课程论文2

大学生职业生涯规划课程论文范文3篇(2)大学生职业生涯规划课程论文范文(二)刚听老师通知要上这门课的时候，大家都很疑惑。

为什么我们这些刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。

当然，教务处提供的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然，毕竟就业对我们来说还是比较遥远的事情。

在听过芮老师的这门课之后才知道，我们所学的这部分其实是职业生涯规划，是就业中必不可少的一部分。

而在大一开设这门课，除为以后的真正的就业指导做准备外，更多的是让我们学会规划自己大学四年的生活，不让时间被浪费掉，有效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专业，同时也可对自己重新作一番全面深刻的审视,剖析了自我特性,明确了人生定位,把握了发展方向，激发学习热情，对自我有一个崭新的认识。

人生是一个旅程,要想走好就必须有一张地图。

古往今来无数航海家都是凭着他们的毅力和一张地图完成他们漫长而艰难的旅程。

我们的人生路上要经历许多的风浪,就好比扬帆远航，如果盲目的在这片大海上飘荡,这样的远航永远都看不到彼岸美丽的风景。

我们身边有无数的身影,在人群中徘徊,他们没有目标,只追求一时的满足。

职业生涯规划,是我们实现自我人生价值的第一步,就如同为我们的人生画一张地图，让我们在将来的学习生活中有一个奋斗目标，然后向着这个方向,在这张地图的指引下,为实现目标而奋斗。

人的一生将面临三大抉择——求学、求职、求偶，其中求职是十分重要的。

职业是人的生活重要组成部分，它影响着个人的整个事业发展，影响着个人的家庭幸福程度。

它不仅是谋生的手段，它也应该给人们带来最大的精神满足。

它不仅满足衣食住行的基本需求，而且满足个人潜能发挥自我价值的实现。

职业生涯规划使我们了解只有对自己未来的职业进行完整地规划,才能找到一份好工作，不会被社会淘汰，在社会上有立足之地，才能实现我们的人生价值。

大学生职业生涯规划，就是在大学生明确自己兴趣、爱好的前提下，在认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。

大学课程论文六篇高校课程论文范文1课程改革是教学工作的落脚点，是高校教学改革过程中的一项重要内容，它是实现高校人才培育目标的学问框架体系。

人才培育的规格和模式最终需要通过课程体系的构建和教学来实现。

从市场与教育的关系入手，课程在其中也起着重要的联结作用。

市场对于教育的需求分为两个主要的层面，一个是直接对学问的需求，一个是对人才的需求。

高校中的学问大体沿着学科、专业、课程的路径形成学问的体系；而对于人才的需求则涉及人才的规格与类型，即劳动力市场上的职业的需求与高校教育之间的对应关系。

这种关系可能是不完全的对应，但这种关系的发生却必需通过课程来实现。

民办三本院校为了实现应用型人才的培育目标，就必需从课程改革做起。

物理学是讨论物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学，其讨论对象具有极大的普遍性，基本理论对现代工程技术的进展起着重要的作用。

在民办高校转型进展的背景下，《高校物理》课程改革不但要以提高同学综合素养和创新力量为目标，而且也应当以培育各种应用力量为动身点和落脚点。

2高校物理课程改革的探究与实践2.1优化教学内容，将物理学的最新讨论成果与教学内容的融合物理学有经典物理学，近代物理学与当代物理学三个部分。

经典物理学主要是培育同学的数理思想理念，开发同学的科学素养以及分析解决问题的力量。

近代物理的重点是加强创新意识和创新力量的培育，而当代物理学能够开拓同学的视野，有利于人文教育，建立工程文化的概念。

物理教学为了紧跟时代步伐，与工程应用紧密联系，教学内容可在经典、现代部分的基础上加大当代和前沿学问部分的教学力度。

虽然力、热、光、电磁学等经典内容在整个物理学的进展中起着重要作用，而近年来消失的激光、超导等物理等最新成就、讨论热点和新领域，更应当成为教学的重点内容，以提高高校生学习物理的爱好。

