2010内蒙古自治区教师资格证考试笔试(必备资料)
- 格式:docx
- 大小:17.77 KB
- 文档页数:2
1、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权2、“以人为本”体现在教学中,要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远3、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳4、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
为此,教师应该( )。
A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长,让家长成为自己的“助教”C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长5、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的6、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康7、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A.乡(镇)B.县级C.当地D.市(地)级8、学校应当把( )放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A.德育B.美育C.体育D.劳动技术教育9、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A.乡(镇)B.县级C.当地D.市(地)级10、唐代诗人李商隐曾在诗中写道:”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影11、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府12、唐代诗人李商隐曾在诗中写道:”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影13、据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”。
内蒙古历年教师考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 内蒙古地区教育发展的历史可以追溯到哪个朝代?A. 元朝B. 清朝C. 明朝D. 唐朝2. 内蒙古教师资格考试的组织机构是?A. 内蒙古教育局B. 内蒙古人事考试中心C. 内蒙古教育考试院D. 内蒙古教育厅3. 教师职业道德规范中,以下哪项不是教师应具备的?A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 个人主义4. 内蒙古教师招聘考试中,笔试部分通常包括哪些内容?A. 教育知识与能力测试B. 学科专业知识测试C. 教育法律法规D. 以上都是5. 内蒙古教师资格考试的面试环节通常包括哪些形式?A. 试讲B. 说课C. 答辩D. 以上都是6. 内蒙古教师资格考试的合格标准是什么?A. 笔试成绩合格B. 面试成绩合格C. 笔试和面试成绩均合格D. 无具体标准7. 内蒙古教师资格考试的报名条件包括哪些?A. 具有相应的学历B. 具有相应的教师资格证C. 符合年龄要求D. 以上都是8. 内蒙古教师资格考试的报名流程通常包括哪些步骤?A. 网上报名B. 现场确认C. 缴纳报名费D. 以上都是9. 内蒙古教师资格考试的笔试部分通常在每年的什么时候举行?A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季10. 内蒙古教师资格考试的面试部分通常在笔试成绩公布后的多久进行?A. 1个月内B. 2个月内C. 3个月内D. 6个月内二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 内蒙古教师资格考试中,以下哪些是面试环节可能涉及的内容?A. 教学设计B. 教学实施C. 教学反思D. 教学评价12. 内蒙古教师资格考试中,以下哪些是笔试部分可能涉及的题型?A. 单选题B. 多选题C. 判断题D. 简答题13. 内蒙古教师资格考试中,以下哪些是教师职业道德规范的基本内容?A. 尊重学生B. 公正无私C. 廉洁自律D. 终身学习14. 内蒙古教师资格考试中,以下哪些是报名时需要提交的材料?A. 身份证复印件B. 学历证书复印件C. 教师资格证复印件D. 个人简历15. 内蒙古教师资格考试中,以下哪些是面试环节可能采用的评分标准?A. 教学内容的准确性B. 教学方法的创新性C. 教学态度的积极性D. 教学效果的显著性三、判断题(每题1分,共10分)16. 内蒙古教师资格考试的笔试成绩有效期为2年。
内蒙古教师资格证考试教育学复习资料(7),教师资格证考试资料下载加油复习教师资格证教育学,多做题,多看看教材,理解教材中的知识点,就有希望通过教师资格考试!以下资讯由教师资格证考试网整理而出内蒙古教师资格证考试教育学复习资料(7),希望对您有所帮助!2、管理教学工作应该从哪几个方面入手?(一)教学工作计划1、建立学校教学工作的计划体系2、教学工作计划的制定(学校、教研组和教师教学工作计划)(二)教学工作的组织(教务处:编班、排课、校历、作息时间、学籍)(三)教研组工作的管理1、教研组的主要任务,组织教师进行教学研究工作,总结交流教学经验,提高教师的思想水平、业务水平和教学工作能力,建立良好的教师集体,培养良好的教风,改进教学计划,提高教学质量。
2、教研组的设置3、教研组长的选用4、加强教研工作的指导,搞好教研组的建设(四)教学工作的检查与指导(五)提高教学工作质量1、明确的指导思想2、完整的工作体系3、对形成教学总理的诸要素实行管理4、对教学工作全过程实行管理5、教学工作质量检查与质量分析评价3、联系实际谈谈学习教育学的意义?有助于树立正确的教育思想,提高贯彻教育方针的自觉性;有助于树立热爱教育事业的专业思想,全面提高教师素养;有助于科学育人,提高从事基础教育工作的水平和能力;有助于推动基础教育改革的教育科学研究。
4、联系实际谈谈针对个体身心发展的一般特点应该采取哪些相应的教育举措?(1)个体身心发展具有连续性和顺序性,教育工作应该循序渐进、逐步推开(2)个体身心发展具有阶段性和稳定性,教育工作者应加强教育举措的针对性(3)个体身心发展既有统一性,又有个别差异性,在统一要求的基础上,应注意因材施教(4)个体身心发展还有可变性和非均衡性,教育者要及时跟上对象的发展变化,抓住成熟期、关键期,适时而教。
5、结合人生阶段与教育,谈谈你对终身教育的理解:终身教育制度是一种全新的教育制度,它采用开放的、灵活的、动手与动脑相结合的方式,传授给学生一生都可以受用的学习技能,在终身教育制度下,成人教育的地位得到全面的提升,学生的需要会得到更多地满足,个性会得到充分的发展,考试失败与成功的概念将失去意义。
