财务会计 课程介绍

《企业财务会计》课程简介内容
摘要：
1.企业财务会计的概念及意义
2.企业财务会计的主要内容
3.企业财务会计的分录制作
4.企业财务会计的学习方法和技巧
5.企业财务会计的应用场景
正文：
一、企业财务会计的概念及意义
企业财务会计是指通过对企业财务活动的记录、分类、汇总、报告等过程，来反映企业经济活动情况和财务状况的一种经济管理活动。

企业财务会计是企业内部管理决策的重要依据，也是外部利益相关者了解企业经营状况的重要途径。

二、企业财务会计的主要内容
企业财务会计主要包括以下几个方面：
1.投资人投入的会计分录，包括所有者权益、借入款、还款的分录等；
2.购置固定资产的会计分录；
3.原材料采购、入库的会计分录；
4.生产领用原材料、工人工资、生产成本的分录，产成品入库等；
5.管理部门所发生的费用工资等的分录；
6.产品销售的会计分录。

三、企业财务会计的分录制作
在制作企业财务会计分录时，需要搞清楚会计科目，并根据资产借方增加、负债减少、所有者权益增加、成本减少、损益类增加等原则进行。

但有时也会根据具体情况进行调整。

四、企业财务会计的学习方法和技巧
学习企业财务会计需要注重理论与实践相结合，多练习、多记忆。

在学习过程中，要重点关注货币资金、交易性金融资产、应收及预付款项、存货、固定资产、无形资产、负债、所有者权益、收入和费用、利润、财务会计报告等内容。

五、企业财务会计的应用场景
企业财务会计在实际应用中，主要用于企业内部管理决策、企业对外财务报告、企业税务申报等方面。

中级财务会计学课程介绍一、课程概述中级财务会计学课程是财务会计学的进阶课程，旨在进一步深化学生对财务会计理论和实践的理解。

通过本课程的学习，学生将能够掌握更多的会计知识和技能，能够更准确地理解和分析财务报表，为企业的决策提供更有力的支持。

二、课程内容1. 公司资本结构与债务管理：本节课将介绍公司的资本结构以及债务管理的相关概念和方法。

学生将学习如何优化公司的资本结构，提高企业的融资效率和降低融资成本。

2. 财务报表分析：本节课将介绍财务报表分析的基本方法和技巧。

学生将学习如何通过对财务报表的分析，评估企业的财务状况和经营绩效，发现企业存在的问题和潜在风险，并提出改进建议。

3. 成本管理与控制：本节课将介绍成本管理与控制的基本概念和方法。

学生将学习如何对企业的成本进行管理和控制，提高企业的竞争力和盈利能力。

4. 经营决策与资本预算：本节课将介绍经营决策与资本预算的基本原理和方法。

学生将学习如何进行投资决策，评估投资项目的可行性和风险，并为企业的长期发展提供决策支持。

5. 财务风险管理：本节课将介绍财务风险管理的基本概念和方法。

学生将学习如何识别、评估和应对企业面临的财务风险，保护企业的财务安全和稳定。

三、课程特点1. 理论与实践相结合：本课程注重理论与实践的结合，通过案例分析和实际操作，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。

2. 学以致用：本课程强调学以致用，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，使学生能够在实际工作中灵活运用所学知识。

3. 综合素质培养：本课程不仅注重学生的专业知识培养，还注重培养学生的综合素质，如团队合作能力、沟通能力和创新思维能力。

四、学习目标通过中级财务会计学课程的学习，学生应能够：1. 掌握更多的会计知识和技能，能够更准确地理解和分析财务报表。

2. 能够通过财务报表分析，评估企业的财务状况和经营绩效，为企业的决策提供支持。

3. 能够进行成本管理与控制，提高企业的竞争力和盈利能力。

《财务会计》课程教学大纲一、教学基本概况课程名称：财务会计课程名称（英文）：Financial Accounting课程编号：B07006课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时）课程学分：4.5学分课程分类：必修课开设学期：第四学期适用专业：财务会计教育本科先修课程：会计学基础、税法后续课程：成本会计、高级财务会计、管理会计二、课程性质、目的和任务财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。

