五年级学科社团8

小学社团活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级趣味科学社团活动记录活动日期：2022年5月10日活动内容：本次五年级趣味科学社团活动主题为“科学实验探秘”。

活动由学校科学老师李老师和社团指导老师王老师共同组织。

活动开始前，学生们分成小组，每个小组由五名学生组成。

每个小组分配了一个科学实验项目，包括：水的蒸发、气球的充气、火柴的燃烧等。

学生们在小组内合作，分享实验材料和设备，并制定实验步骤和记录表。

在活动过程中，学生们对实验进行了认真的观察和记录。

他们仔细观察实验现象，记录下实验前后的变化，并尝试解释实验结果。

学生们积极参与讨论，与小组成员分享自己的观察和想法。

活动收获：通过这次趣味科学社团活动，学生们不仅加深了对科学实验的理解和技能，还培养了合作和沟通的能力。

他们学会了如何观察和记录实验现象，并发现了科学在日常生活中的应用。

活动结束后，学生们向全班同学展示了他们的实验结果，并分享了他们对实验的体会和收获。

同学们通过交流互动，进一步加深了对不同实验的理解和认识。

反馈建议：根据本次活动的反馈和观察，我们认为在未来的趣味科学社团活动中可以加强以下方面：1. 更多的实践机会：为学生们提供更多实践操作的机会，加深他们对实验步骤和原理的理解。

2. 拓展实验项目：引入更多新颖和有趣的实验项目，激发学生们对科学的兴趣和好奇心。

3. 加强团队合作：鼓励学生们积极参与小组讨论和合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

4. 深化实验分析：引导学生们对实验结果进行更深入的分析，帮助他们理解科学实验的目的和意义。

5. 继续鼓励创新：鼓励学生们在实验中提出自己的想法和解释，培养他们的创新思维和科学探索能力。

总结：五年级趣味科学社团活动取得了良好的效果。

学生们通过实践和交流，不仅提高了对科学实验的理解和技能，还培养了合作和沟通的能力。

我们将继续努力，为学生们提供更多有趣和富有挑战性的科学活动，激发他们对科学的兴趣和探索精神。

社团活动方案（通用8篇）小学社团活动方案篇一一、指导思想：全面贯彻《国家基础教育课程改革纲要》精神，优化基础型课程，积极开发和建设校本课程，构建具有学校特色的课程教材体系，为学生提供可选择、满足个性发展和潜能开发需要的优质教学。

二、活动目标丰富学生的课余生活，培养学生的协调能力和智力，舞蹈队主要训练形体和舞蹈基本功，锻炼身体各部位以及站、坐、走路等姿态，培养学生形成良好的习惯，提高学生素质。

同时能够潜移默化地受到思想教育，以及训练人体的内在气质，形成良好的品格。

三、活动任务1、使学生了解和掌握舞蹈的基本知识、基本技术和基本技能，全面发展身体素质。

2、以提高灵活性、增强可塑性为目的，通过形体素质的基本训练和技巧训练，修饰、改善和矫正身体的不良姿态，提高对正确姿态的控制能力，塑造健康、健美的体形。

3、通过对音乐的节奏感、韵律性的反复感受，提高对音乐节奏的把握，初步培养动作表现力，培养高雅的气质和风度。

4、提高对舞蹈的兴趣，培养学生自觉锻炼的能力，使其终身受益。

四、活动时间每周二、周四第8节课五、活动地点学校舞蹈训练场六、指导教师某某七、活动内容及具体安排第二周：组团，提出要求，明确目标，确定活动主题第三周：舞蹈基本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习第四周：舞蹈基本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习第五周：舞蹈基本动作与技能训练：臂的摆动、绕环和波浪练习第六周：国庆节第七周：舞蹈基本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背第八周：舞蹈基本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习第九周：舞蹈基本动作与技能训练：下旁腰练习、甩腰练习第十周：期中考试第十一周：舞蹈基本动作与技能训练：拧腰转体练习第十二周：舞蹈基本功组合训练（一）第十三周：舞蹈基本功组合训练（二）第十四周至第十七周：排练成品舞蹈第十八周：汇报表演注：舞蹈队员均从七年级各班中选拔，共24人。

小学社团活动方案篇二一、全册教学理念：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、发丰富的想像力与创造愿望。

五年级趣味数学社团活动记录活动时间小组成员出勤情况活动趣味数学社团活动记录活动地点全部到齐平均数问题【例 1】明明前 4 次单元测试的平均成绩是89 分，第 5 次得了 92 分，5 次单元测试的平均成绩是多少？【例 2】期末考试中，青青语文和数学平均96 分，数学和英语平均91 分，英语和语文平均86 分。

