二年级体育全套的教案(上)

二年级上册体育教案8篇二年级上册体育教案篇1活动目标1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

活动准备1、音乐：蚂蚁去旅行;洗刷刷。

2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中)，沙包若干。

活动过程一、活动开始教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

(重点活动幼儿的腰部及腿部)二、游戏活动1、出示游戏道具，引起幼儿兴趣。

小朋友，你们看!山洞的上边安装了什么? (引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛) 教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

(1)请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。

(2)教师讲解钻的动作要领：弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。

3、教师介绍游戏玩法。

“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗? 但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!” 规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，取完果子原路跑回。

4、游戏开始。

幼儿分成四组参与比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，数量最多者获胜!可组织3-4次比赛。

要求：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动结束1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。

2、幼儿与教师一起做放松练习，活动结束。

二年级上册体育教案篇2一、教学目标1、运动参与目标：通过舞蹈、游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。

2、运动技能目标：学生在游戏中掌握跳绳技术动作，发展学生的耐力，弹跳，灵敏和协调素质，二、教学的重点与难点１、重点：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

２、难点：手摇和脚跳动作的配合协调，能否利用所给的器材“跳绳”，友好合作，进行健身。

三、教学过程（一）、准备部分1、一群欢快的小兔子来到郊外的草地上，跳起了欢快的兔子舞，跟音乐跳。

二年级体育课教案（通用8篇）二年级体育课教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的二年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级体育课教案篇1一、教学目标1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2.每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3.进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

5.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

6.知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。

7.培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。

积极参与体质测试，争取优秀。

8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

二、教学重难点1.进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。

加强学生的体育基本素质。

2.通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。

3.通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。

三、学情分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。

教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。

小学二年级体育教案(通用15篇)学校二班级体育教案1教学内容：1、体操基本动作(侧举、上举)2、柔韧性练习(压肩)教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使同学初步了解各个动作的要领和方法，提高同学的留意力和观看力，培育同学身体的协调性。

2、通过各种练习进展同学各个部位的柔韧性。

教学步骤：一、开头部分(10-9`)1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。

2、学习1—2报数3、老师领同学进行象形仿照嬉戏。

(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)二、基本部分(20`)(一)体操基本动作(侧举、上举)1、侧举(上举)：(1)老师下达侧举(上举)口令让同学凭自己的想象感觉做动作。

(2)老师找出做的比较好的'同学做示范，并让同学自己说出怎么做的。

(3)老师讲解侧举(上举)动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓舞表扬同学)(5)分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬(6)老师巡察指导同学分散练习(7)激励同学再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果(二)柔韧性练习(压肩)：(1)讲解示范动作要领和练习方法(2)老师指导同学两人一组练习(3)选优示范并鼓舞表扬(4)老师巡察指导同学分散练习(5)激励同学再次集体练习(6)分散再练(7)验收成果三、结束部分(5-4`)1、复习本课内容2、象形嬉戏，放松3、小结学校二班级体育教案2学习内容：跳动：跳单、双圈学习目标：能把握用前脚掌蹬地起跳、轻松落地的连贯动作;相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。

2、组织同学进行基本队列练习。

3、引导同学进行“反口令”练习，讲解示范，并准时点评。

同学活动：1、快速、宁静、整齐地排好队伍。

2、反应快、动作规范，声音洪亮。

3、明确各个数字代表的动作，反应快速。

组织：四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x二、乐观参加，仔细完成老师活动：1、组织同学利用橡胶圈开展活动，自主创编嬉戏，老师巡察指导。

