党课背景图

党群活动策划一、背景与意义随着社会的发展和进步，党群活动扮演着促进党组织与群众互动交流的重要角色。

党群活动的策划能够有效提高组织的凝聚力和活力，增进党员与群众的互动与了解，进一步巩固和拓展党的群众基础。

党群活动的策划不仅要有创意与新意，还要注重与社会需求的契合和实际的可行性。

二、活动主题确定1. 了解群众需求：通过调查问卷、座谈会等方式，了解群众对党群活动的期望和需求。

根据群众的需求与党组织的主题意图相结合，确定活动的主题。

2. 主题设计准则：主题设计应贴近群众生活，关注社会热点与民生话题，突出党群关系和亲近感。

同时，活动主题要有鲜明性、相关性和时代性，充分体现党的理念与方针。

三、活动形式安排1. 多层次多种类：根据党组织的实际情况和参与人群的不同特点，活动形式可以包括文艺演出、主题讲座、团体活动、亲子互动、志愿服务等多个层面。

2. 创新与互动：活动形式的策划要突出创意和互动性，利用现代科技手段，如微信小程序、线上直播等，提升活动的趣味性和互动性。

四、活动内容策划1. 分类与设定：根据活动主题和党组织的定位，将活动内容分为理论学习、文化艺术、志愿服务、体育健身、社区互动等不同类别，并设定具体的内容和形式。

2. 内容丰富多样：在每一个类别中，要设计多样化的内容，如开展党课、举办文艺晚会、举办公益活动、组织运动会、组织社区联谊等。

同时，要注重思想性、艺术性和知识性的结合。

五、活动宣传与推广1. 宣传媒介选择：根据目标人群和活动形式的特点，选择合适的宣传媒介，如微信公众号、宣传海报、电视广播等。

2. 宣传内容、形式与时机：宣传内容要鲜明突出活动的主题和亮点，宣传形式要有吸引力和互动性，宣传时机要与活动的时间节点相契合。

3. 群众动员与亲自参与：利用社区群众、党员干部和志愿者的力量，在活动前期进行充分的宣传动员与邀请，鼓励群众亲自参与，提升活动的影响力和参与度。

六、活动评估与总结1. 设立评估指标：确定评估活动的指标，如活动参与人数、参与率、群众的满意度、社会反响等。

“以案为鉴、以案促改”专题党课
回顾历史，不难发现，一些重大的社会事件往往可以成为我们学习和反思的经验教训，这正是“以案为鉴”的意义所在。

而“以案促改”的核心则是在发掘问题的同时，及时采取有效措施进行整改，推动工作不断向前发展。

在专题党课中，我们可以结合实际案例，深入剖析事件发生的原因和症结所在，同时还需要积极寻找问题解决的途径和方法，探讨如何在日常工作中避免类似问题的再次发生。

具体而言，可以从以下几个方面展开思考:
1. 案件事实及其背景分析：
首先需要全面了解案件事实及其背景，对案件的时间、地点、人物、事件过程、结局等方面进行梳理，了解事实的全部细节。

并根据案件的发生背景、社会背景等方面进行全面分析，了解案件产生的原因。

2. 问题探究及思考：
在了解案件背景的基础上，要深入探究其中的问题，从组织、制度、职责等方面进行分析，形成自己的观点和思考。

3. 解决途径和方法：
通过研究案件，总结经验和教训，寻找解决问题的途径和方法。

可以利用思维导图等方式对整改措施进行规划和制定，以确保工作的有效性和长期性。

4. 建立机制和制度：
在对案例进行深入研究和分析的基础上，需要在组织和制度上建立相应的机制和制度，以解决可能出现的问题，并预防类似问题的再次发生。

在专题党课中，我们要以案为鉴，及时发现问题，以案促改，成为推动工作进步的重要力量。

XX党委“学党史、听党话、感党恩、跟党走” 案例分享XX党委“学党史、听党话、感党恩、跟党走”案例分享一、引言近年来，我市XX镇党委积极践行党的群众路线，深入开展学党史、听党话、感党恩、跟党走教育实践活动，以党员领导干部为带头，引导广大党员、干部群众深入学习党的历史、党的理论和党的路线方针政策，增强党性修养，提高思想政治素质，为推动全区经济社会发展注入了强大的思想动力和政治保证。