三科的平均成绩是多少分？【例 3】一个零件加工厂前六天平均每天生产零件93 箱，为赶工期，第 7 天生产的零件箱数比这七天的平均箱数还多 3 箱。

这个厂第 7 天生产零件多少箱？【例 4】在一次数学测验中，计算出全班的平均成绩是90.5 分，但经过仔细校对，发现计算时把一位同学的93 分误看做是 39 分，经过重新计算，全班的平均成绩应该是92 分，这个班有多位同学？课堂练习：1.小青期末考试中语文、数学、社会的平均成绩是93 分，英语得了内99 分，小青四门科目的平均成绩是多少？2.三组小朋友参加制作环保华袋的活动，第一、二组平均每组制作32 只，第二、三组平均每组制作 35 只，第一、三组平均每组制作26 只。

三个小组各制作多少只？容 3.师傅加工一批零件，前 3 天平均每天加工零件 32 个，第 4 天加工的零件比这 4 天的平均数多 15 个。

第 4 天加工多少个？4.英语测验，五（ 2）班的平均成绩是 92.1 分。

复查时发现把李享的88 分错看成 68 分了，得新计算后全班的平均分是92.6 分。

五（ 2）班共有多少名同学？5.数学测验，全班平均分是 91.2 分。

已知女生有 21 人，平均每人 92分，男生平均每人 90.5 分，求这个班男生有多少人？6.甲、乙两块棉田，总平均每公顷收皮棉 940 千克。

甲棉田 6 公顷，平均每公顷收 1020 千克，乙棉田平均每公顷 820 千克，乙棉田有多少公顷？趣味数学社团活动记录活动活动时间地点小组成员211 班雷逸俊未到出勤情况周期问题【例 1】有一列数： 7、3、 4、 6、7、3、4、6⋯⋯（1）第 150 个数是多少？（2）150 个数相加的和是多少？2003【例 2】8的个位数字是几？活【例 3】2010 年 10 月 1 日是星期一，那么 2011 年 1 月 1 日是星期几？课堂练习：1、有同大小的、白、黑珠共 180 个，按 5 个的，再 4 个白的，再 3 个黑的排列着。

小学社团活动方案小学社团活动方案(合集15篇)为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。

方案要怎么制定呢？以下是店铺收集整理的小学社团活动方案，欢迎大家分享。

小学社团活动方案1一、指导思想培养学生良好的道德情操，提高学生自身的道德素养和知识水平，同时掌握钢笔的基本用法并爱上书法。

二、活动目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，学会正确使用钢笔。

2、指导学生写出一笔整洁、漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、活动措施1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，课堂中多渗入中国传统思想教育，确定"做字先做人"这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

3、有计划开展好师生习字活动，多形式地开展书法写字活动，提高学生写字积极性，并全面提高师生整体的书法水平。

4、定期展示学生书法作品。

积极组织参加各级书法比赛，争获佳绩。

定期评定一批书法之星、小小书法家、进步之星等。

四、活动安排教学安排：第1课：介绍书法的`材料工具，正楷的笔画名称了解。

给学生讲些古今中外认真练字的名人故事。

练习横的写法。

第2课：巩固横的写法。

第3课：钢笔楷书笔画的特点与写法——竖的写法及例字。

第4课：钢笔楷书笔画的特点与写法——点的写法及例字。

第5课：钢笔楷书笔画的特点与写法——撇的写法及例字。

第6课：钢笔楷书笔画的特点与写法——捺的写法及例字。

第7课：钢笔楷书笔画的特点与写法——提的写法及例字。

第8课：钢笔楷书笔画的特点与写法——钩画的写法及例字。

第9课：趣味写字比赛。

第10课：钢笔楷书笔画的特点与写法——折画的写法及例字。

第11课：规范字的笔画搭配（独体字的教学）。

正数和负数的争吵大家一定都知道童话王国吧，那你们知道数学王国的事情么？就让我们一起去探索数学王国的秘密吧！有一天，正数和负数走到了一起，它们可是一对冤家。

这不，它们又吵了起来，这次是为了0归谁而争得不可开交。

正数说：“0归我，数数都是从0123456789开始数的，我和0最近，所以0属于我这一边。

” 听了正数的话，负数恼怒地说：“0应该属于我这一边，我和0才最近！”它们就这样吵了起来。

这时0走了过来，正数和负数都跑过去问0。

正数说：“0，你说，你是属于我呢，还是属于负数？” 0看到它们都这么生气，吓得不敢说话了，于是就胆怯地说：“你……你们去问最有知识的计算器爷爷吧！”说完便飞快地跑走了。

