外国文学史下册复习要点演示教学
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外国文学史复习第一章古代文学(记古希腊、罗马文学是欧洲文化和文学的发源地古希腊文学的特征(2013.10简答:1. 人本思想与命运观念2. 现实主义与浪漫主义并存3. 文类齐全,开创性古希腊文学的三个分期及代表作家作品(记:文艺理论:柏拉图“理念论”灵“感说”亚; 里斯多德《诗学》;新喜剧,米南德,,古罗马文学的分期及代表作家作品(记:维吉尔《埃涅阿斯纪》第一部文人史诗。
贺拉斯《诗艺》“寓教于乐”,,奥林波斯神系(记:众神之主宙斯、海神波塞冬、天后赫拉、太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜,,英雄传说(记赫拉克勒斯、伊阿宋,,希腊神话的特点(2014.10简答:1. 人、神同形同性,神高度人格化2. 人本主义色彩3. 想象丰富、故事生动优美荷马史诗(2016.4名词解释:1. 是古希腊史诗的总称。
2. 包括《伊利昂纪》和《奥德修纪》两部史诗。
3.相传为盲诗人荷马所作,故此名。
4. 以特洛亚战争为背景。
(记《伊利昂纪》的主要英雄人物:阿喀琉斯、赫克托耳(记《奥德修纪》的主人公:奥德修斯荷马史诗的艺术成就(用、简1. 众多个性鲜明的英雄形象2. 结构严谨、巧妙3. 语言自然优美,比喻生动形象(记古希腊三大悲剧诗人及其代表作品:埃斯库罗斯《俄瑞斯忒亚》;索福克勒斯《俄狄浦斯王》;欧里庇得斯《美狄亚》古希腊戏剧中的命运观和人本思想(用(记古希腊喜剧作家及其代表作:阿里斯托芬, 喜“剧之父”《, 阿卡奈人》、《鸟》第二章中古文学[新版~新^版*]教会文学(2013.10名词:1. 欧洲中世纪占统治地位的正统文学。
2. 主要由教士修士所作。
3. 多取材《圣经》,宣传教义、禁欲主义、来世主义。
4. 有圣经故[新%@版#^*]事、圣徒传、祷告文,, 等体裁。
骑士文学(2011.10名词(2015.4名词:1. 欧洲中世纪的世俗封建主的文学。
2.描写骑士的游侠冒险和骑士与贵妇之间的典雅爱情。
3. 体裁分为骑士抒情诗和骑士叙事诗。
外国文学史教案(下)第一章:20世纪初期的文学一、教学目标1. 了解20世纪初期世界文学的主要特点和趋势。
2. 掌握20世纪初期的重要文学流派和代表作家。
3. 分析20世纪初期文学作品的主题思想和艺术特色。
二、教学内容1. 1900-1910年代的文学:现实主义文学、自然主义文学、象征主义文学。
2. 1910-1920年代的文学:表现主义文学、立体主义文学、未来主义文学。
3. 1920-1930年代的文学:超现实主义文学、魔幻现实主义文学、批判现实主义文学。
4. 重要作家:弗吉尼亚·伍尔夫、詹姆斯·乔伊斯、杜桑·赫鲁扬、弗朗茨·卡夫卡等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解文学流派的发展脉络、代表作品和作家。
2. 阅读法:引导学生阅读经典文学作品,分析其主题思想和艺术特色。
3. 讨论法:分组讨论,交流对文学作品的理解和感悟。
四、教学评估1. 课堂参与度:学生参与讨论、提问和回答问题的情况。
2. 阅读笔记:学生对经典文学作品的阅读笔记和心得体会。
3. 期末考试:文学流派和代表作家的知识考核。
第二章:20世纪中后期的文学一、教学目标1. 了解20世纪中后期世界文学的主要特点和趋势。
2. 掌握20世纪中后期的重要文学流派和代表作家。
3. 分析20世纪中后期文学作品的主题思想和艺术特色。
二、教学内容1. 1940-1950年代的文学:存在主义文学、荒诞派文学、黑色幽默文学。
2. 1950-1960年代的文学:魔幻现实主义文学、批判现实主义文学、现代主义文学。
3. 1960-1970年代的文学:后现代主义文学、女性主义文学、魔幻现实主义文学。
4. 重要作家:阿尔贝·加缪、让-保尔·萨特、弗朗茨·卡夫卡、加夫列尔·加西亚·马尔克斯等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解文学流派的发展脉络、代表作品和作家。
2. 阅读法:引导学生阅读经典文学作品,分析其主题思想和艺术特色。
第一章20世纪欧美现实主义文学♋20世纪欧美现实主义文学思想变化特点(19、20世纪现实主义文学创作区别):20世纪现实主义文学是19世纪现实主义的继续和发展。
1.十月革命的胜利和国际无产阶级革命运动的蓬勃展开,社会主义思想不同程度地影响了他们,使他们对现实有了更深刻的认识。
同情和支持社会主义革命和人民群众,揭露和批判社会的黑暗和垄断资本的罪恶;正视现实发展变化,真实的反映时代的风貌,具有传统现实主义的广阔性。
真实性和深刻的批判性;人道主义精神依然是基本武器,但或多或少的用节及观点或者社会主义思想观察和描绘现实。
2.不少现实主义作家借鉴19世纪现实主义文学的经验,力图全面地反映一个时代的社会生活。
