阿坝师范学院教育体制机制改革试点项目管理办法

学院“教学质量与教学改工程"项目及经费管理办法—、总则第一条为进一步深化本科教育教学改,提高本科教育教学质量,确保我校“教学质量与教学改工程〞（以下简称“质量工程〞）项目建设顺利实施,结合学校实际,特制定本办法。

第二条根据项目建设性质和经费投入情况,学校质量工程项目包括集体项目、个人项目、获奖项目等三大类别。

（一）集体项目,是指经费投入额度大、需要依靠集体力量共同推动项目实施和任务落实的各类建设项目,包括专业、专业综合改试点、优秀教学团队、精品课程（分为精品资源共享课程和精品视频开放课程）、大规模在线网络课程、示范实验实训中心、校企合作实践教育基地、文化传承与创新基地、卓越人才培养计划、虚拟仿真实验教学中心、教师教学能力发展中心、教学研究和教学改项目重大项目、专业核心课程改项目、大学生创客实验室建设计划、大学生创新创业训练计划、省级规划教材和校本教材、名师工作室等。

（二）个人项目,是指由个人牵头申报,组织相关研究力量推进研究计划实施和任务落实的项目,包括教学研究和教学改项目（重点项目和一般项目）。

（三）获奖项目,是指由单位或个人申报,取得的各类教育教学获奖,包括教学成果奖、教学名师奖、教坛新秀奖、优秀教学管理工作者项目。

二、申报及评审第三条项目限项。

单位或个人在申请项目时,原则上应符合以下各项限制性条款：（一）作为主持人,同一年度内在同一类别项目中申报同级别（级别是指级、省级、校级,下同）项目数不超过1 项；作为参与人,同一年度内参与申报同级别同一类别项目数最多不超过2项。

已确知为未获批立项者,可继续参与后续批次申报。

（二）在同一类别项目同级别及以上级别中主持在建或在研项目的,原则上不得再申报该类别同级及以下级别项目。

（三）项目负责人原则上只设1人,文件有特殊规定的除外。

（四）满足项目申报文件规定的其他申报条件,如在年龄、职称、前期成果等方面的要求。

第四条对于涉及学校及院（系）总体发展及规划、具有全性、集体性的项目,经学校质量工程领导小组研究同意后, 不受本办法第三条（一）（二）（三）款限制。

国家民委关于印发《国家民委高等教育教学改革研究项目管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】国家民族事务委员会•【公布日期】2013.01.14•【文号】•【施行日期】2013.01.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文国家民委关于印发《国家民委高等教育教学改革研究项目管理暂行办法》的通知各民族院校：《国家民委高等教育教学改革研究项目管理暂行办法》已经委务会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

国家民委2013年1月14日国家民委高等教育教学改革研究项目管理暂行办法第一章总则第一条为加强国家民委高等教育教学改革研究项目（以下简称“国家民委教改项目”）管理，确保立项项目建设取得实效，根据有关规定，结合实际，制定本办法。

第二条国家民委教改项目是指由国家民委组织评审并批准立项的本科教学改革与质量建设研究项目。

国家民委教育科技司负责国家民委教改项目的组织实施工作。

国家民委教改项目主要面向全国民族院校教育工作者择优立项，旨在深化教育教学改革，加强教学管理，培育高水平教学成果，不断提高民族高等教育质量，培养高素质人才。

第三条国家民委教改项目的组织实施，必须全面贯彻党的教育方针和民族政策，遵循民族高等教育的基本规律，以科学发展观为指导，求真务实，与时俱进，开拓创新，围绕民族高等教育改革和发展面临的重大问题、难点和热点问题以及教育教学中的新情况开展研究与改革。

第四条国家民委教改项目立项的主要范围与分类。

国家民委教改项目立项的主要范围是民族院校的办学定位与办学特色、人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法和教学手段、实践教学、师资队伍建设、教学资源共享、教学管理与教学质量保障、教育教学特色培育等方面的研究与实践。