如在讲解光的干涉和衍射时，可以视频播放李宇春在15羊年春晚《蜀绣》节目表演中令人震撼的舞台演出效果，从而介绍利用光的干涉和衍射原理的最新讨论成果—全息投影技术，然后扩展到全息技术在其他领域的应用，如利用全息干涉技术讨论燃气燃烧的工程、机械件的振动模式、汽车轮胎皮下缺陷检查等，利用全息照相用作商品和信用卡的防伪标记已形成产业，正在进展的全息电视将为人类带来一场新的视觉革命等，将最新的科研成果渗透到课堂教学中，不但充实、更新了教学内容，扩高校生学问面，而且提高了同学学学物理的爱好，使同学的综合素养得到提高。

公共关系学课程论文范文5篇(2)公共关系学课程论文范文二：论文题目：浅论大学生个人形象塑造摘要：当代青年大学生个人形象在竞争激烈的现代化社会中发挥着越来越重要的作用，塑造良好的个人形象既是社会发展对当代大学生提出的新要求，也是良好人际交往的需要，更是提高自身综合能力素质的重要手段。

为此，研究如何提升当代大学生的个人形象对于大学生个人，对于社会发展都具有重大的现实意义。

当代青年大学生通过养成良好的行为习惯，提升文化修养，接受社会实践的检验是提升个人形象的基本途径，有利于大学生自我综合素养的提高，对于整个社会形象的提升也有一定的促进作用。

关键词：个人形象塑造；大学生。

个人形象是指能够引起人的思想和情感活动的具体形态和精神风貌，是对人内在美和外在美的统一概括[1].由此可见，个人形象不仅是一个人的外表或容貌，也是一个人内在品质的反映和折射，更是反映一个人内在修养，向他人介绍自己的一个便捷窗口，在学习，生活，工作中都发挥着重要的作用，在个人社会关系中扮演着举足轻重的角色。

而当代大学生，一方面作为国家的未来，民族的希望，中国特色社会主义建设的中间力量，另一方面面对竞争日益激烈的现代化社会，提升自我综合素质的需要，都需要通过自我形象的提升来展示自己的才能，以此来得到他人和社会的认可，从何实现社会价值和自我价值的统一。

一、大学生塑造良好个人形象的重要意义。

（一）社会发展的客观要求。

现代社会，随着物质生产力的高速发展，物质文明和精神文明相比于过去一切社会都有了显着的变化，人类已经进入了一个以全球化网络为基础的信息文明时代。

在信息文明时代，上至一个国家，一个民族，下至一个团体，个人，整体形象在相互交流中都显示出日益不可替代的作用，想象设计与塑造成为个人，团体，国家走向成功的一个不可或缺的要素。

时代形势的变化客观上要求我们把个人形象塑造作为指导我们行动的重要价值理念，思维方式，贯彻到业务学习，工作当中的方方方面。

当代大学生作为社会上一个特殊群体，在推动经济社会全面发展方面发挥着重要的作用，因此受到社会的普遍关注。

大学生军事理论课程论文2篇2008年秋，又一批莘莘学子踏入了西安工业大学的校门，真正的向高中生活挥手告别，去融入这样一个新的环境。

在这里，重新认识到了应该怎么去面对一个现实的社会，怎样去与人交流沟通，经过一学期的在校学习，一点点的熟悉了这里，也熟悉了这种生活方式。

2009年春季，这一学期，我们开了军事理论课，让我们在认知自己认知社会的同时，也进一步了解了，我们的祖国在社会上究竟处于一个什么样的地位，我国的军事究竟在世界上是怎样一个排名，更重要的是，我明白了作为一个当代大学生，要去学习并且学好军事理论课的重要性，在以后的生活总，时刻铭记自己是一个中国人，肩负着振兴中国，保卫祖国的重任，并且在国家处于危难之际能够在第一时间成为国家需要的后备力量。

为期不长的军事理论课，从多个项目中，让我们对当代国内以及国际军事情况，都有了初步了解。

主要内容包括(1)中国的国防建设。

主要讲授中国的国防历史沿革，包括古代、近代及现代中国的国防概况;中国的武装力量体制，包括中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵;中军的武器装备现代化建设;国防法规;国防精神。

(2)军事思想概述。

主要讲授中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、******国防和军队建设思想以及外国军事思想。

(3)中国国家安全环境。

主要讲授国际安全与军事战略格局，世界军事形势势的演变，当前世界军事形势的特点，世界军事形势的发展趋势，我国周边国家和地区的军事情况，世界主要国家的防务政策，反恐怖斗争，坚决打击“****”势力与国家安全等。

