英语教师听课评课个人总结

英语教师教学听课心得感悟10篇英语教师教学听课心得感悟精选篇110月15日、16日上午，我们英语组几位教师有幸听了沈芬婷老师的两节研究课，通过听课，大家都觉得在教育教学方面受益匪浅，感受颇多。

下面，我谈谈个人的几点体会。

一、英语口语流利，发音准确。

我们几位老师听课后，一致认为沈芬婷老师的英语发音都很到位，很标准，语言醇厚，吐字流利。

英语课不同于其他课，用英语授课更能培养学生的语感，因此过硬的基本功、流利的口语等都能为课堂教学添加色彩。

坚持用常用的英语口语上课，很有必要，课堂用语简单流畅，过渡自然巧妙，也为课堂增色不少。

另外沈芬婷老师的课堂评价及时新颖，能利用所学内容鼓励学生，把所学内容自然地运用到真实的语言环境中，可见非常用心。

二、课前热身形式多样。

沈老师非常注意课前与学生的沟通，或是师生互动，或是检查学生课后背单词情况。

而且，提问的面较广，这既消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感，同时也可促进学生课后加强学习。

从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

三、教师自身素质高，重视学生的情感教育。

教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现沈老师的基本功很扎实。

尤其她的教态亲切自然，端庄大方，使人如沐春风。

沈老师充满自信的精神面貌很吸引学生，而且能根据教学内容，挖掘教学因素，培养学生学习英语的兴趣。

既重视了学生的学习方法，也对学生进行了情感教育。

四、条理清晰，体现学生为主体、教师为主导的新课程教学原则。

沈老师的教学内容安排有条理性、层次性，体现了由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。

在教学中能够抓住本节课的教学重点，一切活动都围绕教学重点展开。

同时，她面向全体学生，鼓励各种层次的学生积极参与到教学活动中，体现了新课程教学中学生为主体、教师为主导的原则。

通过本次听课，我在教育教学方面收获很多，虽然沈老师的教学风格与我不同，但前后两节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，为我今后的教育教学注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中让自己的语言更优美，动心思让孩子更喜欢上英语课，挖掘教材培养孩子的能力。

英语老师听课心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语老师听课心得体会5篇写心得体会是情感的日记，记录着我们情感世界的渐进式提升，心得体会是我们内在世界的映射，是对生活琐碎与大义的思考，下面是本店铺为您分享的英语老师听课心得体会5篇，感谢您的参阅。

英语听课学习心得体会英语听课学习心得体会 (10篇)某些事情让我们心里有了一些心得后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的英语听课学习心得体会，希望对大家有所帮助。

英语听课学习心得体会 1此次学校组织高中英语教师听课学习活动，我作为高一的英语老师，在这一行人之中，在参加了这次活动，我受益很多，从其他老师那学到很多不同的英语的教学方法，所以就谈一下我的听课学习体会。

我一共去了两堂英语课的听课学习，第一堂是我高一年级很受欢迎的英语老师的课，在这节课中，从这位老师那体会到，教英语不能只限于书中的内容，还要给学生们扩展学习内容。

这个老师给我演示了在课堂中与学生的互动是有必要的。

我记得我教英语的时候，就是简单的问个问题，让学生们回答就行里面，就只追求答案，不求题目的解答过程。

这一对比，才发现我教学时有这么多的缺点。

再有李老师跟我们说，与学生必须要进行互动，而且还是强烈的互动，不然学生们只是知道答案，但是不知道问题的最终要点在哪，这是不行的。

从她的一个上课中，我知道了在与学生进行问答环节时，我必须要让学生自己去寻找问题中蕴含的知识点，并且还要让他们自己进行解题，这样才是最好的学习方式，会让他们在解题过程中就把知识点学会，是很大的获利的。

我从这个老师这里学到了这一个经验，以后我也会加强这方面的教学。

第二堂英语课是高三老师上的，我进去听了一场，我才发现我上课有很多局限，我总是在课上把自己当主体，总是用自己的思维去教英语，没有想到让学生成为主体，他们才能够在上课的时候发挥自己的最大学习能力，这是我没有想到的，果然还是经验太少了的缘故。

在这高三课堂上，这个高三的英语老师是有着十几年的英语一个教学经验的。

她在课上给我们展示了什么叫学生自主学生英语的情形。

高三因为有了高一和高二英语的基础，所以在上高三英语课时，老师是完全信任他们自己的，已经开始把课堂教给他们自己了，在加上也是很重要的一个阶段了，所以老师在这上面就是起到指导作用，大部分还是需要他们自己去领悟了。