小学二年级体育教案上册1. 教学目标- 了解基本的体育术语与规则- 掌握基本的身体技能，如跑步、跳跃和投掷- 发展协作与团队合作的能力- 培养对身体活动的积极态度和兴趣2. 教学内容2.1. 跑步技能- 技能目标：掌握正确的跑步姿势和基本的跑步技巧- 活动内容：- 教授正确的跑步姿势，如身体直立、手臂自然挥动、步幅适中等- 进行短跑练，确保学生能正确运用跑步技巧- 进行跑步游戏，提高学生的兴趣和参与度2.2. 跳跃技能- 技能目标：掌握基本的跳跃动作和技巧- 活动内容：- 教授基础跳跃动作，如直跳、跳远、跳高等- 进行跳绳练，提高学生的跳跃能力和协调性- 进行跳跃游戏，增加学生对跳跃的兴趣和挑战性2.3. 投掷技能- 技能目标：掌握基本的投掷动作和准确性- 活动内容：- 教授正确的投掷姿势和手臂动作- 进行简单的投掷练，如投球、扔铅球等- 进行投掷游戏，培养学生的投掷精准度和目标意识2.4. 协作与团队合作- 技能目标：培养学生的协作与团队合作意识- 活动内容：- 进行小组活动，如接力赛、协作游戏等- 强调团队合作的重要性，鼓励学生共同努力、相互支持- 提供正面反馈和奖励，激发学生的积极性和参与度3. 教学方法- 组织活动式教学，注重学生的主动参与和实际操作- 使用多媒体工具和示范，帮助学生理解和模仿技能动作- 提供个体化指导和反馈，帮助学生不断改进和提高4. 教学评估- 通过观察学生的实际表现和参与度，评估其掌握程度- 进行小组和个体评估，注重学生的整体发展和个别需求的关注- 鼓励学生进行自我评价，促进研究的反思和提高以上是小学二年级体育教案上册的内容和教学策略。

通过系统的教学活动，学生将能够掌握基本的体育技能并培养积极的体育兴趣和态度。

学校二班级上册体育教案学校二班级上册体育教案1教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调本领2、练习中能较快地与老师和同伴紧密搭配，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡学习水平水平一教学重点教学难点了解和学会集队的.要求学生对新的队形的熟识程度教学过程（一）设计思路：队列队形在二班级的教材中是较为紧要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，老师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和练习的结合，让学生有充分的时间巩固练习。

低班级学生喜好听故事、好表现、擅长模仿，爱好在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣味味的体验。

（二）教学流程：一、情景导入1、设置情景进入林中玩耍。

2、创想活动，乐观参加。

3、自由结伴，分散练习。

二、队列队形练习1、录音旁白，引出课题。

2、查看地图，分组活动。

3、老师引导，反复练习。

4、互帮互助，共同提高。

5、小结评价。

三、游戏：老鹰抓小鸡老师导入情节，学生分散做游戏。

四、整理放松总结，称赞鼓舞，放松活动。

学校二班级上册体育教案2教学内容：1、行进间队列（齐步走）2、游戏：你追我躲教学目标：1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。

2、使学生在集体行动中渐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳动、躲闪的本领发展弹跳力，培养学生机灵、勇敢、坚强和应变的本领，感受成功的欢快和生动活泼的`情绪。

教学步骤：一、开始部分1、学生自身按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、老师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）二、基本部分（一）行进间队列（齐步走）1、齐步走：（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。

（2）老师找出做的比较好的学生做示范，再练习。

小学二年级体育教案(精选5篇)小学二年级体育教案（精选篇1）一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。

二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。

前滚翻是在学习水平二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。

通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。

三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。

独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。

其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。

四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：1、知识与技能目标：学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力五、教学重难点教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了;1、教学重点：掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线六、教学方法根据本节课程内容和学生的实际情况，为了更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。

本节课主要采用的教学方法：1.讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿。

二年级体育教学方案上册〔精选16篇〕篇1：二年级体育上册教学方案一、教学目的：1.通过体育课对学生进展体育安康教育，进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，懂得一些简单的常识和保护身体安康的方法，从而增强学生体质，进步体质，促进德智体全面开展，养成良好的安康习惯。

2.通过这一学期的教学，学生可以掌握立定跳远和跑步的根本方法，学习学习方法，开展学生的跳跃才能，培养学生的运动兴趣。

开展体能和根本活动才能。

培养学生的根本活动才能和一些运动方法，保持正确的身体姿势。

积极参加体能测试，精益求精。

通过游戏培养学生的跑步才能，培养学生认真负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3.在二年级体育课的教学中，以安康第一为指导思想，根据体育课的特点和二年级学生的心理，充分利用游戏、教学竞赛等专题教学浸透到教学中，使学生在身体素质和心理安康方面得到全面开展。

