高校体育舞蹈对大学生综合素质培养的对策研究

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试论体育舞蹈教学对大学生综合素质的影响汪俊摘要：体育舞蹈是一门具有较高的艺术性、竞技性和娱乐性的体育运动项目。

高校在发展精神文明建设的同时，也要注重学生的综合素质的培养。

体育舞蹈教学对大学生的综合素质如科学文化素质、身心素质、思想道德素质、创新素质等具有一定的影响力。

从这几方面论述了体育舞蹈对大学生综合素质的影响。

关键词：体育舞蹈；大学综合素质；影响随着新课改的实施，适应大学生身心综合发展教学方法、课程设置等方面也随之提出了新的要求。

在大学课程中设置体育舞蹈课程，不仅适应了新课改的要求，而且紧随时代的发展，让大学生在陶冶情操的同时，还锻炼了他们的耐力和毅力，使他们的生理、心理等方面得到了全面的发展。

一、体育舞蹈体育舞蹈集艺术美和体育美于一体，是一种综合性的艺术体育类运动。

它由民间舞蹈和交际舞发展而来，是一种具有竞技性的舞蹈，以体育为基础，艺术表现力为核心。

人们在音乐的伴奏下，通过不同的身体动作将其艺术美呈献给观众。

体育舞蹈表演者在表演过程中通过身体运动形式，融合个人思想情感，在不同音乐的伴奏下表达着不同的情绪和情感，具有较强的艺术性、娱乐性和运动性，所以在高校展开体育舞蹈课程以来，它深受大学生的青睐。

二、体育舞蹈对大学生综合素质的影响1、大学生综合素质随着市场经济的发展，社会竞争越来越激烈，人们对人才标准的定位也愈来愈高，所以大学生的综合素质也随之要求的更高。

高校教育不仅是对大学生文化素质的培养，还包括身心、道德、创新等方面培养一个全面发展的优秀大学生。

（1）科学文化素质科学文化素质是大学生综合素质中的基础条件，只有具备良好的科学文化素养，才有可能促进其他方面的提高。

体育舞蹈对当代大学生综合素质的影响
体育舞蹈对大学生的心理素质有着重要的影响。

大学生由于面临着学业压力、就业压力等一系列压力，容易出现情绪不稳定、焦虑、抑郁等心理问题。

而体育舞蹈活动可以有效缓解这些负面情绪，使大学生的心理状态得到积极调整和提升。

通过体育舞蹈的训练和表演过程，大学生能够感受到舞蹈带来的快乐和自由，培养积极向上的情感体验，增加生活乐趣。

舞蹈的节奏感和呼吸控制可以协调大脑和身体之间的关系，提高大学生的专注力和思维清晰度，提升学习和工作效率。

体育舞蹈对当代大学生综合素质的提升具有重要的影响。

在大学生身体素质的通过舞蹈的训练和表演过程，大学生的心理素质、社交能力和审美能力都能够得到有效的提升。

大学生应该积极参与体育舞蹈活动，提高自身的综合素质，迎接未来的挑战。

高校体育舞蹈与大学生综合素质体育舞蹈是融艺术、体育、音乐、舞蹈于一体的体育项目，对提高大学生综合素质起到积极的促进作用。

作为素质教育中的重要组成部分，体育舞蹈教学在高校中被赋予了新的内涵，它不但具有独特的观赏性和很强的艺术感染力，同时在培养大学生身心健康方面也起着很大作用。

因此，在高校体育舞蹈教学中，体育教师应认真研究教材教法，结合大学生和体育舞蹈项目的特点，合理运用科学的教学手段，培养学生对体育舞蹈的兴趣和爱好，努力提高学生的身体素质，把学生培养成为具有综合素质的合格人才，更好地服务于社会。