根据研究的内容，国家民委教改项目一般可分为8个类别。

1.综合性研究：对民族高等教育教学改革中所面临的问题进行的战略性、全局性的研究与实践，主要包括教育教学理念、高校发展战略、高校管理体制改革、产学研用合作教育和重点工作推进措施等方面的探索。

阿坝州人民政府关于印发阿坝州全面贯彻执行农村义务教育经费保障机制改革政策实施方案的通知文章属性•【制定机关】阿坝藏族羌族自治州人民政府•【公布日期】2006.03.06•【字号】阿府发[2006]4号•【施行日期】2006.03.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财务制度正文阿坝州人民政府关于印发阿坝州全面贯彻执行农村义务教育经费保障机制改革政策实施方案的通知（阿府发〔2006〕4号）各县人民政府，州级各部门，卧龙管理局：《阿坝州全面贯彻执行农村义务教育经费保障机制改革政策的实施方案》已经州人民政府同意，现印发，请遵照执行。

二○○六年三月六日阿坝州全面贯彻执行农村义务教育经费保障机制改革政策的实施方案为认真贯彻执行《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发〔2005〕43号）和《四川省人民政府关于深化农村义务教育经费保障机制改革的实施意见》（川府发〔2006〕11号）精神，深化我州农村义务教育经费保障机制改革，把党中央、国务院和省委、省人民政府对少数民族地区农村义务教育的关怀、帮助落到实处，特制定如下实施方案。

一、我州农村义务教育经费保障机制改革的基本原则按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平，分步组织实施。

”的基本原则，从2006年春季开学起，用5年时间，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立起各级人民政府分项目按比例分担、经费省级统筹、责任州落实、管理以县为主的农村义务教育经费投入管理机制。

二、我州农村义务教育经费保障机制改革的主要内容（一）农村义务教育阶段学生免学杂费。

所需资金全部由中央和省按8 ：2比例分担解决，对象是义务教育阶段的全部学生（含农村、城镇及来州务工家庭子女）。

（二）农村义务教育阶段贫困家庭学生免教科书费。

所需资金全部由中央解决，对象是义务教育阶段的贫困家庭学生。

免教材费的标准为：小学70元/生·年，初中140元/生·年。

阿坝州人民政府关于印发《阿坝藏族羌族自治州重点项目管理办法（试行）》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------阿坝州人民政府关于印发《阿坝藏族羌族自治州重点项目管理办法（试行）》的通知阿府发〔2017〕6号各县（市）人民政府，州政府各部门、各直属机构，卧龙特别行政区，有关单位：《阿坝藏族羌族自治州重点项目管理办法（试行）》已经州政府领导同意，现印发你们，请认真抓好贯彻落实。

阿坝州人民政府2017年7月3日阿坝藏族羌族自治州重点项目管理办法（试行）第一条为深入推进投融资体制改革，充分发挥重点项目在经济工作中提纲挈领、纲举目张的重要抓手作用，大力推动政府资源和市场资源向州重点项目集聚，切实促进经济社会持续健康发展，根据《四川省重点项目管理办法》，结合阿坝州实际，制定本办法。

第二条本办法所称州重点项目，是指符合国家、省产业政策和发展规划，对全州经济社会发展和产业发展具有支撑引领和导向示范作用，符合以下标准并经州委、州人民政府审定的项目。

（一）阿坝州境内的国家、省重点建设项目。

（二）重大基础设施建设项目。

总投资3亿元及以上的机场、铁路、高速公路、一级公路、轨道交通、国省干线公路、旅游公路等交通项目，220千伏及以上输变电工程，总投资1亿元及以上的水利、农业、城市、园区等基础设施项目。

（三）对全州国民经济发展和生产力布局有重要推动作用的支柱产业项目。

总投资1亿元及以上的优势特色产业项目、工业项目；30万千瓦及以上大中型水电项目；总投资2亿元及以上的太阳能、风能、生物质能发电等新能源项目；总投资1亿元及以上的文化产业创意产业、旅游等现代服务业项目。

