巧记动词的过去式和过去分词

学习好资料欢迎下载一、AAA型（原形→原形→原形）二、ABA型（原形→过去式→原形）三、ABC型1. 原形→ew →own四、ABB型五、AAB型巧记动词过去式和过去分词的非规则变化班级:________姓名:________学习好资料 欢迎下载六、有两种形式七、情态动词（无过去分词）规则变化有五种情况：1）一般在动词原形后加-ed 原形look looked [lukt] looked call called[k ɔ:ld] called open opened opened need needed needed ①-ed 在清辅音音素后 发音为〔t 〕，在浊辅音后发音为〔d 〕，在元音后发音也为[d] ②-ed 在〔t]、〔d 〕 后发音为[id] needed [ni:did] 2）以-e 结尾的动词直接加-d 原形 过去 过去分词move moved [mu:vd] moved phone phoned phonedhope hoped [h əupt] hoped agree agreed[əˈgri:d] agreed3）以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i ， 再加-ed study studied[ˈst ʌdid] studied carry carried carriedtry tried [traid] tried 4、以元音字母加y 结尾的词，直接加-ed play played [pleid] played enjoy enjoyed enjoyed stay stayed [steid] stayed 5、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-edstop stopped stopped[st ɔpt] plan planned planned [plænd] fit fitted fitted [fitid]巧记动词过去式和过去分词的非规则变化 班级:________姓名:________。

动词过去式和过去分词法则
动词的过去式和过去分词的形式通常按以下规则变化：
1.如果动词以不发音的"e"结尾，直接加"d"。

例如：live（居住）→ lived（居住过）
2. 如果动词以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，需双
写该辅音字母再加"ed"。

例如：stop（停止）→ stopped（停止过）
3. 如果动词以辅音字母加"y"结尾，则将"y"变成"i"再加"ed"。

例如：study（学习）→ studied（学习过）
4. 如果动词是辅音字母加"y"结尾的，且在"y"前有一个元音字母，
则直接加"ed"。

例如：pay（支付）→ paid（支付过）
5. 如果动词是单个辅音字母结尾，并且在结尾之前只有一个元音字母，则双写该辅音字母再加"ed"。

例如：plan（计划）→ planned（计划过）
6. 以"ie"结尾的动词，将"ie"改为"y"再加"ed"。

例如：lie（说谎）→ lied（说谎过）
7.不规则动词没有固定的规则，需要记忆其过去式和过去分词的形式。

例如：go（去）→ went（去过）, gone（已经去过）
需要注意的是，这只是常见的规则，还有一些其他的不规则动词，变
化形式需要记忆。

尤其是在不同的语言环境中，变化形式可能会有所不同。

经典巧记不程序动词的过去式和过去分词集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-巧记不规则动词的过去式＆过去分词一、AAA型（原形→原形→原形）二、ABA型（原形→过去式→原形）三、ABC型1.原形→ew→own2.i→a→u3.原形→过去式→过去式+(e)n4.原形→过去式→原形+(e)n5.无规律四、ABB型1.原形→ought→ought2.原形→aught→aught3.变其中一个元音字母4.原形→lt→lt5.变其中一个辅音字母6.辅音字母和元音字母都变五、AAB型六、有两种形式七、情态动词（无过去分词）1.把动词原形中的o改为a，变成过去式。

过去分词不变．如：become—became,come—came2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam，sink—sank，3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write—wrote4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept6.动词原形中的an改为oo，变成过去式。

如：stand—stood，understand—understood7．改动词原形中的aw／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

如：break—broke，speak—spoke9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。

一、AAA型（原形→原形→原形）二、ABA型（原形→过去式→原形）三、ABC型四、ABB型巧记动词过去式和过去分词的非规则变化班级:________姓名:________五、AAB型六、有两种形式七、情态动词（无过去分词）规则变化有五种情况：1）一般在动词原形后加-ed 原形look looked [lukt] lookedcall called[kɔ:ld] calledopen opened openedneed needed needed①-ed在清辅音音素后发音为〔t〕，在浊辅音后发音为〔d〕，在元音后发音也为[d]②-ed在〔t]、〔d〕后发音为[id] needed [ni:did]2）以-e结尾的动词直接加-d原形过去过去分词move moved [mu:vd] movedphone phoned phonedhope hoped [həupt] hopedagree agreed [əˈgri:d] agreed3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-edstudy studied[ˈstʌdid] studiedcarry carried carriedtry tried [traid] tried4）以元音字母加y结尾的词，直接加-edplay played [pleid] playedenjoy enjoyed enjoyedstay stayed [steid] stayed5）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-edstop stopped stopped[stɔpt]plan planned planned [plænd]fit fitted fitted [fitid]。

