诗歌练习题

高三语文诗歌练习题在高三语文课程中，诗歌是一项重要且常见的练习题，它既考察了学生对于诗歌的理解和创作能力，也培养了学生的审美情趣和表达能力。

下面将为大家介绍一些高三语文诗歌练习题，帮助大家更好地准备这一部分的考试。

一、填词练习1. 茫茫大海波澜起，______一叶扁舟飘。

提示：填“孤雁”2. 春风绿水青山间，_______。

提示：填“花开满园”3. 星光闪烁下，_____。

提示：填“夜幕降临”二、创作题1. 题目：春天的风景要求：用五言绝句的形式写一首关于春天风景的诗歌。

2. 题目：故乡要求：用七言绝句的形式写一首描写故乡的诗歌，表达对故乡的思念之情。

三、背诵题请背诵以下两首古诗：1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

四、鉴赏题请鉴赏以下一首现代诗，理解其内涵并进行简要评论。

《回忆时间的激烈与假象》 - 北岛一刹那间天崩地裂时间突破了身体的枷锁我看见了一丝光明耀眼得像伊甸园丑恶终结了萨挖耶恩人的命运将鲜血洗净得像阳光只剩下一片美丽这首现代诗表达了对时间无常的思考，通过描绘时间瞬息万变的特点，暗示时间对人类命运的决定性影响。

诗中所描述的美丽一刹那，给人一种希望与光明的感觉，但同时也表达了对现实世界的丑恶与残酷的认识。

总的来说，这首诗兼具现实主义和象征主义的特点，引人深思。

以上就是一些高三语文诗歌练习题的介绍，希望对大家备考有所帮助。

在备考过程中，多做练习、背诵经典诗歌以及学会鉴赏现代诗歌，都能为提高诗歌学习能力起到积极的促进作用。

祝愿大家都能在高三语文考试中取得优异成绩！。

古诗歌鉴赏专项练习及答案（16套）1.阅读下面两首词，完成(1)—(2)题。

江城子苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。

小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松岗。

鹧鸪天贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

原上草，露初日希，旧栖新垅两依依。

空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣!(1)两首词都表达了作者___，语言沉痛，真情流露，感人肺腑。

