20送小蚂蚁回家
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沪教版一年级语文第一学期2015.6月出版目录入学准备1 小学生2 学校3 同学4 老师5 操场上6 读书写字古诗诵读咏鹅7读儿歌8问答9校园里10 汉子多奇妙11 识字真有趣古诗诵读寻隐者不遇读儿歌识字学拼音1 看天鹅2 大萝卜3 数金鱼4 采蘑菇古诗诵读山村5 魔术6 打电话7 小雨啦语文快乐宫18 小花鼓9漱口10 稀奇歌11 数小鸡12 看马戏古诗诵读画13 三只猴子14 啄木鸟15 一条鱼儿水中游16 水里的娃娃语文快乐宫217 燕子南飞18不倒翁19 玩皮球20做早操21 四季歌古诗诵读静夜思22 我的鞋23 小溪24 天上一群小白羊25 吹泡泡26 轰隆隆语文快乐宫3看拼音读课文识字27 识字28 小乌鸦爱妈妈29 小海星快回家古诗诵读风30 大竖琴31 两个谜语语文快乐宫432 小小的船33 重阳节古诗诵读所见34 风姑娘送信35 国庆节的晚上语文快乐宫536 比尾巴37 荷叶圆圆38 蝉古诗诵读梅花39 小山羊和小熊40 小猫钓鱼语文快乐宫6听说活动我看照片不要这样看书大家笑了识字写字表词语表笔画名称表一年级语文第二学期2015.1出版目录读课文识字1 春天在哪里2 闹花灯3 春雨沙沙古诗诵读草(节选)4 一粒种子5 小山泉的心愿6 绿语文快乐宫17 水妈妈的孩子8 坐进观天9 大自然的语言古诗诵读登鹤雀楼10 骆驼和羊11 夏天12 寄冰语文快乐宫2读课文趣味识字13 象形字真奇妙14 识字的小秘密15 你姓什么古诗诵读杂诗(其二)16 数量词17 反义词18 部首歌语文快乐宫3读课文识字19 熊猫妈妈听电话20 小白兔和小灰兔21 狐狸和乌鸦古诗诵读春晓22 蜘蛛织网23 蜗牛学艺24 小蝌蚪找妈妈语文快乐宫4读课文查字典识字(部首)25 两只小狮子26 小花猫照镜子27 花钟古诗诵读夜宿山寺28 谁的本领大29 一群光头男孩语文快乐宫530 王冕学画31 唐老鸭新传32 诸葛亮和小皮匠古诗诵读江上渔者33 筷子的传说34 三过家门而不入语文快乐宫6读课文查字典识字(音序)35 小壁虎借尾巴36 数星星的孩子37 一个奇怪的问题古诗诵读塞下曲(其二)38 望梅止渴39 花木兰40 责任语文快乐宫7听说活动看花展出生的故事狮子、猴子和房子“六一”节的愿望献出一份爱心古诗诵读悯农二首(其二)识字写字表词语表二年级语文第一学期2016.1出版目录读课文识字1 拾贝壳2 风3 扳手腕古诗诵读小池4 四个愿望5丁丁的研究报告6爸爸的老师7 溪水和池水语文快乐宫18 “这条小鱼在乎”9 燕子过海古诗诵读敕勒歌10“我怎么想就怎么说”11 称赞语文快乐宫2读课文了解内容12 鸟岛13 长城和运河14 迷人的秋色古诗诵读遗爱寺15 黄山奇石16 雾语文快乐宫317 狼和小羊没有快乐的波斯猫18 丑小鸭19 狐假虎威古诗诵读凉州词20 送小蚂蚁回家21 “从现在开始”22 聪明的猴子语文快乐宫4读课文圈画词句23 荷花24 石榴25 海上气象员古诗诵读早发白帝城26 一条大蟒蛇27 松鼠的尾巴28 野兔语文快乐宫529 水上飞机30小冰熊31 微波炉的话古诗诵读前出塞32 人体内的“修理工”33 到太空去34 神秘的恐龙语文快乐宫6读课文边读边想35 会跑的“黑板”36 程门立雪37发烫的手指古诗诵读江雪38 山里的桃花开得迟39不懂就问40 初冬语文快乐宫7听说活动我想对老师说_____病了动物应聘门铃响了小小新闻发布会保护地球从小事做起古诗诵读回乡偶书识字写字表词语表二年级语文第二学期2016.1月出版读课文展开想象1 太阳的话2 享受森林3 小黑鱼古诗诵读绝句二首(其一)4 沙滩上的童话5 我的房间6 马鸣加的新书包语文快乐宫17 海中救援8 九色鹿9 医生的心思古诗诵读游园不值10 迷人的蝴蝶谷11 美丽的西双版纳12 西湖名堤语文快乐宫2读课文理解词句13 我给奶奶送阳光14 只有一个儿子15 在家里也该是个好孩子古诗诵读清明16 做人的故事17高尔基和他的儿子语文快乐宫318 宝镜19 歌声20 芭蕉花古诗诵读大林寺桃花21 寓言两则22 小毛虫23 植物妈妈有办法语文快乐宫4读课文提出问题24 打碗碗花25 爱写诗的小螃蟹26 最后的玉米古诗诵读画鸡27 掌声28 萧伯纳和小女孩29 我是苹果语文快乐宫530 聪明的牧童31 称象32 徐童保树古诗诵读七步诗33 找骆驼34 优雅的“请假条”35 狮子和山羊语文快乐宫6读课文摘录词句36 我爱故乡的杨梅37 喇叭花古诗诵读小儿垂钓38 儿歌两首39 鸬鹚40 喜鹊语文快乐宫7听说活动我爱我家我喜欢的一本书我小时候一举两得的手帕和动物交朋友愉快的夏日古诗诵读枫桥夜泊识字写字表词语表三年级语文(第一学期)2015.1出版第一单元1 信2 茉莉花3 * 我画什么古诗诵读晓出净慈寺送林子方4 刮脸5 童年的朋友综合练习1第二单元6 新型电影7 网上呼救古诗诵读于易水送人8* 爸爸,我恨死了你的猎枪9 一个小村庄的古诗10 燕子专列综合练习2第三单元11 瀑布古诗诵读望庐山瀑布12 天鹅的故事13 海底世界14 小狗杜克15 * 走路的奥秘综合练习3第四单元16 “神童”的秘诀17 梅兰芳练功古诗诵读山行18 爱迪生孵小鸡19 牛顿在暴风雨中20* 少年王勃综合练习4第五单元21 威尼斯小艇22悉尼歌剧院23 令人神往的日内瓦古诗诵读鹿柴24 一座铜像25 *圣诞老人的故乡综合练习5第六单元26 饭钱27 镇定的女主人28 惊弓之鸟古诗诵读塞下曲(其三)29* 公仪休拒收礼物(独幕剧) 30 想别人没想到的综合练习6第七单元31 雨32 葡萄是酸的33 * 但愿人长久古诗诵读赠刘景文34猫是老虎的先生35 爬山虎的脚综合练习7第八单元36 看月食37 用冰点火38 动物的休眠古诗诵读逢雪宿芙蓉山主人39 * 爱动脑筋的帕斯卡40 智烧敌舰综合练习8作文一小猪学样(看图作文)二吹泡泡(或飞纸飞机)三神奇的小屋四我眼中的秋天五看______烧菜六菊花七我和________上超市八小熊找朋友九假如我会飞十我喜爱的卡通明星十一一件可笑的事十二玩______ 十三护蛋的故事十四聪明的_______识字表词语表三年级语文(第二学期)2015.1出版1春的消息2 