不规则动词过去式和过去分词巧记
记忆不规则动词的过去式和过去分词可以采用以下几种方法：
1.规则整理：将不规则动词按照相似的过去式和过去分词形式进行整理，找出其中的规律性。

例如：
go -> went -> gone
sing -> sang -> sung
run -> ran -> run
2.词形变化：将单词按照原词根和词尾的变化形式进行记忆。

例如：
take -> took -> taken
break -> broke -> broken
3.有意象联想：将不规则动词的形式与一些形象的场景进行联想，形成记忆的关联。

例如：
swim -> swam -> swum （游泳，浮在水面上）
fly -> flew -> flown （飞翔在空中）
4.歌曲、押韵和故事：可以根据不规则动词的过去式和过去分词形式进行创作歌曲、押韵或编写故事来记忆。

例如：
sing a song -> sang a song -> sung a song （唱一首歌）
break a cup -> broke a cup -> broken a cup （打破一个杯子）。

巧记不规则动词的过去式＆过去分词三、ABC型1四、ABB型2七、情态动词（无过去分词）1. 把动词原形中的obecome—became, come—came2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam ，sink—sank，3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write—wrote4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept6. 动词原形中的an改为oo，变成过去式。

如：stand—stood，understand—understood7．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

如：break—broke，speak—spoke9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。

如：sell—sold，tell—told10．以ought和aught结尾，且读音是［:t］的过去式。

如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught11．以ould结尾且读音为［ud］的情态动词过去式。

如：can—could，shall—should，will—would12．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。

如：hear［hi ］—heard［h :d］，say［sei］—said［sed］，mean［mi:n］—meant［ment］，dream—dreamt ［dremt］13．动词的过去式与动词原形一样。

巧记不规则动词的过去式＆过去分词一、AAA型（原形→原形→原形）二、ABA型（原形→过去式→原形）三、ABC型四、ABB型3. 变其中一个元音字母五、AAB型六、有两种形式1. 把动词原形中的o改为a，变成过去式。

过去分词不变．如：become—became, come—came2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam ，sink—sank，3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write—wrote4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept6. 动词原形中的an改为oo，变成过去式。

如：stand—stood，understand—understood7．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。

如：break—broke，speak—spoke9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。

如：sell—sold，tell—told10．以ought和aught结尾，且读音是［:t］的过去式。

如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught 11．以ould结尾且读音为［ud］的情态动词过去式。

如：can—could，shall—should，will—would12．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。

巧记不规则动词的过去式＆过去分词
一、AAA型（原形→原形→原形）
二、ABA型（原形→过去式→原形）
三、ABC型
各种时态简介
现在进行时：1 表示正在进行的动作2 表示现阶段正在做的事3 表示将要做的事结构：主+ am/is/are+doing
一般过去时: 过去某一时间点进行的动作. 结构: 主+did
一般将来时: 表示对将来的打算结构: 主+will/shall+do
现在完成时: 表示发生在过去对现在产生影响的动作. 结构; 主+have/has done
过去进行时: 表示过去某一时间正在进行的动作 . 结构: 主+was/were +doing
将来进行时: 表示将来某一时间正在进行的动作. 结构: 主+will/shall+be doing
过去完成时: 表示动作在过去某一时间点之前已经完成. (过去的过去，通常与一般过去时互为主从句) 结构: 主+had done
将来完成时: 表示到未来某一时间将已经完成的动作. 结构: 主+ will/shall +have done 现在完成进行时: 表示动作从过去开始,持续到现在,对现在造成影响.
结构: 主+ have/has +been doing
将来完成进行时：表示状况将一直持续到说话人所提及的时间。

结构：主+will have +been doing
过去完成进行时：表示动作在过去更早的某一时间段内持续进行，并对过去产生影响。

结构：主+had+ been doing。

动词过去式和过去分词变化规则
1. 一般情况下，在动词原形后加-ed。

例如：work（工作）→worked （工作过去时）→worked（工作过去分词）
2. 以-e结尾的动词，在动词原形后直接加-d。

例如：like（喜欢）→liked（喜欢过去时）→liked（喜欢过去分词）
3. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-ed。

例如：study （学习）→studied（学习过去时）→studied（学习过去分词）
4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ed。

例如：stop（停止）→stopped（停止过去时）
→stopped（停止过去分词）
5. 不规则动词形式无固定规则，需背诵。

例如：go（去）→went （去过去时）→gone（去过去分词）
需要注意的是，过去分词常用于完成时态和被动语态，而不仅仅用于过去时态。

因此，过去分词的形式并不一定与过去时的形式相同。