儿童文学期末考试试题及答案上课讲义
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儿童文学期末考试题及答案儿童文学》第一学期期末考试卷班级:______ 姓名:______一、名词解释(每题5分,共计25分)1、寓言:一种以虚构的动物、植物或其他形象来反映现实生活中人们的道德行为、社会现象等的文学体裁。
2、儿歌:一种适合儿童朗诵或唱歌的诗歌形式,通常包括简单的旋律和易于记忆的歌词。
3、颠倒歌:一种特殊的儿童歌曲形式,歌词的语序和语义被颠倒,需要儿童通过思考和理解才能理解歌曲的意义。
4、讽刺诗:一种以讽刺、嘲笑、批评等手法来表达对社会现象、人物或事件的不满和批评的诗歌。
5、儿童文学:专门为儿童创作的文学作品,包括儿童文学小说、儿童诗歌、儿童故事、儿童戏剧等。
二、选择题(每题2分,共计16分)1.童年期文学常用的艺术手法有(B)。
A.拟人写实夸张B.象征拟人幽默C.夸张反复写实D.夸张写实幽默2.少年前期儿童最喜欢的体裁是(C)。
A.诗歌B.小说C.童话D.散文3.儿童故事的最大特征在其(B)。
A.主题集中而鲜明B.叙述明快而有童趣C.情节曲折而单纯D.语言质朴而活泼4.《雨来没有死的作者》是(A)。
A.XXXB.XXXC.任大星D.XXX5.《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是(A)。
A.民间童话创作童话文学童话B.童话诗童话故事童话剧C.拟人体童话常人体童话超人体童话D.传统童话民间童话知识童话6.将生活故事作为儿童故事的一个门类,其划分的依据是(C)。
A.作者B.表现形式C.内容D.读者对象7.童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品,其代表作有(B、C)。
A.《快乐王子》B.《七色花》C.《豌豆上的公主》8.通过描写小白狼与猎人爷爷的交往,赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是(A)。
A.《诺言》B.《什么叫做好,什么叫做不好》C.《小儿郎,小儿狼》三、判断题(每题2分,共计14分)1.儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。
(√)2.儿童文学批评是指以儿童文学为基础,在一定的文学理论指导下,对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。
儿童文学试卷A适用教材版本:北京出版社《儿童文学教程》题号一二三四五六七总分得分批卷人一、名词(4*4=16分)儿童文学数数歌讽刺诗科学童话二、填空(10分)1、由于儿童文学的()包括作者、研究者、编辑、父母、教师等与()儿童之间的关系在文学范畴内最为复杂,所以它又表现为以下()存在状态。
2、我们一般把整个儿童时期划分为三个阶段,即()、()、()3、问答歌经常运用()、()、()、()等修辞手法,语言口语化且富有节奏感。
三、选择题(单选1-3多选4-5 2*5=10)1. 下列各项不属于儿童文学“三大母题”的是()A. 爱的母题B.自然母题C.顽童母题D.成长母题2. 《小蝌蚪找妈妈》适合于哪个年龄阶段的儿童欣赏接受()A. 童年期B. 幼儿期C. 少年期D. 婴幼儿3.儿歌的主要对象是()A.青少年B.儿童C.小学低年级儿童D.低幼儿童4、儿童文学的美感作用亦称()或()。
A. 审美作用B. 审美感受C.审美享受D. 欣赏感受5、童话有一个由()到()的发展过程。
A.民间童话 B.文学童话 C.创作童话 D. 个人童话四、简答题(5*2=10分)1、学习儿童文学有何重要意义?2、简述儿童文学读者的分类与各自的特点。
五、论述题(1*10=10分)如何把握儿童文学与成人文学在美学特质上的区别?六、阅读题(14分)皮皮鲁的风筝一皮皮鲁喜欢放风筝。
别看他才十二岁,可已有六年放风筝的历史了。
今年,皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。
皮皮鲁没有见过龙,他凭着自己的想象和前人的想象制作。
每天入睡前,皮皮鲁都同龙风筝聊天。
放风筝的季节终于盼到了。
郊外的一块大草地是放风筝的场所。
每年一到放风筝的季节,数百名风筝爱好者都聚集在这里,形态各异的风筝在蓝天上竞翔,来观看放风筝的人更是成千上万。
皮皮鲁在爸爸的帮助下,带着龙风筝来到了郊外。
皮皮鲁的龙风筝刚一亮相,就吸引了大批观众。
皮皮鲁很兴奋,只见他拽紧绳子,奔跑起来。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《儿童文学》期末考试题与答案《儿童文学》期末考试题与答案一、填空题(每小题 1 1 分,共 0 10 分) 1. 儿童文学既然是文学,它除了认识、娱乐、教育的价值外,______ 的价值是不可或缺的。
审美 2. 儿童文学的批评家往往是成人,但他们应该是儿童的_______. 代言人 3. 我国童话这一名称出现于清代末年,其标志是 9 1909 年由______ 主编的《童话》丛书。
孙毓修 4. 图画文学是一种以 _______为主要接受对象的文艺读物,是图画和文学语言相结合的综合性艺术形式。
幼儿 5. 为儿童写过童话《长生塔》的是_______ . . 巴金 6._______ 年 _______月,在庐山召开了全国少年儿童读物出版工作座谈会,这是中国当代儿童文学复苏的标志。
