第五章质量与密度含答案

【最新版】沪科版八年级上册物理第五章《质量与密度》测试卷（含答案）一、选择题(每题3分，共30分)1．用托盘天平测量某种金属块的质量，当在右盘只放入50 g砝码时，天平左盘高于右盘；用20 g砝码将其替换，此时指针左偏。

该金属块的质量可能是() A.10 g B.20 g C.60 g D.27 g2．下列说法正确的是()A.铜的密度是8.9 g/cm3，表示1 cm3铜的质量为8.9 gB.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半D.密度不同的两个物体，其质量一定不同3．密闭在氧气瓶中的氧气，用去一半后，氧气瓶内氧气的质量和密度的变化情况是()A.质量减小，密度减小B.质量减小，密度不变C.质量不变，密度不变D.质量不变，密度增加4．某同学用调节好的托盘天平称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个最小的砝码取出，指针偏左，要测出物体的质量，正确的方法是()A.取出最小的砝码，将平衡螺母向右调B.不取出最小的砝码，将平衡螺母向左调C.不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调D.取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调5．一架天平，砝码严重磨损，用此天平和砝码去测量物体的质量，其结果将() A.偏大B.相等C.偏小D.无法判断6．规范使用测量仪器是中学生必备的科学素养。

关于测量仪器的使用，下列说法不正确的是()A.用刻度尺测量长度时，刻度尺要正放且刻度线要紧贴被测物体B.用量筒测体积读数时，视线与凹(凸)液面最低(高)处保持水平C.用天平称量质量过程中，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D.用天平称量质量过程中，若指针指在分度盘中线左侧，将平衡螺母向右调7．如图甲、乙分别是某同学绘制的某物质的m－V和ρ－V图像。

对两图所包含信息的处理，不正确的是()A.图甲中图线与横轴夹角越大，表示物质的密度越大B.图甲说明物质的密度随着质量和体积的改变而改变C.图乙中水平图线表示该物质的密度不变D.图乙中阴影部分面积表示该物质的质量大小8．在测量液体密度的实验中，小王同学利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m－V图像，下列说法正确的是()(第8题)A.该液体的密度随质量的增大而增大B.量杯的质量为15 gC.60 cm3该液体的质量为40 gD.该液体的密度是1 g/cm39．甲、乙两球的质量相等，两球中有一个是空心的，另一个是实心的。

第五章质量与密度学情评估一、填空题(每空2分，共32分)1．某品牌新型汽车以20 m/s的速度在平直路面上匀速行驶，每行驶100 km消耗的汽油为8 L。

该汽车匀速行驶400 km所用的时间是______h，消耗汽油______kg。

(ρ汽油＝0.71×103 kg/m3)2．请在数字后面填上适当的单位：一只鸡蛋的质量约为0.05______；空气的密度是1.29______。

3．有一铁块，它的质量为0.25 kg，合________g。

它在高温下熔化成铁水后，质量将________；常温下，铁在潮湿的空气中放置很长时间易生锈，除去铁锈后，其质量________(后两空均填“变小”“不变”或“变大”)。

4．寒冬，室外水管容易破裂，因为气温低于0 ℃时，水开始凝固成冰，而冰的密度比水小，水结成冰后质量______，体积______(前两空均填“变大”“变小”或“不变”)，从而把水管胀裂。

体积为360 cm3的水结冰后体积是________m3。

(ρ冰＝0.9×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3)5．科学家发现了9颗位于宜居带(适合生命存在的区域)的行星。

若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍，体积约为地球的8倍，则它的密度与地球的密度之比约为________。

(行星与地球均看作质量均匀分布的球体)6．一个空玻璃瓶的质量是50 g，装满水后总质量为250 g。

当它装进半瓶某种液体时，测得总质量为160 g，则玻璃瓶的容积是________mL，该液体的密度是________g/cm3，若在瓶中再投入密度为2.5 g/cm3的小石子，直至液面刚好到达瓶口，再次测得它们的总质量应为______g。

(第7题)7．甲、乙两种液体的质量与体积的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较1大的是______(填“甲”或“乙”)；最多能装200 g水的瓶子________(填“能”或“不能”)装下200 g的乙液体。

一．选择题（共40小题）1．关于使用托盘天平的说法，正确的是（）A．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码B．若天平的砝码上粘有污垢，则质量的测量结果将会偏大C．若测量前游码忘记“归零”，则质量的测量结果将会偏大D．若在右盘放入质量最小的砝码后，指针偏向刻度盘左侧，应将平衡螺母向右调节2．在国际单位制中，质量的单位是（）A．M B．Kg C．m/s D．kg/m3 3．下列情况中，铜棒质量发生改变的是（）A．将铜棒压成铜片B．将铜棒熔化成铜水C．将铜棒从北京带到上海D．将铜棒用砂纸打磨4．小强同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（）A．把横梁右端平衡螺母向左调B．把横梁右端平衡螺母向右调C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码5．用托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体和砝码放错了位置。

若天平平衡时，左盘放有100g和10g的砝码各一个，游码所对的刻度值是2g，则物体的质量为（）A．104g B．112g C．108g D．110g 6．小明在使用天平测量质量的时候，在将游码归零之前就进行了天平水平平衡的调节，之后他将物体放在右盘，将砝码放置在左盘，在加减砝码和调节游码以后，天平再次水平平衡。

此时左盘砝码和游码位置如图所示，则待测物体的质量可能为（）A．69g B．64g C．60g D．56g 7．关于物体的质量，下列分析中正确的是（）A．一块铜温度由0℃升高到60℃，铜的质量不变B．一粒种子被宇航员带入太空后，质量变为零C．一块铁被压成铁片，形状和质量都改变D．一块冰熔化成水，状态和质量都改变8．某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．向右移动游码C．把天平右盘的砝码减少一些D．把横梁右端螺母向左旋进一些9．小明家的水龙头因关不紧而滴水不止，小明想要测量每滴水的质量，下列方法简单可行的是（）A．用托盘接1滴水，多次测量取平均值B．用托盘接100滴水，测其质量为m，则每滴水的质量为C．用天平测出烧杯的质量m0，再用烧杯接1滴水测总质量m1，则每滴水的质量为（m1﹣m0）D．用天平测出烧杯的质量m0，再用烧杯接100滴水测总质量m1，则每滴水的质量为10．在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m 及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m﹣V图像，下列说法正确的是（）A．量杯质量为40gB．40cm3的该液体质量为40gC．该液体密度为1.25g/cm3D．该液体密度为2g/cm311．如图甲所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体A、B和C，它们的质量与体积的关系图象如图乙所示，则三个杯子从左至右依次装的液体种类分别是（）A．B、C、A B．A、C、B C．A、B、C D．B、A、C 12．小明研究液体密度时，用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，并绘制出总质量m与液体体积V的关系图象如图所示，由图象可知（）A．容器的质量是40kgB．甲液体的密度是2.5g/cm3C．乙液体的密度是1.0g/cm3D．密度为3.0g/cm3的液体的m﹣V图象应位于Ⅱ区域13．一个瓶子最多能装下500g水，则这个瓶子能装下500g的下列哪些物质，已知ρ水银＞ρ水＞ρ煤油＞ρ酒精＞ρ汽油（）A．煤油B．酒精C．汽油D．水银14．把一个实心铁块放入盛满水的容器中，溢出水的质量是5g ，若把铁块放入盛满酒精的容器中，则溢出酒精的质量是（ ）（ρ酒精＝0.8×103kg/m 3，ρ水＝1.0×103kg/m 3） A ．5gB ．4.5gC ．4gD ．36g 15．关于物质的密度，下列说法正确的是（ ）A ．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小密度不变B ．铜的密度是8.9×103kg/m 3，表示1m 3铜的质量为8.9×103kgC ．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半D ．密度不同的两个实心物体，其质量一定不同16．有一个水桶内已经结满了冰（冰面与桶口相平），当冰完全熔化后，再倒入0.5kg 的水恰好装满。

