大学化学实验实验

大学无机化学实验(全12个无机实验完全

版)

本文介绍了大学有机化学实验中的第一项实验——蒸馏和沸点的测定。实验目的是熟悉蒸馏法分离混合物的方法，并掌握测定化合物沸点的技巧。实验原理包括微量法测定物质沸点和蒸馏原理。实验所需仪器包括圆底烧瓶、温度计、蒸馏头、冷凝器、尾接管、锥形瓶、电炉、加热套、量筒、烧杯、毛细管、橡皮圈、铁架台、沸石、氯仿和工业酒精。实验步骤包括酒精的蒸馏和微量法测沸点。数据处理和思考题包括蒸馏时加入沸石的作用、冷凝管通水的方向和如何防止侧管折断等。最后，还介绍了实验中需要注意的装置问题。

安装仪器的步骤一般是从下往上、从左（头）往右（尾）逐个装配，先安装难的部分，后安装易的部分。蒸馏装置严禁安装成封闭体系。拆卸仪器时则相反，从尾往头，从上往下拆卸。

蒸馏是将沸点不同的液体分离的方法，但各组分沸点至少相差3℃以上。

液体的沸点高于140℃时要用空气冷凝管。

进行简单蒸馏时，安装好装置以后，应先通冷凝水，再进行加热。毛细管口要向下。

在微量法测定时，应注意以下几点：第一，加热不能过快，被测液体不宜太少，以防液体全部气化；第二，沸点内管里的空气要尽量赶干净。正式测定前，让沸点内管里有大量气泡冒出，以此带出空气；第三，观察要仔细及时。重复几次，要求几次的误差不超过1℃。

本实验的目的是研究重结晶提纯固态有机物的原理和方法，以及抽滤和热过滤的操作。

利用混合物中各组分在某种溶液中的溶解度不同，或在同一溶液中不同温度时溶解度不同，可以使它们分离。

本实验需要的仪器和药品有：循环水真空泵、抽滤瓶、布氏漏斗、烧杯、电炉、石棉网、玻璃棒、滤纸、苯甲酸、活性炭、天平。

大一无机化学实验报告模板

【实验目的】

1. 学习使用常见仪器进行无机化学实验；

2. 掌握制备无机化合物的基本方法；

3. 了解无机化合物的性质及应用。

【实验原理】

在这里介绍实验所涉及到的无机化学原理，如化合物的制备原理，反应机制等。

【实验仪器与药品】

1. 仪器：火法炉、电热板、电子天平、玻璃仪器（烧杯、试管、砂芯漏斗等）、移液器等；

2. 药品：氯化钠、硫酸铜、碳酸钙等。

【实验步骤】

1. 用烧杯称取Xg氯化钠；

2. 把氯化钠倒入试管中；

3. 依次加入Xg硫酸铜溶液；

4. 加热试管，观察反应现象；

5. 冷却后，加入Xg碳酸钙，观察产物。

【实验结果】

1. 观察到氯化钠在加热后溶解；

2. 加入硫酸铜溶液后，观察到产生了颜色变化；

3. 加入碳酸钙后，观察到产生了白色沉淀。

【实验数据与数据处理】

1. 如称量药品的质量；

2. 如记录产物的质量；

3. 如计算反应的摩尔比例等。

【实验讨论】

1. 分析实验结果，解释实验现象；

2. 探讨实验中可能出现的错误与改进方法；

3. 比较实验得到的数据与理论值的差异。

【总结与感想】

在这里对本次实验进行总结，总结实验过程中的经验和教训，并提出改进的方案。

【参考文献】

这里列举了实验所依据的参考文献。

【附录】

这里附上了实验中用到的原始数据、计算过程、图表等。

大学化学实验报告

实验名称：酸碱滴定实验

实验目的：

1.熟悉酸碱滴定的基本操作和红外辅助测定酸碱试剂的终点；

2.掌握酸碱滴定曲线的绘制方法；

3.学会运用Potentiometric Titrator测定盐酸与氨水的酸碱中和反应等

值点（pH终点）。

实验原理：

酸碱滴定是化学分析中常用的一种分析方法，通常用于测定溶液中含有的强酸

或强碱量。在滴定过程中，滴定液和待滴定液的反应会形成酸碱中和产物，从而使溶液的酸碱性质发生改变。当滴定液点入待滴定液中量达到等值点时，溶液发生明显的酸碱性质变化，这是滴定终点。此时，酸碱水平的变化量与反应条件和反应物的物质恒量一一对应，因此可以根据滴定液的用量计算待滴定物质（如酸或碱）的浓度。

