中考语文复习记叙文阅读——重点段落的作用PPT优秀课件

③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用 那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往 外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的 出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算 账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有 一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多 以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往 往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑 问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该 是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了， 而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同 寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背 景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌 的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
（以上所列作用有可能单一出现，也有可能综合出现，需根 据具体内容分析。）
例题解析——立足文本 《济南的冬天》
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不 刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 对于一个刚由伦敦回来的人，像我冬天要能看到日 光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然， 在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气， 反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有 温晴的天气，真得算个宝地。
记叙文阅读
——重点段落的作用
开头段落
重点段落
结构方面
（主要指该语段 与标题或上下文
篇中段落 结尾段落
作用
的关系。）
内容方面
（主要指该语段在表
达文章主旨及作者
情感等方面的作用。）
命题类型：
一
答题技巧
• 结构作用： • 1. 总领全文； 2. 引出下文； • 3. 首尾呼应或照应后文，使文章结构完整。
该语段在全文中的作用是：（结构作用）总 领全文；并引出下文对济南冬天“温情”特点的 描绘；（内容作用）同时把济南与北平、伦敦、 热带对比，突出了“济南是个宝地”，点明了文 章的主旨：对济南冬天的喜爱之情。
《背影》
我与父亲不相见已二年余了， 我最不能忘记的是他的背影。
• 该语段在全文中的作用是—— • 结构方面：总领全文；首尾呼应，使文章 内容完整。 采用倒叙手法，设 置悬念，引发了读者的阅读兴趣；有一种 浓厚的感情气氛笼罩着全文，奠定了全文 的情感基调；表达了主旨：对父亲的深切 怀念。
中考练习
千金一诺
真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种 方式。 8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初 中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。春 节前，从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致、 颜色粉红的上衣作为新年的礼物。在我饱含羡慕甚 至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜 子里，急切地盼着新年的到来。 可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友 第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给 她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫 地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满 的婚事。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅 有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王 府井、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商业市场， 最后终于买到了和姑姑送的样式、颜色都一样的上 衣。 在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣 服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。 看看母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂,我问： “爸爸，你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摩 着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的 新年呀。” • 开头第一段在文章中的作用是什么？（2分）
• 总领全文内容，突现文章主题。
卖豆浆的孩子
鲁先圣（2016年江苏无锡中考）
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆 浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在 这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从 我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始， 这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。 ②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子 的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了， 也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过 去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好 奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
内容作用：
1. 交代故事发生的背景、时间、地点、环境、原 因等。 2. 开篇点题； 3.点明中心或主旨（暗含主旨）； 4. 设置悬念，吸引读者。 5.为后文的某处情节作铺垫，或埋下伏笔； 6.抒发情感，奠定全文的情感基调；
（以上五点为常见作用，以下四点为特殊作用） •
7. 如开篇发问，可引发读者思考； 8. 如以诗词开篇，可呈现美好的意境， 增加文采和文化底蕴； 9. 如开篇环境描写，还需分析环境描写 的作用。 10、与下文形成对比，欲扬先抑。
亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的 那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、 一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。 ⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心 都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女 人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美 丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。 ⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头， 那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？ 我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母 都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖 豆浆的生意。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依 然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日 一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少， 到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈 妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在 另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他 说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子， 心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。 他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋 生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一 种职业。 ⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？ 他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！ 孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明
晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服 的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸 灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那 天一定让她穿上新衣服。姐姐不理睬父亲，躲在母 亲怀里委屈地哭个不停。 那时候爸爸妈妈两个人的工资不足100元钱，家 中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻 小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为 重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。 •