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【北师大版】数学三年级上册：第3单元《运白菜》课件

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三年级数学北师大版上册课件-运白菜

三年级数学北师大版上册课件-运白菜

1000－372－210＝ 418
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
1000 － 372
628
628 － 210
418
验算：
418 210 ＋372 1000
三年级数学北师大版上册 课件-运白菜
1.
200－78－35＝87（元） 200－（78＋35）＝87（元）
三年级数学北师大版上册 课件-运白菜
2.森林医生。
216 109 ＋181 21 45 07
805 －273
65 32
5632 －416
12 21 46
三年级数学北师大版上册 课件-运白菜
3.
=367 =545
=46 =370
=78 =670
三ห้องสมุดไป่ตู้级数学北师大版上册 课件-运白菜
4.卖气球。
(1)1000-395-315=290(个) (2)255+340+205=800（个）
第3加与减
第 2 课时 运 白 菜
三年级数学北师大版上册课件-运 白菜
850－256－280 ＝594－280 ＝314（棵）
850－（256＋280） ＝850－536 ＝314（棵）
答：运走三年辆级车数学后北还师大剩版3上1册4棵白菜。
课件-运白菜
594
256
594
314
314
三年级数学北师大版上册 课件-运白菜
三年级数学北师大版上册 课件-运白菜
5.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格 填完整吗？与同伴交流你的方法。
117
80
303
163
315-105=210（本） 785-190-315=280（本）

北师版三年级上册数学运白菜课件

北师版三年级上册数学运白菜课件

目的：提高学生合作能力，促进 学生学生团队协作能力， 提高学习效率
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
形式：将学生分成若干小组，每 组成员共同完成学习任务
注意事项：教师需要适时引导， 确保小组合作学习顺利进行
案例分析法
案例选择：选择具有代表性的数学问题作为案例 案例讲解：详细讲解案例中的数学知识和解题方法 案例讨论：引导学生讨论案例中的数学问题和解决方法 案例总结：总结案例中的数学知识和解题方法，引导学生掌握解题技巧
数学知识
教学策略选择与设计
教学目标：理解并掌握数学运白菜的基本概念和计算方法 教学方法：采用启发式教学，引导学生自主探索和思考 教学活动设计：设计有趣的运白菜游戏，激发学生的学习兴趣 教学评价：采用多元化的评价方式，鼓励学生积极参与和表现
学生活动设计
引导学生观察图 片，找出白菜的 数量
让学生尝试用不 同的方法计算白 菜的数量
引导学生思考如 何提高计算效率
让学生分享自己 的计算方法和结 果，并讨论优缺 点
教师活动设计
导入新课：通过故事或游戏引入数学运白 菜的问题
课堂练习：让学生进行运白菜问题的练习， 巩固知识点
讲解知识点：讲解运白菜的数学原理和方 法
课堂总结：总结运白菜问题的解决方法和 注意事项
演示操作：演示如何运用数学方法解决运 白菜问题
掌握除法 口诀表， 并能熟练 运用
06教具和多媒体资源
黑板
黑板是教学过 程中常用的教 具之一，可以 方便教师进行 板书和讲解。
黑板可以用于 展示教学内容， 如数学公式、 图形、算式等。
黑板可以用于 教师与学生之 间的互动，如 提问、解答、
讨论等。
黑板可以用于 记录教学过程 中的重要信息， 如教学进度、 作业布置等。

小学数学北师大版三年级上册《第三单元第二课时运白菜》课件(完美版)

小学数学北师大版三年级上册《第三单元第二课时运白菜》课件(完美版)

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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
新知讲解
下面的错误，你能帮他们改正过来吗？
、、 850 - 2 65 56
5 89 54
5 8954 - 280
3 01 54
计算时，一定要小心。
新知讲解
下面的错误，你能帮他们改正过来吗？

