中职新生入学教育方案范文

职业学校新生入学指导方案

欢迎来到我们的职业学校！为了帮助您更好地适应新的学习环境，我们为您准备了一份详尽的入学指导方案。请仔细阅读，并按照要求完成相关手续。

一、报到时间及地点

1. 报到时间

新生报到时间定于入学年的9月1日。如有特殊情况，请提前向学校申请延期报到。

2. 报到地点

新生报到地点位于学校主楼大厅。届时，会有工作人员引导并提供相关帮助。

二、报到所需材料

1. 身份证原件及复印件

请携带身份证原件及复印件一份。

2. 学历证明

请提供高中毕业证书或其他相关学历证明。

3. 一寸照片

准备近期免冠一寸照片若干张。

4. 户口本

户口本原件及复印件一份。

5. 个人健康状况证明

如有特殊健康状况，请提供相关医院证明。

三、住宿及就餐

1. 住宿

学校提供宿舍，新生需在报到时填写住宿申请表，并按规定缴纳住宿费。

2. 就餐

学校设有食堂，新生需在报到时购买就餐卡。

四、军训及入学教育

新生入学后，将进行为期两周的军训。军训期间，学校会组织

新生参加各种入学教育活动，包括校史教育、专业介绍等。

五、选课及教学安排

新生入学后，需根据所学专业进行选课。学校会提供选课指南，帮助新生了解课程设置及教学安排。

六、注意事项

1. 新生需在规定时间内完成报到手续，否则将被视为自动放弃

入学资格。

2. 新生入学后，需遵守学校各项规章制度，服从学校管理。

3. 新生如需办理休学、转专业等手续，请提前向学校有关部门

申请。

希望这份入学指导方案能帮助您顺利开始新的学习生活。如有任何疑问，请随时与我们的工作人员联系。祝您在我校度过一段美好的时光！

中职生入学教育分析及策略探究

发布时间：2021-09-15T15:28:51.910Z 来源：《课程教材教法》2021年6月作者：李露芳邱思琳

[导读] 对于中等职业学校来说，新生入学教育的效果将直接影响到学生今后的学习和生活。

广西南宁技师学院李露芳邱思琳 530031

摘要：对于中等职业学校来说，新生入学教育的效果将直接影响到学生今后的学习和生活。通过入学教育，新生可以更好更快地适应中职学校的学习和生活，成功地从初中生转变为中职生，确立新的发展目标，增强自身素质和职业能力，实现全面进步。新生入学教育对学生顺利完成学业至关重要。本文主要研究中职新生入学教育的现状以及策略探究。

关键词：中职；新生；入学教育

在中等职业学校教育中，新生入学教育是项非常重要的工作内容。科学的新生入学教育可以增强学生的自信心，对学生规划职业生涯，形成良好的知识技能，增强专业素质，为社会培养高素质的复合型人才。目前，中等职业学校新生入学教育内容相对单一，缺乏针对性，新生入学教育的重要性没有得到充分体现。因此必须采取有效措施加强新生入学教育的效果。

一、中职新生入学教育的作用

首先，新生入学之后，面对的是一个全新的、陌生的环境，环境的变化会给学生带来－定的心理压力，在新的环境氛围中怎样构建新的关系是每个新生都需要面对的问题。科学的入学教育能够很好地帮助学生认识和克服上述问题，使自己适应环境的能力得到提升，转变自身的角色定位，更好的开始新的生活与学习。其次，中职院校的学生行为习惯不佳，缺乏自律意识，容易自卑，并且意志品质急需提升。刚进入到中职院校的学生对院校环境以及教师等充满了好奇.在新的环境中，学生都想要形成新的自我形象，而且新入学的学生之间并没有矛盾冲突，这时加强学生的教育，能够实现理想的效果。所以必须要强化中职学生的行为规范教育，处理好入学的第一环节问题，帮助学生形成好的行为习惯，更好地适应中职院校的学习生活。最后，进入到中职学校之后，学生也就基本上选择了今后要从事的职业，职业教育其实也可以说成是就业教育，是与社会生产密切结合的一种教育。很多新生进入到中职学校后对专业认识不足，职业了解并不到位。如果新生入学之后就对新生进行专业教育、职业体验等，科学的引导学生对专业人士，提高学生对专业的热爱，能够更加积极的学习，形成好的学习态度，实现理想的学习效果。

