xx学校语言文字工作现场会总结

学校语言文字工作总结（精选19篇）学校语言文字工作总结 1为了更好地推广普通话，提高学生的语言文字水平，我校开展了一系列语言文字工作。

经过一年的努力，我校取得了一些成绩，现将具体情况总结如下：一、加强教育宣传为了推广普通话，我们通过校园广播、海报、班会等形式加强语言文字宣传，让学生深刻认识到语言文字对个人发展的重要性，鼓励他们用规范的语言文字表达自己的思想和感受。

二、组织语言文字培训我们组织了一系列语言文字培训活动，如语文课堂上的语言文字教学、汉字书写比赛、普通话演讲比赛等，让学生在实践中学习语言文字，不断提高自己的语言文字水平。

三、开展语言文字比赛我们定期组织各种语言文字比赛，如作文比赛、演讲比赛、汉字书写比赛等，让学生在比赛中体验语言文字的魅力，激发他们的学习兴趣和创造力。

四、营造良好的语言环境我们在学校的'各个角落营造了良好的语言环境，如在校园广播中使用规范的语言文字，在学生公寓内张贴宣传海报，提醒学生用规范的语言文字表达自己的思想和感受等，让学生在潜移默化中接受语言文字教育。

总之，通过这些语言文字工作，我们让学生认识到语言文字对个人发展的重要性，激发了他们的学习兴趣和创造力，取得了一些成绩。

在今后的工作中，我们将继续加强语言文字教育，不断提高学生的语言文字水平，为学生的全面发展打下坚实的基础。

学校语言文字工作总结 2学校是推进语言文字工作的主要阵地，我校不断推进使用语言文字的标准化、规范化，坚持以人为本，全面实施素质教育，提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立学校、教师良好的整体形象。

依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及张家口市相关文件规定，并结合我校实际情况，开展语言文字工作。

现将我校语言文字工作情况汇报如下：一、提高认识，把语言文字工作纳入学校整体工作。

我校始终坚持把语言文字规范化工作纳入学校工作之中。

在每年的学校工作计划和学校长远规则中，都专门涉及学校语言文字的规范化工作，保证语言文字规范化工作的顺利开展。

学校语言文字工作总结学校语言文字工作总结(13篇)学校语言文字工作总结篇1近年来，我校积极配合上级语委办开展语言文字规范化工作。

围绕贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江苏省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，加强语言文字规范化管理，制定落实相关制度方案，开展教师与学生的各项活动，推进了校园语言文字规范工作。

一、加强领导监管，建立健全相关制度与要求随着苏州城市建设脚步的加快，外来务工子女在苏就读的情况越来越普遍。

我校70%的学生来自不同的省市，学生基本素质参差不齐。

针对如此现状，我校领导层充分意识到开展语言文字规范工作的必要性和重要性，大力组织全校教师开展活动，推荐校园文化建设。

学校成立了以蒋志健校长为组长的校语言文字工作领导小组，建立了以教导处和教科室(教师活动、课题研究)、德育室和团队(学生活动)、语文教研组(教育教学、学生活动)为主体的语言文字工作小组，制定了包括《苏州觅渡中学关于创建苏州市级语言文字规范化示范校的实施方案》、《“中华经典诵读”活动方案》、《苏州市觅渡中学“推普周”活动方案》、《苏州市觅渡中学“啄木鸟行动”活动计划方案》等一系列工作计划和方案，为学校语言文字工作在领导上、制度上提供了保障。

为扎实开展好语言文字规范化学校创建活动，我校多次召开专题会议，校长亲自动员，组织教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《江苏省实施中华人民共和国国家办法》以及《关于语言文字规范化示范校实施细则》等法规和文件，使大家充分认识到语言文字规范活动开展的必要性和重要意义。

各部门相互合作与协调，做好语言文字规范化示范工作，让每一个老师在教育教学过程中掌握语言文字的规范。

二、开设专题课程，充分重视语言文字课堂教学写好字，写规范字，规范写字，这是我校对学生的基本要求。

为了培养学生良好的书写习惯，提高学生规范书写的能力，除了语言文字教学的主阵地——语文课堂，我校还专门设立了语言文字的规范书写课程，由两位资深老师担任此项课程的教学。

