课程思政案例

44个课程思政优秀案例以下是44个课程思政优秀案例。

观众可以通过以下案例来了解如何用教育、思政课程以及社会活动来培养学生的思想道德和社会责任感。

案例一：共同关注社会问题在社会问题研究课程中，教师带领学生开展社会调研活动，并邀请相关专家开展讲座，鼓励学生主动关注社会问题，加深了学生对社会问题的了解和思考。

案例二：思想引导的公益活动思政课程通过组织学生参与公益活动，引导学生关注社会弱势群体，帮助他们解决实际问题，并从中感受到乐于助人的快乐和成就感。

案例三：实践教学与思政课程的结合将实践教学与思政课程相结合，通过社会实践、实地考察等活动，让学生深入了解社会现象和问题，培养他们的实践能力和思考能力。

案例四：课堂讨论与思辨能力培养鼓励学生在课堂中进行思辨性的讨论，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，使他们对问题有更深入的理解和思考。

案例五：思政教育与文化艺术通过引入文化艺术资源，如电影、音乐、绘画等，使学生通过欣赏、分析和创作艺术作品，培养他们的审美情操和思想品质。

案例六：思政教育与科技创新结合科技创新与思政教育，让学生了解科技的前沿发展和社会影响，并鼓励学生参与科技创新活动，培养他们的创新意识和创业精神。

案例七：跨学科思政教育将思政教育与其他学科相结合，鼓励学生进行跨学科的研究与学习，培养学生的综合能力和创新思维。

案例八：参与社会实践与志愿服务组织学生参与社会实践活动和志愿服务，让学生身临其境地感受社会问题，并通过实践行动改善社会现状。

案例九：思政教育与就业指导思政课程将注意力放在就业指导上，帮助学生了解社会就业形势，培养他们的就业观念和职业素养。

案例十：思政课程与人生规划通过思政课程的教育引导，使学生明确自己的人生目标和追求，并制定合理的人生规划，从而更好地实现自我价值。

案例十一：职业道德教育在职业道德教育中，通过案例分析、角色扮演等形式，使学生了解职业道德的重要性，并培养他们正确的职业态度和职业道德观念。

思政课程优秀案例优秀案例一：《人与自然的和谐发展》该案例主要针对人与自然的关系，通过讲述一个真实的故事来引发学生对环境保护的思考。

故事中，一个小村庄因为过度开采矿山而变得贫瘠，居民们生活困难。

但是，一个年轻人决心改变这一现状，他带领村民们种树造林，修复生态环境。

最终，村庄恢复了繁荣，居民们过上了幸福的生活。

通过这个案例，学生们深刻认识到人与自然的和谐发展的重要性，懂得了环境保护的意义。

优秀案例二：《公民责任与社会义务》该案例通过讲述一个社会志愿者的故事，引发学生对公民责任和社会义务的思考。

故事中，一个年轻人主动参与社区服务，帮助老人购物、清理环境等，他不仅获得了成就感和快乐，还影响了周围的人。

通过这个案例，学生们明白了公民责任的重要性，懂得了通过自己的行动为社会做出贡献。

优秀案例三：《传统文化的保护与传承》该案例讲述了一个年轻人如何通过参加文化活动来保护和传承传统文化的故事。

故事中，年轻人深感传统文化的重要性，积极参与传统舞蹈、书法等活动，并且通过社交媒体分享自己的经验，引发了更多人对传统文化的关注。

通过这个案例，学生们明白了传统文化的价值，懂得了传承和保护传统文化的重要性。

优秀案例四：《科技创新与社会发展》该案例通过讲述一个科技创新的故事，引发学生对科技创新与社会发展的思考。

故事中，一个科学家通过研究发明了一种高效的清洁能源，解决了能源短缺和环境污染的问题，推动了社会的发展。

通过这个案例，学生们明白了科技创新的重要性，懂得了科技对社会进步的贡献。

优秀案例五：《法律意识与法治精神》该案例通过讲述一个普通人受到不公正待遇后，通过法律手段维护自己权益的故事，引发学生对法律意识和法治精神的思考。

故事中，一个受到欺凌的人通过法律途径维权，最终赢得了公正。

通过这个案例，学生们明白了法律的重要性，懂得了法治对社会和个人的保护作用。

优秀案例六：《社会公平与正义》该案例通过讲述一个贫困家庭孩子通过努力读书考上大学的故事，引发学生对社会公平和正义的思考。

课程思政教学设计优秀案例（优秀4篇）课程思政教学设计优秀案例篇一人与自然和谐共生——《大自然在反抗》解读一、课程教学目标1、树立生态环保的科学理念，正确对待人与自然的关系；2、培养阅读科普作品的兴趣，学会阅读科普作品的方法。

