第一单元作文:小猪学样
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【一年级作文】一年级看图写话:小猪学样_400字今天,小猪的妈妈给他买了一本漂亮的绘本,书的名字叫做《小猪学样》。
小猪看了书里的图画,心里洋溢着兴奋和好奇。
他决定学着样,做一只懂得讲礼貌、懂得尊重别人的好小猪。
小猪发誓要好好学习。
他先学着对父母说一声“妈妈,我要出去玩了”,然后出门了。
他学着让前面的蜜蜂先过马路,自己再行进。
看到地上有纸屑,他递给了刚来的猫妈妈,还表扬猫妈妈的小猫很乖。
在路上,小猪学着给路人让座。
小猪一路慢慢地走,脸上洋溢着自豪的笑容。
他心里满满的成就感,因为自己学着样,做了一些小事。
终于,小猪来到了漂亮的花园。
他一屁股坐在了地上,看着群花争艳,心里格外愉悦。
他又看见一只蚂蚁,正在不停地搬运食物,小猪欣赏的望了许久。
看着这只勤劳的蚂蚁,小猪学着说:“你好啊,蚂蚁朋友!你真是一只勤劳的小蚂蚁呀!”蚂蚁感到惊讶,转头看到了小猪。
它欣喜地说:“哇,我竟然被猪朋友夸奖了!太感谢了小猪朋友!”小猪笑了笑,转身就准备回家去。
路上,他看到了一只丢失了母亲的小松鼠。
小猪厚着脸皮上前,细心地询问了一下小松鼠,最终成功地帮助它找到了妈妈。
小松鼠的妈妈感激地抱住小猪,说:“谢谢你,小猪朋友!你真是一个有爱心的好小猪!”小猪笑着谦虚地说:“不用谢,这是我应该做的。
”小猪怀着满满的成就感回到家,把今天的经历告诉了妈妈。
妈妈美滋滋地听完了小猪的话,说:“小猪,你真是学着样,做成了一只懂得讲礼貌、懂得尊重别人的好小猪。
”小猪听到妈妈的肯定,心里更是高兴,因为他明白了,只要学着样,每个人都可以成为一个有爱心、尊重别人的好小猪!小猪学着样,成为了一只有爱心的小猪,今天的经历让他明白了怎样做一个懂得尊重别人的好小猪。
他感到非常快乐和满足。
他会一直记得,只要学着样,每个人都可以成为一个有爱心、尊重别人的好小猪!。
小猪学样作文(15篇)小猪学样作文(15篇)小猪学样作文1一天早上,风和日丽。
小猪吃完饭,拿着两根黄黄的大香蕉,在公园里怡然自得地散步。
他一边大摇大摆地走着,一边哼着歌在津津有味地吃着香蕉,一下子就把香蕉消灭了,于是就随手一扬,香蕉皮在空中划出一道“优美“的弧线,像纸飞机落到了地上。
突然,一阵缓慢又低沉的声音在小猪背后响起:“嘿!等一等!”小猪一转头,原来是高大威武的大象伯伯,它用长鼻子一下就卷起香蕉皮,扔进垃圾桶,不苟言笑地说:“孩子,不能乱扔垃圾,要保护环境”。
但是小猪却不以为然地说:“有什么关系,不就是香蕉皮吗?再说人家也不是没有长眼睛!”大象伯伯无奈地摇摇头,瞪了一眼小猪,什么也没说,就自管自地走了。
小猪昂着头,迈着大步继续往前走,走着走着,它看见头圆尾短,顶着黑眼圈的熊猫弟弟向它招手,谁知熊猫弟弟一不留神,一脚踩在西瓜皮上,摔了个“狗啃泥”,小熊猫爬起来拍了拍身上的`灰尘“哎呦,真疼!”它皱着眉头,龇牙咧嘴地说。
小猪急忙迎上去,看见熊猫弟弟的膝盖流血了,于是就想到了象伯伯的话,忍不住心想:原来保护环境那么重要啊!它羞愧难当,涨得满脸通红,恨不得出现一条地缝钻进去,于是它拾起西瓜皮扔进垃圾桶。
熊猫弟弟竖起大拇指,连连夸赞道:“小猪,你真是保护环境的小卫士。
”小猪摸摸脑袋不好意思地说:“保护环境就是保护自己,我们爱护环境就要像爱自己一样。
”说完,它继续昂着头,挺着大肚子,往前走了。
小猪学样作文2下午,阳光明媚,清风徐徐。
小猪在公园里,一边神气活现地走着,一边吃着美味的香蕉。
吃完后,它把香蕉皮随手扔在了地上。
恰好,大象伯伯从这里路过,看见小猪扔下的香蕉皮,语重心长地对小猪说:“你不能把香蕉皮扔在地上,这样做是不对的,如果有人路过这里,没看见香蕉皮,踩在上面会滑倒的。
”说完,大象伯伯用长长的鼻子吸起香蕉皮,丢进了垃圾箱。
小猪“哼”了一声,不高兴地说:“你说别人会滑倒,那你为什么没滑倒呢?”说完,小猪蹦蹦跳跳地走了。
小猪学样【1】小猪学样今天上午,一只胖乎乎的小猪很开心,因为它喜欢吃香蕉。
它拿着香蕉来到公园,它在公园里一边悠闲自得的吃香蕉,一边把吃剩的香蕉皮随手往后一扔。
这情景被路过的大象伯伯看见了,它像长辈似的把手背在后面,一边用长鼻子卷起香蕉皮,扔进垃圾桶,一边斜着眼睛看着小猪。
它对小猪说:“你怎么这么不讲卫生呢?万一别人踩在上面滑倒了可怎么办?”小猪听了,羞愧难当,对大象说:“大象伯伯,我不会再乱扔垃圾了。
”大象听了,点点头,走了。
这时,小猪看见了一只粗心的小熊猫不小心踩在一块西瓜皮上,摔了个四脚朝天。
在一旁的小猪连忙去扶小熊猫,问它:“你没事吧?”小熊猫说:“没事,谢谢你。
”“不客气。
”小猪说。
小熊猫走了。
小猪看着那块西瓜皮,想起了与大象伯伯的对话。