(4)军事高技术。

主要讲授军事高技术的主要特征及其对现代作战的影响，讲授现代侦察监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术、电子战技术、指挥自动化技术、军用航天技术、核生化武器技术、研制峙中的新概念武器技术等高技术在军事上的应用。

(5)高技术局部战争。

主要讲授高技术局部战争概念，高技术局部战争的特点，高技术局部战争的新样式，新“三打三防”，人民防空以及如何迎接高技术局部战争的挑战。

新课程论文（优秀3篇）新课程论文篇一课程改革不仅是一项教育事业内部的改革，而且是一项社会化的一项工程，同时也标志着我国教育事业进入到了一个新的阶段，这意味着我国的教育事业不断的在改进和完善。

作为一名教育者，应重视课改的重要性，积极思考切实有效的模式，主动参与课改实践，发挥课改的优越性，推动课改向纵深发展，从而优化我们的教育。

纵观各种关于课改的学习材料，我们不难发现这次课改的几大改革，课程结构的改革、课程内容的改革、在课程实施方式的改革、课程教材的改革等等，在学分制和课程管理上都有了改变，职业学校还要重视理论和实践相结合，在教师的培养上也向“双师型”教师转化。

在传统的课程中，我们看到的是所以同级别的学习，同级别学生都是用的一样的教材，和一样的课程，这就是所谓的“统考”，这种传统的课程不能顺应时代的发展，不能培养出现代化建设需要的新型人才，因此教育也必须要顺应时代，这也是根据社会发展来决定的。

在学科课程实施中，作为专业课，我们在新新课程中加强了对学生实验、实践、探究等能力的培养。

如计算机专业就开设几个板块的课程，有办公自动化、平面设计，数据编程等，这些课程贯穿于各个学期中完成，这样就能充分的培养学生的实践能力，打开学生的空间思维。

新课程体系注重多样化、多层次、多实践，使学生有更多的自主选择的发展空间。

二、新时期课改的评价体系课堂评价体系一直都是课堂教学内容的一项重要手段和技巧，有研究表示，有效的课堂教学与评价体系分割不开的。

因此，新时期课堂教学必须要优化评价体系，打破传统评价体系的弊端提高教学质量。

传统的评价体系不能有效的提高课堂教学气氛，其主要问题在于如何评、评什么等笼统不明确，往往是教师讲什么就是什么，评价观点以教师为主，这样就不利于课堂教学的有效开展。

所以我们要打破传统的评价体系，一定要把重心转移到学生的素质上来，把课堂教学评价活动组成课堂教学的一部分。

让同学们真正的快乐的学习。

因此，新时期的教学评价一定要做到整体性、全面性，既要对学生学习成绩做出评定，又要正对学生的各种特征做出评定从而充分的开展课堂教学；在教学评价过程中，我们要以学生为中心，全面的衡量和评价，才能充分的创新课堂。

大学教育学课程结课论文范文(2)大学教育学论文范文篇二浅谈大学新生教育摘要大学新生是高等院校新的活力。

由中学进入大学的他们，面对着种种的不适应，及时的引导与教育就显得尤为重要。

本文主要以延安大学数学与应用数学专业学生为例，从思想政治教育、学习生活等方面阐述及时正确的引导大学新生适应大学生活，为更好的大学学习打下坚实的基础，为将来树立正确的人生目标。

关键词大学新生思想政治教育学习生活“延安精神”中图分类号：G640 文献标识码：AAbstract College freshmen are new vitality in universities. From high school into college， they are facing all sorts of suited and timely guidance and education is particularly important. In this paper，Yan'an University Mathematics and Applied Mathematics majors，for example，from the ideological and political education，learning and other aspects of life expounded timely and correct guidance freshmen adapt to college life， for better university and lay a solid foundation for the future to establish a correct goal in life.Key words college freshmen; ideological education; learning and life; Yan'an spirit1 注重大学新生的思想政治教育“90后”大学新生具有很多优点，同时也暴露出许多缺点。

素质教育课程论文(2)素质教育课程论文篇二《音乐剧在高职素质教育中的应用》摘要：音乐剧通过艺术的综合表现形式可以使得学习研习它的人把它所传达的精神内化为人格、气质和修养，在经典音乐剧的熏陶下可以使得受到熏陶的人有相对稳定的内在品质。