(2)请比较苏词和贺词在艺术风格上的不同。

____2.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

昭君怨·咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。

急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。

聚作水银窝，泛清波。

这首词在歌咏荷上雨时运用了什么手法?请结合全词简要赏析。

答：___3.阅读下面一首诗，回答问题。

春日五首(其一)秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

请结合诗句，对这首诗最突出的艺术特色作简要分析。

4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

画鹰杜甫素练风霜起，苍鹰画作殊。

耸身思狡兔，侧目似愁胡。

绦镟光堪摘，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

这是一首题画诗，诗人通过对画鹰的描绘，抒发了怎样的抱负?5.阅读下面一首诗，回答问题。

径溪罗隐径溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。

却是平流处，时时闻说有沉沦。

这首诗寓含着一种什么哲理?谈谈你的看法。

6.阅读下面一首元曲，然后回答问题。

[正宫]醉太平张可久人皆嫌命窘，谁不见钱亲?水晶环入面糊盆;才沾粘便滚。

文章糊了盛钱囤，门庭改①②③做迷魂阵，清廉贬入睡馄钝。

葫芦提倒稳![注]①迷魂阵：元人以此代指妓院。

②睡馄钝：躺着的馄饨，比喻软弱站不起来。

③葫芦提：糊涂，亦代指喝酒。

这首小令的主题是什么?透过这首小令，我们看出作者的处世态度是怎样的?请结合全曲简要赏析。

7．阅读下面两首古诗，完成诗后题目。

语文诗歌鉴赏练习题20篇含解析解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，回答问题。

踏莎行·题草窗词卷①王沂孙白石②飞仙，紫霞③凄调，断歌人听知音少。

几番幽梦欲回时，旧家池馆生青草。

风月交游，山川怀抱，凭谁说与春知道？空留离恨满江南，相思一夜苹花老。

【注释】①草窗：周密。

南宋亡后，周密与王沂孙等过从甚密，并结成诗社，互相唱和、赠答，写了些慨叹亡国之作。

后隐居不仕，归隐山林。

草窗词卷：指周密《蓣洲渔笛谱》。

②白石，指南宋词人姜夔。

周密词即学白石词的清空俊雅。

③紫霞：南宋词人杨缵，他善识曲创调。

（1）“几番”二句是怎样状友人身世和才思的？（2）前人论及本词是说，“风月”、“山川”二句倜傥而凝重，请结合内容加以赏析。

2．阅读下文，完成小题。

咏怀（其四十三）（三国·魏）阮籍①鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。

双翮临长风，须臾万里逝。

朝餐琅玕②实，夕宿丹山际。

抗身青云中，网罗孰能制。

岂与乡曲士，携手共言誓。

【注】①阮籍（210年-263年），三国魏人。

字嗣宗。

陈留（今属河南）尉氏人。

竹林七贤之一。

曾任步兵校尉，世称阮步兵。

②琅玕：中国神话传说中的仙树，其实似珠。

（1）本诗从体裁上看，属于____体诗。

以下不能作为本题判断依据的一项是（）A.时代B.韵脚C.句数D.平仄（2）对本诗赏析不正确的一项是（）。

A.“鸿鹄”两句使用了三个“飞”，描摹强调了鸿鹄群飞的景象。

B.“双翮”两句以“凌”和“须臾”，强调鸿鹄高飞远翔的姿态。

C.“朝餐”两句从食物与栖所两方面，写出了鸿鹄的现实习性。

D.“抗身”二句运用反问，语气强烈，收束了前面六句的描绘。

（3）刘勰在《文心雕龙》中评价阮籍的诗“阮旨遥深”。

请结合这一观点赏析本诗。

3．阅读下面的宋词和唐诗，完成下面小题。

探春令赵长卿笙歌间错华筵启，喜新春新岁。

菜传纤手，青丝轻细，和气入，东风里。

幡儿胜儿①都姑媂②。

戴得更忔戏③。

愿新春以后，吉吉利利，百事都如意。

立春（节选）杜甫春日春盘④细生菜，忽忆两京梅发时。

高中诗歌鉴赏练习题一、选择题1. 下列诗句中，哪一项是杜甫的《春望》？A. 国破山河在，城春草木深。

B. 红豆生南国，春来发几枝。

C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，表达诗人远大志向的诗句是：A. 白日依山尽，黄河入海流。

B. 欲穷千里目，更上一层楼。

C. 会当凌绝顶，一览众山小。

D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

3. 李清照的《如梦令》中，表现了诗人对往事的怀念之情，以下哪一项是正确的诗句？A. 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

B. 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

二、填空题1. 李白的《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的是______的壮丽景象。

2. 苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有，把酒问青天”表达了诗人对______的渴望。

3. 辛弃疾的《青玉案》中，“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”描绘的是______的场景。

三、简答题1. 请简述白居易《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”一句的意境。

2. 请分析李煜《虞美人》中“春花秋月何时了，往事知多少”的情感内涵。

3. 请说明杜甫《登楼》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”所表达的哲理。

四、论述题1. 论述《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的文化内涵及其在中国古代文学中的地位。