通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的基本理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。

三、主要内容、重点及深度第一章总论教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、基本前提与一般原则。

要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。

重点：会计核算的基本前提与一般原则难点：会计核算的一般原则教学内容：第一节财务会计的基本概念一、财务会计的概念二、财务会计的对象第二节财务会计的目的、基本前提与一般原则一、财务会计的目的二、财务会计的基本前提三、财务会计的一般原则第二章货币资金教学目的和要求：本章主要阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。

通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的管理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。

重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算难点：银行转账结算方式教学内容：第一节货币资金的概念、意义与核算任务一、货币资金的概念二、货币资金的意义三、货币资金核算的任务第二节现金一、现金的管理二、现金的核算三、备用金的核算第三节银行存款一、银行存款的管理二、银行存款的核算三、银行存款核对的方法四、银行转账结算方式第四节其他货币资金一、外埠存款的核算二、银行汇票存款的核算三、银行本票存款的核算四、在途货币资金的核算第三章应收及预付款项教学目的和要求：本章主要阐述各种应收款项和暂付款项的核算问题。

《财务会计》课程思政案例一、课程介绍《财务会计》是会计专业核心课程之一，旨在培养学生掌握财务会计的基本理论、方法和应用。

本课程以实际操作为导向，通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式，使学生能够掌握财务会计的基本概念、原理、方法以及会计报表的编制和分析。

同时，本课程注重培养学生的职业道德和职业素养，强调会计信息的真实性和可靠性。

二、思政元素融入方式1. 诚信为本：在课程教学中，强调诚信是会计行业的基石，要求学生遵守职业道德，真实记录经济业务，不弄虚作假，不伪造、变造会计凭证、会计账簿和会计报表。

通过案例分析，让学生了解违反诚信原则的后果，培养学生的诚信意识。

2. 责任担当：引导学生认识到会计工作不仅仅是简单的记账和报账，更是承担着对经济活动的监督和管理职责。

在教学中，强调学生要有责任感和担当精神，积极参与企业管理，为企业提供真实、准确、完整的会计信息。

3. 团队协作：在课程教学中，注重培养学生的团队协作精神。

通过小组讨论、案例分析等方式，鼓励学生相互合作、共同解决问题。

同时，引导学生认识到团队合作的重要性，学会尊重他人、倾听他人意见，共同完成工作任务。

4. 创新思维：在教学中，鼓励学生积极思考、勇于创新。

通过案例分析、实践操作等方式，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。

同时，引导学生认识到创新是推动经济发展的重要动力，培养学生的创新意识。

三、思政元素融入方法1. 课堂讲解：在课程教学中，适时引入思政元素，通过讲解相关案例、故事等，让学生了解诚信、责任担当、团队协作和创新的重要性。

2. 实践操作：在实践操作中，注重培养学生的职业素养和职业道德。

通过真实的会计凭证、账簿和报表等材料，让学生真实感受会计工作的严肃性和重要性。

同时，引导学生认识到会计信息真实性和可靠性的重要性，培养学生的诚信意识。

3. 小组讨论：在教学中，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。

通过讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

《财务会计》课程教学大纲《财务会计》课程教学大纲一、课程概述《财务会计》是财经类专业的一门重要课程，旨在向学生介绍财务会计的基本概念、原则和方法，培养学生对企业财务报表的阅读、分析和解释能力，为进一步学习财务管理、税务筹划、审计等领域打下坚实的基础。

二、课程目标本课程的目标是让学生掌握财务会计的基本理论和实践技能，能够正确处理日常会计事务，具备编制和分析财务报表的能力，为从事财经类相关工作打下坚实的基础。

三、课程内容本课程内容包括：财务会计的基本概念、会计要素和会计等式，会计科目和账户的设置，会计凭证和账簿的填制和审核，财务报表的编制和分析，成本计算方法，资产、负债和所有者权益的核算，利润和利润分配的核算，会计报表附注的编制等。