1978 10 7. 以《第七条猎狗》一举成名的_______ 是我国 0 20 世纪0 80 年代以来动物小说成就较高的作家之一。
沈石溪8. 挪威儿童文学作家_______ 因《豆蔻镇的居民和强盗》、《小鸭游大城》等别具风采的童话而享誉全球。
埃格纳 9 9.19 世纪末法国诺贝尔文学奖获得者法朗士为孩1/ 8子写了长篇童话《蜜峰公主》,而 0 20 世纪初瑞典女作家拉格勒芙又由于为孩子写了长篇童话《 _______ 》而获得诺贝尔文学奖。
骑鹅旅行记 10. 英年早逝的德国 9 19 世纪作家 _____ 为世界儿童文学宝库留下了《冷酷的心》等不朽名篇。
豪夫二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题 1 1 分,共 0 10 )分) 1. 五四以后全国各地新文学社团风起云涌,普遍关心儿童文学建设,其中最有实绩的是( C C )。
福建师范大学网络与继续教育学院《儿童文学》期末考试(总分100分)教学中心专业学前教育学号姓名成绩一、名词解释(每小题5分,共20分)1、寓言虚拟的寄寓于他人他物来说明道理的言语,是形象性故事与哲理性寓意双重结合体的一种文学形式。
2、颠倒歌也称滑稽歌、古怪歌、倒唱歌。
他通过极度的夸张,有意倒错地描绘自然现象或生活中的事物,达到使幼儿一看就知道错误的程度,起到以反衬正的目的。
3、幼儿生活故事儿童故事的一种。
指大都选取发生在家庭、幼儿园或户外生活中的事件,巧加编织构成的有趣味的幼儿故事。
4、幼儿戏剧以幼儿为对象,以人物对话为主,辅以动作、表情等手段进行无他表演,供幼儿观看或直接参与表演。
二、简答题(每小题10分,共40分)1、幼儿童话有哪些特点?1.融进幼儿心理特点的艺术幻想;2. 以拟人为主体的童话形象;3. 单纯明快的叙事方式;2、简述叶圣陶幼儿诗歌的艺术风格。
1.清新、温馨、充满诗情画意;2.形象优美、语言明快、洋溢着童真童趣;3.合辙押韵,幼儿易于诵读。
3、简述幼儿文学的功能。
答:幼儿文学的功能是:①引导幼儿从自然人向社会人转化;②增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣;③丰富幼儿的语言和情感,提高思维和想象力;④培养幼儿的美感,提高审美能力;⑤愉悦幼儿的身心,培养乐观开朗的性格。
4、儿歌与幼儿诗有什么区别?儿歌与幼儿诗的区别在于:儿歌在语言运用上讲求顺口、音韵和谐,被称为“半格律诗”,幼儿诗的格式则比较灵活自由;儿歌多从日常生活取材,有较强的实用性,而幼儿诗题材广阔,内容也更丰富深厚;儿歌往往以叙述、白描、说明等方式表述事物现象,偏重于明白的展示,追求生动幽默,富有趣味,幼儿诗更注重情感的抒发、意境的创造和表达的含蓄。
因此幼儿诗更适于年龄稍大的幼儿园大班孩子听赏,儿歌则深受小、中班婴幼儿的欢迎。
三、论述题(每小题20分,共40分)1、结合作品分析幼儿文学的特征。
答:1。
韵文性。
《五指歌》以数字为线索组织内容的数数歌,能帮助幼儿掌握一些数的概念。
《儿童文学》课后练习一、单项选择题1. 文学艺术与其他社会科学的共同点是:都来源于()。
A. 客观世界B. 主观世界C. 现实世界D. 抽象世界【正确答案】 A2. 一切艺术都用形象反映()。
A. 现实生活B. 社会生活C. 理想生活D. 公共生活【正确答案】 B3. 作者用()使读者有具体的感受。
A. 抽象的说理B. 形象化的语言C. 直接的刻画D. 具体的描写【正确答案】 B4. 《日出》的作者()。
A. 曹禺B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金【正确答案】 A5. 幼儿文学的主要读者对象是()。
A. 3-15岁B. 3-6岁C. 0-15岁D. 0-3岁【正确答案】 B6. 适合幼儿阅读或听赏的各种作品的总称是()。
A. 幼儿读物B. 幼儿作品C. 幼儿文学D. 幼儿阅读【正确答案】 A7. 幼儿文学应特别注重()。
A. 故事性B. 简单性C. 教育性D. 趣味性【正确答案】 D8. 儿歌《颠倒四季歌》集中体现了()。
A. 稚拙美B. 纯真美C. 荒诞美D. 生活美【正确答案】 C9. 幼儿文学与成人文学作品的不同之处表现在()。
A. 全部作品用生动的情节向幼儿渗透日常生活常识B. 全部作品向幼儿传授广泛而细致的道德规范C. 有许多作品用生动的情节向幼儿渗透日常生活常识D. 有许多作品向幼儿传授广泛而细致的道德规范【正确答案】 C10. 文学作品的重要特征()。
A. 语言的形象性B. 语言的直观性C. 语言的抽象性D. 文字的形象性【正确答案】 A11. 童话《三只蝴蝶》是()作品。
A. 抒情性B. 叙事性C. 议论性D. 描写性【正确答案】 B12. 人发展想象力的最佳时期是()。
A. 幼儿阶段B. 儿童阶段C. 少年阶段D. 成年阶段【正确答案】 A13. 发展幼儿想象力的最佳载体是()。
A. 幼儿文学B. 幼儿读物C. 童话故事D. 民间故事【正确答案】 A14. 幼儿接受文字性的作品的特殊方式是()。
儿童文学期末试题参考答案秋季网院文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]福建师范大学网络与继续教育学院《儿童文学》期末考试(总分100分)教学中心滨州阳信专业学前教育学号姓名李霞成绩一、名词解释(每小题5分,共20分)1、寓言寓言是带有讽刺或劝解性的故事。