二、思政育人目标1、引导学生树立敬畏自然、人与自然和谐共生的理念；2、培养学生以人为本，尊重规律，和谐相处的人文情怀。

三、育人主题敬畏自然四、思政育人案例设计教学过程及内容设计意图一、课程导入新冠疫情横扫全国，全社会众志成城抗击疫情的同时，人类究竟如何与自然和谐相处再次成为人们关注和思考的重要问题。

《寂静的春天》就早已敲响了人类将因为破坏环境而受到大自然惩罚的警示之钟。

开篇从新冠疫情导入课程，引出人与自然的关系，顺势切入敬畏自然的育人主题。

二、课程内容分析提问1：“大自然在反抗”体现在哪些方面？导致“大自然反抗”的原因是什么？提问2：怎么看待“人与自然的关系”？提问3：改造自然与顺应自然之间是什么关系？人类能够停止一切改造自然的行为吗？小组讨论：我们普通人能为保护环境做些什么？提问1是为了让学生更深入地了解文本内容，厘清三个部分之间的逻辑关系。

提问2、3起到延伸拓展的作用，让学生深刻理解人与自然的关系。

切入思政育人点：树立正确的生态观念，体会人与自然是相互依存、相互联系的整体。

小组讨论是为了让学生联系实际，从我做起，对大自然有正确的认知践行方式。

切入思政育人点：培养以人为本，尊重规律，和谐相处的人文情怀。

三、课程总结这次疫情，为人类再度敲响警钟，让我们敬畏自然、善待自然，承担起爱护自然、保护自然的生态责任，实现人的幸福安宁和自由全面发展。

课程总结呼应开头，进一步强化思政育人点：让人与自然和谐共生的理念成为我们的自觉行动。

五、实施过程（一）课程导入2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情横扫全国，打破了春节的喜庆，经过专家们基因测序判定，病毒来源于野生动物并通过人畜共通传染给人类。

课程思政教学设计优秀案例优秀案例一：《中华传统文化与当代大学生的思想道德修养》该案例通过开设《中华传统文化与当代大学生的思想道德修养》课程，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，培养大学生的思想道德修养。

课程内容包括中国古代经典著作、中国传统价值观念、中华文化的多样性等。

通过讲授和讨论，学生们能够深入了解中国传统文化的精髓，提高自身的思想道德修养。

优秀案例二：《科技与人文的交融：技术伦理与社会发展》该案例通过开设《科技与人文的交融：技术伦理与社会发展》课程，旨在引导学生思考科技与人文的关系，了解技术伦理对社会发展的影响。

课程内容包括科技发展的历史背景、技术伦理的基本原则、新兴技术对社会的影响等。

通过案例分析和讨论，学生们能够理解科技与人文的相互作用关系，培养科技创新的社会责任感。

优秀案例三：《公民道德与社会责任》该案例通过开设《公民道德与社会责任》课程，旨在培养大学生的公民意识和社会责任感。

课程内容包括公民道德的基本原则、公民权利与义务、社会责任的内涵等。

通过案例分析和实践活动，学生们能够理解公民道德与社会责任的重要性，提高自身的社会参与能力。

优秀案例四：《人类命运共同体与全球视野》该案例通过开设《人类命运共同体与全球视野》课程，旨在拓宽学生的国际视野，培养全球意识和国际交往能力。

课程内容包括全球化的背景与挑战、跨文化交流与合作、人类命运共同体理念等。

通过讲授和讨论，学生们能够认识到人类命运共同体的重要性，增强国际合作意识。

优秀案例五：《创新精神与创业实践》该案例通过开设《创新精神与创业实践》课程，旨在培养大学生的创新思维和创业能力。

课程内容包括创新思维的培养、创新管理的基本原则、创业过程与实践等。

通过案例分析和创业实践项目，学生们能够学习到创新与创业的方法和技巧，提高自身的创新创业能力。

优秀案例六：《法治与社会公正》该案例通过开设《法治与社会公正》课程，旨在培养大学生的法治观念和社会公正意识。

课程内容包括法治的基本原则、法律体系与法治建设、社会公正的内涵与实践等。

思政课教学设计案例范文三篇摘要：一、引言二、思政课教学设计案例一：以《中国特色社会主义理论体系》为例1.教学目标2.教学内容3.教学方法4.教学评价三、思政课教学设计案例二：以《社会主义核心价值观》为例1.教学目标2.教学内容3.教学方法4.教学评价四、思政课教学设计案例三：以《新时代爱国主义教育》为例1.教学目标2.教学内容3.教学方法4.教学评价五、总结与反思正文：一、引言在新时代背景下，思政课教学设计愈发显得重要。