它就学着大象的样子,把西瓜皮扔进了垃圾桶。
虽然小猪一开始乱扔垃圾,但是后来它知错就改,还做了好事。
从此,它成为了一只讲卫生的好小猪。
小猪学样【2】一天早上,天空万里无云,小猪想,今天天气这么好,我去公园散步吧!于是,他带着自己最爱吃的香蕉去公园玩了。
路上,小猪一边吃着香蕉,以便将干钢尺王的香蕉皮随手一扔,被坐在一旁的大象伯伯看见了,就批评小猪:“小猪,你乱扔香蕉皮,别人才到了摔跤怎么办?”小猪听了,惭愧的说:“我错了,我下次不这样做了。
”第二天,小猪出来玩,他看见了地上的西瓜皮,想起了昨天大象伯伯说的话,正想去捡,忽然远处跑来一只小熊猫,一下子踩到西瓜皮,“咚”一声倒在地上,小猪扶起小熊猫,问他:“你没事吧?”“我没事。
”小熊猫说着,拍去了身上的灰尘,“谁这么不讲卫生,把西瓜扔在地上。
”说完,就和小猪一起把西瓜披肩起来扔进垃圾桶。
从此以后,小猪变成了一个不乱扔认垃圾的环保小卫士!四年级:朱朱小猪学样【3】一天,小猪大摇大摆地走在街上,它正津津有味地吃着香蕉。
瞧他多悠然自得啊!吃完香蕉,它不管三七二十一,把香蕉皮随手扔到地上。
这时,大象碰巧路过,它看到地上的香蕉皮,皱着眉头,低下头,弯下腰,伸出长长的鼻子,卷起香蕉皮,扔进垃圾箱。
三年级看图作文:小猪学样看图写话作文今天,我看到了一只可爱的小猪,它正在学习看图写话。
让我们一起来看看小猪学样看图写话的情景吧!小猪坐在桌前,手里拿着一张图纸。
图纸上画着一只大象。
小猪认真地观察着图纸上的大象,嘴里还在默默地诵读“大象的眼睛大大的,鼻子长长的”。
“哼,这个图纸上的大象画得真不像样。
”小猪皱起了眉头。
小猪又翻开了一本图画书,上面有很多不同的动物。
小猪把图画书放在桌上,开始在纸上画起来。
他小心地描绘着大象的轮廓,用印象色彩填充了大象的皮肤。
不一会儿,小猪就画好了一只栩栩如生的大象。
接着,小猪开始写话。
他握着铅笔,写下了“大象是世界上体型最大的陆地动物。
它们长着一对弯曲的长牙,可以用来保护自己和捕食。
大象的皮肤粗糙,能够防止它们受到伤害。
大象有一个长长的鼻子,叫象鼻,可以用来触摸、拿东西和喷水。
”小猪读完了自己写的话,觉得非常满意。
他把写好的作文贴在了教室的墙上,与小伙伴们分享。
小猪看着自己的作品,眼中闪烁着自豪的光芒。
他意识到,学习看图写话并不简单,需要仔细观察、思考,并准确地表达自己的想法。
小猪发现,通过学习看图写话,他不仅对大象有了更深入的了解,还提高了自己观察、思考和表达的能力。
这次的经历让小猪明白了一个道理,不论做什么事情,都需要耐心和努力。
只有坚持不懈地努力学习,才能取得进步。
小猪决定继续学习看图写话,他相信在未来的日子里,自己会成为一名优秀的作家。
通过小猪学样看图写话的故事,我们了解到了学习的重要性和坚持的意义。
只要我们肯努力,就一定能够取得成功!让我们向小猪学习,勇敢地面对学习的挑战,不断进步!。
小猪学样作文(4篇)2018-09-20小猪学样作文(1)一天,阳光灿烂,小猪穿着的蓝色的背带裤,戴着红色的帽子,要到游乐园去玩。
走在路上,小猪大摇大摆的一边吃香蕉,一边把吃好的香蕉皮随手往后扔。
大象伯伯看见了,就用鼻子把香蕉皮吸起来,扔到垃圾箱里。
又叫住小猪,生气的对他说:小猪,你不能把香蕉皮乱扔在地上,不然的话要是有人被绊倒了,怎么办?”,小猪不在乎的想:小小的香蕉皮怎么可能把人绊倒呢?于是,小猪继续往前走。
突然听见扑通”一声,他走过去一看,原来是小熊猫被路上的西瓜皮给滑倒了。
就走过去问:你要不要紧啊?”,小熊猫说:好疼啊!”。
小猪想:原来大象伯伯说的是真的呀!我不应该不听大象伯伯的话。
于是,他学着大象伯伯的样子把西瓜皮捡起来扔进垃圾桶里。
这时候大象伯伯正好路过看到了,就夸小猪说:”你真是一个知错就改的好孩子。
三年级:朱子琪小猪学样作文(2)星期六的早上,小猪出去散步,边走边吃香蕉。
吃完以后,就往身后一扔,香蕉皮在空中划出了一道优美的弧线,啪”的一声,香蕉皮掉在了地上。
正巧,大象伯伯看见了,生气地叫住了小猪,教育小猪:你这么做是不对的,如果每个人都这样做的话,那么环境变得有多么糟糕啊!”说着,大象伯伯用鼻子吸起香蕉皮,把香蕉皮扔进垃圾筒,小猪羞愧地脸红了。
说时迟,那时快,小猪看见小熊猫一不小心踩到了不知谁扔的西瓜皮,摔了个四脚朝天。
小熊猫气愤的说:谁扔的西瓜皮呀?”小猪连忙跑过去,把小熊猫扶到了一边去。
小猪把地上的西瓜皮捡起来仍进垃圾桶。
小熊猫竖起大拇指夸小猪。
小猪说:其实我刚刚也乱扔了香蕉皮,是大象伯伯教会了我要保护环境。
”三年级:雅莹小猪学样作文(3)在茂密的丛林中,住着许许多多的小动物。
星期天小猪噜噜买了一串黄灿灿的香蕉。
它边吃,边随手把香蕉皮扔在了地上。
恰巧,大象伯伯走过来,它语重心长地说:噜噜,你这样乱扔垃圾会让小动物们滑倒的!”说完,大象伯伯把地上的香蕉皮捡了起来。