有解剖一个家族的发展史,有局限一两个家庭中各式各样的人物,表现社会的变化。
3.无产阶级的生活和斗争越来越多地成为他们反映的对象。
4.两次世界大战,使人们更深刻的认识到战争灾难性的后果,战争或反法西斯成为重要主题。
5.由热衷于对社会的批判转向对自我深层意识的探讨,即强调对所谓人的真正本质的挖掘。
♋20世纪欧美现实主义文学的艺术特点:1.频频出现“长河小说”。
这种多卷本小说能够深入地反映每个历史时期的变迁,这种写法较为集中精练,内涵丰富,容量更大,气势雄浑。
2.受到现代主义思潮的影响,从而使现实主义文学产生了巨大变化。
创作明显表现出内向化、主观化特征,心理描写手法更为丰富,探索人物的潜意识反映人物完整的内心世界,丰富了艺术表现的技巧与形式。
3.淡化情节,淡化塑造典型人物。
注重心理变态的描写,而不是情节的曲折,这是向现代主义学习的结果。
导致有的作家很难界定是现实主义还是现代主义。
作家作品:英国:劳伦斯《儿子与情人》《虹》《查特莱夫人的情人》约翰·高尔斯华绥《福尔赛世家》三部曲威廉·索·默赛特·毛姆《人性的枷锁》乔治·奥威尔《动物庄园》威廉·拉杰尔德·戈尔丁《蝇王》约翰·福尔斯《法国中尉的女人》萧伯纳《鳏夫的房产》《华伦夫人的职业》戏剧法国:阿纳托尔·法朗士《克兰克比尔》短篇、《企鹅岛》《诸神渴了》长篇罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》罗歇·马丁·杜伽尔《蒂博一家》玛格丽特·杜拉斯《情人》《来自中国北方的情人》《广岛之恋》米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》德国:托马斯·曼《布登勃洛克一家》布莱希特《大胆妈妈和她的孩子们》君特·格拉斯《铁皮鼓》奥地利:斯蒂芬·茨威格《一个陌生女人的来信》美国:海明威《老人与海》《太阳照常升起》《乞力马扎罗山上的雪》菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》玛格丽特·米切尔《飘》西奥多·德莱赛《美国悲剧》塞林格《麦田的守望者》纳博科夫《洛丽塔》重点作家作品:英国代表劳伦斯:20世纪英国文学史上最重要的作家之一。
外国文学史 00540说明:粉色字体为教材大纲要求识记或理解,粉色加粗为应用的内容。
第一章古代文学第一节概述西方古代文学包括古代希腊、古代罗马文学、早期基督教文学。
一古代希腊文学(欧洲文学的源头之一)(一)主要成就:神话、史诗和戏剧,此外还有寓言、抒情诗和文艺理论等。
(二)古希腊文学的特征与价值:1、古希腊文学有着鲜明的人本色彩和命运观念。
2、现实主义与浪漫主义并存。
古希腊文学的众多篇章程度不同地从多个侧面反映了当时的社会生活,为后人提供了第一手资料;也有相当一部分作品充满了神奇的想象、怪诞的夸张和优美的抒情,表现出浓厚的浪漫色彩。
3、种类繁多,具有开创性。
古希腊文学种类齐全,具备了后世几乎所有的文学样式。
除神话、史诗外,还有悲剧、喜剧、寓言、故事、教谕诗、抒情诗、散文、小说等等。
价值:主要成就:神话、史诗和戏剧,此外还有寓言、抒情诗和文艺理论等。
(三)古希腊文学发展的三个时期:1、第一时期(公元前12世纪-前8世纪)(由氏族社会向奴隶社会过渡时期)史称“荷马时代”(英雄时代):主要成就:神话、荷马史诗代表作家:赫西俄德代表作:(1)教谕诗《工作与时日》(又译《田功农时》:这是古希腊流传下来的最早一部以现实生活为题材的诗作。
(2)叙事诗《神谱》:最早一部比较系统地叙述宇宙起源和神的谱系的作品,是研究古希腊神话的重要史料。
2、第二时期(公元前8世纪-前4世纪中叶)(奴隶制社会形成至全盛时期)公元前8世纪-前6世纪,史称“大移民时代”(奴隶制城邦逐渐形成):主要成就:抒情诗和寓言抒情诗中琴歌(一种伴随着音乐的歌曲类诗体)成就重大。
萨福:古希腊最著名的女诗人,柏拉图称她为“第十位文艺女神”。
独唱琴歌代表诗人阿那克瑞翁:创造“阿那克瑞翁体”。
合唱琴歌代表诗人品达,代表作《胜利颂》,17世纪古典主义把他的诗看作是“崇高诗歌”的典范。
寓言:《伊索寓言》(散文体):主要反映奴隶制社会劳动人民的思想感情,是劳动人民生活教训和斗争经验的总结(《农夫和蛇》《乌龟和兔子》等。
自考外国文学史复习要点实用文档《外国文学史》自考复要点一、名词解释1、希腊神话:含和英雄传说两部分。
特点是神人同形同性;具有浓郁的人本色彩;艺术手法浪漫夸张。
XXX说“希腊神话不只是希腊艺术的武库,而且是它的土壤。
”2、XXX史诗:含《伊利昂纪》、《奥德修纪》两部,相传是盲诗人荷马所作。
取材于古代的特洛伊战争,主题肯定人的精神和力量,歌颂英雄。
它是人类历史童年时代的杰作。
3、《旧约》:XXX的经典,又是希伯来人的文学作品总集。
全书分为律法书、历史书、先知书和诗文杂著4部分,反映了希伯来人的历史变迁、社会生活、思想情感。
XXX兴起后,将之收入《》中,称之为《旧约》,以区别于XXX所编写的《新约》,对后世影响巨大。
