第三单元时间的测量复习资料提纲

科学五下第三单元《时间的测量》复习资料2016.5班级：___________ 学号：_______ 姓名：__________一、基础概念1.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔(即时长)。

2.我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉快乐的时候，时间过得特别快；不高兴的时候，时间过得慢。

3.借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。

4.在远古时代，人类用天上的太阳来计时。

日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。

5.阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。

“日晷”与“圭表”是根据日影方向、长度制成的计时器。

6.古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。

他们把夜晚确定为12个小时，白天也确定为12个小时，单每个小时的时长不一样7.我国古代把一天分为12个时辰。

每个时辰是现在的两小时，从夜间十一时起算，23时至凌晨1时为子时；一时至三时为丑时。

午时三刻是正午前后。

8.日晷又称日规，是我国古代用日影测量时间的一种计时仪器（阳光下物体影子的方向）。

我国常用的有赤道式日晷和地平式日晷。

日晷由晷针和晷面组成的。

9.古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有泄水型水钟、受水型水钟等类型。

10.在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。

11.水钟是根据滴水的等时性原理来计时的工具12.泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。

13.受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

14.影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。

15.我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。

16.用流水来计时主要要解决水流速度17.摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。

18.在一条细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的摆。

第1课时间在流逝1.在远古时代，人类用太阳来计时。

人类最早使用的时间单位——天。

2.用日影来计时（1）圭表是度量日影长度的一种天文仪器。

根据圭表上的日影长度（每天最短时），确定节气的日期和一年的长度。

（2）日晷又称“日规”，是利用日影测量时间的一种计时仪器。

根据晷面上晷针的日影角度，确定时刻。

3.观察研究“一炷香”的时间（1）取一支香，分别在四分之一、二分之一、四分之三处做标记。

（2）燃香并记录香燃烧到每个标记的时间。

（3）注意要在无风的环境下进行实验。

（4）燃香时间记录表燃香的长度四分之一二分之一四分之三一整支测量的时间我的发现同一根香，燃烧相同长度所用的时间相等4.蜡烛也可以用来计时。

第2课用水计量时间1.观察水流的速度（1）发现：水流速度不均匀。

水流速度随着水位的降低而变慢。

（2）同一容器，水位高度和孔径不变时，流出相同水量所需的时间相同。

2.测量水流速度的变化结论：塑料瓶中水减少，水流的速度变慢，流出一样多的水所用时间增加。

4.古代水钟：让水滴以均匀的速度滴入圆筒，使得浮标上升，从而显示流逝的时间。

5.用水滴的好处是流速较慢，计时更准确，而且不用频繁地进行加水等操作。

第3课我们的水钟1.制作我们的水钟的流程（1）剪开塑料瓶;（2）用工字钉给瓶盖打孔。

（3）另取一个塑料瓶，重复（1）（2）两步。

（4）将三个瓶重叠组装。

（5）倒水计时，在最下面的容器上标上刻度。

3.控制水流的速度，使水钟计时更加准确。

4.制作水钟可能遇到的问题可能遇到的问题产生原因解决方案时间刻度过于密集水流太慢使水位变高使小孔变大接水容器太粗换用细高的容器不能测量到10分钟水流太快使水位变低使小孔变小接水容器太小换用更大更高的容器时间刻度不均匀水位不固定改进装置，使水位固定第4课机械摆钟第5课摆的快慢第6课制作钟摆。

教科版五年级下册第三单元《时间的测量》复习提纲妥善保存熟读背诵教科版五年级科学下册第三单元《时间的测量》复习提纲姓名【一】分类知识点（一）时间1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。

2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。

3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。

4.我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉（快乐）的时候，时间过得特别快；（不高兴）的时候，时间过得慢。

平时我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用。

6.借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。

7.时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。

8在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。

日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。

9.阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。

（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。

10.古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。

11.古埃及人把夜晚确定为（12）个小时，但夏夜实际上大约有8个小时。

12.我国古代把一天分为（12）个时辰。

每个时辰是现在的_两_小时，从夜间十一时起算，_23_时至_凌晨 1__时为子时；一时至三时为_丑_时。

午时三刻是正午前后。

（二）日晷 1.日晷是我国古代用日影测量时间的一种计时仪器。

2.日晷由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。

3.在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的方向、长短也会慢慢发生变化。

4.一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。

（三）水钟 1.古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有泄水型水钟、受水型水钟等类型。

《时间的测量》复习提纲一、基础知识：1、“时间”有时是指某一时刻，有时则表示时间间隔（即时长）。

2、钟表以时、分、秒计量时间的，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒，秒针转动一圈则表示时间流逝了1分。