音乐剧是一门综合性的艺术，它包含了文学、历史、地理、哲学以及音乐和舞蹈等综合素质方面的教育，以提高高职大专生的文化品味、审美情趣、人文素养起到极大的帮助。

关键词：音乐剧;素质教育;高职1 引言音乐剧是一门高度综合的艺术，它包含了音乐、舞蹈、戏剧、文学等等，是20世纪由西方发展起来的一项重要的文化成果。

高职大专的素质教育引入音乐剧教育，可以使大专生了解音乐剧基本的艺术基础知识，体会各个经典音乐剧作品的艺术内涵，充分理解音乐剧是一门综合性的艺术形式。

学习世界不同的音乐剧，可以进一步完善和丰富高职大专生的知识结构，音乐剧赏析对高职大专生的素质修养有着重要的意义。

2学习音乐剧的意义经典的音乐剧蕴含着人文教育意义，大专生在观赏学习的过程中获取是知识不仅仅是歌曲与舞蹈，可以在这个过程中获取综合的知识和高度优雅的审美能力。

音乐剧的赏析可以让大专生们主动关注人的命运和价值。

了解多元的文化，塑造理想的人格。

经典剧目让大专生学会什么是真善美，在单纯的校园生活中让大学专生体验更为丰富的人生，给大专生们对道德生活的向往;教会他们理解亲人之爱、故乡之爱，教会他们用爱的眼光看待世界，教会他们以爱美的心，完善对自由、对幸福、对人生的理解，从而成为更加合格的现代化建设者。

杨叔子说：“没有科学进步，人类将永远愚昧落后;没有人文教育，人类将堕入科技进步带来的文化黑暗及社会灭亡的深渊!”可以想象在高职大专生学习专业技能的同时，不给予相应的素质教育，那是一个多么可怕的事情。

音乐剧我们就作为素质教育的重要组成部分进入高职大专，培养大专生的人文素质具有重要的现实意义。

培养大专生积极的人生态度和不断进去的奋斗精神，不怕挫折和善于自我调控的坚毅品格，正视挑战和勇于创新的严谨的工作作风与求知精神，善待他人和团结稳重的行为习惯，形成对自然、对社会的高度责任感和使命感及高尚的人格。

语言课程论文(5篇)语言课程论文(5篇)语言课程论文范文第1篇（一）修订“语文教学论”教学大纲为了能更好地适应学校教育教学类课程改革和基础教育课程改革，依据学校要求修订了“语文教学论”教学大纲。

修订后的新大纲有了以下变化： 1.新大纲在确定课程目标时，更加关注同学教学力量的培育。

课程目标与基础教育课程改革目标接轨，从学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行设置。

转变了以前只重学问传授的目标指向，更重视教学力量培育和教学方法的训练目标。

2.教学内容的确定以同学教学力量形成为核心，以传授最新教育理念为动身点。

转变了章节式教学结构，以专题形式呈现教学内容，共设16个理论教学专题和一个教学力量训练的实践专题。

每个理论专题在1-3次课内完成，实践专题（20学时）可以集中进行，也可以在理论教学过程中适当支配。

修改后的大纲将理论教学重点放在中学语文教学的核心——最新语文教学理念、阅读教学、写作教学、教学设计、说课与评课等方面，并在同学实践专题中完成同学讲课、说课的实践和指导。

这样的转变力图通过“语文教学论”课程的学习，使同学能学会基本的教学设计，能进行不同类型文本的教学，初步形成肯定的教学力量。

（二）改革“语文教学论”教学方法“语文教学论”作为必修课，多年来的教学传统是以老师讲授为主，辅以教学录像示范教学，整个过程中同学处于被动地位，理论学习多，课堂研讨和教学实践少。