啊,汤圆3* 春天的小雨滴滴滴古诗诵读咏柳4 放风筝5 荒芜的花园综合练习1第二单元6 新年的礼物7 小读者8 * 班长的苦恼古诗诵读惠崇春江晓景二首(其一)9 给予树10 妈妈,我不是最弱小的综合练习2第三单元11 起死回生12 田忌赛马13 完璧归赵古诗诵读春日14 “军神”15 * 抗日女英雄赵一曼综合练习3第四单元16 家是什么17 * 别人的妈妈古诗诵读游子吟18 在金色的沙滩上19 杏儿熟了20 哦,让我永远忏悔的狗综合练习4第五单元21 我喜欢小动物22 * 鳄鱼的争斗古诗诵读春夜喜雨23 神秘的小岛24 南极风光25 埃及金字塔综合练习5第六单元26 蝙蝠和雷达27 我多大了28 * 鱼化石古诗诵读送杜少府之任蜀州29 在牛肚子里旅行30 邻家的星期四综合练习6第七单元31 他从火里跑出来32 全神贯注33 不知疲倦的人古诗诵读绝句四首(其三)34 一次著名的冲刺35 攀登世界第一高峰综合练习7 第八单元36 独果37* 红樱桃古诗诵读江畔独步寻花38 秘密39 “我也会送你一辆新车”40 开启综合练习8作文1 春天来了2 “画鼻子”3 小鸭子得救了(看图作文)4 我的烦恼5我和小鸟的对话6 同学之间7 我真了不起8 操场上的笑声9 我心爱的的学习用品10 小宠物11 我最喜欢的一种玩具12 我想长大(看图作文)13找“宝”14二十年后的我四年级语文(第一学期)第一单元1 老师领进门2 孔子和学生3父亲的叮嘱古诗诵读乐游原赠花卿4餐桌上的大学5*我的第二次生命综合练习1第二单元6留住今天的太阳7特别的作业8守信古诗诵读暮江吟秋夕9“病人”10*和我们一样享受春天综合练习2第三单元11 手术台就是阵地12 “走”完长征的婴儿13 狼牙山五壮士古诗诵读秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)从军行(其四))14* 古文二则15 带刺的朋友综合练习3第四单元16 赵州桥17 五彩池18 美丽的小兴安岭古诗诵读鸟鸣涧采莲曲(其二)19观潮20 *我躺在波浪上看书综合练习4第五单元21 武松打虎22* 盘古开天地古诗诵读夏日绝句望洞庭23 跳水24 赤壁之战25 律师林肯综合练习5第六单元26 家乡的桥27 摇花船28 扬州茶馆古诗诵读百忧集行浪淘沙(其一)29 泼水节的怀念30* 我骄傲,我是中国人综合练习6第七单元31 太阳32 空气中的“流浪汉”33*大树医生古诗诵读宿建德江墨梅34 白银仙境的悲哀35 只有一个地球综合练习7第八单元36 微笑着承受一切53 眼神37 一枝白玫瑰古诗诵读独坐敬亭山别董大(其一)38* 我和狮子39 鸟的天堂40 马鹿有情综合练习8作文1 我爱我家2 成长的故事3 我的朋友4 引人入胜的书5 奇妙的梦6 玩得真高兴7 如果我是....8 我的探索9 刮大风了10 我的自述11 我12 我不_________13 连续观察日记14 读书笔记一则词语表四年级(第二学期)第一单元1 燕子2 小溪流的歌3 笋芽儿古诗诵读忆江南(其一)4 勤读5* 爸爸和书综合练习1第二单元6 祖先的摇篮7 鸟语8 拥抱大树古诗诵读江南春村居9* 神奇的机器人10 奇妙的国际互联网综合练习2第三单元11 揭开雷电之谜12第一个发明麻醉剂的人古诗诵读蜂观书有感13 晏子使楚14 哥伦布竖立鸡蛋15* 东郭先生和狼综合练习3第四单元16 颐和园17 秦陵兵马俑18* 昨天,这儿是一座村庄古诗诵读乌衣巷江南逢李龟年19 音乐之都维也纳20 天然动物园漫游记综合练习4第五单元21 父亲的谜语22 看不见的爱23 我们家的男子汉古诗诵读绝句二首(其二)24 十年后的礼物25* 猎人海力布综合练习5第六单元26 大仓老师27 小珊迪古诗诵读逢入京使夜书所见28 列车上的“人造屏障”29 真正的愤怒30* 孙叔敖杀两头蛇综合练习6第七单元31 一幅名画的诞生32* 推敲古诗诵读竹石题诗后33 苏武牧羊34笛声35将相和综合练习7第八单元36 尊严37 共同的秘密38 中彩那天古诗诵读属相画眉鸟39 狼和鹿40* 天才之路综合练习8作文1 我爱你,_____2 我和______3 妈妈(爸爸)真辛苦4 我听见地球妈妈在哭泣5 记一次______的实验6 我战胜了_________7 游______8 味道好极了9 难忘的班队会10 我走进了动物王国11 我最爱听的一句话(或我最不爱听的一句话)12 饭桌上的故事13 美好的日子14 我做成了_______五年级(第一学期)第一单元1 快乐的杉树林2 * 捅马蜂窝(节选)3 瑞恩的井古诗诵读乡村四月四时田园杂兴4 坐在最后一排5 寻找幸运花瓣综合练习1第二单元6 一个中国孩子的呼声7 妈妈,我们要活下去8* 跨越海峡的生命桥古诗诵读题西林壁溪上遇雨(其二)9 一颗小豌豆10 珍珠鸟综合练习2第三单元11 飞夺泸定桥12*黄河颂13 采蒲台的苇古诗诵读九月九日忆山东兄弟过故人庄14 开国大典15 林海综合练习3第四单元16 奇异的琥珀17 蛇与庄稼18 陨石古诗诵读凉州词示儿19 天上偷来的火种20* 嫦娥奔月综合练习4第五单元21 绿毛龟22 无言的爱23 我的野生动物朋友古诗诵读山亭夏日望天门山24 母鸡25* 小鸟,请原谅我综合练习5第六单元26 读书再读书27 图书馆里的小镜头28 斯塔笛的藏书古诗诵读题乌江亭芙蓉楼送辛渐29 书的性格30 古文二则综合练习6第七单元31 桂林山水32 繁星33 镜泊湖奇观古诗诵读送元二使安西春望34 烟台的海35* 穿越维也纳森林综合练习7第八单元36 伟大的友谊37 少年闰土古诗诵读《台城》《三闾庙》38* 我的伯父鲁迅先生39 一夜的工作40 月光曲综合练习8作文一小时候,我很________ 二________给我的爱三菊花四最让我难忘的一句名言五看图,让你的思绪飞扬起来六________,你真了不起七动物的故事八我喜爱的一个传统佳节九和书中的人物密语十我喜欢的一堂____课十一老师,我想对你说……十二卡通无敌任我行十三看图作文十四我最喜欢的一个汉字词语表五年级(第二学期)第一单元1 勤奋自学成大器2 鲁迅与时间3 失去的一天古诗诵读长歌行(节选)元日4 找到“神奇子弹”的人5 * 科学奇才霍金综合练习1第二单元6 