过了一会儿,只听哎呦”一声,原来是小熊猫一不留神踩到了西瓜皮上了!噜噜连忙把小熊猫扶了起来,又会想起自己刚才乱扔垃圾的行为,感到十分惭愧。
小猪学样作文精选15篇小猪学样作文精选15篇小猪学样作文1一天,小猪出去散步,它带了两根香蕉,边走边吃。
小猪吃完一根后,把香蕉皮随手往后一扔就走了。
这一举动被跟在后面的大象看到了,大象走过去,用长鼻子吸起香蕉皮,它看了看小猪,把香蕉皮扔进了垃圾筒,对小猪说:“小猪,你不能乱扔垃圾,要是被谁踩到了怎么办?肯定会滑倒的!”小猪看了大象一眼满不在乎地想:“一块香蕉皮算什么?把它扔了不就是了!”于是,小猪头也不回地走了。
它走呀走,突然,它看见了小熊猫踩到了一块别人扔的西瓜皮上,滑了一跤。
它忙跑过去问:“小熊猫,你摔得疼不疼呀?没事吧!”“没事!”小熊猫回答。
这时,小猪想起了大象的'话,感到羞愧难当。
它赶紧把别人扔的西瓜皮扔进了垃圾筒。
马上就要开世博会了,大家都要向大象和后面的小猪学习,讲文明、讲卫生,保护好我们美丽的家园。
小猪学样作文2一天,小猪对妈妈说:“我要去奶奶家玩。
”妈妈说:“好的,不过要小心哦!”小猪说:“知道了。
”小猪拿着香蕉边走边吃。
却把香蕉皮随手扔在地上。
可爱的小象看到了说:“小猪,你怎么能乱丢香蕉皮呢!会让人摔跤,这不就是垃圾箱吗?”说完小象把香蕉皮扔进垃圾箱里。
小猪想:“不就是果皮吗,羊阿姨会扫掉的吗?”小猪看见小熊猫踩在了西瓜皮上啪的'一声,小熊猫摔了个四脚朝天,小熊猫抱怨的说:“是谁扔的西瓜皮,哎哟痛死我了。
小猪看见了想起了小象的话,它很惭愧不已。
小猪学着小象一样拾起西瓜皮扔进垃圾箱,接着它去奶奶家玩。
傍晚,小猪说:“妈妈我改了一个坏毛病,就是不乱扔垃圾了。
”从此,人人都夸小猪是个好孩子。
小猪学样作文3一个风和日丽的日子,小猪带着美味的香蕉出门去公园玩了,路上小猪边吃着香蕉边走像公园,啪……的一下一个香蕉皮飞了出去,此时,小象说:“小猪你怎么能乱扔垃圾呢。
”小猪好像满不在乎似的,小象弯下了腰捡起香蕉皮扔进了垃圾桶。
到了公园,小猪又被香喷喷的.西瓜给迷住了,它拿了10元钱买了5个西瓜,它边走边吃着西瓜,它又随手把西瓜皮扔向了地板上,小熊猫走了过来啪一下被西瓜皮跌的四脚朝天,小熊猫摸着屁股,大声说:“是谁乱扔果皮,会让别人摔跤的,真是的。
三年级看图作文:小猪学样看图写话这是一只可爱又聪明的小猪,它叫小样。
小样是一只三年级的小猪,每天都在努力学习,成为一只更加优秀的小猪。
图中,小样正在认真地读书。
他一手拿着一本字典,一手拿着一本故事书,脸上洋溢着专注和兴奋的表情。
他的眼睛睁得大大的,时不时地瞥向字典,然后继续阅读故事书。
小样知道,阅读是非常重要的,它可以帮助他扩大知识面,提高语言表达能力。
小样不仅喜欢读书,还喜欢写作。
他在写作本上努力地写下自己的想法和感受。
有时候,他把自己的故事写在纸上,有时候,他写下自己的目标和计划。
小样知道,写作可以锻炼他的思维能力,培养他的创造力。
小样不仅喜欢学习,还喜欢运动。
在图中,小样穿着运动装,正在跳绳。
他高高地跃起,绳子迅速地转动。
小样知道,运动可以增强身体素质,使他更加健康和强壮。
他还喜欢参加各种体育活动,比如跑步、跳远和投篮。
小样经常参加学校的运动会,赛场上,他总是全力以赴,努力奋斗,争取最好的成绩。
小样不仅喜欢学习和运动,还喜欢帮助别人。
在图中,小样手里拿着一杆扫帚,正在为老人扫地。
他认真地打扫着,不留下一片垃圾。
小样知道,帮助别人可以让他变得更加善良和乐于助人。
他经常帮助爸爸妈妈做家务,帮助同学们解决问题,帮助老师整理教室。
他相信,只有每个人都乐意助人,社会才能变得更加美好。
小样知道,在学习和成长的道路上,需要坚持和努力。
他相信,只有持之以恒,才能取得成功。
他每天都把学习当作人生的一大乐趣,身体和心灵都在不断地成长。
通过这张图,我看到了一个上进、勤奋、乐于助人的小猪。
小样让我明白,只要努力学习,勇敢面对困难,坚持自己的梦想,就能够取得好成绩,成为一只优秀的小猪。
我也要向小样学习,做一个像他一样的好孩子!。
小猪学样看图写话优秀作文1. 小猪学游泳图中可以看到一只小猪正穿着游泳圈在水中游泳,周围还有一些小鱼在水中自由自在地游动。
小猪看起来非常开心,它不停地挥动着双臂,“划啊划啊”的游向前方。
它的嘴角还挂着一丝笑容,似乎在享受着水中的乐趣。
小猪学会了游泳,它不再害怕水了。
以前的小猪一听到游泳这个词就会感到害怕,但是经过一段时间的练习,它终于战胜了恐惧。
现在的小猪可以在水中自由自在地畅游,与小鱼们玩耍。
游泳不仅可以让小猪锻炼身体,还可以增强它的勇气和自信心。
小猪学会游泳,让它感到非常骄傲和开心。
2. 小猪学画画在图中,一只小猪正手拿画笔,认真地在画纸上作画。