四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等。

通过讲解和实践相结合的方式，帮助学生深入理解财务会计的基本理论和实践技能，提高其分析和解决问题的能力。

五、课程评估本课程评估方法包括平时作业、课堂表现、小组讨论、实践操作和期末考试等方面。

评估内容涵盖学生的知识掌握程度、实践能力、分析解决问题的能力等方面。

六、教学资源本课程将利用多媒体教学设备、会计软件和实验室等教学资源，为学生提供更加直观、实践操作的机会，增强学习效果。

同时，教师还将提供相关参考书籍、习题和案例等资料，帮助学生巩固所学知识。

七、教学进度本课程设置为一个学期，共计36个学时。

其中，理论讲解和实践操作各占18个学时，考试时间另行安排。

教学进度将按照课程大纲逐步推进，确保学生能够全面掌握财务会计的基本理论和实践技能。

八、教师职责教师应当根据教学大纲的要求，认真备课，按时完成教学任务，确保学生能够全面掌握财务会计的基本理论和实践技能。

同时，教师还应积极回答学生的问题，引导学生进行小组讨论和实践操作，提高学生的分析和解决问题的能力。

九、学生要求学生应当认真听讲，按时完成作业和实验任务，积极参与课堂讨论和小组活动，努力掌握财务会计的基本理论和实践技能。

《财务会计》课程标准一、课程概述财务会计是企业管理的重要组成部分，旨在为企业提供财务报告和决策信息。

本课程旨在使学生掌握财务会计的基本概念、原则和方法，了解财务报表编制和审计的流程，为学生未来从事财务相关工作奠定基础。

二、课程目标1. 掌握财务会计的基本理论、概念、原则和方法；2. 了解财务报表的编制和审计流程；3. 具备基本的财务分析能力；4. 培养学生的职业素养和职业道德。

三、教学内容与要求1. 财务会计基本理论：介绍财务会计的概念、特点、作用和意义；2. 会计要素与会计等式：理解资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素，掌握会计等式和报表结构；3. 会计准则与会计政策：了解会计准则和会计政策的概念和意义，掌握一般公认会计原则和重要会计处理方法；4. 财务报表编制：熟悉资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表的编制方法和要求，能够独立完成财务报表编制工作；5. 审计基础知识：了解审计基本概念、程序和方法，掌握审计报告的编制和审核方法；6. 案例分析：结合实际案例，分析财务报表中存在的问题，提高学生分析和解决问题的能力；7. 职业道德与法规：培养学生遵守职业道德和法律法规的意识，增强学生的合规意识。

四、教学方法与手段1. 理论讲解：通过教师讲解，使学生了解财务会计的基本概念、原则和方法；2. 案例分析：结合实际案例，分析财务报表中存在的问题，提高学生分析和解决问题的能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流学习心得和体会，加深学生对知识的理解和掌握；4. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的课堂参与度；5. 实践教学：通过模拟实训等方式，使学生能够独立完成财务报表编制等工作，提高学生的实践能力。

五、教学评估与考核1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等；2. 期中考试：检验学生对财务会计基本理论和知识的掌握情况；3. 财务报表编制考核：要求学生独立完成一份财务报表编制，考察学生的实际操作能力；4. 案例分析报告：根据案例分析的内容，要求学生撰写分析报告，考察学生的分析能力和表达能力；5. 职业道德与法规考核：通过试卷或口头问答等方式，考察学生对职业道德和法律法规的掌握情况。

《财务会计》课程标准专业代码：620203课程代码：10503001课程性质：职业基础课教学时数：132学分：8一．课程概述（一）课程性质《财务会计》是会计学专业的专业必修课，具有较强的操作技能。

学习财务会计，特别要注重掌握会计核算的基本方法和基本技能。

这门课程提供了从事会计职业的必备知识，也为进一步学习《成本会计》、《财务管理》和《审计学原理》等课程打下基础。

（二）课程面向与任务本课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。

在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后以财务会计报告为总结。

通过学习，一是使学生掌握从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力，为培养社会主义市场经济需要的、大专层次的应用型专门人才服务。