★34、在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替自536个星座，把一天划分成24个小时。

通过观测这些6来计时。

日晷又称日规，是我国利用日影测量时间的一种计时仪器，由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。

★7慢发生变化。

8、一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。

9、古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有10、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。

11、受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

★12、13、漏水孔越大，水流速度越快；水位越高，水流速度越快。

★14151617、各种摆钟的摆每分钟都是摆动30次，★★18、摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。

★★19★20、要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。

21、许多动植物都会精确记录它们的成长过程。

以树为例，每一年都会增加一个新的年轮，我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录。

★22、最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的伽利略。

二、问答题：1、根据自身的感觉来计量时间，准确吗？怎样能比较准确地计量时间？（P51）答：不太准确；比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。

★2、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关？怎样控制水滴漏出的快慢？答：水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。

控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水位高低有关。

孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。

教科版五下科学第三单元《时间的测量》知识点第一课《时间在流逝》1.“时间”有时是指（某一时刻)，有时则表示一个（时间间隔）（即时长)。

我们可以借助（自然界有规律运动的事物或现象)来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子等。

（时间是以不变的速度在流逝的），平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。

2.钟表以（时、分、秒)计量时间，钟面上的（秒针）每转动一格，表示时间流逝了（1秒钟)，（秒针转动圈)则表示时间流逝了（1分钟)。

第二课《太阳钟》1.在远古时代，人类用（太阳）来计时，日出而作，日落而息，（昼夜交替)就成了（人类最早使用的时间单位一一天)。

2.（古埃及)人把天空划分为36个星座，最早把一天分为（24个小时)，其中夜晚(12个小时)，白昼（12个小时)。

由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。

3.（中国)古代则把一天分为(12个时辰)。

每一个时辰为现在（两个小时)。

4.随着时间的变化，物体在阳光下的（影子的方向和长短)会慢慢地发生变化。

（“日晷”)与(“圭表”)是根据这个（日影长度）制成的（计时器）。

5.日晷（日规)是我国古代利用（光影）测量时间的一种计时仪器，通常由晷针和晷面组成。

第三课《用水来测量时间》1.古代的水钟（也叫刻漏)是根据（滴水的等时性原理）来计时的工具。

分为（受水型和泄水型）两种。

(受水型)是根据水量的（增加），刻度一般在下面底部不开口的容器上，记录它用多少时间把水接满 (泄水型)是根据水量的（减少），刻度一般在上面的容器，记录水漏完的时间。

我国的水钟最先是（泄水型)的。

2.在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，（随着水量的减少速度变慢）容器中水越少，则水流下的速度就越慢。

我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。

3.在一定的装置里，水能保持在一定的时间内以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟、滴漏）用来计时。

第三单元时间的测量—、基础知识1、在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。

2、在远古时代，人类用天上的太阳来计时。

日出而作，日落而息，昼夜交替自然成了人类最早的时间单位——天。

3、阳光下物体影子长短、方向会慢慢发生变化。

一天中阳光下物体的影子长短的变化规律是由长变短再变长，影子方向的变化规律是由西向北再向东移动。

4、日晷是利用光影的变化来计时的，由晷面和晷针组成，是古代利用光影来计时的工具。

5、圭表是利用表影长度随太阳光照射角度变化而发生变化来计时的。

由圭和表组成。

是古代用来测量季节和年的仪器。

6、我国古代的水钟有受水型和泄水型两种。

水在一定的装置里，水能保持稳定的速度往下流，因此，通过水量的变化就能确定经过的时间。

7、水滴以固定的速应滴入圆筒，使浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

制作水钟必须解决的问题是怎样保持水钟里的水以固定的速度往下流。

8、我们可以通过控制滴漏的速度，使水钟计时更加准确。

9、影响我们制作的水钟计时准确的因素有容器的形状和滴水速度不固定等因素。

10、一个简单的摆是由摆锤和摆绳构成。

11、摆往返一次所用的时间总是相等的。

这就是摆的等时性。

12、1656-1657年，荷兰科学家惠更斯造出了一座带摆的时钟。

13、摆钟是根据摆的等时性原理制成的。

摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。

14、摆的快慢与摆锤的轻重无关，与摆线的长短有关，摆线越长，摆动越慢。

15、摆线的长度不等于摆长，摆的摆长是摆的固定点到摆锤重心的距离，摆的快慢与摆长有关，摆长越长，摆动越慢。

16、在其它因素相同的情况下，摆锤越短，摆动越快。

17、摆的快慢与摆锤重心有关，摆锤重心离摆的固定点越近，摆动的越快。

18、垂体时钟是利用摆来计时的一种摆钟。

它是利用下垂物的重力来转动齿轮，当垂体所受到的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的齿轮。

19、金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度就越快。

小学五年级下册科学第三单元《时间的测量》知识点第三单元《时间的测量》知识点1.“时间”有时指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。