给我一个支点，可以撬起整个地球。

——阿基米德第五章质量与密度单元测试一．选择题1．关于1千克水和1千克冰，下列说法正确的是（）A．1千克水的质量大于1千克冰的质量B．1千克水的质量小于1千克冰的质量C．1千克水的质量等于1千克冰的质量D．以上说法都不正确2．一个金属配件被航天员从地球带到太空实验室中，与在球上相比，这个配件的质量（）A．不变B．变大C．变小D．不存在了3．在实验室中，常用来测量液体体积的仪器是量筒，如图所示，使用方法正确的是（）A．甲B．乙C．丙D．都可以4．用天平称一枚大头针的质量，下列方法中正确的是（）A．把一枚大头针放在天平上仔细称量B．先称出200枚大头针的质量，再通过计算求得C．把一枚大头针放在天平上多次称量，再求平均值D．把一枚大头针放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量5．甲、乙两个实心物体（均为正方体）放在横梁已平衡的天平上，指针刚好指在分度盘的中间位置，如图所示，则（）A．甲物体的质量较大B．两物体的质量相等C．乙物体的密度较大D．两物体的密度相等6．只测一次，要求较准确的测出90cm3的酒精，请你在下列四种规格的量筒中，选出适当的量筒（）A．量程是100mL，分度值是1mLB．量程是200mL，分度值是2mLC．量程是50mL，分度值是1mLD．量程是50mL，分度值是2mL7．小明家的水龙头因关不紧而滴水不止，小明想要测量每滴水的质量，下列方法简单可行的是（）A．用托盘接1滴水，多次测量取平均值B．用托盘接100滴水，测其质量为m，则每滴水的质量为C．用天平测出烧杯的质量m0，再用烧杯接1滴水测总质量m1，则每滴水的质量为（m1﹣m0）D．用天平测出烧杯的质量m0，再用烧杯接100滴水测总质量m1，则每滴水的质量为8．2019年5月12日零时国内油价迎来年内最大幅度的下调，其中92号汽油每吨降低250元，意味着92号汽油每升将下降0.2元，据此测算92号汽油的密度是（）A．1.25×103kg/m3B．0.8×103kg/m3C．0.75×103kg/m3D．0.72×103kg/m39．把一金属块浸没在盛满酒精的杯子中，从杯中溢出16g的酒精，若将该金属块浸没在盛满水的杯子中，从杯中溢出水的质量是（ρ酒＝0.8×103kg/m3）（）A．8g B．16g C．20g D．22g10．由甲、乙两种物质分别制成体积相等的甲、乙两种实心球，按照如图所示方式摆放在已调节平衡的天平左右盘内，天平仍平衡。

故选B 。

4．（2022·全国·八年级期末）中华成语蕴含着深刻的哲理，从物理学角度解读，也别有生趣，下列说法中错误的是（ ）A ．“磨杵成针”，此过程中铁杵的质量减小B ．“秉烛达旦”，蜡烛燃烧时体积减小C ．“金石可镂”，雕刻后金石的密度减小D ．“滴水成冰”，水结冰的过程中密度减小 【答案】C【解析】A ．“铁杵磨成针”，铁杵在磨成针的过程中，有一部分铁被磨掉了，因而铁杵中所含铁物质比原来减少了，所以其质量减小，故A 正确，A 不符合题意；B ．“秉烛达旦”，蜡烛燃烧时剩余蜡烛所占空间在减小，所以体积减小，故B 正确，B 不符合题意；C ．“金石可镂”，镂后金石这种物质没有改变，所以它的密度不变，故C 错误，C 符合题意；D ．“滴水成冰”，凝固前后质量不变，而冰的密度比水小，故D 正确，D 不符合题意。

故选C 。

5．（2022·湖北宜昌·中考真题）甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，下列说法中正确的是（ ）A ．甲的质量与体积成正比B ．甲的密度与质量成正比C ．甲的密度比乙的密度小D ．质量相同时，甲的体积是乙的体积的8倍【答案】A【分析】由图像可得，甲乙两种物质，体积相同时，甲的质量大于乙，由mVρ=可得ρρ>甲乙。

【解析】A ．由图像可得，甲物质质量和体积图像是一条过原点直线，即成正比关系，故A 正确； B ．由图像可得，甲物质质量和体积之比是定值，密度不随质量变化而变化，物质的密度与其质量和体积无关，故B 错误；C ．由图可知，体积相同时，甲的质量大于乙，，ρρ>甲乙，故C 错误；D ．质量相同时，体积比是密度之比的反比，由图可得甲的密度为338g8g/cm 1cmm V ρ=甲甲甲＝＝ 乙的密度为332gg/cm 2cmm V ρ=乙乙乙＝＝1 质量相同时，甲乙体积之比为18V V ρρ==甲乙乙甲 即质量相同时甲的体积是乙体积的18，故D 错误。

《质量与密度》单元测试（满分100 时间60分钟）一.选择题（共30分，1-10题为单选题）1.（2019•玉林）下列工具能直接测量质量的是（）A．停表B．刻度尺C．天平D．弹簧测力计【答案】C【解析】A、停表是用来测量时间的工具，故A不符合题意；B、刻度尺是用来测量长度的工具，故B不符合题意；C、天平是实验室中用来测量质量的工具，故C符合题意；D、弹簧测力计是用来测量力的工具，用弹簧测力计可以测量物体的重力，利用G＝mg计算物体的质量，所以利用弹簧测力计可以间接测量物体的质量，故D不符合题意。