4、《新约》:XXX的正典。
XXX代犹太人与立约,史称旧约。
XXX通过殉难,代与人立约,史称“新约”。
其主要内容分为:“”、“”、“书信”、“”四类。
代表早期XXX文学的最高成就。
5、教会文学:欧洲中世纪盛行的正统文学,作者多为僧侣,取材于,目的是宣传XXX教义。
艺术手法以梦幻、象征、寓意为主。
公式化、概念化严重,不代表进步文学的偏向。
6、骑士文学:骑士制度的产物,分骑士抒情诗和叙事诗两种,以描写骑士爱情和冒险故事、宣扬和美化骑士精神为主,具有极强的世俗性。
在法国成就最高。
7、城市文学:反映中世纪城市生活和新兴市民阶层头脑的文学,取材于现实生活,采用讽刺手法来揭发封建主和教会的罪恶,赞颂市民的才智,具有反封建、反教会的特点,如《列那狐的故事》。
8、《》:意大利墨客XXX的代表作,通过但丁幻游三界地狱、炼狱、天堂的故事,表达出人类在迷惘和错误中,只有通过(XXX)和理性(XXX)的指引下,经过苦难和磨练,抵达光亮、真理和至善的境地。
它代表中世纪文学的最高成就,又开启文艺复兴之先声。
9、文艺复兴:14至17世纪初欧洲新兴资产阶级反封建、反教会头脑文化活动的总称。
它以发现和研究古希腊罗马的文化遗产、复苏古典文化为标志,以人文主义为指导头脑,试图建立起适应资产阶级需要的新头脑、新文化。
第3章现代主义文学3.1复习笔记一、概述(一)现代主义文学的形成和基本特征1.产生背景(1)外在因素①科技因素欧美科学技术飞速发展,刷新了西方文明的面貌,改变着人们的生活方式、思维方式和文化价值观念。
②文化因素西方现代非理性哲学和现代心理学的发展促使现代主义文学产生。
叔本华的唯意志论、尼采的权力意志论、柏格森的直觉主义、弗洛伊德的精神分析说等理论和学说使现代主义文学具有非理性主义和悲观主义特征。
(2)内在动因①19世纪后期一些作家开始抛弃传统文学对客观外在真实的刻意追求,转而重视对主观内心世界的真实展示。
②随着文学观念的变化,现代主义文学具有明显的反传统特征。
这种“反传统”显示了对传统文学的超越,但这种超越本身也是传统文学演变的结果。
2.基本特征(1)思想特征①具有强烈的文化批判倾向20世纪现代主义作家不再坚守传统的理性原则,而是站在生命本体论的立场,思考世界与人类的前途,对人类文明的发展进行深刻的反思。
②突出表现异化主题现代主义文学对文化与文明的批判基于西方人试图摆脱异化走向自然的愿望,因此,异化成了现代主义文学的重要主题。
这种异化主题,主要从自然与个人、社会与个人、个人与个人、个人与自我这四方面表现出来。
a.自然与人的关系的异化主要指物质世界对人的异化,表现了物质与精神的对立。
b.社会与人的关系的异化主要指社会对个体的人的异化,表现了整体的人与个体的人的对立。
c.人与人的关系的异化主要指他人对个人的异化,表现了人与人之间的对立关系。
d.人与自我的关系的异化主要指人的个性的异化、自我的消失,表现出现代主义作家对自我的稳定性和可靠性的怀疑。
(2)艺术特征①强调表现内心生活和心理真实,具有主观性和内倾性特征现代主义作家认为客观实体是非真实的,心灵世界才是唯一真实的世界。
文学创作应表现内心世界的真,应追求超现实的、抽象的、形而上的真。
这种看法拓展了文学表现的领域,改变了传统的艺术思维模式。
②普遍运用象征隐喻的神话模式,追求艺术的深度模式为了实现对内在真实的表现,现代主义文学常常运用象征与隐喻,创造性地借用西方神话传说,实现对西方文化的反思,象征性地表现隐藏在表象后面更为本真的真实。
外国文学史复习资料整理19世纪初浪漫主义产生:对资本主义现实的不满,贫富对立更尖锐,阶级压迫更残酷,资产阶级的恶德败行以更丑恶的形式表现出来特点:①浓郁的主观抒情性。
偏爱表现主观的思想,着重抒发个人的感受和体验,作品有着鲜明的感情色彩②传奇性。
追求新奇,不满现实,对一切非凡的事情有强烈的兴趣③在表现手法上,喜欢用夸张和对比的手法,以期达到形象鲜明、给人以强烈印象的效果。
辞藻华丽,作品中充满生动丰富的比喻。
④对民间文学的重视。
利用民间文学的题材进行创作,包括民间传说、民歌、民谣等⑤在体裁形式上多种多样,具有强烈感情色彩。
如抒情诗、抒情叙事诗、戏剧、历史剧雨果(法国浪漫主义文学运动的领袖)作品主题:鞭挞封建统治者的罪恶,揭露社会的不平,对受压迫者和贫苦人的同情《巴黎圣母院》:反映了作家对封建统治阶级的憎恨和对受压迫的下层人民的同情(弗罗洛、爱斯美拉达、卡西莫多)《悲惨世界》:现实主义与浪漫主义的结合,揭露了资本主义社会的尖锐矛盾和贫富悬殊,揭示了在资本主义社会里穷苦人注定要过悲惨的生活,指出了资产阶级的法律就是反对穷人的普希金(俄国浪漫主义文学的代表,俄国现实主义文学的奠基人)作品主题:表达诗人渴望自由,反映进步贵族青年寻求社会出路的情绪,揭示沙皇专制制度反人民的本质《叶甫盖尼·奥涅金》:奥涅金是一个“多余人”的形象。
他既不随波逐流,也不奋起战斗;既接受了启蒙影响,想有所作为,又带有十二月党人脱离人民的弱点,同时不能克服贵族的懒散恶习。
