病毒知识讲座课件PPT模板

Virus 驱 逐 舰
计算机病毒的传播途径
通过不可移动的计算机硬件设备进行传播。

通过移动存储设备来传播这些设备包括软盘、磁带等。
通过计算机网络进行传播。
通过点对点通信系统和无线通道传播。
Virus 驱 逐 舰

病毒的产生背景
计算机病毒的产生是计算机技术和以计算机为核心的 社会信息化进程发展到一定阶段的必然产物。它产生的背 景是：
特征：复制、感染、隐蔽、破坏。
危害：病毒运行后能够损坏文件、使系统瘫痪，从而 造成各种难以预料的后果。网络环境下，计算机病毒 种类越来越多、传染速度也越来越快、危害更是越来 越大。
防治：以防为主，病原体(病毒库)是病毒防治技术的 关键。
Virus 驱 逐 舰

新的病毒概念
Virus 驱 逐 舰

例如：
最早的在86年的一个病毒由巴基斯坦两兄弟编的brain大脑 病毒，brain是一种引导型的病毒，在86年的时候，当时苹 果机比较流行，这个病毒在苹果机上发作。
在88年11月2号，著名的在Internet上有蠕虫病毒，使得美 国整个军方网络上的6000多台计算机被病毒感染，那当时的 损失达到9600万。
黑客程序
开 玩 笑 的 不 – 通常由 不 – 作为单独的 不– 否则它可能是
程序 Joke 使用者执行 文件存在
特洛伊木马
programs
*:Payload The delivered effect of a virus. May be a message, screen graphic, destruction of data, etc.
Virus 驱 逐 舰

防病毒知识培训
Virus 驱 逐 舰

消毒： 灭菌： 防腐：
杀死病原微生物的繁殖体 杀灭包括芽孢在内的微生物的方法。 防止或抑制体外细菌生长繁殖的方法。
无菌：
不存在活菌（微生物）的意思。
※
细菌引起疾病的条件
※
细菌毒力 的强弱
细菌侵入宿主体 内的数量
细菌入侵 的部位
※
感染类型分为三种状态：
急性感染—脑炎、霍乱
慢性感染—结核、麻风
病情缓急分
破伤风、 白喉
伤寒病早 期菌血症
小儿急性中毒性菌 痢，重者出现休克、 DIC甚至死亡
脓毒血症 是否 入血 入血并在 其中大量 生长繁殖
金黄色葡萄 球菌
败血症 入血并在其中大 量生长繁殖，并 产生毒素
炭疽杆菌、鼠疫耶 尔森菌、金黄色葡 萄球菌、绿脓杆菌、 霉菌、厌氧菌
感染 病原 菌 常见 病症
肝脓肿、 肾脓肿
特异性、 记忆性
–体液免疫、 –细胞免疫
正常体液和组织免疫分 子
★ 适应性免疫的抗感染类型 功能
效应 细胞 效应 对象

体液免疫
细胞免疫

主要是B细胞
CTL和Th1
针对胞外菌和 细菌的外毒素

胞内寄生菌、 病毒、真菌

效应 机制
抗体作用
特异性杀伤靶细胞 释放多种细胞因子

四型超敏反应的比较（表1）
蛋白质和核 形态结构特点 酸组成 营养方式（腐 专性细胞内 生或寄生） 寄生 繁殖方式 敏感药物 复制 干扰素
代表生物举例 艾滋病病毒
大肠杆菌
白色念珠菌
五类免疫球蛋白的特性与功能：
结构
含量
功能（应用）
IgG IgM IgE IgA
单体

•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！
•
9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
•
10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。
一、病毒的发现 1、谁发现了病毒？ 2、 如何发现病毒？ 3、借助何种仪器？
一、病毒的发现
• 十九世纪末 • 科学家--伊万诺夫斯基 • 研究烟草花叶病的病因时，发现了比细菌还 小的病原体--“滤过性病毒”。 • 科学家-----莱夫勒和弗罗施 • 研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是 “滤过性病毒”引起的。 • 20世纪初 • 科学家用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是 一种杆状颗粒。 • 结论：病毒是比细菌还小的生物。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
细菌过滤器
患烟草花叶病 的烟叶打碎榨汁
洒在健康烟叶上
患烟草花叶病病的烟叶
烟草花叶病是由“滤过性病毒”引起的。

