广告策划课程设计报告

广告策划案课课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：通过本节课的学习，学生需要掌握广告策划的基本概念、流程和关键要素，了解广告策划在市场营销中的重要性。

2.技能目标：学生能够运用所学的广告策划知识，分析实际案例，制定简单的广告策划案。

3.情感态度价值观目标：培养学生对广告策划工作的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力和创新意识。

在制定教学目标时，结合了课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.广告策划的基本概念和定义，广告策划在市场营销中的作用和地位。

2.广告策划的流程，包括市场调研、广告定位、广告创意、广告执行和广告评估等环节。

3.广告策划的关键要素，如广告目标、广告策略、广告创意、广告媒介和广告预算等。

4.实际案例分析，让学生通过分析典型案例，运用广告策划的知识和技巧。

教学内容的选择和确保了科学性和系统性，结合教材的章节和内容，制定了详细的教学大纲，明确了教学内容的安排和进度。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解广告策划的基本概念、流程和关键要素，让学生掌握广告策划的基础知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生将所学的广告策划理论知识运用到实际情境中，提高问题解决能力。

3.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的看法和经验，促进学生的思维碰撞和知识共享。

4.实验法：让学生自主设计并实施广告策划实验，培养学生的创新意识和实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的广告策划教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：提供相关的广告策划参考书籍，拓展学生的知识视野。

3.多媒体资料：收集各类广告策划案例的视频、图片等多媒体资料，增强课堂的趣味性和生动性。

广告设计课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过广告设计的学习，使学生掌握广告的基本概念、设计原则和创作方法。

在知识目标方面，学生应了解广告的起源、发展历程以及不同类型的广告形式。

技能目标方面，学生应掌握广告创意构思、设计制作的基本技能，能够独立完成广告设计作品。

情感态度价值观目标方面，学生应培养对广告事业的热爱，增强创新意识和实践能力，提高审美素养。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括广告概述、广告创意与策划、广告设计制作和广告案例分析四个部分。

教学大纲按照教材的结构进行编排，分别为：广告的起源与发展、广告的类型与特点、广告创意的基本原则、广告策划的流程、广告设计的基本技巧、广告案例分析。

三、教学方法针对广告设计课程的特点，我们将采用讲授法、案例分析法、讨论法和实验法等多种教学方法。

在讲授基本概念和设计原则时，主要运用讲授法；通过分析经典广告案例，使学生了解广告创作的实际情况，培养学生的创意思维，主要运用案例分析法和讨论法；在实际操作环节，引导学生动手实践，掌握广告设计制作技巧，主要运用实验法。

四、教学资源为了保证广告设计课程的顺利进行，我们将准备丰富的教学资源。

教材方面，选择权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。

参考书方面，推荐学生阅读相关书籍，拓展知识面。

多媒体资料方面，收集各类广告作品，以图片、视频等形式展示，帮助学生更好地理解广告设计理念。

实验设备方面，确保实验室器材齐全，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试三个部分。

平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和团队协作能力；作业分为两类，一类是课后练习，另一类是广告设计项目，主要评估学生的设计创意和制作技巧；考试为期末考试，主要评估学生对广告设计知识的掌握和应用能力。

