初二物理连通器课件
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教科版八年级物理下册第九章9.3连通器教学设计
一、教学目标
1.理解连通器的作用;
2.掌握如何使用连通器连接电路中的元件;
3.能够运用连通器解答与电路连接有关的问题。
二、教学重点
1.了解连通器的作用;
2.掌握如何正确连接电路中的元件。
三、教学难点
1.掌握连通器的使用方法;
2.能够灵活运用连通器进行电路连接。
四、教学准备
1.教师准备:
–教科版八年级物理下册教材和教辅资料;
–准备将要连接的各种元件和连通器。
2.学生准备:
–配备物理实验工具和材料:导线、电池、电灯泡等;
–提前预习相关内容。
五、教学过程
1. 导入(5分钟)
教师可以通过提问学生对于连通器的认识和使用进行导入,引发学生的兴趣,激发学生的思考。
2. 理论讲解(25分钟)
通过教师的讲解和教材的解读,向学生介绍连通器的作用和使用方法。重点包括: - 连通器的定义和作用; - 连通器的种类和结构; - 连通器的使用方法。
3. 实验演示(20分钟)
教师可以根据教学内容,进行相应的实验演示,展示连通器的使用方法和连接效果。例如,可以进行以下实验: - 使用连通器连接电池和电灯泡,观察电灯泡是否能够亮起; - 使用连通器连接多个电池和电灯泡,观察电灯泡的亮度是否改变。
4. 小组讨论(15分钟)
将学生分为小组,让他们自行组装电路,使用连通器连接各种元件,完成特定的任务。例如,要求学生使用连通器连接多个电灯泡,使得其中一个电灯泡熄灭,观察其他电灯泡亮度是否受到影响。鼓励学生在小组内进行讨论和合作,培养他们的动手实践能力和团队合作精神。
5. 总结(10分钟)
第七讲连通器大气压
【知识梳理】
1、连通器
2、大气压产生的原因
3、大气压的两个实验
4、大气压的特点
5、大气压的应用和计算
【典型例题】
例题1:(2013•柳州)如图装置中,两端开口的U型管装有一定量的水,将A管稍
向右倾斜,稳定后A管中的水面将()
A.高于B管中的水面B.低于B管中的水面
C.与B管中的水面相平D.以上三种情况均有可能
例题2:(2013•黑河)连通器在日常生活和生产中应用广泛,如图所示事例中不是利用连通器原理.C D
例题3:(2013四川自贡)把两端开口的玻璃管的下方用一薄塑料片托住(塑料片重量不计),放入水面下16cm处,然后向管内缓慢倒入密度为0.8×103Kg/m3的煤油,当塑料片开始下沉时,煤油在管内的高度是()
A.12.8cm B.8cm C.20cm D.16cm
例题4:有四位同学在同一地点同时做托里拆利实验,其中三人操作各有一处不正确——两人使玻璃管混进了少量空气,一人把管放倾斜了,但有一人操作完全正确,他们记录到玻璃管内水银柱的长度分别为:720.00mm、730.0mm、741.0mm、760mm,那么,实验地点当时实际的大气压(mmHg)( ) Array
A、720.0
B、730.0
C、741.0
D、760.0
例题5:(2013内江).1644年,意大利科学家________精确的测出了大气压强的值,
1.01×105Pa的大气压强能够支持水柱的最大高度为________m.(g=10N/kg)
例题6:(2013新疆维吾尔)如右图所示,艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶
年级初二学科物理版本北师大版
课程标题第8章第3-4 节连通器大气压强
编稿老师闫芳
一校林卉二校李秀卿审核王新丽
一、学习目标:
1. 了解连通器的原理,知道连通器的应用,能举出日常生活中应用连通器的例子。
2. 知道船闸是连通器的应用之一,知道船只通过船闸的简单过程。
3. 观察与大气压强有关的现象,感知它的存在,知道什么是大气压强及大气压强的应用。
4. 观察托里拆利实验,了解大气压强的大小及测量方法。知道大气压随高度变化。
5. 了解抽水机的工作过程和工作原理。
二、重点、难点:
重点:连通器的特点和应用是本节课的重点、大气压强的存在与测量
难点:连通器的原理、大气压强的存在与测量
三、考点分析:
知识点考点细目
知识目标
了解理解
液体内部压强连通器的应用√
大气压强1. 大气压现象√
2. 托里拆利实验√
3. 大气压随高度的增加而减小√
常考题型:填空题、选择题、实验题,所占分值约2~4分。
一、连通器
1. 上部开口、底部连通的容器叫做连通器。
2. 特点:连通器中只装一种液体,液体静止时连通器各容器中的液面总是相平的。
3. 原理分析:
4. 应用:
5. 船闸的工作过程
二、大气压强
1. 大气压:空气的内部向各个方向也有压强,这个压强叫做大气压强,简称大气压。
2. 大气压产生的原因:空气受重力作用,并且具有流动性。
3. 大气压现象:
4. 托里拆利实验
p大气=p水银= ρ水银gh= 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈ 1.01×105Pa
玻璃管的长短(符合要求)、粗细、倾斜、下压、上提(管口未出液面)不影响测量结果,玻璃管内进入少量空气,会使测量结果偏小。