学校语言文字工作总结(通用7篇)第一篇: 学校语言文字工作总结实验三小20__—20__学年建校以来学校非常重视语言文字工作，坚持以搞好校园的语言文化建设为抓手，坚持以培养学生“说普通话、写规范字”为目标，积极做好语言文字规范化工作，在此基础上，学校还以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，继续加强学校语言文字规范化管理工作，强化全体师生的语言文字规范意识，提高师生语言文字应用水平和学生的人文素养，全面推进素质教育。

一、加强领导和学习，强化语言文字工作管理。

1、学校领导十分重视语言文字工作，把它当作学校素质教育的重要内容。

按照上级语委的要求，学校努力把语言文字工作和常规工作相结合，使之成为学校工作的有机组成部分。

为把此项工作抓好抓实，我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小组的成员及各部门的职责分工。

在组长的领导下，分工负责，配合协作，把学校的语言文字工作落到实处。

2、加强教师学习。

为提高教师对语言文字工作重要性的认识，我校利用教师会议和业务学习时间，带领教师学习《中华人民共和国通用语言文字法》，学习语言文字相关文件，教师切实认识到语言文字工作的重要性，教师要身体力行，做好学生的榜样。

3、学校将语言文字工作纳入到教学管理的全过程。

我校注重语言文字工作的过程性管理，将教师基本功作业(毛笔字、钢笔字)(粉笔字每天书写，学校领导天天检查)、教案书写、使用普通话、作业批改等情况作为教师量化考评的重要指标。

学校的语言文字工作有计划、有检查落实、有总结。

二、开展形式多样的活动，提高师生语言文字规范化水平。

学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中，通过在师生中开展丰富多彩的活动，不断提高师生语言文字规范化语言文字工作水平。

1、通过教职工大会、集中培训等形式，组织学习《中华人民共和国通用语言文字法》等法律法规知识，增强教师用语用字规范化意识。

校领导班子身体力行，带头使用普通话，接受教师学生监督。

向全体教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，营造校园用语用字规范化氛围。

校园语言文字工作总结7篇第1篇示例：校园语言文字工作总结一、前言语言文字工作是学校教育工作的重要组成部分，它直接关系到师生的教学、学习和交流效果。

近年来，我校在语言文字工作上进行了一系列的探索与改进。

通过对过去一段时间的工作进行总结，可以发现存在一些问题，但也取得了一些成绩。

为了更好的进行语言文字工作，提高师生的语言文字能力，促进学校语言文字环境的良好发展，特总结如下。

二、优势1. 师资力量优秀：学校语言文字学科教师全部具有相关专业背景和扎实的教育教学能力，能够很好地开展语言文字教学工作。

2. 学生基础良好：大部分学生具有较好的语言文字基础，具有学习语言文字的良好潜力。

3. 教育环境支持：学校为语言文字教学提供了相当的支持，配备了先进的教学设备和优质的教学资源，为语言文字工作的开展提供了有力保障。

三、存在问题1. 学生自主学习能力不足：部分学生在学习语言文字方面缺乏自主学习的意识，依赖过多于老师的辅导。

2. 课外语言文字实践不足：学生在课外对语言文字的实践机会相对较少，导致语言文字能力的提升受到一定的限制。

3. 教师课外指导不足：部分老师在课外对学生的语言文字学习和实践指导得不到充分重视，深度指导不足。

四、改进措施五、总结第2篇示例：校园语言文字工作是学校日常工作中不可或缺的一部分，它直接关系到师生的日常交流、信息传递和学校形象的宣传。

如何做好校园语言文字工作，成为了学校各个部门和全体教职工的重要课题。

一、工作总结1. 学校公告和通知的撰写学校公告和通知是学校与师生沟通的重要方式，一份好的公告和通知能够清晰传达学校的相关政策、信息和要求，对于师生的生活和学习起到重要的指导作用。