评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

六、教学安排本课程的教学安排共32课时，分为16周，每周2课时。

教学地点为教室和实验室。

广告策划案例教程课程设计1. 总体情况介绍广告是企业宣传品牌的重要手段，而广告策划则是广告营销的关键。

本课程设计旨在通过广告策划案例的分析和学习，掌握广告策划的基本流程与方法，提升学生的广告策划能力和实践经验。

2. 课程目标通过学习本课程，学生应能够：•了解广告策划的概念和基本流程。

•掌握广告策划所需的市场调研、目标定位和策略选择等基本方法。

•熟练运用创意思维和创意技巧，提出创新的广告策划方案。

•培养团队合作和沟通协作能力。

3. 课程内容3.1 广告策划概述•广告策划的定义和概念。

•广告策划的基本流程。

3.2 市场调研•市场调研的概念。

•市场调研的基本方法和手段。

•市场调研案例分析。

3.3 目标定位•目标定位的概念。

•目标定位的基本方法和技巧。

•目标定位案例分析。

3.4 策略选择•策略选择的概念。

•策略选择的基本方法和技巧。

•策略选择案例分析。

3.5 创意思维与创意技巧•创意思维的概念和方法。

•创意技巧的分类和应用。

•创意案例分析。

3.6 团队协作与沟通•团队合作的原则和方法。

•有效沟通的技巧和实践。

•团队协作案例分析。

4. 实践教学本课程的学习和掌握需要通过广告策划案例的实践和演练来完成。

教师将选取一些具有代表性的广告策划案例，供学生进行分析和讨论。

同时，教师还将组织学生进行实地调研、目标定位和策略选择等环节的实践，让学生能够亲身体验整个广告策划流程，并不断优化和完善策划方案。

5. 课程评估学生的课程评估将主要分为两个方面：•课程学习成果评估：主要考核学生在课程学习中掌握的知识和技能，并通过作业和考试等形式进行评估。

•实践能力评估：主要考核学生在实践教学中所表现出来的能力和实际成果，并根据团队协作和沟通能力、策划方案的创意度和可行性等因素进行评估。

6. 教材参考教材方面，本课程主要采用以下参考书目：•《广告策划》（第三版）邱健、吕飞编著，上海科学技术出版社出版。

•《广告学》（第七版）吕飞、邱健编著，中国传媒大学出版社出版。

广告设计**报告(细选2篇)广告设计报告1今年暑假，我在南京广告公司里实践了两个星期，日益严峻的就业形势，对我们面临毕业的大学生是一个巨大的挑战，也是一个很大的压力。

这次暑假实践，我把精力主要集中于与广告有关的工具软件上，因为在学校，老师不止一次对我们强调实践的重要性、强调技能的重要性。

在当今社会形势下，并不能作为评价一个人的唯一标准，而当今社会更加注重人们的技能与能力。

所以，我对photoshop、3dmax、adobe等系列软件有了一个初探，熟悉这些与广告制作有关的软件，亲自动手参与到公司的广告制作上，给了我很大的锻炼。

同时，不光是学习制作，我还承担起了帮助公司给客户交送广告作品的任务，主要是一些面广告作品，例如海报、横幅、大型背景、灯箱等等，与工人们一起组装大型的灯箱和广告牌。

学到了学校不能给予的知识的同时，又增添了我的社会实践经验，这些都给予了我很大的帮助，为我今后步入社会增加了许多经验。

先从软件的学说起吧，我学习的重点软件是photoshop，因为广告公司里。

许多广告面设计和制作都是由photoshop来完成的，因此我首先熟悉了一下基本的操作，公司还派了韦师傅来教我，师傅一开始并没有带着我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗着以前学过一点专业知识，我按着师傅的要求，兴致勃勃的操作起来，一个小时过去了，我却发现连第一个要求都没达标，以前的知识在实践中却不那么好使，连连碰壁的我只好求教师傅，他对我说我：“很多大专甚至中专的学生都对photoshop了如指掌，比你们这些大学生强多了”，我很是惭愧，原来韦师傅就是大专毕业，这让我对大专的职业教育有了新的看法，也让我更加意识到现今社会竞争的激烈。

后来，师傅手把手教作photoshop的技巧，不仅帮我复习了以往的知识，也让我学会了很多操作手法。

接下来的几天，我在师傅身旁跟着他学习制作广告作品，每天一大早，师傅就拿着工作单查看今天的工作任务，在制作的过程中还不时的与客户保持电话联系，师傅和我说，制作一件广告面作品，自己的创意和兴趣固然很重要，但是一定要在客户的指定范围内，切不可随心所欲的按自己的喜好来制作，一切要以客户的利益为准，“客户要我们怎么做，我们就怎么做”。

第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，广告行业呈现出蓬勃生机，广告设计作为广告行业的重要组成部分，其专业人才的培养显得尤为重要。

为了提高学生的实践能力，增强其职业素养，本报告将针对广告设计实践教学进行总结和分析。

二、实践教学概述1. 实践教学目标本课程旨在通过实践教学，使学生掌握广告设计的基本理论、技能和方法，提高学生的审美能力、创意思维和设计实践能力，培养具备一定市场竞争力的广告设计专业人才。