2.阳光下物体的影子会随着时间的推移慢慢地发生变化。

日晷和圭表是根据日影长度制成的计时器。

3.在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流。

人类根据这一特点制作了水钟用来计时。

4.摆钟的出现提高了时钟的精确度。

5.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。

根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。

6.摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。

同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

7.摆的摆动快慢与摆长有关，与摆动幅度和摆的轻重无关。

8.同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。

9.摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。

10.机械摆钟是摆锤与齿纵器联合工作的。

11.一分钟正好摆动30次的摆长大约是109厘米，一分钟正好摆动60次的摆长大约是23厘米。

12.日晷又称日规，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。

13.水钟在我国古代又叫刻漏，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。

滴水计时有两种方法，即泄水型和受水型。

14.1656年，荷兰科学家XXX完成了XXX的遗愿，造出了一座带摆的时钟。

15.设计一个计时器或水钟：给计时器取个名称、写出所需材料和制作过程；画出草图。

写出影响水钟计时准确性的因素以及改进方法。

计时器名称（可自己另起名）：滴水水钟材料：透明大料瓶2个、剪子、钉子1个、纸条、彩色笔1支、水、秒表。

制作过程：（1）先将两空饮料瓶分别从上口和底儿的一侧剪开，然后在瓶盖上打一个小孔。

（2）将2个瓶子组装起来，装入水，用秒表计时。

（3）在饮料瓶壁上标出水流出1、2、3、……10分钟的刻度。

影响水钟准确的因素有：盛水的形状、滴水的速度。

改进措施：（1）尽量用外壁比较平滑的饮料瓶。

（2）在水钟的出水孔处安装滴液控制器。

16.实验3.1：摆的快慢与摆锤重量有关系吗？猜想：摆的快慢与摆锤重量无关。

教科版小学科学五年级下册第三单元复习提纲【编辑可用】第一篇：教科版小学科学五年级下册第三单元复习提纲【编辑可用】教科版小学科学五年级下册第三单元《时间的测量》复习资料第三单元知识点一、钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一分钟。

二、人类最早使用的时间单位是“天”。

三、古埃及人把天空分为36个星座，通过观察星座的运动，把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12个小时。

但夏夜实际上大约有8个小时。

四、古代的人还常常用光影来计时，如日晷。

日晷又叫“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。

日晷通常由铜制的指针（晷针）和石制的圆盘（晷面）组成。

日晷依晷面所放位置的不同，可分为地平日晷和赤道日晷两种。

五、水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。

滴水计时有两种方法，一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。

六、受水型水钟的工作原理：水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

七、泄水型水钟工作原理：容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。

八、用画图的方法把我们的“水钟”的设计方案表示出来。

九、虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总是希望有更精确的时钟。

摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。

十、单摆由摆绳、摆锤组成的，单摆具有等时性。

根据摆的等时性原理制成了摆钟（座钟、挂钟）。

十一、摆的快慢与摆绳的长短有关：摆绳越长，摆摆动越慢；摆绳越短，摆摆动越快。

十二、摆的快慢与摆锤重量和摆幅大小无关。

十三、设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几个世纪以来的时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。

十四、垂体时钟是利用下垂的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。

第三单元时间的测量一、填空：班级（）姓名（）学号（）1、钟表以时、分、秒计量时间的，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了 1 秒，秒针转动一圈则表示时间流逝了 1 分。

2、在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。

3、古埃及人把天空划分为36 个星座，一昼夜定为 12 个小时。

通过观测这些星座在一年里横贯天空的情况，利用星座计算时间。

4、古代人还用光影来计时。

日晷又称日规，是我国利用日影测量时间的一种计时仪器，由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。

5 、在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的( 方向) 与（长短）也会慢慢发生变化。

6、一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体 ( 的影子是自西向东移动的。

7、古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有泄水型水钟、受水型水钟等类型。

8、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。

9、受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

10.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。

根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。

10、影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。

11、虽然像日晷、水钟、以及沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概时间，但是人们总希望有更精确的时钟，而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。

