《纸船和风筝》 优秀教学设计新部编版 1

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

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教学设计

纸船——这是什么？（纸船）

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风筝——还有一份礼物，你们瞧，

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同学们，看似毫无联系的两样事物，却为我们讲述了一段感人的故事呢！今天这堂课，我们就来走进这个故事，齐读课题，好，捧起书本，现在就让我们去感受那一幕吧。读之前，老师要求你们先标出自然段序号，然后遇到难读的地方多读几遍，力求把字词读准确，文章读通顺，开始吧！

二．读词语。

1．山顶、山脚

山顶就是山的最高处，山脚就是山底下靠近平地的地方。

山顶到山脚有什么经过呢？

对，有河流流过。

同学们读的可真认真，那你们记得故事中谁住在山顶，谁住在山脚吗？

（边勾画简笔画边讲）这就是松鼠和小熊住的那座山，谁来把松鼠和小熊送回家。

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这条小溪就是从山顶流到山脚，留过小熊的家门口的。

（板书简笔画：小溪）来，齐读这两个词语

2．漂哇漂漂流的纸船

漂是个多音字，还有两个读音念（piào漂亮；piǎo漂白）

飘呀飘飘荡的风筝

这两个piāo你会区别吗？

这两个字的偏旁，提示了我们字的意思。请同学们读——

漂，三点水，与水有关，在水里漂流

飘，风字旁，与风有关，在空中飘动

我们的中国汉字真有趣，一个偏旁，就为我们提示了汉字的意思，现在，我们来读读这些文字吧。

3．乐坏了，受不了

第三组，如果他读对了，我们就跟着他齐读两遍

4．扎风筝

扎是个多音字，第一个读音，翘舌音，zhā比方说，扎破；

第二个读音，也是翘舌音，zhá，挣扎；