北师大版三年级数学上册第三单元《运白菜》ppt课件

北师大版三年级数学上册第三单元《运白菜》ppt课件
答：还剩314棵。
先算两车一共运走 了多少棵白菜
256 +280
●
536
●
850 －5 3 6
314
考考你
剩下的白菜至少要多少辆小卡车 才能一次运完。
下面这道题淘气不小心算错了，你能帮他改过来吗？
●
●
850
－2 6 5
585
585 －2 8 0305来自256 +280
536
850 －5 3 6
326
北师大版三年级数学上册第三单元
运白菜
今年壮壮家种的大白菜大丰收，收了850棵白菜，请了两辆
小卡车来运，都没有运完。那么剩下多少棵还没运走呢？
运走两车后还剩多少棵白菜？
850 －256 －280 = 594 －280 = 314（棵）
答：还剩314棵。
●●
850 －256
594
594 －280
31 4
运走两车后还剩多少棵白菜？
850 －（256 + 280） = 850 － 536 = 314（棵）
答：还剩314棵。
先算两车一共运走 了多少棵白菜
256 +280
●
536
●
850 －5 3 6
314
运走两车后还剩多少棵白菜？
850 －（256 + 280） = 850 － 536 = 314（棵）
●
●
850
－2 5 6
594
594 －2 8 0
314
计算时一 定要小心
256 +280
536
850 －5 3 6
314
算出结果后 要进行验算
1000－372－210＝ 4 1 8

北师大版数学三年级上册 第三单元《运白菜》(课件)(29张PPT)

北师大版数学三年级上册 第三单元《运白菜》(课件)(29张PPT)

新知讲解
说一说：用什么方法验算连减法？
418
210
+ 372 11 1000
差 减数
减数 被减数
差+两个减数=被减数 的方法进行验算。
新知讲解
试一试：把1000看做999+1试试。
1000 – 372 - 210 = 999+1-372-210 = 627-210+1 = 417+1 = 418
运白菜
北师大版 三年级上
教学目标
学习目 标描述
结合“运白菜”的情境，探索并掌握三位 数连减的计算方法，并能正确地进行计算 和验算，并能从情境中获得信息，提出问 题。
教学目标
学习内 容分析
本课共安排一道例题，三个问题。通过三个 问题，使学生在“运白菜”的情境中，体会 连减计算与生活的密切联系，运用连减等有 关知识，解决简单的实际问题，提高解决问 题的能力。
作业布置
课本20页 1-5题
要认真完 成呦！
、、
832 - 157
675
657-488= 1 6 9 、、 657
- 488
169
1. 相同数位对齐； 2. 从个位减起； 3. 哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十， 和本位上的数合并在一起再减。
新知讲解
看图，你能提出什么问题？
新知讲解
说一说：你得到了那些信息？
一共850棵白菜。
第一车运走256棵白菜； 第二车运走280棵白菜。
经历探索解决问题不同策略的过程，培养灵活运用所学 知识解决问题的能力。
联系生活实际，培养认真观察、思考的学习习惯，提高学 生学习数学的兴趣。
新知导入
小 猫 钓 鱼。

北师大版小学数学三年级上册第3单元加与减《 运白菜》公开教学课件

北师大版小学数学三年级上册第3单元加与减《 运白菜》公开教学课件
1000-372-210 =999+1-372-210 =627-210+1 =417+1 =418
新知讲解
说一说： 连减法应该怎样计算？
可以用被减数先减第一 个数再减第二个数。
也可以用被减数减去 两个数的和。
课堂练习
计算下面各题。
89+123+298= 510
497+188+45=730
89 123 + 298
运白菜
数学北师大版 三年级上
蚂蚁搬家。
623
798
175
新知导入
蝴蝶挡住了什么数？
369 – 222 =147
216 + 513 =729
531 – 352 =179
187+ 423 =610
新知导入
运走两车后还剩下多少棵白菜？
新知讲解
说一说：你从题目中得到了那些信息？
条件： 一共850棵白菜； 第一车运走256棵白菜； 第二车运走280棵白菜。
850-（256+280）
=850 - 536 = 314（棵）
256 + 280
536
850 - 536
314
答：运走两车后还剩下314棵白菜。
新知讲解
下面的错误，你能帮他们改正过来吗？
、、 850 - 2 56 65
5 89 54
5 89 54 - 280
3 01 54
计算时，一定要小 心。
新知讲解
510
497 188 + 45
730
课堂练习
好朋友，手拉手 !
665-123-150 768-118-345 359-129 -110