同时，让学生通过详细情境的观察、体验和学习来掌握学习方法。

4.通过体育锻炼，培养集体精神，开展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实根底。

二、这学期的主要内容：(1)能知道自然快速跑的动作方法，(2)能使双臂前后摆动的自然快速跑和前脚掌沿直线着地的快速跑动作。

3能理解起跳在跳跃区的意义；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上跃起、膝盖抬高等根本跳远动作；一定要在跳跃区准确起跳。

知道正确的投掷方法。

可以掌握和稳固屈肘和自然挥拍的投掷动作。

理解前滚的动作方法和要求；能连续向前滚动；几个前辊严密相连；方向是积极的；并且滚动动作正确。

高三和高二学生的生理特征一、二年级学生一般7-8岁，生理上有所开展。

骨骼肌茁壮成长，尤其是下肢骨骼的生长，比身体的生长要快。

2.大二学生肌肉发育不完全，水分多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨厚，关节囊韧带薄而松，关节周围肌肉细长，关节拉伸活动范围广，巩固性差，易脱位。

因此，在体力活动和运动中很难进展剧烈运动。

3.大二学生的神经系统调节心脏活动的功能已经兴旺，血液循环更快，心跳更快。

小学2年级体育教案（集合12篇）小学2年级体育教案第1篇学习目标:在短绳活动中充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神。

学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

2. 老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。

学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。

2.能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并做到不拥挤，跑得轻松。

二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神。

教师活动：1.组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。

2.带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。

3.进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。

4.针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。

5. 老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。

学生活动：1.能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。

2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。

3.在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。

组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳28根、田径场一片小学2年级体育教案第2篇教学目标：1、了解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。

2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。

3、分角色朗读课文，产生喜爱动物的情感。

4、认识生字，学写“动、物”两个字。

教学重点：朗读与识字。

教学难点：能读出合适的语气，表达出角色的心态。

教学准备：课件、图片、生字卡片。

教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。

小学二年级教案体育（集合14篇）小学二年级教案体育第1篇一、教学目标：1、让学生学会关于体育的生字新词。

2、学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。

3、能自己做光荣榜。

4、能自己制定个人锻炼计划，并落实到行动中。

二、教学重难点：1、让学生学会本课的生字，新词。

2、自己制作光荣榜。

三、教学方法：看图识字法、讨论法四、教学准备：搜集有关体育运动的名言，搜集你敬佩的运动员的资料。

五、教学过程：第一课时(一)导入新课。

1、谈话：同学们，你平时喜欢哪些体育运动?现在就请大家和我一同走进体育世界中看看。

2、让学生看图说说图中画了哪些运动项目?3、说说图中的运动项目。

4、你喜欢哪种运动项目。

展示教学挂图(二)教学认读生字1、让学生借助拼音认读生字。

2、讨论：你准备用什么方法来记这些字?3、自己试着认读生字。

4、说说自己记字的方法。

口头给生字组词。

(三)教学生字1、教师出示生字卡片。

2、说说你在生活中哪里见过这个字?3、注意让学生掌握：“炼”的写法。

4、指导学生书写生字。

说说自己认识的字。

5、小组讨论：你喜欢用什么方法来记你喜欢的字?6、进行组词比赛。

出示生字卡片(四)读词语1、让学生结合挂图读词语。

2、教师评价。

3、学生自由读词语。

4、小组读。

个别读。

第二课时(一)教学认一认的词语1、教师评价2、学生自己试着读词语。

3、把你喜欢的词语读给大家听。

4、教师点名让学生读词语。

(二)读一读1、小结：从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质，还可以培养人的毅力，还有助于培养我们热爱祖国的情感。