火烧云7 蝴蝶泉8 荷兰的花古诗诵读渔歌子早春呈水部张十八员外9 叙利亚的卖水人10*冰城综合练习2第三单元11 慈母情深12 母亲的鼓励13 科林的圣诞蜡烛古诗诵读寒食峨眉山月歌14 穷人15* 生命的药方综合练习3第四单元16 长江之歌17 登泰山观日出18 别了,我爱的中国古诗诵读宿新市徐公店题临安邸19 半截蜡烛20* 梦圆九天综合练习4第五单元21 养花22 信任23 享受心安理得古诗诵读钱塘湖春行泊船瓜洲24 宽容25* 轻点关门综合练习5第六单元26 高山流水27 鲍叔牙真心待友28 唯一的听众古诗诵读赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵29 莫泊桑拜师30* 语言大师综合练习6第七单元31 革命烈士诗二首32 奴隶英雄33 关羽刮骨疗毒古诗诵读晚春游山西村(节选)34 一曲胡笳救孤城35 * 六个孩子的故事综合练习7第八单元36 母校37 童年的发现38 天窗古诗诵读竹枝词(其一)己亥杂诗39 人生的开关40*跨越新纪录综合练习8作文1 如果我________2 都是_______惹的祸3 老鼠开会(扩写一则寓言故事)4 爸爸妈妈,我要对你们说5 拍毕业照6 再见了,母校7 我爱你,________8 请跟我来……9 飞向太空(想像作文)10 ________11 我这个人12 给英雄的一封信13 难忘的一刻14 我忙,但很快乐注:1 可根据班级实际,选做八篇左右。
沪教版二年级上册语文第四单元知识点梳理《狼和小羊》本课讲述了狼为了吃小羊而故意找借口,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。
这则寓言告诉我们:狼的本性是凶残的,对待狼一样的坏人只讲道理是不行的。
《丑小鸭》本篇童话写了丑小鸭变天鹅的过程,告诉我们:是金子总要发光的。
《狐假虎威》本课是一则寓言故事,讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。
故事告诉我们:生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。
寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
《送小蚂蚁回家》本课讲的是在一个美丽的夏夜,一只蚂蚁不小心掉进了池塘,在危险时刻,睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助他回到了家,赞美了小动物们互帮互助的美好品质。
《“从现在开始……”》本篇童话写了狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。
猫头鹰、袋鼠都命令动物们改变原来的生活习惯,弄得动物们都苦不堪言,只有猴子让动物们按各自习惯的生活方式生活,受到大家的拥戴,这个故事告诉我们与人相处要尊重别人的道理。
《聪明的猴子》本课是一个课本剧,写的是白羊救了黑熊,而黑熊不守信用却要吃掉白羊,在危急时刻,小猴子救了白羊的故事。
这个故事告诉我们不要轻信那种存在危险的人物,也要懂得守信是一种很重要的美德。
17《狼和小羊》一、生词和词语二、多音字1. 喝hē【字义1:把液体或流食咽下去;字义2:特指喝酒】组词:喝茶喝醉喝hè【字义1:大声喊叫】组词:喝彩喝问2. 脏zāng【字义1:不干净】组词:肮脏脏话脏zàng【字义1:身体内部器官的总称】组词:心脏五脏六腑运用:他大喝(hè)一声,不要喝(hē)!三、词语理解故意:存心;有意识地。
明知不应或不必这样做而这样做。
温和:1. 指不严厉、不粗暴;平和不猛烈、激烈。
2. 指气候不冷不热。
3. 指物体具备使人感到暖和的适当温度。
可怜:可怜,指令人怜悯;哀悯;令人惋惜。
争辩:辩论;争论。
讨厌:1.令人烦恼;惹人心烦。
17 狼和小羊一、加标点,并正确抄写句子。
狼故意找借口说你把我喝的水弄脏了你安的什么心二、多音字组词。
藏cáng()脏zāng()zàng() zàng()壳kã()和 hã ( )qiào()huo( )三、填合适的词语。
()的狼()地说气得()()的羊()地喊热得()()的河水()地扑渴得()四、按要求填写词语。
1、写出下列词语的反义词。
坏()讨厌()温和()经常()2、写出下列词语的近义词。
故意()非常()温和()争辩()3、气冲冲(ABB):___________ ___________ ______________不知不觉(ABAC):___________ ___________ _____________ 五、把句子写具体。
冷空气突然袭来,我冷得屋子黑得听说明天去秋游,同学们高兴得六、在括号里填上合适的词语。
气势汹汹语重心长温和可怜1、小羊()地说:“我怎么会把你的水弄脏呢?”2、狼()地说:“就算这样,你也是个坏家伙!”3、爸爸()地说:“错了就该认错,知错就改才是好孩子!”4、()的小羊被狼吃了。
七、照样子,写句子。
例:我怎么会把您喝的水弄脏呢?我不会把您喝的水弄脏。
1、你怎么能不完成作业呢?______________________________________________________________2、妈妈在家休息,你怎么能大喊大叫呢?______________________________________________________________3、我怎么会不理呢?______________________________________________________________八、阅读和理解。
狼不想再争辩了,龇牙咧嘴,逼近小羊,大声嚷道:“你这个讨厌的小坏蛋!说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样!”说着就往小羊身上扑去。