2. 论述李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”所体现的诗人心境。

3. 论述《楚辞》中屈原《离骚》的艺术特色及其对中国文学的影响。

五、诗歌创作1. 请以“秋天的校园”为题，创作一首现代诗，要求不少于四句。

2. 请以“月夜思乡”为题，创作一首古诗，要求符合古诗的格律。

3. 请以“青春”为题，创作一首自由体诗，表达你对青春的理解和感悟。

请在答题时注意诗歌的韵律和意境，尽量做到语言精炼、意象生动。

小学语文诗歌欣赏练习题目在学习语文的过程中，诗歌是不可或缺的一部分。

它能够启迪孩子们的想象力，培养审美能力，提升语言表达能力。

下面是一些小学语文诗歌欣赏的练习题目，帮助孩子们更好地理解和欣赏诗歌。

题目一：用一句话概括以下诗句的意境。

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

解析：这首诗通过描写作者夜晚思乡的情景，展现了寂静的夜晚、明亮的月光和对故乡的思念之情。

题目二：根据下面的诗句，填写对应的诗词作者。

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

解析：这段诗句出自李白的《月下独酌》。

通过作者自问自答的方式，表达了对时间和命运的思考。

题目三：下面是一首五言绝句，请阅读，并回答问题。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

问题：诗中表达了什么含义？解析：这首诗是王之涣的《登鹳雀楼》。

通过描写大自然的壮丽景色，表达了登高远望、追求进步的意境。

题目四：以下是一句打油诗，请读者完成它的下一句。

一寸光阴一寸金，解析：这是一句民间常用的打油诗，完成对下一句的构思，可以发挥想象力，与诗意相符即可。

题目五：根据以下诗句，判断作者的写作目的。

梅花香自苦寒来，腊梅香径冻云开。

蒙娜丽莎笑迎灿烂，奥运中外赞同来。

解析：这段诗表达了梅花在寒冷环境下依然能够散发香气的坚韧精神。

作者的写作目的可能是弘扬梅花的品质和奥运精神的宣传。

以上是关于小学语文诗歌欣赏练习题目的一些例子。

希望孩子们通过这些题目，能够提高对诗歌的理解能力和欣赏水平，培养良好的文学素养。

同时，也希望老师们能够发挥自己的创造力，设计更多有趣的练习题目，激发孩子们对语文的兴趣和热爱。

诗歌练习题（打印版）### 诗歌练习题（打印版）一、填空题1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深。

”下一句是：_________。

2. 李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。

”下一句是：_________。

3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流。

”下一句是：_________。

二、选择题1. 下列哪句诗不是出自《诗经》？A. 桃之夭夭，灼灼其华。

B. 采采卷耳，不盈顷筐。

C. 红豆生南国，春来发几枝。

D. 昔我往矣，杨柳依依。

2. 王维的《送元二使安西》中，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

”下一句是：A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

C. 欲穷千里目，更上一层楼。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

三、简答题1. 请简述《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的意象及其表达的情感。

2. 请分析《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的意境。

四、诗歌创作1. 以“春天”为主题，创作一首现代诗，要求不少于8行。

2. 以“离别”为主题，创作一首古诗，要求符合绝句或律诗的格式。

五、诗歌鉴赏阅读以下诗歌，回答问题：《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1. 这首诗的意境是什么？2. 诗人通过这首诗表达了什么样的情感？参考答案一、填空题1. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2. 举头望明月，低头思故乡。

3. 欲穷千里目，更上一层楼。

二、选择题1. C2. A三、简答题1. 《将进酒》中的这两句诗，通过黄河之水的奔流不息，比喻人生的短暂和无常，表达了诗人对人生无常的感慨和对酒的热爱。

2. 《静夜思》中的这两句诗，通过明月和故乡的联想，营造了一种静谧而深沉的思乡之情。

四、诗歌创作1. 现代诗示例：春天，你轻轻地走来，带着温暖的阳光，和风的轻抚。

万物复苏，绿意盎然，花儿绽放，鸟儿歌唱。

你唤醒了沉睡的大地，让希望在每个角落生根发芽。

语文诗歌鉴赏练习题20篇及解析解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

听郑羽人弹琴（唐）李中仙乡景已清，仙子启琴声。

秋月空山寂，淳风一夜生。

莎间虫罢响，松顶鹤初惊。

因感浮华世，谁怜太古情。

（1）下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A.“羽人”，就是古代中国神话中的飞仙，诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的题目。

B.秋天的夜晚，明月照在山中，山林一片寂静，诗人听仙人弹琴，淳古之风油然而生。

C.诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象，同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。

D.弹琴人特殊的身份，独特的意境，以及浮华的现实，催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。

（2）诗的第三联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？请结合诗句简要分析。

2．阅读下面这首唐诗，完成各题。

同耿拾遗春中题第四郎新修书院卢纶得接西园会，多因野性同。

引藤连树影，移石间花丛。

学就晨昏外，欢生礼乐中。

春游随墨客，夜宿伴潜公。

散帙灯惊燕，开帘月带风。

朝朝在门下，自与五侯通。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.卢纶的这首诗，客观上反映了中唐时我国早期书院春天生活的基本情景。

B.诗人能参加西园会，主要是因为与其他人一样有追求自由不驯顺的性情。

C.诗人运用了对偶、典故、写景等手法从多角度题写这所新修书院的生活。

D.诗人在末句表达了参加书院聚会的愿望，体现了卢纶读书交游的功利性。

（2）结合全诗内容，概括一下诗中反映那时书院的特点。

3．阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

夜坐有感何梦桂①银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。

洞龙睡熟云归岫②，枝鹊啼干月满林。

瓮里故书前尘梦，匣中孤剑少年心。

征鸿目断阑干角，吹尽参差③到夜深。

【注】①宋亡以后，何梦桂为了避免元朝的累次征辟，离开家乡，隐居湖南小西源。

此诗乃此时所作。

②龙、云：指君臣风云际会。

③参差：即排箫，古乐器名。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联暗点“夜坐”。

“无声”写夜之静谧，“沉”写漏声沉重，更显深夜静穆，“入”点明风露渗入衣襟，更进一步写夜深久坐。

诗歌鉴赏专题训练练习题20篇一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成各题。

平山堂①王安石城北横冈走翠虬，一堂高视两三州淮岑日对朱栏出，江岫云齐碧瓦浮墟落耕桑公恺悌②，杯觞谈笑客风流不知岘首登临处，壮观当时有此不？【注】①平山堂：在今扬州西北蜀冈上，为欧阳修做扬州知州时所建。