二是为后续课程的学习打下良好的基础。

（三）主要教学方法学案导学教师演示法案例分析法分组讨论学生练习反馈评价二、课程目标（一）总体目标通过教学，使学生掌握财务会计的基本原理及会计处理的程序、方法和技术，培养学生进会计核算的核心能力及专业素质，本课程是本专业学生的必修课之一，在本专业课程体系中占有主导地位。

（二）具体目标（一）知识教学目标1、理解企业财务会计的基本概念和基本理论。

2、掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。

3、掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。

（二）技能教学目标1、能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。

2、能正确使用企业会计核算中常用的账户。

3、能按要求正确核算企业的主要经济业务。

4、能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。

5、能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。

（三）素质教学目标1、培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。

2、培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。

《企业财务会计》是一门专业课程，旨在帮助学生掌握企业财务会计的基本理论、基本方法和基本技能。

以下是该课程的主要内容：一、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：1. 理解企业财务会计的基本概念、原则和准则；2. 掌握企业财务会计的基本方法和技能；3. 了解企业财务会计在企业管理中的重要性和作用；4. 具备对企业财务报表进行分析和解读的能力。

二、课程内容1. 企业财务会计概述：介绍企业财务会计的基本概念、原则和准则，以及其在企业管理中的地位和作用。

2. 会计要素与会计科目：介绍会计要素的分类、会计科目的设置和使用方法。

3. 会计凭证与会计账簿：介绍会计凭证的种类、填制和审核方法，以及会计账簿的种类、登记和使用方法。

4. 流动资产与流动负债：介绍流动资产和流动负债的核算方法，包括现金、银行存款、应收账款、存货、短期借款等。

5. 非流动资产与非流动负债：介绍非流动资产和非流动负债的核算方法，包括长期投资、固定资产、无形资产、长期借款等。

6. 所有者权益：介绍所有者权益的核算方法，包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润等。

7. 收入、费用与利润：介绍收入的核算方法，包括主营业务收入和其他业务收入；费用的核算方法，包括主营业务成本和其他业务成本；利润的核算方法，包括营业利润、利润总额和净利润等。

8. 财务报表与分析：介绍财务报表的种类、编制方法和分析方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。

9. 会计调整与披露：介绍会计调整的方法和披露的要求，包括会计政策变更、会计估计变更和前期差错更正等。

10. 财务报告与信息披露：介绍财务报告的编制和信息披露的要求，包括定期报告和临时报告等。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟操作等。

通过这些方法，学生可以更好地理解和掌握课程内容，提高分析和解决问题的能力。

四、教学评价本课程的教学评价主要包括以下几个方面：1. 平时成绩：包括课堂考勤、作业完成情况、课堂表现等；2. 期末考试成绩：通过考试成绩来检验学生对课程内容的掌握程度；3. 小组讨论成绩：通过小组讨论的表现来评价学生的团队协作能力和解决问题的能力；4. 案例分析成绩：通过案例分析报告来评价学生的分析和解决问题的能力。

财务会计课程简介
《财务会计》作为会计专业的主干课程，一直以来在高职高专财会类专业课程体系中居于核心地位，本门课以《会计学原理》为先导课程，运用其基本理论和方法，围绕会计六要素的确认、计量和记录展开教学。

本门课授课体系总共分为十五个教学单元，计划总学时为88学时。

通过该门课程的学习，学习者应达到如下几点要求：第一、掌握六大会计要素核算方法；第二、掌握从原始凭证取得到会计报表输出整个操作程序。

第三、掌握不同会计岗位会计核算特点及要求。

《财务会计学》课程大纲--------------------------------------------------------------------------------第一章总论一、学习的目的与要求--------------------------------------------------------------------------------本章对财务会计作了一个基本的概述，使学生能对财务会计是什么有一个初步的了解。

重点应该掌握财务会计的基本前提、财务会计的基本要素以及财务会计的一般原则。

二、课程内容--------------------------------------------------------------------------------第一节财务会计概述（一）对企业会计信息的需求对企业财务会计的需求，来自企业内部管理对会计信息的需要和企业外界对会计信息的需要。