沪教版小学语文课本目录一年级第一学期入学准备1、我是小学生2、学校3、同学4、老师5、操场上6、读书写字7、读儿歌8、问答9、校园里10、汉字多奇妙读儿歌识字学拼音☆第一单元1、看天鹅2、大萝卜3、数金鱼4、采蘑菇5、变魔术6、打电话7、下雨啦8、小花鼓9、漱口10、稀奇歌11、数小鸡12、看马戏13、三只猴子14、啄木鸟15、一条鱼儿水中游16、水里的娃娃17、燕子南飞18、不倒翁19、玩皮球20、做早操21、四季歌22、我的鞋23、小溪24、天上一群小白羊25、吹泡泡26、轰隆隆看拼音读课文识字☆27 、写字28、小乌鸦爱妈妈29、小海星快回家30、大竖琴31、两个谜语32、小小的船33、重阳节34、风姑娘送信35、国庆节的晚上36、比尾巴37、荷叶圆圆38、蝉39、小山羊和小熊40、小猫钓鱼听说活动我看照片不要这样看书大家笑了一年级第二学期第一单元1 、春天在哪里2 、闹花灯3、春雨沙沙古诗诵读春晓☆4、一粒种子5 、小山泉的心愿6 、绿第二单元7、水妈妈的孩子8 、坐井观天9 、大自然的语言古诗诵读登鹳雀楼☆10 、骆驼和羊11 、夏天12 、寄冰第三单元13 、象形字真奇妙14 、识字的小秘密15、你姓什么古诗诵读杂诗(其二)☆16 、数量词17、反义词18 、部首歌第四单元19 、熊猫妈妈听电话20、小白兔和小灰兔21、狐狸和乌鸦古诗诵读春晓☆22、蜘蛛织网23、蜗牛学艺24、小蝌蚪找妈妈第五单元25 、两只小狮子26 、小花猫照镜子27、花钟古诗诵读夜宿山寺☆28 、谁的本领大29 、一群光头男孩第六单元30 、王冕学画31 、唐老鸭新传32 、诸葛亮和小皮匠古诗诵读江上渔者33 、筷子的传说34 、三过家门而不入第七单元35 、小壁虎借尾巴36 、数星星的孩子37、一个奇怪的问题古诗诵读塞下曲(其二)☆38 、望梅止渴39、花木兰40 、责任听说活动看化展出生的故事狮子、猴子和房子“六一”节的愿望献出一份爱心古诗诵读悯农两首(其二)☆二年级第一学期第一单元1 、拾贝壳2 、风3 、扳手腕古诗诵读小池☆4、四个愿望5、丁丁的研究报告6、爸爸的老师语文快乐宫1 ☆第二单元7、溪水和池水8、“这条小鱼在乎”9、燕子过海古诗诵读刺勒歌☆10、“我怎么想就怎么说”11、称赞语文快乐宫2☆第三单元12、鸟岛13、长城和运河14、迷人的秋色古诗诵读遗爱寺☆15、黄山奇石16、雾语文快乐宫3☆第四单元17、狼和小羊18、丑小鸭19、狐假虎威古诗诵读凉州词☆20、送小蚂蚁回家21、“从现在开始……”22、聪明的猴子语文快乐宫4☆第五单元23、荷花24、石榴285、海上气象员古诗诵读早发白帝城☆26、一条大蟒蛇27、松鼠的尾巴28、野兔语文快乐宫5☆第六单元29、水上飞机30、小冰熊31、微波炉的话古诗诵读前出塞☆32、人体内的“修理工”33、到太空去34、神秘的恐龙语文快乐宫6☆第七单元35、会跑的“黑板”36、程门立雪37、发烫的手指古诗诵读江雪☆38、山里的桃花开得迟39、不懂就问40、初冬语文快乐宫7☆听说活动我想对老师说病了动物应聘门铃响了小小新闻发布会保护地球从小事做起古诗诵读回乡偶书☆识字写字表词语表二年级第二学期第一单元1 、太阳的话2 、享受森林3、小黑鱼古诗诵读绝句二首(其一)☆4 、沙滩上的童话5 、我的房间6、马鸣加的新书包语文快乐宫1☆第二单元7 、海中救援8、九色鹿9、医生的心思古诗诵读游园不值☆10、迷人的蝴蝶谷11、美丽的西双版纳12 、西湖名堤语文快乐宫2☆第三单元13、我给奶奶送阳光14、只有一个儿子15、在家里也该是个好孩子古诗诵读清明☆16、做人的故事17、高尔基和他的儿子语文快乐宫3☆第四单元18、宝镜19、歌声20、芭蕉花古诗诵读大林寺桃花☆21、寓言两则☆22、小毛虫23、植物妈妈有办法语文快乐宫4☆第五单元24、打碗碗花25、爱写诗的小螃蟹16、最后的玉米古诗诵读画鸡☆27、掌声28、萧伯纳和小女孩29、我是苹果语文快乐宫5☆第六单元30、聪明的牧童31、称象32、徐童保树古诗诵读七步诗☆34、优雅的“请假条”35、狮子和山羊语文快乐宫6☆第七单元36、我爱故乡的杨梅37、喇叭花古诗诵读小儿垂钓☆38、儿歌两首39、鸬鹚40、喜鹊语文快乐宫7☆听说活动我爱我家我喜欢的一本书我小时候一举两得的手帕和动物交朋友愉快的夏日古诗诵读枫桥夜泊☆识字写字表☆词语表☆三年级第一学期第一单元1、信2 、茉莉*3、我画什么古诗诵读晓出净慈寺送林子方☆4 、刮脸5、童年的朋友综合练习1☆第二单元6、新型电影7、网上呼救古诗诵读与易水送人☆*8、爸爸,我恨死了你的猎枪9、一个小村庄的故事10、燕子专列第三单元11、瀑布12、天鹅的故事古诗诵读望庐山瀑布☆13、海底世界14、小狗杜克*15、走路的奥秘综合练习3☆第四单元16、“神童”的秘诀17、梅兰芳练功古诗诵读山行☆18、爱迪生孵小鸡19、牛顿在暴风雨中*20、少年王勃综合练习4☆第五单元21、威尼斯小艇22、悉尼歌剧院23、令人神往的日内瓦古诗诵读鹿寨☆24、一座铜像25、圣诞老人的故乡综合练习5☆第六单元26、饭钱27、镇定的女主人28、惊弓之鸟古诗诵读塞下曲(其三)☆*29、公仪休拒收礼物30、想别人没想到的综合练习6☆第七单元31、雨后32、葡萄是酸的*33、但愿人长久古诗诵读赠刘景文☆34、猫是老虎的先生35、爬山虎的脚综合练习7☆第八单元37、瑞雪38、动物的休眠古诗诵读逢雪宿芙蓉山主人☆*39、爱动脑筋的帕斯卡40、智烧敌舰综合练习8☆作文☆一、小猪学样(看图写话)二、吹泡泡(或飞纸飞机)三、神奇的小屋四、我眼中的秋天五、看烧菜六、菊花七、我和上超市八、小熊找朋友九、假如我会飞十、我喜爱的卡通明星十一、一件可笑的事十二、玩十三、护蛋的故事聪明的三年级第二学期第一单元1、春的消息2 、啊,汤圆*3 、春天的小雨滴滴滴古诗诵读咏柳☆4 、放风筝5 、荒芜的花园综合练习1☆第二单元6、新年的礼物7 、小读者*8、班长的苦恼古诗诵读惠崇春江晚景二首(其一)☆9 、给予树10、妈妈,我不是最弱小的综合练习2☆11、起死回生12、田忌赛马13 、完璧归赵古诗诵读春日☆14 、“军神”*15、抗日女英雄赵一曼综合练习3☆第四单元16 、家是什么*17、别人的妈妈古诗诵读游子吟☆18、在金色的沙滩上19、杏儿熟了20 、哦,让我永远忏悔的狗综合练习4☆第五单元21 、我喜欢小动物*22、鳄鱼的争斗古诗诵读春夜喜雨☆23、神秘的小岛24、南极风光25 、埃及金字塔综合练习5☆第六单元26 、蝙蝠和雷达27、我多大了*28 、鱼化石古诗诵读送杜少府之任蜀川☆29 、在牛肚子里旅行30 