（文档包含附表：2021 级三二转段新生入学教育（军训）配档表）

职业院校 2021 级三二转段新生入学教育方案为帮助 2021 级三二转段新生了解大学生活特点和基本要求，顺利完成从中职到高职的角色适应和角色转变，尽快适应新的学习生活环境，建立校园和集体归属感，结合我校实际，特制定 2021 级三二转段新生入学教育方案如下。

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。教育引导学生秉承“厚德强技知行合一”之校训，深刻理解“严管、善教、乐学”的育人理念，做自觉践行社会主义核心价值观、勇于担当民族复兴大任的新时代大学生。

二、教育内容

开展集中军训。利用课余时间，开展入学适应教育、行为规范教育、安全法治教育、疫情防控知识教育、专业认知教育、心理健康教育、红色革命传统教育等主题教育。

通过入学适应教育，帮助新生了解学院饮食、交通、医疗等基本环境，掌握大学生活学习的实用技巧，尽快实现独立生活适应、人际交往适应、大学学习适应和角色转变适应；做好新生班团组织建设，选好配强班团干部和学生会成员等一批学生骨干，积极开展班长、团支书、宿舍长培训，创建积极向上、团结奋进、和谐融洽的班级氛围。

通过行为规范教育，辅导员、班主任把校规校纪讲透彻，组织学习《学生手册》，加强对行为规范、学籍管理、评优树

先、违纪处分等制度的学习，做到严纪律、守规矩、抓规范、

促养成，在严管中彰显厚爱。

通过安全法治教育，开展防火、防盗、防骗、防溺水、防

传销、预防毒品等专项安全教育，提高新生安全防范意识以及

应对突发事件的能力，帮助学生增强增强自我防范和自我保护

中职新生入学教育方案

随着社会的不断发展，职业教育作为一种重要的教育形式，在培养社会各行各业所需的技能人才方面起着非常巨大的作用。由于传统教育模式与职业教育的特殊性质并不完全适应，如何更加科学的为中职新生提供教育方案，成为了一项亟待解决的任务。

为此，本文从学科设置、教师队伍、课程设置、实践教学等多个方面入手，为中职新生制定了一份全面的入学教育方案。

一、学科设置

中职学生的特点决定了他们所学习的学科必须紧密贴合社会的实际需要。同时，中职学生的学习目标是为了将来更好的适应职业生涯，我们需要根据社会需求和学生就业前景，合理设置学科。