12、各种摆钟的摆每分钟都是摆动60 次，摆钟的精确度与摆的长度有直接关系。

13、摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。

14、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。

15、要调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。

教科版五年级下册第三单元《时间的测量》单元知识点1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。

2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。

3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。

4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。

5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。

6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。

日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。

7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。

（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。

8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。

9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。

10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。

11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型水钟）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型水钟）。

12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。

13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。

14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。

（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。

15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。

根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。

16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。

第三单元计量时间3.1.时间在流逝1.我们可以根据一些自然现象，比如太阳东升西落去判断时间。

2.古人利用天体的运行规律计时。

在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替，自然而然成了人类最早使用的时间单位——天（一个完整的昼夜）。

3.圭表是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器。

根据圭表上的日影长度（每天最短），人们就可以确定节气的日期和一年的长度。

4.日晷是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器，根据晷面上晷针的日影角度，人们就可以确定时间。

5.在一定的条件下，燃香变短的速度基本上是均匀的，可用来计量时间。

6.燃烧粗细、质地均匀的蜡烛可以用来计时。

3.2.用水计量时间1.古人除了使用日昝、燃香和蜡烛来计量时间之外，还曾经利用水来计时。

2.水流的特点：初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致。

保持水位高度不变，水流的速度不变。

利用水流的特点可用于计时。

水具有等时性原理。

3.水钟的工作原理：水的等时性原理。

4.古代水钟：让水滴以均匀的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间，水钟在中国又叫做“刻漏”或“漏壶”。

5.用水滴的好处是流速慢，计时更加准确，而且不用频繁加水。

6.水钟的分类：根据等时性原理滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型）。

中国的水钟，最先是泄水型，后来泄水型与受水型同时并用或两者合一。

古代水钟示意图3.3.我们的水钟1.水钟工作原理：水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流，从而能用来计时，但是水钟虽然能够计时，但是因为受到各种因素的影响，计时很难十分精确。

2.我们可以通过控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。

3.人们曾用一个底部钻有小孔的碗，放在水中，让碗慢慢下沉来计量时间。

4.沙子能够用来制作计时工具的原因和原理：沙子能够用来制作计时工具，是因为它里面的沙子具有流动性，它像水一样能够匀速流动，并且流下一定量的沙子所需的时间是基本相同的。