一、体育舞蹈进入大学生素质教育的可行性体育舞蹈集健身、娱乐、艺术于一体，在大学开设体育舞蹈，既有现实意义又有长远意义。

体育舞蹈是体育与艺术、健与美高度结合的一项新兴的体育项目。

现在，随着社会的进步，全民健身热潮的兴起，社会出现了普及与推广体育舞蹈的潮流，并对其进行了多方面的探索。

当今大学课程多样化又是高校教学改革的一个重要方向。

教学内容的改革过程也是传统文化向高雅文化过渡的过程，体育舞蹈是顺应这种形势的“启动项目”。

体育舞蹈课愉悦了学生的身心，他们也必定会以健康的体魄、优雅的气质、开朗的性格和高品位的欣赏能力进入社会的竞争。

二、体育舞蹈教学对提高大学生综合素质的影响1．提高大学生的思维能力。

实践证明，从事体育舞蹈运动能提高人的左右大脑协调能力，所以，大学生在进行体育舞蹈运动的过程中大脑会得到很好的锻炼，从而提高他们的思维能力。

2．提高大学生的道德修养。

体育舞蹈对一个人的气质、内涵、习惯等方面都有积极的促进作用。

要充分了解舞蹈，仅仅了解其肢体美是远远不够的，我们还需要了解舞蹈的背景知识、背景内涵等许多方面的内容，从这些方面使大学生认识到人的气质、习惯等。

了解这些知识后，大学生就很容易受背景音乐及知识的影响，这在培养他们的文化素养和道德水平上都有很大的帮助。

3．提高大学生的心理素质。

从心理学角度来看，大学生的日常生活与情绪是影响他们学习效率和生活质量的主要因素。

高校体育舞蹈教学改革与大学生综合素质培养万怡伟体育课程是学生提高身体素质，磨炼意志、培养团结合作精神的重要来源之一，在我国高校学科体系中占据重要位置。

近年来随着新课改的不断推行、深入，体育舞蹈课程已成为现阶段高校教学专业组成部分，如何在教改背景下提升体育舞蹈教学体质量并由此提升大学生综合素质是每位战斗在教学一线的教师当下思考的重点。

基于此，本文将首先论述高校体育舞蹈教学改革与大学生综合素质培养的重要性，并提出当下高校体育舞蹈教学改革与大学生综合素质培养面临的问题，继而对症下药，提出解决措施，旨在为高校体育舞蹈教学改革与大学生综合素质培养提供新思路，推动我国教育事业的良性发展。

舞蹈作为一门形体艺术，有助于提神学生美的感受和体验，通过开展体育舞蹈教学有助于塑造学生完善人格、提升品位、陶冶情操，培养学生形成以美的眼光看待事物，发现美好、欣赏艺术和发展创造力，对于培养符合时代发展需求的高素质人才是大有帮助的。

教师应当主动顺应教育教学理念的转变，进行创新、改革，摆脱固有的教学指导者姿态，而是做学生学习的引导者、促进者，在教学中要给予学生更多的鼓励，培养学生的积极性，让学生在日常体育舞蹈课程中感受到来自舞蹈的乐趣，从而提升教学质量，促进大学生全面、可持续发展。

1 高校体育舞蹈教学改革与大学生综合素质培养的重要性随着我国社会化进程的不断加快，人才需求模式发生了巨大的转变，素质已成为人才评定的重要条件之一。

基于此，近年来党和国家将更多关注点放在教育改革之中，力求通过教育改革培养更多德智体美劳全面发展的创新型人才。

《国家教育事业发展“十三五”规划》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中针对人才培养提出一系列战略部署，规划中明确提出要全面提升教学质量、强化创新人才培养能力、增强教育发展活力。

大学阶段作为学生形成个性、自主发展的关键时期，该阶段的所学、所思对于学生终身发展起到不可替代的作用。

学校作为学生获取知识、培养习惯的重要场地，其校园文化、课程体系、授课内容、方式以及教师个人素养等各方面都将对学生产生重要影响。

体育舞蹈对当代大学生综合素质的影响【摘要】体育舞蹈在当代大学生中的重要性日益凸显。

通过促进身体健康，提升个人气质，增强团队合作能力，培养自律意识和提高情绪管理能力，体育舞蹈对当代大学生综合素质有着积极的影响。

在现代社会中，大学生需要具备多方面的综合素质，而体育舞蹈正是一种有效的方式来提升这些素质。

未来，可以进一步研究体育舞蹈对大学生心理健康和社交能力的影响，以更好地促进大学生全面发展。

体育舞蹈不仅仅是一种运动方式，更是一种全面提升大学生综合素质的有效途径。

【关键词】体育舞蹈、大学生、综合素质、身体健康、个人气质、团队合作能力、自律意识、情绪管理能力、积极影响、未来研究方向1. 引言1.1 背景介绍随着大学生活节奏的加快和学习压力的增大，大学生们的身体素质和心理素质面临着严峻挑战。