1. 培养学生的职业理念和职业道德观念，设置“职业素养”课程。

2. 重视科技应用能力培养，设置“数字化办公”、“工程制图”等应用科目。

3. 因地制宜，根据地方产业发展需要，对学校课程设置进行针对性调整。

4. 增加思政课程，加强学生的思想教育。

二、教师队伍

教师是教育的主要承担者，是为学生提供高质量教育的关键。教师队伍的建设至关重要。

1. 加强教师的政治素质和职业道德教育，培养爱生如子、育人为本的师德师风。

2. 引入企业和实践经验丰富的人才，加强课程的实践性质与特色。

3. 建立职业生涯发展指导师制度，为学生提供更系统、全面的职业规划指导。

三、课程设置

中职学生的课程设置应注重实践性与技能性，并且需要与实际工作密切联系。在课程设置方面，必须精心设计，满足学生的需要，使他们具备从事各种职业所需的实际能力。

1. 加强基础教育，提高学生的语言和数学水平。

2. 加强实践教学，培养学生的实际操作技能。

中职新生开学工作方案

一、开学前的准备工作。

1. 学校准备工作。

学校需要提前做好各项准备工作，包括校园清洁、教室设施检查、食堂卫生等，确保学校环境整洁、安全。

2. 教师准备工作。

教师需要提前准备好新学期的教学计划和教材，为新生开学后的教学工作做好

准备。同时，教师还要做好心理准备，为新生的入学做好接待和指导工作。

3. 学生准备工作。

学生需要提前了解学校的相关规章制度和入学须知，准备好入学所需的各项证

件和物品，确保顺利入学。

二、新生入学接待工作。

1. 接待准备。

学校需要安排专门的接待工作组，负责新生的接待工作。接待工作组成员需要

提前了解新生的基本情况，准备好接待所需的资料和物品。

2. 入学指导。

接待工作组成员需要为新生提供入学指导，包括学校的布局、教学楼的位置、

食堂和宿舍的情况等。同时，还要为新生解答入学后可能遇到的问题，帮助他们尽快适应新的学习生活。

3. 心理疏导。

新生入学是一个重要的转变阶段，很多新生可能会面临适应问题和心理压力。学校需要安排专业的心理老师，为新生提供心理疏导服务，帮助他们顺利度过入学期间的心理困扰。

三、新生入学教育工作。

1. 入学教育课程。

学校需要为新生设计入学教育课程，内容包括学校的历史和文化、学习方法和技巧、校园安全和纪律等。通过入学教育课程，帮助新生了解学校的基本情况，提高他们的学习和生活能力。

2. 学风建设。

学校需要通过各种形式的活动，引导新生树立正确的学习态度和价值观念，培养良好的学习习惯和行为规范，营造积极向上的学习氛围。

3. 课外活动。

学校可以组织丰富多彩的课外活动，包括文艺演出、体育比赛、社会实践等，丰富新生的课余生活，促进新生之间的交流和合作。

中职入学教育主题班会活动方案

中职入学教育主题班会活动方案

一、活动背景与目的

随着社会发展的进步，中等职业学校作为一种重要的职业教育形式备受关注。中职学校的教育目标不同于普通高中，其培养目标更加聚焦于培养学生的实际职业技能，并为其未来就业创造更好的条件。然而，许多中职学生对于入学初期对职业教育的理解存在偏差，缺乏正确的教育认知。因此，通过举办中职入学教育主题班会活动，可以帮助学生更好地适应中职学校的教育环境，理解职业教育的目标与意义，增强对学校的归属感和自信心，为顺利度过中职学习生涯打下良好的基础。