在撰写公告和通知时，需要注意语言简洁明了，避免歧义，确保信息准确传达。

2. 校园活动的宣传学校举办各类文艺、学术、体育等活动时，需要通过文字宣传向师生宣传活动的目的、时间、地点和相关注意事项。

宣传文字要生动有趣，引起师生的兴趣和关注，激发他们的积极参与。

学校语言文字工作总结〔通用8篇〕学校语言文字工作总结〔通用8篇〕学校语言文字工作总结1为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，围绕第xx届全国推广普通话宣传周和每年9月XX省推广普通话和推行标准字宣传月〔简称“双推月”〕主题，近来，市老师进修学校结合工作实际，成立组织机构，制订活动方案，开展了丰富多彩的校园语言文字活动，有力地推动了语言文字工作的开展。

创设普通话交流和使用环境。

该校要求全体老师必须使用普通话；营造良好的语言文字使用环境，学校内公文、各式文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合标准。

校园园内布置永久性国家通用语言文字宣传标语。

开展普通话集体培训活动。

该校充分发挥本校普通话测试员的引领作用，定期由普通话测试员开展校内培训，把推广普通话工作纳入日常工作，在全校范围营造讲普通话的良好气氛。

开展专题业务学习。

该校要求各教研组定时定地定内容有针对性地开展普通话自主学习。

普通话程度较高的老师负责本教研组推广普通话工作的辅导和监视，针对本教研组老师说普通话中存在的问题逐一解决。

浓重“双推月”的宣传气氛。

该校门口和校内利用电子屏、展板、黑板报、悬挂宣传标语条幅，并进展用字用语环境气氛自查整改活动。

开展“标准社会用字”啄木鸟行动。

该校组织老师对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌等设施上的不标准用字进展调查，并做好调查记录和图片资料的留存，以便进展整改工作。

学校语言文字工作总结2我校高度重视语言文字工作，积极贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字标准化等各项工作的力度并获得了显著成绩。

如今，师生说普通话、写标准字的意识进一步增强，在教育教学活动中能坚持使用普通话，普通话已经成为学校教学语言和校园语言。

校园用字进一步标准，校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等用字标准，促进了学校教育教学质量的进步，推进了省文明学校的创立进程。

学校语言文字工作总结三篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学校语言文字工作总结三篇第1篇学校语言文字工作总结 1600字一年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和新课程标准的实施，在推广普及普通话和用字规范化工作方面，认真贯彻和落实各级下达的语言文字规范化工作的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较大的成效。

__学校语言文字工作总结（精选6篇）学校语言文字工作总结1一年来，我班认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素质教育结合起来，把语言文字工作与学校的培养目标结合起来，与教育教学活动结合起来，与校园文化结合起来，把创建语言文字示范校和全面提高学校办学水平结合起来，不断加强语言文字规范化管理，语言文字工作步入了良性发展的轨道，取得了可喜成绩，由此也推进了校园精神文明建设。

一、做好宣传工作。

围绕“普通话，让社会更和谐，让生活更精彩”的主题，我们加大宣传力度，使学生认识到推广普通话对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，督促学生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。

1、把培训工作纳入常规工作的议事日程。

利用每次队会、升旗集会、每期家长会等时机，进行广泛的宣传，总结阶段性成绩，表扬在语言文字方面的优秀学生。

2、在校园内师生经常涉足的地方，设置红领巾监督岗，时时处处提醒师生“请说普通话、请写规范字”，营造浓郁的创建氛围。

3、带领师生走上街头，进行语言文字规范化的宣传，散发宣传资料，表演相关文艺节目。

还深入社区和校园周边的门面，寻找不规范的用字，向居民、店主宣传语言文字规范化的意义。

二、重视培训，提高说写水平自开展培训工作以来，我班有计划地安排了普通话和三笔字的培训工作。

1、积极动员组织师生积极参加普通话培训、测试。

2、因地制宜，挖掘校本资源，请普通话讲的标准的老师对学生进行普通话培训，在此基础上，坚持开展普通话培训“师徒一帮一”活动，经常与其交流，及时指出存在的问题，达到共同提高的目的。

3、结合学校的校本活动，开展丰富多彩的培训、训练活动。

利用艺校课开设小主持人、小记者班；利用兴趣小组课，开设文字书法训练班（硬笔书法、软笔书法等）。

此外还根据黑板报的需要，指导板报出刊，以调动学生积极性，增强意识，提高能力。

4、在学生当中开展各种丰富多彩的活动：如出一期推普宣传板报；利用双休日时间举行一次“啄木鸟捉错别字”活动；举行一场演讲比赛；每期举行一次班级朗读课文比赛；举行一次评选推普积极分子的活动等等。