英语教师听课学习心得
作为英语教师，听课是提升教学能力的重要途径，我从每一次听课中都有所收获。

以下是我在听课学习中的心得体会：
第一，关注教师的教学方法。

在听课过程中，我不仅关注教师的教学内容，更重要的是关注教师采用的教学方法。

我会观察教师如何引导学生思考、激发学生兴趣以及如何组织课堂活动等。

通过观察和分析，我可以学习到更多新的教学方法，并尝试运用到自己的教学中。

第二，借鉴他人的教学资源。

听课时，我发现很多教师在课堂上使用了丰富的教学资源，如幻灯片、多媒体资料等。

我会关注这些教学资源的设计和使用方式，以及对教学效果的影响。

在自己的教学中，我会尝试利用这些资源，丰富教学内容，提高教学效果。

第三，反思自己的教学方式。

听课让我能够客观地看待自己的教学方式和效果。

通过观察优秀教师的示范和与自己的对比，我可以发现自己的不足之处，并进行相应的改进。

我会思考自己的教学目标是否清晰，授课方式是否合理，学生是否参与度高等问题，并针对问题制定改进计划。

第四，与教师进行交流和分享。

在听课后，我会与教师进行交流，分享心得和体会。

这样不仅可以巩固自己的学习成果，还可以从其他教师那里获得更多的建议和反馈。

通过交流与分享，我可以进一步提高自己的教学水平。

总之，听课是教师专业成长的一种途径。

在听课学习中，我不断思考和反思，不断改进自己的教学方法和教学效果，以提高自己的教学能力和学生的学习效果。

英语教师听课评课心得英语教师听课评课心得五篇教学就应是源于教材但又要高于教材，特别在当今社会显得更重要。

教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达毕生学习。

下面是为你精心整理的英语教师听课评课心得五篇，仅供参考，期望对你有所帮助。

英语教师听课评课心得1听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。

我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、重视教给学生学习的方法教学就应是源于教材但又要高于教材，特别在当今社会显得更重要。

教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达毕生学习。

教师在教学中就要成心识地让学生逐渐领会学习方法，让学生掌控学习知识的诀窍。

几位老师都能重视教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来知道句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由知道关键词的含义进而来知道全部句子的意思。

几位老师都能让学生抓重点句来知道课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。

二、让学生质疑问难，解决问题。

“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有摸索。

两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行摸索，进而解决提出的问题。

三、尊重学生的体验《语文课程标准》指出“浏览是学生的个性化行动，不应以教师的分析来代替学生的浏览实践。

”?“要珍爱学生特殊的感受、体验和知道”“对学生特殊的感受和体验应加以鼓励”。

这种新理念，已成为浏览教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。

两位老师在这两节课中也能重视学生的浏览体验。

给学生充足的时间浏览、摸索、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交换各自的体验，来领会文章的资料与中心思想。

当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗诵等方面还有待大家共同讨论，研究，由于这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。

难点才能更好地把教学任务解决好，教材的知道是对教学做充分的准备，教师只有明白上什么，怎样上，什么是重点、难点才能上好课。

英语听课评课小结_小学英语教师工作小结
在小学英语教学中，英语听课评课是一种非常有效的教育研讨方式，通过听课、评课
来相互借鉴、共同提高。

以下是我在一次英语听课评课中的小结：
首先，我认为课堂教学内容非常丰富。

教师将教学主题定位为“自我介绍”，引导学
生在英语环境中模仿、创造、表达，并且在教学过程中穿插了英语歌曲、视频、图片等多
种形式的教学手段，使得学生在愉悦的氛围下更好地掌握了课程内容。

其次，教学方法运用得当。

教师采用了多种教学方法，包括师生互动、问答、模仿等，结合实际情境，让学生在教师的引导下逐渐掌握英语口语表达，提高了学生的听说能力。

同时，教师的授课节奏适宜，板书清晰，让学生更容易理解和掌握教学内容。

再次，学生参与热情高。

在英语听力、口语练习环节中，学生积极动脑动嘴，互相之
间的互动也非常活跃。

此外，教师注重学生课后练习和作业，加强巩固。

这不仅提升了班
级整体听说能力，也增强了学生的学习兴趣和自信心。

最后，虽然本堂课中出现了部分错别字、语法错误等问题，但并不影响整体教学效果。

教师在评课环节中还积极听取其他教师的建议和意见，认真思考，这样的措施更有助于提
高教学水平。

总的来说，这次英语听课评课过程让我受益匪浅。

在以后的工作中，我也将尽力通过
多种途径提高教学效果，不断完善自己的教学方法和技能。

英语听课评课的心得体会英语听课评课的心得体会（通用10篇）我们心里有一些收获后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编整理的英语听课评课的心得体会（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语听课评课的心得体会1通过这次听课评课活动，我受益匪浅。