2021年课程改革后，实行分班授课，教学方法上也有了较大的转变，基本上是三线并行：课前5分钟练习、老师授课与案例分析、同学小组合作学习与教学实践。

1.课前5分钟练习，让同学初次体验登台讲课的感觉。

每次正式上课前，根据学号每班一个同学讲课5分钟，老师点评。

教学内容自选，要求讲课内容要有学问性，讲课结果作为平常作业成果记录在案。

目的是让同学体会在讲台上讲课的感觉。

2.老师授课，理论讲解与课例观摩并重。

老师根据教学大纲要求讲授课程内容，课上注意联系同学学习语文的阅历，并辅以教学录像和文字课例观摩分析，同学观摩后评课并写出课评，作为平常作业成果。

课程标准论文范文(5篇)第1篇：课程标准论文范文1.提高自身教学基本功为基础俗话说，巧妇难为无米之炊。

牢记教材、牢记教法、牢记学生，是新课改背景下历史教师应具备的基本功。

历史教材的编排没有规律，知识点模糊分散。

教师应在学习课程标准的基础上熟悉历史教材的编排体系，并对教材进行整合。

为了使知识系统化，他们要梳理历史各部分发展的线索，建立历史知识的框架，通过比较和梳理，把课本中零散的知识用图表或框架清晰地表现出来。

教师对教学内容的充分准备和整合是落实课程目标、实施有效教学的基础。

熟悉教材内容，明确教学的重点和难点，再根据学习情况科学设计教学流程和学生活动，选择使用教学媒体，课堂教学效率自然就上去了。

2.转变学生的学习方式为前提新课标鼓励学生自主、合作、探究式学习。

转变学生的学习方式，一要调动学生的学习兴趣，因为学习兴趣是学习的原动力,它会对学生的学习产生神奇的内驱力。

调动学生学习历史的兴趣常用的方法有倾注关爱之情、以疑激趣、创设情境、利用网络资源、开展历史课外活动等。

二要训练学习方法，要建立学习小组，训练合作学习、小组探究的方法，引导学生通过师生、生生有组织的互动，提高学生学习的积极性，实现参与式教学，共同完成学习任务。

教学中调动学生学习历史的兴趣，发挥好学习小组的作用，学生的学习变得积极主动了，既减轻了老师的负担，又可提高学习的实效性。

3.教给学生学习的方法为关键俗话说，授人以鱼，不如授人以渔。

结合三维目标中的“过程与方法”，教学中教师要结合重大事件准备史料让学生阅读，教给学生阅读史料、历史地图的方法，训练学生分析因果、动机与后果等的历史思维方法，鼓励学生大胆质疑、积极探究锻炼学生表述历史的方法。

同时，教师应引导学生探究便捷的记忆技巧，教会学生掌握记忆的方法和技巧，坚决避免死记硬背。

二、结语第2篇：课程标准论文范文高职教育遵循“以就业为导向，以能力为本位”的人才培养理念，而职业技能的形成和发展，必须参与特定的职业活动或模拟的职业情境，通过已有的知识和技能的类化转移，使相关的一般能力得到特殊的发展和整合，形成较为稳定的综合职业能力和社会生活素质。