学校语言文字工作总结范文4篇学校是语言文字工作的基础阵地和窗口单位，语言文字规范化工作既是我校教学工作的重要组成部分，也是我校提高学生素质的重要载体。

下文是关于学校语言文字工作总结，欢迎借鉴！语言文字工作总结 1 一年来，我校结合学校自身实际，利用学校现有资源，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。

现将主要工作汇报如下：一、机构健全，管理完善1．我校积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。

向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。

2．学校语言文字工作领导小组负责对校园内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，做好校园语言文字环境的整治工作；教导处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范，在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评。

二、狠抓常规，求真务实将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。

我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标，纳入学校课程标准。

将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。

加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。

三、开展各类活动，注重渗透（一）推普周活动20xx年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周，为大力推广和规范使用国家通用语言文字，我校开展了以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的推普周活动，主要有以下内容：1．每班结合教师节纪念活动，举行推广普通话手抄报比赛，激发学生热爱祖国语言文字，弘扬爱国主义精神。

2．各年级根据学生及班级自身情况围绕本届推普周主题开展少先队活动，共同体验了中国语言汉字的魅力，激发了对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识。

学校语言工作总结（精选3篇）学校语言篇1xx中学积极响应市教育局部署，市语委办组织开展的社会用字情况工作，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《xx省实施办法》的有关要求，近期学校内开展了语言文字排查整改工作。

为进一步推进规范用字用语工作，现将我校开展语言文字工作情况汇报如下：一、积极行动，高度重视我校成立于20xx年，自建校以来学校领导和教职工特别重视师生的普通话水平和规范字书写。

20xx年我校正创建汉语言文字规范化学校，这期间，校领导召开语言文字工作相关会议，内容细节讲的深化具体，把工作具体安排到人、分工明确、探讨交流、外出参观，为创建汉语言规范化学校做足充分的准备。

目前为止，我校汉语言文字各项材料都已整理完成，分盒归档，共同做好语言文字评估检查准备。

二、广泛宣传，营造氛围通过召开会议动员部署落实，上级下发的宣传材料张贴在教学楼醒目的位置，起到潜移默化的熏陶作用。

还通过张贴醒目的标语、横幅、主题班会、等多种形式，加大宣传力度，树立规范意识。

一是对于学校党员干部要充分认识《通用语言文字法》的颁布，有利于促进国家统一、民族团结和社会进步。

二是明确要求全体教职工在日常的.工作中必须将普通话，备课、听课、板书要写规范字，相互监督、相互提醒、相互纠正，形成了一个良好的汉语言工作环境。

三是在学校每一层的走廊都张贴规范用语用字的标牌，在各个办公室的醒目位置设置“请讲普通话”为主题的永久性的宣传标牌。

三、认真自查，规范管理校园内外，教室内外，仔细检查用语用字规范情况。

校园外的横幅张贴规范，用语正确，教室内张贴的中学生守则和社会主义核心价值观用语用字规范。

我校将以本次检查整改为契机，进一步以深入学习，贯彻落实《国家通用语言文法》，在工作中总结经验。

同时认真对待排查中出现的问题和不足，不断完善我校的语言文字工作，不断提高规范用字、规范用语的能力和水平。

我校将持久进行推广普通话和汉字活动，努力营造良好的语言文字工作氛围。

学校语言文字工作总结(6篇)学校语言文字工作总结（精选6篇）学校语言文字工作总结不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，想必我们需要写好工作总结了。

那么写工作总结真的很难吗？以下是帮大家整理的学校语言文字工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校语言文字工作总结1多年来，我校高度重视语言文字工作，全面贯彻《中华人民共和国国家语言文字法》精神，不断提高学校语言文字工作的规范性、科学性和实效性。

