七年级政治上第八课《身边的诱惑》课件人教版
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教育有机结合的重要内容之一。
学情分析
由于他们现在正处于青春期对周围的一切都充满了好奇,但是,他们的分析判断能力还不成熟,加上社会经验的缺乏和同龄人的相互影响,面对现实生活中的种种诱惑,往往不知所措,很容易脱离正常的人生轨道,酿成终生遗憾。
分析了七年级学生可能会面临的种种诱惑及其表现、原因和危害。
教学目标
活动三:游戏机的诱惑(3)举例说明非法取得
钱财的危害
辩论:“游戏机对青少
年的利(好处)、弊(危害)”
(要求双方讲清楚各
自的观点)
由其它小组同学对
二组同学的展示进行
评价
由三组同学组织一场
辩论会
正方观点:游戏机对
青少年有利。
反方观
通过辩论,使学
生明确对于诱惑应辩
证地看待,重点突出
由于青少年的年龄特
征,更应慎重对待,
从而提高学生认识,
培养学生解决实际问
题的能力
自我评价:
在今天这节课中你
都学会了什么?在今
后你打算怎样做?
多媒体显示:《青蛙实验》
自我评价:
展示形式可以是谈
本课的知识点,可以是说
唱,还可以采用三句半等
多种形式展示
学生自由回答
提高学生对于政
治课的学习兴趣,采
用自己喜欢的形式展
示更便于学生对于知
识的理解和掌握
让学生明白“勿
以善小而不为,勿以。