2. 实践教学内容（1）广告设计基本理论：包括广告设计的发展历程、广告设计的基本原则、广告设计的表现手法等。

（2）广告设计软件操作：熟练运用Photoshop、Illustrator、InDesign等设计软件进行广告设计。

（3）广告设计实战项目：结合实际案例，让学生参与广告策划、设计、制作等全过程。

（4）广告设计创新与创意：培养学生的创新意识和创意思维，提高设计作品的市场竞争力。

三、实践教学过程1. 理论教学与实践教学相结合在教学过程中，注重理论教学与实践教学的有机结合。

首先，通过理论课程使学生掌握广告设计的基本知识；其次，通过实践课程让学生将理论知识应用于实际设计中，提高学生的实践能力。

2. 案例教学与实战项目相结合选取具有代表性的广告案例，分析其设计思路、表现手法等，使学生了解广告设计的全过程。

同时，开展实战项目，让学生参与实际设计，锻炼学生的动手能力和团队协作能力。

3. 分组讨论与交流将学生分为若干小组，围绕特定主题进行讨论，分享各自的设计思路和创意，培养学生的沟通能力和团队协作能力。

4. 导师指导与反馈聘请具有丰富实践经验的广告设计师担任导师，对学生的设计作品进行指导，并提出改进意见。

同时，定期组织学生进行作品展示和交流，提高学生的自信心和表达能力。

四、实践教学成果1. 学生作品展示学生在实践教学过程中，创作出了一批具有较高水平的设计作品，涵盖了海报设计、宣传册设计、包装设计等多个领域。

2. 竞赛获奖情况学生在各类广告设计竞赛中取得优异成绩，展现了实践教学的效果。

广告策划书教案3篇篇一《广告策划书教案》一、教学目标1. 让学生了解广告策划书的基本构成和写作方法。

2. 培养学生的创意思维和策划能力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

二、教学重难点1. 重点：广告策划书的写作方法和内容要点。

2. 难点：如何引导学生运用创意和策略进行广告策划。

三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 实践操作法四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过展示一些成功的广告案例，引导学生思考广告的作用和重要性，从而引出本节课的主题——广告策划书。

2. 知识讲解（15 分钟）介绍广告策划书的定义、作用和构成要素。

详细讲解广告策划书的写作方法，包括市场分析、目标受众、广告创意、媒体选择、预算安排等内容。

强调广告策划书的逻辑性和可行性。

3. 案例分析（15 分钟）展示一些优秀的广告策划书案例，引导学生分析其成功之处和可借鉴之处。

4. 小组讨论（15 分钟）5. 小组汇报（15 分钟）每个小组推选一名代表，上台汇报本小组的广告策划书大纲。

其他小组进行提问和评论，教师进行点评和指导。

6. 实践操作（15 分钟）五、教学反思通过本次课程的教学，学生对广告策划书的写作有了更深入的了解和认识，培养了学生的创意思维和团队合作能力。

在教学过程中，应注重引导学生运用所学知识进行实际操作，提高学生的实践能力。

同时，应鼓励学生多关注广告行业的发展动态，不断丰富自己的知识和经验。

篇二广告策划书教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划书的基本构成和内容。

3. 培养学生的创新思维和团队合作能力。

二、教学重难点2. 教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际案例中。

三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法。

四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过展示一些成功的广告案例，引导学生思考广告的作用和重要性，从而引出本节课的主题——广告策划书。