语言文字工作至今已发展到一个较高的水平，教师使用规范的语言文字教学，学生学会使用规范的汉字和普通话，已成为学校的一项基本的、常规的要求。

学校要进一步做好这项工作，向更高的目标迈进，除了保障课堂这一最基本、最重要的阵地持续优质地做好语言文字的工作外，还应该提高认识，承担更多的责任和义务。

基于这种认识，我们对学校深入开展语言文字工作、发掘语言文字工作的新内涵、开拓语言文字工作的新途径进行了思考和尝试。

首先，我们认识到应在教授学生提高运用祖国语言笔墨本领的基础上，对学生进行热爱祖国语言笔墨的教育。

相识祖国语言笔墨的源远流长的历史，相识随着祖国经济的腾飞，祖国语言正在走向世界的现状，能使师生增强研究和使用祖国语言笔墨的自豪感。

其次，我们认识到，规范的语言笔墨的研究和使用推广，应从课堂向整个校园延伸，从校园向家庭、社区延伸，这是学校应承担的责任和任务，同时组织学生进行有关社区活动，也符合学生提高理论活动本领的要求。

第三，加强语言笔墨工作的管理，主动开拓新的工作思路，组织新颖多样的师生活动，创建新的研究工作平台，是使这项工作深入开展的保障。

这些思考，结合有关部门对我校语言笔墨工作的具体指导，为我们开展工作提供了努力的方向，确定了工作的重心。

一、加强组织和制度建设我校党政领导高度重视语言笔墨工作，将其列入学校精神文明建设和校园文明建设的要点，纳入学校工作计划并加以实施。

重建学校语言笔墨领导小组我校建立了学校“语言文字工作领导小组”，由教务主任和政教主任分别担任正、副组长，语言文字工作新老骨干教师任组员，负责整理前期的有关资料，总结有关经验，加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校语言文字工作计划，组织并保障这项工作取得更大的成绩。

学校语言文字工作总结语言文字工作是学校教育中非常重要的一项工作，它涉及到学校师生的日常交流、学习和教育教学活动，对于提高师生的语言水平和文化素养具有重要的意义。

在过去的一年中，我在学校语言文字工作中做了许多工作，取得了一些成绩，也面临了一些挑战。

下面是我对这项工作的总结。

一、开展规范书写教育规范书写是语言文字工作的基础，也是培养学生良好语言文字习惯的关键。

在过去的一年中，我积极开展规范书写教育，采取多种形式的活动，如书写比赛、书法展等，鼓励学生注意字迹工整、用笔规范等方面的要求。

通过这些活动，我发现学生的书写水平有了明显的提高，许多学生的字迹变得更加工整，用笔规范，更加重视书写的质量。

但同时也发现一些学生还存在书写潦草、速度过快等问题，需要进一步加强指导和培养。

二、推进语言文字规范化建设语言文字规范化建设是促进学校整体语言水平提高的重要手段。

在过去的一年中，我积极组织语言文字规范化建设工作，在教师中开展相关培训，让他们提高语言文字的规范意识和表达能力。

我还组织了规范语言文字评比活动，对教师和学生进行表扬和激励，形成了良好的语言文字氛围。

通过这些工作，我发现学校整体语言水平有了较大提高，教师和学生的语言表达能力明显增强。

三、加强口语训练口语是语言文字工作中非常重要的一个方面，它是学生交流和表达能力的重要体现。

在过去的一年中，我积极开展口语训练工作，通过小组讨论、演讲比赛等形式，提高学生的口头表达能力。

通过这些活动，我发现学生的口语能力有了较大提高，他们不仅能够自信、流利地表达自己的观点，还能够与他人进行有效沟通。

四、加强阅读推广活动阅读是培养学生语言文字能力的重要途径之一。

在过去的一年中，我积极组织阅读推广活动，如读书分享会、诗歌朗诵会等，鼓励学生积极参与阅读，并分享自己的阅读体验。

通过这些活动，我发现学生的阅读兴趣明显增加，他们喜欢读书，愿意阅读各种类型的书籍。

这对于提高学生的文字理解能力和写作能力有着重要的促进作用。

学校语言文字工作总结3篇【推荐】学校语言文字的工作总结1为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水*，我局结合实际，对语言文字工作中存在的不足进行了认真弥补，实现了初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标。

