招聘面试表格面试评价表

校招面试评价表范本笔试成绩:面试成绩:总评成绩:面试官姓名: 学生姓名: 面试日期: 评价表格说明：该评价表旨在对校园招聘面试过程中学生的表现进行全面评估，以便给予学生合适的面试反馈和背景调查。

请评委根据学生的各项表现进行评分，总分为100分。

评价指标:1. 专业素养考察学生的专业知识和技能掌握程度。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生对所学专业知识了解全面，掌握的技能熟练，能够灵活应用。

- 10分：学生对所学专业知识了解一般，掌握的技能尚需提高，能进行一般性的应用。

- 0分：学生对所学专业知识了解有限，缺乏足够的相关技能。

2. 沟通表达能力考察学生的语言表达和沟通能力，包括口头和书面表达。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生表达清晰，用词准确，逻辑严密，能够与面试官顺畅交流。

- 10分：学生表达基本清晰，用词基本准确，有时逻辑有待提高。

- 0分：学生表达含糊不清，用词错误，逻辑混乱。

3. 团队合作能力考察学生与他人合作的能力和团队精神。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生积极参与团队活动，能够与他人良好合作，注重团队目标的实现。

- 10分：学生基本参与团队活动，合作能力有待提高，对团队目标的实现能做出一定贡献。

- 0分：学生缺乏积极性，不能与他人良好合作，对团队目标的实现没有贡献。

4. 创新思维能力考察学生的创新思维和问题解决能力。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备较强的创新思维，能够独立解决问题，提出合理的创新建议。

- 10分：学生具备一定的创新思维，能够在问题解决中提供一些创新建议。

- 0分：学生缺乏创新思维，不能独立解决问题，没有创新建议。

5. 综合素质考察学生的综合素质，包括个人气质、仪表仪容、自信心等。

评分标准：（分值范围0-20分）- 20分：学生具备良好的个人素质，仪表仪容整洁，自信且有亲和力。

- 10分：学生个人素质一般，仪表仪容较好，自信度有待提高。

人才招聘面试评估表模板评估表ID：_________________应聘者姓名：_______________职位：_____________________面试日期：_________________评估者姓名：_______________面试评估指标：评分标准：1分：未达到要求2分：基本达到要求3分：良好，能够满足要求4分：优秀，超出要求一、综合素质评估：1. 沟通能力：- 能否清晰、准确地表达意思，包括口头和书面表达能力。