2. 知识讲解（20 分钟）广告策划书的定义和作用。

广告策划书的基本构成，包括市场分析、广告目标、广告策略、广告预算、广告效果评估等。

广告策划课程设计一、前言广告策划是一个将想法转化为现实的过程，它涉及到市场调研、目标市场、广告主题、广告媒介、预算和评估等复杂因素。

在今天的市场环境中，广告策划成为了企业取得成功的关键因素之一。

因此，针对广告策划工作，我们应该如何进行课程设计呢？接下来，本文将为大家详细介绍广告策划课程的设计。

二、课程目标在广告策划课程中，我们的主要目标是帮助学生掌握以下技能：1.了解市场调查和分析的基本方法与技巧。

2.了解广告媒介的种类，如何选择合适的广告媒介，并掌握广告创意的表达方法。

3.了解广告演示的技巧，了解广告评估的方法，以及如何制定广告预算。

4.学习组织和整合广告资源，以及根据目标市场和其他条件确定广告主题。

三、课程大纲在广告策划课程中，我们将按照以下模块进行教学：1. 市场调查和分析我们将介绍如何通过市场调查和分析确定目标市场。

这些技能将让学生了解到市场潜力、竞争环境、顾客心理以及其他重要因素。

2. 广告媒介和创意在这个模块中，我们将介绍各种广告媒介的特点以及如何选择广告媒介。

我们将讲解具体的广告创意的表达方法，帮助学生更好地表达自己的创意。

3. 广告演示和评估我们将讲解如何进行广告演示和评估。

学生将学会展示自己的广告作品，并通过评估来了解自己广告策划的效果。

4. 广告预算和主题在这个模块中，我们将介绍广告预算以及如何根据目标市场和其他条件确定广告主题。

我们还将讲解如何组织和整合广告资源，确保广告草案的质量。

四、课程实践在广告策划课程中，学生也将有机会进行实践。

这将包括实际的广告项目、团体讨论和其他课堂活动。

通过实践，学生将对广告策划的知识和技能有更深入的了解。

五、课程评估在广告策划课程结束时，我们将对学生的能力进行综合评估。

这将包括成绩单、学生演示和广告草案的评估等。

六、结论本文介绍了广告策划课程的设计方法。

在这个过程中，我们将重点介绍市场调查和分析、广告媒介和创意、广告演示和评估、广告预算和主题等方面的知识点。

广告理论与策划课程设计一、引言广告作为一种现代商业活动中不可或缺的组成部分，已成为企业营销的重要手段之一。

因此，广告理论和策划的教育也成为了现代商学院课程体系中的重要部分。

本文将对广告理论与策划课程设计进行探讨。

二、广告理论1.广告的定义和作用广告是一种非人际交往形式，通过媒介向人传播信息、观点、情感、诉求等，以达到商业目的的手段。

广告通过传播信息来促进商品或服务销售，从而实现营销目标。

2.广告与传播广告作为一种传播手段，必然和传播有着紧密的联系。

广告传播不仅包括内容的传播，还包括目标群体、传播途径、传播效果等的全过程。

3.广告与心理学广告与心理学的关系密切。

广告的营销目的就是通过促进人们的情感、需求和动机等心理因素来激发人们的消费欲望，从而刺激消费行为。

三、广告策划1.广告策划的目标广告策划的核心在于达成品牌营销目标。

在制定广告策略前，需要先确定品牌的目标，以此为基础，构建出一个有效的广告策略。

2.广告策划的要素广告策划的要素包括目标受众、媒介选择、创意设计、传播效果等。

在确定广告策略时，需要综合考虑这些要素，以达成最佳营销效果。

3.广告策划的执行广告策划执行阶段是将广告创意设计转化为具体实现方案的过程。

在执行过程中，需要将广告策略落地，并监测广告效果，对广告进行调整和优化。

四、广告理论与策划课程设计1.课程目标广告理论与策划课程的目标主要在于让学生了解广告的定义、作用、发展历程及其在现代商业活动中的重要性；让学生掌握广告策划的目标、要素和执行过程，以及广告传播的相关知识。

2.教学方法针对广告理论和策划的课程教学，需要采用灵活多样的教学方法。

应该注重实践教学，加强实例分析和案例教学。

此外，结合课程实际情况，增加实践模块，鼓励学生进行广告创作、策划、执行和效果监测等实践活动。

3.教学内容广告理论与策划课程的教学内容需要包括广告理论基础、广告的作用和方法、广告策划的要素和执行过程，以及广告传播的相关知识。

广告理论与策划课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习广告理论与策划的基础知识，使学生掌握广告的基本概念、类型、原则和策划流程，培养学生运用广告理论分析和解决实际问题的能力。