1、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫2、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?()A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月3、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁4、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆",主要是运用了以下哪一种记忆术?()A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象5、乔姆斯基提出的语言获得理论是()A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论6、生理自我在几岁左右基本成熟?()A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁7、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫8、将人格分为内向型和外向型的是()A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德9、以下属于非智力因素的是()A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型11、当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段12、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略13、奥斯本提出了()A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法14、学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习15、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为()A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得。
教师资格证2010真题教师资格证考试是中国教育部门为选拔合格教师而设立的一项国家级考试。
2010年的教师资格证考试真题涵盖了教育知识与能力测试、面试等环节,以下是对2010年教师资格证考试真题的概述。
教育知识与能力测试一、选择题1. 教育学基础理论- 选择题涉及教育学的基本概念、教育目的、教育原则等。
2. 心理学基础- 包括学生的心理发展特点、学习心理、教育心理学等。
3. 教育法律法规- 涉及《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律法规的相关内容。
4. 教育政策与教育改革- 包括当时的教育政策、教育改革动态等。
二、简答题1. 简述教育的四个基本功能。
2. 描述学生的认知发展阶段及其教育意义。
三、案例分析题考生需要根据给定的教育情境案例,分析问题并提出解决方案。
1. 分析一个关于学生学习动机不足的案例,并提出激发学生学习动机的策略。
2. 讨论一个班级管理中出现的问题,并提出有效的班级管理方法。
四、论述题1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。
2. 论述教师职业道德的重要性及其在教育教学中的具体体现。
面试面试部分主要考察考生的教育教学能力、组织管理能力、沟通协调能力等。
一、教学设计考生需要根据给定的教学内容,设计一份教学方案,包括教学目标、教学方法、教学过程、评价方式等。
二、模拟教学考生在无学生的情况下进行模拟教学,展示自己的教学技巧和教学风格。
三、教育问题答辩考生需要对评委提出的问题进行回答,这些问题可能涉及教育理论、教学实践、班级管理等方面。
四、个人陈述考生需要对自己的教育理念、教学经验、职业规划等进行陈述。
注意事项- 考生在准备考试时,应重点掌握教育学、心理学的基础知识,熟悉教育法律法规。
- 在面试环节,考生应注重展示自己的教育教学理念,以及解决实际问题的能力。
- 考生在模拟教学中,要注意教学设计的合理性、教学方法的多样性和教学过程的互动性。
以上是对2010年教师资格证考试真题的简要介绍,希望对准备参加教师资格证考试的考生有所帮助。
1、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.502、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐3、( )教学模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式4、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性5、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基6、创造性思维大体都经历四个阶段,其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期7、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法8、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基9、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算10、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算11、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权12、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A.乡(镇)B.县级C.当地D.市(地)级13、1799年11月9日,拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口,派军队控制了督政府,接管了革命政府的一切事务,并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日,所以,历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日14、我国最早使用班级授课制是在( )年。
内蒙古教师资格证认定综合素质考试题一、单项选择题(共26题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是____A.刺激一反应学习B.信号学习C.概念学习D.问题解决2、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威型、民主型、放任型3、学习的主体因素是____A.教师B.学生C.教学内容D.教学媒体4、我国教育目的的理论基础是____A.社会本位B.个人本位C.社会要求与个体发展的统一D.马克思关于人的全面发展的学说5、决定教育事业领导权的是____A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技6、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力7、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