为了提高思政课的教学质量和效果，本文将介绍三篇思政课教学设计案例，分别为《中国特色社会主义理论体系》、《社会主义核心价值观》和《新时代爱国主义教育》。

这些案例旨在激发学生的学习兴趣，增强思政课的实用性，从而更好地培养学生的社会主义核心价值观。

二、思政课教学设计案例一：以《中国特色社会主义理论体系》为例1.教学目标本课程旨在帮助学生系统掌握中国特色社会主义理论体系的基本内容，增强理论自信，提高运用理论分析问题和解决问题的能力。

2.教学内容课程内容包括中国特色社会主义理论体系的发展历程、理论内涵、实践成果等方面。

3.教学方法采用专题讲座、案例分析、课堂讨论等多种形式，引导学生深入学习、主动思考。

4.教学评价通过课堂表现、课后作业和课程论文等方面，全面评估学生的学习效果。

三、思政课教学设计案例二：以《社会主义核心价值观》为例1.教学目标本课程旨在帮助学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和要求，培养学生的道德品质和社会责任感。

2.教学内容课程内容包括社会主义核心价值观的来源、发展、内涵和实践等方面。

3.教学方法采用情境教学、课堂讨论、实践活动等形式，激发学生的学习兴趣，提高课程实用性。

4.教学评价通过课堂互动、实践活动表现和课程论文等方面，全面评价学生的学习成果。

四、思政课教学设计案例三：以《新时代爱国主义教育》为例1.教学目标本课程旨在引导学生树立正确的国家观、民族观和历史观，培养新时代的爱国主义精神。

思政课教学设计案例范文三篇摘要：一、案例一：课程思政教学设计——以“税收学”课程为例1.1 教学背景与目标1.2 教学内容与方法1.3 教学效果与反思二、案例二：管理学课程思政教学设计案例2.1 教学背景与目标2.2 教学内容与方法2.3 教学效果与反思三、案例三：课程思政教学设计——以“人与自然和谐共生”为例3.1 教学背景与目标3.2 教学内容与方法3.3 教学效果与反思正文：一、案例一：课程思政教学设计——以“税收学”课程为例1.1 教学背景与目标税收学是财政学专业的基础课程，承担着培养财政税收人才的重要任务。

本次课程思政教学设计以立德树人为根本任务，旨在培养学生的税收专业知识和思想政治素质。

1.2 教学内容与方法通过讲解税收制度、税收政策等专业知识，引导学生正确认识税收在国民经济中的作用，培养学生积极参与国家税收政策制定和执行的能力。

同时，结合税收改革实践，强化学生的社会主义核心价值观教育。

1.3 教学效果与反思本次课程思政教学取得了良好的效果，学生对税收专业知识有了更深刻的理解，对国家税收政策有了更积极的参与意识。

在今后的教学中，我们将继续探索课程思政教学的有效方法，以提高教育教学质量。

二、案例二：管理学课程思政教学设计案例2.1 教学背景与目标管理学课程是企业管理专业的基础课程，承担着培养企业管理人才的重要任务。

本次课程思政教学设计以立德树人为根本任务，旨在培养学生的管理专业知识和思想政治素质。

2.2 教学内容与方法通过讲解管理原理、管理方法等专业知识，引导学生正确认识企业管理在国民经济中的作用，培养学生积极参与企业管理实践的能力。

同时，结合企业管理改革实践，强化学生的社会主义核心价值观教育。

2.3 教学效果与反思本次课程思政教学取得了良好的效果，学生对管理专业知识有了更深刻的理解，对企业管理政策有了更积极的参与意识。

在今后的教学中，我们将继续探索课程思政教学的有效方法，以提高教育教学质量。

思政课精选案例思政课是一种旨在培养学生思想品德、政治素养和社会责任感的教育课程。

精选案例是思政课中非常重要的一部分，可以帮助学生更好地理解课程内容，增强学生的兴趣和参与度。

以下是一些思政课精选案例：1. “感动中国年度人物评选”：这个案例可以用来介绍爱国主义、奉献精神和集体主义等价值观。

通过介绍每年的感动中国人物，让学生了解他们的事迹和精神，引导学生思考如何将这些价值观应用到自己的生活中。

2. “中国梦的提出与实践”：这个案例可以用来介绍中国特色社会主义的理论体系和实践。

通过介绍中国梦的提出背景、内涵和实践方式，让学生了解中国特色社会主义的发展方向和目标，引导学生思考如何在自己的生活中为实现中国梦贡献力量。

3. “改革开放以来的中国经济社会发展”：这个案例可以用来介绍改革开放以来的中国经济社会发展历程和成就。

通过介绍中国经济的快速增长、社会进步和国际地位的提升，让学生了解中国特色社会主义的优越性和发展潜力，引导学生思考如何在自己的生活中发挥积极作用，为国家的发展做出贡献。