、邻家的星期四综合练习6☆第七单元31、他从火里跑出来32、全神贯注33 、不知疲倦的人古诗诵读绝句四首(其三)☆*34 、一次著名的冲刺35、攀登世界第一高峰综合练习7☆第八单元36、独果*37 、红樱桃古诗诵读江畔独步寻花☆38、秘密39、“我也会送你一车新车”40 、开启作文☆一、春天来了二、“画鼻子”三、小鸭子得救(看图写话)四、我的烦恼五、我和小鸟的对话六、同学之间七、我真不了解八、操场上的笑声九、我心爱的学习用品十、小宠物十一、我最喜欢的一种玩具十二、我想长大(看图作文)十三、找“宝”十四、二十后的我四年级(上)第一单元1 老师领进门学2 孔子和学生3 父亲的叮嘱古诗诵读《小廊》《易水》☆4 餐桌上的大学5 我的第二次生命综合练习1☆第二单元6 留住今天的太阳7 意外的台词8 守信古诗诵读☆9“病人10和我们一样享受春天综合练习2☆第三单元11手术台就是阵地12“走”完长征的婴儿13狼牙山五壮士古诗诵读《从军行》《登金陵凤凰台》☆14古文二则☆15带刺的朋友综合练习3☆第四单元16赵州桥17 五彩池18美丽的小兴安岭19观潮古诗诵读《山禽》《襄邑道中》☆20我躺在波浪上读书综合练习4☆第五单元21武松打虎22 盘古开天地23跳水古诗诵读《江畔独步寻花》《鲁山山行》☆24赤壁之战25 律师林肯综合练习5☆第六单元26 家乡的桥27 摇花船28扬州茶馆古诗诵读《长安九日》《人日思归》☆29泼水节的怀念30我骄傲,我是中国人综合练习6☆第七单元31 太阳32 空气中的“流浪汉”33 大树医生古诗诵读《赠刘景文》《春夜洛城闻笛》☆34 白银仙境的悲哀35只有一个地球综合练习7 ☆第八单元36 微笑着承受一切37 一枝白玫瑰38 我和狮子古诗诵读《乐游原》《竹枝词》☆39鸟的天堂40马鹿有情综合练习8 ☆作文☆1 我爱我家2 成长的故事3 少年朋友4 ________的智多星5 漫画《余兴未了》观后感6 刮大风了7 奇妙的梦8 我的探索9 玩得真高兴10 我的自述11 读书笔记一则12 我13 五味瓶(活动作文)14 连续观察日记四年级(下)第一单元1 燕子2 小溪流的歌3 笋芽儿古诗诵读☆忆江南(其一)六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一)4 勤读5 爸爸和书综合练习1 ☆第二单元6祖先的摇篮7鸟语8 拥抱大树古诗诵读☆江南春村居9神奇的机器人10 奇妙的国际互联网综合练习2 ☆第三单元11 揭开雷电之谜12第一个发明麻醉剂的人古诗诵读☆蜂观书有感13 晏子使楚14 哥伦布竖立鸡蛋15东郭先生和狼综合练习3☆第四单元16颐和园17秦陵兵马俑18昨天,这儿是一座村庄古诗诵读☆乌衣巷江南逢李龟年19 音乐之都维也纳20天然动物园漫游记综合练习4 ☆第五单元21 父亲的谜语22 看不见的爱23我们家的男子汉古诗诵读☆绝句蜀中九日24 十年后的礼物25 猎人海力布综合练习5 ☆第六单元26大仓老师27小珊迪古诗诵读☆逢入京使夜书所见28列车上的“人造屏障”29真正的愤怒30 孙叔敖杀两头蛇综合练习6☆第七单元31 一幅名画的诞生32推敲古诗诵读☆竹石题诗后33苏武牧羊34 笛声35将相和综合练习7 ☆第八单元36 尊严37 共同的秘密38中彩那天39 狼和鹿40天才之路综合练习8 ☆作文☆1 我爱你,_____2 我和______3 爸爸(妈妈)真辛苦4 我听见地球妈妈在哭泣5 记一次______的实验6 我战胜了……7 游______8 味道好极了9 观察一个场景,写一个片断10 画自己真有趣11 我走进了动物王国12 我最(不)爱听的一句话13 饭桌上的故事14 美好的日子15 这件事做成了(或没做成)16 写读后感观后感五年级(上)第一单元1 快乐的杉树林2 捅马蜂窝(节选)3 瑞恩的井古诗诵读《八阵图》《村夜》☆4 坐在最后一排5 寻找幸运花瓣综合练习1 ☆第二单元6 一个中国孩子的呼声7妈妈,我们要活下去8 跨越海峡的生命桥古诗诵读《送灵辙上人》《归雁》☆9 一颗小豌豆10 珍珠鸟☆综合练习2 ☆第三单元11 飞夺泸定桥12 黄河颂13 采蒲台的苇《邯郸冬至夜思家》《中秋月》☆14开国大典☆15 林海☆综合练习3 ☆第四单元16 奇异的琥珀17蛇与庄稼☆18 陨石《成都曲》《曲池河》☆19 天上偷来的火种20 嫦娥奔月综合练习4 ☆第五单元21绿毛龟☆22无言的爱23我的野生动物朋友古诗诵读《咏风》《子夜吴歌》☆24母鸡25 小鸟,请原谅我综合练习5 ☆第六单元26 读书再读书27 图书馆里的小镜头☆28斯塔笛的藏书古诗诵读《临湖亭》《塞上听吹曲》☆29书的性格30古文二则☆综合练习6 ☆第七单元31桂林山水☆32繁星33镜泊湖奇观古诗诵读《绝句漫兴》《白石滩》☆34烟台的海35穿越维也纳森林综合练习7 ☆第八单元36伟大的友谊37詹天佑38我的伯父鲁迅先生古诗诵读《台城》《三闾庙》☆39一夜的工作40月光曲综合练习8 ☆作文☆一小时候,我很________二________给我的爱三菊花四最让我难忘的一句名言五看照片,让你的思绪飞扬起来六________,你真了不起七动物的故事八鸡蛋怎样才不会摔碎九和书中的人物密语十我喜欢的一堂____课十一老师,我想对你说……十二卡通无敌任我行十三月球行十四看图作文十五我最喜欢的一个汉字五年级(下)第一单元1 勤奋自学成大器2 鲁迅与时间3 失去的一天古诗诵读《山中留客》《宣城见杜鹃花》☆4 找到神奇子弹的人5 科学奇才霍金综合练习1 ☆第二单元6火烧云☆7 蝴蝶泉☆8 荷兰的花古诗诵读《题乌江亭》《泊船瓜洲》☆9 叙利亚的卖水人10 冰城综合练习2第三单元11 慈母情深12母亲的鼓励13科林的圣诞蜡烛古诗诵读《田上》《淮上渔者》☆14穷人15生命的药方综合练习3 ☆第四单元16 长江之歌17登泰山观日出18 别了,我爱的中国古诗诵读《晓日》《送杜十四之江南》☆19半截蜡烛20 梦圆九天综合练习4 ☆第五单元21养花22信任23享受心安理得古诗诵读《蜀中九日》《送柴侍御》☆24宽容25轻点关门综合练习5 ☆第六单元26高山流水27鲍叔牙真心待友28唯一的听众古诗诵读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送沈子福归江东》☆29莫泊桑拜师30语言大师综合练习6 ☆第七单元31革命烈士诗二首32奴隶英雄33关羽刮骨疗毒古诗诵读《送日本国僧敬龙归》《塞下曲》☆34一曲胡笳救孤城35六个孩子的故事综合练习7 ☆第八单元36母校37童年的发现38天窗古诗诵读《送崔子还京》《已亥杂诗》☆39人生的开关40跨越新纪录综合练习8 ☆作文☆1 如果我________2 都是_______惹的祸3 老鼠开会(扩写寓言故事)4 感动5 爸爸妈妈,我要对你们说6 我和我的好朋友7 拍毕业照8 再见了,母校9 假如给我三天时间10 我爱你,________11 请跟我来……12 飞向太空(想像作文)13 ________14 我这个人15 给英雄的一封信16 难忘的一刻17 我忙,但很快乐18 我最欣赏的节目主持人。