他们聪明而有教养,自视清高,跟周围人格格不入,但不打算面对现实、深入实际,结果一事无成。
作品反映了俄国19世纪20年代贵族青年的彷徨苦闷和自私自利的品性,揭露与批判贵族社会的腐败和丑恶。
为俄国现实主义文学奠定了基础19世纪中期批判现实主义(是属于资产阶级范畴的文学。
其思想武器是以人性论为基础的人道主义,其社会政治主张主要是改良主义,其创作理论的哲学依据基本上是唯物论的反映论。
外国文学史大二下复习要点一、文艺复兴时期(14世纪至17世纪)1.文艺复兴的起源和特点:人文主义思潮、以人为本的艺术追求、古典文化的研究和模仿、对自然界的观察和描绘。
2.作家和作品:-但丁:《神曲》-伽利略:《星际密码》-莎士比亚:《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》二、启蒙时代(17世纪至18世纪)1.启蒙思想的兴起和特点:理性主义、人性本善、追求真理和自由等思想。
2.作家和作品:-笛卡尔:《第一哲学沉思》-洛克:《人类理解论》-伏尔泰:《论文自由》-卢梭:《社会契约论》三、浪漫主义时代(18世纪末至19世纪)1.浪漫主义思潮的兴起和特点:强调个人情感和幻想、赞美自然和追求超越、批判社会现实和对传统权威的反叛。
2.作家和作品:-达·昆西:《非法的结婚》-弗拉戈纳尔:《玛尔图·斯图亚特》-歌德:《浮士德》四、现实主义时代(19世纪末至20世纪初)1.现实主义思潮的兴起和特点:关注社会现实和人民生活、追求真实和可信的描写、反对浪漫主义的虚幻和抽象。
2.作家和作品:-陀思妥耶夫斯基:《罪与罚》-托尔斯泰:《战争与和平》-巴尔扎克:《人间喜剧》-奥斯卡·王尔德:《道林·格雷的画像》五、现代主义时代(20世纪初至20世纪中期)1.现代主义思潮的兴起和特点:对传统文学规范的挑战、多样性和实验性的创作风格、对现代生活和心理状态的描绘。
2.作家和作品:-乔伊斯:《尤利西斯》-布莱希特:《死亡的生活》-普鲁斯特:《追忆似水年华》-笑傲江湖:《荒原狼》六、后现代主义时代(20世纪末至21世纪)1.后现代主义思潮的兴起和特点:质疑固有的真理和意义、游离于传统框架之外、强调语言和符号的作用。
2.作家和作品:-卡尔维诺:《看不见的城市》-塞林格:《麦田里的守望者》-伍尔夫:《到灯塔去》。
外国文学史教案(下)第一章:20世纪初期的文学1.1 概述20世纪初期的文学背景,包括社会、政治、文化等方面。
1.2 分析20世纪初期的重要文学流派,如现实主义、自然主义、象征主义等。
1.3 以具体作家和作品为例,探讨20世纪初期文学的特点和影响,如高尔基的《母亲》、普鲁斯特的《追忆似水年华》等。
第二章:现代主义文学2.1 介绍现代主义文学的背景和起源,如第一次世界大战后的欧洲文化危机。
2.2 分析现代主义文学的主要特点,如意识流、荒诞性、超现实主义等。
2.3 以詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》、弗吉尼亚·伍尔夫的《到灯塔去》等为例,探讨现代主义文学的创作手法和主题思想。
第三章:20世纪中后期的文学3.1 概述20世纪中后期的文学背景,包括社会、政治、文化等方面。
3.2 分析20世纪中后期的重要文学流派,如存在主义、魔幻现实主义、后现代主义等。
3.3 以具体作家和作品为例,探讨20世纪中后期文学的特点和影响,如加西亚·马尔克斯的《百年孤独》、托马斯·品钦的《万有引力之虹》等。
第四章:当代文学4.1 介绍当代文学的背景和特点,如全球化和数字化对文学的影响。
4.2 分析当代文学的主要趋势,如多元化、跨界创作、社会参与等。
4.3 以具体作家和作品为例,探讨当代文学的创新和发展,如村上春树、余华等。
第五章:文学理论及批评5.1 介绍20世纪以来的文学理论发展,如形式主义、结构主义、后结构主义等。
5.2 分析文学批评的重要性和方法,如文本分析、历史文化批评、女性主义批评等。
5.3 以具体文学作品和批评家为例,探讨文学理论和批评对文学解读的影响和意义。
第六章:美国文学6.1 概述美国文学的发展历程,从殖民时期到现代。
6.2 分析美国文学的主要流派和特点,如边疆小说、现实主义、现代主义等。
6.3 以具体作家和作品为例,探讨美国文学的发展及其对国家认同、社会变革等方面的影响,如马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》、斯科特·菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》等。
外国文学史教案(下)第一章:20世纪初期的文学一、教学目标:1. 了解20世纪初期世界文学的主要特点。
2. 掌握20世纪初期世界文学的代表作家和作品。
3. 分析20世纪初期文学对后世的影响。
二、教学内容:1. 20世纪初期文学的特点:现实主义、现代主义和象征主义。