A.教育行政机构B.学校制度C.师资培训机构D.教育法律法规8、墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是____A.“兼爱”和“非攻”B.“弃仁绝义”C.“道法自然”D.“化性起伪”9、《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原则是____ A.直观性原则B.启发性原则C.激励性原则D.巩固性原则10、根据道德的心理结构成分,个体道德的核心部分是____A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德信念11、提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是____A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯泰纳D.赫钦斯12、教育心理学界普遍认为,西方第一本《教育心理学》出版于____ A.1903年B.1913年C.1914年D.1900年13、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳14、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者15、研究认知风格最著名的心理学家是____A.西蒙B.威特金C.苛勒D.卡根16、一般认为,现代教育心理学的奠基人是____A.冯特B.桑代克C.华生D.斯金纳17、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A.行为发生是否是有意的B.新的S—R联结是否形成C.强化物是否出现在新的反应前D.以上都是18、我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间____A.所接受的全部教育内容的总和B.所学科目的总和及社会实践活动C.所学内容的总和及进程安排D.所有教学内容的总和及进程安排19、在教育评价体系中,处于核心地位的是____A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价20、教学测量运用的方法是____A.测验B.观察C.访谈D.实验21、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是____ A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解22、一个学生过分害怕猫,我们可以让他选看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,从而消除对猫的恐惧反应。
2010教师资格证真题2010年教师资格证考试是教师职业资格认证的重要环节,它不仅考察了教师的专业素养,还考察了教师的教育教学能力。
以下是2010年教师资格证考试的真题内容,供参考:一、教育知识与能力测试(选择题部分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 实现教育公平2. 以下哪项不是教师的专业素养?()。
A. 学科知识B. 教育学知识C. 教学技能D. 个人爱好3. 教学过程中,教师应该注重培养学生的()。
A. 应试能力B. 创新思维C. 记忆能力D. 应试技巧4. 教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣?()。
A. 严格管理,保证课堂纪律B. 采用多种教学方法,创设生动的教学情境C. 只关注优秀学生,忽略其他学生D. 增加作业量,提高学生学习压力5. 以下哪项不属于教师职业道德规范?()。
A. 尊重学生B. 公正评价C. 收受家长礼物D. 爱护学生二、教育知识与能力测试(简答题部分)6. 简述教师在教学过程中如何实现教学目标与学生实际相结合。
7. 描述一下教师如何运用现代教育技术提高教学效果。
8. 阐述教师在班级管理中如何发挥学生主体作用。
三、教育知识与能力测试(案例分析题部分)9. 阅读以下案例:某教师在讲授数学课程时,发现学生对新知识点理解有困难。
请问这位教师应该如何调整教学策略?10. 分析以下情况:一位教师在课堂上发现有学生注意力不集中,他应该如何采取措施以提高学生的注意力?四、教育知识与能力测试(论述题部分)11. 论述教师在培养学生创新能力方面应承担的角色和采取的措施。
12. 论述如何构建和谐的师生关系,并说明其对教育教学的重要性。
五、面试部分(模拟教学)13. 请准备一节关于“环境保护”的课程,并在模拟教学中展示如何引导学生理解环境保护的重要性以及如何在生活中实践。
14. 请模拟一次家长会,展示如何与家长沟通学生的学习情况,并共同探讨如何促进学生的全面发展。
1、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A.钱学森B.袁隆平C.李四光D.高铭暄2、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性3、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫4、刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确,没有保护学生合法权益C.做法正确,能够严格履行教育教学职责D.做法正确,刺激了学生的求知欲5、学校应当把( )放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A.德育B.美育C.体育D.劳动技术教育6、诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑”的独特风格,并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A.莫泊桑B.杰克?伦敦C.屠格涅夫D.欧?亨利7、人伤感时,会见花落泪,对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态?( )A.表情B.心境C.激情D.应激8、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A.贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B.张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C.孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D.《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品,《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品9、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务,所需经费由( )予以保障。