- 是否具备良好的倾听和理解能力，能够积极互动。

- 是否能够适应不同沟通方式和对象。

2. 团队合作能力：- 是否能够在团队中有效地工作，展示出合作和协作的精神。

- 是否能够有效地与他人合作，解决问题并实现共同目标。

- 是否能够适应多样化的团队环境，并与不同类型的人合作。

3. 自我管理能力：- 是否能够自主管理工作，按时完成任务。

- 是否具备良好的时间管理技巧和计划能力。

- 是否能够有效地应对挑战和压力，保持积极的工作态度。

二、专业知识与技能评估：1. 所学专业知识：- 是否具备所需的专业知识和技能。

- 是否能够将专业知识应用到实际工作中。

- 是否对所学专业有持续学习的意愿和能力。

2. 技术能力：- 是否具备相关的技术技能，并能够熟练操作相关工具和软件。

- 是否能够将技术知识转化为实际解决问题的能力。

- 是否能够随着技术的发展不断学习和更新技能。

三、领导力评估：1. 倡导和激励能力：- 是否能够为团队树立正确的行为准则，并能够激励他人效仿。

- 是否能够明确、鼓励并引导团队成员的工作目标与职责。

2. 决策与问题解决能力：- 是否能够准确、迅速地做出决策，并在面对问题和挑战时找到解决方案。

- 是否能够运用逻辑和分析能力，对问题进行深入思考，做出明智的决策。

四、个人特质评估：1. 责任感：- 是否能够对工作和团队负责，始终保持高度的责任感。

- 是否能够主动承担并完成自己的工作职责。

招聘面试评价表姓名，______________________ 日期，______________________。

应聘职位，______________________ 面试官，______________________。

评价标准：1. 专业知识和技能。

2. 沟通能力。

3. 团队合作。

4. 解决问题能力。

5. 适应能力。

6. 领导能力。

7. 组织能力。

8. 创新能力。

9. 着装和形象。

10. 态度和情绪管理。

评价内容：1. 专业知识和技能。

对所应聘职位的专业知识掌握程度。

相关工作经验和技能是否符合要求。

2. 沟通能力。

与面试官和其他面试官的沟通表达能力。

对问题的回答是否清晰明了。

3. 团队合作。

曾经参与的团队合作项目经验。

对团队合作的理解和态度。

4. 解决问题能力。

对实际工作中遇到的问题如何解决的举例说明。

对复杂问题的分析和解决能力。

5. 适应能力。

对新环境和新工作的适应能力。

对变化和挑战的态度和处理能力。

6. 领导能力。

曾经担任过的领导职务或领导团队的经验。

对领导的理解和领导风格。

7. 组织能力。

对工作任务的组织和安排能力。

对时间和资源的合理利用能力。

8. 创新能力。

对工作中的创新和改进能力。

对新想法和新方法的接受和应用能力。

9. 着装和形象。

着装是否得体、整洁。

仪表端庄、仪态大方。

10. 态度和情绪管理。

对工作的热情和态度。

对压力和情绪的管理能力。

总体评价：面试官签名，______________________ 日期，______________________。

面试评分表
单位：应聘岗位：序号:
说明：总分=语言表达能力10%+逻辑思维能力10$+领导及管理能力10%+创新及应变能力10%+理论基础能力10%+岗位相关实践能力10%+职业素养10%+综合评分30缸
评分说明
七小项打分一般在4-8分居多（画J即可），特别差的3分，稍差者4分，表现较普通的在5-6分，较好为7分，优秀为8分,特别优秀者打9-10分。

最后一个综合评分项为除以上七小项外还未涵盖到的考生综合面试评分表现，也就是总体的一个表现情况。

说明：该部分打分一般在8-26之间，表现较差的一般在12分以下，表现中等一般在13-18分，表现良好在18-22,表现优异在
23-26,特别优异在27-30。

面试评价表—模板3面试评价表评分标准（优秀100％分;良好70%，90％分;一般50%，60%分;差0％,40%分) 面试人员评分用人单位评分运营部/市场集团人力资人力资源部直接上级间接上级评价项目部源部评评评评评评语评语评语评语评语分分分分分表达能力（5分）应变能力 (5分）分析能力（5分)思维能力（10分)自信心（5分）适应能力（10分）团队合作精神(5分)专业/技能 (20分)综合素质（30分)性格特征本项由人力资源部根据书面测试结果进行填写(无好坏之分，根据岗(5分）位性质同性格的匹配度，确认最后得分)总分平均得分（最后得分)面试结果，优秀，良好，一般，较差 ,优秀 ,良好，一般 ,较差综合素质笔试得分面试平均测评得分（占得分（占最后得分（占25,) 50，）25,)电脑操作任职部门任职岗位测评用人部门意见签名: 日期：隔级上级意见签名: 日期: 培训部门培训成绩：意见签名: 日期: 子公司人岗位工资: 试用期限：力资源部意见签名: 日期：子公司总经理审批签名：日期: /意见集团招聘部意见签名: 日期：人力资源总监审批签名: 日期： /意见总裁/分管副总裁签名: 日期：批示注明:此表适用于子公司、销售公司招聘面试用;总监级候选人需要无领导小组对其根据某一主题演讲进行面试评分;应聘人员最后得分为60分以下不予推荐及录用；电脑操作技能测试成绩为60分以下不予推荐及录用。

下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作,履职,方法，积累经验的一年，年中“转变，”,即转变工作角色，工作职责.转变工作角色:参加工作近十年了,从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。

工作职责:办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求；熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务；三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考,在干中学、学中干,工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。

校园招聘结构化面试评估表
建议结果□同意录取□储备口放弃口其它人力资源负责人:
能力评价标准定级表
求职面试的注意事项: （1）不要低估自己的能力
面试时要避免说这样的话：“我只有六个月的工作经验”；“虽然我没接触过此类工作，蛤我可以边做边学。

”可以谈谈你大学时的专业成绩或从事过的实习经历，哪怕这些工作经
历并不令你骄傲。

(2)不要过于自信
自信在很多情况下是优点，但如果你的应聘条件确实不足以令人信服，你最好不要在面试的时候对自己的能力渲染太多。

一旦考官觉得你所说的和你短暂出入太大，会认为你不诚实。

(3)适时入座
在主考官没有请你坐下来时，切忌急于坐下，否则会被视为傲慢无礼。

主考官让你坐下时，应表示谢意，在主考官指定的位置上坐下，保持良好的坐姿。

忌与主考官坐得太近、太远或坐得太高。

(4)关掉手机
你需要确保在面试期间不会有任何打扰你的声音出现，这当然就是你的手机要静音或者是关机了。

(5)不要指望每个问题都能回答完美
在面试官的狂轰滥炸下，总会遇到自己不熟悉或者根本就没有听说过的问题，每个人都不是全才，面试官也不要求我们无所不知，这既不必要，也不可能。