2、颠倒歌也称滑稽歌、古怪歌、倒唱歌。
他通过极度的夸张,有意倒错地描绘自然现象或生活中的事物,达到使幼儿一看就知道错误的程度,起到以反衬正的目的。
3、幼儿生活故事幼儿生活故事是以现实的幼儿为主要人物,以他们的日常生活、活动为题材的故事。
幼儿生活故事是最贴近幼儿生活的幼儿文学文体。
4、幼儿戏剧以幼儿为对象适应幼儿的接受能力和欣赏趣味的戏剧二、简答题(每小题10分,共40分)1、幼儿童话有哪些特点?(1)融进幼儿心理特点的艺术幻想(2)以拟人为主体的童话形象(3)单纯明快的叙事方式2、简述叶圣陶幼儿诗歌的艺术风格。
叶圣陶是我国现代着名的文学家,教育家,在现代文学史上他创作出了大量的教育小说,尤其是他的童话作品中,充分地提现出了他的儿童教育思想。
在诗歌方面他也是本着:形象优美、语言明快、洋溢着童真童趣,其中《小小的船》:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
把弯弯月儿比作两头尖尖的小船,这是多么美好的想象!后两句写小小的孩子翱游于星光闪烁的蓝天,这奇妙的想象营造出清新优美的意境,又完全切合幼儿的生活经验和向往,使他们备感亲切。
这首像诗又像儿歌的佳作至今仍为幼儿喜爱、诵唱。
叶圣陶的幼儿诗歌还有《萤火虫》、《好大的风呀》、《北边冷地方》、《燕子飞》、《蜗牛看花》、《一会儿》、《蚂蚁》、《儿歌六首》等。
其中都有鲜明的形象,富于游戏性、趣味性的情节,它们都合辙押韵,幼儿易于诵读。
3、简述幼儿文学的功能。
(1)引导幼儿从自然人向社会人的转化。
(2)增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣。
儿童文学期末考试试题(带答案)儿童文学期末考试试题(带答案)
一、选择题
1. 儿童文学的核心内容是()
A、情感成长
B、情绪素质
C、思想品质
D、冒险故事
答案:C
2. 《小马宝莉》中,有一个可爱的小马宝莉住在()
A、城堡
B、草原
C、森林
D、大海
答案:B
3. 《爸爸去哪儿》的主题是()
A、友谊
B、军营
C、教育
D、旅行
答案:D
4. 儿童文学的读者群体是()
A、普通人群
B、学生们
C、家长们
D、孩子
答案:D
二、判断题
5. 儿童文学应该有趣而表现出童趣本质是正确的。
答案:√
6. 包括童话、小说、诗歌和戏剧在内,儿童文学的形式多种多样。
答案:√
7. 儿童文学有助于儿童学会表达思想,培养个性和独立思考能力。
答案:√
8. 儿童文学可以针对某种社会不良现象,采取宣传教育的方式起到一定的倡导作用。
答案:√
三、填空题
9. 《白雪公主和七个小矮人》是一个关于______的童话故事。
答案:美丽与善良的平衡
10. 《三只小熊》是一个关于______的童话故事。
答案:友谊及其不可破坏性
11. 《麦田里的守望者》是一本关于______的小说。
答案:成长和友谊
12. 《追梦赤子心》是一本关于______的童话故事。
答案:勇敢和梦想。
《儿童文学》期末试卷(2)一、概念解释(第一小题4分,二、三小题各3分,共10分。
)1、儿童文学一2、儿歌■得分签名 3、儿童散文-二、填空(每格1分,共24分。
)1、儿童文学具有纯真美、、、、变幻美等美学特质。
2、儿歌的特殊艺术形式有、、、数数歌、绕口令、谜语歌、连锁调、游戏歌等。
3、儿童文学三大具体形态之一的幼儿文学常用的表现手法有、、等常见的文学样式有、、等。
4、儿童文学的语言具有、、、等特征。
5、图画书是利用和两种媒介进行互相补充,由图与文结合产生完整而又意味的故事的特殊的儿童文学门类。
图、文、、是构成图画书不可或缺的要素。
6、法国作家被誉为"科学幻想小说的鼻祖“,现代科幻小说的奠基人;米伊林是前苏联儿童文学作家,致力于写作通俗科学作品,代表作《》用屋内旅行记的方式对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释,把简单的问题讲得津津有味;高士其是我国著名的儿童文学作家,一生创作了大量的科普作品,其主要作品有《》、《》三、选择题(每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,得分签名请把你认为正确答案的题号填入括号内。
错选、多选、不选均不给分,每小题1分,共8分)。
1、儿童读者的多样性表现在年龄、性别、智能、心理个性、文化等诸多方面,其中因素所导致的多样性是最重要的一个方面。
()A、性别B、文化C、年龄D、智力E、心理个性2、《萝卜回来了》、《圆圆和方方》所采用的故事结构方式分别是 o ()A、三迭式、连环式B、连环式、对立式C、三迭式、对立式D、对立式、连环式3、哪一组作品是拟人体童话。
()A、《皇帝的新装》、《木偶奇遇记》、《洋葱头历险记》B、《丑小鸭》、《岩石上的小蝌蚪》、《七色花》C、《夏洛的网》、《小布头奇遇记》、《怪老头儿》D、《尾巴》、《小蝌蚪找妈妈》、《稻草人》4、儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是。
()A、积极的主体和鲜明的形象B、浓烈的感情和优美的意境C、盎然的童趣和奇特的想象D、精美的语言和流畅的音韵5、“屋子方方,没有门窗,屋外热烘烘,屋内结冰霜。
儿童文学期末考试试题一,填空10分1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作用、----------作用、------------作用。