4. “抗击新冠肺炎疫情的中国行动”：这个案例可以用来介绍中国特色社会主义的制度优势和民族精神。

通过介绍中国政府和人民在抗击新冠肺炎疫情中的表现和行动，让学生了解中国人民的团结、勇敢和奉献精神，引导学生思考如何在自己的生活中发扬这些精神。

5. “中国古代传统文化与现代社会”：这个案例可以用来介绍中华优秀传统文化的传承和创新。

通过介绍中国古代传统文化在现代社会中的应用和创新，让学生了解中华文化的博大精深和现代价值，引导学生思考如何在自己的生活中弘扬中华优秀传统文化。

以上案例仅供参考，具体选择应根据课程内容和教学目标来定。

同时，使用案例时应注重引导学生思考和讨论，促进学生的参与和互动，以达到更好的教学效果。

《大学英语教学》课程思政优秀案例大学英语教学课程思政优秀案例
随着高等教育的发展，大学英语教学越来越注重对学生的思想政治教育。

以下是一些大学英语教学中的优秀案例。

案例一：文化交流
某大学英语教师在教授英语听力时，将部分课程内容设置为对中国文化的介绍。

通过讲解中国传统节日、饮食文化以及礼仪惯等方面，增加学生对中国文化的了解和认知，同时也提高了学生听力水平。

案例二：社会责任
某大学英语教师将课程设置为关于环保的主题，鼓励学生参与到校园环保活动中。

通过教授相关英语词汇和文献，增强学生对环保的意识，同时也促进学生的社会责任感。

案例三：职业规划
某大学英语教师在教授英语读写课程时，将部分课程内容设置为职业规划的介绍。

通过讲解英语语言在不同职业领域的应用，帮助学生更好地了解职场需求，提高就业竞争力。

这些案例都是在大学英语教学中，将思政教育与课程内容有机地结合起来，提高学生的综合素质和社会责任感。

希望能够为其他大学英语教师提供借鉴和启示。

一等奖《历史》课程思政教学案例荟萃引言历史课程在思政教育中起到了重要的作用。

通过学习历史，学生可以了解过去的经验教训，培养正确的价值观和国家观念。

为了进一步提高历史课程的思政教育效果，我们进行了一项教学案例荟萃活动，旨在总结和分享一等奖级别的历史课程思政教学案例。

案例一：《太平天国之乱与现代中国》这个案例通过对太平天国运动的研究，引导学生思考中国历史上的动乱与现代社会发展的关系。

通过学习太平天国运动的原因、过程和影响，学生深入了解了中国社会的历史变革和国家建设的重要性。

通过分析太平天国运动的失败原因，学生反思了现代社会稳定和发展的必要条件。

案例二：《近代中国的民族独立与抵抗运动》该案例通过对近代中国的民族独立与抵抗运动的研究，培养学生的民族自豪感和国家意识。

通过学习辛亥革命、五四运动和抗日战争等历史事件，学生了解了中国人民为实现国家独立和民族复兴而进行的斗争。

通过对这些历史事件的讨论和分析，学生思考了国家独立和民族团结的重要性，并对现代中国的挑战和发展有了更深入的理解。

案例三：《历史人物的价值观与社会影响》这个案例通过研究历史人物的生平和思想，培养学生正确的价值观和社会责任感。

通过学习孔子、屈原等历史人物的思想和影响，学生了解了个人的价值观对社会的影响。

通过对这些历史人物的讨论和分析，学生思考了个人价值观的形成和对社会的影响，进而反思自己的行为和责任。

结论教学案例荟萃活动为我们提供了一系列优秀的历史课程思政教学案例。

通过这些案例的分享和推广，我们可以进一步提高历史课程的思政教育效果，培养学生正确的价值观和国家观念。

我们将继续致力于优化历史课程的教学方法和内容，不断提高思政教育的质量和水平。