2、学生自己读这些关于体育运动的名言。

3、说说自己搜集到的体育名言。

4、说说你最喜欢哪一句。

出示幻灯片(三)说说你做过哪些有趣的游戏?向同学们介绍它的玩法和规则。

1、注意引导学生组织好句子。

2、让学生互相评价。

3、教师评价。

4、学生说说自己做过哪些有趣的游戏?5、把游戏的规则和玩法介绍给同学们。

6、告诉同学们你最喜欢哪种游戏?为什么?(四)听老师讲《零的突破》的故事1、教师讲《零的突破》的故事2、说说许海峰当时为什么举起枪，三起三落?3、你觉的他当时是怎样的心情?4、说说你从中受到了什么教育。

小学二年级上册体育全套的教案教案一：活动准备教学目标：通过本节课的学习，使学生了解基本体育动作，掌握简单的体育技能，培养良好的运动习惯。

教学资源：操场、球类器械（篮球、足球、乒乓球）教学过程：1. 活动引入- 师生互动：与学生互动交流，询问学生对体育运动的喜好以及已经了解的运动项目。

- 问题导入：提问学生最喜欢的体育活动是什么？为什么喜欢这个活动？2. 体育知识讲解- 引入：教师简要介绍本节课的教学内容，即体育动作的基本技能。

- 展示：教师示范基本运动动作，如投、接、传球动作，并解释各动作的要领。

- 学生互动：学生观察教师示范，模仿动作，并互相观察和纠正。

3. 练习活动- 分组练习：将学生分为小组，每组进行投、接、传球练习。

- 强化训练：师生互动，教师对学生进行个别指导和纠正，增强技能的掌握程度。

- 比赛训练：组织学生进行小规模球类比赛，加强技术的应用和团队合作意识。

4. 活动总结- 对话交流：教师与学生进行简短的对话，了解学生对本节课内容的掌握情况。

- 总结回顾：回顾本节课学习的内容，强调运动技能的重要性和培养良好的运动习惯的必要性。

教案二：体育游戏教学目标：通过游戏的方式激发学生的兴趣，促进身体协调能力和团队合作精神的培养。

教学资源：室内或室外空间、各种游戏道具（绳子、球、小饼干等）教学过程：1. 游戏介绍- 引入：教师简要介绍本节课的游戏主题和参与方式。

- 游戏规则：解释游戏规则和要求，确保学生理解并遵守。

2. 游戏实施- 分组组织：将学生随机分成小组。

- 游戏进行：根据游戏的主题和规则，进行游戏实施。

- 观察指导：老师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 游戏总结- 学生回顾：学生回顾游戏过程中的经验和感受，分享游戏中的乐趣。