它让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有很多值得学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得学习借鉴的东西。

一、情意我不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。

我们教师要重视学生的情感教育，又要达到知识目标激励学生，培养学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。

这两位老师在课堂上用OK，Verygood，Wonderful，excellent等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。

二、情景这两节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。

诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。

在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。

课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。

在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。

三、知识教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。

语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。

利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。

英语教师个人工作总结5篇英语教师个人工作总结1本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。

在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。

在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。

因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

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英语教学听课心得总结10篇英语教学听课心得总结精选篇1在学校教研室的精心组织和安排下，本学期我坚持每周听课，及时反思、总结。

这一学期的听课，对我来讲是难得的学习机会。

通过听课，我受益匪浅，收获颇丰。

而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。

虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点。

下面我就本学期的听课谈一些认识。

第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。

这包括流利的口语、标准的发音；善于应用各种形式的多媒体，使学生接触到的知识更立体、更形象、更直观、更生动；教态自认大方，营造活泼、愉快的教学气氛，富有艺术性；有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。

第二、科学运用多媒体教学，发挥其在英语教学中的重要作用。

后半学期，许多老师在用多媒体上课，幻灯片的制作富有创意，既形象又生动。

通过各种直观的图片来帮助学生对单词、句型及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识记忆更加深刻。

同时，我也从各位经验老道的英语教师的课堂里学会了长篇阅读（精读课）的授课步骤：恰如其分的引入；循序渐进的阅读：泛读全文、了解文章大意，精读各段、了解具体情节，再次阅读、把握文章整体框架结构和文章主旨、内涵；坚持不断的训练、适当拓展阅读材料。

通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感。

反思之余，真的庆幸，我还年轻。

只有激情和对工作的热情是远远不够的。

自己需要学的东西太多太多。

首先要提高自身的业务素质，英语一天不看、不听就会退步，经常提醒学生，却麻痹了自己。

其次，热情永远不能跟经验相抗衡，虚心向别人学习，充实自己。

英语教学听课心得总结精选篇2X月6日，我校迎来了优秀实习生的赛讲活动。

我作为英语组的评委，和史立婷老师一起参与了这次讲评活动。

大学生们带着他们的热情与活力给我们奉献上了七节精彩的课堂。

英语听课评课小结_小学英语教师工作小结一、课堂教学在本学期的英语教学中，我注重培养学生的英语听、说、读、写能力，采用了多种教学手段，包括游戏、故事、歌曲等，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

在课堂上我尽量使用英语进行教学，帮助学生建立英语语言环境，激发学生学习英语的兴趣。

在教学中，我还注重对学生进行个性化的辅导，根据学生的不同水平和兴趣制定不同的教学策略，使得每个学生都能够在学习英语中取得进步。

在课堂上，我根据学生的学习特点，设计了不同的教学活动，如角色扮演、游戏竞赛等，激发学生学习英语的热情，提高他们的学习效果。

二、课程设计在本学期的英语教学中，我结合学生的学习特点和教学内容，制定了科学合理的教学计划，确保每节课的教学目标能够顺利达成。

在教学过程中，我灵活运用各种教学资源，例如多媒体课件、教学视频等，丰富课堂教学内容，提高教学效果。

我还注重课程的多样性和趣味性，设计了丰富多彩的教学活动，如英语角、英语比赛等，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语，加深对英语学习的兴趣，提高学习的积极性。

三、学生评价在本学期的教学中，我注重对学生进行全面的评价，包括对学生学习成绩、学习态度、学习方法等方面进行评价。

在每节课的教学过程中，我充分关注学生的学习情况，及时发现并解决学生学习中的问题，同时及时对学生的学习成绩进行评价和反馈，鼓励他们树立信心，努力学习。

在学生评价方面，我还注重对学生学习态度和学习方法的培养，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性和主动性。

