教科版四年级科学下册动物的卵

四年级下册科学第二单元《新的生命》第６课动物的卵必考知识考点1.动物的卵大小不同、颜色不同、动物产卵的地方各不相同。

2.鸟类的卵由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄、胚和气室等部分组成。

用放大镜可以看到鸡蛋外壳上有一些小孔。

蛋壳和蛋白都具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。

蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。

3.青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪能在几个星期内长成一只小青蛙。

4.一枚具有完整胚的鸡蛋，在温度和湿度适宜的条件下，在大约三周的时间里能孵化出小鸡。

5．像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生。

像猫、狗等这样繁殖后代的方式叫做胎生。

靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

靠胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。

常考题型归纳一、填空题：1.鱼、青娃、鸟、蝴蝶、蛇、乌龟等动物都是靠卵繁殖后代。

动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。

2.卵孵出小鸡的时间大约需要3个星期；青蛙卵在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪在几个星期内长成一只小青蛙。

3．鸡蛋由壳、蛋白、蛋黄、气室和胚组成。

二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.各种动物的卵的外形各不相同。

( √ )2.为了更好地保存鸡蛋，我们可以将鸡蛋外壳洗干净后保存。

（×）3.青蛙卵能在10天左右的时间里孵出小蝌蚪。

( √ )4.为了更好地观察鸡蛋表面，我们可以借助放大镜进行观察。

( √ )5.鸡蛋外壳上小孔的作用是保护。

（×）三．选择题1．下列哪种动物不属于卵生?( C )A．蛇 B．鸭 C．猪2.人们经常看到“蜻蜓点水”，这些蜻蜓是在( B )。

A.喝水B.产卵C.洗澡D.捕食3.下列动物的卵最大的是（A）。

A.鸵鸟B.鹅C.鸭子D.蜂鸟4．下图是鸡蛋孵化成小鸡的过程，其变化的先后顺序正确的是( B )四．连线题请你通过课外的观察与积累，将鸡卵的结构和相应的功能用线连起来。

小学科学426动物的卵（教案）小学科学-动物的卵（教案）一、教学目标：1. 了解什么是动物的卵；2. 掌握动物的卵的特点和种类；3. 培养学生的观察力和思维能力。

二、教学准备：1. 班级：小学四年级；2. 学具：图片、动画、实验材料；3. 教具：幻灯片、电视、投影仪。

三、教学过程：一、导入（5分钟）：教师展示一张有关动物的卵的图片，并与学生进行简单互动。

教师：同学们，你们知道动物的卵是什么吗？动物的卵又有什么特点呢？学生：动物的卵是小动物崽所在的地方，是通过卵生方式繁殖的。

教师：不错！今天我们就来学习一下动物的卵。

二、呈现（10分钟）：通过幻灯片或者电视画面向学生呈现一些动物的卵的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心。

教师：请你们看这些图片，这些都是一些动物的卵，你们有什么发现吗？学生：（举手）老师，这些动物的卵形状好像都不一样呢！教师：很棒！下面我们就来了解一下动物的卵的种类。

三、讲解（15分钟）：教师通过幻灯片和文字说明，向学生讲解关于动物的卵的基本知识。

教师：动物的卵分为两类：硬壳卵和软壳卵。

这两种卵的外形和结构都不一样。

硬壳卵通常是由鸟类和爬行动物生产的，它们有一个坚硬的外壳，可以保护小动物的崽不受外界环境的伤害。

而软壳卵则是由两栖动物和哺乳动物生产的，它们没有坚硬的外壳，但它们也能为小动物提供保护。

教师：接下来，我将为大家展示一段有关动物卵的视频，请大家仔细观察。

四、实验（20分钟）：教师将准备好的动物卵放置在透明容器中，供学生观察和探索。

教师：同学们，请你们围观我所准备的实验容器。

请你们观察卵的颜色、形状、大小等特征，并记录下你们的观察结果。

学生们拿起笔记本或纸张，对所观察到的动物卵进行描述，并记录下来。

五、讨论（10分钟）：教师引导学生进行讨论，分享他们的观察结果和发现。

教师：请你们将观察到的结果与大家分享，有什么发现吗？学生：（举手）老师，我观察到有的动物卵呈现椭圆形，有的呈现圆形，还有的呈现不规则形状。

教科版四年级科学下册《动物的卵》课件一、教学内容本课是教科版四年级科学下册第五单元《生物的多样性》的第三课《动物的卵》。

本课的主要内容有：1. 知道鸟类、爬行类、两栖类等动物能产卵；2. 知道鸟卵的结构和各部分的功能；3. 能够通过观察、比较、分析与综合等方法对事物进行探究。

二、教学目标1. 了解不同动物的生殖方式，知道鸟类能产卵。

2. 通过观察鸟卵，了解鸟卵的结构和各部分的功能。

3. 能够运用观察、比较、分析与综合等方法进行科学探究。

三、教学难点与重点重点：知道鸟类能产卵，了解鸟卵的结构和各部分的功能。

难点：能够运用观察、比较、分析与综合等方法进行科学探究。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、鸟卵、放大镜、纸、彩笔。

学具：鸟卵、放大镜、纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示不同动物的图片，引导学生思考这些动物的生殖方式。

2. 新课：介绍鸟类能产卵的特点，展示鸟卵的图片，引导学生观察鸟卵的外观。

3. 探究：分组进行观察，用放大镜仔细观察鸟卵，记录下鸟卵的结构和各部分的功能。

5. 实践：让学生自己画出鸟卵的结构图，并标注各部分的功能。

六、板书设计鸟卵的结构和各部分功能外壳（卵壳）保护卵白营养卵黄营养胚盘发育气室呼吸系带固定七、作业设计1. 画出鸟卵的结构图，并标注各部分的功能。

答案：见板书设计。

2. 观察生活中其他动物的卵，记录下它们的结构和各部分的功能。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对鸟类能产卵的特点，以及鸟卵的结构和各部分的功能有了初步的了解。

在教学过程中，学生通过观察、比较、分析与综合等方法对鸟卵进行了探究，培养了学生的科学探究能力。

但在今后的教学中，还需加强对学生观察方法的指导，提高学生的观察能力。

同时，可以拓展延伸，让学生了解其他动物的卵，进一步丰富学生的知识。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 教学内容中提到的鸟类、爬行类、两栖类等动物能产卵，这是生物学中的一个重要概念。