2. 代表作家和作品:俄国:托尔斯泰《复活》、契诃夫《套中人》;法国:罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》、普鲁斯特《追忆似水年华》;英国:萧伯纳《圣女贞德》、劳伦斯《儿子与情人》;美国:马克·吐温《哈克贝利·费恩历险记》、欧·亨利《一片叶子》;奥地利:弗朗茨·卡夫卡《变形记》、斯蒂芬·茨威格《人类的群星闪耀时》;爱尔兰:詹姆斯·乔伊斯《尤利西斯》。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解20世纪初期文学的特点、代表作家和作品。
2. 案例分析法:分析重点作品,深入探讨作家的创作风格和主题思想。
3. 小组讨论法:让学生分组讨论,分享对作品的理解和感悟。
四、教学评价:1. 课堂参与度:评估学生在讨论中的表现,包括观点阐述和交流互动。
第二章:20世纪中后期的文学一、教学目标:1. 了解20世纪中后期世界文学的主要特点。
2. 掌握20世纪中后期世界文学的代表作家和作品。
3. 分析20世纪中后期文学对后世的影响。
二、教学内容:1. 20世纪中后期文学的特点:现实主义、现代主义和后现代主义。
2. 代表作家和作品:俄国:布尔加科夫《白卫军》、帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》;法国:加缪《局外人》、萨特《存在与虚无》;英国:奥威尔《1984》、艾略特《四个四重奏》;美国:福克纳《喧哗与骚动》、海明威《老人与海》;奥地利:阿尔贝特·施韦泽《证书》、托马斯·伯尔《猫与鼠》;爱尔兰:萨缪尔·贝克特《等待戈多》。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解20世纪中后期文学的特点、代表作家和作品。
《外国文学史》一、学科概述分西方文学和东方文学两个部分,分别以时间历程来介绍东西方文学发展中的流派、重要人物、作品内容及艺术特色等。
二、真题剖析思维导图说明:图中标红部分为重复考题;打星号部分为重点知识点。
图1、2为选择题考点,图3为主观题考点。
(1)选择题单选26分,多选6道12分,共计38分,占比38%。
重复率一般,但易考某知识点相关内容,对于重复考题和打星部分必须掌握。
考的都是外国名著和人物,需要平常的积累,所以多了解多看外国名著有助于通过该学科的考试。
多选易考名著中的人物名称、人物的代表作品。
针对考过的这类题必须掌握。
(2)名词解释题5道20分,占比20%。
多考人物、名著、文学派别。
和单选交叉,可结合起来复习。
对于重要人物,一定要了解他的作品和成就。
对于考到的人物和作品的名词解释,建议大家复习时去看书,不要直接背诵真题答案,以便了解相关知识,对其人物和作品有个印象,方便备考选择题。
同时记忆了这些零散的知识点后,遇到没考过的名词题,自己进行归纳总结,也易得分。
(3)简答、论述简答3道18分,论述2道24分,占比42%。
重点在论述,论述重复率稍高,重复率约达31%,因此对于考过的所有论述题必须掌握。
多考名著的艺术特色、思想内容、人物形象分析。
三、复习备考顺序(1)优先复习选择题。
先掌握背诵重复考题以及打星部分知识点。
其它知识结合自己时间合理复习。
而后刷题加深记忆。
(2)其次掌握图3中重复考题,考过的所有论述题都要掌握,再去重点识记图3中打星部分。
(3)而后复习书中涉及到名著的艺术特色和思想内容这块的知识点。
外国文学史大三下第二版下册知识点(一)外国文学史大三下第二版下册知识点整理与详解1. 文艺复兴时期(14世纪-17世纪)•主要特点:–人文主义思想的兴起–对古代文化的研究与借鉴–文学形式多样化,包括戏剧、诗歌和散文等2. 威尼斯学派•威尼斯学派的特点:–以风景描写和色彩表现为主–作品充满欢乐且情感丰富–重视绘画与音乐的影响3. 巴洛克时期(17世纪-18世纪)•巴洛克时期的特点:–夸张、繁杂和浮华的艺术风格–运用寓意与象征手法来表达世界观–在文学、绘画和音乐等领域都有应用4. 文学启蒙运动(18世纪)•文学启蒙运动的特点:–强调理性与批判精神–呼吁人们追求真理和道德–关注社会问题和个体解放5. 古典主义时期(17世纪-18世纪)•古典主义时期的特点:–崇尚规则、秩序和合理性–以古希腊罗马文学为模范–追求艺术的纯粹与完美6. 浪漫主义时期(19世纪)•浪漫主义时期的特点:–强调个人情感和想象力–探索自然与神秘的关系–批判现实社会和科学的冷漠7. 现实主义时期(19世纪)•现实主义时期的特点:–着眼于真实的社会现象和个体命运–揭示社会问题和阶级矛盾–以客观、细腻的描写为主8. 自然主义时期(19世纪末-20世纪初)•自然主义时期的特点:–强调环境对人性的影响–追求对社会现象的科学解释–揭示社会底层人民的生存困境9. 象征主义时期(19世纪末-20世纪初)•象征主义时期的特点:–描述内心情感和精神境界–以象征、意象、暗示为表现手法–探索梦幻与超验现实的世界10. 新感性主义时期(20世纪初-20世纪中叶)•新感性主义时期的特点:–强调主观情感和个人体验–引入自由诗与自由意象–倾向于表达内心的迷茫与焦虑11. 现代主义时期(20世纪初-20世纪中叶)•现代主义时期的特点:–反传统与反理性的倾向–探索新的文学语言与形式–呈现理性与现实的崩溃与瓦解12. 后现代主义时期(20世纪后期)•后现代主义时期的特点:–推崇多元性和相对主义–打破传统的文学结构与框架–强调个体经验和语言的游戏性以上是《外国文学史大三下第二版下册》中涉及的一些重要知识点的整理与详解。
