2019年九年级语文下册第四单元14山水画的意境练习新人教版2

九年级下册第四单元第十四课山水画的意境精选练习一、积累与运用1．下列加点字的注音无误的一项是( )A．孤帆．(fán) 真挚．(zhì) 朝霞暮霭．(ǎi)B．渲．染(xuàn) 灵魂．(hún) 富丽堂．皇(táng)C．遥．望(yáo) 意境．(jìng) 浮光掠．影(lüě)D．惆．怅(chóu) 造化．(huà) 颐．和园(yì)【答案】B【解析】A项中“帆”应读fān；C项中“掠”应读lüè；D项中“颐”应读yí。

2．下列词语中书写完全正确的一项是( )A．朴素崇高气势朝朝幕幕B．峨眉夔门气慨胸有成竹C．意匠搏斗图解金碧辉皇D．欲望赋予风暴苦心经营【答案】D【解析】A项中“幕幕”应为“暮暮”；B项中“气慨”应为“气概”；C项中“皇”应为“煌”。

3．下列各句中加点成语使用错误的一项是( )A．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境．．．．的感觉。

B．作家必须先胸有成竹．．．．地知道人物的一切，而后设身处地地写出人物的话语来。

C．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营．．．．，收入还算不错。

D．不管你腰缠万贯，或是富丽堂皇．．．．；不论你声名显赫，或是默默无闻，幸福对谁都一样，不可能厚此薄彼，嫌贫爱富。

【答案】D【解析】“富丽堂皇”形容建筑物，不能形容人。

4．填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像__________的战士，__________的渔夫，__________的隐者，站立出自己的风骨。

大自然叩击着我们的心灵，让我们探求忠诚、勇敢、洒脱的真谛。

A．搏击风浪坚守阵地远离世俗B．坚守阵地远离世俗搏击风浪C．坚守阵地搏击风浪远离世俗D．搏击风浪远离世俗坚守阵地【答案】C【解析】“坚守阵地”的意思是“坚决地保卫着阵地，不让敌人占领”。

《山水画的意境》课后练习1.下列加点的字注音完全正确的一项是（B）A.缺乏．（fá）惆怅．（zhàng）孤帆．远影（fān）B.遥．望（yáo）真挚．（zhì）情寓．于景（yù）C.柏．树（bó）搏．斗（bó）朝霞暮霭．（ǎi）D.渲．染（xuān）赋予．（yǔ）惨淡经营．（yíng）2.下列各句中加点词语的运用不恰当的一项是（C）A.小明看了今天老师布置的作业，胸有成竹．．．．地说：“我肯定能全部答对。

”B.这次活动从校园欺凌、社交安全、网络安全、交通安全等方面为大家模拟再现了各种场景，使学生身临其境．．．．，倍感安全的重要性。

C.爸爸上班的地方离家较远，每天早出晚归，朝朝暮暮．．．．，从不迟到早退。

D.读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影．．．．。

3.下列句子中没有语病的一项是（B）A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。

B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。

C.据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

D.由于电影《哪吒之魔童降世》讲了一个熟悉又新鲜、热血又感人的“中国故事”，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。

4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（B）①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。

②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。

③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。

④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！”则是活脱脱的人格写照了。

⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。

A.④⑤②①③B.①③②⑤④C.①②③⑤④D.①③④②⑤5.观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》，写一段解说文字，至少用上一个成语。

14 山水画的意境,道理论证及其作用,道理论证就是引用道理论据证明论点。

常见的道理论据包括：名人名言、哲学理论、自然科学原理、谚语、格言、警句、诗词及作者自己的分析说理等。

引用道理论据可以增强论证的说服力和权威性。

,答题模式：使用了道理论证的方法，引用了……，证明了……观点，增强了论证的说服力和权威性。

))1．下列加点字的注音完全正确的一项是(A)A．暮霭．(ǎi)惨．淡(cǎn)重．头戏(zhònɡ)B．朝．霞(zhāo) 意匠．(jiànɡ) 浮光掠．影(liè)C．赋．予(fù) 惆怅．(zhànɡ) 灵魂．(hún)D．渲．染(xuān) 真挚．(zhì) 依赖．(lài)【解析】B.掠(lüè)；C.怅(chànɡ)；D.渲(xuàn)。