通过参与体育舞蹈活动，可以有效地促进大学生身体健康，提升个人气质，增强团队合作能力，培养自律意识，提高情绪管理能力。

深入研究体育舞蹈对当代大学生综合素质的影响，对提升大学生的整体素质水平具有重要意义。

1.2 研究意义研究体育舞蹈对大学生综合素质的影响，有助于进一步了解体育舞蹈在学生身心健康方面的作用机制，为促进大学生身心健康提供科学依据。

通过研究体育舞蹈对大学生团队合作能力和自律意识的影响，可以为大学生教育和管理提供新的思路和方法。

研究体育舞蹈对大学生情绪管理能力的积极影响，有助于更好地引导大学生积极面对情绪，提高心理健康水平。

研究体育舞蹈对当代大学生综合素质的影响，对于促进大学生全面发展和提升综合素质具有重要的意义。

2. 正文2.1 促进身体健康体育舞蹈也可以提升大学生的心肺功能和耐力。

跳舞时需要大幅度地运动全身，需要快速的呼吸和坚持较长时间的运动，这可以有效提高氧气摄入量，增加心肺功能，提升身体的耐力水平。

通过舞蹈锻炼，大学生们可以增强身体的抵抗力，减少疾病的发生。

体育舞蹈还可以帮助大学生们保持良好的体态和姿势，预防脊柱等部位的问题。

浅析高校体育素质教育中的体育舞蹈教学体育舞蹈作为体育教育中的一种重要形式，在高校体育素质教育中起着重要作用。

它不仅能够提高学生的身体素质和协调能力，还能够培养学生的审美情趣和团队合作精神。

本文将从体育舞蹈教学的意义、存在的问题以及改进的方法等方面进行浅析，旨在为高校体育素质教育提供一些参考。

一、体育舞蹈教学的意义1. 促进全面发展2. 培养团队精神在体育舞蹈教学中，学生往往需要通过合作完成一些舞蹈动作和编排，这就需要有良好的团队合作精神。

在团队舞蹈中，学生需要相互配合、协调动作，共同完成整个舞蹈节目。

这不仅能够培养学生的团队合作意识和能力，还可以增强学生的凝聚力和集体荣誉感。

3. 提高审美情趣体育舞蹈教学不仅能够锻炼学生的身体，还可以提高学生的审美情趣。

在学习舞蹈的过程中，学生需要学习欣赏优秀的舞蹈作品，学习分析舞蹈的构成要素和表现技巧，提高自己的审美水平。

这对于培养学生的艺术情操和审美能力都有着积极的作用。

1. 教学内容单一在一些高校的体育舞蹈教学中，往往只注重学生的舞蹈动作训练，忽视了舞蹈的艺术表现和情感表达。

这样容易让学生产生厌倦情绪，影响学习效果。

2. 缺乏专业师资由于体育舞蹈属于综合性的体育项目，需要教师具备一定的专业舞蹈技巧和艺术表现能力。

然而在一些高校中，由于师资力量的不足，往往导致体育舞蹈教学质量无法得到保证。

3. 缺乏舞蹈场地设施体育舞蹈教学是需要一定的场地和设施的，然而在一些高校中，由于场地设施的不足，导致了体育舞蹈教学活动无法正常开展。

在高校体育舞蹈教学中，可以通过丰富教学内容，提高教学的多样性。

应该注重培养学生的舞蹈技巧的还要注重培养学生的表演能力和情感表达能力，注重培养学生的艺术情操。

2. 加强师资力量建设高校应该加强体育舞蹈师资力量的建设，提高教师的专业水平和艺术表现能力。

可以通过开设相关的舞蹈教师培训课程、引进外部的舞蹈专业人才等方式来提高教师队伍的整体素质。

高校应该在设施方面进行完善，配备专门的体育舞蹈教学场地和舞蹈设施，确保体育舞蹈教学活动的正常开展。