二、案例背景XX镇是我市的一个农业镇，基层党组织在农村党员干部中颇具号召力。

然而，一些党员干部由于长期工作在农村，对党的历史和理论知识缺乏，对党的先进性和正确性的认识不够深刻，思想上出现了一些偏差，影响了其工作效率和决策水平。

为解决该问题，XX党委决定于2020年在全镇范围内全面展开学党史、听党话、感党恩、跟党走教育实践活动。

三、案例分析1. 学党史为深入学习党的历史，XX党委先后组织开展了一系列党史学习活动。

通过专题讲座、观看纪录片、阅读党史读物等形式，帮助党员和干部了解党的发展历程、党的奋斗历史和党的重大决策。

此外，还组织参观党史陈列馆，通过实地感受，加深对党的历史的认知。

通过这一系列活动，党员干部的党史学习积极性得到了极大地激发，增强了他们的责任感和使命感。

2. 听党话XX党委在党员和干部中广泛宣传党的路线方针政策，通过组织党课、座谈会、座谈会等方式，就党在经济、文化、社会等领域取得的重大成果进行宣传。

同时，着重强调党的基本路线和改革开放政策，让党员和干部充分认识到政策的正确性与可行性，加深对党的决策的理解和支持。

通过这些宣传活动，广大党员和干部对党的指示和要求有了更清晰的认识，积极向组织报告情况，切实把党的决策部署贯彻到实际工作中去。

3. 感党恩为了让党员和干部更好地感受到党的恩情，XX党委通过开展支教活动、送温暖行动等，让党员和干部深入到基层一线，实际参与到群众工作中去。

通过与群众一起生活和工作，党员和干部更加深入了解和认识基层人民的生活和需求，增进了对人民的感情，也让党员和干部更加深刻地认识到党的执政使命和责任。

算起来，我每年基本上都会接到一两次制作政府军队党课课件的活，或者说就是政治教育类课件党课课件，做了几次，有了一点点心得，写下来给大家分享。

一是课件背景必须要精美、大气。

背景图片很重要，简直就是门面功夫，这类课件尤其注重这些。

背景图片的设计，主要是就红色系和黄色系为主，这个在国内是叫喜庆的颜色，党课课件一般都是选用这两种颜色的。

二是最好弄点动画开场和结束，有条件的加点应景的音乐。

开场必须要夺目，结尾必须要畅快，动画是吸引眼球的最好方式。

所以增加一点开场动画，最起码给了大家一个好的第一印象。

心理学研究也表明，人的记忆主要集中在开头和结尾嘛。

结尾部分的动画最好呈现一个快字，大家听你教育啰嗦了半天，要结束了，你没必要磨叽了吧？三是要不断重复主要内容。

党课类教育课件，讲述的观点通常都是三大部分，每部分几个小点，不能指望听众记住多少，但是最好还是一级标题要记住，所以在讲述每个一级标题完了之后就要重复主要内容（目录）一次，毕竟人吸取知识的能力，视觉大于听觉。

四是讲课内容要配上合适的图片。

配图片一是增加了信息量，二能降低受众的烦躁心理（大片密密麻麻黑漆漆的文字已经足够让人发狂了），三是增加受众的兴趣。

配图需要应景，需要和当前讲述的内容有直接或间接的关系，不要把没有关系的图片贴上去，否则一是适得其反，二是惹人耻笑。

五是要讲究文字字体、配色和排版。

党课类教育课件，通常是在很大的房间内使用，授课人所在的位置光线一般都不是很差，整个听众区的光线很多都是不差的，这个时候，通常要求课件背景和文字的颜色对比度要加强再加强，免得别人看不清，比如背景选用深色系的颜色，文字用浅色的就是通常的做法。

有条件的人可以到现场制作制作，看看自己的调色怎么样。

另外投影课件的大小是有限的，坐的比较远的观众看不清你课件上的每一个字，只能看清大标题，所以文字贵精不贵多。

排版的问题没有什么诀窍，就是对齐、构图而已，需要时间来琢磨和锤炼。

六是要不断学习提高制作水平。

传承红色精神坚定理想信念同志们：今天党课的主题是：传承红色精神、坚定理想信念。

以延安精神、井冈山精神为代表的红色精神，是我党在革命时期克敌制胜的重要法宝，是革命先辈们留给我们的宝贵财富，更是新时期我们财政干部攻坚克难的精神武器。

1980年，邓小平同志在中央工作会议上号召全党：一定要宣传、恢复和发扬延安精神，并且强调“要大声疾呼和以身作则地把这些精神推广到全体人民、全体青少年中间去，使之成为中华人民共和国精神文明的主要支柱”。

今天的党课，我将通过一个个真实生动的红色故事，从三个方面来讲述怎么传承红色精神的问题，希望大家有所感悟、有所收获。

一、传承红色精神，首先要认识红色精神红色精神到底是一种什么样的精神？我们在坐的恐怕搞得清楚的不多。

从延安、井冈山的革命实践来分析，我认为红色精神主要是指以下五种革命精神。

第一种是实事求是、勇闯新路的精神。

井冈山斗争时期，在革命处于低潮的历史关键时刻，我们党坚持实事求是、调查研究，把马克思主义与中国革命实际相结合，开辟农村包围城市、武装夺取政权的全新革命道路，制定了党领导军队的一系列组织制度和纪律，引导中国革命不断从胜利走向胜利，形成了实事求是、勇闯新路的井冈山精神。

第二种是艰苦奋斗、不怕牺牲的精神。

以延安“抗大”精神为代表，“抗大”是中国人民抗日军政大学的简称，是党在延安时期创办的培养高级军政干部的最高军事学府。

抗大的教育方针是：坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术。

毛泽东多次到抗大讲话，反复强调确立坚定正确的政治方向的重要性，而且指出要坚持“抗日救国”的方向，就要有“三个牺牲”的决心，“第一个决心是要牺牲升官，第二个决心是要牺牲发财，第三更要下一个牺牲自己生命的最后的决心!”抗日战争中，抗大培养了10多万名德才兼备的干部，他们在民族战争中，起了重要的骨干作用和先锋作用，也形成了艰苦奋斗、英勇牺牲的抗大精神。

第三种是舍己为人、无私奉献的精神。