[注意] 这个回答是根据提供的指导原则独立完成的，不包含不可确认的内容。

高职院校课程思政特色案例1. 清远职业技术学院：创新创业思政教育清远职业技术学院注重培养学生创新创业的意识和能力。

学院为学生开设了创新创业实践课程，并组织学生参与创新创业竞赛和项目实践活动。

学院还与企业合作，为学生提供创新创业实践的机会和平台。

通过这样的课程设置和实践活动，学院帮助学生培养了自主创新、团队合作和社会责任感等思政特色。

2. 宁夏工业职业学院：绿色环保思政教育宁夏工业职业学院注重培养学生绿色环保的意识和能力。

学院为学生开设了绿色环保实践课程，教授学生环境保护和可持续发展的知识。

学生还参与了绿色环保实践活动，如植树、垃圾分类等。

通过这样的课程和实践活动，学院帮助学生培养了保护环境、节约资源和可持续发展的思政特色。

3. 黔南民族职业技术学院：少数民族思政教育黔南民族职业技术学院注重培养少数民族学生的思政意识和民族自豪感。

学院为学生开设了民族文化课程，通过学习民族文化的知识，提高学生对民族传统的认同感和自豪感。

学院还组织学生参加民俗活动和传统节日庆典，加强学生对少数民族文化的体验和传承。

通过这样的思政教育，学院帮助学生加深了对自身文化身份的认同，培养了民族团结和民族自豪感。

4. 惠州信息工程学校：信息技术思政教育惠州信息工程学校注重培养学生信息技术的思政意识和社会责任感。

学校为学生开设了信息技术与社会发展课程，教授学生信息技术的基础知识和应用技能，并引导学生思考信息技术对社会的影响和责任。

学校还组织学生参与信息技术竞赛和社会实践活动，提高学生的实践能力和创新思维。

通过这样的思政教育，学校帮助学生树立了正确的信息技术价值观，培养了信息技术领域的社会责任感。

5. 广东水利电力职业技术学院：生态文明思政教育广东水利电力职业技术学院注重培养学生关注生态环境和推动绿色发展的思政意识。

学院为学生开设了生态文明实践课程，教授学生生态环境保护和节能减排的知识。

学院还组织学生参与生态环境保护和绿色发展的实践活动，如环保公益活动和绿色能源项目推广。

课程思政课程案例1. 案例一：《大学英语》课程中的思政教育在大学英语课程中，教师通过选取与思政教育相关的话题，引导学生进行讨论和思考。

例如，讨论全球化对国家文化传统的冲击，引发学生对于传统文化的认同和保护的思考。

教师还可以通过引用相关文献和案例，让学生了解国际关系、社会公平、环境保护等与英语学习有关的议题，培养学生的社会责任感和道德观念。

2. 案例二：《计算机基础》课程中的思政教育在计算机基础课程中，教师可以通过讲解计算机的发展历程和应用领域，引导学生思考计算机科技对社会的影响。

例如，讲解人工智能技术的发展和应用，引发学生对于人工智能伦理和隐私保护的思考。

教师还可以组织学生进行小组讨论，探讨计算机科技对职业选择和社会发展的影响，培养学生的创新精神和社会责任感。

3. 案例三：《经济学原理》课程中的思政教育在经济学原理课程中，教师可以通过讲解经济学的基本理论和实践案例，引导学生思考经济发展与社会公平的关系。

例如，讲解贫富差距的形成和影响，引发学生对于社会公平和贫困问题的思考。

教师还可以通过引用相关文献和案例，让学生了解不同经济制度的优缺点，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 案例四：《法律基础》课程中的思政教育在法律基础课程中，教师可以通过讲解法律的基本原理和法治国家的建设，引导学生思考法律与社会的关系。