抗病毒治疗
个人防护措施
使用抗病毒药物抑制病毒复制，降低病毒 载量，缓解症状，缩短病程。
提倡戴口罩、勤洗手、保持社交距离等个 人防护措施，减少病毒接触和传播机会。
国际合作与法规制定
国际组织合作
加强世界卫生组织（WHO） 等国际组织的合作，共同监 测病毒变异情况，分享防控 经验和资源。
国际法规制定
跨国信息交流
THANKS
感谢观看
病毒武器的防范与控制
03
国际社会应加强合作，制定严格的生物武器公约，加强防范与
控制措施，防止病毒等生物武器被滥用。
05
病毒的检测与控制
病毒的检测方法
核酸检测
利用特定引物与病毒基因片段进行 PCR扩增，通过荧光信号变化进行病 毒定性或定量检测。
抗原检测
利用抗体与病毒表面抗原结合的原理， 通过显色反应或金标法进行病毒定性 检测。
病毒对人类健康的影响
病毒如流感病毒、新冠病毒等感染人类后，会引起严重的疾病甚至 死亡，威胁人类健康。
病毒在生物武器中的作用
生物武器的发展史
01
病毒作为生物武器的发展历史悠久，如日军侵华战争期间使用
细菌战。
病毒的传播方式
02
病毒作为生物武器可以通过空气、水源、食物等多种途径传播，
造成大规模的感染和死亡。
发现
2002年，广东发生了一种原因不明的传染病，患者多出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，且具有传染性。经过专 家们的调查和实验，证实这是一种新型的冠状病毒，称为SARS病毒。
应对
政府采取了严格的隔离措施，控制疫情的传播。同时，科研人员加紧研究病毒的特性，以期找到有效的治疗方法 和疫苗。
MERS病毒的发现与应对

更换，一次性使用，一般不超过4小时。
第四部分
早发现早治疗
病
毒
预
防
知
识
宣
传
培
训
早发现早治疗 新型冠状病毒
及时就诊
• 从武汉等地外出旅行归来，如出现发热咳嗽等呼吸道感染 症状，应根据病情就近选择医院发热门诊就医，并戴上口 罩就诊，同时告知医生类似病人或动物接触史、旅行史等。
及时就诊
• 该病可防可控，临床以对症治疗为主，需卧床休息。 如有上述症状，特别是持续发热不退，要及时到医 疗机构就诊。
新型冠状病毒
进展一
2019年12月，武汉市部分医疗机构陆续出现不明原因肺炎病 人。武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现病毒性肺炎 病例27例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。
进展二
截至2019年12月31日，27例病例中，7例病情危重，其余病 例病情可控，有2例病情好转拟近期出院。2019年12月31日 上午，国家卫健委专家组抵达武汉，相关病毒分型检测、隔 离治疗、终末消毒等工作在进行中。
常见传播途径
表现一
主要表现为发热、乏力、干咳，较少表现为鼻塞、流涕等上呼吸 道症状；
表现二
约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综 合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
表现三
部分患者起病症状轻微，可无发热，多在1周后恢复。。
第三部分
如何有效预防
病
毒
预
早发现早治疗
病毒性肺炎多见于冬春季，可散发
1
或暴发流行
临床主要表现为发热、浑身酸痛、 2
少部分有呼吸困难，肺部浸润影。
病毒性肺炎与病毒的毒力、感染途
3

04
上呼吸道症状两者相似 新冠可能会出现味觉嗅觉异常,而甲流相对少见 “目前我国大部分人群都对新冠有了免疫力，同时感染新冠与流感的概率很低， 即使出现两种病毒同时感染的情况，也不一定就会成为危重症。”
第三部分 关注健康·预防甲流
03
主要采取对症支持治疗为主。
体质较好的群体可以对症治疗，部分群体也 可以不经治疗自行痊愈 症状较重的感染者和有基础病的老年人建议 使用抗病毒药物，避免病情进一步恶化,导致 基础病的加重等。 如果持续高热不退,出现气短、基础病加重 要及时就医
7 减少前往公共场所
疾病流行期应尽量避免到公共场所，比如商 场、电影院等人群密集的地方。 与打喷嚏的人要保持1米以上的距离。
9 尽可能避免与病人接触
尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳 嗽等）的人密切接触，一旦出现发热、咳嗽等 呼吸道症状应佩戴口罩及时前往医院就诊，就 诊途中应当尽量避免乘坐公共交通工具。
02
其次是通过病毒污 染的茶具、食具、 毛巾等间接传播，
03
密切触也是传 播流感的途径之 一。
04
传播速度和广度 与人口密度有关。
第二部分 关注健康·预防甲流
01
特征一：突发高热，恶寒症状明显。
甲流一般在发病3～6小时内会出现发热，并迅速出现高 热发热，常为甲流病人的首发症状。 发热后病人会陆续出现感染的其他症状，如咳嗽、咳痰。 由于体温上升迅速，病人常感觉恶寒。 高热一般会持续3～5天，经过治疗后体温逐渐恢复正常。
01
特征二：严重头痛、全身酸痛。
80％以上的甲流病人在患病后会出现严重头痛，眉弓、 太阳穴部位最为明显。 由于“甲流”病毒的侵袭，释放的毒素引起大量酸性物 质的产生，病人往往会出现全身酸痛，主要为全身性肌 肉酸痛、关节疼痛。