1.理解广告的基本概念和类型。

2.掌握广告的原则和策划流程。

3.了解广告产业的发展趋势和广告道德规范。

4.能够运用广告理论分析广告案例。

5.能够独立完成广告策划的基本工作。

情感态度价值观目标：1.培养学生对广告行业的兴趣和热情。

2.培养学生遵守广告道德规范的意识。

二、教学内容教学内容主要包括广告的基本概念、类型、原则和策划流程。

1.广告的基本概念和类型：介绍广告的定义、特点、作用和分类，使学生了解广告的基本情况。

2.广告的原则和策划流程：讲解广告的原则、策划流程和创意方法，培养学生运用广告原则进行广告策划的能力。

3.广告产业的发展趋势和广告道德规范：分析广告产业的发展趋势，使学生了解广告道德规范的重要性。

三、教学方法采用讲授法、案例分析法和讨论法进行教学。

1.讲授法：讲解广告的基本概念、类型、原则和策划流程，使学生掌握广告理论。

2.案例分析法：分析经典广告案例，培养学生运用广告理论分析实际问题的能力。

3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生合作学习的能力和解决问题的能力。

四、教学资源1.教材：选用权威、实用的广告理论与策划教材。

2.参考书：提供广告领域的经典著作和最新研究论文，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：收集广告案例视频、广告策划实例等，辅助教学。

4.实验设备：提供一定的实验设备，如电脑、投影仪等，方便进行广告策划实践教学。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置广告案例分析、广告策划书等作业，评估学生的理解和应用能力。

3.考试：期末进行闭卷考试，考察学生对广告理论与策划知识的掌握程度。

广告策划与创意课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习广告策划与创意的相关知识，使学生掌握广告策划的基本流程，培养学生的创意思维能力，以及提高学生运用广告知识分析问题和解决问题的能力。

知识目标：了解广告策划的基本概念、流程和主要内容，掌握广告创意的基本原则和方法。

技能目标：能够独立完成广告策划的基本流程，具备初步的广告创意设计能力。

情感态度价值观目标：培养学生对广告业的热爱，提高学生的人文素养，使学生在日常生活中能够欣赏并创造优秀的广告作品。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括广告策划的基本概念、流程和主要内容，广告创意的基本原则和方法。

具体安排如下：第1-2课时：广告策划的基本概念和流程。

第3-4课时：广告创意的基本原则和方法。

第5-6课时：广告策划案例分析。

第7-8课时：广告创意实践。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法等。

在讲授基本概念和流程时，采用讲授法，使学生系统地掌握广告策划的知识。

在讲解广告创意的基本原则和方法时，采用案例分析法和讨论法，引导学生通过分析案例和讨论问题，深入理解广告创意的实质。

在广告创意实践环节，采用实验法，让学生亲自动手进行创意设计，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备以下教学资源：教材：《广告策划与创意》。

参考书：相关广告策划与创意的书籍。

多媒体资料：相关广告案例视频、图片等。

实验设备：电脑、投影仪等。

以上教学资源将有助于提高学生的学习兴趣，丰富学生的学习体验，提高学生的广告策划与创意能力。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，各部分所占比例分别为30%、40%和30%。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、讨论和提问等情况，旨在培养学生的主动思考和表达能力。