外国文学史复习19世纪现实主义文学 * :指的是19世纪30年代继浪漫主义文学运动之后出现的一个主要的具有强烈的社会批判性的文学思潮,属于资产阶级文学X 畴。
特征:真实性〔生活、历史、细节〕;批判性〔社会、内部心灵〕;典型性〔再现典型环境下典型人物〕。
1、法国是欧洲19c现实主义文学的策源地:a司汤达的《拉辛与莎士比亚》〔宣言书〕“反映当代生活〞;b《红与黑》奠基之作。
2、法国现实主义小说分期:1850前,脱胎于浪漫主义小说,带有其痕迹〔司汤达、巴尔扎克、梅里美〕;1850后,福楼拜:如实反映平庸时代里平庸的人和平庸的事,叙事上重大革新。
3、《红与黑》 * ;〔1〕书名的意义:a从生活道路看,红代表军服,黑象征教士道袍,于连谋取前程的两种道路;b历史背景,红-拿破仑时代,黑-封建统治,于连活在两者交接的时代;c创作意图,两个预言性场面:血红的圣水和写有“第一部〞的纸片。
2〕解读:a历史小说b政治小说—副标题[1830年纪事]c爱情小说d命运小说〔一平民青年奋斗史〕。
3〕于连悲剧:平民出身、才华横溢——封建复辟,性格特征—平民意识、矛盾、反抗、激情、傲骨。
4〕艺术成就:a心理描写,心理独白:以冷漠态度分析人物心理活动,着力表现人物内心挣扎和对外部社会的态度;b人物塑造,性格鲜明:例如乞丐收容所所长瓦勒诺从外貌到品行的塑造都非常鲜明,身居急需社会责任感的职责却有着虚伪贪婪的特质;c从传统封闭结构向现代开放结构过渡:继承《汤姆·琼斯》的布局手法,,又向“空间〞长篇小说过渡,时间地点迅速变化,人物若隐若现,呈现现代因素。
4、巴尔扎克的文学贡献:时代历史的书记员;金钱时代人类灵魂的发掘者特征——由外而内地反映生活5、《人间喜剧》1〕名词解释:19世纪法国批判现实主义作家巴尔扎克创作的90余部篇幅不等的小说联成一体,构成一幅完整的,包罗法国社会,尤其是巴黎上流社会的历史画卷,标志法国现实主义文学发展的顶峰。
曲靖师范学院人文学院外国文学史课堂笔记·史上最全复习资料外国文学史复习资料19世纪现实主义文学法国文学:相关知识:巴尔扎克是十九世纪西欧现实主义文学中成就最高、影响最大的作家。
著有《人间喜剧》。
巴尔扎克《人间喜剧》的理解(分为哪三类、场景、基本内容<3个>)?构思:巴尔扎克立志用小说进行社会研究,完成一部19世纪法国的作品。
他采取两种办法把作品连成整体。
一种办法是分类整理。
他把作品分为“风俗研究”、“哲学研究”、“分析研究”三大类。
“风俗研究”是主体,其中又分私人生活场景、外省生活场景、巴黎生活场景、政治生活场景、军队生活场景、乡村生活场景等六个方面。
第二个办法是人物再现法。
即同一个人物出现在几部作品中,每一部作品只反映这人物发展过程中的一个阶段,许多有关作品联系起来才完成这个人物性格的发展,构成完整的形象。
《人间喜剧》里总共写了二千四百多个人物,其中一些重要的人物出现过二三十次。
表现内容可分为五方面:①写封建贵族的衰亡史。
如《高老头》中的鲍赛昂夫人的衰亡。
②写资产阶级的发家史。
如《高利贷者》的高布赛克是早期资本家的典型。
《欧也妮.葛朗台》中的老葛发家的方式比前者进了一步,是著名的资产者典型。
③揭露金钱的罪恶和资本主义社会中人与人之间冷酷的金钱关系。
如《欧也妮.葛朗台》中的葛郎台除了钱,六亲不认,生活吝啬。
④对共和主义者的赞美。
这类作品有:《卡金央王妃的秘密》、《幻灭》中的克雷斯吉安、《农民》中的米雪龙老爹。
⑤对理想社会的探索。
这类作品有:《乡下医生》、《乡村教士》。
《高老头》反映的思想内容。
(主题和内容)?四条线索:(笔记)(1)通过高老头的惨死,揭示资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系;(2)通过拉斯蒂涅的堕落,反映青年野心家的成长过程;(3)通过鲍塞昂夫人的隐退,表现贵族必然灭亡,资本主义必然确立的命运趋势;(4)通过伏脱冷对社会的抨击,揭示了资本主义社会文明的罪恶实质。
外国文学史复习19世纪现实主义文学 * :指的是19世纪30年代继浪漫主义文学运动之后出现的一个主要的具有强烈的社会批判性的文学思潮,属于资产阶级文学范畴。
特征:真实性(生活、历史、细节);批判性(社会、内部心灵);典型性(再现典型环境下典型人物)。
1、法国是欧洲19c现实主义文学的策源地:a司汤达的《拉辛与莎士比亚》(宣言书)“反映当代生活”;b《红与黑》奠基之作。