它笔触流畅,色彩鲜艳,画出了一幅美丽的风景图。
小猪脸上带着笑容,看起来非常满意自己的作品。
小猪喜欢画画,它经常跟着妈妈一起去美术馆学习。
经过一段时间的学习和练习,小猪的画技有了很大的进步。
现在的小猪可以用画笔表达自己的想法,画出漂亮的图画。
画画不仅可以培养小猪的艺术感觉,还可以提高它的观察力和创造力。
小猪学会画画,让它感到非常开心和满足。
3. 小猪学滑板图中,一只小猪站在滑板上,手中还握着一个小旗子。
它一脚踩在滑板上,另一只脚在空中晃动,准备踩下去。
小猪的眼神坚定,嘴角挂着笑容,似乎在享受滑行的快感。
小猪学会了滑板,它已经成为了一名滑板高手。
以前的小猪每次看到别人滑板都会感到向往,但是自己却没有勇气去尝试。
经过一段时间的练习,小猪终于掌握了滑板的技巧。
现在的小猪可以在滑板上自由自在地滑行,体验到了速度和自由的乐趣。
滑板不仅可以锻炼小猪的平衡能力,还可以培养它的勇敢和毅力。
小猪学会滑板,让它感到非常自豪和充实。
4. 小猪学摄影在图中,一只小猪手持相机,准备拍摄眼前的美景。
它仔细地对准取景框,按下了快门。
小猪的眼神专注而认真,仿佛成了一个专业的摄影师。
小猪喜欢摄影,它经常带着相机到处寻找美丽的事物。
经过一段时间的学习和实践,小猪成为了一名出色的摄影师。
现在的小猪可以用相机记录下美丽的瞬间,拍摄出令人惊艳的照片。
小学生小猪学样的看图写话作文【三篇】导读:本文小学生小猪学样的看图写话作文【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】一天,小猪悠闲自得地在公园里散步。
它走了一会儿,感觉有点儿饿,于是,它从口袋里拿出几根香蕉,边走边吃。
吃完香蕉,它就把香蕉皮往后随手一扔。
就在这时,大象伯伯走过来,把香蕉皮用鼻子吸起来并扔到了垃圾桶。
大象伯伯对小猪说:“你以后不能再随手乱丢果皮了,万一其他小动物踩到果皮,滑一跤要受伤了,那你怎么办?”小猪想:那有什么关系,别人看见了不会绕着走吗?小猪又大摇大摆地走了。
过了一会儿,小猪看见小动物们正在马路上进行马拉松比赛,突然,小熊猫踩到地上的西瓜皮给滑了一跤。
小熊猫大嚷:“谁这么缺德,竟然往地上扔西瓜皮!”小猪连忙上前扶起滑倒在地的小熊猫。
这时,它想:大象伯伯说得对,乱扔垃圾是会给别的小动物造成伤害的,我刚刚的做法是不对的。
于是,小猪拣起西瓜皮把它丢进垃圾桶里。
【篇二】一天,小猪要到叔叔家去玩。
在路上,小猪觉得肚子特别饿,就拿出了香蕉。
第一根吃完了,又拿出了第二根。
可是,香蕉皮怎么办呢?小猪看了一下,发现旁边没人,就把香蕉皮往后一扔,扔在地上。
这时,小象正从丁字路口走过,看见了地上的香蕉皮,又看见了小猪手中的香蕉,明白了,他边跑到香蕉皮那儿边对小猪说:“你不能把香蕉皮扔在地上,否则别人会摔跤的。
”然后,小象稍稍地弯一下腰,用鼻子把香蕉皮扔进了垃圾筒。
小猪心中暗想:有那么严重吗?又走了一会儿,小猪看见了叔叔家的西瓜田。
可地上有路人扔的西瓜皮,小熊正巧走过没看见地上的西瓜皮,“扑通”一声滑了一跤。
小熊说:“谁吃完西瓜不把西瓜皮扔进垃圾筒?真讨厌!”小猪连忙跑上前去扶起小熊。
小熊说:“没事,没事,我还要赶路呢!”小熊走了,小猪这才想起小象说的话,连忙把西瓜皮捡起来扔进垃圾筒,高高兴兴地上路了。
【篇三】一个春光明媚的日子,小猪可可带上了他两根又大又白的好香蕉,到公园散步去了。
三年级看图作文:小猪学样看图写话作文这是一头可爱的小猪,它叫小威。
小威是一只聪明勇敢的小猪,它每天都追求知识,努力学习,成为了一个学样小猪。
第一幅图,小猪正在听老师讲课。
小猪专心致志地坐在椅子上,仔细聆听着老师的教导。
老师正在向小猪们讲解课文内容,小猪认真地做好笔记,不放过任何一个细节。
他知道,只有认真听讲,才能学到更多知识。
第二幅图,小猪正在阅读一本书。
小猪喜欢读书,他认为书是知识的源泉。
每当有空闲时间,小猪都会选择一本适合自己的书籍来阅读。
他阅读的内容既有科学知识,也有故事书,还有童话故事。
通过阅读,小猪开拓了眼界,扩大了知识面。
第三幅图,小猪正在做作业。
小猪很勤奋,一旦老师布置了作业,他就会尽快完成。
小猪知道,做作业是巩固知识的重要手段。
他认真仔细地完成每一道题目,并且检查无误后再交给老师。
他相信,只有勤奋努力,才能取得好成绩。
第四幅图,小猪正在参加体育锻炼。
小猪知道,健康的身体是学习的基础。
所以他每天都会坚持做一些运动,增强体质。
无论是晨跑、太极拳还是游泳,小猪都乐此不疲。
他相信,只有身体健康,才能更好地学习。
第五幅图,小猪正在帮助同学。
小猪是一个乐于助人的小猪,他善良热心,总是愿意帮助同学解决问题。
有一次,他的好朋友小兔子不会做数学题,小猪主动走上前去,耐心地讲解给小兔子,直到小兔子明白为止。
