统编版六年级上册语文教学课件-《夏天里的成长》

wà），一天可以 n
·
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2.昨天是苞蕾，今天是鲜（ xiā）n 花，明天就
变成了小果实。
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3.柏（ ·
4.处（ ·
bǎi ）油路也软绵绵的，像是高起来。 chǔ）暑不出头，割谷喂老牛。
二、比一比，再组词。
苞( 花苞 )
苔( 青苔 )
饱( 饱满 )
抬( 抬起 )
蔗( 甘蔗 ) 遮( 遮蔽 )
瀑( 瀑布 ) 曝( 曝光 )
对比，点明 夏天生物成长的 特点。
读课文2-3自然段，说一说作者列 举了哪些事物？是怎样描写它们在夏 天里的生长之快的？
你在豆棚瓜架上看绿蔓， 一天可以长出几寸；你到竹 子林、高粱地里听声音，在 叭叭的声响里，一夜可以多 出半节。昨天是苞蕾，今天 是鲜花，明天就变成了小果实。
苞蕾
鲜花 果实
一块白石头，几天不见，就长满了苔 藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草 坪菜畦。
“地是一天一天地高起来”说明庄稼长 速很快，才有“地高起来”的感觉；夏天因 雨水格外充足，河水才会加深，水域才会变宽。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把 接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵 绵的，像是高起来。
作者在这里把没有生命的“铁轨”“柏 油路”在夏天受热膨胀、体积增大的现象描 绘成在夏天里生长，生动形象，突出了中心。
课后习题
默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围 绕这句话来写的。 中心句：夏天是万物迅速生长的季节。 作者先以中心句总领全文，第②段从动植物 的方面，第③段从非生物的方面，展现了万物在 夏天的生长变化。最后一段则从人的方面，写人 也要赶时候，尽量用力地生长，深化了中心。
第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状 态。读一读，看看写到了哪些动植物，是怎 样体现这一段的中心意思的。
一过夏天，小学生有的 成了中学生，中学生有的成 了大学生。升级、跳班，快 点儿，慢点儿，总是要长。
点明夏天里不仅万物都在快速地生长， 孩子们也在成长。
如何理解最后一段中的两则谚语？它们 蕴含着怎样的哲理？
“六月六，看谷秀。”
农历六月初六，就到 处可见齐腰深，秀出穗的 谷子了，谷穗吐金后谷苗 让农民们欣喜不已。
主旨概括
作者用浅显易懂的语言向我们介绍熟 悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让 我们感悟到了青少年时期的重要性，启迪 我们要珍惜美好时光，健康地、有力量地 成长。
拓展延伸
夏日的盛会——那达慕
夏天烈日炎炎也阻挡不
了草原上的人们举办那达慕
大会的热情。每年七、八月
牲畜肥壮的季节举行的那达
慕大会是草原人民为了庆祝
左右结构： 棚、坪、瀑、缝、谚
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 威力 ）：①强大的使人畏惧的力量。②具 有巨大推动或摧毁作用的力量。
（ 收成 ）：庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩， 有时也指鱼虾等捕捞的成绩。
（ 尽量 ）：表示力求在一定范围内达到最大 限度。
整体感知
朗读课文，根据课文内容填空。 课文是围绕“_夏__天__是__万__物__迅__速__生__长__的__
“白石头”“黄泥土”等没有生命 的东西，在夏天也能孕育生命，并使其 快速生长。
几天前
几天后
邻家的小猫小狗小 鸡小鸭，个把月不过来 ，再见面，它已经有了 妈妈的一半大。
夏天不仅植物生长迅速，就连动物也 趁着夏天快速地生长。
草长，树木长，山是一天一天地变丰 满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高 起来。水长，瀑布长，河也是一天一天 地变宽变深。
“处暑不出头，割谷喂老牛。” 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就 没收成的希望了，就像无用的荒草一样， 只能割掉喂牛吃了。 作者在这里运用两个谚语来说明无论 是人还是农作物，到了该长的时候，都应 该珍惜时间，及时、用力地长。
仔细品读课文最后一句话，你从中明白了 什么道理？
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地 用力地长。
夏天里的成长
夏天来了，你们通常会做什么？
字词学习
pén
豆ɡ 棚
tái xiǎn
苔藓
pù
瀑布
我会读
wà
绿n蔓
pín
草ɡ坪
ɡuǐ
铁轨
liánɡ
高粱
qí
菜畦
fèn
ɡ缝儿
bā lěi
o苞 蕾
zhè
甘蔗
yàn
谚语
按结构给下列各字分类。
棚 蔓 苞 蕾苔藓 坪 蔗瀑缝谚
上下结构： 蔓、苞、蕾、苔、藓、蔗
___季__节_________”这一中心句来写的，作 者从_植__物___、__动__物__、__山__水__、__铁__轨___、 _马__路___、_人__类___等方面举例说明夏天的确 是万物长大的季节。
课文解读
夏天是万物迅速生长的季节。
总起全文，点明中心。
生物从小到大，本来 是天天长的，不过夏天的 长是飞快的长，跳跃的长， 活生生的看得见的长。
丰收而举行的文体娱乐大会。
那达慕大会上有惊险刺激 的赛马、摔跤，有紧张有趣的 射箭，有争强斗胜的棋艺，也 有引人入胜的歌舞。会场上彩 旗飘扬，人闹马嘶，人们欢聚 在一起，观看精彩的表演，品尝美味的子中加点的多音字注音。
1.你在豆棚瓜架上看绿蔓（ 长（ zhǎn）ɡ出几（ jǐ）·寸。
示例：人的成长不仅仅指年龄的增长、身体的 长高、体重的增加，还要看知识的积累、认识的提 高。我们要趁年少努力学习，不要虚度光阴，如果 在成长的路上荒废了，那么将无所作为，悔恨终生
结构梳理
夏 总述 天 里
的 成
分述
长
升华
夏天是万物迅速生长
的季节
动物 植物
万物生长
山水 铁轨 柏油路
人也要用力地长
万 物好 生时 长节 的
三、照样子写句子。
1.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小 果实。
_____昨__天__是__毛__毛__虫__，__今__天__是__茧__，__明__天__就__变__ _成__了__花__蝴__蝶__。__________________________ 2.水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 _____草__绿__，__树__木__绿__，__森___林__也__是__一__天__天__地___ 变__大___变__广__。____________________________
第2自然段写了绿蔓、竹子、高粱、苞 蕾、苔藓、草坪、菜畦、小猫、小狗、小鸡、 小鸭等动植物，用它们在夏天飞快的长，跳 跃的长，活生生的看得见的长来表现“生物 在夏天迅速生长”这个中心意思。
课外作业
1.夏天，你周围的事物还有哪些也 在生长？说一说。
2.观察夏天里的事物，写一首《夏 天里的成长》的小诗。
有生命的： 植物：绿蔓、竹子、高粱、苞蕾、苔
藓、草坪、菜畦 。 动物：小猫、小狗、小鸡、小鸭 。
无生命的： 山水（山、地、河）、铁轨、马路。
我会连
下列句子运用了什么感官？连一连。
视觉
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
听觉
你到竹子林、高粱地里听声音，在 叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
触觉
一片黄泥土……变成了草坪菜畦。