遇到这种情况，首先不要把自己弄得特别紧张，不必为息的“无知”而烦恼，事情没有那么严重。

(6)勇于打破沉默
面试时经常会遇到一些尴尬的沉默。

有时是因为面试官等待你做下一步陈述，而你认为自己已经回答完毕;有时是面试官陷入了某种思考，而中断了对你的提问；有时也是因为面试官的准备不足，还没有想出对你的下一步提问。

姓 名性别年龄学历不满意勉强合格合格好优秀（0-2）(3-4)（5-6）（7-8）（9-10）教育背景10专业相关性10学习能力10形象谈吐10理解能力10反应能力10承受能力10领导潜力10合作性10价值观10总 分评价结果初试评价复试评价初试结果复试结果 主考官签名：评价项目分值（分）面试要点参考回答是否客观、中肯，同时考虑他的团队合作性。

分析对方理解问题是到位，分析得是否全面，思路是否清晰。

你希望与什么样的上级共事？你的辅导员对你的评价是怎么样的？你对辅导员怎么评价？付出一定要有回报你怎么理解？你的同学在生活上遇到困难，你如何做？奉献、快乐、金钱你选择哪个？了解对方的价值取向如何，是否符合公司推崇的道德标准和企业精神。

□ 0-59不满意 □ 60-69勉强合格 □ 70-79合格 □ 80-89好 □ 90-100优秀若对方在20秒内还没有回答，自然转入下一个问题。

观察对方地否具有抗压能力，心理承受能力如何，如何化解压力。

观察对方是否具有领导气质，分析其是否具有领导能力和才华。

了解对方是怎样学习的，是否有上进心，是否有提高工作效率的学习计划。

主考官签名：□ 建议录用，岗位： □ 可以试用 □ 不予考虑□ 可以试用 □ 可以复试 □ 可以考虑 □ 不予考虑在学校，你是如何学习的？最近在看什么书？有参加提高自我能力培训的计划吗？工作遇到困难怎么办？请你自我介绍一下。

在你朋友眼里，你是一个什么样的人？请谈一下你性格方面的优缺点。

你怎样理解该工作的工作？谈谈你对该工作的理解。

在一次重要的会议上，领导做报告时将一个重要的数字念错了，如不纠正会影响工作。

这时你会怎么办？领导在部门会议上当众批评了你，你怎么办？公司搞店庆活动，领导交给你一项紧急任务，你如何完成？领导让你组织一次部门会议/旅游活动，你如何安排？为完成一项紧急任务，你如何领导下属去完成？语言是否流畅、有条理、层次分明。

对自我认识是否深刻等。

应聘人员面试评分表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为“应聘人员面试评分表（标准版）”，旨在为公司招聘流程中的面试环节提供一套标准化的评价工具。

通过详细列出的各项评价指标，面试官能够系统、全面地评估应聘者的综合素质，从而为公司选拔出最合适的人才。

二、文件结构与内容解析基本信息区：面试人姓名：记录应聘者的姓名，便于识别与记录。

职位：标注应聘者申请的第一选择职位，确保评估的针对性。

面试日期：记录面试的具体日期，有助于后续追踪与回顾。

面试考官：列出参与面试的考官姓名，确保评价的多元化与客观性。

评价指标区：本部分是评分表的核心，包含多个关键评价指标，每个指标均设有详细的评价选项，以便面试官根据实际情况进行选择。

外表：评估应聘者的着装、仪态及整体形象，分为“劣”、“可”、“常”、“优”四个等级。

交流技巧：考察应聘者的语言表达能力、沟通方式及倾听能力，具体分为沉默、不流畅、可以但不正面、正面积极等多个层次。

态度：评价应聘者的待人接物态度，包括友善程度、主动性及交流意愿，划分为不友善、沉默少语、友善不主动到友善主动四个等级。

原工作稳定程度：评估应聘者过往工作的稳定性及离职原因，帮助判断其职业忠诚度与责任感。

对工作热忱度：了解应聘者对工作的热情与投入程度，包括对工作态度、工资待遇的看重程度等。

工作经验：根据应聘者提供的工作经历，判断其工作经验的丰富程度，分为无、缺乏、丰富三个层次。

资格技能：核实应聘者是否具备岗位所需的资格与技能，分为无、部分、有三个选项。

可到岗日期：询问应聘者能够到岗的具体时间，以便公司做好人事安排。

待遇要求：了解应聘者的薪资期望，与公司薪酬标准进行对比，评估其合理性。

总体评价与最终决定：总体评价：基于以上各项评价指标的综合考量，对应聘者给出总体评价，分为劣质、常、好、优四个等级。

其他评价：提供自由填写区域，允许面试官记录其他未尽事宜或特殊观察。

最后决定：根据面试表现及公司需求，面试官可作出拒绝、考虑后通知、进入复试或直接录用的决定。