他相信,帮助别人也是一种学习,通过教授他人,自己也会更加理解和巩固知识。
小猪勇敢地面对各种学习任务和挑战,他不怕困难,不急功近利。
他知道,学习是一种持久的过程,需要不断地积累和努力。
小猪就是这样一个学样的形象,他用实际行动告诉我们,只要用心学习,就能获得知识和成果。
我希望能向小猪学习,努力成为一个学样的孩子。
【三年级作文】小猪学样_250字
春天来了,万物复苏,小猪学样也开始了它的学习生活。
小猪学样是一个聪明可爱的
小猪,它有一头乌黑亮丽的猪毛,一个粉嘟嘟的猪鼻子,一双小而灵动的猪眼睛,还有一
副大耳朵。
小猪学样的父母对它的要求很高,希望它能够成为一个优秀的学生。
小猪学样平日里上学的时候,总是拿着一只小书包,里面装满了书和文具。
小猪学样
非常喜欢学习,每天放学回家的第一件事情就是先做作业。
它对待学习非常认真,一遍遍
的认真书写,一遍遍的认真朗读。
小猪学样认为只有通过刻苦的学习,才能成为一个优秀
的人才。
除了学习之外,小猪学样还非常喜欢运动。
每天晚上下课后,它都会和小伙伴们一起
去操场上跑步、跳绳、打篮球。
小猪学样虽然体型比较庞大,但是它的身手却非常敏捷。
小猪学样的性格非常开朗活泼,总是乐观向上,善于和同学们交流。
在学校里,它和
同学们总是互相关照,互相帮助。
上课的时候,小猪学样总是认真听讲,积极回答老师提
出的问题,而且还经常主动向老师请教问题。
老师们对小猪学样非常满意,他们都认为小
猪学样是一个潜力无限的学生。
小猪学样的父母对它的表现非常满意,他们总是鼓励小猪学样要勇敢向前,努力学习,争取考上一个好学校。
小猪学样也总是希望能够听取父母的意见,不辜负他们的期望。
小猪学样的学习生活充实而忙碌,但是它依然感到非常快乐。
因为在学习的道路上,
它有着快乐的伙伴,一位位和蔼可亲的老师,还有坚强的父母。
小猪学样相信只要持之以恒,就一定能够取得优异的成绩,成为一名优秀的学生。
小猪学样作文范文小猪学样作文范文【第1篇】早晨,小猪在马路边上津津有味地吃着香蕉,他有一个坏习惯,就是乱扔垃圾。
它吃完一根扔一根香蕉皮。
大象伯伯看见了,叫住小猪,小猪疑惑地问:"大象伯伯您叫我有什么事吗?"大象伯伯说:"你为什么乱扔香蕉皮呀?要知道,一根香蕉皮就有可能会伤害到大家,还会污染环境。
"小猪一边看着美丽的花园,一边不好意思地对大象伯伯说:"大象伯伯,我知道了。
"下午,小猪看见了它的好朋友小熊猫,小猪和小熊猫玩起了追人游戏。
突然,小猪听到"哎呀"一声,小熊猫摔倒了,小猪发现地上有一块西瓜皮,小猪连忙把小熊猫扶了起来,并学着大象伯伯的样子把西瓜皮捡了扔进了垃圾箱。
小熊猫夸小猪真是一个好孩子。
【第2篇】一天,小猪一边走路,一边吃香蕉。
它吃完一根,随手一扔,把香蕉皮扔在了地上。
它又拿了一根,剥开皮,津津有味地吃了起来。
大象看见了,连忙用自己的长鼻子卷起香蕉皮,扔进垃圾桶,并语重心长地对小猪说:"小猪啊,不能乱扔垃圾了!这样不仅破坏环境,来来往往的小动物也会滑倒的。
"小猪不服气,翻着白眼说:"我的事不要你管!"小猪走啊走,突然,它看大熊猫踩到了地上的西瓜皮滑倒了,重重地摔了一跤。
大熊猫捂着屁股,生气地说:"谁乱扔垃圾的?"小猪忙走过去,吃力地扶起大熊猫,并学着大象伯伯的样子把西瓜皮扔进垃圾桶。
它想:还是大象伯伯说得对,乱扔垃圾真害人!【第3篇】星期天的早上,阳光灿烂,小猪高高兴兴地去公园玩。
小猪一边走一边"潇洒"地吃着黄澄澄的香蕉。
小猪吃完香蕉随手把香蕉皮一扔,"叭"的一声,香蕉皮躺在了地上。
这时,大象伯伯正巧路过这里,看到了小猪乱扔香蕉皮,大象伯伯低下头,伸出长长的鼻子把地上的香蕉皮卷起来扔进了垃圾桶里,对小猪说:"香蕉皮不能乱扔,小动物们踩到香蕉皮会摔倒的,我们吃完水果要把水果皮扔进垃圾桶里,做一个文明的好孩子。
【一年级作文】一年级看图写话:小猪学样_400字小猪学样
我有个好朋友,他是一只小猪。
虽然小猪才一岁,但他非常聪明,经常能做出让大家
惊讶的事情。
昨天,我去小猪家拜访他,看见他正在房间里认真学习。
他不仅学习字母和数字,还
学习各种样子。
我问小猪:“你为什么要学习样子呢?”小猪笑着回答:“因为样子可以帮助我更好
地表达自己。
”
我好奇地问:“那你能给我演示一下吗?”
小猪点了点头,他开始变换样子。
他首先变成了一个快乐的笑脸,笑得眯成了一条缝。
然后他变成了一个伤心的样子,眼泪滚落下来。
接着,他变成了一个生气的模样,双眉紧锁。
他变成了一个惊讶的表情,嘴巴大大的。
看着小猪的表演,我惊叹不已,他的样子变化得非常生动,仿佛真的经历了各种情
绪。
小猪又跳了起来,变成了一只蛙,跳啊跳的。
然后,他变成了一只鸟,拍打着翅膀。
他变成了一只热爱运动的小猫,做了一些灵活的动作。
我惊喜地叫道:“小猪,你真厉害!你究竟是怎么学会这些样子的呢?”