2．下列词语中有错别字的一项是(B)A．气概金碧辉煌孤帆远影B．博斗富丽堂黄朝朝暮暮C．崇高情寓于景苦心经营D．遥望枝叶茂盛耳熟能详【解析】博(搏)，黄(皇)。

3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是(A)A．中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就．．．．的，还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋斗。

B．喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉迸放，如风吹树动，如静水花开，在彩灯映照下浮光掠影．．．．。

C．我国已加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹．．．．。

D．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境．．．．地为对方着想，不能只顾自己。

4．下列各句后面的括号内的表述错误的一项是(C)A．每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。

(这个句子的谓语是“表达”)B．如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本。

(这个句子是个假设关系的复句)C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”。

(这四个词感情色彩相同)D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

14 山水画的意境夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。

惆怅．．(chóuchàng)真zhì(挚) 浮光掠．影(lüè)暮ǎi(霭) 渲．染(xuàn)朝．朝暮暮(zhāo)2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)做到“全马在胸”“胸有成竹．．．．”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。

胸有成竹: 画竹子前心里有一幅竹子的形象。

比喻画家作画前,对所画的对象有整体的把握,非常熟悉。

(2)两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影．．．．,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。

浮光掠影: 比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

(3)一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染．．,意境会更鲜明。

渲染: 比喻夸大地形容。

(4)我们看颐和园风景,则是富丽堂皇．．,给人金碧辉煌的印象。

堂皇: 气势宏大。

3.阅读下面的文字,回答问题。

[甲]中国文学的创作注重表现意境,文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。

当我们读着那些意境深远的作品时,可能暂时忽略了周围的一切,视而不见,听而不闻,整个心灵沉浸在想象的世界之中。

有时是自己过去的审美经验被唤起,和诗人取得共鸣;有时仿佛心灵打开了一扇窗户,对宇宙和人生得到新的理解;[乙]有时会感到超越了故我,在人格和智力上走向更加光明和智慧。

(1)[甲]处画线句存在语序不当的问题,应把“进入”与“感受”调换位置。

(2)[乙]处画线句存在成分残缺的问题,应在“智慧”后加上“的境地”。

4.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(B)A.李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象,没有直接抒写情感,情寓于景,读者能够体会诗人的深厚感情。

B.五代画家荆浩画松“凡数万本,始得其真”,而有位画家写生十几天就画了一百多张。

可见,画作的数量影响着意境的创造。

14 山水画的意境知识1．作者简介。

李可染（1907—1989），江苏徐州人，画家，以成就最高。

为变革山水画，曾旅行写生数万里。

晚年用笔趋于老辣。

擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。

代表画作有《漓江胜景图》《万山红遍》《井冈山》等。

代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。

2．背景探寻。

本文选自《李可染论文集》，略有改动。

中国山水画中的“意境”之说，可溯及六朝宗炳的“畅神”之说与山水诗的兴起，后达宋人“诗画一律”之论。

于是，中国山水画中的“意境”与古典诗词便有了难分难解的关系。

但新文化运动兴起，文言文及古体诗受到了白话文与新诗的冲击，在青年学生群体中，此风尤烈。

而李可染，1920年在徐州拜画家钱食芝为师，据称习王石谷一派山水；1923年入上海美术专门学校普通师范科，曾听过康有为的演讲；1929年考入杭州西湖国立艺术院研究部学习西画。