五年级下册科学第三单元复习资料《时间的测量》一.填空：班级（）姓名（）学号（）1.钟表以时.分.秒计量时间的.钟面上的秒针每转动一格.表示时间流逝了1秒.秒针转动一圈则表示时间流逝了1分·2.在远古时代.人类用天上的太阳来计时.日出而作.日落而息.昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天·3.古埃及人把天空划分为36个星座.一昼夜定为12个小时·通过观测这些星座在一年里横贯天空的情况.利用星座计算时间·4.古代人还用光影来计时·日晷又称日规.是我国利用日影测量时间的一种计时仪器.由晷针和晷面组成的.是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的·5.在太阳底下.随着时间的变化.一根直立细棒的影子的(方向)与（长短）也会慢慢发生变化·6.一天中.太阳在天空中是自东向西移动的.阳光下物体(的影子是自西向东移动的·7.古代人们还曾经利用流水来计时.水钟又叫刻漏.古代水钟有泄水型水钟.受水型水钟等类型·8.泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降.从而测出已经过去了多少时间·9.受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒.使得浮标会随水量的增加而逐渐上升.从而显示流逝的时间·10.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的·根据（单摆的等时性）.人们制成了（摆钟）.使时间的计量误差更小·10.影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状.滴水的快慢.水位的高低等·11.虽然像日晷.水钟.以及沙漏等一些简易的时钟.已经可以让我们知道大概时间.但是人们总希望有更精确的时钟.而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度·12.各种摆钟的摆每分钟都是摆动60次.摆钟的精确度与摆的长度有直接关系·13.摆摆动的快慢与摆锤的重量.摆动的辐度没有关系.但与摆线的长短有关系.摆线越长.摆动的速度越慢；摆线越短.摆动的速度越快·14.摆绳的长度不等于摆的长度.摆长是指支架到摆锤重心的距离·15.要调快一点.就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点.就必须让摆锤下降·16.许多动植物都会精确记录它们的成长过程·以树为例.每一年都会增加一个新的年轮.我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录·17.最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的伽利略·18.人类最早使用的时间单位是天.现在人们常用的计时单位是时.分.秒·19.摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关·同一个摆.摆绳越长摆动越慢.摆绳越短摆动越快·20.摆的摆动快慢与（摆长）有关·21.同一个摆.摆长越长.摆动越慢.（摆长越短）.摆动越（快）·22.注意摆绳的长度不等于摆的长度.（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离·23.（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的·24. 平时觉得时间有快慢是（我们的感觉）在起作用·心情愉快时.感觉时间过得（快）；心情焦急.烦燥时.感觉时间过得（慢）·25.一个简单的摆是由（摆绳）和（摆锤）组成的·26.你推测“摆”摆动的快慢可能与摆长有关系.而与（摆锤重量）.（摆幅大小）.（摆动角度）等无关·27．摆钟的出现大大（提高）时钟的计时精确度·随着科技的发展.人类已发明的研制出了更精确的计时器.我知道的就有：（原子钟）.（电子钟）等·28.滴漏实验中水滴下来的速度和多少与（孔的大小）.（水位高低）都有关·29.摆在摆的过程中（方向不变）.（速度不变）.（幅度越来越小）·30.摆的研究：不同的摆自由摆动时的快慢是（不一样）的·我们通过（摆锤的重量）.（摆动的幅度）.（摆绳的长度）来研究.发现摆的快慢与（摆绳的长度）有关.与（摆锤的重量）.（摆动的幅度）无关·摆绳（越长）.速度（越慢）·摆绳（越短）.速度（越快）·二.问答题：1.根据自身的感觉来计量时间.准确吗？怎样能比较准确地计量时间？（P51）答：不太准确；比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表·2.水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关？怎样控制水滴漏出的快慢？答：水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关·控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关·孔大.水滴漏出得快；孔小.水滴漏出得慢；水多.水滴漏出得快；水少.水滴漏出得慢·4.金属圆片在木条上固定的位置不同.对摆动的快慢有影响吗？（P63）答：有影响·金属圆片固定的位置离支点越近.摆的速度越快·5.一天中.阳光下物体的影子会发生什么样的变化？答：长度：长→短→长；方向：西→北→东·6.在滴漏实验中.怎样使水以及固定的速度往下流？答：以一定的速度往水钟内加水保持水位不变·7.影响水钟计时准确的因素有哪些？答：容器的形状.水流的速度.孔的大小.刻度标的精确度等·8．表一：在研究摆摆动的快慢与摆锤重量.摆绳长度的关系时.哪些条件要相同.哪些条件要不同.请完成下表·相同条件不同条件摆锤重量摆绳长度、摆幅大小摆锤重量对摆动快慢的影响摆绳长度摆幅大小、摆锤重量摆绳长度对摆动快慢的影响9,.表二：15秒内摆动的次数记录表原来绳长两倍绳长三倍绳长第一次13107第二次13107第三次1310（1）在实验二中做三倍绳长的第三次实验.请你预测实验数据中的空格最有可能是（7）次·对实验二的研究.得出的结论是（摆的快慢与摆绳长度有关.摆绳越长越慢.越短越快·）。

五下第三单元《时间的测量》单元复习资料
喻伯军名师工作室朱潮海团队制作（张约丹田佳杰）
思维导图
《时间的测量》单元思维导图。

概念梳理1.太阳钟的原理。

2.用水测量时间的原理。

3.摆的特点和影响摆的快慢的因素。

注意：摆长的概念
4.机械摆钟的原理
拓展练习
通过学习，本单元的内容你都能熟练运用了吗？
1.日晷是利用阳光下晷针（）的变化来计时。

A．长度B．方向C．长度和方向
2.下列计时工具中，计时最准确的是（）。

A．日晷B．水钟C．机械摆钟
3.习习测得一个摆每分钟摆动的次数是65次，如果需要一个每分钟摆动60次的摆，习习可以（）。

A.加长摆线
B.缩短摆线
C.加大摆幅
4.惯惯用一个上下粗细一样的圆桶做了个泄水型的水钟，装满水，开始标注刻度，发现每分钟刻度间的（）。

A.间距逐渐增加
B.间距逐渐缩短
C.间距不变
5.制作的简易摆钟摆动速度过快，应该（）
A.将垂体的位置上移
B.将摆锤的位置上移
C.将摆锤的位置下移
6.在一次家庭趣味实验中，爸爸在20厘米长的毛线下端系了三个钥匙，妈妈在40厘米的毛线下系了5把钥匙（实验所用钥匙的重量一样），两人分别将毛线的另一端固定在葡萄架下做成了两个简易的摆，你认为谁制作的摆摆动地更快？并说说你的理由。

7.实验分析题。

1.比较2、3、4组实验，你发现摆的快慢与什么有关？有什么关系？
2.怎么解释第2组实验比第1组实验的摆摆得慢？
1 2 3 4
3.第1组和第4组实验中三次实验获得的数据不同，原因是什么？你认为应该怎
么处理？。