作业主要评估学生的知识运用和创意思维能力，要求学生在规定时间内完成广告策划和创意设计的相关任务。

考试为闭卷考试，内容涵盖课程全部知识点，主要评估学生对广告策划与创意知识的掌握程度。

广告策划方案设计实训报告1. 引言广告策划方案设计是一项重要的实践性训练，在实际的市场环境中运用广告策略和创意，为企业推广产品或服务，提升品牌知名度和销售额。

本报告将对一次广告策划方案设计实训进行总结和分析，重点介绍我们的策略思路、创意设计以及实施过程。

2. 实训目标本次实训的目标是为一家健康食品企业设计并实施一次广告策划方案，推广其新上市的天然饮料产品。

具体目标包括：- 提升该品牌的知名度和美誉度；- 建立目标消费群体对该品牌的信任和忠诚度；- 提高销售额，取得市场份额增长。

3. 策略思路定位策略基于市场调研数据和相关分析报告，我们确定将该品牌定位为高端健康饮料品牌，注重天然和营养的特点。

根据目标消费群体的特征，饮料产品的定价也稍高于市场平均水平，以突出品质和独特性。

目标消费群体通过市场调研和数据分析，我们将目标消费群体确定为年轻的新生代消费者，他们注重健康、个性和品质生活，有一定的消费能力和购买力，愿意为健康而买单。

我们通过社会媒体和线下活动等方式，精准地进行目标消费群体的定位和传达品牌价值。

策略传播通道1. 社交媒体：我们将通过社交媒体平台如微信、微博和抖音等，发布品牌故事、产品特点、用户体验和用户分享等内容，增加品牌曝光和用户参与度。

2. 线下活动：我们将组织品牌推广活动，如健康生活讲座、线下品鉴会等，吸引目标消费群体参与，并提供优惠券和样品，促进销售和用户体验。

3. 合作推广：与健身房、健康社区等相关机构合作，进行联合推广，共同打造健康生活方式，增强品牌形象和影响力。

4. 创意设计品牌LOGO设计我们设计了一个简洁、现代和有辨识度的品牌LOGO。

LOGO中使用了温暖的色调，运用了与大自然相关的图案元素，如树叶和水滴等，以突出产品的天然和健康属性。

广告语创意我们选择了简洁明了的广告语：“天然美味，尽在一口”。

这个广告语简洁明了，突出了产品的天然美味和产品品质，易于传播和理解。

视觉创意我们通过调查研究发现，年轻消费者更喜欢通过视觉影像来获取信息。

广告策划课程设计
简介
广告是传递企业形象、宣传产品、说明服务价值的重要手段之一。

在如今竞争
激烈的商业世界，广告策划是非常重要的职业之一。

因此，学习广告策划课程对于广大市场营销从业者和有志于从事广告策划的人士来说，十分必要。

本篇文档将会介绍广告策划课程设计的思路和要点，以帮助你更加高效地学习
和掌握广告策划知识。

设计思路
广告策划课程设计，是在传授广告策划理论的基础上，注重培养学生的实战经验，提高学生的实际操作能力，具有实用性和针对性。

设计思路如下：
1. 理论学习
在广告策划课程的理论学习部分，主要包括以下内容：
•广告策划基础知识
•广告媒体及其优缺点
•广告诉求和表现手法
•广告宣传的各个环节的执行
•广告策划成功案例分析
通过理论学习，学生能够具有客观分析广告策划的基本能力和扎实的理论基础，对广告策划的步骤和方法及其运用有清晰的了解，为后面广告策划案例的分析和实践操作打下基础。

1。

广告策划培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解广告策划的基本概念、原理及流程；2. 学生能够掌握广告策划中的市场调查、目标定位、创意策略等关键环节；3. 学生能够了解广告法规及伦理道德在广告策划中的重要性。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成一个简单的广告策划方案；2. 学生能够通过团队协作，进行广告策划案的讨论、修改和完善；3. 学生能够运用批判性思维，评价广告策划案的优劣。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到广告在市场营销中的重要作用，培养对广告策划的兴趣；2. 学生能够树立正确的广告伦理观念，关注广告的社会责任；3. 学生能够通过广告策划实践，提高团队协作能力和解决问题的能力。

本课程针对高年级学生，结合广告学相关教材，注重理论与实践相结合。

在课程性质上，以提高学生的广告策划实践能力为核心，注重培养学生的创新思维和团队协作精神。

在教学要求上，充分考虑学生的认知特点，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

通过本课程的学习，使学生能够掌握广告策划的基本知识和技能，提高其未来在广告行业的竞争力。

二、教学内容1. 广告策划概述- 广告策划的定义、作用与价值- 广告策划的基本流程与步骤2. 市场调查与分析- 市场调查方法与技巧- 广告目标市场的确定- 竞品分析3. 广告目标定位- 广告目标的概念与分类- 广告目标定位策略4. 创意策略与表现- 创意策略的基本原则- 创意思维方法与技巧- 广告创意的表现形式5. 广告媒介策略- 广告媒介的分类与特点- 广告媒介选择策略- 广告投放时机与频率6. 广告策划案撰写与评价- 广告策划案的构成要素- 撰写广告策划案的步骤与方法- 广告策划案的评价标准与技巧7. 广告法规与伦理道德- 我国广告法规的主要内容- 广告伦理道德在广告策划中的应用教学内容依据课程目标，结合教材章节进行选择和组织。