二、活动内容安排

1. 活动主题：探索中职教育之路，成就未来职业梦想

2. 活动时间：开学后的第三周周五下午

3. 活动地点：学校报告厅

4. 活动人员：全体新生、班主任、学校领导、职业教育专家

5. 活动流程：

(1) 活动开场：由班主任主持，宣布活动开始并简要介绍班会活动的目的与意义；

(2) 分组讨论：将全体新生分成若干小组，在指导教师的带领下，就职业教育的目标、学习方法、未来就业等方面展开讨论，并记录下讨论结果；

(3) 分组汇报：每个小组派出一名代表，向全体新生介绍他们小组的讨论结果，并归纳总结出几个关键观点；

(4) 职业教育专家讲座：邀请职业教育专家针对中职教育的

目标、现状、前景等方面进行讲解，并与学生进行互动交流； (5) 学生经验分享：邀请数名前届中职毕业生，就他们的中

职学习经历、就业情况等方面进行分享，激励新生树立正确的职业理念；

(6) 班会总结：班主任对本次班会活动进行总结，并提醒学

生在接下来的中职学习中应该注意的事项。

一、前言

随着我国教育事业的不断发展，中职教育在职业教育领域的重要性日益凸显。为提高中职学校的管理水平，确保新生的顺利入学和健康成长，特制定本中职新生管理工作计划。

二、工作目标

1. 确保新生入学手续的顺利进行，使新生尽快适应中职学校的学习和生活环境。

2. 培养新生良好的思想道德品质，提高学生的综合素质。

3. 加强新生心理健康教育，帮助学生克服心理障碍，健康成长。

4. 建立健全新生管理制度，确保学校各项工作有序开展。

三、工作内容

1. 入学手续办理

（1）提前制定新生入学须知，详细说明入学流程及相关要求。

（2）设立新生接待处，负责新生入学手续的办理，包括报名、缴费、领取学籍证明等。

（3）组织新生进行体检，确保新生身体健康。

2. 适应性教育

（1）开展新生入学教育讲座，介绍学校基本情况、专业设置、校园文化等。

（2）组织新生参观校园，熟悉校园环境，增强新生对学校的认同感。

（3）开展班级团队建设活动，增进新生之间的友谊，提高班级凝聚力。

3. 思想政治教育

（1）加强新生思想政治教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德观念。

（2）开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

（3）组织新生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和使命感。

4. 心理健康教育

（1）开展新生心理健康讲座，普及心理健康知识，提高新生心理健康意识。

（2）设立心理咨询室，为新生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。

（3）开展心理测评，了解新生心理状况，制定针对性心理辅导方案。

5. 管理制度建设

（1）制定新生管理制度，明确新生在学习、生活、纪律等方面的要求。

中职新生入学教育简要

(2008-12-08 08:33:53) 转载

标签：分类：教育杂谈

教育

放飞理想自由翱翔

屮专与成功

屮专时光

屮专屮应实现的4个“一”

屮专屮应解决的三大课题

屮专适应

用学习累计经验

1、学会做人(leam to be )

2、学会做事(learn to do):

3、学会与人相处(leam to be with ofheFS)：

4、学会学习(learn fo how to team)

用真心追随智慧

20岁前最重要的两个决定

如何选择专业?

高分?

父母吩咐?

如何选择工作?

名？

利？

时尚?

上中专并不容易

屮专生正处在人生发展的的重要阶段，面临着成长、学习、交友、恋爱、就业等五大发展课题，这些是一个人成长、成人、成才和成功的基础。

真实无奈的声音

一项调查显示，中专生屮使用频率最高的两个词汇：无聊和郁闷。

曾几何时，“烦着呢，别理我”成为一句时尚的口头禅。

屮专生中由于目标丧失，自律缺乏，导致的心理上的“无目标、无兴趣、无动力、无意志”的“四无”现象普遍。

引起屮专生心理困惑的原因

理想与现实的心理落差

对比心理劣势

学习、成才的压力

情感的困扰

生涯规划的不明晰

尽快树立屮专两年的目标

警惕目标缺失和自律缺乏导致的 “三松”怪圈

思想上松懈、态度上松气、精神上松心

堕落+放纵二毁灭！！

有目标才有动力 次遗憾的放弃。

要有角色意识和上进心

同一起跑线

要有强烈的角色意识

走进屮专你就是中专生吗?

中专是蓄能站不是避风港

屮专是自我控制的升降机

要么卓越，要么平庸

出租车，因为掩饰不住内心的激动，热烈地和司机握手: 司机说：“你好，我是49届的。”

中职新生入学活动策划书3篇

篇一

《中职新生入学活动策划书》

一、活动背景

中职教育作为我国职业教育的重要组成部分，肩负着培养高素质技能型人才的重要使命。为了帮助中职新生更好地适应校园生活，融入中职学习氛围，特制定本入学活动策划书。

二、活动主题

“开启梦想之旅，迎接中职新生活”

三、活动目的

1. 帮助新生尽快熟悉校园环境，了解学校规章制度和专业设置。

2. 增强新生的归属感和团队意识，促进新生之间的交流与合作。

3. 引导新生树立正确的学习态度和职业规划意识。

四、活动时间

[具体日期]

