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第三章走近国家第七节澳大利亚教学案胶州市第十二中学隋公玉2008年6月24日胶州市公开课课题：第七节澳大利亚执教人：隋公玉时间：2008年6月25日地点：胶州市第十二中学课时：1课时课型：复习课复习目标：（一）在地图上能指出澳大利亚的地理位置、澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛、首都堪培拉。
（二）运用地图，了解澳大利亚地形特征，以及地形与气候、人口分布的关系。
（三）运用图片和资料，了解澳大利亚特有的野生动植物种类，并分析这些动植物唯独生活在澳大利亚的原因。
（四）了解澳大利亚“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”等别称的由来。
（五）运用地图，了解澳大利亚的主要矿产资源以及矿产地与工业、城镇分布的关系。
教材分析：本节教材共有4个小标题：“拥有一个大陆”、“低平的地形”、“古老的动物”、“发达的农牧业和工矿业”。
“拥有一个大陆”：由世界面积最小的大洋洲中最大的国家引出澳大利亚，介绍澳大利亚的四邻及范围和面积，而后简述其人口和城市、语言。
这一小节是澳大利亚的基本概况。
“低平的地形”：介绍澳大利亚的地形地势特征，具体对西部、中部和东部的地形差异进行论述：西部高原介绍简单，以阅读材料形式讲述西部风景艾尔斯巨石；中部和平原介绍较为详细，大自流盆地丰富的地下水为澳大利亚畜牧业的发展提供了有利条件，可结合自流井结构示意图或澳大利亚地形剖面让学生了解一点承压水原理；东部山地介绍了大分水岭和由此发源的墨累河，墨累河流域是澳大利亚的小麦主产区。
阅读材料还介绍了旅游区大堡礁的情况。
“古老的动物”“教材用一段文字介绍澳大利亚的野生动物在长期与其他大陆隔绝孤立的情况下演化发展而具有的独特性。
教师最好能以资料形式补充特有植物如桉树和金合欢树的有关情况。
“发达的农牧业和工矿业”：介绍澳大利亚作为经济发达的资本主义国家的经济特征，分别以“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”两个别称对其农牧业和工矿业作了形象生动的描述。
为说明农牧业及工矿业的分布，分别以地图，要求学生具体了解养羊业、小麦带、铁矿、煤矿、铝土矿的分布。
日本学习要点提示：1.结合地图掌握日本的位置与范围、地形特点。
2.回顾亚洲气候分布图掌握日本气候类型与特征。
3.了解日本的人口状况与文化特征。
4.掌握日本的经济状况。
5.知道日本的主要城市。
一、地理位置与范围日本位于，领土由四大岛及其附近的3900多个岛屿组成。
面积。
二、地形1.地形以为主，狭窄。
2.位于板块与板块交界处，活动频繁。
3.海岸线长约，沿岸多。
4.最高山，最大平原。
三、气候（一）气候特征1.四季，降水，冬季，夏季，气候的明显。
2.夏秋季节。
（二）结合P7亚欧气候图掌握主要气候类型并指出该气候的特征1. ：2. ：四、河流1.最长河流：2.根据日本的面积、地形与气候分析日本河流短小湍急的原因。
五、人口与文化1.人口（2000年），主要是族。
2.城市人口，比重。
3.古代，日本文化受影响大（公元646年）。
近现代，文化广泛影响日本（1868年）。
当代日本文化既保留，又兼有。
六、经济1.经济地位：2.经济模式：“”“”“”日本的等矿产资源贫乏，依赖进口，日本利用、、和，把来自加工成，再销往世界各地。
主要贸易对象有。
3.居世界先进行列的产业有4.主要的工业部门是5.工业集中分布在，原因是。
6.农业：狭小，不足，但。
主要农产品有。
7.日本是渔业生产大国，、和都很发达。
8.交通运输发达，国际货运以为主，国际客运以为主。
国内货运以和为主，、和把四大岛联结。
七、主要城市1.东京：2.筑波：3.京都和奈良：4.较大城市有：埃及学习要点提示：1.结合地图掌握埃及的地理位置，知道其战略地位的重要性。
2.了解埃及的面积与人口。
3.回顾非洲地形与气候，掌握埃及地形与气候特征。
4.知道尼罗河对于埃及的重要意义。
5.了解埃及文明。
6.了解埃及的经济状况。
（一）地理位置1埃及地跨两大洲，绝大部分位于，属于亚洲。
2.埃及既是，也是，扼守着，战略地位十分重要。
3.苏伊士运河、沟通，是的分界线。
（二）面积与人口1.面积约。