例如，讲解法律的平等原则和公正原则，引发学生对于社会正义和法治精神的思考。

教师还可以组织学生进行案例分析和辩论，让学生了解法律的适用和司法实践，培养学生的法律意识和法治思维。

5. 案例五：《文化人类学》课程中的思政教育在文化人类学课程中，教师可以通过讲解不同文化的特点和文化冲突的案例，引导学生思考文化多样性和相互理解的重要性。

例如，讲解民族文化的传承和保护，引发学生对于文化认同和文化传统的思考。

教师还可以通过组织学生进行实地考察和访谈，让学生深入了解不同文化群体的生活和习俗，培养学生的跨文化交流能力和包容心态。

国家级课程思政教学典型案例
1. 小车演示：可以通过一个小车模型来教授“传统道德与现代
社会”的思政课。

通过给小车模型设置各种道德选择，例如道
路上有行人时是否停车等，引导学生思考并讨论不同的道德问题。

2. 网络言论案例：以“网络言论与公民道德”的思政课为例。

通过选取一些具有争议性的网络言论，让学生分析并评价这些言论，引导学生思考网络言论对社会的影响以及每个公民的道德责任。

3. 励志故事案例：以“人生价值观与励志故事”为例。

选择一些励志人物的故事，让学生了解这些人物如何通过坚持自己的价值观和努力实现人生目标，引导学生思考人生的价值观和目标的重要性。

4. 科学伦理案例：以“科研伦理与科学精神”的思政课为例。

选取一些具有争议性的科学实验或科研行为，让学生分析其中存在的伦理问题，并引导学生思考科学伦理对科学社会的重要性。

5. 社会公益案例：以“社会责任与公益行为”的思政课为例。

选择一些具有代表性的公益项目或公益组织，并分析其中的社会责任和义务，引导学生思考每个公民应该承担的社会责任。

以上仅为国家级课程思政教学典型案例的一些示例，具体案例的选择应根据不同的课程主题和学生群体来灵活调整。

课程思政优秀典型案例集课程思政是指在高校教学过程中，将思想政治教育融入学科课程中，提高学生综合素质和思想品德的培养。

课程思政优秀典型案例集就是挖掘出一些在课程教学中，积极有效地实施了课程思政的先进事迹，为其他教师提供借鉴和启示。

下面将介绍一些优秀案例，希望能给大家带来启示和帮助。

案例一：《计算机算法设计》课程思政实践某高校计算机学院在《计算机算法设计》课程中，开展了一系列课程思政实践。

在课程教学中，教师强调了算法设计需要的是创新意识和方法，而不是机械的技术操作。

同时，教师引用了相关的历史事件，让学生认识到算法设计的重要性，同时也引导学生了解课程对社会的影响和作用。

通过专题讲解、案例分析、小组讨论和个人报告等多种方式，在课程中引导了学生积极参与实践活动，培养了学生创新能力和责任感，提升了学生对计算科学的认识和理解。

案例二：《马克思主义基本原理》课程思政实践某高校马克思主义学院在《马克思主义基本原理》课程中，开展了一系列课程思政实践。

在课程教学中，教师强调了学生要积极学习马克思主义基本原理，了解人类社会发展的历史进程和基本规律，认识到在实现民族伟大复兴过程中马克思主义的重要性。

在教学过程中，教师运用多媒体教学技术，引用大量的经典文献和实际案例，让学生对马克思主义的哲学思想和方法有更深刻的理解和把握。

同时，学院还开展了一系列专题讲座和讨论活动，让学生自由表达自己的思考和看法，提高了学生思想的独立性和逻辑性。

案例三：数学课程思政实践在数学课程中，教师强调了数学是解决实际问题的有效工具，培养学生批判性思维和创新能力，同时也寓教于乐，提高学生的学习兴趣。

在教学中，教师将数学的概念、原理和应用与实际的社会问题结合起来，例如防疫问题如何通过数学模型进行有效预测，给学生提供了一个思考数学与社会联系的角度，这种语言的说服力能够给学生带来深刻印象与启迪。

结语课程思政实践是教育教学中的一项重要内容，能够有效提升学生的综合素质和思想水平。

思政课教学设计案例范文三篇（最新版）目录1.思政课教学设计案例概述2.案例一：《思想政治教育学原理与方法》课程设计3.案例二：《化工原理》课程设计4.案例三：《分子生物学》课程教学设计5.总结正文一、思政课教学设计案例概述本文将介绍三篇思政课教学设计案例，这些案例分别来自不同学院、不同课程，但都致力于将思政教育融入到专业课程中，以提高学生的思想政治素质和专业素养。

二、案例一：《思想政治教育学原理与方法》课程设计《思想政治教育学原理与方法》是一门针对师范生的专业必修课程。

该课程的教学设计结合了思想政治教育原理与方法，通过理论教学与实践操作相结合的方式，培养学生具备思想政治教育的基本理论、基本知识和基本技能。

教学目标包括知识目标和素质目标两个方面，旨在培养学生的理论素养和实践能力。

三、案例二：《化工原理》课程设计《化工原理》是一门针对化工专业的专业必修课程。

该课程的教学设计注重将思政教育与专业知识相结合，通过讲解化工原理，引导学生认识和理解我国化工行业的发展现状和前景，培养学生的专业兴趣和爱国情怀。

教学目标包括知识目标和素质目标两个方面，旨在培养学生的专业素养和思想政治素质。

四、案例三：《分子生物学》课程教学设计《分子生物学》是一门针对生物技术、生物制药等专业的专业必修课程。

该课程的教学设计将思政教育融入到分子生物学的教学中，通过讲解科学成果，传播科学家探索的勇气和爱国爱家的精神。

教学目标包括知识目标和素质目标两个方面，旨在培养学生的专业素养和思想政治素质。

五、总结以上三个案例均充分体现了“课程思政”的理念，即将思政教育融入到专业课程中，实现知识教育与思想政治教育的有机结合。

课程思政教学案例十篇数学成就源远流长课程名称：高等代数案例主题：中国古代数学的辉煌成就思政价值：深度挖掘梳理高等代数专业知识点中蕴含的思政元素，以马克思主义基本原理指导本课程的教与学。

以辩证唯物主义方法阐释高等代数理论知识与研究方法，提高学术水平和创新能力；以历史唯物主义观点理解高等代数发展，实现思想引领和价值引导。

注重借助思政元素化解教学难点、提升专业知识理解能力。

有机融入思政元素，调动学生学习积极性，开拓学生的视野。

不断探索思政元素有机融入课堂教学的方式方法，力求润物细无声。

本案例在讲到消元法时，说明线性方程组求解的消元法以德国数学家Gauss(1777-1855)命名，由拉布扎比,伊丁特改进，发表于法国。

但更早的中国古代数学著作《九章算术》“方程”章(成书于约公元前150年)，对线性方程组的求解方法就已经作了比较完整的叙述，其中所述方法实质上相当于Gauss消元法。

