第5课安史之乱与唐朝衰亡-部编版七年级历史下册教案一、教学目标1.了解安史之乱的起因和过程；2.了解唐朝衰亡的原因及其表现；3.掌握唐末五代十国的基本历史事实；4.培养学生对历史事件的认知和分析能力。
二、教学重点和难点教学重点：唐朝衰亡的原因及其表现，唐末五代十国的基本历史事实。
教学难点：唐朝衰亡的原因分析，对唐末五代十国的历史事实进行整理和概括。
三、教学过程1.课堂导入（1）通过带有反思性质的课堂提问，引导学生思考唐朝为什么会出现衰亡的现象。
（2）宣读本课的学习目标并引导学生了解安史之乱。
2.新课讲解（1）安史之乱的起因和过程。
首先介绍安史之乱的起因——安禄山和史思明的野心和私欲，以及唐宪宗的无能和荒淫。
然后讲述安史之乱的发生和进展，包括叛军的组成、作战经过和结果。
（2）唐朝衰亡的原因及其表现。
唐朝在长达三百多年的时间里，出现了许多问题，如宦官专权、地方割据、官员贪污等，这些问题加剧了唐朝的衰亡。
讲解以上这些问题及其表现，并以图片和事例进行说明。
（3）唐末五代十国。
介绍唐朝衰亡后，中国历史进入了五代十国的时期，这是中国历史上一段颇为动荡的时期。
讲述五代十国的五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）及十国（南唐、南汉、南楚、吴、闽、南平、前蜀、后蜀、成汉、北汉）的基本历史事实。
3.学生互动(1)针对本课所学的重点知识，进行小组（或个人）练习和讨论。
(2)梳理并总结唐朝衰亡的重要原因和五代十国的历史事实。
4.课堂延伸（1）通过图片或实物教具等“看得见”的教学手段，向学生展示唐朝开放的文化和对外的贸易。
（2）向学生介绍李白和杜甫等唐朝著名诗人及其诗歌创作。
四、课后作业1.完成本课配套练习。
2.阅读有关《全唐诗》中李白或杜甫的诗，写一篇感悟。
五、教学反思本课主要介绍了安史之乱与唐朝衰亡以及唐末五代十国的历史情况。
在讲授中使用丰富的引导性问题进行课堂导入，活跃了学生积极性。
讲授过程中，通过多种教学手段进行内容呈现，帮助学生理解本课要点。