通过学生评价，我发现学生的学习兴趣和学习能力有了较大的提高，这也是我在教学中感到最欣慰的地方。

四、自我总结在本学期的英语教学中，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

我在教学中仍需不断提高自身的教学水平和教学能力，不断更新教学理念，提高课堂教学的有效性。

在学生评价方面，我还需要进一步加强对学生学习态度和学习方法的培养，提高学生的学习自觉性和主动性。

在课程设计方面，我还需不断充实教学资源，提高课程的多样性和趣味性，使学生在学习英语的过程中更加愉快和有效。

英语教师听课心得体会听课是学校教学管理的一项常规工作，作为一名英语教师，随堂听课对于提升教学质量是有一定好处的。

下面是学识网为大家带来的英语教师听课心得体会，希望可以帮助大家。

英语教师听课心得体会范文篇1上周四，我们去西董听滨州市教学能手评选的优质课，感受很深，思想上有了很大的触动。

总结如下：一、大多数讲课的教师基本功扎实，她们课堂上教态自然，大方，口语流利，处理各个环节都那么沉着，自信。

两位老师的口语很棒，感觉很地道。

老师们都感情丰富，饱含激情，用各种方法调动学生的积极性，这也深深的感染了学生。

学生在课堂中都很主动地配合老师的教学。

二、教学准备充分，精心设计课件，大胆进行实践教学。

大多数老师都精心备课，从导入到一节课结束，都那么环环相扣，有的老师以故事导入，娓娓道来，有的老师以歌曲把学生带入到学习英语的环境，他们都精心设计课件，各种图片引导学生学读词句，有几位老师大胆的进行实物教学，可见课前准备是费了很多心思，老师让学生在课堂上亲手制作沙拉，在活动的过程中，要求学生边说边做，极大的调动了学生的学习热情。

有的小组在活动中分工明确，有条不紊，在活动中有的记录，有的动手做忙的不亦乐乎，这就是为学生创设了一个较好的生活情景，使枯燥的学习变得自然有趣。

三、教学方法多样化。

老师们通过图片，实物，动作等，让学生读写本课重点词句，阅读，听力训练，描述过程，从个体到整体，从整体到个体，进行多方位的训练，加强了学生的记忆，使学习不再枯燥，在轻松愉快的环境下，掌握了知识。

我的一点建议：1.有得老师过于重视表演制作沙拉的过程，忽略了文字的描述，使知识掌握得不够扎实。

2. 在教学单词方面，用的时间少，有的缺少写得环节，在以后的描述中，容易犯错。

通过听课，我感觉自己本身的业务还存在很大的不足，特别是口语，还需加强。

在今后的上课中，注意精心设计每一节课，注重培养学生学习的热情，使学生愉快的接收知识，我还要注意自己的教态，要善于调动学生。

教师英语听课心得体会5篇本次每个人都能从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多老师的教学思路设计的都很好。

今天小编为大家带来的是教师英语听课心得体会，供大家阅读。

教师英语听课心得体会一参加了__小学英语优质课评选活动使我感受颇深。

本次讲课5位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR 活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。

教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。

虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

下面谈一谈感受：一、教师良好的语音、语调。

让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。

教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。

英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。

这次展示课上我们看到教师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。

在学习课文过程中，把所学课文自编成chant，chant编的非常好，押韵，教师自己打着节奏，及巩固了知识，又活跃了气氛。

教师教态大方、自然，让人羡慕。

二、教学设计灵活、新颖，别具一格。

本次每个人都能从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多老师的教学思路设计的都很好。

首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。

孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。

老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。

小学英语听课评价小学英语教师英才小学听课有感
尊敬的教务处：
我是英才小学家长，我想向您表达我的关于小学英语教师的听课评价。

我最近有幸观摩了小学英语教师的课堂，在此我想给予他们非常高的评价。

首先，他
们在教学过程中能够运用丰富的教学手段，如图片、视频和游戏等，使得课堂生动有趣。

他们的引导方式非常灵活，能够根据学生的兴趣和能力调整教学方法，让每个学
生都能积极参与到课堂中来。

其次，小学英语教师注重培养学生的听说能力。

他们善
于用英语和学生进行交流，通过各种情景模拟让学生尽可能地用英语表达自己的观点。

这种交流方式非常有效，不仅能提高学生的口语表达能力，还能激发学生学习英语的
兴趣。

最后，小学英语教师在课堂管理方面做得非常好。

他们能够有效地组织学生的
学习活动，让课堂秩序井然有序。

同时，他们也注重激励学生，鼓励他们互相合作，
共同学习，这种鼓励和激励对学生的学习动力非常有帮助。

总之，小学英语教师在教学过程中展现出了高度的教学专业性和学生关怀。

我相信在
他们的带领下，孩子们一定能够取得更好的英语学习成果。

再次感谢您的关注和支持。

敬礼，
家长。

英语教师听课心得体会15篇英语教师听课心得体会1我很荣幸的参加了20__年“福州市名师工作室”优质课展播的学习。

两位教师教学风格各异，但课堂都是那么优秀，这为我们教师提供了一次不可多得的学习机会，下面谈一谈自己的听课心得：首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。