北师大版三年级上册数学第三单元运白菜课件

北师大版三年级上册数学第三单元运白菜课件
628
628 － 210
418
验算：
418 210 ＋ 37 2 1000
456-278-132
930-（80+480）
368-（168+127） 1000-185-145
2.森林医生。
216 109 ＋ 11812 45 0 7
805 －273
56 3 2
56 3 2 －416
12 21 46
1.
200－78－35＝87（元） 200－（78＋格弄脏了，你能将表格 填完整吗？与同伴交流你的方法。
北师大版 三年级上册 第三单元 加与减
850－256－280 ＝594－280 ＝314（棵）
850－（256＋280） ＝850－536 ＝314（棵）
答：运走辆车后还剩314棵白菜。
本来的白菜棵数减去第一辆车运走的棵数，再减去第二辆 车运走的棵数，就是剩下的棵数。
850－256－280 本来的白菜棵数减去两辆车一共运走的棵数，就是剩下 的棵数。
850－（256＋280）
594
256
594
314
314
在计算大数目加减法时，如何避免计算中的 错误？
1、抄写数目要认真，先检查一下有没有抄 错再开始计算。
2、加法不要忘记进位，减法不要忘记退位 3、计算之后要认真检查，通过验算检验是
否正确。
1000－372－210＝ 4 1 8
1000 － 372

北师大版三年级数学上册第三单元《运白菜》课件

北师大版三年级数学上册第三单元《运白菜》课件
地里一共有850棵白菜，第一车运走256棵，第二车运走280棵。走 两车后还剩多少棵白菜？
问题解决
运走两车后还剩多少棵白菜？
先算出 第一车运走后还 剩多少棵白菜（850256），再减去第二车运 走的数量280棵。
从左往右的 顺序计算。
问题解决
运走两车后还剩多少棵白菜？
先算两车一共运走多 少棵（6+280），再 用850减去两车一共运 走的数量。
借助小括号 改变运算顺
序。
问题解决
观察这两个式子，你有什么发现？
一个数连续减去两个数时，可以按照从左到右依次运算，先 算前两个数相减，再用所得减去第三个数；也可以先把后两 个数相加，写在小括号里，再用第一个数减去这两个数的和。
问题解决
问题解决
抄写数目要认真，检查没有抄写错误后再计算。
问题解决
• 用竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够 减要向前一位借1当10合起来再减；
• 计算三位数连减时，如果被减数是1000，可以看做999+1来进行 计算。
加减法不要忘记进退位
问题解决
计算之后，要验算。
问题解决
出现连续退位，注意认真计算。
巩固练习
巩固练习
总结反思
这一节课，你有什么样的收获？
• 一个数连续减去两个数时，可以按照从左到右依次运算，先算前 两个数相减，再用所得减去第三个数；也可以先把后两个数相加， 写在小括号里，再用第一个数减去这两个数的和。
学习目标
• 结合具体情境，探索连减运算的计算方法，并能正确计算； • 能运用连减知识来解决一些简单的实际问题； • 在计算过程中培养细心计算、及时验算的好习惯。
情境预设
白菜收获后，需要用车运走。从情境图中，你能获得哪些数学信息呢？

北师大版 三年级上册 第三单元 运白菜课件

北师大版 三年级上册 第三单元 运白菜课件
北师大版 三年级上册 第三单元 加与减
850－256－280 ＝594－280 ＝314（棵）
850－（256＋280） ＝850－536 ＝314（棵）
答：运走辆车后还剩314棵白菜。
594
256
594
314
314
1000－372－210＝ 418
1000 － 372
628
628 － 210
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
418
验算：
418 210 ＋372 1000
1.
200－78－35＝87（元） 200－（78＋35）＝87（元）
2.森林医生。
216 109 ＋181 21 45 07
805 －273
56 32
5632 －416
12 21 46
3.
4.卖气球。
5.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格 填完整吗？与同伴交流你的方法。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……