故选：C。

2.（2019秋•璧山区校级期中）对密度定义式ρ＝的下列几种解释中，属于正确表达的是（）A．质量越大的物体，密度越大B．密度与物体的体积成反比C．当一个物体的体积减少一半，其密度减少一半D．密度与物体的体积、质量无关【答案】D【解析】某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，所以密度就是质量与体积的比值，不同物质密度一般不同，所以不同种类的物质，单位体积的质量一般不同；密度是物质的一种属性，与质量大小、体积大小无关，故ABC错误，D正确。

故选：D。

3.（2019秋•宝山区期中）人的密度约为水的密度，则初中生的体积最接近（）A．5×l0﹣4米3B．5×10﹣3米3C．5×10﹣2米3D．5×10﹣1米3【答案】 C【解析】一名中学生的质量约为50kg，ρ≈ρ水＝1.0×103kg/m3，由ρ＝得初中生的体积：V＝＝＝5×10﹣2m3。

故选：C。

4.（2019秋•浦东新区期中）将一根粗细均匀的铁丝截去一段后，不变的物理量是（）A．重力B．质量C．体积D．密度【答案】 D【解析】一根粗细均匀的铁棒，截去一段后，体积、质量、重力都变小了，但是密度是物质的一种特性，密度大小与物体的质量和体积无关，所以密度没有变。

故选：D。

5.（2019秋•宝山区月考）用不同材料做成的甲乙两个实心球，已知ρ甲＞ρ乙，则甲乙两球体积与质量之间比较不可能的关系是……（）A．甲的体积较小，质量较大B．甲的体积较大，质量较大C．乙的体积较小，质量较大D．乙的体积较大，质量较大【答案】C【解析】A、已知ρ甲＞ρ乙，根据公式m＝ρV可知，存在甲的体积较小，质量较大的情况，故A可能存在；B、已知ρ甲＞ρ乙，根据公式m＝ρV可知，甲的体积大，质量大，故B可能存在；C、已知ρ甲＞ρ乙，根据公式m＝ρV可知，乙的体积较小，则乙的质量也会小，故C不可能存在；D、已知ρ甲＞ρ乙，根据公式m＝ρV可知，若乙的体积远远大于甲的体积，则乙的质量可能会大于甲的质量，故D可能存在。