这种经历使李可染认识了中国新山水画中的“意境”。

在20世纪50年代，李可染漫游山川，一路写生，其山水画面目一变而“新”，形成特有的山水画语言范式。

他提出“可贵者胆，所要者魂”，而所谓“魂”者，便是他在《漫谈山水画》一文中所言的“意境”。

3．知识链接。

意境意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。

特点是景中有情，情中有景，情景交融。

凡能感动欣赏者（读者或观众）的艺术，总是在反映对象“境”的同时，相应表现作者的“意”，即作者能借形象表现心境，寓心境于形象之中。

广义而言，包括作者和欣赏者两方面。

前者由作者的审美观念和审美评价水平决定，有真与假、有与无、大与小、深与浅之别，后者因欣赏者的审美观念和审美评价不同而有大小和深浅之分。

4．主旨归纳。

本文运用了、和的论证方法，论述了意境是山水画的灵魂的观点，并且论述了获得意境的途径是深刻认识对象，有强烈、真挚的思想感情。

参考答案4．引用论证举例论证正反对比论证重点1．通读课文，划分层次，写出大意。

14 山水画的意境1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( B )A.柏．树(bó) 宇宙．(zhòu) 赋．予(fù)B.熟．悉(shú) 意匠．(jiànɡ) 真挚．(zhì)C.渲染．(rǎn) 惆怅．(chánɡ) 碧．空(bì)D.惨．淡(cǎn) 朝．暮(cháo) 朴．素(pǔ)2.下列各句中加点的成语,使用有误的一项是( C )A.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境．．．．的感觉。

B.他每天认真学习,面对这次考试他早已胸有成竹．．．．。

C.他在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接．．．．。

D.浮光掠影．．．．地游览,怎能深入了解各个地方的风俗民情?3.下列句子中,没有语病的一句是( A )A.“山水画意境”是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境界。

B.消费者在购买文具用品时,要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。

C.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

D.各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生。

4.下列句中标点符号使用不当的一项是( B )A.(2018济宁)来到孔子的故乡——曲阜,游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。

B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。

贴挂时,上联居右,下联居左。

D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。

阅读课文选段,回答问题。

四川人说:“峨眉天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽。

”这话是有道理的。

我们看颐和园风景,则是富丽堂皇,给人金碧辉煌的印象。

一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。

人教统编版（部编版）九年级下册语文第4单元第14课《山水画的意境》同步练习一、积累运用（共6题；共14分）1.下列画线字的注音有误的一项是（）A. 灵魂（hún）熟悉（shú）黄鹤（hè）身临其境（jìng）B. 遥望（yáo）真挚（zhì）赋予（fù）富丽堂皇（huáng）C. 暮霭（ǎi）礼拜（bai）渲染（xuàn）浮光掠影（lüè）D. 惆怅（zhàng）情趣（qù）夔门（kuí）金碧辉煌（huáng）2.下列句子中划线词语使用正确的一项是（）A. 所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。

B. 小青龙河湿地公园内，杨柳依依，鲜花盛开。

放眼望去，满目青山绿水。

人行其间，进退维谷，仿佛在充满诗意的山水画中行走。

C. 校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。

D. 湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

3.下列句子中标点符号的运用有误的一项是（）A. 画山水，最重要的问题是《意境》，意境是山水画的灵魂。

B. 怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。

C. 无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。

D. 齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。

4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。

B. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

C. 我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更绿。

D. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。

5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。

14 山水画的意境知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.灵魂．(hún)赋予．(yù)颐．和园(yí)B.夔．门(kuí)渲．染(xuàn)暮霭．(mài)C.惆怅．(zhàng)气概．(gài)真挚．(zhì)D.意境．(jìng)茂盛．(shèng)搏．斗(bó)2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完有身临其境的感觉。

．．．．B.在青山绿水间浮光掠影,在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。

．．．．C.失败者之所以失败,就在于他们面对困难时总是千方百计地找借口,而不是找方法。

．．．．,但是起码可以算得上是心中有数。

D.对于这场比赛,主教练里皮虽然说不上是胸有成竹．．．．3.依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )在我们的日常语言中,真、善、美这三个词常常是相提并论的。