教育学课程论文(5篇)教育学课程论文(5篇)教育学课程论文范文第1篇学校同学、老师及教育管理人员，应全员参加实践课程模式，对开展实践课程起到全面的推动作用。

无论是老师，还是学校的管理层面，对学科课程和实践课程的关系，都要做到妥当处理。

学科课和实践课，在传统的学前教育课程体系中，都是并行独立的。

并且教育实践课在高等师范教育中的位置，始终都是处于边缘化。

而在整合实践学科的过程中，处于中心地位的，就是实践环节，在实践课中渗透学科课，学科课是实践课的提升和延长，而实践课又是学科课的统整平台。

所以，在课程体系中，实践课应当是重中之重。

应对实践课程的建设高度重视，对其不断进行探究，使实践课程的效果得到进一步的提升。

而对校外实践课程来讲，为了使同学的实践力量得到不断的提升，无论是老师还是学校，都应对各种教育实习和教育见习等活动的质量高度重视。

同时，学校还应和所在地区的机构，如早教中心和幼儿园等，建立良好的关系。

努力营造和谐宽松的氛围，促进老师的伴同指导和同学教育实践的开展。

同时老师还应准时转变思想观念，主动走入基础教育，通过对同学教育实践的指导，对当前基础教育领域的现状切实了解，更好地发挥指导作用，使同学的实践力量得到切实的提升。

二、校企合作，对实践课程的效果进行全方位的保障应用型人才必需在实践工作场所中才能获得需要具备的学问和力量。

尤其是必需在现场环境中，才能学到一些应变方法和良好的行为习惯。

因此，学前教育专业和一些早教中心、地方幼儿园的合作，是培育人才的关键环节，应通过各种渠道加强和地方的合作。

首先，应重视和校外实践层面的指导和组织方面的合作。

为同学的实习和教育见习等环节，夯实基础。

可对发达国家的阅历进行借鉴，在详细的实习指导方面，对“合作式教学”的实习指导方式进行切实的推选。

既由高校老师在理论方面负责对准老师的指导，并进行全程评估。

由准老师和幼儿园老师共同对实施与评价、教学设计的组织进行共享。

详细包括对各种方案、封面资料的共享。

课程作业论文六篇课程作业论文范文1（一）对课程学问点的吸纳程度不够，导致课程前期理论与后期设计实践结合不紧密。

（二）缺乏系统的设计学问体系，导致设计趋向表面化。

（三）设计视野狭窄，难以突破传统的设计方法。

（四）创新性设计思维缺乏，设计创新性严峻不足，主要表现为设计思路局限于常规认知上。

（五）专业爱好建立在临时对设计过程的愉悦性感受上，难以形成坚决的专业信念。

二、同学作业中的问题反思（一）在课程教学中课程教学现多为常规性教学方式，其教学方法及教学进度支配也多停留于近似常规式，因而在课程中难以使同学将课程学问贯穿于整门课程亦或是相连课程中。

在这样的状况下，应当反思及优化课程体系的支配，转变虽提倡同学本位，实则多为老师主体的现实。

（二）在设计调研阶段中设计任务现多为虚拟性设计，调研实为模拟实际项目的一项前期任务，但同学将两者之间分别，使老师不得不反思虚拟性设计带来的弊病，当然这在肯定程度上也与同学对课程内容的迁移力量有关。

因此，能否引进非虚拟或高度虚拟性设计任务实则需要深思。

（三）在课程作业的指导上课程作业较为真实地反映出同学对课程学问的把握力量和运用力量，作业质量的优劣也反映了同学对相连课程、相关学科学问的把握程度，这对老师是一个挑战。

由于即使老师能掌握自己的课堂，也不能保证其他课程的学习质量，况且每个同学个体的学问结构都不同。

因而，在课程作业指导上不能同标准同要求，需要因材施教。

（四）在同学的创新性思维培育上由教学实践可以看出，设计专业同学的创新性思维明显欠缺，这对同学将来的进展非常不利，老师应注意对这一现状的反思。

在各个环节尽快弥补教学上的陈习漏洞，完善专业学问结构，加快步伐改进教育教学方式，鼓舞同学创新性思维表达，培育他们的专业讨论力量与创新力量。

（五）在将来的教学方法上要想革新教学上的陈规，提高教学时效性，必需重新反思在有限的教学条件下，引入优化的教学方法，例如引入课题教学法、竞赛任务法、工作室教学模式等。

变态心理学课程论文范文2篇变态心理学课程论文范文一：变态心理学论文本学期我选择了变态心理学作为我的选修课，尽管本学期的变态心理学课时我们都是在看一些关于一些心理变态的电影，但是通过自己阅读完整本课本和看了那么多的心理变态的电影，我对变态心理学还是有了一个大概的了解，虽然算不上深刻。

首先变态心理学史心理学的一门分支。

它研究的人的心理和行为的饿异常表现，包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。

所以，也可以说，变态心理学是研究和揭示心理异常现象的发生和变化规律的一门科学。

整本心理变态学分为20章，在这里我对于自己理解和认为最有实际意义的几章做一个大致的说明。

关于第4章中对于变态心理和环境的关系与我起初的想法不谋而合，一开始我就认为变态心理产生的主要原因还是由于环境的后天影响，当然前面一张说道的和一个人本身的生理也是有点关系的我不反对，毕竟每个人的性格是有差异的，内向的人可能相对于外向的人而言，更容易产生变态的心理，但是要是有一个良好的外部环境进行引导我相信会对于一个人产生一些积极的引导，当然这只是我的一家之言。

对于第八章——人格障碍，书中解释：人格代表着人的整体精神面貌，是一个人与其他人相区别的特质或心理特征。

它是在人和社会环境的相互作用下塑造出来的独特的认知方式、情感特征和行为风格。

对于人格障碍实际上并不能算做事一种精神疾病，因为它没有明确的病因。

人格障碍最易发生在幼儿时期，由于这个时期孩子们的人格未发育完全，可能由于不良的环境就会导致孩子的人格发生扭曲。

所以这个时期我们要尤为注意孩子们的心理健康和人格的形成。

生物学家们还做过一个调查——人格障碍患者的亲属中人格异常的发生率和血缘是成正比的，对于这个我认为绝对有理：1.亲缘关系越近接触的机会越大，可能就会有一个潜移默化的影响。