沪科版八年级物理《第五章章质量和密度第一节质量》同步练习（含答案）一．选择题（共16小题）1．在生产、生活中，人们经常要估测，下列估测符合实际的是（）A．中学生的质量大约是50 kgB．人步行5km路程，用时大约10minC．人脉搏的正常跳动频率约为70HzD．声音在水中的传播速度为340m/s2．在“神舟六号”上，物体处于失重状态，航天员的钢笔都可以漂浮在空中，这时，钢笔的质量与它在地面上的质量相比将（）A．变大B．变小C．不变D．无法确定3．在宇宙飞船中，物体处于失重状态．如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（）A．为零B．不变C．变小D．变大4．一个鸡蛋的质量大约为（）A．5g B．5kg C．50g D．50kg5．下列物体质量发生变化的是（）A．水全部结成冰B．瓶中的液化石油气用去一半C．铝块拉制成铝线D．将月球上的岩石带到地球6．下列关于质量的说法中正确的是（）A．粉笔在黑板上写字时，质量不变B．水结成冰时，质量不变C．一壶水加热到沸腾时，质量不变D．一千克铁比一千克棉花质量大7．一个鸡蛋的质量、一张书桌的高度、一块橡皮从桌上落到地面的时间，大约分别为（）A．60g、0.8m、0.5s B．10g、80cm、0.5sC．60g、80mm、5s、D．109、08dm、5s8．质量为1.5×105毫克的物体可能是（）A．一头牛B．一只老母鸡C．一本书D．一头大象9．下列单位换算正确的是（）A．1.32kg=1.32kg×1000=1320g B．1.32kg=1.32×1000kg=1320gC．1.32kg=1.32×1000g=1320g D．1.32kg=1.32×1000=1320g10．下列物体质量的记录中，质量最小的是（）A．m A=1.19×10﹣7t B．m B=125g C．m C=0.13g D．m D=0.00012kg 11．工人师傅四次测量同一工件的质量，分别为43.2g、43.3g、43.1g、43.3g．则其质量为（）A．43.2g B．43.22g C．43.225g D．43.3g12．小明在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，用这架天平称物时（）A．测量值大于真实值B．测量值小于真实值C．测量值等于真实值D．无法确定测量值与真实值大小关系13．小明用天平测量物体的质量，调节天平平衡后，他将物体放在天平左盘，并向右盘添加砝码．当他向右盘添加一个10g砝码后，天平的指针如图所示，小明接下来的操作是（）A．向左移动平衡螺母B．将10g的砝码取下来换上5g的砝码C．移动游码D．继续向右盘添加5g的砝码14．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母C．从右盘里减去砝码D．往右盘里增加砝码15．小明用托盘天平称量石块的质量时，他先把石块放入天平左盘，在右盘内增、减砝码，并调节游码，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则石块质量为（）A．80g B．81g C．80.1g D．81kg16．关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（）A．使用天平时，应将天平放在工作台上B．使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线C．天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；添加砝码和移动游码，使指针尖对准分度尺中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和D．可以用手直接从砝码盒中取砝码二．填空题（共9小题）19．近期，我国进行了“探空火箭”实验，该火箭搭载了多款新型探测仪器，这些仪器在太空中的质量_________（选填“变大”“变小”或“不变”），分离前相对于火箭是_________（选填“运动”或“静止”）的．20．一杯水的质量大约是200_________（填适当的单位符号），如果将这杯水用飞船带到太空中去质量是_________（选填“变化”或“不变化”）的．21．单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t=_________kg；某位九年级男同学的质量约为6×104_________；22．月球表面的吸引力是地球的，一个质量为6kg的物体被宇航员带到月球上后，质量是_________kg．23．变换单位：1.2t=_________kg；3×105g=_________kg；450mg=_________kg24．单位换算：（1）氯原子的质量是1.7×10﹣27千克=_________克=_________吨；（2）月球的质量约是7.4×1025克=_________吨=_________千克=_________毫克．25．在下列空格上填上适当的单位或数值：一个普通中学生的质量约60_________，光在真空中的速度是_________m/s．26．一切物体都是由_________组成的，物质的质量不随形状、_________、_________温度而改变．27．2007年8月9日6时36分，美国“奋进”号航天飞机载着包括首位女教师宇航员芭芭拉•摩根在内的7名宇航员以及2268公斤重的物品顺利升空了．当这2268公斤重的物品送到空间站时，质量_________（填“变大”、“变小”或“不变”）；这时若以地球为参照物，他们是_________的（填“静止”或“运动”）．三．解答题（共3小题）28．（1）一个中学生的质量约为50_________；（2）你平时走路的速度约为4_________；（3）物理课本长约为26_________（填上合适的单位）；（4）如图所示，木块的长度为_________cm．29．一个大头针的质量约为80 _________，所以无法用我们实验室的天平直接测量，你能只利用天平和一盒大头针测出一个大头针的质量吗？请简单的写出方法．30．奥运会火炬“祥云”的设计充分体现了科学与艺术的融合．请根据你对奥运火炬所了解的信息回答：（1）红色是火炬的主色调，从光学角度看，火炬的主要部分之所以呈现红色，是因为_________．（2）火炬“重985克”，用规范的物理语言表述应该是_________．火炬长72cm，合_________m．（3）火炬外壳使用到金属材料铝，这主要是因为（_________）A．铝的导热性差B．铝的磁性强C．铝的导电性好D．铝的密度小（4）“人文奥运”、“绿色奥运”是北京奥运会提出的重要理念，“祥云”火炬的设计在很多方面体现出这些理念，凸现了“对人的关怀”和“对环保的重视”．请根据上图提供的信息，从物理学的角度简要说明“祥云”火炬的设计是如何体现这些理念的．（只要求回答其中一点）．沪科版八年级物理《第五章章质量和密度第一节质量》同步练习（参考答案）参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．考点：质量的估测；速度与物体运动．声音在不同介质中的传播速度；光的传播速度与光年．专题：估算综合应用题．分析：本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解答：解：A、中学生的质量大约是50kg，所以A符合实际情况；B、人步行的速度大约为1.2m/s，步行5km路程，用时大约t===4166s≈70min，所以B不符合实际情况；C、人脉搏的正常跳动频率约为1Hz，所以C不符合实际情况；D、声音在空气中的传播速度为340m/s，所以D不符合实际情况．故选A点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．2．考点：质量及其特性．专题：质量及其测量．分析：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，与物体所含物质的多少有关．解答：解：质量是物体本身的一种属性，与物体是否受到重力无关，所以失重状态下，钢笔的质量与它在地面上的质量没有变化．故选C．点评：此题考查的是质量的特点，把握影响因素﹣﹣物质多少，排除无关因素的干扰，就能正确解答此类问题．3．考点：质量及其特性．专题：质量及其测量．分析：质量是物体的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关．解答：解：质量是物体的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关．将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的位置不断变化，但物质多少没有变化，所以质量不变．故选B．点评：抓住物理量的概念，深入理解并能运用物理知识进行判断其是否变化．质量是属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关．4．考点：质量的估测．专题：质量及其测量．分析：此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，选出符合题意的选项．解答：解：10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．故选C．点评：质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg 左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．5．考点：质量及其特性．分析：质量是物体本身的一种属性，它只与构成物体的多少有关，与物体的位置、形状、状态、温度等都没有关系．解答：解：A、水全部结成冰，状态变了，但是冰所含水的多少没变，质量不变．故A说法正确．B、瓶中的液化石油气用去一半，虽然体积没变，但是所含的石油气减少一半，质量就减少一半．故B说法不正确．C、铝块拉制成铝线，形状变了，但是铝线所含铝的多少没变，质量不变．故C说法正确．D、月球的岩石带到地球，位置发生变化，但是所含物质的多少没变，质量不变．故D说法正确．故选B．点评：掌握质量的概念，知道质量是物体的一种属性．6．考点：质量及其特性．专题：质量及其测量．分析：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关．解答：解：A、粉笔在黑板上写字时，有磨损，质量变小．此选项错误；B、水结成冰时，状态发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变．此选项正确；C、一壶水加热到沸腾时，不断汽化，质量变小．此选项错误；D、一千克铁比一千克棉花的质量相等．此选项错误．故选B．点评：此题考查的是质量的特点，知道影响因素﹣﹣物质多少，无关因素﹣﹣形状、状态、位置和温度，是解决此类问题的关键．7．考点：质量的估测；时间的估测；长度的估测．专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：①10个鸡蛋的质量大约1斤=500g左右，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，此题中应该为60g；②中学生的身高在160cm左右，书桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右；③橡皮从桌上落到地面的时间在0.5s左右．故选A．点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．8．考点：质量的单位换算；质量的估测．专题：压轴题；估算法．分析：应该先将题中的质量单位毫克换算成我们熟悉的单位kg，然后再和题中的物体质量进行比对．解答：解：1.5×105mg=1.5×102g=1.5×10﹣1kg=0.15kgA、一头成年牛的质量应该是在500kg～1000kg左右，即使是小牛也有几十千克吧；B、一只老母鸡的质量大约是1、2kg；C、一本书的质量和题中的0.15kg比较接近；D、一头大象的质量应该有几吨了．故选C．点评：本题考查了学生对质量的单位是否有一定的了解以及对生活中的物体的质量是否有个大致的了解．9．考点：质量的单位换算．分析：kg和g之间的换算进率是1kg=1000g．解答：解：A、1.32kg×1000=1320kg，把1.32kg扩大1000倍．