小猪笑着回答:“我每天都认真观察身边的一切,学习它们的样子。
我也练习各种动作,让自己更加灵活。
”
我深深地被小猪的学习态度所感动,决定认真学习,努力进步。
小猪说:“只要你认真学习,勤奋练习,你也能做到。
”
从那天起,我和小猪成了学习伙伴,我们一起认真学习,一起进步。
我们相信只要努力,没有做不到的事情。
真是让我感到非常幸运,有这么聪明又勤奋的好朋友,小猪是我学习的榜样,我要像
小猪一样,不断学习,不断进步。
【三年级作文】小猪学样_600字小猪学校乐趣多,有趣的学习小猪喜欢学。
小猪穿着可爱的校服,带着书包去学校上学。
上学的路上,小猪看到了许多漂亮的花儿,还听到了小鸟的歌声,心情格外愉快。
走进教室,小猪坐在自己的位置上,迫不及待地和同学们打招呼。
课堂开始了,老师讲课时,小猪认真听讲,不时地举手问问题。
在老师的引导下,小猪和同学们一起学习认字、识数,还一起做游戏练习,上课真是乐趣无穷。
下了课,小猪又去参加了绘画课。
小猪在课上画了一幅梦幻仙境图,画得格外认真和用心。
老师在一旁辅导着,对小猪的画作赞不绝口。
小猪开心地笑了,画了一幅美丽的微笑。
放学后,小猪和同学们一起玩起了游戏,一起做起了手工。
小猪和同学们一边玩一边交流,一边学一边快乐。
回到家后,小猪继续完成作业。
小猪一边写一边回忆着今天的快乐经历,乐此不疲。
在小猪学校里,每天都过得快乐而充实。
小猪喜欢和同学们一起学习,一起玩耍,一起成长。
小猪学校真是一个快乐的地方,小猪学样乐趣多!小猪学校的一切,都让小猪爱不释手。
学习的乐趣渗透在每一个角落,小猪觉得学校就是一个大大的游乐场,来到这里,小猪不仅能学到很多东西,还能结交许多朋友,享受到无穷无尽的快乐。
在小猪学校里,一切都是那么可爱。
小猪的老师,都是那样和蔼可亲,总是笑盈盈地,手把手地教导小猪们。
同学们也都很友好,大家互相帮助,互相鼓励,让小猪感到无比温暖和幸福。
小猪学校的课堂也是多姿多彩的。
老师们总是用生动形象的语言向小猪们讲解知识,还会组织各种有趣的活动,让小猪们在游戏中学习,学习在游戏中。
小猪还特别喜欢学校的图书馆。
那里有无数的好书,小猪可以和心爱的书籍在一起,度过难忘的时光。
小猪最喜欢看绘本,那些美丽的图画总是能够吸引小猪的目光。
最让小猪开心的事就是每天能在学校里学习新知识,结交新朋友,享受新快乐。
小猪多么希望时间停留在这一刻,让自己永远留在学校里。
小猪学校的一切都是小猪生活中最美好的回忆。
在这个充满爱与快乐的地方,小猪度过了愉快而充实的时光,小猪学样乐趣多。
小猪学样作文(10篇)小猪学样作文(1)有一天,小猪听妈妈说,小熊要转学了,小猪想和小熊合一个影。
两人商议周末一起去拍,可是小猪睡忘了。
等到睡醒,抬头一看时间就要迟到了。
小猪连妈妈细心预备的早餐都没顾得上吃,只拿了几根香蕉就跑了。
一路上,小猪边跑边吃香蕉,还顺手把香蕉皮扔到身后。
这些被正在晨练的大象伯伯看到,大象伯伯生气的对小猪说:"小猪。
垃圾箱就在你前面一点,为什么不把垃圾扔到垃圾箱里呢?小猪很不耐烦的说:"你烦不烦啊,公路又不是你家的,我就不扔到垃圾箱里,怎么了?'大象伯伯听了,摇摇头叹了声气,走过去把地上的香蕉皮捡起来扔到垃圾箱里。
看着大象伯伯的背影,小猪哼着歌,连蹦带跳的往前走。
正值小猪得意洋洋的时候。
突然,一声惨叫从身后传来,小猪扭头一看,一只小熊不当心踩到香蕉皮摔倒了,小熊边哭边说:"是谁这么没素养,乱扔垃圾,害的我摔跤!'听到这些,小猪不好意思的低下头,很不好意思的对小熊说:"香蕉皮是我扔的,对不起!'然后转身把其他的香蕉皮捡起来,扔回垃圾箱。
从那以后,小猪再也不乱扔垃圾了。
三班级:东艺王栋小猪学样作文(2)一天,小猪出门漫步。
它一边吃香蕉,一边把香蕉皮往后扔。
这时,大象爷爷观察了,用长鼻子把香蕉皮吸了起来,扔近了垃圾桶。
它严厉地对小猪说:"不行以乱扔垃圾!'小猪不在乎地说:"关你什么事?'大象爷爷生气的走了。
小猪连续往前走,突然,小熊猫踩到了西瓜皮重重地滑倒了,小猪看到了,赶忙把它扶了起来,把西瓜皮扔进了垃圾桶,并想:我以后不能乱扔垃圾了。
三班级:戴天亮小猪学样作文(3)一个阳光和煦的早晨,小猪大摇大摆地走在公路上,津津有味地吃着香蕉,吃完一根香蕉,就顺手把香蕉皮一扔。
大象伯伯观察了,赶忙跑过去,用它又粗又长的鼻子把香蕉皮卷起来,扔进垃圾箱里。
大象伯伯瞪着眼,生气地对小猪说:"你过来!知道吗,香蕉皮会让人摔跤的!'小猪不以为然地说:"怎么可能!'说完小猪又边吃香蕉边走了。
【一年级作文】一年级看图写话:小猪学样_400字小猪学样
今天,小猪去学校参加了学校的大家庭日活动。
活动一开始,小猪看到了一个有趣的
游戏,他感到非常兴奋。
游戏是让小猪们模仿人类的动作,首先是打开书本,小猪举起小爪子,伸展开,模仿
起来。
接下来,是写字,小猪们拿起粉笔,学着握住,然后在黑板上写出来。
随后,是听课,小猪们静静地坐在课桌后面,认真倾听老师讲解知识。
小猪一边观察一边学习,他一直在尽力模仿人类的动作。
小猪还学会了扔垃圾、洗脸、刷牙等好习惯。
小猪从小培养起良好的生活习惯,可见他非常聪明和用心学习。
小猪一次次用功的学习,也赢得了老师的表扬和同学们的赞许。
大家都觉得小猪不仅