二年级(上)听记第一单元1、《拾贝壳》一个扇贝的壳,像一把打开的折扇,真漂亮!2、《风》风像好奇的娃娃,悄悄地试穿着人们的衣服,一副怪模样。
3、《扳手腕》同学们有的站在小敏身后为他加油,有的站在小容这边呐喊助威。
*4、《四个愿望》米佳觉得春天有绿莹莹的草地,五彩缤纷的蝴蝶,真美!5、《丁丁的研究报告》蓝鲸的心脏像一辆小汽车那么大,舌头上可以同时站50~60人。
6、《爸爸的老师》爸爸虽然学问很大,却有一年级的老师曾经教导过他。
第二单元7、《溪水和池水》溪水快乐地唱歌、奔跑,把自己锻炼得结结实实。
8、《这条小鱼在乎》许许多多的小鱼被暴风雨卷上岸来,困在浅水洼里。
9、《燕子过海》水手们被小燕子的坚强感动了。
他们向远飞的燕子挥手告别,把死去的燕子轻轻放到大海里。
*10、《我怎么想就怎么说》我怎么想就怎么说,难道叫我说假话吗?11、《称赞》真诚地发现别人的长处,真诚地把称赞送给别人,能给我们带来自信、勇气和愉悦。
12、《鸟岛》闻名中外的鸟岛是一个鸟的世界。
每年春天,天气变暖,一群一群的鸟儿陆续从远方飞来。
13、《长城和运河》连绵起伏的长城像巨龙穿行在大地,银光闪闪的运河像丝带飘落在大地。
14、《迷人的秋色》红玫瑰葡萄紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠。
15、《黄山奇石》黄山上有许多形状奇特的石头,人们给它们起了有趣的名字。
*16、《雾》雾是一个淘气的孩子,把一切都藏了起来,什么也看不见了。
第四单元17、《狼和小羊》狼非常想吃小羊,就故意找借口。
18、《丑小鸭》丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他。
19、《狐假虎威》狡猾的狐狸借着老虎的威风把大大小小的野兽都吓跑了。
20、《送小蚂蚁回家》美丽的夏夜,蜻蜓和萤火虫一起送小蚂蚁回家。
21、《从现在开始》只有尊重别人,才会得到大家的尊重。
*22、《聪明的猴子》聪明的猴子用巧妙的方法把忘恩负义的黑熊重新关进了笼子里。
23、《荷花》荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大玉盘。
20、送小蚂蚁回家【预习要求】1.预习课文:圈出生字、划出新词,读通课文,标上小节号。
2.寻找睡莲、蜻蜓、萤火虫的资料及图片。
【教学目标】1.能识记10个生字;正确书写5个生字;积累7个词语。
2.分角色朗读课文,能读出不同角色对话的语气。
3.懂得伙伴有困难,应尽力相助的道理。
【教学重点和难点】1.正确朗读课文,能根据提示读出感叹句和问句的不同语气。
2.懂得尽管自己能力有限,但也能帮助别人的道理。
【教学前准备】ppt演示文稿、识字卡片、田字格卡纸、相关图片。
【教学课时】2课时【课时目标】第一课时1.通读全文,在老师的指导下概括课文主要内容。
2.学习部分生字词语。
3.学习第1~7节,尝试给人物对话加上表示语气的词语或动作、表情。
第二课时1.学习第8~16节,感受“多美的夏夜呀!”的含义。
2.继续学习部分生字词语。
3.拓展说话:小蚂蚁回家后是怎样把这段经历告诉妈妈的。
【教学过程】第一课时一、揭示课题,启发谈话1.(已板书好课题)同学们,谁来读一读今天的课题?2.这是不是一句完整的句子呢?缺了什么?(主语)对,前面还要有“谁”送小蚂蚁回家。
3.昨天,你们已经预习过课文了,是谁送小蚂蚁回家的?(出示卡片:蜻蜓萤火虫)4.跟老师读一读,注意读准后鼻音。
二、通读全文,概括主要内容1.课文除了他们三位以外,还有谁?(睡莲姑姑)2.出示卡片,跟着读一读,学习生字:莲(出示图片)睡莲又称子午莲、水芹花,外型与荷花相似,不同的是荷花的叶子和花挺出水面,而睡莲的叶子和花浮在水面上。
睡莲还是文明古国埃及的国花。
齐读字音,词语,提醒要注意的是“莲”是上下结构,不能写成半包围结构。
3.(把卡片贴在白板上)请你们轻声读课文,说一说他们之间到底发生了什么事儿?交流。
我们还可以给这段话加上课文的第一段,交代清楚事情发生的时间和地点。
4.自由说,指名说。
注意:如果有学生说:“睡莲姑姑救了小蚂蚁。
”可以提醒把“小蚂蚁”改成“他”。
5.学习生字:掉、塘掉——注意右边不是“桌子”的“桌”。
20送小蚂蚁回家浦东新区林苑小学王芸教学目标:1、在语言环境中认识8个生字,积累“惊醒、睁开”等8个词语,能正确书写五个生字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文,在理解的基础上读好小动物之间的对话。
3.懂得伙伴有困难时,应尽自己的能力帮助伙伴的道理。
教学重点难点:1.正确朗读课文,能根据提示读出感叹句和问句的不同语气2.懂得尽管自己能力有限,但也能帮助别人的道理。
课前准备:词语卡片、课件教学过程:一、游戏引入。
1.小游戏:拷贝不走样。
师念儿歌,学生跟着念,从一次一句到一次两句再到一次三句。
儿歌:太阳当空照,知了树上叫,荷花水中开,青蛙叶上跳,蜻蜓展翅飞,蝴蝶花间绕。
2.儿歌里提到那些生物?儿歌说到的是什么季节的情形?说明:在课堂之初使用游戏形式能活跃课堂气氛,增加学生学习兴趣。
但是我们不能为了游戏而游戏,而应该让游戏为学生更好学习该课内容服务。
本篇课文讲述的是夏夜发生的故事,而儿歌内容是夏日内容,起到了自然引入课文教学的作用。
让学生重复儿歌中提到的生物是为下一步说话练习准备内容的。
