质拓展项目(简称“项目”)共包括六大模块：

思想政治与道德素质、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训与其它活动。各项目的要求与实践途径与我院《大学生素质拓展计划实施细则》的有关规定等同。

新大学生素质拓展学分实施办法18号

广石化院[2010]18号

关于印发《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法》的通知

各院（系、部）、机关各处室：

现将《广东石油化工学院大学生素质拓展学分实施办法》印发给你们，请遵照执行。执行中遇有问题，请向学校大学生素质拓展中心反映。

广东石油化工学院

二○一○年七月十三日

广东石油化工学院

大学生素质拓展学分实施办法

第一条为推进大学生素质拓展计划，培养大学生创新精神和实践能力，促进大学生成长成才、全面发展，根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发〔1999〕9号），教育部、团中央、全国学联《关于实施大学生素质拓展计划的意见》（中青联发［2002］4号），团省委、省教育厅、省学联《关于转发团中央、教育部、全国学联＜关于实施大学生素质拓展计划的意见＞的通知》（团粤联发［2002］26号）和学校《关于印发<关于继续解放思想推动学校科学发展的决定>的通知》（茂名学院党〔2008〕53号）等文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条大学生素质拓展学分是指学生按本办法的规定在“学术科技与专业技能”、“文化艺术与体育竞技”、“社会实践与志愿服务”三个方面所修得的学分。我校全日制大学生在校期间除修满本专业人才培养方案所规定的教育教学实践方面学分外,还必须修满规定的素质拓展学分。

第三条我校本科生素质拓展总学分为4学分（专升本学生1.5学分），包括学术科技与专业技能模块2学分（专升本学生1学分）、文化艺术与体育竞技模块1学分（专升本学生0.3学分）、社会实践与志愿服务模块1学分（专升本学生0.2学分）。专科生素质拓展总学分为3学分，每个模块1学分。为鼓励各单位多组织开展大学生素质拓展活动和学生

河海大学素质拓展学分的实施及认定办法

The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

附件1：

河海大学素质拓展学分的实施及认定办法

（试行）

第一章总则

第一条为主动适应经济社会发展对人才培养的要求，积极探索新的人才培养模式及其实现途径，提高大学生综合素质，倡导学生个性发展，激发学生潜能，鼓励学生积极参与各类社会实践等活动，以营造良好的校园科技文化氛围，培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，特制定本办法。

第二条“素质拓展学分”是指普通全日制学生在校期间结合专业理论学习、实践技能训练，根据自己的特长和爱好独立或在教师指导下参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文艺体育及各类社会实践，取得学术研究成果、具有一定意义的劳动成果，经学校审定批准给予确定的学分。

第三条学校对学生获得的素质拓展学分在学生学籍档案中给予记载。素质拓展学分含必修和选修两部分，其中必修项目为5学分，选修项目为5学分，两项总计10学分。选修学分为必修学分以外其他素质拓展活动所涵盖的学分。

第四条在同等条件下，素质拓展学分的多少作为优先推荐省级、校级优秀毕业生、优秀学生干部、保送研究生，以及各类奖学金评定等的重要依据。

第五条学生单个项目获得的素质拓展学分超过5分的部分（不含5分），可以根据学生自己的选择用于冲抵培养计划中公共选修课程学分，但冲抵部分一般不超过3个选修课程学分。全日制本科生除修满专业计划内学分外，还必须修满素质拓展的10学分。

附件2

本科生素质拓展学分认定及实施办法为了实现“厚基础、宽口径、创新性、复合型”的人才培养目标，激励学生课外时间积极从事科研、竞赛、发明制作等活动，加强团队协作精神和实践创新能力的培养，强化素质教育，提高学生综合素质，学校特设立素质拓展学分。

素质拓展学分是指全日制本科生在校期间根据自己的特长与爱好，积极从事科研训练、学科竞赛等实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经学校审核认定后被计入的学分。学生在校期间要求至少获得5个素质拓展学分。

一、素质拓展学分的界定

二、学分认定程序

1.学校成立学生素质拓展学分认定工作领导小组。组长由分管教学的副校长、分管学生工作的副书记担任，成员由教务处、学生处、科技处、校团委及各学院负责人组成。各学院分别成立学生素质拓展学分认定工作小组，具体负责学生素质拓展学分认定工作，认定过程中不确定的事项由学校学生素质拓展学分认定工作领导小组集体研究决定。