实验步骤：

1.用稀硫酸、NaOH等制成不同浓度的NaOH溶液；

2.实验员用计量瓶精确地量取一定体积的NaOH溶液，取一个萃取瓶，

加入精确的测量容量比溶液量多1mL左右的去离子水，然后加入一定质量

（如0.2g）的酚酞指示剂和一定量的NaOH溶液；

3.实验员用稀硫酸溶液滴定每个待测物。确定NaOH溶液中不同酸度

（如pH=4,5,6,7,8）下的pH终点，和由红外指纹识别恢复酚酞指示剂颜色的红外图谱数据。

4.通过数据分析，绘制每种NaOH溶液滴定曲线，并计算实验中所用

稀硫酸的浓度。

实验结果与分析：

通过化学实验，我们获得了一些实验数据，其中包括NaOH溶液滴定曲线的数

据及对应的pH终点值.我们可以将这些数据利用计算机软件进行统计和分析，并

绘制相应的图形。下面是实验数据及分析结果：

NaOH溶液初始滴定液体积（mL）NaOH溶液末端滴定液

化工原理基本实验

1.酸碱滴定实验：酸碱滴定实验是化工实验中最常见的一种实验。实验的目的是通过反应方程式和滴定方法确定溶液中酸碱的摩尔浓度。实验中需要使用酸碱指示剂，比如酚酞和溴腈绿等，以确定滴定终点。学生需要根据实验操作步骤，仔细进行滴定，掌握滴定的技巧和注意事项。

2.盐酸铜离子还原实验：这个实验是通过化学方法还原含有铜离子的盐酸溶液，使其变成氢氧化铜沉淀。学生需要先根据化学反应方程式计算反应的理论产物量，然后逐步加入还原剂，观察溶液颜色的变化，最后过滤固体沉淀，并对沉淀进行重量的测定和计算。

3.冷凝水饱和汽实验：这个实验通过调制硫酸铵的溶液，模拟烟气在冷凝器中冷凝析出的过程。学生需要将溶液加热到沸腾，然后将冷凝管放在热源上加热的一端，另一端放在容器中。当冷凝管中的水汽冷却后，散热到容器内的饱和水汽，形成水珠。学生需要仔细观察冷凝管中水珠的形成和沉积，从而了解冷凝过程和真实生产中的应用。

4.蒸馏实验：蒸馏实验是化工工艺中最常见的一种分离技术。通过升华、沸腾、回流、加热等操作，将混合液中的组分分离出来。学生需要根据不同组分的沸点和易挥发性，选择适当的温度和操作方式进行蒸馏。同时还需要掌握冷凝器和收集系统的设置和使用。

以上仅是一些化工原理基本实验的例子，实际上化工原理实验的种类繁多，如中和反应实验、萃取实验、气体吸附实验等等，每种实验都有其特定的目的和操作步骤。通过这些实验，学生能够将理论知识与实际操作相结合，加深对化工原理的理解和应用。同时，实验还能培养学生的实验

操作技能、观察分析能力和解决问题的能力，为将来从事化学工程实践打下坚实的基础。

大学化学实验报告范文

化学是一门以实验为基础的学科。化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的。那么你们知道大学的化学实验报告要怎么写吗?下面是小编为大家带来的大学化学实验报告范文_大学化学实验总结怎么写，希望可以帮助大家。