3.儿歌中写的是夏日的情形,那么夏夜的情形又是怎样的呢?出示:夏夜,公园里静悄悄的。
一起读。
用朗读来回答:什么时候,公园里静悄悄的?夏夜,哪里静悄悄的?夏夜,公园里怎么样?说明:顺利引入课文,并让学生体验同一个句子朗读方法不同的话句子所表达的意义也会有区别。
4.用为“静”组的其他词语代替“静悄悄”来说句子,意思不变。
说明:“静悄悄”的朗读形式采用教师带领学生朗读,一声比一声“静”。
学生通过对“静”字的理解和对“静悄悄”这个词语的朗读体会之后,再回过头来朗读句子并进行说话联系,初步体验夏夜的宁静,为最终体验文章“夏夜的美好”做准备。
本文的核心是“美好的夏夜”,而“美好”又分为“自然环境的美好”和“互相帮助的美德”两个层次。
本处就是对第一个层次的理解,通过一个“静”字来完成。
5.出示后一句:夏夜,公园里静悄悄的。
水池里的睡莲闭上了眼睛。
二年级上册容易混淆的生字(一)1、拾贝壳“喇”的中间部分是“束”“捡”中间一横不能丢哦!挑挑拣拣——捡起来2、风凉水——晾衣服彼此——土坡比赛——彼此3、扳手腕“虎”的第三笔是横钩“准”是翘舌音准确——困难4、四个愿望“奋”是前鼻音“仗”“实”是翘舌音“兴奋”的兴是第一声弟弟——次第热烈——列车疼痛——痛苦兴奋——准备5、丁丁的研究报告“报”“左”是平舌音挑选——先生左——右自豪——毫米6 、爸爸的老师“算、肃、思、虽”四个平舌北极——年级成绩——责任7、溪水和池水“臭”是翘舌音“奔”是前鼻音“躺”是后鼻音“溪”字右边的“奚”下面是大字“臭”下面的是犬,点不能丢锻炼——练习采集——理睬8、这条小鱼在乎“停”是后鼻音“视”是翘舌音“卷”字下面不是“刀”困难——原因暴雨——爆炸9、燕子过海晴——睛蜻——请清——请“燕”字不是草字头“强”字不是马字旁10、我怎么想就怎么说辩论——分辨辫子——辩解则——一侧难受——沙滩11、称赞“称”是后鼻音“赞“是平舌音“森、闻”是前鼻音“苹”是后鼻音疲劳——皮球称是多音字12、鸟岛岛——鸟“碰”是后鼻音陆续——连续13、长城和运河强壮——奖状民族——旋转飘扬——漂亮课堂——经常14 迷人的秋色“著”“串”是翘舌音丈——文遍地——篇章15 黄山奇石猴子——等候管理——党员“巨”和“区”字的笔顺从上到下“巨和区”的最后一笔是“竖折”16 雾雪——霜及——级17 狼和小羊辩论——辨别海浪——野狼可怜——伶俐18 丑小鸭“丑”是翘舌音“冷”是后鼻音景色——身影“钻”是多音字19 狐假虎威狐狸——孤独爪子——瓜子“假”是多音字20 送小蚂蚁回家“眨”是翘舌音右边是“乏”不要漏撇21 “从现在开始……”“始”“之”是翘舌音车轮——议论老师——狮子试卷——方式22 聪明的猴子恩人——思考足球——促进平安——评论23 荷花“阵”“展”是翘舌音“昨”是平舌音“阵”是前鼻音阵地——陈列欢迎您的下载,资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习资料等等打造全网一站式需求。
送小蚂蚁回家有一天,一只小蚂蚁独自跑出去玩。
玩着玩着,天渐渐黑了,小蚂蚁找不到回家的路,又饿又累,怎么办呢?小蚂蚁急得哭了起来。
这时,有一位老爷爷听见了小蚂蚁的哭声,就走过来问:“小蚂蚁,你怎么哭了?”小蚂蚁哭着告诉老爷爷说:“我出来玩,天黑了,找不到回家的路了。
”老爷爷说:“你家住在哪里?我送你回去。
”小蚂蚁哭着把家庭住址告诉了老爷爷。
老爷爷听了就背着小蚂蚁往它住的地方走去。
走了一会儿,走到山头,小蚂蚁从老爷爷背上跳下来,说:“到了,到了,我家到了!”老爷爷望了望附近,没有房子呀!他感到奇怪,问:“附近没有房子,你住在哪儿呀?”小蚂蚁回答说:“过了这个山头就到了,谢谢老爷爷!”说完就走了。
第二天早上,老爷爷一开门,就看见了昨天那只迷路的小蚂蚁站在门口。
他感到非常奇怪:“小蚂蚁,你一大早来这里有什么事吗?”小蚂蚁回答说:“我爸爸妈妈为了感谢你送我回家,叫我来接你去我们家做客。
”老爷爷高兴地答应了小蚂蚁的要求。
小蚂蚁又说:“老爷爷,你闭上眼睛,我背你去,直到我叫你睁开眼睛时,你才睁开。
”说完,它背着老爷爷走了。
过了一会儿,小蚂蚁叫老爷爷睁开眼睛,老爷爷睁开眼睛一看,啊,好漂亮的房子!房子里有小蚂蚁的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐。
小蚂蚁一家人都非常欢迎老爷爷的到来,它们拿出了很多好吃的东西给老爷爷吃。
小蚂蚁的家人和老爷爷非常高兴地一边吃,一边谈笑,可热闹啦!吃了东西,小蚂蚁的爸爸带着大家来到了一个大花园里。
花园里有许多穿着美丽衣裳的小蚂蚁在跳舞、唱歌、做游戏。
小蚂蚁的爸爸又带着老爷爷去看美丽的花和树。
不知不觉已到了傍晚,老爷爷说要回去了。
小蚂蚁的爸爸最后又带着老爷爷到了一间房子里,房子里全是金子,老爷爷看得眼睛都花了。
小蚂蚁的爸爸说:“老爷爷,为了感谢你把小蚂蚁送回家,这里的金子随便你要多少都可以。
”老爷爷看了看,只拿了一小袋就不要了。
老爷爷回到家以后,把这件事告诉了邻居。
他的邻居是一个贪心的小老头。
小老头听说老爷爷得了很多金子,也想去小蚂蚁家要金子。
20送小蚂蚁回家
齐贤学校周纪芳
教学目标:
1、在课文的语言环境中正确认读“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个生字,积累“惊醒、睁开、感激、花坛”等8个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,并读好小动物的对话,体会夏夜的美。
3、在理解的基础上明白朋友间的真诚互助,体会助人为乐的精神美。
教学重、难点:
1、正确朗读课文,能够读好小动物之间的对话。
2、体会课文中助人为乐的精神美。
教学过程:
一、情境引入,揭示课题。
(出示夏夜图)师:静悄悄的夏夜,天空中,星星眨着美丽的大眼睛;池塘里,一朵朵粉红色的睡莲,闭上眼睛,准备入睡了。
1、是谁在这么美的夏夜,悄悄地在公园里哭呢?
2、出示第二节。
(1)指名朗读
(2)学习生字:惊、睁、呜、趴
小蚂蚁为什么哭?
掉进池塘的小蚂蚁后来怎么样了?今天我们就来学习第20课《送小蚂蚁回家》。
4、揭示课题:20 送小蚂蚁回家(读课题)
读了课题,你想知道些什么?
交流,
媒体出示:
1)谁送小蚂蚁回家?
