实验报告：探究二力平衡的条件

八年级（下）物理探究实验报告单
三探究二力平衡的条件
班级姓名
实验目的：通过探究，知道作用在一个物体上的两个力满足什么条件时，才能平衡。

实验器材：长木板（两端有滑轮）一个，小车一个（两端有挂钩），钩码一盒，细绳两段。

1.小车保持平衡状态，是指小车处于状态或状态。

2.按右图所示装好器材
3. 两端挂上数量不相等的钩码，观察小车的运动状态。

4. 两端挂上数量相等的钩码，观察小车的运动状态。

5. 两端挂上数量相等的钩码，把小车在水平桌面上扭转一个角度后再放手，观察小车的运动状态。

把实验条件和观察到现象记录在下面的表格中
6.总结二力平衡的条件：
作用在同一个物体上的两个力，如果大小，方向，并且
，这两个力就彼此平衡。

这时物体就处于状态或状态。