2.学生素质拓展学分每学年认定一次。每学年末，学生向所在学院提交素质拓展学分认定申请及相关证明材料原件及复印件，经学院审核认定后记录学分，并统一由学院负责录入教务管理系统。

3.对学年末未取得学分或累计学分较少者，学院应及时提醒警示，以免影响学生正常毕业。

4.学生毕业前，学院要将毕业年级学生的素质拓展学分汇总，相关证明材料及汇总表加盖学院公章后存档。

5.学生获得素质拓展学分超过10学分时，超过部分的学分可以替代相应分数的公选课学分。

三、本办法自2012级本科生开始实施，由教务处负责解释。

西北师范大学本科生素质拓展学分实施办法(修订)

第一章总则

第一条为全面推进素质教育，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，帮助和引导学生完善智能结构，增强创新意识和实践能力，培养适应时代发展需要的高素质人才，特制定本办法。

第二条素质拓展学分化是根据高等教育人才培养目标和大学生成长成才的特点，制定科学合理的第二课堂培养计划，开展丰富多彩的第二课堂活动，并将学生素质拓展状况全面纳入学分制管理和学生综合评价体系。

第三条素质拓展训练属于实践课程模块，是学校学分制教学计划的重要组成部分。学生须按照有关要求参加素质拓展活动并修满相应学分后方可毕业。

第二章素质拓展学分体系

第四条大学生素质拓展共计6个学分，其中必修3学分，选修3学分，在此前提下，学校鼓励学生多修素质拓展学分。必修学分包括思想政治与道德修养学分、社会实践与志愿服务学分、学术科技与创新创业学分三个模块，学生必须按照学校培养计划的规定，修满相应的学分，每个模块所多修的学分可计入素质拓展总学分内，但三个必修学分模块之间，不可相互替代、充抵。选修学分包括文化艺术与身心发展学分、社团活动与社会工作学分、职业能力训练学分三个模块，学生可根据自身实际，同时在每个模块进行选修，也可以不受模块限制，在一两个模块内选修，所修学分累计达到3分即可完成选修学分。

第五条素质拓展学分原则上需在前三个学年内修满，因特殊情况未修满的学生，需在第七学期补修未完成的学分。

第六条素质拓展必修学分的修习分布为：一年级1学分，分别为思想政治与道德修养0.4学分、社会实践与志愿服务0.3学分、学术科技与创新创业0.3学分；二年级1学分，分别为思想政治与道德修养0.3学分、社会实践与志愿服

江苏大学京江学院大学生素质拓展学分实施办法(暂行)

总则

第一条为适应社会经济发展对人才培养的要求，积极探索人才培养的新模式，提高学生的综合素质，倡导学生个性发展，激发学生潜能，增强学生社会竞争能力，特制定本办法。

第二条素质拓展学分是由政治理论课实践环节、创业与就业教育以及综合素质养成三部分构成，共8个类别。素质拓展学分不设上限，不限类别，学生可在课外自主选择各类别的活动。

第三条我院全日制学生在校期间除必须修满本专业人才培养方案所规定的基础学分外，还必须修满规定的素质拓展学分方可毕业。素质拓展学分共16个学分，其中政治理论课实践环节6个学分，创业与就业教育2个学分，综合素质养成8个学分。

第四条在同等条件下，素质拓展学分的多少作为优先推荐省级、校级优秀毕业生、优秀学生干部以及各类奖学金评定等重要依据。

第五条学生应本着诚实守信的原则实事求是地申报学分。一旦发现弄虚作假，将取消该学生该学年的学分申报资格。

组织实施机构

第六条大学生素质拓展工作在学院素质教育委员会领导下组织实施。教学部、学工部、团委是大学生素质拓展学分工作的主管单位。教学部负责创新学分、技能证书学分、应用成果学分、第二专业证书、辅修证书等项目的统筹规划与审批公布；学工部负责创业与就业教育、素质课程学分等项目的统筹规划与审批公布；团委负责政治理论课实践环节的统筹规划与审批公布。

第七条每学期前三周受理大学生素质拓展学分认定，由学生本人填写素质拓展学分认定申请表，并附相关证书原件及复印件等证明，由主管部门审核、公示和认定，最后由相关人员上网录入学生成绩管理系统。