故A说法不正确．B、1.32×1000kg=1320kg，单位kg没化成g．故B说法不正确．C、1.32kg前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算，所以1.32kg=1.32×1000g=1320g．故C说法正确．D、1.32kg单位换算时，应是倍数1.32乘以进率，不能漏掉单位，故D说法不正确．故选C．点评：此题主要考查学生对质量单位之间的换算理解和掌握，解答此题的关键是熟练掌握kg和g 之间的进率．单位换算时前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．10．考点：质量的单位换算．专题：质量及其测量．分析：把四个选项中的质量都换算成以g为单位的数据，再比较．解答：A、m A=1.19×10﹣7t=0.119g；B、m B=125mg=0.125g；C、m C=0.13g；D、m D=0.00012kg=0.12g．∴0.119g＜0.12g＜0.125g＜0.13g．故选A．点评：本题考查了质量的单位之间的关系：1kg=10﹣3t=103g=106mg．11．考点：质量的测量与天平．分析：减小测量时的实验误差的方法：多测几次取平均值、改进实验仪器，使其更完善更合理；本题属于第一种减小误差的方法，求出四次测量的质量的平均值即为工件的质量．解答：解：工件质量m==43.225g≈43.2g．故选A．点评：特别强调：一是算出的平均值要根据四舍五入的方法与题干中给出的数值位数一样；二是若题干中给出的数值有的存在明显偏差，即有测量错误，要先把这一数值舍去再取平均值．12．考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：使用天平时，把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的“0”刻度线，然后再调节平衡螺母使天平的横梁平衡．解答：解：如果在调节横梁平衡时，游码忘记移到标尺左端的“0”刻度线上，相当于零刻度改变了位置，零刻度右移到一定值，用它测量时，测量值比真实值大．故选A．点评：正确使用天平测量物体的质量．用天平测量物体质量时，能计算物体的质量．13．考点：天平的使用．专题：质量及其测量．在称量中，不能移动平衡螺母，当指针向哪侧偏，说明哪侧的物体质量重，故只能靠增加或减少砝码或移动游码来调节天平的平衡．解答：解：称量过程中出现指针右偏的情况，说明砝码质量大，则应减少砝码，即将10g的砝码取下来换上5g的砝码．故选B点评：在调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在称量物体质量过程中，需要增减砝码或移动游码．14．考点：天平的使用．专题：实验题．分析：调节天平的横梁平衡之前，要把游码移到标尺左端的零刻度，称量物体质量时，物体放在天平的左盘，往右盘增加砝码或移动游码，使天平的横梁重新平衡，向右移动游码，相当于向天平的右盘增加砝码．解答：解：由分析知，向右移动游码相当于向天平的右盘增加砝码．故选D．点评：天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等．15．考点：天平的使用．分析：正确使用天平：（1）把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度，（2）调节天平的横梁平衡，（3）左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和解答：解：标尺一个大格1g，每一个小格0.2g，并且以游码的左侧对准的刻度为准，物体的质量=10g+20g+50g+1g=81g．故选B．点评：正确调节天平，正确称量物体，正确读出质量是多少；调节天平平衡时，平衡螺母向上翘的方向移动．16．考点：天平的使用．天平使用的基本法则，放、拨、调、左物右砝、不能用手拿砝码等要牢记！解答：解：A、天平使用放到水平工作台上；A错；B、使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线，B对；C、称量时应左盘放物体，右盘放砝码，C错；D、不能用手拿砝码，D错．故选B．点评：考查天平的基本使用法则，会操作会理解记忆．二．填空题（共9小题）17．考点：质量及其特性；运动和静止的相对性．专题：运动和力．分析：①质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关；②一个物体相对于参照物的位置发生变化，这个物体是运动的；相对于参照物的位置没有变化，这个物体就是静止的．解答：解：①物体的质量是本身的一种属性，与所在位置无关，所以这些仪器在太空中的质量不变；②以火箭为参照物，分离前仪器相对于火箭的位置没有变化，所以是静止的．故答案为：不变；静止．点评：此题考查的是质量的特点和物体运动状态的判断，知道影响质量的因素和会根据参照物判定物体运动状态，是解决此题的关键所在．18．考点：质量的估测；分析：①物体质量的单位换算关系，1kg=1000g，1g=1000mg，1mg=1000μg；②质量是物体本身的一种属性，与物体的位置无关；③波速等于波长乘以频率．解答：解：①一杯水的体积在200ml=2×10﹣4m3左右，其质量为m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10﹣4m3=0.2kg=200g；②如果将这杯水用飞船带到太空中去，只是位置发生变化，质量不变化；故答案为：g；不变化；点评：此题考查的是物体质量大小的判断、质量的特点以及频率、波长与波速的关系，其中频率、波长、波速的计算过程中要注意单位换算．19．考点：质量的估测；物理量的单位及单位换算．分析：（1）质量单位的关系是：1t=1000kg；1kg=1000g；解答：解：（1）∵1t=1000kg∴120t=120000kg；（2）∵1kg=1000g∴九年级男同学的质量约为：60kg=6×104g；故答案是：120000，g，．点评：此题主要考查质量单位换算关系和密度单位，这些都是基础知识，应当掌握．20．考点：质量及其特性；专题：应用题；质量及其测量；．分析：（1）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；解答：解：一个质量为6kg的物体被宇航员带到月球上后，质量不变，仍是6kg，故答案为：6；．点评：本题通过联系实际考查了学生对质量概念的理解，是一道基础题，比较简单．21．考点：质量的单位换算．分析：利用质量的单位换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg．直接换算即可．解答：解：∵1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg∴1.2t=1.2×1000kg=1200kg，3×105g=3×105×10﹣3kg=300kg，450mg=450×10﹣6kg=4.5×10﹣4kg；故答案为：1200，300，4.5×10﹣4．点评：本题考查了质量单位的换算，这是学生应掌握的基本能力22．考点：质量的单位换算．单位换算：分析：（1）1千克=1000克，1千克=0.001吨；（2）1克=10﹣6吨=10﹣3千克=103毫克；解答：解：（1）氯原子的质量是1.7×10﹣27千克=1.7×10﹣27千克×1000克=1.7×10﹣24克=1.7×10﹣27×0.001吨=1.7×10﹣30吨．（2）月球的质量约是7.4×1025克=7.4×1025×10﹣6吨=7.4×1019吨，7.4×1025克=7.4×1025×10﹣3千克=7.4×1022千克．7.4×1025克=7.4×1025×103毫克=7.4×1028毫克．故答案为：（1）1.7×10﹣24；1.7×10﹣30；（2）7.4×1019；7.4×1022；7.4×1028点评：考查了单位的换算，要求学生熟练掌握．23．考点：质量的估测；光的传播速度与光年．专题：应用题．分析：生活中对人的质量通常用“斤”做单位，中学生质量一般在100斤以上，将“斤”换算成质量的常用单位，可确定应填kg；对于光速，要记住它的大小，将数值填入即可．解答：解：质量的单位有t、kg、g、mg；中学生的质量一般在100斤（即50公斤）以上，也就是50kg以上，故应填单位kg；光在真空中的传播速度是3×108m/s；在空气中的速度略小于3×108m/s；在玻璃和水中的传播速度要明显小于3×108m/s；故答案：kg、3×108m/s．点评：此题考查对质量单位的认识以及物理上需要记忆的几个量；结合对生活实际的认识和理解，完成此题．24．考点：质量及其特性．专题：应用题；质量及其测量．分析：一切物体都是由物质组成的，质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变．解答：解：一切物体都是由物质组成的，质量是物体所含物质的多少，所以物质的质量不随形状、位置、状态和温度而改变．故答案为：物质；位置；状态．点评：本题主要考查了质量的概念，比较简单．25．考点：质量及其特性；运动和静止的相对性；电磁波的传播．专题：应用题．分析：质量是物体所含物质的多少，质量大小与不随物体的位置、形状、状态而改变．无线电通信就是通过电磁波来传送的．判断一个物体是否是运动的，要看这个物体相对于参照物有没有位置的改变．解答：解；质量是物体所含物质的多少，2268公斤重的物品送到空间站，只是位置改变了，所含物质的多少没有变，故质量没有变．我们的无线电通信就是通过电磁波来传送的．航天飞机相对地球有位置的改变，所以若以地球为参照物，他们是运动的．故答案为：不变、电磁波、运动．点评：本题难度不大，只要理解质量的概念，注意运动的相对性，认真审题是很容易的．三．解答题（共3小题）26．考点：质量的估测；长度的估测；速度与物体运动．专题：应用题．分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．解答：解：（1）一个中学生的质量（体重）一般在100斤即50kg左右；故单位应填kg；（2）人步行的速度一般在1.1m/s左右，不会达到4m/s；故单位填dm/s合适；（3）现在所用的物理课本长度大于20cm；（4）在材料物体的长度时，为减小误差，要估计到分度值的下一位，故图中木块的长度可记录为1.85cm；其中5是估计的；故答案为：（1）kg；（2）dm/s；（3）cm；（4）1.85．点评：本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．27．考点：质量的估测；累积法测量微小质量．专题：设计与制作题；累积法．分析：估计物体的质量大小，然后填上适当的单位；大头针质量很小，如果用天平直接测一个大头针的质量，天平是测不出来的，而100个大头针的质量可以用天平测出来，然后用100个大头针的质量除以100就可以得出一个大头针的质量．解答：解：大头针的质量很小，只有几十毫克，结合数据80，故填单位mg．用累积法测微小质量：先用天平称出100个大头针总质量，然后除以100，就可以得出一个大头针的质量．点评：把某些难以直接用常规仪器直接准确测量的物理量用累积的方法，将小量变成大量，不仅可以便于测量，而且还可以提高测量的准确程度，减小误差，这种方法称为累积法．累积法是一种特殊的测量方法，要掌握并会运用这种方法．28．考点：质量的估测；与密度有关的物理现象；物体的颜色．专题：简答题；信息给予题．分析：（1）不透明物体的颜色由它所反射的色光决定；（2）正确描述物体的质量，1cm=0.01m；（3）体积相同的情况下，密度越小，质量越小；（4）结合物体的特点解释设计理念．解答：解：（1）火炬呈现红色是因为它只能反射红光，不反射其他色光，所以其原因是：火炬的主要部分反射日光中的红色光，吸收其它颜色的光；（2）火炬“重985克”是人们的口语说法，实际是说火炬的质量是985克，72cm=0.72m；（3）在体积不变的前提下，因为铝的密度较小，所以质量也就小，这是火炬外壳使用金属材料铝的原因；（4）“祥云”火炬的设计体现的理念是：采用密度小的材料和中空塑件，质量较小，因而物重也较小，十分轻盈；故答案为：（1）火炬的主要部分反射日光中的红色光，吸收其它颜色的光；（2）火炬的质量是985克；0.72；（3）D；（4）采用密度小的材料和中空塑件，质量较小，因而物重也较小，十分轻盈．点评：此题主要考查对物体颜色、质量、长度、密度等基础知识的应用情况，比较简单．。