2.童话形象主要是指-------------,其中主要有-------------,----------------,-----------------三大类。
3.寓言由本体和寓体两部分组成,本体是作者要说明的----------,寓体是寓意的载体,也就是-------------..4.儿童科学文艺的体裁多种多样,主要有科学童话、科学小说、------------、--------------等。
5.儿童小说是以-------------为读者对象,根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和接受的小说。
二,选择16分1,儿童美术电影有很多种形式,下列哪一项不包括在内()A卡通片B木偶片C折纸片D生活片2,“找哇找,找哇找,找到一个好朋友,敬个礼来握握手,你是我的好朋友。
再见”这首儿歌是()A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌3,不属于儿童文学的三大层次的是()A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学4,不属于儿童文学的三大母题的选项是()A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是()A鲜明B积极性C针对性D单一6、请选择对寓言的特征表述错误的一项()A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性C篇幅短小,结构紧凑,语言精练D通过幻想折射式的反映现实7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是()A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品()A《南辕北辙》B《望洋兴叹》C《滥竽充数》D《朋友的获得》三、判断101.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。
()2,每一个儿童读者心目中的“卖火柴的小女孩”的形象都是不同的。
儿童文学期末考试试题及答案儿童文学期末考试试题一,填空10分1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作用、----------作用、------------作用。
2.童话形象主要是指-------------,其中主要有-------------,----------------,-----------------三大类。
3.寓言由本体和寓体两部分组成,本体是作者要说明的----------,寓体是寓意的载体,也就是-------------..4.儿童科学文艺的体裁多种多样,主要有科学童话、科学小说、------------、--------------等。
5.儿童小说是以-------------为读者对象,根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和接受的小说。
二,选择16分1,儿童美术电影有很多种形式,下列哪一项不包括在内()A卡通片B木偶片C折纸片D生活片2,“找哇找,找哇找,找到一个好朋友,敬个礼来握握手,你是我的好朋友。
再见”这首儿歌是()A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌3,不属于儿童文学的三大层次的是()A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学4,不属于儿童文学的三大母题的选项是()A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是()A鲜明B积极性C针对性D单一6、请选择对寓言的特征表述错误的一项()A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性C篇幅短小,结构紧凑,语言精练D通过幻想折射式的反映现实7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是()A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品()A《南辕北辙》B《望洋兴叹》C《滥竽充数》D《朋友的获得》三、判断101.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。
《儿童文学》第一学期期末考试卷班级:______________ 姓名: _____________一、名词解释(每题5分,共计25分)1、寓言:2、儿歌:3、颠倒歌:4、讽刺诗:5、儿童文学:二、选择题(每题2分,共计16分)1. 童年期文学常用的艺术手法有()A.拟人写实夸张B.象征拟人幽默C.夸张反复写实D.夸张写实幽默2. 少年前期儿童最喜欢的体裁是()A. 诗歌B. 小说C. 童话D. 散文3. 儿童故事的最大特征在其()。
A. 主题集中而鲜明B. 叙述明快而有童趣C. 情节曲折而单纯D. 语言质朴而活泼4. 《雨来没有死的作者》是()。