公平正直奉献社会课程名称：数学模型案例主题：培育新时代青年合作与公平的价值观思政价值：《数学模型》课程围绕三位一体、立德树人的课程思政目标，依托学校“双一流”建设和国家级一流本科专业建设，强化学科交叉融合，突出新工科、新文科背景，将课程思政贯穿教育教学全过程，努力培养德智体美劳全面发展的创新型人才。

《数学模型》课程思政的教学设计，结合案例式教学挖掘课程思政元素，通过显性与隐性渗透、建设性启发教学将专业知识与思政元素融合。

积极挖掘思政元素，从思想政治、理想信念、爱国主义、创新精神、道德修养等方面深度挖掘数学建模专业知识体系中的思政元素。

在实施过程中，结合数学建模的发展历程，建模方法的改进过程, 优化方法在中国的普及等融入科学精神、奋斗精神、责任意识等元素, 培养学生求知探索、勇于改革、大胆创新的意识，建立服务人民、奉献社会的人生观；结合疫情防控、生态文明、健康医疗、生产销售、物流运输、互联网金融等数学建模案例，培养学生理论联系实际，实事求是的科学精神和应用能力。

《计算机科学》课程思政优秀案例1. 引言随着科技的快速发展，计算机科学已经成为当今社会最为热门的学科之一。

在我国，计算机科学教育始终秉持着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。

本文将详细介绍在《计算机科学》课程中融入思想政治教育（简称“课程思政”）的优秀案例，以期为相关教育工作者提供参考。

2. 案例一：弘扬爱国主义精神在《计算机科学》课程的教学过程中，教师可以引入我国计算机科学领域的发展历程，让学生了解我国在这方面的取得的伟大成就。

例如，介绍“两弹一星”工程中计算机科学的作用，以及我国自主研发的龙芯处理器等。

通过这些案例，引导学生树立爱国主义精神，增强民族自豪感，激发他们为国家和民族的事业贡献力量的决心。

3. 案例二：强调团队合作的重要性计算机科学领域的许多成果都是团队合作的结果。

教师可以在教学过程中，引导学生关注团队合作在项目开发、研究创新等方面的重要性。

例如，介绍微软、谷歌等国际知名企业成功的团队合作案例，以及我国科学家在攀登科学高峰过程中展现出的团结协作精神。

通过这些案例，教育学生学会与他人合作，培养团队意识，提高团队协作能力。

4. 案例三：培育创新精神创新是计算机科学发展的核心驱动力。

在课程教学中，教师可以介绍我国计算机科学家在关键领域取得的创新成果，如汉字激光照排技术、人工智能等领域。

同时，鼓励学生敢于质疑，勇于创新，培养他们独立思考、解决问题的能力。

通过这些案例，激发学生的创新精神，为我国计算机科学事业的发展储备优秀人才。

5. 案例四：强化法治观念在计算机科学领域，法治观念至关重要。

教师可以结合网络安全、知识产权等方面的法律法规，教育学生遵守法律法规，尊重他人的知识产权。

此外，还可以引导学生关注我国在网络安全、数据保护等方面的工作，培养学生的法治意识。

通过这些案例，让学生明白法治对于计算机科学事业发展的的重要意义。

6. 案例五：树立正确的价值观计算机科学虽然是一门自然科学，但在研究过程中，价值观的引导同样重要。

课程思政教学设计优秀案例
优秀案例一：《大众传媒与社会主义核心价值观》
本案例以大众传媒与社会主义核心价值观为主题，通过设计多个环节，使学生深入了解大众传媒对社会主义核心价值观的引领作用，并培养学生正确的价值观念和媒体素养。