本课程共分为七个部分，每个部分均包含相关理论知识与实践操作，确保学生能够系统、全面地掌握广告策划的相关内容。

目录第一部分、生活中的广告………………………...………7～8第二部分、广告作品分析………………………….……9～11第三部分、RIO鸡尾酒广告策划书…………………..12～18前言 (12)一、(一)、市场分析 (12)(二)、产品分析 ................................................12～13(三)、消费者分析 (13)(四)、竞争对手分析 ...........................................13～14二、广告策略：广告目标、目标市场、广告定位、广告诉求重点、广告创意策略.............................................................14～15三、广告计划：广告时间、广告地区、广告表现（选择媒体的广告创意、主题及文案）........................................................15～16四、媒介计划（媒体受众、媒体选择、媒体组合、媒体排期、媒介费用预算）...........................................................16～17五、活动策划方案（促销、推广活动，配合广告） (17)六、广告效果预计 (17)附录：参考文献 (18)第一部分生活中的广告品牌：环球教育地点：校园品牌：TISSOT 地点：水游城品牌：小猪猪地点：水游城品牌：维多利亚的秘密地点：水游城第二部分广告作品分析1、平面广告：大众汽车广告——精准停车很多平面广告文字篇幅很大，大众的这个广告，不带文字渲染情绪，就这么直接的一个画面，但是直击人心。