高校体育舞蹈发展的现状及其对策研究随着社会的不断进步和人们生活水平的提高，体育舞蹈在高校中逐渐得到了更多的关注和重视。

体育舞蹈不仅可以促进学生的身体健康，还可以培养学生的音乐感和艺术修养，因此受到了广大学生和教育工作者的青睐。

目前高校体育舞蹈发展还面临着一些问题和挑战，需要采取一些对策来加以解决和提升。

本文将就高校体育舞蹈发展的现状及对策进行研究和探讨。

一、高校体育舞蹈发展的现状1.人才培养不足目前，高校体育舞蹈专业在招生和培养方面还存在一定的不足。

许多学校缺乏专业化的师资力量和完善的培养体系，导致学生在学习和锻炼过程中的技能和素养无法得到有效的提升和保障。

2.学生参与度不高由于学校在体育舞蹈方面的资源和支持相对不足，学生对体育舞蹈的参与度也不高。

很多学生对体育舞蹈缺乏了解和兴趣，导致体育舞蹈活动的开展和发展受到了一定的限制。

3.社会认可度不高体育舞蹈在一些人看来还是一种娱乐活动，缺乏足够的社会认可度和重视程度。

这也直接影响了高校体育舞蹈发展的氛围和气氛，使得体育舞蹈的发展受到了一定的制约。

1.加强师资力量建设高校应加大对体育舞蹈专业的师资队伍建设力度，引进和培养一批高水平的舞蹈教师和教练。

这样可以有效提高学生的学习质量和学术素养，为培养更多的体育舞蹈专业人才打下良好的基础。

2.完善培养体系高校应进一步完善体育舞蹈专业的培养体系，建立起一整套科学合理的培养方案和课程体系。

这样可以更好地帮助学生提升技能和素养，为他们未来的发展和就业打下坚实的基础。

3.丰富校园文化生活高校可以通过举办体育舞蹈比赛、晚会等活动，吸引更多的学生参与其中。

通过这些丰富多彩的活动，可以提高学生对体育舞蹈的学习兴趣和参与度，促进体育舞蹈的发展和普及。

4.加大宣传推广力度高校应该加大对体育舞蹈的宣传推广力度，增强社会对体育舞蹈的认可度和重视程度。

可以通过举办各种宣传活动、制作宣传资料等方式来提高体育舞蹈的知名度和影响力，使更多的人认识、了解和支持体育舞蹈。

高校体育舞蹈教学改革与大学生综合素质培养
随着社会的进步和发展，高校体育舞蹈教学也需要进行改革，以更好地培养大学生的
综合素质。

本文将从培养学生的身体素质、培养学生的审美能力、培养学生的团队合作能
力等方面进行阐述。

高校体育舞蹈教学应该注重培养学生的身体素质。

舞蹈是一项需要较高身体素质的艺
术形式，在教学过程中，应该注重锻炼学生的力量、柔韧性、耐力等方面的身体素质。

可
以采用各种形式的训练来提高学生的身体素质，比如有氧运动、力量训练、拉伸运动等。

高校体育舞蹈教学应该注重培养学生的审美能力。

舞蹈是一门艺术，对于学生来说，
除了掌握基本的舞蹈技巧之外，还要培养自己的审美眼光。

可以通过观看优秀的舞蹈表演、参加各种艺术活动等方式来提高学生的审美能力。

在教学中，可以组织学生进行舞蹈创作，培养学生的艺术鉴赏能力和创造能力。

高校体育舞蹈教学应该注重培养学生的团队合作能力。

舞蹈是一种需要多人合作完成
的艺术形式，在教学过程中，应该注重培养学生的团队合作能力。

可以通过组织学生进行
团体舞蹈训练，培养学生相互配合的能力。

还可以把舞蹈教学与其他课程相结合，比如舞
蹈与音乐、舞蹈与戏剧等，让学生们通过合作实践去感受团队协作的重要性。

在高校体育舞蹈教学过程中，还应该注重学生的个性发展。

每个学生都有自己的特长