2.可能血缘的遗传也有一定的影响。

对于精神分裂这一章我看得最仔细，同样感触最深，理解也最深刻。

课程设计论文课程设计论文一般教学在正式授课前都会设计课程设计，那么，以下是小编给大家整理收集的课程设计论文，希望大家喜欢。

课程设计论文1摘要：自CDIO工程教育模式创立以来，我国较多高校已引入CDIO教育理念。

为了达到工程教育认证的预定目标，文章探索新的教育模式，首次提出了基于“翻转课堂”的“三个三”教学模式，即三个平台、三个阶段、三个步骤。

结合本科生的课程设计，详细阐述了该教学模式的具体实施过程，并通过学生填写调查问卷对教学效果进行了分析。

结论显示：学生对于翻转课堂的认知度、灵活度有较高的评价，与传统模式相比更喜欢这种模式。

同时还提出了教学模式的改进措施，为首都经济贸易大学工科教学提供了一定的指导意义。

关键词：CDIO；翻转课堂；教学模式；课程设计xxx年CDIO工程教育模式创立以来，我国较多高校已引入CDIO 教育理念。

首都经济贸易大学安全与环境工程学院在xxx年刚完成工程教育认证，其中毕业生的培养目标就围绕CDIO，从工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面，以综合的培养方式使学生达到预定目标。

工科学生重在实践，能将所学知识应用于工作岗位中，而课程设计是工科学生在学习理论的基础上，进一步提升实践能力的有效途径。

因此，在课程设计中开发学生的主观能动性很有必要，翻转课堂教学模式的广泛应用恰恰解决了传统教学模式下学生被动接受知识的不足。

一、翻转课堂1、翻转课堂的起源xxxx年，美国化学教师JonBergman和AaronSams开始尝试录制微视频，最初的目的是将微视频放到网络上，以便一些缺课或者课堂上没有消化知识点的学生随时学习观看。

但是后来不断的改进，演变成在课下自主观看视频学习，课上学生完成作业和教师进行答疑，也是目前翻转课堂的主要形式。

我国的翻转课堂是从xxx年才开始引进的，首先在中学课堂上得到了广泛应用，开展了一些翻转课堂教学实验。

之后，国内教学学界对翻转课堂教学模式展开了研究，发展了研究论文，同时也在大学课堂上进行试验。

大学军事理论课程论文5000字(2)大学军事理论5000字论文篇二：《试论毛泽东军事思想的历史地位》【摘要】毛泽东军事思想是毛泽东思想科学体系的重要组成部分，是关于当代中国革命战争和军队问题的科学理论体系。

其内容十分丰富，主要组成部分是人民军队、人民战争以及人民战争的战略战术。

它是马克思列宁主义普遍真理与中国革命战争实践相结合的产物，是中国革命战争和国防建设历史经验的升华，是中国共产党集体智慧结晶。

【关键字】毛泽东军事思想理论贡献历史地位创造性毛泽东军事思想，是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设。

以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

它是毛泽东思想的重要组成部分。

它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国革命战争和国防建设历史经验的升华，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想”。

这一定义不仅科学地揭示了毛泽东军事思想的基本内涵，而且充分反映了毛泽东军事思想的本质特征。

毛泽东军事思想的本质特征，主要包括以下几个方面：毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物;毛泽东军事思想是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结;毛泽东军事思想植根于深厚的中华文化沃土，多方面汲取了古今中外军事思想的精华;毛泽东军事思想是中国共产党集体智慧的结晶，是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想;毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。

从上面定义亦可以知道：一是毛泽东军事思想不是毛泽东一个人的独创，在其形成和发展过程中，刘少奇、周恩来、邓小平以及共和国的十大元帅、十大将军等，都作出了重大的贡献;二是他的内容包括了中国革命战争和军队建设的两个方面。

毛泽东军事思想的内容十分丰富，主要内容大体上可分为无产阶级的战争观和方法论;人民军队建设理论;人民战争思想;人民战争的战略战术和国防现代化建设理论这5个部分。

好百年家居网上商城网络营销策划刘芳芳08级（5）班，10810001551前言家具与建筑同宗同源，家具与建筑室内共同构建人类的生存空间，家具依附于建筑，家具功能是建筑功能的延伸，但与建筑功能对应，它又有其独特的功能意义。