②恺悌：和乐平易。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.平山堂建造在形如虬龙的山岗上，登堂就可以眺望江南，景色一览无余。

B.欧阳修为政期间的和乐平易之风，在他的名作《醉翁亭记》中也有表达。

C.尾联通过“岘首”和“平山堂”的对比，间接赞赏建堂者的眼光和魄力。

D.本诗语言含蓄，写景与叙事相结合，表达了作者对隐居生活的向往之情。

（2）诗人如何表现平山堂的“壮观”？请结合颔联简要分析。

2．阅读下面一首词，回答下列各题。

点绛唇·县斋愁坐作①葛胜仲秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。

闲愁几许，梦逐芭蕉雨。

云外哀鸿，似替幽人语。

归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。

【注】①公元1108年（宋徽宗大观二年），葛胜仲因故被贬到歙州休宁县（今安徽休宁），这首词便作于此时。

县斋：县衙斋室。

（1）下来对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.首句“秋晚寒斋”，点出了词人愁坐的时间、地点，不待言情而情已十分。

B.香篆，一种香，因焚香时所起的烟缕曲折似篆文而得名。

室内燃香，室外薄雾，迷茫之感油然而生。

C.“梦逐芭蕉雨”，芭蕉雨是个愁意象，在梦幻中仿佛觉得淅沥的雨不是滴在叶上，而是敲击着他的心头，增添几许愁绪。

D.词的上阙和下阙，不管描景还是抒情，都围绕着题目中的“愁”而写。

（2）结合全词，简要分析“闲愁几许”中“愁”的内涵。

3．阅读下面这首诗歌，完成小题。

王维吴道子画苏轼何处访吴画？普门与开元。

开元有东塔，摩诘留手痕。

吾观画品中，莫如二子尊。

道子实雄放，浩如海波翻。

当其下手风雨快，笔所未到气已吞。

亭亭双林间，彩晕扶桑暾①。

中有至人②谈寂灭，悟者悲涕迷者手自扪。

小学诗歌知识竞赛练习题一、选择题:1. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”君是指( ) A元二 B董大C高适Ｂ2．下面哪首诗没有描写荷花( ) A《小池》B 《游园不值》C《江南》D《晓出净慈寺送林子方》 B 3．“接天莲叶无穷碧”的下半句是（）Ａ二月春风似剪刀Ｂ早有蜻蜓立上头Ｃ映日荷花别样红更上一层楼 C4．“遥知不是雪，为有暗香来。

”描写的是什么花？Ａ梨花Ｂ梅花Ｃ兰花Ｄ荷花 B 5．《相思》是唐代诗人（）的诗作。

此诗借咏物而寄相思，全篇不离红豆，正用其相思子之名以关合相思之情。

白居易王维苏轼杜甫 B6．《游山西村》“箫鼓追随春（）近。

”Ａ色Ｂ涩Ｃ舍Ｄ社 D7.请根据提示说出这个诗人的名字。

（）Ａ孟浩然Ｂ李商隐Ｃ杜牧、Ｄ李白 AA:他是我国唐代著名的诗人。

B:他开盛唐田园山水诗派之先声。

C:他与王维齐名。

D:李白曾在送别这位诗人去扬州任职时写下一首著名的送别诗。

二、判断题1．《生查子·元夕》“不见去年人”，下一句是“人约黄昏后”。

（错）2．《观书有感（其一）》表现作者哲理性思考的句子是：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

（错）3．《夜书所见》一诗运用了借景抒情的表现手法，表达了诗人对家乡的思念。

（对）4．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意思是一条孤单的小船上，有一位披蓑戴笠的渔翁，独自在风雪寒冷的江上钓鱼。