和兴趣，在教学中应该尊重学生的个性差异，鼓励学生发展自己的舞蹈风格和表达方式。

可以通过灵活的教学安排，让学生可以选择自己感兴趣的舞蹈形式进行学习和展示。

浅谈体育舞蹈与大学生素质教育体育舞蹈是一项新兴的体育项目，它将体育与艺术，健与美高度结合。

随着社会的进步，人民生活水平的提高，全民健身热潮在我国的兴起，体育舞蹈的热潮在我国社会生活当中得到推广与普及。

体育舞蹈可以陶冶学生的情操，培养气质，塑造身材，锻炼意志，提高学生社交能力，在大学生素质教育中有很重要的作用，可以说，是将艺术与运动高度结合了。

体育舞蹈有很大的作用，可以陶冶情感，升华思想，锻炼意志，使学生的人格得到塑造，体质得到增强，有助于社交能力的加强，有利于学生综合素质的提高。

本文主要就体育舞蹈与大学生素质教育进行探讨和研究。

标签：体育舞蹈大学生素质教育一、体育舞蹈与大学生素质教育（一）高校素质教育的内涵素质教育发展的依据是依据人的发展和社会的发展的实际需要，以全面提高全体学生的根本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育最初是针对基础教育阶段的应试教育而提出来的，随着人们对素质教育理解的不断深化，后来又逐步扩展到高等教育。

通常来说，高校素质教育概括为四点：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。

思想道德素质是指导，文化素质是基础，业务素质是本领，身体和心理素质是本钱.我们谈的素质教育是以提高人的综合素质为目的的教育。

文化素质不只是学校教给你的科学技术方面的知识，更多的是指你所接受的人文社科类的知识，包括哲学、历史、文学、社会学等方面的知识。

这些知识会通过你的语言或文字表达体现出来，同时你的举手投足也能反映出你的综合气质或整体素质。

所以，有知识的人不一定有文化，不一定有思想，因为科学技术方面的知识也有很大的局限性，尤其是现在学校教育传授的技术方面的知识具有局限性和片面性。

这个业务素质不得不说一说了，大学生毕业之后面临的最大问题就是就业，不管是国企、私企还是事业单位，每个新职员都要有大量的业务来提升自己的工作能力，业务素质恰恰就是业务能力提升的根本。

高校体育舞蹈对大学生综合素质培养的对策研究作者：黄志淳刘琼来源：《体育时空·上半月》2012年第11期摘要体育舞蹈发展到高校，成为高校体育课程中的教学内容，体育舞蹈是融体育与舞蹈为一体的新型体育运动项目，高校普及体育舞蹈对于陶冶学生性情，提高学大生综合素质有着积极的作用。

关键词体育舞蹈素质中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）11-000-02一、前言体育与舞蹈，作为两种不同形式的文化，随着社会的发展而发展。

体育是人们锻炼身体，提高运动技能、丰富文化生活的一种教育内容和教育过程；舞蹈则是以身体动作来展示思想情感和性格特征的一种艺术形式。

体育舞蹈和其他舞蹈艺术一样，随着人类的社会演变和进程而发展。

各种舞蹈都起源于原始舞蹈，如模仿鸟兽的舞蹈、祭祀舞蹈、乐舞等，体育舞蹈也不例外。

体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈、民间舞、宫廷舞、社交舞、国际标准交际舞等发展阶段。