2)为什么送小蚂蚁回家?
3)怎样送小蚂蚁回家?
二、初读课文,整体感知。
1、请大家带着问题看动画,找找答案。
试着完成填空:
一只小蚂蚁____________________,_________把他救了上来,_ ________和____________把他送回了家。
2、交流并板书:睡莲蜻蜓萤火虫
3、学习生字:掉塘
三、自学课文。
要求:1读准字音,遇到不认识的字多读几遍
2读通课文,不加字,不漏字,不读错字
3思考:为什么送小蚂蚁回家?怎样送小蚂蚁回家的?四.细读课文,感悟理解。
(一)、学习2——7节
1、睡莲是怎样把小蚂蚁救上岸的呢?
出示要求:轻声读课文的2——7节,用直线划出小蚂蚁说的话,用波浪线划出睡莲的话。
交流出示对话
2、指导朗读
怎样才能读好他们的对话呢?(注意标点和一些关键的词语,强调感叹号和问号,以及“感激”“连声说”“摇摇头”等提示语所要表达的
语气)
a.自由读,边读边想应该读出哪些语气呢?然后交流。
b.同桌间试着合作读读。
c.男女生分角色读。
3、小结板书:睡莲救他上岸
4、那么蜻蜓和萤火虫又是怎样送小蚂蚁回家的呢?
(二)、学习8——14小节
过渡:睡莲姑姑虽然救了小蚂蚁,可没办法送它回家,怎么办呢?读8——14节,找找哪一节写了蜻蜓和萤火虫一起送小蚂蚁回家?1、交流出示13节。
理解:“飞机”就是蜻蜓。
作者把蜻蜓比作飞机。
文中还把什么比作了什么?小灯笼就是——(萤火虫亮亮的腹部)作者把它比作了小灯笼。
2、出示14节
用小○圈出他们飞过哪里?交流答案,师生合作读。
蜻蜓飞呀飞,飞过(弯弯的小桥),飞过(绿绿的草坪),飞到(美丽的花坛前),小蚂蚁到家了。
学习生字“坛”
3、师:如果没有萤火虫的照明,蜻蜓怎能在夜晚看清弯弯的——,
绿绿的——和美丽的——?
4、引读14节,课外延伸
蜻蜓飞呀飞,飞过……飞过……飞过……
5、我们一起来送送小蚂蚁吧!齐读13、14节。
三个学生扮演读睡莲、蜻蜓、萤火虫,其余学生读旁白,朗读第
8—14节。
6、小蚂蚁在朋友们的帮助下回到了家,他会怎么对妈妈说呢?请你帮小蚂蚁说下去。
睡莲姑姑______________________。
蜻蜓______________________。
萤火虫____________________。
7、学习15、16节
(1)天上的星星也把这一切看在眼里。
引读15节
(2)如果你是天上的星星,你会怎么说?
如果我是天上的星星,我会说:
(3)是呀,所以作者发出了这样的感慨:
啊!夏夜多美啊!
(三)说话练习
星星看到了这一切,你瞧,他高兴地眨着眼,好像在说:
“__________________________。
”
交流小结
睡莲、蜻蜓、萤火虫那么乐于助人,多有爱心,多么热心啊!因为他们,夏夜显得更美了!
朗读句子:啊,多美的夏夜呀!
五、巩固词语
抽读词语
六、小结:
热心的睡莲、蜻蜓和萤火虫,增添了夏夜的美,闪烁的星星点缀了夏夜的美,细心的作者描写了夏夜的美,认真学习的小朋友体会到了夏夜的美,夏夜多美啊!
师:把这个故事讲给你的家长听,让他们共同来分享这个感人的故事。
老师也希望大家在以后的生活中能学会去关心帮助身边有困难的伙伴,学会去爱。
20 送小蚂蚁回家
睡莲帮他上岸
蜻蜓背他回家
萤火虫为他照亮
乐于助人,关心帮助身边有困难的伙伴
教案说明:
《送小蚂蚁回家》是一篇动人的童话故事。
讲了一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁不小心掉进池塘,在危险时刻,睡莲救他上来,蜻蜓、萤火虫帮助他回到了家。
表现了小动物相互帮助的心灵美。
首先,美好而宁静的夏夜,是这个故事特定的情境。
所以,在教学的第一个环节,我通过恬静的音乐,美丽的画面,形象的语言创设情境,再现这个美丽的夏夜;又通过朗读让学生欣赏美、感悟美。
使学生充分感受到夏夜的美好宁静,也为以后读懂课文内容,感悟朋友间真诚相助的美好情感作了铺垫。
其次,在课文的学习中,随机学习生字。
经过一年级的学习,学生已经学会了一套掌握生字的方法,比如用加一加,减一减,换一换,想一想以及编儿歌,记形声字等等的方法。
学生能用这些方法识记很多生字。
所以,在教学生字时,我只是适当点拨。
再次,二年级的教学重心是在阅读中自主识字,在识字中加强阅读,逐步完成从识字到阅读的过渡。
学生已经有了一点朗读基础,因此在本课教学中,在学生自由朗读读出语气的基础上,教师再适时指导,抓住提示语,以各种形式组织读好动物间的对话。
通过朗读体会感情,让学生在朗读中、评价中得到收获。
最后,通过说话练习,让学生感受动物间相互帮助的心灵美,进一步感受夏夜的美。
《送小蚂蚁回家》讲的是美丽的夏夜,一只小蚂蚁不小心掉进池塘。
睡莲救它上岸,蜻蜓、萤火虫送他回家的故事。
全文共16小节,第1节描写了一个宁静的夏夜;2-7小节讲睡莲救小蚂蚁上岸;8-14节讲蜻蜓和萤火虫送小蚂蚁回家。
最后借景抒情,再次赞美了夏夜的美丽。
课文围绕“美”这一中心,以生动的语言、拟人的手法,既描绘了夏夜的美景,又表现了朋友的真情相助,让学生们既感受到夏夜的景色美,又体会到小动物们助人为乐的心灵更美!
因此在教学中,我首先创设了美好而宁静的夏夜情境,通过美丽的画面,生动的描述,让学生进入情境,感受到夏夜的美好宁静,为以后的朗读做好铺垫。
在教学2——7节时,先通过朗读第2节,了解小蚂蚁遇到了什么困难,然后学习四个生字:惊、睁、呜和趴。
让学生做趴的动作体会小蚂蚁当时的心情。
然后抓住提示语和句子的语气。
引导学生通过朗读体会睡莲的热心和小蚂蚁的着急、害怕的心情。
接下来学习了蜻蜓和萤火虫送小蚂蚁回家的过程。
就是课文的8——14小节。
在这部分的教学中,我先让学生找到哪一小节写了蜻蜓和萤火虫一同送小蚂蚁回家。
然后理解“飞机”和“小灯笼”,接着主要通过引读和一个句子的练习,就是小蚂蚁还可能飞过哪里?来展开想象。
最后通过说话练习:星星看到这一切,高兴地眨着眼,好像在说……这个说话练习就是本文的一个总结,通过说话,感悟文章的中心:睡莲、蜻蜓、萤火虫助人为乐的精神美,进一步感受夏夜的美。