A. 管桦B. 王统照C. 任大星D. 马丁5.《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是()A. 民间童话创作童话文学童话B. 童话诗童话故事童话剧C. 拟人体童话常人体童话超人体童话D. 传统童话民间童话知识童话6. 将生活故事作为儿童故事的一个门类,其划分的依据是()。
A. 作者B. 表现形式C. 内容D. 读者对象7. 童话大师安徒生一生写下了160 多篇童话作品,其代表作有。
A. 《快乐王子》B. 《七色花》C. 《豌豆上的公主》8. 通过描写小白狼与猎人爷爷的交往,赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是。
A. 《诺言》B. 《什么叫做好,什么叫做不好》C. 《小儿郎,小儿狼》三、判断题(每题2 分,共计14 分)1. 儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。
()2. 儿童文学批评是指以儿童文学为基础,在一定的文学理论指导下,对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。
()3. 儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。
()4. 童话分类的角度很多,从作者看,由劳动人民创作的称为民间童话,由作家整理、加工、创作的称为创作童话。
()5. 儿童处在学习语言的关键期,因此,儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。
第5页 共 6 页第6页 共 6 页少年儿童文学 试卷一、填空题(20分)1、儿童文学艺术样式上的独特性,根源于读者对象的年龄特征,而决定这个特征的因素是、和。
2、寓言是一种 的简短故事,一般可分为两部分:“身体”,即 ,“灵魂”,即 。
3、儿童文学有别于成人文学的四大特征是 、 、 和叙事性。
4、童年期文学主要的样式有 、 、 、 和 、科幻作品等。
5、童话常用的表现手法主要有 、 和 。
6、儿童文学的三大母题是 、 和 。
二、选择题(16分)1.童年期文学常用的艺术手法有( )。
A .拟人 写实 夸张B .象征 拟人 幽默C .夸张 反复 写实D .夸张 写实 幽默 2.少年前期儿童最喜欢的体裁是( )。
A .诗歌B .小说C .童话D .散文 3.儿童故事的最大特征在其( )。
A .主题集中而鲜明B .叙述明快而有童趣C .情节曲折而单纯D .语言质朴而活泼 4.《雨来没有死的作者》是( )。
A .管桦B .王统照C .任大星D .马丁 5.《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是( )。
A .民间童话 创作童话 文学童话 B .童话诗 童话故事 童话剧C .拟人体童话 常人体童话 超人体童话D .传统童话 民间童话 知识童话6.将生活故事作为儿童故事的一个门类,其划分的依据是( )。
A .作者 B .表现形式 C .内容 D .读者对象 7.童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品,其代表作有 。
A.《快乐王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》8.通过描写小白狼与猎人爷爷的交往,赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是 。
A.《诺言》B.《什么叫做好,什么叫做不好》C.《小儿郎,小儿狼》 三、判断题(16分)1.儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。
( )2.儿童文学批评是指以儿童文学为基础,在一定的文学理论指导下,对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。
《儿童文学》期末考试题与答案---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《儿童文学》期末考试题与答案《儿童文学》期末考试题与答案一、填空题(每小题 1 1 分,共 0 10 分) 1. 儿童文学既然是文学,它除了认识、娱乐、教育的价值外,______ 的价值是不可或缺的。
审美 2. 儿童文学的批评家往往是成人,但他们应该是儿童的_______. 代言人 3. 我国童话这一名称出现于清代末年,其标志是 9 1909 年由______ 主编的《童话》丛书。
孙毓修 4. 图画文学是一种以 _______为主要接受对象的文艺读物,是图画和文学语言相结合的综合性艺术形式。
幼儿 5. 为儿童写过童话《长生塔》的是_______ . . 巴金 6._______ 年 _______月,在庐山召开了全国少年儿童读物出版工作座谈会,这是中国当代儿童文学复苏的标志。
1978 10 7. 以《第七条猎狗》一举成名的_______ 是我国 0 20 世纪0 80 年代以来动物小说成就较高的作家之一。
沈石溪8. 挪威儿童文学作家_______ 因《豆蔻镇的居民和强盗》、《小鸭游大城》等别具风采的童话而享誉全球。
埃格纳 9 9.19 世纪末法国诺贝尔文学奖获得者法朗士为孩1 / 8子写了长篇童话《蜜峰公主》,而 0 20 世纪初瑞典女作家拉格勒芙又由于为孩子写了长篇童话《 _______ 》而获得诺贝尔文学奖。