初二物理连通器,及压力和压强知识小结北师大版
【同步教育信息】
一. 本周教学内容:
§8-3连通器,及压力和压强知识小结
知识结构及要点:
1.压力定义:压力与重力的区别压力的作用效果
⎧⎨⎪⎪
⎩⎪⎪
2112./压强概念:公式::受挤压的接触面积单位:增大、减小压强的方法p F S S Pa N m ==⎧⎨⎪
⎪⎪⎩
⎪⎪
⎪
31234.液体内部压强规律:()()()()公式::从自由液面到所求点的竖直距离应用:液体对底的压力、压强的比较方法(液体对容器底的压力、压强;容器和液体对支持面的压力、压强)连通器、船闸p gh h =⎧⎨⎪
⎪⎪
⎩⎪
⎪⎪
ρ
连通器定义:上部开口,底部连通特点:如果连通器中只装一种液体,那么连通的各容器中静止的液体总是相平的连通器液面相平的原因:应用:洗手池的回水管等等
⎧⎨⎪
⎪⎪
⎩⎪
⎪⎪
船闸:连通器的原理
船从上游通过船闸驶向下游的过程中, 和 先组成一个连通器,然后 和 又组成一个连通器。
【典型例题】
例题1:一块砖,平放、侧放、立放在水平地面上如图,关于砖对地面的压力和压强的说法中正确的是()。
A. 平放时压力最大,压强最小
B. 侧放时压力最小,压强最大
C. 立放时压力最大,压强也最大
D. 三种放法压力一样大,立放压强最大
分析:紧扣压强概念,当压力一定时(均为砖重G),则接触面积最小时(砖立放的情况),压强为最大。故正确答案为D。
注意:讨论此题型时要注意题目给出的条件,砖被放在水平面上,所以砖对水平地面的压力由重力产生,而砖的重力不因其放法的不同改变,所以砖对地面的压力不变,而对地面的压强,在压力一定的情况下与受力面积有关,立放时的接触面积比平放、侧放都小,所以立放压强最大。
初中物理连通器课件
篇一:初中物理连通器
秋季学期第五讲连通器
我们已经学习了液体压强,液体压强的计算公式和固体压强,液体压强有许多的应用,其中连通器是我们接触到最常见的。
图1 洗手池,注意下端弯曲的连接部分图2. 水坝神奇的水闸系统
你是否留意过家里的洗脸池下面水管,按常理来看,笔直的管子更容易让水流入下水道中,为什么却要做成如图1所示弯弯的一段呢?你是否思考过长江上的发电站水坝内外的船怎么样才能穿过大坝?你是否考虑过为什么教学楼内开水器的水位计能够显示炉内水的高度?很多显而易见却容易被忽略的生活现象,往往蕴含着很多有趣的物理知识,只要有发现的眼睛,就不会找不到物理的规律。
一、连通器及其原理
连通器:上端开口,下部相连通的容器
图3. 连通器原理
我们已经知道在一个U型管中,如果只装一种液体不流动时,容器中的各个液面总是保持相平。如图3所示,底端CD处,由帕斯卡定律,在界面处所产生的压强应该相等(或者同一截面压力相等),当液面静止时,根据压强相等有
p左=p右,?gh左=?gh右
所以此时有
h左=h右
这就是连通器的原理。连通器的这个特点,可以解释很多生活中的现象。
【例题1】留心观察居民楼里的下水管(比如你家住在二楼,走进卫生间向上看,就能见到三楼的下水管),你会发现水池、抽水马桶的下水管有一段是弯成U形的,如图1所示.你知道这一段弯管有什么作用吗?说说它的工作原理.
【例题2】烧水用的水壶,应用了什么原理?
图4. 水壶
【例题3】如图5所示,公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连,两渠水面相平,涵洞中的水流方向,正确的说法是
初二物理8-2液体内部的压强8-3连通器北师大版
【本讲教育信息】
一. 教学内容:
§8-2液体内部的压强 §8-3连通器
[教学过程]
一、液体内部的压强
液体对容器底和侧壁都有压强。..............
1. 液体压强
(1)产生的原因
液体压强的产生原因是由于液体受到重力作用和液体具有流动性。
(2)关于液体内部压强的测定,我们是通过微小压强计来探究的。微小压强计的原理是:当金属盒上的橡皮膜受到压强时,U 形管两边的液面出现高度差;压强越大,液面的高度差也越大,如图所示。
(3)掌握液体内部压强的规律...........
在实验基础上概括总结出液体压强特点:
液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;............................
液体的压强随深度增加而增大;..............
在同一深度,液体向各个方向的压强相等;...................
不同液体的压强还跟密度有关系.在同一深度,液体的密度越大,压强越大。.................................. 2. 液体压强公式及其正确的理解和运用:
深液液gh p ρ=
①公式中各物理量的单位要统一用国际主单位。密度ρ的单位用千克/米3,深度h 的单位用米,g 为9.8牛/千克,计算出来压强p 的单位是帕。
理解公式p =ρgh 的物理意义:公式中的压强是液体由于自身重力产生的压强,它不包括液体受到的外加压强。从公式可知,液体内部的压强只跟液体的密度、深度有关,而跟
液体的体积、液体的总质量无关。