根据__发[__]6号文件精神，现将我局语言文字工作开展情景报告如下：一、统一思想，加强领导在全系统开展了关于语言文字方面的宣传教育和普及工作，统一了广大干部职工的思想。

以“__”为指导，以贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心，树立国家意识、民族意识、法制意识和现代化意识，进一步加强城市语言文字工作管理，提高语言文字工作规范化水*，实现初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标。

成立了以局党组*、局长__为组长，副局长__为副组长，各班子成员为成员的语言文字工作领导小组，分管领导兼任局语委主任，同时领导小组下设办公室，由局办公室具体负责语言文字达标工作日常事务。

二、领导重视，职责明确局领导高度重视语言文字工作，将之列入日常工作议事日程，并纳入精神礼貌创立活动中。

根据粮食部门与语言文字工作相关的职能，将涉及到的工作职责具体落实到相关领导和科室，明确各自的职责，制定出具体的措施。

由副局长张志辉负责，局办公室具体承办，负责本系统语言文字工作的日常事务和规范达标工作。

三、严格要求，成绩显著一是适时召开座谈会，异常是在推普周期间，结合工作实际，交流工作经验，查摆工作中的不足，明确语言文字工作的重点和目标。

二是组织干部职工进取参加征文、演讲等系列活动。

局机关、各下属单位结合主题，组织干部职工开展了诸如演讲比赛、征文等系列活动，有效的提升了粮食的普通话水*及推普意识，成效显著。

三是在日常工作中，要求广大干部职工无论是口头用语还是文字材料都要做到规范准确。

以办公场所为主阵地，营造学习普通话、运用普通话的氛围，强化语言文字的规范意识，激发爱说普通话的情感。

学校语言文字工作总结（通用7篇）学校语言文字工作总结（通用7篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候仔细的写一份工作总结了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编为大家收集的学校语言文字工作总结（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校语言文字工作总结1预定目标：通过学习，在良好的语言环境中，进一步加强广大教职工对语言文字规范化、标准化重要性的认识，增强语言文字的规范意识；通过实践与指导，提高教职工使用规范化、标准化语言文字的能力，并促进幼儿语言的良好发展，从而提高我园语言文字工作的有效性。

达成目标：经过一年的努力，我园教职工使用规范化、标准化语言文字的能力有所提高，语言文字工作的有效性落到实处。

工作措施：1、加强对语言文字工作的领导，通过分层管理、层层落实来提高工作效率。

2、进一步完善语言文字的工作网络，将年级组作为工作有效开展的阵地。

3、营造良好的语言文字环境，在园内张贴醒目的宣传牌；布置好“每周一拼”。

4、教师加强学习与实践，提高认识和实践能力。

例《学习中华人民共和国国家通用语言文字法》，《上海语言文字规范化示范校评定标准》实施细则等。

5、帮助未达标教师参加普通话测试，提高教师的普通话水平。

6、倡导教师在园内坚持使用普通话，力争正确使用普通话。

7、注重幼儿语言的培养。

例：对错误发音的孩子教师能及时纠正；通过交往活动等，提高幼儿语言交往能力；加强对幼儿日常生活中语言运用的制导等。

8、开展一些丰富多彩的活动。

例：看图编故事比赛；幼儿古诗词比赛；和叔叔活动等。

9、加强对我园监测区语言文字规范应用的监测，并通过团支部、工会、家长学校开展一些对外宣传活动。

工作效果：在与孩子交流的过程中，后勤阿姨能坚持使用普通话；配合园级课题，幼儿的语言发展较好；教师进园能说普通话，同时有了使用规范字的意识，并能通过自查、互查等形式纠正错、别字。

语言文字工作总结【优秀6篇】语言文字工作总结篇一学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容，也是提高教师专业化水平的重要组成部分。

回顾这一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，在我园全体教职员工的共同努力下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。

现将本学期的工作情况总结如下：一、充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法规指导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。

我们组织全体教职员工对《语言文字法实施办法》进行了专题学习，同时要求教职工通过不同的途径进行自学有关语言文字规范化方面的知识，从思想上加强对语言文字工作的认识，加强对语言文字法规的宣传力度。