内蒙古教师考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 内蒙古是中国的第几个省级行政区?A. 第22个B. 第23个C. 第24个D. 第25个答案:C2. 内蒙古的首府是以下哪座城市?A. 呼和浩特B. 包头C. 鄂尔多斯D. 乌兰浩特答案:A3. 内蒙古的官方语言是什么?A. 汉语B. 蒙古语C. 英语D. 俄语答案:B4. 内蒙古的面积在全国范围内排名第几?A. 第一B. 第二C. 第三D. 第四答案:A5. 内蒙古的主要气候类型是什么?A. 温带季风气候B. 亚热带季风气候C. 热带雨林气候D. 极地气候答案:A6. 内蒙古的草原面积占全国草原总面积的多少?A. 1/3B. 1/2C. 2/3D. 全部答案:B7. 内蒙古的哪个地方被誉为“中国乳都”?A. 呼和浩特B. 包头C. 鄂尔多斯D. 乌兰察布答案:A8. 内蒙古的哪个民族自治区是中国最大的?A. 内蒙古自治区B. 新疆维吾尔自治区C. 宁夏回族自治区D. 广西壮族自治区答案:A9. 内蒙古的哪个地方是世界文化遗产?A. 元上都遗址B. 成吉思汗陵C. 五当召D. 呼伦贝尔大草原答案:A10. 内蒙古的哪个节日被誉为“草原上的奥林匹克”?A. 那达慕大会B. 春节C. 中秋节D. 端午节答案:A二、填空题(每空1分,共10分)11. 内蒙古的简称是________。
答案:内蒙古12. 内蒙古的省花是________。
答案:马兰花13. 内蒙古的省树是________。
答案:胡杨14. 内蒙古的省鸟是________。
答案:丹顶鹤15. 内蒙古的省歌是________。
答案:《草原上升起不落的太阳》三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述内蒙古的地理特点。
答案:内蒙古位于中国北部,东临黑龙江,西接甘肃,南界河北,北与蒙古国和俄罗斯接壤。
地势由西向东逐渐降低,西部是高原,中部是丘陵和平原,东部是广阔的草原。
17. 内蒙古的民族文化有哪些特色?答案:内蒙古的民族文化以蒙古族为主,具有丰富的草原文化特色,包括蒙古长调、马头琴音乐、蒙古摔跤、那达慕大会等。
1、下列叙述中正确的是(A)A. 线性表是线性结构B. 栈与队列是非线性结构C. 线性链表是非线性结构D. 二叉树是线性结构2、下面概念中,不属于面向对象方法的是 (D)A. 对象B. 继承C. 类D. 过程调用3、软件调试的目的是(B) 注:与软件测试要对比着复习A.发现错误B.改正错误C.改善软件的性能D.挖掘软件的潜能4、算法的空间复杂度是指(D)A. 算法程序的长度B. 算法程序中的指令条数C. 算法程序所占的存储空间D. 算法执行过程中所需要的存储空间5、在软件生命周期中,能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(D)A. 概要设计B. 详细设计C. 可行性分析D. 需求分析6、下面对对象概念描述错误的是(A)A. 任何对象都必须有继承性B. 对象是属性和方法的封装体C. 对象间的通讯靠消息传递D. 操作是对象的动态性属性7、数据库设计包括两个方面的设计内容,它们是(A)A. 概念设计和逻辑设计B. 模式设计和内模式设计C. 内模式设计和物理设计D. 结构特性设计和行为特性设计8、设有下列二叉树:图见书P46对此二叉树中序遍历的结果为(B)A. ABCDEFB. DBEAFCC. ABDECFD. DEBFCA9、下列叙述中正确的是(C)A.数据库是一个独立的系统,不需要操作系统的支持B.数据库设计是指设计数据库管理系统C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题D.数据库系统中,数据的物理结构必须与逻辑结构一致10、在软件生命周期中,能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(D)A. 概要设计B. 详细设计C. 可行性分析D. 需求分析11、下列模式中,能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(A)A. 内模式B. 外模式C. 概念模式D. 逻辑模式12、下面不属于软件工程的3个要素的是(D)A. 工具B. 过程C. 方法D. 环境13、下面描述中,符合结构化程序设计风格的是(A)A. 使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑B. 模块只有一个入口,可以有多个出口C. 注重提高程序的执行效率D. 不使用goto语句14、下列关于队列的叙述中正确的是(C)A. 在队列中只能插入数据B. 在队列中只能删除数据C. 队列是先进先出的线性表D. 队列是先进后出的线性表15、检查软件产品是否符合需求定义的过程称为(A)A. 确认测试B. 集成测试C. 验证测试D. 验收测试16、下列关于栈的叙述中正确的是(D)A. 在栈中只能插入数据B. 在栈中只能删除数据C. 栈是先进先出的线性表D. 栈是先进后出的线性表。
内蒙古教师资格证考试内容和科目根据不同的教育阶段和教学科目的不同而有所区别。
具体内容如下:
- 幼儿园教师资格证笔试包括科目一《综合素质》和科目二《保教知识与能力》。
- 小学教师资格证笔试包括科目一《综合素质》和科目二《教育教学知识与能力》。
- 中学教师资格证笔试包括科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》和科目三《学科知识与教学能力》。
- 中职文化课教师资格证笔试包括科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》和科目三《学科知识与教学能力》。
- 中职专业课教师资格证笔试包括科目一《综合素质》和科目二《教育知识与能力》。
- 中职实习指导教师资格证笔试包括科目一《综合素质》和科目二《教育知识与能力》。
面试科目为教育教学实践能力。
笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。
教师资格考试合格证明有效期为3年,是考生申请认定教师资格的必备条件。
1、根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()A、初一B、初二C、初三D、高一2、课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。
