写了什么？分别是从什么角度描写的？
（2）这首田园诗传达出诗人怎样的心境？
朦胧诗
朦胧诗是新时期一个非常重要的文 学流派，是“文革”后期一群自我 意识开始觉醒的青年（舒婷、顾城、 北岛、杨炼等）利用诗歌的形式， 对现实进行反思和追求诗歌独立的 审美价值的产物。朦胧诗作为一种 新诗朝，一开始便呈现出传统诗歌 不同的审美特征。
写作背景
本诗写于1980年 ，也是诗人首次发 表的诗作。诗人经历了恶梦一样的 “文革”十年，目睹了专职的残酷和 人情亲情的被毁灭 ， 因此对“文革”
星星变奏曲
朦胧诗派诗人 江 河
预习检测
基础训练--预习反馈部 分
第3、5、6组的4号上台 展示，2组2号上台判断。
听写：
1、内容：有关“星星、雨、 雪”的诗句；
2、第1组、4组、7组的3 号上后黑板听写，2组3号 判断。
有关星星、雨、雪的诗句
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出 其里。---曹操 危楼高百尺，手可摘星辰。--李白 好雨知时节，当春乃发生。--杜甫 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。-张志和
意象：冻僵的夜晚、冰雪、
僵硬的土地、被风吹落的瘦小 的星星等
意境：凄苦、寒冷、孤寂、
压抑的黑暗现实。
突破难点:
1、两个“谁不愿意...”和 “谁不喜欢...”,表达诗人怎 样的渴望？ 2、两个“谁愿意...”,表达诗 人怎样的感情？
第一节与第二节在表 达上有何异同？
这首诗分上下两节，共同以“星星” 为主要意象，来表现追求光明的主题， 并且结构对称，基本句式、修辞手法和 一些用语也是相同或相似的，因而具有 同样的旋律。但诗的下一节与上一节相 比，情境、意味发生变化并形成强烈的 对比，基本句式和一些用语也有所变异。 这种情形就如同音乐，既保持原有的基 本轮廓，又有变化的面貌，使上下两节 构成主题与变奏的关系。