特别对青年教师的规范字的使用、普通话提出了要求，从而提高了他们用语用字的规范化水平。

组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，组织幼儿园老师参加汉字应用的培训与测试，设立了小小推普员和老师一起督促大家都来讲普通话，形成良好的语言文字环境。

二、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动营造浓厚的语言文字规范化氛围。

为卓有成效地开展语言文字规范化工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我园通过形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大语言文字规范化宣传力度，增强教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。

为了提高语言文字表达水平，每月组织教师师德演讲活动，教师们声情并茂地演讲“做一名幸福的教师”师德演讲赛，教师们声情并茂的演讲道出了对幼教工作的一片深情。

我们还开展了“小青蛙”讲故事比赛，小朋友们认真参与，赛出了自己的水平，此外，我们还组织幼儿及教师参加“奉贤区优秀童谣传唱比赛”，获得区二等奖的好成绩，语言水平都得到了提高，进一步促进我园全面教育的实施，增强了学习普通话的兴趣，培养了语言文字的实际应用能力。

学院语言文字工作总结（精选3篇）学院语言文字篇1一年来，我校学领导下，结合学校自身实际，利用学校现有资源，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。

现将主要工作汇报如下：一、机构健全，管理完善1、我校积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。

向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。

2、学校语言文字工作领导小组负责对校园内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，做好校园语言文字环境的整治工作；教导处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范，在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评。

二、狠抓常规，求真务实将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。

我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标，纳入学校课程标准。

将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。

加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。

三、开展各类活动，注重渗透（一）推普周活动20xx年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周，为大力推广和规范使用国家通用语言文字，我校开展了以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的推普周活动，主要有以下内容：1、每班结合教师节纪念活动，举行推广普通话比赛，激发学生热爱祖国语言文字，弘扬爱国主义精神。

2、各年级根据学生及班级自身情况围绕本届推普周主题开展少先队活动，共同体验了中国语言汉字的魅力，激发了对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识。

3、各班组织经典诵读活动，二至五年级学生认真参加《》经典诵读活动，弘扬祖国优秀文化；一年级新生则开展“我说普通话”活动，通过吟诵入学儿歌激发爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，进一步培养学生的综合素质。

学校语言文字工作总结范文4篇学校语言文字工作总结学校是语言文字工作的基础阵地和窗口单位。

语言文字规范化工作不仅是我校教学工作的组成部分，也是提高学生素质的重要载体。

以下是我校过去一年的语言文字工作总结。

一、机构健全，管理完善1.我校积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。

我们向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，要求课外也要使用标准普通话，形成了所有人都讲普通话的良好氛围。

2.学校语言文字工作领导小组负责对校园内路牌、横幅、张贴物等的译文规范实施管理和监督，做好汉文校园语言文字环境的整治工作。

教导处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范，在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并考评。

二、狠抓常规，求真务实我们将语言文字规范化工作作为学校日常管理工作之一。

推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，是提高教育教学质量的重要内容。

我们把提高学生语言文字规范自我意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标和学校课程标准。

将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。

同时，加强小学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。

三、开展各类活动，注重渗透一）推普周活动我校在20xx年9月10日至16日举行了以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的推普周活动，主要内容如下：1.每班结合教师节纪念活动，举行推广普通话手抄报比赛，激发学生热爱祖国语言文字，弘扬爱国主义精神。

2.各年级根据学生及班级自身任课老师情况围绕本次推普周主题开展少先队活动，体验共同体验了中国语言汉字的魅力，激发了对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉准则使用意识。

3.为了弘扬祖国优秀民俗，各班组织了《弟子规》经典诵读活动，让二至五年级的学生认真参与。

同时，一年级新生训练也开展了“我说普通话”活动，通过吟诵入学儿歌激发学生爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪、安全教育等内容，全面培养学生的素质。

2024年学校语言文字工作总结（一）进一步加大学习宣传力度（二）进一步健全管理制度，提高学校语言文字工作的制度化、规范化、科学化水平（三）加强教学中的语言文字规范化工作在教学中认真落实语言文字规范，培养学生树立语言文字规范意识，养成规范使用语言文字的习惯，对于提高学生的语文素养具有重要作用。