正数和负数都不服气，便跑去问计算器爷爷。

计算机爷爷说：“哈哈，你们别争了，告诉你们吧，0既不属于正数，也不属于负数，你们得多学点知识了。

” 正数和负数听了，都惭愧地低下了头。

小新最喜欢吃“上好佳”薯片了，爸爸出差回家，带来了两包薯片，小新一见开心极了。

不过，爸爸提了个问题：“你能告诉我，你能吃到多少薯片吗？”“这不简单，”小新一边想，一边查看了产品说明（如下），马上回答：“一包100克，两包我一共吃到200克。

”一辆公共汽车从起点站开出后，途中经过了5个停靠站，最后到达终点站。

下表记录了这两公共汽车全程载客数量的变化情况：停靠站 起点站 中间第一站中间第二站中间第三站中间第四站中间第五站终点站 上下车人数＋21－3 ＋8－4 ＋20 ＋4－7 ＋1－9 0－131、说说中间5个站点上下车人数各是多少？2、中间5个站点，哪些站点没有人下车，哪些站点没有人上车？3、你还知道了些什么？生活中的正负数趣味阅读辨一辨100克（±5克） 同学们，你们说，小新说得对吗？你觉得应该是多少？挑战自我如果有兴趣的话，请再收集一些关于正、负数的有趣的题目，和小伙伴们交流交流。

最大最小趣味阅读同学们在学习中经常能碰到求最大最小或最多最少的问题，这一讲就来讲解这个问题。

科技社团活动计划8篇科技社团活动计划1一、指导思想：为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

二、活动目标：通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学，热爱科学。

让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。

三、活动方式：科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。

每次活动后填写“社团活动记录表”备案。

四、活动时间：活动时间为：每周星期三的下午3：00～4：30。

成员：以三、四、五年级为主，共12人小学科技社团活动新计划小学科技社团活动新计划。

五、活动地点：学校科学实验室六、社团活动的具体工作安排第一阶段紧密结合教材的科普活动组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。

第二阶段科技制作（趣味制作）通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。

第三阶段项目实践——小发明（创新设计制作）自己设计并附写创意说明书。

培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

七、具体安排：第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动要求。

第四周：显微镜的`使用。

第五周：显微镜观察切片标本。

第六周：自制洋葱表皮切片。

第七周：学习辨认校园的植物。

第八周：读一本科普知识书籍或文章第九周：寒假发明金点子的讨论分析小学科技社团活动新计划工作计划。

第十周：科创金点子选题展示，学生之间的相互评价。

第十一周：模型制作。

小学五年级象棋社团教学计划六篇教学计划一：基础知识篇目标：掌握象棋的基本规则和棋子的走法。

内容：1. 介绍象棋的背景和起源。

2. 每一种棋子的名称和走法的介绍。

3. 给学生展示象棋棋盘，解释棋盘上的行和列的概念。

4. 给学生分发象棋棋谱和一些简单棋局，让他们自己摆放棋子。

教学计划二：局势分析篇目标：学会分析局势并制定合理的下棋策略。

内容：1. 解释什么是开局、中局和残局，并介绍每个阶段的一些基本策略。

2. 讲解如何评估棋局的优劣势，包括考虑棋子的数量、位置和控制区域等因素。

3. 组织学生进行小组对抗比赛，让他们亲自体验如何分析局势和做出对应策略。

教学计划三：战术技巧篇目标：学会一些常用的战术技巧，如将军、连环吃子等。

内容：1. 介绍将军的定义和各种将军的形式。

2. 讲解连环吃子的方法和要点。

3. 示范战术技巧的应用，并让学生进行实际操作。

4. 组织学生进行棋谱讲解，互相分享他们掌握的战术技巧。

教学计划四：棋局布局篇目标：学会布局棋局并掌握一些常见的棋局开局。

内容：1. 介绍如何做好开局的布局，包括控制中心、发展棋子和保护国王等。

2. 讲解一些常见的开局棋局，如中炮对宫马、左车对右士等。

3. 给学生提供一些开局棋局的练习题，并进行解答讲解。

教学计划五：防守策略篇目标：学会制定有效的防守策略，保护自己的棋子和国王。

内容：1. 解释什么是防守策略，为什么防守策略很重要。

2. 教学一些常见的防守策略，如保护要点、对抗对方战术等。

3. 进行小组对抗训练，让学生运用防守策略进行对局，并及时进行评估和反馈。

教学计划六：进攻策略篇目标：学会制定有效的进攻策略，争取胜利。

内容：1. 解释什么是进攻策略，为什么进攻策略很重要。

2. 教学一些常见的进攻策略，如集中兵力、攻击要点等。

3. 进行小组对抗训练，让学生运用进攻策略进行对局，并及时进行评估和反馈。

以上是小学五年级象棋社团教学计划的六个篇章，每个篇章都涵盖了不同的知识和技巧，使学生能够全面掌握象棋的基本知识和技能。

趣味数学社团活动计划趣味数学社团活动计划1一、指导思想趣味数学是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。

拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。

小学数学组根据我校的实际情况，特举办全校趣味数学比赛，现将有关事项通知如下：二、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。

同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

三、试卷命题安排略四、活动方式：1、参赛对象：本部及校区全体学生2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。

3、活动地点：各学校教师4、活动时间：5月15日(周三)中午13:005、监考、阅卷安排：统一收卷后进行集中改卷、分析。

五、比赛规则及要求：1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。

2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。

趣味数学社团活动计划2一、活动宗旨：数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。

为此，训练学生的思维活动是重中之重。

在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。

因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。

二、活动口号“展现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。

四、活动方式与要求活动内容：数学趣味问题解答。

活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。

要求：闭卷答题，作弊者不计名次。

地点：六二班教室时间：12月5日课外活动五、前期宣传工作安排1、对学生进行宣传，了解活动内容。

小学五年级趣味数学社团活动方案五（2）班趣味数学社团活动计划指导教师：周珊一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。

本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。

二、活动目标1.训练学生的口算能力，让学生以最快的速度口算简单公式。

2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识；结合活动内容进行思维教育。

三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容是灵活的、多向的。

比如，结合数学教材的一些内容，适当加深和拓宽数学知识，引导学生运用所学知识回答一些有趣的数学思考题和综合题，从而锻炼和发展孩子的思维，培养孩子分析问题和解决问题的能力；结合相关数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，教育学生热爱祖国、热爱科学，培养学生乐于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的部分内容，制作数学教具和学习工具，或开展实际操作和测量活动，培养学生的实践能力；学生组织一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和现实生活中的应用，对学生进行学习目的教育，提高学生学习数学的积极性和自觉性。

选择贴近校园、贴近学生、贴近生活的主题，如最新科研成果、科学奥秘、趣味游戏、生活指南等。

，而且还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。

注意兴趣、知识、逻辑、思维的结合。

四、社团计划1.培养学生对数学的极大兴趣。

通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。

使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

小学五年级乐高社团活动教学计划
小学五年级乐高社团活动教学计划可以包括以下内容：
1. 素材准备：准备各类乐高积木和组件，确保足够的数量和多样性，以满足学生的创造力和想象力。

2. 活动介绍：向学生介绍乐高社团的活动目标和规则，鼓励他们积极参与，培养团队合作和创意思维。

3. 基础建构：向学生介绍乐高积木的基本组装方法，指导他们构建简单的基础模型，如房屋、车辆等。

鼓励他们在构建的过程中发挥想象力和创造力。

4. 主题建构：为学生提供一些主题，如城市、太空、动物等，让他们根据主题构建他们想象中的模型。

鼓励他们进行头脑风暴，分享自己的构建思路。

5. 团队合作：组织学生分成小组，进行团队合作活动。

每个小组可以选择一个主题，在一定时间内共同构建一个更大的模型。

鼓励学生相互协作、沟通和分享。

6. 创新挑战：提出一些创新挑战，要求学生根据给定的限制条件构建特定类型的模型，如桥梁、机械装置等。

鼓励他们思考解决问题的不同方式。

7. 展示和分享：组织学生展示他们的作品，并邀请其他年级的同学和老师来参观。

鼓励学生分享他们的构建经验和创意想法。

请注意，以上计划仅供参考，具体的活动安排和内容可以根据学生的实际情况和兴趣进行调整和改变。

小学五年级社团活动方案【导语】积极开展“学生社团”工作，可以促使更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长。

篇一一、活动宗旨:依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

二、领导小组:组长:副组长:三、社团种类(仅供参考):1、艺术社团:合唱、书法、绘画2、技能社团:科技、手工、刺绣3、学术社团:诵读4、体育社团:田径、篮球。

四、统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性，1、定活动课程:在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

2、定活动目标:重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。

(后详)3、定活动时间:社团活动每周两课时的固定活动时间。

初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教育活动。

4、定活动内容:指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。

5、定指导老师:学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。

6、定活动地点:确保各社团活动小组有固定的活动地点。

7、定活动资金:学校确保各社团活动开展的资金支持。

根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设社团活动小组，具体的小组和指导教师及活动时间、地点安排如下:低段组(1-2年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排:略注:周二开展:刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法周四开展:苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)1、课外教育活动教师可以自行商量互调。

(周一和周三)2、原则上社团活动安排不做调整。

3、每个社团活动人数不少于35人。

4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。

5、上述社团参考以老师安排为主。