模块5 制作演示文稿
第一单元演讲好帮手
【教材分析】
本课为九年义务教育信息技术教材小学五年级第一课《演示文稿的制作》的第一、二节，课文用简洁易懂的方式，为我们讲解了PowerPoint的启动、创建与制作标题幻灯片和美化幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。
据了解多数学生小学阶段学过信息技术，对一些基本操作已经能够初步掌握，因此本节课重点是让学生了解PowerPoint，知道它的作用，并能在自己的学习生活中得到应用。
【教学目标】
根据本教材教学的指导思想，结合本单元教学特点，考虑到六年级学生的年龄情况，制定了以下教学目标。
1、认知目标: 怎样制作PowerPoint演示文稿。
2、技能目标：
a. 培养学生收集、分析、加工和处理信息的能力
b.使学生在进行科学探究的过程中获得探究体验，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力
3、情感目标：
a. 通过小组活动使学生相互合作，培养学生团结互
助的精神
b.激发学生热爱祖国的情感
【教学重点和难点】
（1）重点：了解PowerPoint及其作用。
（2）难点：培养学生对使用PowerPoint的兴趣。
【教学方法】
本课采用的主要教学方法有“演示法”、“任务驱动法”、“创设情境法”等。
信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。本课通过创设情境法，设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手的方式查漏补缺，
使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂生动、有趣、高效地进行。
【教学准备】
1．有网络教室的计算机教室。
2．制作“自我介绍”的PowerPoint幻灯片。
【教学课时】1课时。
【教学过程】为了突出重点、突破难点，实现教学目标，将本课的教学过程分为以下几个环节。
（一）创设情境，激情导入
（二）步步为营，导学达标
（三）归纳总结，完成建构
具体设计如下。
一、激情导入（5分钟）
师：很高兴认识大家，在老师做自我介绍之前老师想先听听你们的自我介绍。（请两位同学起来作个自我介绍）
生：作自我介绍。
师：接下来到老师了。同学们，请看屏幕。
边放映幻灯片边作自我介绍。
师：跟刚刚同学们的自我介绍相比，那一种方法使你获得的信息更全面、更丰富又很直观呢？
生：……
二、引出新课（5分钟）
师：其实，PowerPoint还可以用在更多方面。
提问学生知不知道在那些领域还应用到PowerPoint？
生答：（知道、不知道两种选择）
师：讲解（结合PowerPoint的播放）。
教育领域：教师使用PowerPoint辅助教学。
政务领域：使用PowerPoint作报告。
商务领域：在高级的现代商业活动中，公司使用PowerPoint汇报材料、展示新产品
发布等等。
我们用PowerPoint来作什么？
生：议论纷纷。
师：我们可以学用PowerPoint来介绍自己、展示自己的风采，还可以用PowerPoint 为自己的演讲做辅助工作，这样更便于大家的理解、分享与探讨。
师：今天，老师将带领大家一起走进PowerPoint。
板书：走进PowerPoint
PowerPoint又叫“幻灯片”。
请同学们把课本翻到第118页，自主完成以下任务。
任务一：1．练习启动PowerPoint。2．创建一个空白版式的演示文稿。（5分钟）师：（这个任务比较简单）请同学们根据我们以前学过的Word等软件，思考一下这个问题该如何解决？如果想不起来的话，可参考我们的操作向导来完成操作。
（启动-空演示文档、选择样式，进入使用。）
学生活动，教师巡视查看学生的操作情况。
师：同学们做得非常好，大部分同学已顺利完成任务，下面哪位同学愿意把你所做的操作与同学分享一下？
生：学生演示其操作过程（启动PowerPoint→在对话框中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮→选定“标题幻灯片”自动版式，单击“确定”按钮→单击【文件】菜单中的【保存】命令，以个人姓名为文件名，按默认类型保存演示文稿。）师：任务同学们完成得都很好！希望大家再接再厉。
（说明：因为这个任务较为简单，所以给学生提供一个展示自我的机会，当然在此基础上教师也可以对其中的不足加以指正。）
师：在进入下一操作任务前，先来认识一下PowerPoint的界面。
PowerPoint的界面：标题栏、菜单栏、工具栏、程序与文档控制按钮、工作区、状态栏等界面内容，重点讲PowerPoint的几种视图方法。
（视图：PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。1．幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。2．大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。3．幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。4．备注页视图：可建立演示者的参考信息。5．幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。）任务二：请你使用PowerPoint做个封面标题与副标题，向大家介绍自己。（15分钟）
师：宣传自己是人的一个重要的任务。接下来就请同学们使用PowerPoint，为了向大家介绍自己，做个封面标题与副标题。
学生活动、操作；
学生之间交流作品；
教师巡视、查看、辅导。
三、交流评价（时间：10分钟）
师：同学们经过努力，终于完成了自己的作品，下面哪个同学来演示一下自己的作品？
生：演示自己的作品。
教师和同学都可在学生展示完成之后，发表自己的意见和建议。
（通过作品的展示与评价，有利于学生吸取别人的优点，看到自己的不足，便于作品的再次改进与完善。培养探索解决问题方法的精神，并增强学生的合作意识。）让学生修改作品，并进行保存操作。
四、总结归纳部分（时间：2分钟）
今天，我们认识了PowerPoint。主要了解了可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。使用这种幻灯片可以为自己的演讲做辅助工作。
五、教学反思：