当画面本身的创意足够分量的时候，文字也就不那么重要。

这个广告十分直观的表现了大众车的安全可靠，不需要文字渲染就已经足够。

我认为平面广告应少使用故作高深的创意，无论文字还是画面。

广告课程设计报告广告课程是当今社会越来越重要的课程之一，具有极高的实用性和广泛的应用场景。

为了让学生更好地掌握广告的本质和实践技巧，我们设计了一套完整的广告课程，本文将对广告课程设计报告进行详细介绍。

一、课程目标在这门广告课程中，我们的主要目标是让学生掌握广告的本质和实践技巧，包括广告的构成要素、创意构思、广告制作流程、广告投放和效果评估等方面的内容。

具体来说，我们的课程目标如下：1.了解广告的基本概念和分类。

2.学习广告策略的制定和执行。

3.掌握广告创意构思的方法和技巧。

4.学习广告制作的流程和要素。

5.了解各种广告媒介的特点和应用方法。

6.学习广告投放的方法和评估效果的指标。

二、课程设置我们的广告课程共分为九个模块，每个模块均包含理论学习和案例分析两个环节，全程涵盖了广告从策略制定到创意构思再到制作投放的全过程。

1.广告概论学习广告的基本概念、分类、发展历史和现状等内容，并通过案例分析讲解广告的作用和重要性。

2.广告策略学习广告策略的制定和执行，包括目标受众、定位、竞争分析、品牌核心价值等，通过案例分析加深理解和应用。

3.广告创意学习广告创意构思的方法和技巧，包括洞察力、创意方向、情感营销等，通过案例分析提高学生的设计和构思能力。

4.广告制作学习广告制作的流程和要素，包括创意原型、拍摄、制作、后期等，通过案例分析深入了解广告制作流程及其关键环节。

5.电视广告学习电视广告的特点、应用方法和效果评估，通过案例分析加深对电视广告的了解和运用。

6.广播广告学习广播广告的特点、应用方法和效果评估，通过实例分析加深对广播广告的了解和运用。

7.户外广告学习户外广告的特点、应用方法和效果评估，通过案例分析讲解户外广告的实践经验和技巧。

8.互联网广告学习互联网广告的特点、应用方法和效果评估，通过案例分析加深对互联网广告的了解和运用。

9.广告效果评估学习广告效果评估的指标和方法，包括曝光量、转化率、品牌影响力等，通过案例分析加深对广告效果评估的了解和应用。

广告策划课程设计一、课程背景和目标广告策划是现代市场营销中不可或缺的一环，它涉及到广告的创意、传播、推广等方面。

本课程旨在培养学生对广告策划的理论和实践能力，使他们具备独立进行广告策划的能力，为企业提供创新的广告解决方案。

二、课程大纲1. 广告策划基础- 广告策划的定义和重要性- 广告策划的基本原则- 广告策划的流程和步骤2. 广告市场分析- 市场调研方法和数据分析- 目标市场的确定和定位- 竞争对手分析和SWOT分析3. 广告创意与传播- 广告创意的要素和技巧- 广告传播的渠道和媒体选择- 广告传播效果的评估方法4. 广告推广策略- 广告推广的策略和手段- 广告宣传活动的组织和实施- 广告推广效果的监测和调整5. 广告预算与投放- 广告预算的制定和管理- 广告投放的策略和计划- 广告投放效果的评估和优化6. 广告案例分析- 国内外广告案例的分析和讨论- 广告成功与失败的因素分析- 学生自主策划广告案例的展示和评审三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍广告策划的基本概念、原则和流程。

2. 案例分析：引导学生分析和讨论国内外广告案例，加深对广告策划的理解和应用。

3. 小组讨论：组织学生分组进行广告策划案例的讨论和展示，促进合作与创新能力的培养。

4. 实践操作：通过实际的广告策划项目，让学生亲身参与并实践广告策划的各个环节。

四、课程评估方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。

2. 课程论文：要求学生针对一个广告策划案例撰写一篇综合性的论文，分析其策略、创意和效果。

3. 课程项目：学生需要完成一个小组广告策划项目，并进行口头展示和书面报告。

五、参考教材1. 郭晓华，李洪涛，杨志勇. 广告策划与创意设计[M]. 中国传媒大学出版社，2018.2. Philip Kotler, Kevin Lane Keller. Marketing Management [M]. Pearson, 2016.六、课程总结本课程旨在培养学生对广告策划的理论和实践能力，通过理论讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等多种教学方法，使学生掌握广告策划的基本原理和方法，培养他们的创新思维和团队合作能力。

广告策划书教案3篇篇一广告策划书教案一、教学目标1. 了解广告策划书的基本概念和重要性。

2. 掌握广告策划书的主要内容和结构。

二、教学重难点1. 重点：广告策划书的主要内容和结构。

三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划书的基本概念、重要性、主要内容和结构。

四、教学过程1. 导入：通过播放一则广告视频，引导学生思考广告的作用和目的，从而引出广告策划书的概念。

2. 讲解：广告策划书的重要性：广告策划书是广告活动的指南，是广告活动的重要依据，是广告活动的重要保证。

广告策划书的主要内容：广告策划书的主要内容包括广告目标、广告对象、广告内容、广告媒体、广告预算、广告效果评估等。

广告策划书的结构：广告策划书的结构包括封面、目录、前言、、附录等。

五、教学反思篇二广告策划书教案一、教学目标1. 了解广告策划书的基本结构和内容。

二、教学重难点2. 难点：如何根据广告主题和目标受众，制定有效的广告策略和创意。

三、教学方法2. 案例分析法：通过分析实际的广告策划案例，帮助学生理解广告策划的过程和方法。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨广告策划的策略和创意，培养学生的团队合作能力和创新思维。

四、教学过程1. 导入：通过播放一段广告视频，引导学生思考广告的作用和意义，从而引出广告策划书的主题。

2. 讲解：广告策划书的概念和作用。

广告策划书的基本结构和内容，包括市场分析、广告策略、广告创意、广告预算、广告效果评估等。

3. 案例分析：选择一个实际的广告策划案例，向学生介绍案例的背景、目标受众、广告策略、广告创意、广告预算等。

组织学生进行小组讨论，分析案例的优点和不足之处，并提出改进意见。

每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。

4. 小组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个广告主题和目标受众。

组织学生进行小组讨论，共同探讨广告策划的策略和创意。

每个小组派代表发言，向全班同学介绍小组讨论的结果。

5. 实践：对学生在本节课中的表现进行评价，表扬表现优秀的学生，鼓励表现不足的学生。