仔细寻思后不难发现,自然的根本性质是真,人生的根本意义为善,艺术的根本价值在于美。

如此看来,真、善、美之间似乎并没有直接的联系,但是在审美的意义上,自然于潜移默化中感发和着人的情性与思绪,也安顿和抚慰着人的心灵;人则通过审美的思维方式达到情景交融、物我统一的和谐境界。

可以说,一片自然山水就是一个人诗意栖居的心灵寓所与精神家园。

更为重要的是,每个人的人生都是一道的风景,具有审美价值,而且整个审美活动的出发点和落脚点就在于人的生存境况,并努力成就自由完美的人生,使人生得以丰富地展开。

A.涤荡独到观照B.激荡独特观照C.涤荡独特关照D.激荡独到关照4.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )A.优秀的诗人和画家都很明确写景就是为了写情这一关键,因此,创作时着力夸张渲染自己的思想感情,不太追求描摹景物的真实度。

B.无论写诗还是作画,要创作出融思想性和艺术性于一体的作品,不能仅靠长期观察来反映现实,还应该站到高于现实的层面。

14、山水画的意境一、单选题1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A.图解．（jiě）惆怅．（zhàng）身临其境．（jìng）B.片．面（piàn）差．异（chā）情寓．于景（yù）C.真挚．（zhì）落．空（lào）朝．朝暮暮（zhāo）D.渲．染（xuān）暮霭．（ǎi）浮光掠．影（lüè）2.下列词语书写有误的一项是（）A.灵魂天际歌颂缘物寄情B.感悟消失扬州千方百计C.标本崇高惨淡苦心经营D.孤帆遥望气势英雄气慨3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.你只要能身临其境．．．．地为我想一想，就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。

B.学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影．．．．，中无成见，自然随波逐流，无所适从。

C.小明看了今天老师布置的作业，胸有成竹．．．．地说：“我肯定能全部答对。

’D.没有了亲友朝朝暮暮．．．．的紧密陪伴，其实也就意味着没有了任何的束缚，我们可以充分利用这份安闲去沉思。

4.下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。

结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（）陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎。

展览中的精美文物众多，举不胜举。

______________。

A.丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度B.丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴交汇碰撞之中C.这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度5.下列句子中没有语病的一项是( )A.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。

14山川画的境界夯实基础稳固知识预习自测1.依据拼音写汉字 , 给加点的字注音。

难过 (ch óuchàng) 真 zhì( 挚)浮光掠影(lüè)．．．暮ǎi( 霭)衬着(xuàn)．朝朝暮暮 (zh āo)．2.解说以下加点词在文中的意思。

(1)做到“全马在胸”“胸中有数”“白纸对青天”“造化在手”的程度, 才能掌握对象的．．．．精神本质 , 给予对象以生命。

胸中有数 : 画竹子前内心有一幅竹子的形象。

比喻画家作画前 , 对所画的对象有整体的掌握 , 特别熟习。

(2)两个星期就画了一百多张 , 这自然只好走马看花 , 不可以能深刻认识对象 , 更不可以能创建意．．．．境。

走马看花 :比喻印象不深刻, 仿佛水面的光和掠过的影子同样, 一晃就消失。

(3)一棵树、一座山 , 观其精神本质 , 经过画家思想感情的夸张衬着 , 境界会更鲜亮。

．．衬着 :比喻夸张地形容。

(4)我们看颐和园风景 , 则是华丽堂皇 , 给人金碧绚烂的印象。

．．堂皇 :气概弘大。

3.阅读下边的文字 , 回答以下问题。

[ 甲 ] 中国文学的创作着重表现境界 , 文学的鉴赏也应当力争进入并感觉境界。

当我们读着那些境界深远的作品时 , 可能临时忽视了四周的全部 , 置若罔闻 , 置若罔闻 , 整个心灵沉醉在想象的世界之中。

有时是自己过去的审美经验被唤起 , 和诗人获得共识 ; 有时忧如心灵翻开了一扇窗户 , 对宇宙和人生获取新的理解 ;[ 乙 ] 有时会感觉超越了故我 , 在人品和智力上走向更为光明和智慧。