（二）企业财务会计的特点与管理会计相比较，企业财务会计的主要特点体现在五个方面：从直接的服务对象看、从提供信息的时态看、从提供信息的跨度看、从工作程序的依据看以及从会计程序和方法看。

（三）经济环境对财务会计目的的影响经济环境影响会计信息的需求。

经济环境与会计程序和方法。

经济环境影响企业提供会计信息的意愿。

第二节财务会计的基本前提（一）会计主体会计主体是指会计为之服务的特定单位。

会计人员只为特定的会计主体进行会计工作，而不是为其他会计主体或企业所有者的会计工作。

（二）持续经营持续经营是绝大多数企业所处的正常状况，财务会计的一系列方法都是以会计主体持续经营为前提的。

（三）会计期间为了定期反映持续经营企业的经营成果和财务状况，人为地把持续不断的企业生产经营活动，划分为较短的经营期间。

（四）货币计量会计提供信息要以货币为主要计量尺度。

第三节财务会计的基本要素（一）会计要素核算应解决的主要问题会计确认。

中级财务会计学课程介绍一、课程概述中级财务会计学是一门深入研究财务会计理论和实践的课程。

通过本课程的学习，学生将深入了解财务报表的编制和分析，掌握财务会计的基本原理和方法，培养财务会计分析和决策的能力。

二、课程目标本课程旨在通过以下几个方面的学习，使学生达到以下目标：1. 理解财务会计的基本概念和原则；2. 掌握财务报表的编制和分析方法；3. 学习如何进行财务会计决策分析；4. 培养财务会计信息的理解和应用能力。

三、课程内容1. 财务会计基础知识本部分将介绍财务会计的基本概念和原则，包括会计信息的特征、会计等式、会计周期、会计核算等内容。

2. 财务报表的编制本部分将介绍财务报表的编制方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表的编制原则和流程，以及相关的会计政策和准则。

3. 财务报表的分析本部分将介绍财务报表分析的方法和技巧，包括比率分析、趋势分析、垂直分析和水平分析等，以及如何利用这些分析结果评估企业的财务状况和经营绩效。

4. 财务会计决策分析本部分将介绍财务会计信息在决策中的应用，包括投资决策、融资决策和经营决策等方面的分析和评估。

四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等。

通过这些教学方法的结合，学生将能够更好地理解和应用财务会计的理论和方法。

五、考核方式本课程的考核方式主要包括平时成绩和期末考试成绩。

平时成绩包括课堂表现、作业完成情况和小组讨论等，期末考试成绩则主要考察学生对课程内容的理解和应用能力。

六、学习建议1. 充分理解财务会计的基本概念和原则，建立扎实的基础知识；2. 高度重视财务报表的编制和分析方法的学习，掌握实际操作技巧；3. 多做实践操作和案例分析，提高财务会计分析和决策能力；4. 积极参与小组讨论和课堂互动，加深对财务会计理论的理解。

七、课程前景中级财务会计学是财务管理、会计学和金融学等相关专业的重要课程。

通过学习本课程，学生将掌握财务会计的核心知识和技能，为未来从事财务管理、审计、投资分析等相关工作打下坚实的基础。

《财务会计》课程标准课程名称：财务会计课程类型：专业核心课程总学时：108（理论80+实训28）分制：100适用对象：会计课程性质：本课程为会计专业的专业核心课程。

通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力，等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动的专业技术课。

一、前言（一）课程定位本课程是高等职业院校财务会计类专业的一门专业核心学习领域课程，是财务会计类专业学生毕业后选择就业、参加国家会计专业资格考试的重要基础，是会计知识最丰富、理论知识和实务知识结合最紧密，也是运用职业判断最多的课程，是培养学生会计职业判断能力的切入点和重点。

本课程从专业能力、人格能力、社会能力三方面的培养，达到提高学生职业能力的培养目标。

其功能在于培养学生具有熟练按照《企业会计准则》等政策法规进行企业日常会计实务的会计处理能力，使学生具备学习后续专业课的能力，并有助于获取会计从业资格及初级会计专业技术资格证书，实现毕业证书与职业资格证书的“双证融通”。