（对）5．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，这句诗描写了牧童的静态。

（错）6．“碧玉妆成一树高”中的“碧玉”指“绿色的玉”（错）7．太平盛世、国泰民安、丰衣足食、路不拾遗、多事之秋都是形容社会稳定、人民生活幸福的成语。

三、填空题1．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落。

（灯花）2．《陶渊明授学》中，陶渊明用( )和( )，耐心引导少年读书。

(禾苗、磨石 )3．山重水复疑无路，。

选自《游山西村》（柳暗花明又一村）4．《送李端》是唐代诗人卢纶为友人而作的送别诗。

（李端）6．请从下列字中找出一句诗，（知、雪、不、遥、是）。

小学语文诗歌练习题在小学语文学习中，诗歌是一种重要的文学形式。

通过学习诗歌，可以培养学生的情感表达能力、审美能力以及对语言的感悟力。

下面是一些小学语文诗歌练习题，帮助学生进一步了解和掌握诗歌的写作技巧。

练习一：填充诗歌请根据给出的提示词，填充完整下面这首诗歌：春风 _____ 着大地，花儿 _____ 开笑脸。

鸟儿 _____ 飞上树，满园 _____ 迎着我。

提示词：轻轻、纷纷、欢欢、春天完成后，鼓励学生朗读自己完成的诗歌，并发表自己的感想。

练习二：写诗歌请用自己的话语，写一首与“雨”有关的诗歌，可适当增加字数：提示词：雨滴、湿润、花朵、大地、清新学生可以根据提示词自由发挥，写出自己心中与雨相关的形象和感受，鼓励他们多用形容词和动词来增强诗歌的表现力。

练习三：改编诗歌请根据下面的诗歌创作素材，改编成自己的诗歌：荷叶 _____ 胜于花，绿是 _____ 红是痴。

落花 _____ 满天飞，春风 _____ 桃花肥。

提示词：世界、色彩、漫天、醉人学生可以根据诗歌创作素材，自由发挥，并运用自己的表达方式进行改编，以达到增强创造力和诗歌表现力的目的。

练习四：朗诵诗歌请选择一首自己喜欢的诗歌，进行朗诵。

学生可以选择自己喜欢的中外诗歌进行朗诵，注意声音的抑扬顿挫以及节奏的掌握，同时也可以附上自己对诗歌的理解和感悟。

通过这些小学语文诗歌练习题，学生可以在创作、改编和朗诵中感受到诗歌的美妙，提高对语言的表达能力和审美能力。

同时，这也为学生的语文学习打下坚实的基础，激发对文学的热爱。

以上练习只是起点，希望学生能够在学习中自由发挥，创作出更多优秀的诗歌作品。

诗歌练习题及答案
1. 阅读下面的古诗，回答问题：
- 古诗《静夜思》的作者是谁？
- 这首诗表达了作者怎样的情感？
2. 诗歌《春望》中，“国破山河在，城春草木深”这两句诗，描绘了
怎样的景象？
3. 请根据你对诗歌《登鹳雀楼》的理解，描述诗人站在楼顶时的心境。

4. 阅读现代诗《再别康桥》，回答以下问题：
- 诗人在诗中表达了哪些情感？
- “轻轻的我走了，正如我轻轻的来”这两句诗在诗中有什么作用？
5. 诗歌《沁园春·雪》中，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”这几
句诗，运用了哪些修辞手法？
答案
1. 古诗《静夜思》的作者是唐代诗人李白。

这首诗表达了作者在夜晚
思念家乡的深切情感。

2. “国破山河在，城春草木深”这两句诗描绘了战乱后的景象，国家
虽然遭受了破坏，但自然景色依旧美丽，春天的草木生长得更加茂盛。

3. 诗人站在鹳雀楼顶时，心境开阔，对远方的景色充满了向往和遐想，同时也可能感受到了人生的渺小和自然的壮阔。

4. 诗人在《再别康桥》中表达了对康桥的依依不舍和对过去时光的怀念。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”这两句诗，运用了反复的修辞手法，强调了诗人离别时的轻盈和悄无声息，表达了一种淡淡的哀愁。

5. “北国风光，千里冰封，万里雪飘”这几句诗运用了夸张的修辞手法，通过“千里”和“万里”的夸张表达，展现了北方冬天的辽阔和壮丽。

通过这些练习题，我们可以更深入地理解诗歌的内涵和表达技巧，同时也能够提高我们的文学鉴赏能力。

希望这些练习题和答案能够对学习者有所帮助。

诗歌《观潮》练习题
诗歌背景
本诗是唐朝著名诗人白居易的代表作之一，描写了作者随处观赏大海潮涨潮落的壮观景观，通过对海潮的描摹，引发出对世事变幻的思考和感悟。

该诗语言简练，意境深远，被誉为“白诗派”代表作之一。

练题
1. 诗歌的主旨是什么？
2. 诗歌中用了哪些修辞手法？如何起到了表现和增强作用？
3. 诗歌对你的启示是什么？
4. 对你而言，海潮给你带来了什么？
5. 请写一首类似于《观潮》的诗歌，可以描写自然景观、人物描写等。