这是一种:()A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系3、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略4、品德态度的形成包括以下阶段()A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段5、提出认知地图理论的心理学家是()A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼6、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格7、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略8、研究者认为创造性思维的核心是()A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维9、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣10、针对某一方面的心理发展,通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,又迅速找到差异所在的方法,称为()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究11、根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()A、能力B、努力(不稳定的,内在原因)C、任务(稳定的,外在原因)D、运气(不稳定的,外在原因)12、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫13、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类,称为()A、自我评价B、自我概念(将自我作为客体进行观察,形成一系列关于自己特质与特征的认识)C、自我定义。
单项选择1在教育心理学看来,教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
2研究表明,以往过程是不均衡的,表现为先快后慢3马斯洛将认知、审美的需要列入自我实现的需要的需要之中4读文章标题,去猜测文中具体内容属于推测与假设训练5皮亚杰对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两个阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德6缺乏对他人的同情与关心,同时缺乏羞耻心与罪恶感,这种心理问题属于反社会型心理障碍7掌握学习是由布卢姆提出的8 群体凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志,它是指群体对每一个成员的吸引力9算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试10采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家柯尔伯格11心理健康教育的对象是指以正常学生为主。
12教室不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法发现法13课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则14通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程为案卷分析15教室威信实质上反映了一种良好的师生关系16短时记忆中信息主要以声象代码形式储存17一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛,成为一种心理环境,对生活在其中的人起潜移默化的作用,这主要表明道德情感的陶冶功能18人类的智力分布基本上呈正态分布形式19根据学习内容的不同划分标准,一般八学习分为三类技能学习知识学习社会规范学习20在活动任务较容易时,要想工作效率高,动机水平应该较高多项选择1学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素学生教师教学内容教学媒介教学环境2具有高创造性的个体的人格特征有独立性自信对复杂问题感兴趣冒险精神3尝试—错误学习的基本规律有效果律练习律准备律4根据需要的不同性质,可以将动机分为生理性动机社会性动机5学习过程中常用的精细加工策略有利用背景知识联系实际记忆术做笔记提问生成性学习6属于道德情感的爱国主义情感集体主义情感义务感责任感事业感7大多数心理学家都认为,任何问题都含有三个基本成分给定的条件要达到的目标存在的限制或障碍8示范法由于范围不同有辅导教师的示范角色的示范他人提供的示范电视、录像的示范有关读物的示范9教室应充当的角色有学习的指导者班级集体活动的领导者行为规范的示范者心理保健者教育科研人员10教师在学校教育中,常常要用到哪些方法?讲解法演示法课堂问答法练习法实验法简答题1简述发现教学经历的四个教学阶段2简述问题解决的共同特点3简述学习策略的特征4简述标准化成就测验的优越性论述题1联系实际谈谈教师成长于发展的基本途径。
1、保存Word文件的快捷键是_____。
A、 Ctr1+VB、Ctr1+XC、Ctr1+SD、Ctr1+O2、欲将已经删除的某一文件恢复,在回收站窗口中选中该文件后,在文件菜单中应选择的菜单项是____。
A、删除B、关闭C、还原D、清空回收站3、组成计算机系统的两大部分是____A、系统软件和应用软件B、硬件系统和软件系统C、操作系统和网络系统D、计算技术和通信技术4、计算机病毒是一个在计算机内部或系统之间进行自我繁殖和扩散的____。
A、文档文件B、机器部件C、微生物病毒D、程序5、要将一个已编辑好的文档保存到当前目录外的另一指定目录中,正确操作方法是____。
A、选择"文件"菜单 / 单击"保存",让系统自动保存B、选择"文件"菜单 / 单击"另存为",再在"另存为"文件对话框中选择目录保存C、选择"文件"菜单 / 单击"退出",让系统自动保存D、选择"文件"菜单 / 单击"关闭",让系统自动保存6、在计算机应用领域里,____是其最广泛的应用方面。
A、过程控制B、科学计算C、数据处理D、计算机辅助系统7、在使用Word编辑文本时,要迅速将插入点定位到"计算机"一词,可使用查找和替换对话框的____选项卡。
A、替换B、设备C、查找D、定位8、操作系统的主要功能是针对计算机系统的四类资源进行有效的管理,该四类资源是____。
A、处理器、存储器、打印机B、处理器、硬盘、键盘和显示器C、处理器、网络设备D、处理器、存储器、I/O设备和文件系统9、与Web站点和Web页面密切相关的一个概念称"统一资源定位器",它的英文缩写是____。
A、UPSB、USBC、ULRD、URL10、Word文档的扩展名是____。
1、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.502、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐3、建立系统论的科学家是( )。
A.贝塔朗菲B.维纳C.申农D.普里戈金4、建立系统论的科学家是( )。
A.贝塔朗菲B.维纳C.申农D.普里戈金5、某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩。
关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力6、( )教学模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式7、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐8、创造性思维大体都经历四个阶段,其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期9、创造性思维大体都经历四个阶段,其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期10、古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验11、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中,要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂,放松课外12、( )教学模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性。