骑鹅旅行记 10. 英年早逝的德国 9 19 世纪作家 _____ 为世界儿童文学宝库留下了《冷酷的心》等不朽名篇。
豪夫二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
儿童文学教程试卷10套含答案20 ~20 学年度下学期期末儿童文学试卷A题号一二三四五六七总分得分批卷人一、名词解释(共20分,每题5分)1、寓言:2、儿童故事:3、儿童小说:4、万氏兄弟:二、填空(共10分,每空1分)1、世界四大寓言作家分别是:古希腊的_____法国的_____,德国的______,俄国的_____。
2、儿童故事按照表现形式可以分为图画故事和文字故事,其中图画故事的主要特征是:______,______,______。
3、《埃米尔捕盗记》是德国著名的儿童文学作家埃·米斯特纳创作的惊险十足,扣人弦的______类型的儿童小说。
4、叶圣陶先生创作的《荷花》属于儿童散文类型中的______型散文。
5、由任德耀先生根据我国民间童话传说创作的,具有儿童戏剧舞台上的“长盛之花”的三幕十场童话剧的名字是______。
三、阅读(共10分)小蜗牛与牵牛花蜗牛六六在全城的蜗牛爬行比赛中得了第一名,顿时骄傲起来,他开始到处嚷嚷:“谁敢和我比爬行?我是最快的。
”其他蜗牛听后纷纷缩回了头,六六更得意了,脑袋仰得老高。
“我来和你比一比。
”一个很小的声音从墙根传来。
“是谁这么大胆?”六六循声找去,发现了一棵细细小小的绿芽,原来是她在说话。
六六忍不住大笑起来,说道:“你这么小,又不能移动,怎么和我比啊?”“我们就比爬竹竿好啦!”小绿芽指指旁边立着的竹竿。
“没问题!”六六爽快地答应了,心想:这根本不是比赛,不过是我一个人的表演而已。
六六与小绿芽的比赛正式开始了。
第一天,六六爬得很快,把小绿芽远远抛在后面。
第二天,六六有点儿偷懒,他爬一会儿歇一会儿,到傍晚时,小绿芽已经快追上他了。
到了第三天,早上下了一场不大不小的雨,六六只好原地休息。
他暗自庆幸:多亏我有厚厚的壳可以避雨,这下,小绿芽可惨了。
雨停后,当六六从壳里钻出来,眼前的景象吓了他一跳:小绿芽的茎牢牢地缠在竹竿上,长得好高好高,已经把六六远远地甩在了后面。
儿童文学期末考试试题(带答案)《学前儿童文学》期末试题一、填空(每空1分,共25分)1、儿童文学由______ 、 _________ 、___________ 三个层次组成。
2、印度寓言故事集________ 被认为儿童喜爱的最早读物,多以_____________ 为题材,诙谐幽默,富有儿童情趣。
3、学前儿童文学的婴幼儿特点表现为_________ 、___________ 、__________ 、。
4、学前儿童文学的文体特点表现为___________ 、___________ 、__________ 、。
5、儿歌在古代一般称为“童谣”,也称为________ 、_________ 、_________ 、6十四世纪 _________ 出版的_________ 被誉为“伟大的禽兽史诗”,十七世纪,贝洛将他改编的______ 童话和童话诗汇集出版,题为_____________________ 7、十七世纪,捷克教育家______ 发表了___________ ,是 __________ ,也是_________________________ 。
二、简答题(10分)1、简述幼儿诗的艺术特征(5分)2、简析十九世纪世界儿童文学繁荣的表现特征(5分)三、阅读下面这首儿歌,浅析其表现的儿歌特征。
(10 分)小蚱蜢张继楼小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。
腿一弹,脚一跷;“那个有我跳得高草一摇,摔一跤,头上跌个大青包四、比较下面同题的两首诗歌,分别指出其诗歌样式,并具体分析两首诗歌的异同(15 分)蒲公英张秋生一颗蒲公英,一群小伞兵,风儿吹,飘呀飘,一落落在青草坪,阳光照,雨水淋,长出一片蒲公英。
蒲公英白冰你打着一把小伞,要飞向哪座山冈?要为娇嫩的小草,遮住发烫的阳光?还是要在雨天,撑在小蚂蚁头上?你悄悄告诉我吧,我不会和别人去讲五、试以儿童的视角,自选题材,创编一首儿歌或幼儿诗(10 分)六、以自己熟悉的作品为例,阐明大凡优秀的儿童文学作品总是老少咸宜的道理(30 分)要求:标题自拟;主题自定;观点和材料统一;不少于600 字【参考答案】:一、填空1、学前儿童文学童年文学少年文学2、《五卷书》动物生活3、游戏性、趣味性、直感性、幻想性4、语言浅显易懂、情节生动有趣、结构条理清楚、主体有教育性、5、童谣、童子瑶、孺子谣、小儿语6、法国、列那狐的的故事八篇三首鹅妈妈的故事7、夸美纽斯世界图解第一部幼儿百科全书世界最早的儿童图画书二、简答(一)1、鲜明动感的形象2、活泼生动的想象3、富有情趣的构思4、自然明快的韵律5、口语化与音乐性结合的语言(二)1、作家队伍空前壮大2、作品取材广泛3、体裁不断丰富4、儿童文学理论正逐步形成1、语言浅显,明白易懂2、篇幅短小,主题单纯3、具体形象、趣味盎然4、音韵和谐,好记易诵四、前为儿歌,后为幼儿诗同:适合幼儿接受,语言简练,概括性强,节奏感强,富有音乐美。
2011/2012学年第一学期期末考试试卷科目任课教师班级姓名学号成绩一、选择(每题4分,共20分)1、“千条线,万条线,掉到河里看不见”。