听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中如何通过自身带动，引起学生的学习热情。

如：陈曦老师在教学《Seasons》，通过教学各个季节及其对应的季节特点时，让学生通过动作表现出各个季节对应的特点，调动同学们的积极性;林晓梁老师在教学《Home》时，通过句型，让学生看图造句，这些都充分调动学生主动参与的积极性。

针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

其次，两位老师善于利用学习道具来增加课堂的活跃程度。

如：陈曦老师通过出示一些有关季节的幻灯片，看学生反应的速度;通过听录音，让学生的朗读更有感情;还给各个小组的学生各发了一张单词、句子，让各小组各读一遍拿到的东西。

陈曦老师有效的利用了这些学习道具，使得课堂更加活跃。

再如：林晓梁老师通过一张Home的图片，让学生看图造句，利用现场的piano，现场教学piano的拼读，还让学生跟着钢琴的琴声一起拼读piano。

通过这些学习道具，学生能够更好的融入课堂。

最后，两位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特点：1、口语流利，发音准确。

只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，充满激情。

在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

英语教师听课心得体会范文（精选6篇）下文是我为您精心整理的《英语教师听课心得体会范文（精选6篇）》，您浏览的《英语教师听课心得体会范文（精选6篇）》正文如下：英语教师听课心得体会1从到了贵校以来，听了各位英语教师的课，虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

下面谈一谈感受：一、教师的语言风格。

上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。

教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。

而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。

二、多媒体的使用。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。

此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。

集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。

两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。

英语听课评课小结_小学英语教师工作小结本次评课的主题是小学英语教师的教学工作小结。

通过观看听课录像和听取教师的课堂反思，我对该教师的教学进行了综合评估。

以下是我的小结：该教师上课时充满活力和激情，能够积极地与学生互动。

她善于使用肢体表演和道具，这能够吸引学生的注意力，使学生对课堂内容产生浓厚兴趣。

在课堂上，她经常与学生进行对话以及提问，鼓励学生参与讨论。

这种互动的方式能够培养学生的口语表达能力和自信心。

教师的语言表达能力很好，她的语速适中，发音准确清晰。

通过语言的运用，她能够清晰地传达知识点和指令，使学生能够理解并遵循她的要求。

她懂得根据学生的水平和需求调整自己的语言表达方式，使得学生能够更好地理解和吸收知识。

教师在课堂上的教学组织能力较强。

她能够合理地组织课堂活动，安排学生的学习任务。

在教学过程中，她注意引导学生自主学习，让学生互相合作完成任务。

她鼓励学生积极思考和提问，促进学生的思维发展和创造力培养。

课堂教学内容设计合理，能够满足学生的学习需求。

教师使用了多种媒体教具来呈现课堂内容，让学生能够更加直观地理解和接受。

课堂上的练习安排也很恰当，能够帮助学生巩固所学知识并提高运用能力。

在教学中存在一些可以改进的地方。

教师在一些重要知识点的讲解上内容不够详细。

她往往只是简单地解释，而没有深入浅出地解释背后的原理和逻辑。

这导致了学生对于知识的理解会比较表面，无法形成系统的知识结构。

在教学过程中，教师对学生的纠正和帮助不够及时。

有些学生在口语和发音上存在一些问题，但教师并没有给予及时的纠正和指导。

这样会让学生形成错误的学习习惯，对学生的英语学习产生不良影响。

教师在布置作业和检查作业方面也可以更加细致和有针对性。

她可以根据学生的实际水平和需要设置不同难度的作业，让学生能够得到更好的巩固和提高。

该教师在教学中有很多闪光点，但同时也存在一些可以改进的地方。

希望教师能够继续不断提升自己的教学能力，更好地引导学生学习和成长。

英语听课心得总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语听课心得总结(通用7篇)英语听课心得总结篇1本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各位老师执教的英语课, 再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领略到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发1.多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。

此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

2.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性这3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。

教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。

教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。

平时我们在这一方面做得不够好。

因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。

学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。

老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。

只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

3.教师自身素质高,重视学生的情感教育教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现每位老师的基本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育4.情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。

这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。

所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。