八年级物理全册第五章《质量与密度》测试卷-沪科版（含答案）一、填空题(每空2分，共30分)1．我国自主研制的大型客机C919采用了一种新材料——铝锂合金，该材料的密度为2.5×103 kg/m3，该密度值所表示的物理含义是______________________________________________________________。

2．中国科学家发现了一种“超级材料”石墨烯，它像气球一样“轻”，金属一样“坚固”。

从物理学角度来说，这里的“轻”是指________(填“密度”或“质量”)小，与铁等其他大部分金属相比，体积相同的石墨烯的质量较________(填“大”或“小”)。

3．小明用已调节好的天平测小石块的质量，当向右盘中添加上最小砝码后，发现指针所指的位置如图所示，则接下来的操作应是________________。

4．普通教室一般长约为8 m，宽约为6 m，高约为3 m。

小明查阅资料知道：空气的密度约为1.29 kg/m3，则一间教室里空气的质量为________kg。

5．小英同学用已调节好的托盘天平测物体质量，误将被测物体放在天平的右盘，天平再次平衡时，左盘砝码总质量为135 g，游码读数为1.6 g，则被测物体的质量是________g。

6．小华用已调节好的天平测某固体样品的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示；再将该固体样品放入盛有15 mL水的量筒中，最终水面的位置如图乙所示，则该固体样品的密度是________kg/m3。

7．如图所示，甲、乙分别是用托盘天平测物体质量过程中出现的两种情况，要使天平横梁达到水平平衡状态，图甲中接下来要进行的操作是__________________________________________________________________。

图乙中接下来要进行的操作是_____________________________________________。

2022学年秋学期八年级物理第5章《质量和密度》单元综合练一、单选题1．某个物体的质量约为250g，这个物体可能是：A．教室里的一张课桌B．八年级（下）的物理课本C．一支新的铅笔D．一个正常的小学生2．下列关于质量的说法，正确的是（）A．把铁块轧成薄铁片，质量变小B．冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小C．把物理课本放在平邑和放在北京的质量是一样的D．“神舟十三号”载人飞船从地球到空间站升空后，飞船内物资的质量变小3．小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该（）A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将右端平衡螺母向右旋出一些D．把天平右盘的砝码减少一些4．有两个直径不同、高度相同的量筒，量筒的最大刻度直径大的是250mL，直径小的是150mL，它们的最小刻度都是5mL．现测量约30mL的水，下列说法正确的是（）A．直径大的量筒测量比直径小的准确B．直径小的量筒测量比直径大的准确C．两个量筒没有区别D．条件不够，无法判断5．某同学用天平测物体质量，用了10g、5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g时横梁正好平衡，结果发现物体和砝码的位置放反了，砝码被放在左边，而物体被放在右边，那么该物体的实际质量应为（）A．15.9g B．16.1gC．16.9g D．15.1g6．实验室里有下列四种量筒，每组的前一个数字是量筒的量程，后一个数字是最小刻度，要想一次量出125cm3的酒精，使用的量筒最好是（）A．50mL、1mL B．100mL、2mL C．250mL、5mL D．400mL、10mL7．用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。