家具是改善人居环境和提升生活质量的重要条件和手段，家具产业是永不落幕的朝阳产业，是国民经济新的强长点。

家具可以传播时尚，活跃市场，促进消费。

1.1本案策划目的互联网已经越来越多的改变我们的生活，人们对电子商务的注意力已经转变到如何将这些电子业务变成更便捷、模块化、个性化、更紧密集成的电子化服务，流程定制上来。

随着电子商务突飞猛进，团购、集采活动等新渠道汹涌而至，让今年以来本已冷清的卖场更显寂寥，新渠道在一定程度上分流了消费群体，冲击着传统渠道。

今年９月刚刚上线的搜狐家居商城就取得了不错的成绩，小到家纺床品、卫浴花洒，大到家具都有很好的销售量。

从曲美家具到ＴＡＴＡ木门搜狗，从搜狐家居商城到淘宝爱蜂巢，寒流下电子商务异军突起，越来越多的家居企业开始涉足电商，专业的家居消费平台也纷纷建立，以各种形式吸引着人们的眼球，可谓做得有声有色，不得不说是抢了线下传统渠道的“生意”。

线上线下渠道“一冷一热”，也由此形成了鲜明的对比。

好百年生活（）是好百年家居连锁企业于2008年倾力打造的全新网络商城，以时尚潮流和顾客需求为导向，带来优质、低价的家居商品。

网站建立以来只是作为一辅助性销售渠道，虽然建立了网站，但是没有一个完善的销售流程，也没有好的网上销售方案。

对于当今这个重视效率的时代，为了节省时间，网上购物已经成为了诚实派的共同选择。

此次策划就是为了充分发挥网上销售的优势，全方位提升品牌的知名度。

于此同时，结合实体店的宣传，实现线上和先下店铺销售额的同步提升。

2网络营销环境分析营销环境，是指对企业的生存和发展产生影响的各种外部条件。

营销环境是企业营销管理过程中不可控制的因素，企业经营的优劣成败，在于营销管理者能否顺应不断变化的营销环境。

课程小论文题目：现代科技对教学与学习的影响摘要：本文旨在探讨现代科技对教学与学习的影响。

首先，通过分析互联网和电子设备的普及，我们可以看到现代科技已经改变了教学方式。

其次，现代科技为学生提供了更多学习资源和机会，使学习变得更加灵活和个性化。

此外，通过在线教育平台和远程教学，现代科技也为非传统学习者提供了更多多样化的学习渠道。

最后，本文提出了现代科技对教学与学习的挑战，包括信息过载和依赖科技的负面影响。

然而，我们应该利用科技的优势，并合理使用现代科技，使其成为教学与学习的有益工具。

关键词：现代科技、教学、学习、互联网、灵活、个性化、挑战1. 引言现代科技的快速发展不仅改变了人们的生活方式，也对教育领域带来了深远的影响。

本文将重点探讨现代科技对教学与学习的影响，并探讨其中的挑战与问题。

2. 现代科技改变了教学方式2.1 互联网的普及随着互联网的普及，教学方式发生了巨大的变革。

老师们可以通过网络分享教学资源和教学经验，学生们也可以通过网络获取到更多的学习资源和知识。

此外，互联网还为教学提供了更多的互动和参与机会。

2.2 电子设备的应用电子设备的普及也对教学方式产生了重要影响。

学生们可以通过电子设备进行在线阅读、查找课外资料，还可以参与在线讨论和作业提交。

同时，老师们可以利用电子设备进行多媒体教学和动画演示，使课堂更加生动有趣。

3. 现代科技为学生提供更多机会3.1 更多学习资源现代科技为学生提供了更多的学习资源，如在线课程、电子书籍、学习应用等。

学生们可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习材料，使学习变得更加个性化和自主。

3.2 灵活的学习方式现代科技使学习的时间和地点不再受限制。

学生们可以随时随地通过电子设备进行学习，不再依赖于传统的教室学习。

这种灵活的学习方式使学生们能够更好地平衡学习和其他活动，提高学习效率。

3.3 多样化的学习渠道对于非传统学习者来说，现代科技提供了更多多样化的学习渠道。

远程教学和在线教育平台使他们能够接触到高质量的教育资源，同时也为他们提供了更多参与教学的机会。