四川省教育厅关于建立教育体制改革试点工作信息报送制度的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四川省教育厅关于建立教育体制改革试点工作信息报送制度的通知（川教函〔2011〕259号）各市（州）教育局、有关高校：为扎实推进我省教育体制改革试点工作，及时、准确、全面地反映、总结和推广我省教育战线在深化教育体制改革等方面的好经验、好做法，我办将建立教育体制改革试点工作信息报送制度，刊发和编印《四川教育体制改革试点工作简报》。

现将有关事宜通知如下：一、信息报送内容1、改革试点项目工作推进情况，包括动员部署，座谈研讨、经验交流、成果展示等会议、活动的情况介绍；2、改革试点项目实施过程中的新动态、新思路、新举措等，好做法、好经验、好成果等；3、改革试点项目实施过程中师生以及社会各界的反映。

二、信息报送要求各地各校要高度重视信息报送工作，落实专专门机构和专门人员负责教育体制改革试点工作信息的收集、整理、编写和上报工作。

上报信息要内容详实、文字简练、语言平实、数据准确，具有真实性、时效性和创新性，反映试点工作的动态及真实情况。

信息报送方式：以电子邮件形式报送至**************。

三、报送工作考核信息报送工作情况将作为改革试点工作的考核指标，采用的信息实行季度通报，纳入教育厅年度考核管理。

同时将作为教育体制改革试点工作评先推优、资金项目安排的重要依据。

联系人：黄树良，联系电话：************二○一一年五月十九日——结束——。

阿坝师范学院教育体制机制改革试点项目管理办法第一章总则第一条为将我校顺利建成特色鲜明的合格应用型本科学院，坚持以“两评估、两转型”发展战略，以四川省教育体制改革试点工作为契机，科学、有序地全面推进我校教育体制机制改革，特制定本办法。

第二条本办法适用于学校申报并成功获批的四川省教育体制机制改革试点项目。

第一章项目组织领导第三条学校成立教育体制机制改革试点工作领导小组，全面领导和组织教育体制机制改革试点工作。

其职责为：（一）研究制定教育体制机制改革试点的思路、原则、政策和总体方案；（二）统一部署改革试点中的重大事项；（三）组织协调各党政部门、各二级学院开展改革试点工作；（四）指导、推动、督促、评估改革试点项目的实施。

第四条学校成立项目工作组，负责改革试点项目的具体实施。

其职责为：（一）负责制订项目实施方案、工作制度、项目年度工作计划和撰写项目年度工作总结；（二）负责项目调查研究的组织实施；（三）负责项目实施过程管理和阶段性经验的总结；（四）负责项目月报、动态信息的报送；（五）负责项目专题会议的组织和记录；（六）负责项目各类资料的整理和归档。

（七）负责撰写项目结题验收报告。

第五条学校成立项目监督组，全面负责项目实施情况的监督。

其职责为：（一）负责制定项目监督的相关制度。

（二）负责定期开展项目实施监督工作。

（三）负责项目监督相关信息的发布。

（四）负责项目监督资料的整理和归档。

（五）负责项目年度监督报告的撰写。

（六）负责项目资金使用情况的监督。

（七）负责定期向领导小组汇报项目实施情况。

第六条学校成立项目评估组，全面负责项目实施效果的评估。

其职责为：（一）负责制定项目评估工作计划。

（二）负责制定项目实施效果评价标准。

（三）负责项目实施效果评估信息的发布。

（四）负责项目评估资料的整理和归档。

（五）负责项目评估年度报告的撰写。

（六）负责定期向领导小组汇报项目实施效果评估情况。

第二章项目计划管理第七条项目组须按照项目实施方案制定年度工作计划。

教育部关于同意在阿坝师范高等专科学校基础上建立阿坝师范学院的函文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2015.04.28•【文号】教发函[2015]73号•【施行日期】2015.04.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于同意在阿坝师范高等专科学校基础上建立阿坝师范学院的函教发函[2015]73号四川省人民政府：《四川省人民政府关于以阿坝师范高等专科学校为基础设置阿坝师范学院的函》（川府函〔2014〕189号）收悉。