乖巧,还热爱学习。
小猪在学校成为了大家的榜样。
小猪学样的故事给了我们很大的启示。
它告诉我们,只有努力去学习,才能取得进步。
小猪虽然是一只动物,但他却拥有勤奋学习的精神,这给了我们很大的鼓舞。
通过小猪学样的事例,我们明白了只要真心去学习,没有什么是我们学不会的。
无论
是什么样的困难,我们都能够克服。
只要我们用心去学习,就一定能够取得好成绩。
小猪学样的故事告诉我们,学习是一件需要耐心和毅力的事情。
只有在持之以恒的学
习中,我们才能不断地进步。
小猪的成功也让我们明白了,只有勤奋学习,才能在将来成
为有用之人。
小猪学样小学作文(七篇)小猪学样小学作文 1一天,小猪对妈妈说:“我要去奶奶家玩。
”妈妈说:“好的,不过要小心哦!”小猪说:“知道了。
”小猪拿着香蕉边走边吃。
却把__随手扔在地上。
可爱的`小象看到了说:“小猪,你怎么能乱丢__呢!会让人摔跤,这不就是垃圾箱吗?”说完小象把__扔进垃圾箱里。
小猪想:“不就是果皮吗,羊阿姨会扫掉的吗?”小猪看见小熊猫踩在了西瓜皮上啪的一声,小熊猫摔了个四脚朝天,小熊猫抱怨的说:“是谁扔的西瓜皮,哎哟痛死我了。
小猪看见了想起了小象的话,它很惭愧不已。
小猪学着小象一样拾起西瓜皮扔进垃圾箱,接着它去奶奶家玩。
傍晚,小猪说:“妈妈我改了一个坏毛病,就是不乱扔垃圾了。
”从此,人人都夸小猪是个好孩子。
小猪学样小学作文 2一天,小猪对妈妈说:“我要去奶奶家玩。
”妈妈说:“好的.,不过要小心哦!”小猪说:“知道了。
”小猪拿着香蕉边走边吃。
却把__随手扔在地上。
可爱的小象看到了说:“小猪,你怎么能乱丢__呢!会让人摔跤,这不就是垃圾箱吗?”说完小象把__扔进垃圾箱里。
小猪想:“不就是果皮吗,羊阿姨会扫掉的吗?”小猪看见小熊猫踩在了西瓜皮上啪的一声,小熊猫摔了个四脚朝天,小熊猫抱怨的说:“是谁扔的西瓜皮,哎哟痛死我了。
小猪看见了想起了小象的话,它很惭愧不已。
小猪学着小象一样拾起西瓜皮扔进垃圾箱,接着它去奶奶家玩。
傍晚,小猪说:“妈妈我改了一个坏毛病,就是不乱扔垃圾了。
”从此,人人都夸小猪是个好孩子。
小猪学样小学作文 3风和日丽的一个下午,小猪在公园里散步。
他一边哼着小曲,一边狼吞虎咽地吃着金灿灿的香蕉。
当小猪吃完第一根香蕉时,他随手把__扔在了后面,然后他若无其事地大步流星地走着。
小象看见了小猪扔的__,连想都没想,就赶紧跑了过去,用吸尘器似的常鼻子用力地吧__吸了起来,把它扔进了垃圾桶里。
小猪看见小象把自己扔的__扔进了垃圾桶里,马上跑了过来。
小象一本正经地对小猪说:小猪,你不能这样!知道了。
小猪学样作文(10篇)小猪学样作文(10篇)小猪学样作文(10篇)小猪学样(1)有一天,小猪听妈妈说,小熊要转学了,小猪想和小熊合一个影。
两人商量周末一起去拍,可是小猪睡忘了。
等到睡醒,抬头一看时间就要迟到了。
小猪连妈妈精心准备的早餐都没顾得上吃,只拿了几根香蕉就跑了。
一路上,小猪边跑边吃香蕉,还顺手把香蕉皮扔到身后。
这些被正在晨练的大象伯伯看到,大象伯伯生气的对小猪说:小猪。
垃圾箱就在你前面一点,为什么不把垃圾扔到垃圾箱里呢?小猪很不耐烦的说:你烦不烦啊,马路又不是你家的,我就不扔到垃圾箱里,怎么了?大象伯伯听了,摇摇头叹了声气,走过去把地上的香蕉皮捡起来扔到垃圾箱里。
看着大象伯伯的背影,小猪哼着歌,连蹦带跳的往前走。
正当小猪得意洋洋的时候。
突然,一声惨叫从身后传来,小猪扭头一看,一只小熊不小心踩到香蕉皮摔倒了,小熊边哭边说:是谁这么没素质,乱扔垃圾,害的我摔跤!听到这些,小猪不好意思的低下头,很不好意思的对小熊说:香蕉皮是我扔的,对不起!然后转身把其他的香蕉皮捡起来,扔回垃圾箱。
从那以后,小猪再也不乱扔垃圾了。
三年级:东艺王栋小猪学样作文(2)一天,小猪出门散步。
它一边吃香蕉,一边把香蕉皮往后扔。
这时,大象爷爷看见了,用长鼻子把香蕉皮吸了起来,扔近了垃圾桶。
它严肃地对小猪说:不可以乱扔垃圾!小猪不在乎地说:关你什么事?大象爷爷生气的走了。
小猪继续往前走,忽然,小熊猫踩到了西瓜皮重重地滑倒了,小猪看到了,连忙把它扶了起来,把西瓜皮扔进了垃圾桶,并想:我以后不能乱扔垃圾了。
三年级:戴天亮小猪学样作文(3)一个阳光和煦的早晨,小猪大摇大摆地走在马路上,津津有味地吃着香蕉,吃完一根香蕉,就随手把香蕉皮一扔。
大象伯伯看见了,连忙跑过去,用它又粗又长的鼻子把香蕉皮卷起来,扔进垃圾箱里。
大象伯伯瞪着眼,生气地对小猪说:你过来!知道吗,香蕉皮会让人摔跤的!小猪不以为然地说:怎么可能!说完小猪又边吃香蕉边走了。
小猪学样作文精彩9篇小猪学样篇一一个秋天的早上,秋高气爽。
小猪带着水果在公园里散步。
它顺手拿起一根弯弯的,像月牙似的香蕉大口大口地吃了起来,吃完了,他把香蕉皮随手一扔,又拿起另一根香蕉吃了起来。
突然,一个声音从背后传来了。
小猪回头一看,原来是大象伯伯,它正用长鼻子把香蕉皮吸起来扔进了垃圾桶里。
小猪不以为然地点点头,又随手拿出一个大西瓜三下二下地把西瓜吃了个精光,把瓜子和瓜皮扔了一地。
它刚想走,就听见了“扑通”一声,紧接着是一阵哭声,小猪一看,原来是小熊猫踩在西瓜皮上摔倒了,正坐在地上哭呢!小猪见状,立马走过去,一把扶起小熊猫,连声说:“对不起,小熊猫,对不起!”然后,它弯下腰,把西瓜子和西瓜皮小心翼翼地捡了起来,扔进了垃圾桶里。