参考答案
1. 本诗主要描写了作者所观赏的大海潮涨潮落，通过对海潮的描绘，领会世事无常，人生短暂的主旨。

2. 诗歌中运用了夸张手法，如“鼎沸湍濤百万重”、“向来萧瑟侵人寰”，形象地描述了海潮的威力和世事的变幻无常；运用对仗和排比手法，如“鸟飞回雪草莽里，鹦鹉弄珠树笼中”，使语言形象生动，节奏明快，表现了自然的美好和诗人的愉悦心情。

3. 诗歌传达了思想深邃、意境壮美的情感，告诉我们要珍惜当下，不让短暂人生留下遗憾。

4. 海潮意味着生命的不断涨落，但同时也寄托了生生不息、永恒不变的信念。

对于我们而言，海潮让我们明白了生命的可贵，让我们更加深刻地认识到自然的神奇和伟大。

5. 参考答案：
颠簸的城市湖面
荡漾着一个个波纹
哗啦啦……哗啦啦……像是在诉说着什么
我驻足在湖边
静静地欣赏这一切
湖面波涛翻滚
仿佛它有了思维
来到这里的所有人
都会受到它的感染让我们一起
欣赏这美好的湖波感受自然的魅力感受生命的意义。

诗歌常识选专项练习题
1. 以下哪一位不是中国古代的文人诗人？
- A) 李白
- B) 苏东坡
- C) 辛弃疾
- D) 卡尔·马克思
2. 以下哪一首诗不属于《唐诗三百首》？
- A) 《静夜思》 - 李白
- B) 《登鹳雀楼》 - 王之涣
- C) 《送元二使安西》 - 王维
- D) 《春望》 - 杜甫
3. 下列哪个不是诗歌的常见体裁？
- A) 散文
- B) 古文
- C) 绝句
- D) 七律
4. 下列哪一首诗是杜甫的作品？
- A) 《登鹳雀楼》
- B) 《七律·长征》
- C) 《望岳》
- D) 《静夜思》
5. 用文言文写出下面这句古诗：“床前明月光，疑是地上霜。

”
- A) 「床前皎月光，疑似地上霜。

」
- B) 「床前明月光，疑是地上珠。

」
- C) 「牀前明月光，疑是地上霜。

」
- D) 「床前明月光，疑是地上冰。

」
6. 下面哪一位诗人被称为“诗圣”？
- A) 白居易
- B) 杜甫
- C) 王之涣
- D) 杜牧
请根据您的了解选择正确的答案，并进行相应练习。

祝您成功！。

七年级语文诗歌鉴赏练习题及答案一、选择题1. 下列诗句描述的是什么季节的景色？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：A. 春天2. 下列哪个选项是这首古诗的开头？人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

A. 长恨歌B. 渔家傲C. 卜算子D. 水调歌头答案：A. 长恨歌3. 以下哪个诗句属于《登鹳雀楼》这首诗的描写内容？百千翠羽临高阁，九万里飞花入小园。

A. 描写楼阁的高大B. 描写飞花的美丽C. 描写雀鸟的数量D. 描写小园的景色答案：B. 描写飞花的美丽4. 下列古诗的出处是？花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

A. 出塞B. 江雪C. 相思D. 登鹳雀楼答案：C. 相思5. 下列描写孤独的诗句出自下列哪首诗？站在悬崖峭壁上，深秋时节，云遮雾掩。

A. 望岳B. 春江花月夜C. 归园田居D. 月夜忆舍弟答案：A. 望岳二、简答题1. 请解释一下诗歌的基本韵律是什么？答案：诗歌的基本韵律是指诗的语言按照一定的要求和规律排列起来，形成音节之间的巧妙关系。

它包括平仄、押韵和节律等要素。

2. 请选取一首自己喜欢的古诗，解释一下它给你的感受和思考。

答案：这个题目无法给出具体的答案，因为每个人对于古诗的喜欢和感受是不同的。

建议学生选取自己喜欢的一首古诗，并在这里进行个人化的解释和感受的陈述。

三、作文题请你以自己最喜欢的一首古诗为基础，写一篇约200字的鉴赏评论。

（作文内容略）。

小学古诗40首练习题XXX最常考的40首古诗词+详解及练习题一、《敕勒歌》北朝民歌XXX，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。