体育舞蹈的前身是社交舞（social dancing），亦称舞厅舞（ballroom dancing）。

20世纪80年代初，随着改革开放的进一步深入，国际标准交谊舞也进入一个新的发展时期。

外国专家及优秀选手纷纷来华讲学、表演、交流、培训。

国标舞迅速地从北京、广州向全国推广。

1987年举办了“第一届全国国际标准舞锦标赛”，以后每年举行一次。

1989年，中国舞蹈家协会正式成立了“中国国际标准舞总会”，后改为“中国国际标准舞学会”。

体育舞蹈的内容主要分为：第一，竞技体育舞蹈俗称国际标准交谊舞，是一种竞技性的体育舞蹈。

它既不是传统体育的体育，又不是传统舞蹈的舞蹈，而是体育与舞蹈的叠加，是舞蹈的运动化，又是运动化的舞蹈，是一种按国际上规定的规范化标准舞动作进行锻炼比赛的项目。

其内容有摩登舞、拉丁舞和团体舞。

第二，普通体育舞蹈具有普及性、流行性、实用性和自娱性。

其内容单纯、动作简单、人数不限、形式不拘一格。

尤其是它紧跟时尚，能最迅速、最敏感地反映出大众精神面貌的更新变异。

论体育舞蹈教学对大学生综合素质的培养近年来，随着体育舞蹈在大学教学中越来越多地被重视，它对大学生综合素质的培养起到越来越重要的作用。

因此，本文将详细探讨体育舞蹈教学对大学生素质的影响，以及这种培养对大学生综合素质的培养。

第一，体育舞蹈教学可以激发学生的体育精神。

在大学体育舞蹈教学中，学生不仅要学习表演技巧，还要学习健康的生活习惯。

通过练习，学生可以增强体能，提高耐力，提高身体的灵活性，培养健康的体育精神。

此外，学生还可以在舞蹈课上学习礼仪，这对他们的思想和行为都有帮助。

第二，体育舞蹈教学可以培养学生的情感。

舞蹈的学习和表演过程中，学生不仅可以了解舞者的情感，还可以感受舞蹈情绪的转化，甚至感受到在舞台上表现出来的情感变化。

这样，学生可以培养自己学习他人，尊重他人，体会他人情感，培养一种热情友好的态度，从而发展良好的人际交往能力。

第三，体育舞蹈教学可以培养学生的审美能力。

舞蹈的学习和表演过程中，学生可以感受到舞蹈的节奏，掌握舞蹈动作的正确性，学习舞蹈的礼仪，以及观赏舞蹈表演节目。

这样，学生可以培养自己的审美能力，从而发展出自己的独特审美，更好地理解他人表现出来的作品。

最后，体育舞蹈教学可以培养学生的自我约束能力。

舞蹈的学习和表演过程中，学生需要做练习，耐心地记练，学习不断进步，克服困难，坚持到最后，以达到演出的要求。

这过程中，学生可以学习约束自己，不被压力所压垮，更好地把握自己的工作学习，采取更有效的方法达到自己的目标，从而发展出自我约束的能力。

综上所述，体育舞蹈教学可以帮助大学生培养体育精神，情感，审美能力和自我约束能力，从而增强大学生综合素质。

因此，大学体育舞蹈教学应加强，充分调动学生的学习积极性，以促进大学生综合素质的培养。

高校体育舞蹈教学改革与大学生综合素质培养随着国家体育事业的发展以及高校教育体制改革的深入推进，高校体育舞蹈教学也面临了一个新的发展机遇。