北师大版 三年级上册 第三单元 运白菜课件

北师大版 三年级上册 第三单元 运白菜课件
北师大版 三年级上册 第三单元 加与减
850－256－280 ＝594－280 ＝314（棵）
850－（256＋280） ＝850－536 ＝314（棵）
答：运走辆车后还剩314棵白菜。
594

594
314
314
1000－372－210＝ 418
1000 － 372
628
628 － 210
3.
4.卖气球。
5.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格 填完整吗？与同伴交流你的方法。
418
验算：
418 210 ＋372 1000
1.
200－78－35＝87（元） 200－（78＋35）＝87（元）
2.森林医生。
216 109 ＋181 21 45 07
805 －273
56 32
5632 －416
12 21 46
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 3:33:29 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14

三年级上数学-第三单元- 运白菜_北师大版-课件PPT(16张)

三年级上数学-第三单元- 运白菜_北师大版-课件PPT(16张)

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改正：-
8 2
5 5
0 6
594
594 -2 8 0
256 改正： + 21 8 0
314
53 6
8 ·5 0
-536 3 14
知识讲解
算一算，再进行验算。
1000－372－210＝418 850-256-280
学校举办捐书活动，二年级捐书135本，三年级捐书129本，二年级比三年级多捐多少本？
850-256-280
850 -（256＋280）
白菜总数-第一车运走的-第二车运走的＝剩下的
方法一：从左到右计算 456－278－132
（1）一共有红气球1000个，红气球上午卖出395个，下午卖出315个，还剩多少个？
方法二：把1000看成999＋1
850-256-280
850 -（256＋280）
1000－395－315 ＝605－315 ＝290（个）
答：还剩290个。
练习巩固
（2）蓝气球上午卖出255个，下午卖出 340个，还剩205个。原来有多少个？
255＋340＋205 ＝595＋205 ＝800（个）
答：原来有800个。
练习巩固
用竖式计算。
456－278－132 ＝46
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456 －2 7 8
850 -（256＋280）
可以提出什么数学问题？
白菜总数-第一车运走的-第二车运走的＝剩下的
256
536
+ 21 8 0 536
+ 3 11 4 850
知识讲解
下面的错误，你能帮他们改过来吗？
··
850 -2 6 5
585
585
-280 305
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1000－372－210＝ 418 1000 － 372 628 验算： 418 210 ＋3 7 2 1000 628 － 210 4 18
999 － 372 62 7
627 － 210 4 17
417+1=418
把退位减法题转化为不退位减法题，可以 降低运算的难度
2.森林医生。
216 109 ＋1 82 1 1 4 50 7
200－78－35＝87（元） 200－（78＋35）＝87（元） 答球。
3 1 4
三位数连减的计算方法：可以先把前两个数 相减，再减第三个数；也可以先把后两个减数 相加，然后用第一个减数去减.
学会了用两种方法解决问题， 一种是连减算式，还有一种是把 两个减数加起来再从被减数里减 去。在做减法时，一定要注意退 位减法在退位时，下一位加10再 减，本位上一定要减去1。
1.
805 －2 7 3 632 5
5 632 －4 1 6 24 21 6 1
3.
作业：数学本①
板书设计：
2.运白菜
850-256-280 850-（256+280） 2 5 6 + 2 8 0 5 3 6
= 594-280
= 314（棵）
= 850-536
= 314（棵）
-
8 5 0 5 3 6
850 - 256 5 94
5 9 4 - 2 8 0 3 1 4
2 5 6 + 2 18 0 5 3 6
8 5 0 - 5 3 6 3 1 4
验算： 3 1 4 2 5 6 + 2 1 8 10 8 5 0
答：运走两车后还剩314棵白菜。
594 256 594
1
314
314
注意：
（1)计算时一定要小心； （2）算出结果后，要进行验算。
北师大版 三年级上册 第三单元 加与减
大白菜
认一认
认一认
大白菜
从图中可以获得哪些数学信息？ （1）菜地里共有850棵白菜；
（2）第一辆车运走256棵；
（3）第二辆车运走280棵。
850 －256－280 ＝594 － 280 ＝314（棵）
（ 256 + 280） 850 － ＝850 － 536 ＝314（棵）

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