2、相关考题（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。

（北）（2）穹庐是指______（蒙古包）（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（xiàn）二、《江南》汉乐府江南可采莲。

莲叶XXX，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1、这是一首汉代乐府诗，乐府是XXX年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。

所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。

2、相关考题（1）《江南》题目中的“江”是指_______________（长江）（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。

（采莲人）（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。

（拟人）三、《咏鹅》XXX 鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

1、这首诗的作者是XXX良多孩子都知道，但是知道他是XXX之一的就很少了。

XXX与XXX、XXX、XXX三人一同被合称为“初唐四杰”。

2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。

四、《风》唐XXX解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

1、这首诗每句都在写风，主题也是XXX。

说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把XXX吹得歪歪斜斜。

实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。

有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。

2、相关考题（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解”的意思是______________（能够）（3）填上一个表示数字的词语。

语文诗歌欣赏练习题学会欣赏诗歌的美
诗歌是一种美妙的语言艺术形式，通过诗歌的欣赏，我们可以感受
到文字的美丽与力量。

本文将为大家提供一些语文诗歌欣赏的练习题，帮助大家学会欣赏诗歌的美。

练习题1：
请阅读以下这首诗，并回答问题。

秋天的月亮
皎洁而纯净
如同一面明镜
照亮着大地
默默地倾听着
秋风的低诉
是那么温柔
像一阵微风
拂过我的脸颊
请问这首诗表达了什么意境？
练习题2：
请阅读以下这首诗，并回答问题。

如羽毛般轻盈
洁白的颜色
如诗如画
假如你是这首诗的作者，你将如何进一步描写雪的景象？练习题3：
请阅读以下这首诗，并回答问题。

一只小鸟
展翅高飞
穿越云层
奋力追逐
请问这首诗的节奏和韵律如何？
练习题4：
请阅读以下这首诗，并回答问题。

春天的花朵
绽放在田野
芬芳四溢
请问这首诗的主题是什么？
练习题5：
请阅读以下这首诗，并回答问题。

湖面上的水
清澈如镜
倒映着苍山
美丽的景色
请问这首诗的修辞手法有哪些？
通过完成以上练习题，我们可以更好地学会欣赏诗歌的美。

诗歌是语文中一种独特而饱含情感的表达方式，通过诗歌，我们可以感受到作者的思想和情感。

希望大家能够通过欣赏诗歌，拓展自己的文化视野，提升自己的语文素养。

文章到此结束，希望以上练习题能够帮助大家更好地学会欣赏诗歌的美。

欢迎大家多多练习，感受诗歌中的艺术魅力。

杜甫诗歌练习题杜甫，唐代杰出的诗人，被称为“诗圣”。

他的诗歌作品以咏史抒怀为主题，揭示了时代的沉浮与人民的疾苦。

为了更好地了解和欣赏杜甫的诗歌，以下是一些杜甫诗歌练习题，帮助读者深入了解和探索杜甫的诗歌艺术。

一、填空题1. 杜甫的字是_______，号是_______。

2. 杜甫被称为“_______”。

3. 杜甫出生于_______，逝世于_______。

4. 杜甫的诗歌以_______为主题，揭示了_______和_______。

5. 下列哪首诗不是杜甫的作品？A.《登高》B.《月夜忆舍弟》C.《旅夜书怀》D.《静夜思》二、选择题1. 下列哪个诗集是杜甫的代表作？A.《离骚》B.《孔雀东南飞》C.《杜工部集》D.《卧龙集》2. 杜甫的诗歌风格以_______为主。