高校体育舞蹈教学不仅是一项重要的体育教育内容，更是传承和发扬优秀文化的一种形式。

高校体育舞蹈教学的改革，旨在通过创新教学方式，提高学生的体育素质和艺术素养，培养大学生全面发展的综合素质。

一、高校体育舞蹈教学存在的问题在实际教学中，存在许多问题需要解决。

首先，传统的课堂教学方式单一，不能满足学生不同层次的学习需要。

其次，教学资源配置不均等，有些高校体育舞蹈教学设备缺乏，并且教师队伍不足，不能保证教学质量。

再者，高校体育舞蹈教学缺乏实践教学环节，学生无法在实际操作中掌握技能，缺乏动手能力和灵活性。

为了解决这些问题，高校应该在体育舞蹈课程的设置、教学内容和教学方法上进行改革。

具体一点，应该在以下几个方面进行改革。

1. 体育舞蹈课程设置应该根据不同层次的学生设置不同的体育舞蹈课程。

针对初学者，应该设置基础舞蹈课程，帮助学生掌握初步舞蹈技能；针对高级学生，应该增加多样化的体育舞蹈课程，为学生提供更多的学习机会。

2. 教学内容在教学内容上应该更加注重学生的技能和动作训练。

应该设置一些基于实践的教学课程，让学生在实际操作中掌握技能。

同时，应该注重学生的艺术修养，在舞蹈流程中加入文化元素，达到提高学生舞蹈水平和艺术素质的目的。

3. 教学方法传统的课堂教学方式单一，不能满足学生不同层次的学习需要，应该采取多元化的教学方式。

例如，可以采取案例教学、小组研讨、实践操作等教学方法，让学生在不同形式的教学中充分发挥自身潜能，从而达到学习的最佳效果。

高校体育舞蹈教学改革具有重要的意义。

首先，对于学生的身体健康和心理调节有积极作用。

其次，依托与文化传承，能够增强学生文化素养，提高艺术修养。

最后，体育舞蹈教学改革能够促进大学生的全面发展，提高综合素质。

综上所述，高校体育舞蹈教育的改革与大学生综合素质培养既有密不可分的联系，又有独立的发展前景。

体育舞蹈对当代大学生综合素质的影响
体育舞蹈对大学生的社交素质也有着积极的影响。

体育舞蹈通常需要大学生和团队合作，在团队中相互协作、配合和沟通。

通过与舞伴共同排练和表演，大学生能够学会倾听和理解他人的需求，培养合作精神和团队意识。

体育舞蹈在展示舞蹈作品的过程中，为大学生提供了与观众交流和展示自己的平台。

通过与观众的互动和交流，大学生能够提高自己的沟通能力、表达能力和人际交往能力。

这些社交素质的提高对于大学生的社会适应能力和职业发展都具有重要的意义。

体育舞蹈对当代大学生综合素质的影响是多方面的。

它不仅能够提高大学生的身体素质，增强他们的心理素质，还能够培养大学生的社交素质。

大学生应该积极参与体育舞蹈活动，充分发挥体育舞蹈对综合素质的积极影响，为自己的个人发展和未来的职业道路打下坚实基础。

体育舞蹈在大学生素质拓展中的应用1体育舞蹈对高校生素养提升的影响作用分析随着高校体育科目的进展与丰富，体育舞蹈成为了一种重要的体育项目之一，能够有效加强同学的综合素养，主要表现在加强高校生思维技能的培育、加强同学道德修养的提升、促进同学创新技能的提升以及加强同学心理素养的提升，下文从这四个方面进行了相应分析。