这首儿歌的句式是()A.三字句B.五字句C.“三三七”字句D.“三五七”字句2、叶圣陶的《稻草人》是我国( )A.第一部创作童话集B.第一部搜集、整理的民间童话集C.当代作家的童话作品集D.第一部长篇童话3、童话的基本特征是( )A.怪诞B.幻想C.象征D.拟人4.“五四”时期,成立歌谣征集处,后又成立歌谣研究会,使“儿歌”这一名称沿用至今,其中表现最突出的学者是()A.鲁迅 B.周作人 C.胡适 D.黎锦辉5.《渔夫和金鱼的故事》的作者是()A.普希金B.林格伦C.亚历山大·亚兰·米尔恩D.阿·托尔斯泰二、名词解释(每题10分,共30分)1.颠倒歌2.超人体童话形象3.格林童话三、简答(每题10分,共20分)1.简述儿童故事的基本特征。
2.儿童欣赏文学有什么特点?四、赏析(每题30分,共30分)试析金波的儿童诗作《小鹿》:小鹿花的影、叶的影,给你披一件斑斓的彩衣。
你站在那儿,和无边的森林融合在一起。
然而你还像一株飞跑的树,高昂着你枝枝丫丫的角,闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树,一会儿和那棵树,交谈着春天的消息。
2011/2012学年第一学期期末考试试卷参考答案及评分标准一、选择(每题4分,共20分)1.C;2.A;3.B;4.B;5.A。
二、三、四、名词解释(每题10分,共30分)1.颠倒歌也称错了歌、古怪歌或滑稽歌。
它是通过大胆的夸张,有意地渲染违背常理的奇怪现象或“废话连篇”的一类儿歌。
它常常巧妙地运用相反相成的辩证法原则,引导儿童从悖逆事理的现象中去辨别是非真伪,从而在表面的荒诞中揭示出事物的本质。
同时,它和绕口令一样,作为一种文学样式,还有自己特殊的审美意义,这就是通过内容上的悖理、错位和强烈夸张造成幽默情趣。
这类儿歌把现实生活中不会有的事理讲得有声有色,若有其事,使人产生一种古怪、奇特、滑稽的感觉,因而,产生和谐风趣、逗人发笑的效果,而且促使孩子们在欢笑中思考,加深对正面事理的认识。
儿童文学期末考试试题
一,填空10分
1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作用、----------作
用、------------作用。
2.童话形象主要是指-------------,其中主要有-------------,----------------,-----------------三大
类。
3.寓言由本体和寓体两部分组成,本体是作者要说明的----------,寓体是寓意的载体,也就
是-------------..
4.儿童科学文艺的体裁多种多样,主要有科学童话、科学小说、------------、--------------等。
5.儿童小说是以-------------为读者对象,根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和
接受的小说。
二,选择16分
1,儿童美术电影有很多种形式,下列哪一项不包括在内()
A卡通片B木偶片C折纸片D生活片
2,“找哇找,找哇找,找到一个好朋友,敬个礼来握握手,你是我的好朋友。
再见”这首儿歌是()
A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌
3,不属于儿童文学的三大层次的是()
A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学
4,不属于儿童文学的三大母题的选项是()
A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题
5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是()
A鲜明B积极性C针对性D单一
6、请选择对寓言的特征表述错误的一项()
A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性
C篇幅短小,结构紧凑,语言精练D通过幻想折射式的反映现实
7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是()
A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人
8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品()
A《南辕北辙》B《望洋兴叹》
C《滥竽充数》D《朋友的获得》
三、判断10
1.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。
()2,每一个儿童读者心目中的“卖火柴的小女孩”的形象都是不同的。
()
3,儿童文学作家可以划分为两大群体:“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群()
4,儿童故事的最大特征是在其语言质朴而活泼。
()
5、一则完整的寓言应包括故事、寓意、寓示三个要素。
()
6、童话的表现手法主要有:夸张、拟人、假定。
()
7、儿童故事着重于故事情节,儿童小说着重于典型人物的塑造。
()
8、6岁以前是学龄前期,这一时期的文学统称为婴幼儿文学。
()
9、儿童小说一般只允许有1个情节。
()
10、《白雪公主》属于常人体童话()
四、简答24分
1、儿童故事的特征:
2、儿童戏剧对儿童的教育意义