1、认知学习理论是谁提出的()A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本2、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力3、短时记忆的容量为以下多少组块?()A、4 2B、5 2C、6 2D、7 24、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验,可以把学习分成()A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习5、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫6、个体积极探索事物的认识倾向是()A、需要B、动机C、兴趣D、理想7、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为()A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得8、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段9、平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?()A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移10、将人格分为内向型和外向型的是()A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德11、以下属于非智力因素的是()A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力12、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格13、观察学习的提出者是()A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉14、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究15、一旦抚育者离开,儿童就会表现出类似哭闹行为,称为()A、“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的•行为)B、依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)C、陌生人焦虑(遇见陌生人,婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)D、分离焦虑16、课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。
1、布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?()
A、 50%-60%
B、 60%-70%
C、 70%-80%
D、 80%-90%
2、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()
A、外部强化
B、自我强化
C、直接强化
D、替代强化
3、品德态度的形成包括以下阶段()
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
4、针对某一方面的心理发展,通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,又迅速找到差异所在的方法,称为()
A、横向比较研究
B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究
D、跨文化研究
5、根据布登的教学年限划分,成熟阶段是()
A、第一年
B、第2-3年
C、第3-4年
D、第五年以后
6、未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()
A、类属学习
B、总结学习
C、并列结合学习
D、命题学习
7、认知学习理论是谁提出的()
A、布卢姆
B、加涅
C、澳苏贝尔
D、奥斯本
8、品德态度的形成包括以下阶段()
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
9、编制16人格因素问卷的是()
A、艾森克
B、卡特尔
C、哈撒韦
D、霍兰德
10、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做:()
A、差生行为
B、问题行为
C、逆反行为
D、心理障碍行为
11、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()
A、不可遏制型
B、活泼型
C、安静型
D、抑郁型
12、在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼,无齿有喙"是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()
A、命题
B、案例
C、反例
D、正例
13、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()
A、认知能力
B、操作能力
C、社交能力
D、模仿能力
14、有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做:()
A、教学测量
B、教学测验
C、教学评估
D、教学检查
15、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?()
A、、1个月
B、、2个月
C、、3个月
D、、4个月
16、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()
A、不可遏制型
B、活泼型
C、安静型
D、抑郁型
17、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()
A、华生
B、加德纳
C、皮亚杰
D、斯腾伯格
18、人际关系的发展过程一般分为()
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
19、提出认知地图理论的心理学家是()
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
20、奥斯本提出了()
A、教学目标分类理论
B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略
D、头脑风暴法。