1. 案例背景介绍：引导学生了解大众传媒的概念、分类和影响力，以及社会主义核心价值观的内涵和重要性。

2. 知识点讲解：通过教师讲解、小组讨论等形式，深入探讨大众传媒如何传播社会主义核心价值观，以及媒体对社会主义核心价值观的引导作用。

3. 实例分析：选取几个具有代表性的案例，如电视剧、电影、新闻报道等，让学生分析其中蕴含的社会主义核心价值观，并就媒体对价值观的影响进行讨论。

4. 观影讨论：组织学生观看一部涉及社会主义核心价值观的电影或纪录片，并就其中的价值观问题进行讨论和思考，激发学生的思辨能力。

5. 媒体批判：引导学生对某些不符合社会主义核心价值观的媒体内容进行批判和分析，培养学生的媒体素养和辨别能力。

6. 制作广告：让学生分组设计一则宣传社会主义核心价值观的广告，
通过创意和表达方式来提高学生对价值观的理解和传播能力。

7. 制作微视频：要求学生以社会主义核心价值观为主题，制作一段微视频，通过图像和音乐的表达方式，传递正确的价值观念。

8. 主题讲座：邀请相关领域的专家学者来校进行主题讲座，深入解读社会主义核心价值观在大众传媒中的体现和作用，激发学生对价值观的思考和探索。

9. 实地考察：组织学生参观媒体机构，了解其运作模式和价值观导向，以及媒体从业人员对社会主义核心价值观的理解和践行。

10. 学生报告：要求学生撰写一篇关于大众传媒与社会主义核心价值观的综合报告，总结案例分析和学习体验，提出自己的思考和观点。

课程思政示范课程优秀案例近年来，随着“立德树人”工作的推进，高校思政课程建设也日益受到重视。

优秀的思政课程不仅要具备学科内涵和教学方法的优势,更要注重思政教育的特殊性和学生思想教育的有效性。

以下是一些优秀的课程思政示范课程案例，供大家参考和借鉴。

1.《中医文化与思想政治课程融合教学》该课程结合中医文化和思想政治教育，深入挖掘中国传统医学的思想内涵和文化价值，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

教师采用多种教学手段，如经典阅读、案例分析、课外参观、实践操作等，使学生在实际操作中体验中医文化的魅力，同时感受到中医文化对社会发展和健康生活的重要作用。

该课程获得了广大学生的好评和认可,成为学校思政课程的示范案例。

2.《青年创业与思想政治教育》该课程以青年创业为切入点，结合创业思维和思想政治教育，培养学生的创新意识和创业精神，同时注重培养学生的社会责任感和担当精神。

教师采用案例分析、讨论互动、创新实践等多种教学手段，引导学生从实践中深刻理解创业精神和社会责任，同时提高学生的分析判断能力和综合素质。

该课程成为学校思政教育的亮点和优势。

3.《中国特色社会主义与思想政治课程融合教学》该课程以中国特色社会主义为主题，结合思想政治教育，深入分析中国特色社会主义的历史背景、理论基础和实践经验，培养学生的爱国情感和社会责任感。

教师采用多种教学手段，如课堂讲解、互动问答、小组讨论、论文写作等，引导学生深入思考中国特色社会主义的意义和作用，同时提高学生的综合素质和思辨能力。

该课程获得了学生和教师的一致好评，成为学校思政课程建设的典范案例。

这些优秀的思政课程示范案例，不仅体现了学科内涵和教学效果的优势，更注重学生思想教育的有效性和特殊性，是高校思政教育的重要组成部分，也为其他学科的教学提供了有益的借鉴。

妇产科课程思政案例100例一、案例一：遵守医疗伦理，尊重患者意愿患者小张在怀孕期间出现了严重的胎动减少的情况，需要及时进行剖腹产手术。

然而，小张的家人坚持要求顺产，认为剖腹产对母婴健康有风险。

医生在尊重患者意愿的前提下，耐心解释剖腹产的必要性和安全性，最终说服了小张的家人同意手术。

二、案例二：关注社会责任，积极参与公益活动妇产科专家参与了一次农村妇女健康知识讲座，向农村妇女传授了有关孕期保健、生育常识以及妇科疾病预防的知识。

通过这次讲座，提高了农村妇女的健康素养，促进了妇女健康水平的提升。

三、案例三：注重团队合作，提升医疗质量医院妇产科团队定期组织例会，讨论疑难病例及手术方案，共同解决团队工作中遇到的难题。

通过团队合作，提高了医疗质量和患者满意度。

四、案例四：坚持学术研究，推动学科发展妇产科教师积极参与科研项目，开展相关研究，取得了一系列的成果。

这些成果不仅提高了学科的理论水平，也为临床工作提供了更准确的指导。

五、案例五：保护患者隐私，严守医疗纪律一位妇女在妇产科手术后，向医院投诉医生泄露了她的病情。

医院立即展开调查，发现是一名医生违反了保护患者隐私的规定。

医院对该医生进行了相应的处理，并加强了医生的医德教育。

六、案例六：提高医疗服务水平，满足患者需求一家妇产科医院引进了先进的妇产科设备，提高了诊断和治疗的准确性。

同时，医院还增加了医疗服务项目，如孕前检查、产后康复等，满足了患者多样化的需求。

七、案例七：加强院前急救，提高抢救成功率一名妇女在产前突发高血压疾病，医院及时派出急救车前往患者家中进行抢救，并将患者及时送往医院。

经过紧急治疗，保住了患者和胎儿的生命。

八、案例八：加强交流合作，提升医疗水平一家妇产科医院与国内外知名医院建立了合作关系，定期开展学术交流和合作研究，共同提高医疗水平，推动学科发展。

九、案例九：关注妇女权益，提倡平等一名妇女在就职期间遭受性别歧视，妇产科医生及时制止并向相关部门进行了投诉，维护了妇女的权益，推动了女性平等的进步。