五、活动地点

中职校园内

六、参与人员

全体中职新生

七、活动安排

1. 迎新活动

（1）在校园内设置迎新点，安排志愿者为新生提供引导和咨询服务。

（2）发放新生入学指南，包括学校规章制度、专业介绍、校园地图等。

（3）组织新生参观校园，了解学校的各个功能区域。

2. 开学典礼

（1）举行开学典礼，校长致辞，介绍学校的历史、文化和发展前景。

（2）邀请优秀学生代表发言，分享学习经验和成长故事。

（3）进行校纪校规教育，强调学习纪律和行为规范。

3. 专业教育

（1）各专业教研室组织专业介绍讲座，向新生介绍专业的培养目标、课程设置和就业方向。

（2）安排专业教师与新生进行互动交流，解答学生的疑问。

（3）组织学生参观专业实训室，了解专业实践教学条件。

4. 团队拓展活动

（1）组织新生进行团队拓展活动，如团队建设游戏、户外拓展等。

（2）通过活动培养新生的团队合作精神和沟通能力。

5. 职业规划指导

（1）邀请职业规划专家为新生进行职业规划指导讲座。

（2）帮助新生了解自己的兴趣爱好和职业目标，制定个人发展计划。

新形势下中职班主任如何做好新生入学教育工作

作者：陈泉

来源：《中学生导报·教学研究》2013年第28期

摘要：中职教育不同于普通高中教育，作为中职新生班主任首先要提高自身素质，做学生的表率，遵循职业教育的特点，引导学生自主学习，建立正确的人生观、价值观，注重提高学生的综合能力，培养学生的综合素质，使学生能够适应社会的需求。

关键词：职业教育；班主任工作

引言：在“普高热”盛行的今天，中职教育尚未被完全认可，传统的“学而仕则优”的思想在大部分家长的心中占据着牢固的地位。中职学生与普通高中学生相比，自身感觉存在着自卑感，是“被迫”进入中职学习的。思想混乱、情绪不稳，对未来不能进行合理的规划，对学习失去信心，不思进取，甚至对学习产生抵触情绪。笔者认为中职学校新生班主任应从以下几个方面做好中职生新生入学教育。

1.加强对职业教育的认识，使学生明确自身存在的价值

在初中接受基础教育的过程中，学生对职业教育相关的知识了解很少，在他们的心目中认为只有考上大学才是真正谋取职业的一种途径，上职校实属无奈之举，且自身认为职校生就是差生。因此一进入中职学校便带有抵触心理，在学习、生活中一旦遇到不顺心或不如意，便会轻易产生弃学的想法，因此对新生入学初期进行职业观教育是非常有必要的。首先要让学生明白一个道理：当今社会工业快速发展，若想为社会所用，需要经过一定技能培训具备一技之长。而职业教育培养的就是社会实用性人才，毕业后就业前景反而比高学历毕业生更好。德国等西方发达国家非常重视职业教育，在就业之前须经职业教育方可工作。让学生认识职业教育的重要性，不再以读职校为耻，而以之为荣，学之正当逢时。

中职学校入学教育内容解读

中职学校入学教育是为了帮助学生更好地适应学校生活、掌握相关

知识和技能，并培养正确的学习态度和价值观念。通过系统的教育内容，中职学校为学生的未来发展奠定了坚实的基础。

入学教育的内容包括以下几个方面：

一、规章制度的宣贯

中职学校入学教育的首要任务是宣贯学校的规章制度，使学生了解

并遵守学校的各项规定。例如，学校的课堂纪律、校园安全规定、宿

舍管理制度等，这些规章制度的宣贯有助于学生明确学校的行为准则，并在日常生活中按规矩办事。

二、学校的专业介绍

入学教育还包括对学校专业的介绍。中职学校拥有多种专业方向，

例如机电类、医药类、美术类等。学校会向学生详细介绍各个专业的

发展前景、课程设置、就业方向等信息，帮助学生更好地了解自己所

感兴趣的专业，并能够做出正确的专业选择。

三、学习方法和技巧的培养

中职学校注重培养学生的学习方法和技巧。在入学教育中，学校会

向学生介绍高效学习的方法，例如如何制定学习计划、如何合理安排

时间、如何做好笔记等。这些学习方法和技巧的培养能够提高学生的

学习效率和成绩，为他们的学习之路打下坚实的基础。

四、社会适应能力的培养

中职学校入学教育也重视培养学生的社会适应能力。学校会组织各种集体活动，例如社团招新、班级建设等，帮助学生融入学校集体、建立良好的集体意识。此外，学校还注重培养学生的沟通能力、团队合作能力等社会交往技巧，以便他们将来更好地融入社会。