大学化学实验报告范文1：

一、实验目的

1. 了解复盐的制备方法。

2. 练习简单过滤、减压过滤操作方法。

3. 练习蒸发、浓缩、结晶等基本操作。

二、实验原理

三、实验步骤

四、实验数据与处理 1. 实际产量：

2. 理论产量：

3. 产率：

实验二化学反应速率、活化能的测定

姓名：班级：学号：指导老师：实验成绩：一、实验目的

1. 通过实验了解浓度、温度和催化剂对化学反应速率的影响。

2. 加深对活化能的理解，并练习根据实验数据作图的方法。

二、实验原理

三、实验数据记录及处理

1. 浓度对反应速率的影响，求反应级数确定反应级数：m= n=

2. 温度对反应速率的影响，求活化能

表2 温度对反应速率的影响利用表2中各次实验的k和T，作lg 求出直线的斜率，进而求出反应活化能Ea。 ?k?-图，

3. 催化剂对反应速率的影响

实验三盐酸标准溶液的配制、标定及混合碱的测定

1.了解间接法配制标准溶液的方法。

2.学习用双指示剂法测定混合碱中不同组分的含量。

二、实验原理

三、实验数据记录及处理

1. HCl标准溶液的标定结果

2. 混合碱的测量结果

大学化学实验报告范文2：

实验日期： 20_ 年 11 月 18 日开始时间： 9 时 30 分; 结束时间：11 时 30 分; 实验题目：金属的腐蚀同组者：___

大学有机化学实验

大学有机化学实验通常包括以下内容：

1. 基础有机合成实验：如酯化、醇醚化、醚化、醛缩酮化、亲核取代反应等。

2. 高级有机合成实验：如贝克曼重排反应、班尼斯特反应、沃尔夫-克佩反应、格氏反应等。

3. 有机物性质实验：如检测醇、醛酮、酸碱性等有机物的

性质。

4. 化学分离实验：如蒸馏、结晶、萃取、凝固点测定等。

5. 分析手段实验：如红外光谱、紫外光谱、核磁共振等。

6. 有机化合物鉴定实验：通过实验手段分析、确定有机化

合物的结构。

以上仅为一些常见的有机化学实验内容，具体实验内容和难度会随不同大学和课程要求的不同而有所差异。

《大学化学实验》

教学大纲

《大学化学实验》精品资源共享课程的教学体系、教学内容、考核方法等参照北京化工大学的《大学化学实验（A类）》进行教学设置，基本教学资源设置60学时的教学视频，涵盖该课程全部内容的实验技术讲座和实验教学项目讲授、常规仪器的原理及使用视频，同步匹配了教学教案，建立了教学导学资源、全部实验项目的实验报告样书，教学辅助学习资源。在拓展资源中，为了加强学生科学研究能力的训练，设置了科研基本能力学习资源，化学与现代科技讲座，人文化学及互动作品资源，诺贝尔获奖科学家的故事等。其60学时的视频课程的分配为：

《大学化学实验》（I）：15学时，《大学化学实验》（II）：13.5学时

《大学化学实验》（III）：19学时，《大学化学实验》（IV）：12.5学时

一、课程基本信息

二、课程教育目标

化学是一门实验性很强的科学，化学实验不仅是化学理论的源泉，也是化工工程技术的基础。因此，化学实验课程是高等学校工科（化工类）学生必不可少的必修课。科学技术的综合化、整体化趋势，要求学生系统掌握完整的化学实验知识，提高分析、综合、创新的能力。《大学化学实验》以化学实验基本操作技能训练、基础化学实验、综合化学实验和设计实验构

—1—

筑实验课程体系，按多层次的能力培养要求重组课程内容，以适应新世纪发展对人才培养的要求。

大学化学实验不仅是传授知识、验证理论和掌握实验技能，更重要的是培养学生严谨的科学态度、严肃认真的工作作风和良好的化学素质，重在提高学生的能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题，培养学生动手、观察、思考和表达的能力，提高学生的创新能力。化学实验教学中心遵循“加强基本训练、着重能力培养、培养创新精神”的原则，融传授知识、培养能力和提高素质为一体，在实验教学中要求学生掌握化学研究的一般方法，重视基本操作技术，提高学生分析问题和解决问题的能力，尤其要鼓励创新，重视创新能力、实践能力、学习能力的培养。

大学有机化学实验(全12个有机实验完整版)

试验一蒸馏和沸点的测定

一、试验目的

1、熟悉蒸馏法分离混合物方法

2、掌握测定化合物沸点的方法

二、试验原理

1、微量法测定物质沸点原理。

2、蒸馏原理。

三、试验仪器及药品

圆底烧瓶、温度计、蒸馏头、冷凝器、尾接管、锥形瓶、电炉、加热套、量筒、烧杯、毛细管、橡皮圈、铁架台、沸石、氯仿、工业酒精

四．试验步骤

1、酒精的蒸馏

（1）加料取一干燥圆底烧瓶加入约50ml的工业酒精，并提前加入几颗沸石。

（2）加热加热前，先向冷却管中缓缓通入冷水，在打开电热套进行加热，慢慢增大火力使之沸腾，再调节火力，使温度恒定，收集馏分，量出乙醇的体积。

蒸馏装置图微量法测沸点

2、微量法测沸点

在一小试管中加入8-10滴氯仿，将毛细管开口端朝下，将试管贴于温度计的水银球旁，用橡皮圈束紧并浸入水中，缓缓加热，当温度达到沸点时，毛细管口处连续出泡，此时停止加热，注意观察温度，至最后一个气泡欲从开口处冒出而退回内管时即为沸点。

五、试验数据处理

六、思考题

1、蒸馏时，放入沸石为什么能防止暴沸？若加热后才发觉未加沸石，应怎样处理？

沸石表面不平整，可以产生气化中心，使溶液气化，沸腾时产生的气体比较均匀不易发生暴沸，如果忘记加入沸石，应该先停止加热，没有气泡产生时再补加沸石。

2、向冷凝管通水是由下而上，反过来效果会怎样？把橡皮管套进冷凝管侧管时，怎样才能防止折断其侧管？

冷凝管通水是由下而上，反过来不行。因为这样冷凝管不能充满水，由此可能带来两个后果：其一，气体的冷凝效果不好。

其二，冷凝管的内管可能炸裂。橡皮管套进冷凝管侧管时，可以先用水润滑，防止侧管被折断。