大家看了都夸他爱劳动,讲卫生。
听到大家的夸奖,小猪难为情地低下了头,心想:我要向大象伯伯学习,再也不乱扔垃圾了小猪学样童话作文篇二今天是个阳光明媚的好日子,三年级作文小猪学样。
小猪大摇大摆的走在去图书馆的路上,手里拿着两个香蕉。
小猪一边哼着小曲儿一边吃着又甜又糯香蕉,只听“啪”的一声小猪把香蕉皮随手一扔。
此时,大象伯伯正好路过,他严肃地对小猪说:“你不能乱扔香蕉皮,这样不仅会破坏环境,而且别人踩到了还容易摔跤!”小猪心想:不就是一块小小的香蕉皮嘛,何必小题大做!于是小猪满不在乎地一扭头就走了,他边走边小声嘀咕到:“哼,狗拿耗子多管闲事!”大象无可奈何地摇摇头,走到香蕉皮前面用鼻子把香蕉皮卷起来扔进垃圾桶。
小猪没走几步就听见“哎哟”一声。
原来是小熊踩到了西瓜皮滑倒了,小熊这一跤可摔得不轻啊!摔得他青一块紫一块的根本爬不起来!小猪连忙把小熊扶起。
小熊一边揉着生疼的屁股,一边生气的说:“是哪个缺德鬼,这么不讲卫生,要是我看到的话一定饶不了他!”听了这话小猪面红耳赤,脸上火辣辣的,他想起大象伯伯的话,感到羞愧难当,真想找个洞,一头钻进去!小猪马上把西瓜皮捡起扔进垃圾桶。
从此,小猪还当了一个“卫生督促员。
作文:小猪学样
【教学总目标】
1.学习观察多幅图画,看清图意。
2.给每幅图配上一两句话,再连起来写一段话。
把句子写通顺,写连贯。
字数100字左右。
【教学重点和难点】能按一定的顺序把小猪学样的经过写清楚。
【教学准备】
准备PPT
【教学时间】
2课时
第一课时
【教学目标】
1、观察4幅图画,看清图意。
2、给每幅图配上一两句话,再连起来说一段话。
【教学过程】
一、谈话导入,揭示课题
1.小朋友,你们都很喜欢听故事吧?今天就让我们自己来看图编故事,写故事,看谁编的故事最吸引人,好不好?
2.(出示PPT)并板书课题:看图作文小猪学样齐读课题
二、观察画面,初步感知
1.说说你看到什么?指名交流
归纳,出示要点:(1)仔细观察,理解图意
2.联系作文的题目,请大家仔细观察画面,看清楚图上画着哪些动物,他们之间发生了一件什么事?
交流反馈:一只小猪把香蕉皮,随手一扔,大象看见了把香蕉皮卷进了垃圾筒,小猪看见小熊猫踩着别人乱丢的西瓜皮摔倒在地,学着大象的样子把瓜皮扔进了垃圾筒。
(不要求标准答案,只要学生能够简单说出画面上所发生的事即可。
)3.逐幅看图,弄清图意。
结合题目,逐幅看图,弄清每幅图的意思。
用一两句话说一说。
自由准备集体交流
三、发挥想象,
指导说话
1.学编故事开头。
(1)我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点,请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。
指名说,集体评议。
(如:一天早上,小猪走在路上吃香蕉,把香蕉皮扔在了地上。
)
(2)你觉得小猪吃香蕉和什么事情是同时进行的呢?可以用上什么连接呢?
(一边……一边……)
(3)小猪一边走路,一边掰开香蕉吃了起来,他为什么要乱扔香蕉皮呢?
(引导学生用上:不当回事、不以为然、随手等词)
(4)请学生连起来讲一讲。
2.学编故事重点段落第2幅图。
(1)看到小猪扔香蕉皮,大象是怎么做的?会对小猪说些什么?小猪听了,会怎么想,怎么说?
(2)同桌讨论,小组交流。
(3)全班交流。
图意:大象用长鼻子卷起香蕉皮扔进了垃圾筒,随后语重心长地对小猪进行一番教育。
小猪听了很惭愧,认识到自己错了,并把另一个香蕉皮学着大象的样子扔进垃圾筒。
(只要学生想出的合理,都应该予以肯定。
)
出示要点:(2)弄清联系,合理想象。
(4)师:从画面上看,从画面上看,进行大象的教育,小猪不再乱丢香蕉皮了,同桌两人一起说一说。
(5)自由准备。
(6)反馈交流。
(提醒学生,学习《我画什么》中对话的形式,提示语中加上小猪和大象的动作或神态,会使故事情节更吸引人。
)
3.学编故事结尾。
师:看到小熊猫踩在别人乱丢的香蕉皮上摔跤后,小猪会怎么想,会说些什么,又是怎么做的呢?个别交流。
第二课时
【教学目标】
1、能按一定的顺序把小猪学样的经过写通顺,写连贯。
字数100字左右。
2、培养独立构思和准确表达的能力。
【教学过程】
一、理清思路,课堂写作。
1.师:上一节课,大家把4幅图的意思都表达出来了,老师相信,你们每个人都能笔下生辉,编出一个精彩的故事。
出示要点:(3)用词正确,通顺连贯
2.学生进行写作,教师巡视指导。
二、交流评价
1、挑选学生的几个片段,师生一起赏析评论。
2、尝试修改,学生自改。
3、组内共同修改。
5、师总结并提出要求。
出示要点:(4)学会交流,尝试修改
三、课堂总结,兴趣拓展。
师:今天我们看图编写了一个精彩的故事——小猪学样,同学们可以把这个故事读给爸爸妈妈、好朋友听,请他们给你提出宝贵意见。
有兴趣的话,还可以利用课余时间根据你所写的故事和几个好朋友演一演。
板书:小猪学样
(1)仔细观察,理解图意
(2)弄清联系,合理想象
(3)用词正确,通顺连贯
(4)学会交流,尝试修改。