沪科版初中物理八年级第五章质量与密度单元检测题及答案（时间：90分钟，满分：100分）一．选择题（共22小题，每小题2分，共40分）1．在国际单位制中，质量的基本单位是（）A．N B．kg C．m D．s2．一铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．将它轧成薄铁片C．将它切掉一个角D．将它从地球运到月球3．小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂．对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是（）A．密度B．质量C．形状D．体积4．从冰箱里取出一袋冰块，过一段时间后，冰块全部化成水．则冰块熔化成水后，下列说法正确的是（）A．质量变大，密度变小B．质量变小，密度变大C．质量不变，密度变大D．质量不变，密度不变5．关于质量和密度，下列说法正确的是（）A．物体质量的大小与地理位置无关B．同种物质组成的物体，体积大的密度小C．冰熔化成水，密度变小D．物质的密度与质量成正比6．（5分）下列数据不符合实际的是（）A．某中学生的质量约45kg B．某中学生的身高约1.65mC．某中学生的步行速度约1m/s D．某中学生的百米赛跑成绩约6s7．为了测量某金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图甲所示，然后用量筒和水测金属块的体积如图乙所示，下列数据正确的是（）A．金属块的质量为39.4g B．金属块的体积为5LC．金属块的密度为7.8×103kg/m3D．金属块的密度为7.88g/cm38．小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该（）A．将游码向右移动，至横梁再次平衡B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D．将右盘砝码再减少一些9．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡10．小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还昌稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A．将横梁上的平衡螺母向左调B．将处在零刻度位置的游码向右移C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移11．一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部分水的密度将（）A．变大B．变小C．不变D．无法确定）B．不同物质的密度一定不同C．固体物质的密度一定比液体物质的密度大D．相同质量的实心铜块和铝块，铜块的体积较小13．如图是三种不同物质的质量和体积关系的图线，则由图线可知（）A．ρ1＞ρ2＞ρ3B．ρ1＜ρ2＜ρ3C．ρ1=ρ2=ρ3D．无法判断14．小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录实验的数据如表．这种液体的密度和空量杯的质量分别是（）A．3.0×10kg/m10g B．1.7×10kg/m10gC．1.4×103kg/m3 20g D．1.0×103kg/m3 20g15．甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知（）A．体积相等时，甲的质量大B．质量相等时，乙的体积大C．甲的密度比乙的大D．乙的密度为1.25×103kg/m316．（多选）如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图象，下列说法正确的是（）A．乙物质的密度比水大B．体积为50cm3的乙物质的质量为35gC．质量为25g的甲物质的体积为20cm3D．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大17．有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5mm2，质量为89kg，已知铜的密度为8.9×103kg/m3，则这捆铜线的长度为（）A．4m B．40m C．400m D．4000m18．如图所示，放在天平上的甲、乙两种实心球体积相等，它们是由不同物质制成的，图中天平平衡，由此可知，甲、乙两种球的物质密度之比为（）A．3：5 B．5：3 C．1：3 D．3：119．为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示：接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示．下列判断不正确的是（）A．石块的质量是46.8gB．石块的体积是18cm3C．石块的密度是2.6×103kg/m3D．若先用量筒测石块的体积，接着用天平测石块的质量，会导致测得石块的密度偏小20．太阳能飞机“阳光动力2号”进行了环球试飞，它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料．这种材料的优点是（）A．弹性小B．体积小C．密度小D．硬度小二．填空题（每空1分，共10小题）21．不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空的过程中，球内气体的质量将，密度将．（以上两空均填“变大”、“不变”或“变小”）22．在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的处，发现指针如图所示，他应将横梁右端的平衡螺母向调，使天平横梁平衡．测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针质量是．还用到此方法的有．（请举一例）23．如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象，根据图象分析，密度ρ甲ρ乙（选填“＞”、“＜”或“=”）；质量为1.8kg乙物质的体积为dm3．24．已知一个空瓶子装满水后的总质量为300g，在装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总成量为320g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为290g．（不计取出石块的过程中带走的水）则石块的质量为g，石块的密度为g/cm3．（ρ水=1.0×103kg/m3）三．实验探究题（每空2分，共26小题）25．小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度．（1）他设计了下列实验步骤：①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2．他应采用正确的实验步骤顺序为（选填下列选项前的字母）．A、①②④③B、①②③④C、②③④①D、②③①④（2）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是．（3）小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是cm3，计算出鹅卵石的密度为g/cm3．（4）若鹅卵石磨损后，它的密度将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（5）用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．26．小红利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量冰红茶密度，过程如下：①她将天平放在水平台上，调节横梁平衡后如图甲所示，其操作错误是；②改正错误后，用天平测出烧杯和冰红茶的质量是117g；③将烧杯中的冰红茶倒入量筒一部分，示数如图乙所示；④再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量，砝码和游码的示数如图丙所示；28．如图所示，一个容积V0=500cm3、质量m=0.5kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口．若瓶内有质量m=0.4kg的水．求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石块密度ρ石块=2.6×103kg/m3）（1）瓶中水的体积V1；（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m．30．有一节运油车内装了30m3的石油，从车中取出30mL的石油，称得质量为24.6g问：（1）这种石油的密度是多少？（2）这节油车所装的石油质量是多少？答案一．选择题（共22小题，满分110分，每小题5分）1．B；2．C；3．B；4．C；5．A；6．D．7．C．8.A．9．B．10.D．11．C．12．D．13．A．14.D．15．D．16．CD．17．D．18．D．19．D．20．C．二．填空题（每空1分，共10小题）21．不变；变小．22．0刻度线；左；；我们测量一张纸的厚度时，常常测量出50张或100张纸的总厚度，再计算出一张纸的厚度．23．＞，2.24．30；3．三．实验探究题（每空2分，共26小题）25．（1）A；（2）游码没移到标尺左端的零刻度线上；（3）27；10；2.7；（4）不变；（5）相平；偏大．27．（1）400cm3；（2）100cm3；（3）1160g．28．（1）0.82×103kg/m3；（2）24.6吨．。

沪科版八年级物理第五章质量与密度专题练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、物理实验室中，常用的测量时间的工具是（）A．刻度尺B．天平C．量筒D．秒表2、如图所示是甲和乙两种液体物质的质量和体积的关系图像，下列说法正确的是（）A．甲、乙两物体的密度之比是2：1B．乙物质的密度与质量成正比C．若甲和乙的质量相等，则甲的体积是乙的4倍D．甲和乙两种液体等体积混合后的密度大于1g/cm33、在实验室中，常用悬垂法测蜡块的密度，用天平测出蜡块的质量m，用量筒测量蜡块的体积如图所示，则计算蜡块的密度的表达式为（）A ．m VB ．23m V V +C ．12m V V -D ．321mV V V -- 4、小泓同学在做测量液体密度实验时，分别测量了A 、B 两种不同液体的密度，并绘制了m -V 图像，如图所示，下列说法不正确的是（ ）A ．水的m -V 图像应该在II 区域B ．质最为60g 的A 液体的体积为40cm 3C ．A 、B 质量相同的时候，液体体积之比是1∶6D ．由图像可以得出体积越大的液体，质量一定越大5、估测在生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）A ．一支新2B 铅笔的长度约18cm B ．中学生普通课桌的高度约40cmC ．一个普通鸡蛋的质量约为150gD ．成人正常的步行速度为10m/s6、关于物质的密度，下列说法中正确的是（ ）A ．“铁比木头重”这句话是指拿起铁块一定比拿起木块费力B ．将正方体木块切去一半，剩余部分质量变小，密度变小C ．由公式mV ρ=可知，物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比D ．密度是物质本身的一种特性，不同物质的密度一般不同7、祝融号火星车运用了比铝还轻的新型复合材料，满足了火星车轻量化的要求。