本课程对学生职业能力的培养和职业素质的的养成起到主要支撑或明显促进作用，培养学生具有团队协作、人际交流、自信心、社会责任心、职业道德等社会能力，以及自我控制与管理、再学习、独立思考、分析问题和解决问题，运用现代科学技术等扩充知识和收集信息，提升知识和技能迁移等能力。

(二)设计思路1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

2、本课程设计的重点是对教学内容建立三个层次，由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。

会计专业核心课程标准 附件2 专业核心课程标准《财务会计》课程标准一、课程基本信息课程名称财务会计课程代码1600013学时156学分8授课时间第二学期、第三学期适用专业会计课程类型岗位能力课程先修课程基础会计、税法后续课程会计电算化、成本会计、报表编制与分析二、课程定位《财务会计》是会计专业的核心课程，也是国家会计专业技术资格考试的基础课程。

它主要以制造业为背景，以资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润为会计对象要素，以确认、计量和报告为主线，培养学生处理经济业务的理论与实操能力，达到企业会计岗位的上岗标准，并为学生以后获取国家初级会计师奠定坚实基础。

三、课程设计思路针对《财务会计》“多、杂、枯燥、实践性强”的特点，本课程把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，在课程设计时坚持“学生是中心”，按照“项目驱动、任务引导”方法组织教学。

组织教学时尽可能以学生为主体，课前在班级微信群布置案例任务，引导学生查阅资料，完成任务；以企业六大要素中的每一子要素作为项目，以课前案例为导入，对案例进行确认、计量和报告三个环节的会计处理；课后让学生通过配套练习进行同步训练，根据高职学生的认知特点采用教学做一体的教学方法，融“教、学、做”为一体，充分体现工学结合。

四、课程目标（一）能力目标1．能正确填制与审核各种票据、增值税专用发票、应付利息计算表等业务单据。

2．以职业岗位能力为导向，初步具有会计职业判断能力。

3．能熟悉企业会计核算岗位职责，熟练进行一般企业日常经济业务的会计处理。

4．能运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表项目的信息生成过程。

5．能运用所学专业知识分析、解决企业日常会计处理过程中的常见问题。

（二）知识目标会计专业人才培养方案1．以初级会计专业技术资格证书为标准，为职业生涯的可持续发展做准备。

2．熟悉《企业会计准则》等相关法规规定及有关金融、税收等相关知识。

3．理解资产类、收入类的确认条件。

4.掌握货币资金、应收及预付款项、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、金融资产和长期股权投资业务的账务处理。

《财务会计》授课计划
一、课程目标
本课程旨在帮助学生掌握财务会计的基本概念、原理和方法，包括财务报表的编制、账务处理、税务处理等内容，为后续的财务管理工作打下基础。

二、授课内容
（一）财务会计概述
1. 财务会计的定义和作用
2. 财务会计的主要内容
（二）财务报表编制
1. 资产负债表的编制
2. 利润表的编制
3. 现金流量表的编制
（三）账务处理
1. 会计科目的设置和使用
2. 凭证的填制和审核
3. 账簿的登记和核对
4. 财务报告的编制和报送
（三）税务处理
1. 税务法规的学习和理解
2. 税费的计算和申报
3. 税收筹划和合理避税的方法
（四）特殊业务处理
1. 外币交易的处理
2. 租赁交易的处理
3. 衍生金融工具的会计处理
三、授课方法
本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、实操演练等多种教学方法，注重理论与实践相结合，引导学生积极参与，提高教学效果。

四、授课时间
本课程共计6学时，每周一次，共计2周。

每次课程安排约2学时讲授和2学时实操演练。

此外，还会根据需要进行线上或线下的补充学习。

五、课程评估
课程评估包括以下方面：学生出勤率；实操演练成果展示；个人实操报告等。

以上评估结果可作为课后反思的依据，用于对课程内容及方法的不断改进与完善。

同时可以利用“知识管理工具”如云课堂、学习通等收集学生反馈，以便更好地满足学生的学习需求。

教学资源：相关案例库、教材、在线视频等。

以上仅供参考，具体内容可根据您的需求进行调整优化。