(1)[甲]处画线句存在语序不妥的问题, 应把“进入”与“感觉”调动地点。

(2)[乙]处画线句存在成分残破的问题, 应在“智慧”后加上“的境地”。

4. 以下理解和剖析, 不切合原文意思的一项为哪一项(B)A. 李白的《送孟浩然之广陵》描绘了送别友人时的自然情景, 没有直接抒写感情, 情寓于景 ,读者能够领会诗人的深沉感情。

山水画的意境1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.渲染（xuàn）诱惑（yòu）内疚（jiù）庇护（pì）B.惆怅（chóu）称职（chèn）停泊（bó）灵魂（lín）C.浮光掠影（lüè）真挚（chì）虐杀（nüè）津津乐道（jīn）D.开辟（pì）嫌恶（wù）暮霭（ǎi）踉踉跄跄（qiàng）2.下列句子中没有语病的一项是（）A.走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

B.我们的先辈开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。

C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

D.市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。

3.下面对课文内容理解有误的一项是（）A.意境是景与情的结合，是山水画的灵魂。

B.要深刻认识观察对象，要有强烈、真挚的思想情感，才能获得意境。

C.中国画不强调“光”，这是不科学的，因为画家要进行长期的观察，时间会影响观察对象的精神实质的表现。

D.画画光有意境还不够，还要有意匠。

4.填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像__________的战士，__________的渔夫，__________的隐者，站立出自己的风骨。

大自然叩击着我们的心灵，让我们探求忠诚、勇敢、洒脱的真谛。

A.搏击风浪坚守阵地远离世俗B.坚守阵地远离世俗搏击风浪C.坚守阵地搏击风浪远离世俗D.搏击风浪远离世俗坚守阵地5.请结合语境，将下面的对联补充完整。

漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。

渡船桥的桥联很精彩，联云：“春人船唇流水绿，人（）渡口夕阳红。

”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。

人教部编版语文九年级下册同步练习：14 山水画的意境（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题；共61分)1. （2分）下列划线的字的读音有误的一项是（）A . 旸谷（yáng）浸润（jìn）B . 皓月（hào）姮娥（héng）C . 一撮灰（zuǒ）露台（lù）D . 瞬间（shùn）夸父（fǔ）2. （2分） (2019七下·长春期中) 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（）A . 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。

B . 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

C . 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。

D . 小王真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。

3. （2分）(2019·长沙) 下面语段中划线的词语运用不正确的一项是（）五月的研学之旅，同学们收获颇丰：炭河里遗址前，屏气凝神，体味中华文明的源远流长；岳荒山顶峰上，极目远眺，感叹长沙新城的蓬勃发展；田间地头，摩肩接踵，初尝劳动的艰辛与快乐。

活动结束，同学们乘坐大巴返程，车窗外的景色令人心旷神怡，有同学禁不住欢快地歌唱，也有同学在凝视远方，似乎内心不再喧哗，又在憧憬明年的研学活动了。

A . 远跳B . 摩肩接踵C . 心旷神怡D . 憧憬4. （2分）根据句意衔接恰当的一项是（）宋代卢梅坡的《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明_________。

A . 人和事物都各有短长B . 人和事物都各有千秋C . 人和事物都各有所爱D . 人和事物都各有缺憾5. （17分） (2019七下·台州期末) 阅读下文，回答问题。

人工智能的法律三问“你怎么知道自己是机器人？”索菲亚回答：“你不必担心我们机器人，你们人类又怎么知道自己就是人类呢？”去年，人工智能机器人“索菲亚”成为全球首位被赋予法律公民身份的机器人。