2、法国现实主义小说分期:1850前,脱胎于浪漫主义小说,带有其痕迹(司汤达、巴尔扎克、梅里美); 1850后,福楼拜:如实反映平庸时代里平庸的人和平庸的事,叙事上重大革新。
3、《红与黑》 * ;(1)书名的意义:a从生活道路看,红代表军服,黑象征教士道袍,于连谋取前程的两种道路;b历史背景,红-拿破仑时代,黑-封建统治,于连活在两者交接的时代;c创作意图,两个预言性场面:血红的圣水和写有“第一部”的纸片。
2)解读:a历史小说b政治小说—副标题【1830年纪事】c爱情小说d命运小说(一平民青年奋斗史)。
3)于连悲剧:平民出身、才华横溢——封建复辟,性格特征—平民意识、矛盾、反抗、激情、傲骨。
4)艺术成就:a心理描写,心理独白:以冷漠态度分析人物心理活动,着力表现人物内心挣扎和对外部社会的态度;b人物塑造,性格鲜明:例如乞丐收容所所长瓦勒诺从外貌到品行的塑造都非常鲜明,身居急需社会责任感的职责却有着虚伪贪婪的特质;c从传统封闭结构向现代开放结构过渡:继承《汤姆·琼斯》的布局手法,,又向“空间”长篇小说过渡,时间地点迅速变化,人物若隐若现,呈现现代因素。
4、巴尔扎克的文学贡献:时代历史的书记员;金钱时代人类灵魂的发掘者特征——由外而内地反映生活5、《人间喜剧》1)名词解释:19世纪法国批判现实主义作家巴尔扎克创作的90余部篇幅不等的小说联成一体,构成一幅完整的,包罗法国社会,尤其是巴黎上流社会的历史画卷,标志法国现实主义文学发展的顶峰。
2)命名:写的都是悲剧,冠之“喜剧”,是对当时社会现实的嘲弄和批判。
3)创作分期:1829-1834,酝酿,成果有《驴皮记》、《欧也妮·葛朗台》、《高老头》1835-1841,构件1842-1848,出版4)主题内容:a贵族衰亡b资产者发迹c金钱的罪恶5)结构:a分类整理法{风俗研究:私人生活、外省生活、巴黎生活、政治生活、军旅生活、乡村生活}{哲学研究}{分析研究}b人物再现法——一个人物出现在几部作品中,让这几部作品内容在某些方面产生连锁反应;同时,一个人物在每部作品中都有一段经历,联系起来表现人物性格发展的全过程,从中可窥见社会历史的变迁。
6)艺术成就:a由外而内、广阔而深刻地反映生活b塑造“典型环境中的典型人物”c细节真实d开创西方小说新结构—网状结构6、《高老头》1)在《人间喜剧》中的地位:承上启下a主题—金钱与贵族没落双主题b思想内容—中心图画c形式—首用“人物再现法”d艺术—巴尔扎克现实主义风格的成熟2)先在“巴黎生活”部分,后被收入“私人生活”场景一组3)高老头是资产阶级暴发户,又有封建宗法社会的家庭观念;其悲剧很大程度上是封建宗法观念被资产阶级金钱观念战胜的悲剧。
4)拉斯蒂涅的堕落——贵族子弟资产阶级化的典型第一阶段—物质环境刺激,野心萌发第二阶段—人生三课a鲍塞昂夫人b伏托冷c现实5)艺术特色:a环境描写b人物塑造c网状结构7、福楼拜的文学地位:19世纪中,承前(巴尔扎克现实主义)启后(自然主义、20世纪作家),力求完全的客观性,精准表现人物潜在情感a追求真实性b追求客观态度c追求艺术美8、《包法利夫人》(1)主题a一个小资产阶级妇女的悲剧b庸俗浪漫主义者的悲剧c物质的、肉身的人的悲剧(2)“包法利主义”:源于爱玛不切实际盲目崇拜的生活态度,是人具有的把自己设想成另一个样子的能力。
它是卑污现实和渴望理想爱情、超越实际可能的幻想冲突的产物。
根本上只是一种梦境,终会破产。
(3)叙事手法—内聚焦:根据情节需要不断变更焦点,从某个人物的视角摄取生活中的景象,并将人物内心活动投射于外部世界,作者处处不见而处处在。
9、英国19世纪现实主义文学:“一派出色的小说家”—狄更斯、萨克雷《名利场》、夏洛特·勃朗特、凯斯盖尔夫人《玛丽·巴顿》10、狄更斯(1)表现“小人物”的悲惨命运和苦难生活(2)早期:《博兹随笔》、《匹克威克外传》、《雾都孤儿》中期:《大卫·科波菲尔》等(3)后期:《双城记》、《远大前程》11、《双城记》:(1)主题a仁爱战胜仇恨b理智克制疯狂c宽恕代替阶级对抗。
(2)人道主义:揭露贵族的罪恶;暴露革命的残酷;宣扬基督博爱反对暴力。
(3)情节结构:a 巴黎和伦敦对照下的立体感;b 打破时间顺序和空间界限,时空急剧变换揭示广阔社会生活;c 多元整一结构,线索众多、脉络分明、浑然一体。
(4)叙事角度:作者叙事角度{揭露贵族罪恶、“革命就是报复}和人物叙事角度(英国人劳雷){宣传社会改良}的复合方式。
12、哈代的文学地位:英国19世纪批判现实主义的完成者13、威塞克斯小说:(1)名词解释:哈代用家乡古地名“威塞克斯”为同一背景把各部独立小说联系在一起,既都出现威塞克斯的乡村环境的小说,包含英国西南部宗法制农村特定的自然景色和风土人情。