五、生活习惯的养成

入学教育还包括对学生生活习惯的培养。学校会向学生介绍饮食健康、卫生环境等相关知识，教育他们养成良好的生活习惯和个人卫生习惯。这些习惯的养成对于学生的身心健康和学习成绩都有积极的影响。

中职新生入学教育方案

一、概述

中职新生入学教育是对中职新生进行的一种教育活动。其目的是引导

新生适应中职学习和生活，提高学生的综合素质和职业能力。入学教育方

案主要有以下几个方面的内容：学生入学教育的目标、内容、方式和方法，以及要求和评价等。

二、目标

1.培养学生良好的学习态度和学习习惯。

2.培养学生合理的职业规划和发展目标，增强学生的职业素养。

3.增强学生的综合素质和职业能力，为将来就业和创业打下基础。

4.培养学生的社会责任感和公民意识，培养健康的价值观和行为规范。

三、内容

1.学校介绍：新生了解学校的概况、办学特色、学校文化等。

2.学习方法指导：针对中职学习特点，教授学生有效的学习方法和技巧。

3.职业规划指导：帮助学生了解不同职业的工作内容和要求，引导学

生进行职业规划。

4.劳动教育：进行一定程度的劳动教育活动，培养学生的劳动意识和

动手能力。

5.社会实践：组织学生进行各类社会实践活动，加深对社会的认识和理解。

6.校规校纪教育：介绍学校的规章制度和行为规范，引导学生遵守校规校纪。

7.健康教育：进行健康知识教育和体育锻炼，培养学生的健康意识和生活习惯。

8.心理健康教育：开展心理健康教育，帮助学生适应学习和生活的变化。

四、方式和方法

1.体验式教育：通过各种实际操作和亲身经历，让学生亲自体验职业学习和工作环境，培养学生的实践能力。

2.实践教育：组织学生进行各类实践活动，如实习、实训等，让学生在实践中学习和成长。

3.讲座和培训：邀请专家学者就学术和职业知识进行讲座和培训，提高学生的知识水平和认知能力。

浅谈中等职业学校新生入学教育

中等职业学校新生入学教育是学校教育工作的开场戏、重头戏，是对学生进行人格培育

的起点。做好新生入学教育工作，是学校学生管理工作的关键，直接影响到以后几年工作的

开展和学生在校以及步入社会的发展，是留得住、送得出、站得住的关键一步。

一、中职新生的特点

1.缺乏学习兴趣，自卑感强。在前期的小学和初中阶段学习中，因为学习成绩不好，长

期得不到家长、同学和老师的重视和肯定，属于被放逐的群体，从而自暴自弃，表现出较强

的自卑感和消极性。入学心态差别很大，有随波逐流跟着学的；有趋于各种压力不得不学的；还有家长让学校看着别出事的。在这种情形下，学生本身就很茫然，抱着混日子的心态，自