3、简析儿歌与儿童诗的联系与区别
五、综合能力考察40分:二选一
1、以你所认识的儿童文学为主题,写一篇议论文,300字左右
2、以我所认识的图画书为主题,写一篇议论文,300字左右
答案
一、填空
1,教育作用,认知作用,审美作用,娱乐作用
2,人物形象。
拟人形象,超人形象,常人形象
3、道理故事本身
4、科学故事、科学寓言、科学诗等
5、儿童
二、选择
1-8 D,D C B D B A D
三、判断对对对错错对对对错对
四、简答
1、儿童故事的特征:(1)主题集中而明朗。
有很强的针对性,寓有相当明显的教育目的。
如《乌鸦喝水》的故事教育孩子要学会多角度考虑问题(2)情节曲折而单纯。
(3)叙述明快而有童趣。
如《三只小猪》中的叙述,狼先后来到三只小猪的家,吹到了第一只和第二只小猪的家(4)语言质朴
而活泼。
语体色彩明朗朴实,浅近、平白、口语化。
2、儿童戏剧对儿童的教育意义
答案:儿童戏剧通过创设真实的场景,让儿童亲身参与到戏剧的表演、策划、排练当中,同时儿童天性好动、喜欢玩耍,让孩子参与到这样一种形式的活动中,通过感受故事情节的开端、发展、高潮,儿童能够更真切的感受到蕴含其中的教育意义,可以更好地达到教育目的,起到事半功倍的效果。
在戏剧表演中,儿童可以陶冶性情,开启智力,健全人格,明辨是非,学会做人。
在一个虚拟的世界中,感知人与人、人与动物、人与自然的关系,表达自己的情感。
对有一定心里障碍的孩子具有很大的帮助
3、儿歌与儿童诗的联系与区别
答案:异:(1)儿歌篇幅短小,结构简单,语言口语化,如“小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,叽里咕噜滚下来”,和《上学歌》。
儿童诗则篇幅较长,结构有变化,语言比较诗意化,如《渔夫和金鱼的故事》(2)儿歌主要有大人吟颂,表达大人的情感,婴幼儿靠听觉来感知;儿童诗则更适合孩子自己朗诵,表达儿童自己的情感。
(3)从内容上说,儿歌十分简单,主题单一,如《上学歌》、《卖报歌》、《粉刷匠》;儿童诗内容要更丰富,如《渔夫和金鱼的故事》包含了渔夫救金鱼、和老太婆的对话、多次向金鱼提要求等内容。
同:讲究押韵,注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。
五、综合能力考察答案参考
1、儿童文学
儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品。
儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。
不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。
偏于文学,适合9至99岁阅读,老少均可品味。
我认为儿童文学是对儿童,甚至成人都大有裨益的的一种文学作品形式,由于其通俗易懂、表现形式多样的特点,不仅受到儿童的喜爱,在成人世界也很受欢迎。
如典型的儿童文学作品《哈利波特》系列丛书、电影都是非常成功的作品,可以说对儿童幼小的心灵有很大的震撼。
儿童文学大多教育性较强,提倡积极向上、乐观的思想,如《千与千寻》这部动画片就以动画片的形式给儿童上了很好的一棵,再如《蓝猫淘气三千问》、《海底两万里》、《十万个为什么》等,于轻松的氛围和活泼的表现形式中,蕴含了很多生活常识、科普知识,可以说真正做到了寓教于乐。
成人在这种简单风趣的形式中也可以领悟到很多东西,反思自己在很多方面的作法。
儿童文学表现形式多样,儿童诗歌、儿童故事简单明了,结构紧凑,内容精炼;儿童小说、儿童散文文字优美,可以让人重温儿时的美好;儿童曲艺、儿童戏剧表现力更加丰富,而且儿童在参与表演的过程中更是可以受益匪浅!
总之儿童文学对于儿童的成长历程来说有着不可或缺、举足轻重的作用!
2、图画书--无字的思维世界
图画书是指文字与图画相辅相成的图画故事书,有时候书里一个字都没有,不过连续性的图画能够表达出一个完整的故事。
如果图画只是文字的补充说明,或者只是起到单纯地修饰作用,都不能
称之为图画书。
图画书可以丰富孩子的想象力,日本图画书之父,松居直先生认为:儿童并不是生来就具有丰富想象力的,图画书对儿童来说,提供了丰富的体验机会。
正是由于图画书的这种特征,儿童可以充分发挥他们的想象力,启发他们思维,画面给出了大概的故事发展,隐藏的细微之处,在没有文字的约束下,儿童可以在一根主线的引导下发挥自己的想象力,可以使孩子的思维更加有条理,语言更加丰富。
正如老师给我们展示的图画故事书《胡萝卜种子》、《爷爷一定有办法》,以及让不同学院的同学讲解的《反正》一样,每个人看过之后都有自己独特的想法和感受,我想这就是图画书的魅力吧。
然而成人由于习惯了文字的约束,似乎没有文字就无法理解一件事的意义,因而也就很难看懂图画故事书了,这就是思维的定式、想象力的匮乏。
图画书正是将儿童置于一种完全自由的、毫无约束的、无声的世界中,任凭他们去飞翔!
图画书是可以陪伴儿童一生的书,不同年龄段的儿童可以阅读不同程度的图画书,如1、2岁的儿童对周围事情比较感兴趣,可以读一些贴近生活的、情节简单的图画书,如《胡萝卜种子》。
到了3、4岁孩子会对一些情节稍微有些起伏的书感兴趣,如《爷爷一定有办法》。
5、6岁的时候孩子开始上幼儿园,对周围事物有细腻的感受,并且可以独立分辨是非,可以看一些情节跌宕起伏的书、多元化的书,包括自然的、人文的科学的,如《反正》、《森林里的熊》等。
图画书是启迪儿童思维的好工具,是可以陪伴儿童一生的图书!。