学校将严格按照国家制度的教学大纲和教学要求，抓好教学中的语言文字规范教育工作。

1、抓好语言规范教育。

普通话教学是小学语文教育的一项基本资料，小学阶段是学生学习语言的最佳时期。

学生要读准____个左右常用汉字的字音，能正确地用普通话语音读出学过的词语。

各地应有计划地将小学推普工作全面系统地开展起来，在校内率先普及普通话，使普通话成为学校语言。

2、抓好汉字规范教育（1）教师应具备正确使用规范汉字的本事，其中语文教师应熟悉汉字的各项规范标准。

教师批改作业、板书、投影等面向广大学生的手写字，一律要求使用规范字。

认真组织教师异常是语文教师学习掌握好《第一批异形词整理表》，要求他们以身作则，树立规范意识，在教案、板书、批改作业等环节中使用推荐词形，在教学中强化学生对推荐词形的记忆，并随时纠正学生使用的非推荐词形。

（2）要对学生进行必要的文字规范化标准知识教育，加强对学生写字教学和训练，培养学生用字规范意识和书写技能，能正确分辨其识字范围的规范字和不规范字，能正确书写汉字，字形笔顺规范。

（3）结合学校精神礼貌建设，对学校内外公共场所的用字进行清理，规范公共场所的社会用字行为。

（四）注重抓好教师语文素质水平的培训和提高实施素质教育和做好学校语言文字工作关键在于教师职业素质的提高。

不一样专业对于教学基本功的要求不尽相同，但通用的基本功还是“说好普通话、用好规范字”，具有较强的语言文字规范意识和应用本事。

这是教师具有较高职业素质的一个重要标志。

为此，我校组织教师基本功培训和竞赛，以次提高教师的语言文字水平。

我们有理由相信，在全校师生的一致努力下，在上级语委和市教育局的领导下，经过一段时间的整改，我校的语言文字工作必须会再上新台阶。

xx学校语言文字工作现场会总结
5月27日在常村中心校进行凉爽了语言文字工作现场会，常村中心校以看、听、展三部分进行了汇报，汇报很精彩，特别成功，下面我从三个方面做一下总结：
一、语言文字工作：
在推广一般话上，从领导、教师自身做起，起带头作用，把推普工作纳入班主任考核，并有一系列的加分、扣分制度，在每一具班设1名推普委员，推普小组成员4名。

每天在校园内进行督查，每周由推普专干汇总，进行通报。

在班上都设有推普评比栏，收到了较好的效果。

二、班级特色文化
三、学校兴趣小组
常材中心校，现有教师95人，26个班，教师开设有少年教师合唱团，秧歌队，书法协会、依照学校少年教师多那个特点，学校成立了自励班，提高少年教师各方面的能力。

学生开设有朗诵组、演说组、戏曲组、练字组，极报组，空心字组等各类兴趣小组，在展示环节上进行了精彩汇报。

常村中心校在语言文字工作方面取得的成绩，我们由衷地赞美和敬佩，没有平时点滴的积存，没有十几年如一日的坚守，哪来今日的累累硕果？桃杏别言，下自蹊。

我们在观赏、叹服成就的并且，更要学习他们兢兢业业抓平时工作的精神，别咨询得失，别计名利，做好自己的本职工作，教书育人，孜孜别倦，实现自己的人一辈子价值。

2023年学校语言文字工作总结（通用12篇）【范文大全】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

下面是小编为大家整理的2023年学校语言文字工作总结(通用12篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇一】2023年学校语言文字工作总结我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，我班也把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入班级常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我班素质教育进程。

现将我班今年语言文字规范化活动工作情况总结如下：一、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传在班级内张贴推普周宣传画，设计推普周专题板报。

特别是在班级上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

每天进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题训练，内容包括推普周和我班语言文字规范化情况，每天让学生练一篇字，读一篇经典的文章，好字美丽人生，书香伴我成长。

二、开展形式多样的推普活动(1)举行“说普通话从我做起”主题班会利用推普周周三下午的班会时间，举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

(2)开展普通话比赛。

结合八月份经典诵读比赛，进行全班范围内的朗读表演，以此促进学生自觉练习普通话，提高普通话水平。

(3)开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

(4)开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

①教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

②教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

③上好写字课。

规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位学生每天练一页字。