根据《高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》的有关规定以及全国高等学校设置评议委员会六届四次会议的评议结果，经研究，同意在阿坝师范高等专科学校基础上建立阿坝师范学院，学校标识码为4151010646；同时撤销阿坝师范高等专科学校的建制。

现将有关事项函告如下：一、阿坝师范学院系本科层次的普通高校，学校应逐步过渡到以实施本科教育为主。

二、学校由你省领导和管理，其发展所需经费由你省统筹安排解决。

三、学校要大力加强教师教育，把培养、培训基础教育和职业教育教师作为学校的主要任务。

四、学校全日制在校生规模暂定为7500人。

五、学校本科专业的增设问题，按我部有关规定办理。

同意首批设置本科专业6个，即汉语言文学、学前教育、音乐学、环境设计、电子信息工程、计算机科学与技术。

六、你省承诺2015-2019年四川省财政质量工程专项投入3000万元、阿坝州财政投入5000万元经费用于学校建设和发展，须落实到位。

七、我部将适时对学校办学定位、教学质量和人才培养情况进行评估。

望你省加强对学校的指导和支持，结合优化区域高等教育结构布局的需要，引导学校按照办学定位，服务区域经济社会发展需要和经济发展方式转变，加强学校发展战略规划研究，加强内涵建设，创新人才培养模式，培养社会需要的应用型、技术技能型人才，不断提高教育教学质量和学生就业率，促进学校办出特色，办出水平，为四川省的经济发展和社会进步做出更大贡献。

乐山师范学院召开教育体制机制改革试点项目推进会:体制和机制的区别
中国高校之窗
10月19日，乐山师范学院教育体制机制改革试点项目推进会在弘毅楼召开，党委宣传部部长佘万斌主持会议。

佘万斌总结了上半年的教育体制机制改工作，师德督导员通过深入课堂、召开座谈会、督查师德承诺活动、与老师交心谈心方式，使各教学院党政更加重视师德工作，全面系统抓师德师德师风建设。

第五届师德标兵的评选表彰，典型先进选树，鼓励了优秀教师，有利于营造人人争做优秀的氛围。

同时，他对下半年的“学评德”、师德督导工作进行进一步部署安排。

佘万斌通过对《省级教育体制机制改革试点项目2018年度评估方案》评估指标体系的解读，详细分配了迎接评估工作。

（通讯员：曹旭佘万斌）
中国高校之窗
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四川民族地区师范人才培养协同育人探索实践——以阿坝师
范学院为例
李久东;吴文权
【期刊名称】《阿坝师范学院学报》
【年(卷),期】2024(41)1
【摘要】针对民族地区基础教育师资发展困境,地方师范院校应坚持走“应用转型发展”道路,围绕培养目标、课程体系、实施路径,深入探索,寻求破解之道。

阿坝师范学院在师范人才培养方面坚持以需求为导向,设计教师教育人才培养目标,强化培
根铸魂,突出职业能力;基于知识、素质、能力一体化考量,构建融合式教师教育课程体系;以铸牢中华民族共同体意识教育、理想信念教育为主线构建立德树人课程体系;以“理论与实践相融通,促进知识建构、能力生成”为思路,构建“四年全程不间断、目标主题递进式”的实践教学体系;坚持“一体两翼”贯通、融合一二三课堂,
发挥课程综合育人效力;建立“高校、地方政府、基础教育学校三位一体”协同育
人机制,探索“共建基地、共育学生、共同教研、共建教材、共促就业、共育师资”的协同育人实施路径。

【总页数】5页(P52-56)
【作者】李久东;吴文权
【作者单位】阿坝师范学院
【正文语种】中文
【中图分类】G658.3
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