然也就缺乏学习兴趣。当然，想学一技之长，将来找份好工作自愿入校的，还是占绝大多数。

2.行为习惯养成不好，自控能力差。很大一部分是在中学就是被认定为“学困生”，他们

在学习上懒散，在生活中也是很任性，缺乏集体生活观念。正处于从青春期逐步转向性成熟

期阶段，他们关注异性，但不成熟；讲究哥们义气，自私爱面子；做事没有紧迫感，没有责

任心的多；迟到、旷课、不爱劳动，抽烟、喝酒甚至打架斗殴的大有人在。这些都充分说明

他们的自控能力差，行为习惯养成不好。

3.对专业和未来的职业认识几乎是空白。刚毕业的初中学生大多并不了解自己所选的专业，还有很多学生的专业是由家长包办的。甚至有些学生家长只是认为自己的孩子还小，让

他们出去工作又不放心，还不如让他们在职业学校里呆几年，学校还会帮助学生解决就业问题。这些都容易导致学生因对专业不了解而无心上课，出现“在学校混日子”的状态，辍学现

中职班主任如何开展新生入学教育

一、中职学校新生入学教育的必要性

中职新生处在青春期阶段，这是一个由少年向成年人转变的过渡时期，期间他们的身心状况将发生急剧的变化。当他们面对崭新的学习生活环境时，极易出现不适应的状况，进而引发厌学、自我封闭、网瘾、学习障碍、价值观偏差等问题，如果不防患于未然，将对学生以后的成长造成不利影响。入学教育的目的就是让新生了解中职教育的特点，了解学校的特色，了解专业课程设计，从而适应环境，确立奋斗目标。精心安排、组织内容贴切、感情深厚的入学教育会让新生对学校留下深刻的印象，为他们的中职学习生活打下良好的基础。

开展新生入学教育是班主任角色的要求。班主任不仅是班级的组织者、领导者和管理者，更是学生健全人格的引导者，和谐人际关系的促进者，专业成长的导师。班主任有义务按照德、智、体、美全面发展的要求开展班级工作，在了解和研究学生的基础上，制订班主任工作计划，开展班级集体活动，把学生培养成为身心健康、成绩优良、品德高尚、专业素质过硬的人才。对于刚入学的中职新生，班主任必须首先对其进行中职生活的适应教育，让其熟悉并遵守学校的规章制度，掌握学校的培养目标和具体要求，养成良好的行为习惯和价值观念。班主任开展的入学教育工作始于新生入学的那一天，班主任的言行举止都会给学生以及家长留下深刻的印象，班主任有必要为学生的成长和班级管理工作的开展开一个好头。

良好班级风气的形成离不开入学教育的开展。班风是以学校文化环境为背景，在班主任老师的引导下全班学生共同形成的集体氛围，能够展现出班级的精神风貌和个性特点。班风的好坏直接影响到学生的思想状况、学习习惯、生活态度。新生入学的第一年是班风形成的关键期，班主任必须抓住这个契机，在了解和分析学生的基础上积极开展入学教育，营造一个积极向上、和谐友爱的班级氛围。

职高开学计划

一、开学时间

根据教育部和地方教育主管部门的通知,我们学校将于9月1日正式开学。

二、开学前准备工作

1. 校园环境卫生整理。提前一个月开始对校园进行清洁卫生整顿,保证开学时校园干净整洁。

2. 教室布置。检查所有教室的桌椅、黑板等硬件设施,必要时进行更换或维修,确保开学时无安全隐患。

3. 教务管理系统检查。检查学生信息系统、考勤系统等各项教务管理软件是否运转正常。

4. 教材采购。根据本年度开设专业和年级,统计采购本学年度所需各门课程教材的数量,提前一两个月完成教材采购工作。

5. 其他准备。打印学生手册、制作开学式愉快册等宣传片等工作。

三、开学初期重点工作

1. 新生报到注册。安排工作人员在指定时间和地点办理新生注册报到手续。

2. 新生学校概况讲座。为新生讲授学校简介、校风校纪、课程设置等方面的知识。

3. 教工培训。召开教师会议,传达教学任务,重点讲解如何做好新生教育工作。

4. 新生适应期辅导。 .

五、开学交流会

9月15日举办2022-2023学年度开学交流会。各专业老师、学生会代表互相汇报工作,促进师生之间的交流与合作。

以上就是本学年度职高开学初期的一些准备和重点工作安排,希望所有的同仁能团结协作,保证新学年度顺利开启。