A. 抒情B. 唱和C. 咏史D. 描写自然3. 杜甫的《登高》这首诗表达了他对_______的思念和忧虑。

A. 故乡B. 好友C. 爱情D. 自然4. 杜甫在《月夜忆舍弟》中，描绘了_______的场景。

A. 月夜B. 家乡C. 夜市D. 旅途5. 杜甫的诗歌揭示了_______。

A. 封建社会的黑暗B. 文化盛世的美好C. 政治家的智慧D. 经济繁荣的景象三、简答题1. 杜甫的诗歌对后世产生了什么样的影响？2. 请解释杜甫的诗歌风格。

3. 以杜甫的《登高》为例，谈谈这首诗所表达的情感和主题。

4. 杜甫的诗歌中体现出了他对社会现实的关注，请举例说明。

5. 杜甫的诗歌与其他唐代诗人的诗歌有何不同之处？四、创作题请根据杜甫的诗歌风格和题材，选择一个你感兴趣的主题，创作一首与杜甫风格相近的诗歌。

要求：- 长度不少于12行，每行不少于5个字；- 诗歌中要表达出对社会问题或个人情感的思考；- 诗歌要符合杜甫的抒写和咏史的风格。

温馨提示：可以参考杜甫的《登高》、《月夜忆舍弟》等作品的创作手法和语言风格，但请尽量展现个人的创作特色。

完成以上练习题后，你将对杜甫的诗歌有更深入的了解，并能够更好地欣赏和创作类似风格的诗歌作品。

高考诗歌鉴赏练习题一、阅读理解题（每题5分，共30分）1. 阅读以下诗歌，分析诗人通过哪些意象表达了对故乡的思念之情？《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 阅读《登鹳雀楼》，回答诗人是如何通过登楼这一行为，抒发自己的抱负和情感的？《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3. 阅读《春望》，分析诗人对战争给人民带来的苦难的描绘和情感表达。

《春望》国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

4. 阅读《江雪》，分析诗人如何通过描绘雪景来表达自己的孤独和超脱。

《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

5. 阅读《望岳》，分析诗人如何通过描写泰山来表达自己的志向和情感。

《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

6. 阅读《乌衣巷》，分析诗人如何通过描绘乌衣巷的景象来表达对往昔繁华的怀念。

《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

二、诗歌鉴赏题（每题10分，共30分）7. 阅读《游园不值》，分析诗人在游园时的所见所感，并讨论其对自然美的感悟。

《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

8. 阅读《题临安邸》，分析诗人对临安的描写，以及其对国家命运的忧虑。

《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

9. 阅读《赠汪伦》，分析李白如何通过赠诗的方式表达对友人的深厚情谊。

《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

三、诗歌创作题（每题20分，共40分）10. 请以“秋夜”为题，创作一首五言绝句，表达你对秋天夜晚的感受。

11. 请以“离别”为题，创作一首七言律诗，描绘离别时的情感和景象。

参考答案：1. 诗人通过明月、霜等意象，表达了对故乡的深切思念。

2. 诗人通过登楼远望，表达了自己对广阔世界的向往和抱负。

3. 诗人通过描绘国破、城春等景象，表达了对战争带来的苦难的深切同情。

诗歌鉴赏练习题一、选择题1. 下列哪项不是诗歌鉴赏的基本要素？A. 诗歌的韵律B. 诗歌的意象C. 诗歌的格律D. 诗歌的作者2. 诗歌鉴赏中，以下哪个不是常见的修辞手法？A. 比喻B. 对仗C. 排比D. 说明3. 诗歌鉴赏时，以下哪种情感表达方式不属于诗歌？A. 悲愤B. 喜悦C. 愤怒D. 客观描述4. 在诗歌鉴赏中，以下哪个不是常见的意象类型？A. 自然意象B. 人物意象C. 抽象意象D. 社会意象5. 诗歌鉴赏中，以下哪个选项不是诗歌的常见主题？A. 爱情B. 战争C. 田园D. 科学二、填空题6. 诗歌《静夜思》中，“床前明月光”中的“明月”是_________的意象。

7. 杜甫的《春望》中，“国破山河在”表达了诗人对_________的忧虑。

8. 诗歌《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来”运用了_________的修辞手法。

9. 《登鹳雀楼》中，“白日依山尽”体现了诗人_________的情怀。

10. 诗歌《念奴娇·赤壁怀古》中，“大江东去浪淘尽”表达了诗人对_________的感慨。

三、简答题11. 请简述诗歌鉴赏中“意境”的概念及其在诗歌创作中的作用。

12. 描述一下《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”所营造的意境，并分析其表达的情感。

13. 诗歌《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？14. 诗歌《春晓》中，“春眠不觉晓”与“处处闻啼鸟”两句诗，分别表达了什么情感？15. 请分析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的意象，并说明其象征意义。

四、论述题16. 论述诗歌鉴赏中“情感”与“景物”的关系，并以《静夜思》为例进行分析。

17. 以《滕王阁序》为例，论述诗歌中如何通过“对仗”和“排比”等修辞手法增强表达效果。

18. 论述《念奴娇·赤壁怀古》中的历史背景与诗歌主题之间的关系。

19. 分析《将进酒》中“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”所体现的人生哲学。