1.1加强高校生思维技能的培育。

体育舞蹈充分实现了对于肢体与大脑的有效结合，两者是一种相互促进的关系，缺一不可。

在舞蹈的学习与表演的过程中需要学习者充分调动自身的心力、脑力与身体，对其进行有效综合运用，最终才能达到抱负的运用效果。

依据生理学的讨论特征，人体的右大脑与左大脑分别负责不同的区域与心理活动，只有使两者达到完满的协调与协作才会最终熬炼人的抽象思维技能，从而达到抱负的熬炼效果。

通过体育舞蹈的进行能够对于人的左右大脑进行相应协调技能的熬炼，如此在进行体育舞蹈熬炼的过程中能够实现有效的思维进展与熬炼，实现同学思维技能的提升[1]。

1.2加强同学道德修养的提升。

通过大量的实践讨论可以看到，体育舞蹈能够有效实现同学气质、习惯与内涵的充分培育，为此应当充分利用体育舞蹈。

在体育舞蹈的教学过程中仅仅了解舞蹈的表面是不够的，还应当充分了解到体育舞蹈的背景知识与内涵，这能够有效熬炼同学的习惯与气质等。

通过这些背景音乐与舞蹈知识的学习能够充分实现同学文化素养与道德水平的相应提升。

1.3促进同学创新技能的提升。

任何新事物在进展的初期阶段都会比较吸引人的眼球，体育舞蹈在高校学校中就属于一项比较新的事物。

能够运用人的肢体进行思想的表达，为了达到最正确的表演效果应当进行肯定的创新讨论，如此才能保证体育舞蹈处于领先地位。

这就要求高校生在进行体育舞蹈的编排与练习的过程中能够坚持创新的进展理念，充分设计出新奇与精美的动作，最终吸引观众的眼球。

在这样不断进展改变的过程中就培育了同学的创新技能，引发了高校生对于生活的不断思索与观测[2]。

试论体育舞蹈教学对大学综合素质的影响摘的要：体育舞蹈是一项新兴的现代健身体育运动，它是集娱乐、健身、艺术于一体的舞蹈。

本文就其体育舞蹈教学对大学生的健身价值、情商、社交能力、人文素养等方面进行探讨，进而表明体育舞蹈教学对培养大学生综合素质的重要性。

关键词：体育舞蹈大学生教学法综合素质体育舞蹈起源于西方，在20世纪30年代传入我国，它由摩登舞和拉丁舞两类组成。

体育舞蹈有较高的竞技性、艺术性、娱乐性，以其独有的魅力受到广大学生的青眯。

在高校开设体育舞蹈课程，既是高校体育教学改革的需要，也是培养大学生综合素质的有力途径。

1、体育舞蹈的内涵体育舞蹈是体育美与艺术美的有机结合，它充满了生活激情，是一种体现人们生活变化的运动项目之一。

自80年代以来已受到世界各国的高度关注和喜爱。

体育舞蹈在其成为经济性舞蹈前，其功能主要为社会交际，故被称为交谊舞或社交舞。

上世纪20年代，英国皇家舞蹈教师协会对当时社交舞进行了整理规范，并确定了合乎标准的七种舞蹈，即探戈、华尔兹、维也纳华尔兹、狐步舞、斗牛舞、伦巴、布鲁斯，称为“国际标准舞”。

第二次世界大战后，英国皇家教师舞蹈协会又整理了拉丁舞蹈，并将它纳入国标舞范畴，从此，国际上便形成了具有统一舞步的标准舞蹈。

2、体育舞蹈的健身价值体育舞蹈具有很强的健身价值，参加这项运动会使人身心诸多方面都得到了全面锻炼，从而得到有效的效果。

国外一些学者在能量代谢方面对体育舞蹈进行了研究，从数据中得出：“伦巴”和“牛仔”接近和高于艺术体操和广播操，“狐步舞”接近网球。

“华尔兹”和“探戈”高于网球而接近羽毛球，“恰恰恰”和“快步舞”接近长跑。

由此可见，体育舞蹈对人体锻炼价值不可忽视，长期练习可起到健美和减肥的作用。

2.1体育舞蹈对形体的作用通过参加体育舞蹈锻炼，可以改善体型体态，使人的体态丰满匀称，使形体符合一定的健美标准。

男生身体匀称，体格魁梧、四肢细长有力，形体呈楔形体。

女生身材苗条、腰围细小、胸围丰满，臀部上翘，四肢修长，形体呈曲线流畅，此起彼伏的波浪形状，富有曲线美，既丰满又不失女性的妩媚，显示出一种阴柔之美。

论体育舞蹈教学对大学生综合素质的培养
当今社会，日益重视大学生综合素质的培养，其中体育舞蹈教学可以说是十分重要的
一环。

体育舞蹈能够增强身体肌肉力量和灵活性，使学生全面掌握良好的体态姿势、良好
的核心力量，从而改善人体身体素质。

同时，参加体育舞蹈教学还能增强学生的凝聚力，
提高学生对社会文明素质的认识与爱护，鼓励他们健康自信、积极进取，不断地与自身挑战。

此外，也有助于激发学生的自我保护意识，培养批判性思维，增强社会实践能力与交
流能力等。

因此，现在有越来越多的大学开设体育舞蹈教学，以助学生培养综合素质。

对于要培
养学生良好的综合素质而言，要找到理想的把握位置，结合学生的实际，利用体育舞蹈教
学的作用，引导学生正确的健康的身体和精神上的发展，以激发促进和提高其综合素质。

首先，要让学生明确知道体育舞蹈教学的重要性，让他们充分认识到参与体育舞蹈教
学的好处，不但可以增强身体素质，还可以增强精神素质、社会素质等综合素质。

其次，
给学生提供体育舞蹈训练过程中必要的注意事项以及相关介绍，以达到良好的效果。

第三，要提供合适的学习环境，使学生有更好的学习、比赛等过程。