• 如果持续高热不退,出现气短、基础病加重要及时就医
第三部分
• 建议抗病毒药物越早介入越好。 • 尽管流感是自限性疾病,但早期使
用药物能缩短病程、减轻症状、降 低重症风险。
• 抗生素对于细菌感染有一定的疗效, 但流感是一种病毒感染,服用抗生 素不但不能治疗流感，还可能带来 副作用。
第三部分
小贴士
特征四：胸部压迫感
胸部压迫感表现为胸闷、憋气、呼吸不畅， 可能是由于病毒侵犯呼吸道，引起呼吸道 的感染，导致气体交换不足，出现轻度缺 氧症状。
第二部分
1 是否接触过甲流患者
最重要的是判断流行病学史。 如果接触过甲流患者，或身边很多人出现发烧、 咳嗽、咽痛等相似症状，则有可能是甲流。
3 病原体检测
如果接触过甲流患者，或身边很多人出现发烧、 咳嗽、咽痛等相似症状，则有可能是甲流。
打喷嚏后）应立即洗手。
02、掩口鼻
打喷嚏或咳嗽时应用手帕 或纸巾掩住口鼻
避免飞沫污染他人。
03、不随地吐痰
口鼻分泌物用纸巾包好，弃置 于有盖垃圾箱内。
第四部分
4、根据气温变化增减衣服 一定要根据气温的变化，适当地增减衣服， 防止因感冒着凉引起的免疫力低下。
6、避免过度疲劳
均衡饮食、适量运动、充足休息
8 公共场所规范佩戴口罩
少去人群聚集场所，必须前往公共场所或乘 坐公共交通工具时，应规范佩戴口罩。
10 感染后多休息
感染甲流后休息3至4周再运动，可以降 低病毒性心肌炎发生的风险。
第四部分
让孩子们戴好口罩，注意手卫生，勤洗手。 教室应经常开窗通风，保持室内空气流通。 对卫生间、食堂、楼梯扶手、门把手等重点部位进行消毒。 认真落实晨午检和因病缺课登记制度。 确诊为流感的学生需等到体温恢复正常、症状消失48小时后方可返校。

健康生活方式
保持良好的作息、均衡饮食和适量锻炼，提高免 疫力。
心理健康也非常重要，保持积极的心态有助于抵 抗病毒。
如果感染了冠状病毒该怎么办 ？
如果感染了冠状病毒该怎么办？
自我隔离
如出现症状，应立即进行自我隔离，避免传 染他人。
隔离期通常为10天，但需根据医生建议调整 。
如果感染了冠状病毒该怎么办？
冠状病毒感染科普讲座
演讲人：
目录
1. 什么是冠状病毒？ 2. 冠状病毒感染的症状 3. 如何预防冠状病毒感染？ 4. 如果感染了冠状病毒该怎么办？ 5. 冠状病毒疫情的未来
什么是冠状病毒？
什么是冠状病毒？
定义
冠状病毒是一类能引起人类和动物呼吸道感染的 病毒。
这种病毒以其表面冠状突起而得名，属于RNA病 毒的一种。
就医咨询
及早就医，尤其是症状加重时，应及时联系 医生。
遵循医生的指导，按时复诊和进行必要的检 测。
如果感染了冠状病毒该怎么办？
心理支持
感染后可能会感到焦虑或恐慌，寻求心理支 持很重要。
与家人朋友保持联系，或咨询专业心理医生 。
冠状病毒疫情的未来
冠状病毒疫情的未来
疫情走势
疫情的发展取决于疫苗接种率、变种病毒的出现 及公众响应措施。
关注官方信息，保持警惕，有助于及时应对疫情 变化。
冠状病毒疫情的未来 公共卫生政策
各国将继续完善公共卫生政策，以应对未来可能 出现的疫情。
政策的执行和公众的配合至关重要。
冠状病毒疫情的未来 科学研究
科学家们将持续研究冠状病毒，以寻求更有效的 治疗和疫苗。
公众应关注科研进展，增强自身防护意识。
谢谢观看
什么是冠状病毒？ 种类

•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
毒提纯出来，均为结晶体。这些结晶体表现
不出任何的生命特征，但是将这些结晶体移
入生物体内，病毒就会大量繁殖，并使生物 体致病。
病毒不能独立生活，必须寄生 在其他生物的活细胞里，病毒要是 离开了活细胞，通常会变成结晶体。 生命活动停止，但仍然保持着感染 的特性，一有机会侵入活细胞，生 命活动就会重新开始。
埃博拉病毒
一、病毒的发现
1.病毒是谁发现的？
2.用自己的语言概括病毒的发现过程。
一、病毒的发现
1.病毒是谁发现的？
伊万诺夫斯基
2.用自己的语言概况病毒的发现过程。
一、病毒的发现
1.病毒是谁发现的？
伊万诺夫斯基
2.用自己的语言概况病毒的发现过程。
二、病毒形态
烟草花叶病毒
杆状
豌豆萎黄病毒
球状
•
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
大肠杆菌噬菌体
蝌蚪状
电子显微镜下的病毒
艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片 （放大70000倍）
三、病毒的结构
病毒的结构非常简单仅由 蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成，没有细胞结构。
四、病毒的生活和繁殖
病毒的生活
1935 年诺贝尔化学奖得主美国生化学家 斯坦利第一次将病毒提纯出来，得到了一些