【最新版】沪科版八年级上册物理第五章 《质量与密度》测试卷（含答案）一、选择题(每题3分，共30分。

9～10题有两个选项符合题目要求)题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1．下列物体的质量最接近1．5 kg 的是( )2．下列关于质量的说法，正确的是( )A ．一件衣服从北京快递到青岛，质量不变B ．积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大C ．冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小D ．飞船从太空回到地球，质量变小3．关于密度公式ρ＝mV，下列说法正确的是( )A ．ρ与m 成正比，m 越大ρ越大B ．ρ与V 成反比，V 越大ρ越小C ．物体的密度与它的质量和体积无关D ．物体的体积增加一倍，则它的密度一定变为原来的一半4．一般来说物质遵从热胀冷缩的规律。

当物体发生“热胀”时，以下说法正确的是( )A ．物体体积变小B ．物体密度变小C ．物体质量变大D ．物体没有任何变化5．想测量一颗绿豆的质量，最好采用下列哪种方法( )A ．将一颗绿豆直接放在天平上测量B ．测50颗绿豆的质量，再除以50C ．将一颗绿豆放在天平上反复多次测量取平均值D ．测一颗绿豆与一个金属螺帽的总质量，再测螺帽质量，相减6．三个完全相同的杯子里分别放有质量相同的实心铝块、铜块和铅块，然后将水注满三个杯子(液面超过物体)，则水最多的杯子是(ρ铝<ρ铜<ρ铅)()A．放入铝块的杯子B．放入铜块的杯子C．放入铅块的杯子D．无法判断7．小欣用调节好的标尺最大刻度为5 g的托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体放在右盘，向左盘加减砝码并调节游码使天平恢复了平衡。

此时，他将左盘中砝码的质量与游码所对的刻度值相加，得到的结果是108 g，则物体的质量为()A．92 g B．111 gC．116 g D．102 g8．有一个水桶内已经结满了冰(冰面与桶口相平)，当冰完全熔化后，再倒入0．5 kg的水恰好装满。

若用该空桶装满酒精，最多能装酒精的质量是(ρ冰＝0．9×103 kg/m3，ρ酒精＝0．8×103 kg/m3)()A．5 kg B．0．5 kgC．4 kg D．0．4 kg9．如图所示，将5个甲球和4个乙球摆放在已调平的天平上，天平依旧平衡。

考试时间： 90 分钟；命题人：物理教研组1、本卷分第 I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部份，满分 100 分，考试时间90 分钟2、答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不许使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

1、两个彻底相同的空烧杯中分别放人质量相等的实心铜块和实心铝块( ρ > ρ )，缓慢向两烧杯中铜铝倒满水，铜块和铝块均被水浸没，且水没有溢出，下列说法正确的是( )A．放铝块的烧杯倒入水较多 B．放铜块的烧杯倒入水较多C．两烧杯倒入水一样多 D．无法判断2、下列关于质量的说法中，正确的是( )A．水烧开了，继续加热，壶中的水的质量保持不变B．把 1kg 的铁块烧红后拉成铁丝，则铁丝的质量大于铁块的质量C．1kg 铁与 1kg 棉花质量相等D．把 1kg 的铁块带到月球上，则在月球上铁块的质量变小了3、如图所示是四位同学用量筒测液体体积的读数方法。

其中读数方法正确的是( )C．A．B．D．4、关于质量和密度，下列说法正确的是( )A．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了B．同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变C．一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部份水的密度不变D．生活中说“铁比棉花重”是指铁的质量比棉花大5、某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据绘出如图所示的图象，则下列说法正确的是( )A．液体甲的密度小于液体乙的密度B．液体乙的密度是1.0×103kg/m3C．当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是4 ∶5D．当体积为 60cm3 时，液体甲的质量为 80g6、下列例子中，密度不变的是( )A．水结成冰 B．铁杵磨成针C．铜丝被烧红 D．氧气瓶中的氧气被用去一半7、量筒中盛有一定量的水，记录水的体积为V =100cm3 。

2021-2022学年（沪科版）物理八上第5章质量与密度练习及答案沪科版八上第5章质量与密度一、选择题。

1、下列说法中不正确的是（）A. 1 kg棉花和1 kg铁的质量一样大B.一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C.登月舱从地球到月球，质量变小D.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变2、有关天平的使用，下列说法不正确的是（）A.把已调节好的天平移到另一处使用，需要重新调节B.从砥码盒中取砥码时，必须用镶子夹取C.读取游码在称量标尺上所对应的刻度值时，应以游码左边缘为准D.在称量过程中，通过加减秩码后发现指针指在分度标尺左边，此时应该向右调节平衡螺母3、关于密度公式P=§,下列说法中正确的是（）A.由公式可知。

与!11成正比，m越大p越大B.由公式可知P与V成反比，V越大p越小C.由公式可知P与m成正比，P与V成反比D.由公式可知，物质的质量m与物质的体积V的比值是定值4、对于密度公式p= N理解，下列说法正确的是（）A.密度p与物体的质量m成正比B.密度p与物体的体积v成正比C.密度p与物体的质量m和体积v都有关D.密度是物质本身的一种特性，密度p在数值上等于质量m与体积V的比值5、水是一种资源，也是一种能源。

古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）。

下列有关说法中正确的是（）A.石头裂开后密度减小B.石头裂开后密度增大C.该方法利用水结冰后质量变大、体积增大而使石头裂开D.该方法利用水结冰后质量不变、体积增大而使石头裂开6、”盎司”属于英制计量单位，可以作为质量单位，也可以作为容积单位。

作为质量单位时，如图所示，一个普通鸡蛋的质量大约为2盎司，请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近（）A.0. 3 kgB. 30 gC. 3 gD. 300 mg7、托盘天平横梁上有称量标尺和游码，在测量物体质量时，向右移动游码的作用是（）A.可代替指针用来指示平衡B.相当于向左调节平衡螺母C.使横梁静止D.相当于在右盘中加小缺码8、如图所示，A、B、C三个完全相同的杯子内盛有不同体积的水，现将三个质量相同、材料不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A、B、C三个杯子的水中（水均未溢出），且杯中水面升高后恰好相平，比较三个金属球的密度（）A.P 甲＞pz,＞ppjB. P 丙＞p E?＞p 乙C. P Z,＞p 甲D. P 丙＞p 乙＞p 甲9、小明同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是（）A.用天平测量空烧杯的质量B.用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量C.将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量D.将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分，测出量筒中酸奶的体积10、已知空气的密度为1. 29kg/m3, 一间普通教室内的空气质量与下列哪个物体的质量最接近()A.一个苹果B. 一名中学生C. 一头牛D. 一辆家用轿车*11、在”用托盘天平测物体的质量”实验中，小明用已调节好的天平测物体的质量，通过增、减石去码后，发现指针指在分度标尺的中央刻度线左边一点儿，这时他应该()A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.把天平右盘上的石去码减少一些D.将右端平衡螺母向右旋出一些*12、有四个容量均为200 mL的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最大的是(p 酱油＞p纯水＞p植物油＞ P酒精)( )A.纯水B.酱油C.酒精D,植物油二、填空题。