(2)分类:a罗曼史和幻想b爱情阴谋小说c性格与环境小说--《还乡》、《卡斯特桥市长》、《德伯家的苔丝》、《无名的裘德》14、《苔丝》的悲剧 * :①社会悲剧:经济、政治、伦理道德②性格悲剧:性格的矛盾性和悲剧性——纯洁善良而又坚强具有反抗精神;传统道德观念和父权文化思想的束缚③命运悲剧15、哈代小说特色 * :①批判性和悲剧性主题②人道主义思想:独善其身或劝人为善的内心愿望在现实环境下的破灭,强化悲剧和批判力量③以人为中心的对应思想④象征性语言意向(红色、太阳、路)⑤人物的自然激情性质分类:a灵性人物(淑《无名的裘德》);b肉性人物(艾拉白拉《无名的裘德》、亚雷《苔丝》);c灵肉性人物(裘德《裘德》、苔丝《苔丝》)理性与情欲的结合。
16、普希金“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”(1)创作成果 a 个人情感的自由表达; b 关注俄罗斯民族生活;c 丰富完善俄罗斯文学的各种体裁形式。
(2)诗歌 a 抒情诗《自由颂》、《至察尔达耶夫》(政治抒情诗);b 叙事长诗《高加索的俘虏》“南方叙事诗”—《茨冈》;c 童话诗《渔夫和金鱼的故事》17、《叶甫盖尼·奥涅金》(1)诗体长篇小说:把诗的抒情性和散文的叙事性有机的结合起来,是一种全新的独创性的艺术形式。
(2)艺术特点:a 即描绘现实生活,又在情节中加入“抒情插话”;b 结构精巧,两条线索互相对照、交错进行c在对比中突出人物性格d“奥涅金诗节”(用四步抑扬格写成的十四行诗组成的诗节)灵活、富有节奏。
(3)在俄国小说艺术史上的意义:a结构艺术上,流浪汉结构中潜在着一个封闭式结构(性格小说—以表现性格为基本功能)b故事情节上,非严格的情节小说,总体上是通过主人公生活史表达忧郁情绪的长篇。
但潜藏着写复杂曲折情节故事的家庭生活情节小说的可能性c 从场景看,虽着重写奥涅金乡村生活场景,但潜藏着宏大的、史诗性的社会小说的可能性d叙事方式上,主人公除奥涅金外,还有一个叙述人“我”,潜藏着自我心理分析小说的可能性。
18、“多余人”名词解释:19世纪30~50年代俄国文学作品中贵族知识分子的一种典型,主要有《叶甫盖尼·奥涅金》里的奥涅金、莱蒙托夫的《当代英雄》里的毕巧林、赫尔岑的《谁之罪》里的别尔托夫、屠格涅夫的《罗亭》里的罗亭、《贵族之家》里的拉夫列茨基等,占据了19世纪前半期俄国文学中的主人公地位。
大都有良好的文化修养,受资本主义启蒙思想影响,渴望有所作为,不满俄国农奴制黑暗现实,但又缺乏行动的能力和勇气。
最早由赫尔岑评论《叶甫盖尼·奥涅金》时提出,屠格涅夫《多余人日记》后广为流传。
19、果戈理(1)“俄国散文之父”;(2)艺术风格——“含泪的笑”:既批判又同情,既反对又怜悯。
针对不同审美对象,这种矛盾的情感侧重点也不同。
眼泪和笑声的交集,饱含心酸的戏剧性,加强了果戈里讽刺艺术的揭露和批判力量。
20、《外套》阿卡基·阿卡基耶维奇—官僚制度底层地位的小人物,喜剧手法的悲剧。
21、讽刺喜剧《钦差大臣》赫列斯达科夫|题词“脸丑莫怪镜子歪”|官场“百丑图”、无正面角色22、《死魂灵》(1)乞乞科夫—俄国三四十年代小贵族向新兴资产者过渡的典型形象投机钻营、唯利是图、贪婪狡猾;(2)特点:夸张、讽刺、用典型环境描写烘托人物性格。
23、“自然派”名词解释:19世纪40年代以来,果戈理影响下,俄国文坛形成的终于现实、利于现实,反对“麻木冷漠”,以“小人物”为主人公的文学潮流27托尔斯泰“俄国革命的镜子”、和巴尔扎克并为批判主义现实主义的两座高峰小说特色:A结构艺术—全景式的史诗性叙事B人物道德模式C心灵辩证法。
28“托尔斯泰主义”列夫托尔斯泰在基督教影响下提出的一套道德学说。
核心是爱的原则,手段是勿以暴力抗恶、道德的自我完善等,以实现全人类的友爱和平等。
29、《战争与和平》(编年史诗)安德烈·包尔康斯基|彼埃尔·别祖霍夫—精神探索主人公30、《安娜·卡列尼娜》 * :(传记史诗)(1)全景式小说;(2)拱顶结构:a外部结构上,小说在两条主线(安娜和卡列宁的爱情悲剧及列文和吉娣的爱情)之间穿插奥勃朗斯基和道丽的家庭生活这条中间线,构成两条主线的拱顶结合处b“内部联系”在于安娜和列文这两个贵族男女努力摆脱上流社会的桎梏,追求人生意义和新的生活道路;(3)列文形象分析:带有自传性的人物;探索型主人公;矛盾保守;(4)“心灵辩证法”,是车尔尼雪夫斯基提出的概括俄国19世纪伟大的现实主义作家列夫·托尔斯泰心理描写特点的一个术语。
指托尔斯泰的心理描写关心人物内部心理活动本身,关心人物心理过程中最细微的、难于捉摸的、瞬息万变的心理现象,即主要描写人物思想感情发生、发展和变化的实际运动过程,展示人物心理发展的自然过程,展示人物内心世界的矛盾冲突。
32、契诃夫A小说艺术特色:创造抒情心理小说形式,注重心理刻画和抒情阐发;幽默讽刺;语言简练留有余地;B戏剧艺术特色:戏剧因情节淡化而散文化;人物是平常的人;常用声响、停顿、词意未尽、含蓄暗示的手法。
33、象征主义 * :(1)分期19世纪中叶~20世纪初前期;20世纪20~40年代后期;(2)代表前期:波德莱尔(第一位)《恶之花》、诗坛三杰(魏尔伦、兰波、马拉美)后期:【法】瓦莱里《海滨墓园》【英】艾略特《荒原》【爱尔兰】叶芝《驶向拜占庭》【奥地利】里尔克《杜伊诺哀歌》【比利时】梅特林克《青鸟》【俄】勃洛克《十二个》。