- 教师点评：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生并指出需要改进的地方。

- 总结反思：引导学生思考游戏中的团队合作和个人技能发挥的重要性。

教案三：田径运动教学目标：通过田径运动的学习，培养学生的快速反应能力、协调能力和耐力，提高身体素质。

小学二年级上册体育教案(全册)第一课：热身活动- 活动目标：通过简单的热身活动使学生准备好进行体育课程。

- 活动内容：- 跑步：学生进行简单的慢跑活动，让身体逐渐热起来。

- 拉伸运动：学生进行身体的拉伸活动，以防止受伤。

- 跳绳：学生进行简单的跳绳活动，以提高身体的协调能力。

第二课：足球基本技巧- 活动目标：通过研究足球基本技巧，使学生对足球运动有基本的了解。

- 活动内容：- 带球奔跑：学生练在场地上用脚带球奔跑，以提高控球能力。

- 传球：学生练与队友进行简单的传球活动，以培养团队合作精神。

- 射门：学生练将球射入球门，以提高射门技巧。

第三课：篮球基本技巧- 活动目标：通过研究篮球基本技巧，培养学生对篮球的兴趣和热爱。

- 活动内容：- 运球：学生练在场地上进行运球活动，以提高控球能力。

- 投篮：学生练将球投入篮筐，以提高投篮准确度。

- 过人：学生练与对手进行简单的过人活动，以提高个人技术能力。

第四课：田径比赛- 活动目标：通过田径比赛，培养学生身体素质和竞争意识。

- 活动内容：- 短跑：学生进行简短的短跑比赛，以展示自己的速度和爆发力。

- 跳远：学生进行跳远比赛，以展示自己的跳跃能力。

- 接力赛：学生组成队伍进行接力比赛，以培养团队合作和传球技巧。

第五课：游泳技巧- 活动目标：通过研究游泳技巧，提高学生的水性和安全意识。

- 活动内容：- 呼吸技巧：学生练在水中研究正确的呼吸技巧。

- 浮潜：学生练在水中进行浮潜活动，以提高水中的视觉和平衡能力。

- 游泳姿势：学生练正确的游泳姿势，以提高游泳效果和速度。

以上为小学二年级上册体育教案全册的简要内容。

详情请参考教材。

小学二年级体育第一学期教案三篇导读：本文小学二年级体育第一学期教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】课题：足球小世界领域目标：运动参与、运动技能教学目标：(水平二)1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报;巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误;组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏)教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受领会作业要求归还器材，师生再见器材：足球10只，录音机一台【篇二】教学内容：1、跑(各种姿势启动的自然跑)2、游戏：迎面接力教学目标：1、通过各种启动姿势(站、坐、蹲、撑、跪)的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

小学二年级上册体育教案(精选5篇)小学二年级上册体育教案（精选篇1）教学重点学生掌握基本运球技能，能完成行进间运球教学难点运球时学会用手指运球，而不是手掌教学准备篮球10个教学过程设计意图教学流程解析与拓展通过运球比赛，不仅激发了学生主动学习的热情，更让学生在比赛中巩固所学内容一、课堂常规1. 师生问好2. 宣布课堂内容二、复习控球分组练习： 5人一组，纵向排列，每排第一个拿球，在原地拍球5次，然后马上跑到队伍后面，第2个在球弹起后落地前接上去拍，后面的同前面一样。

三、运球要点讲解示范1.运球要点讲解：应该用手指运球，而不是手掌。

运球高度不要超过腰部 (这样比较容易控制球)，。

运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。

去断球，谁被断了就跟断球的人互换位置. (游戏注意安全，不要被球砸中，不要与同学撞到一起,注意保护自己)2.运球难点：运球时手指如何放松，以及拍球时力度的掌控3.动作示范：注意采用正面与侧面示范相结合，在示范过程中提醒学生容易出现的错误动作。

四、运球比赛1. 分组：把全班男女均分成4组2.讲解规则： 4队全部站在篮球一端线，每队第一个拿球，听到老师哨声响后同时运球向篮球场另一头运去，越过路线后马上返回，当返回到原来位置时马上把球交给站在第2 的同学，第2个同学应做与第一个同学一样的运球，最后看哪队最快完成，最慢的一队全队做15个俯卧撑，第三的10个，第二的5个3.组织比赛：用哨声宣布比赛开始，监督学生遵守比赛规则，对没有越过中线或底线的同学必须要重新越过线后才能继续比赛五、结束1. 用哨声集合2. 对课堂进行小结，小结学生课堂中运动参与以及课堂纪律的表现情况。

3. 带领学生做放松运动4. 安排学生回收器材小学二年级上册体育教案（精选篇2）一、指导思想：根据《小学体育课程标准》(水平一)和小学生的生理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体地位作用，力求达到身，心，知，智同育，在教学过程中充分调动学生的积极性，发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真学习的态度和体验与他人合作的快乐。

人教版二年级上册《体育》全册教案一、教学目标1. 知识与技能- 让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

- 培养学生良好的体育意识和惯。

2. 过程与方法- 通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

- 培养学生自主、自主锻炼的能力。

3. 情感态度与价值观- 培养学生热爱体育、积极参加体育活动的态度。

- 培养学生遵守纪律、尊重他人、积极向上的价值观。

二、教学内容1. 体育知识- 让学生了解体育的基本概念、体育对身体的好处等。

2. 体育技能- 跑步：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法。

- 跳高：让学生掌握基本的跳高技巧。

- 跳远：培养学生正确的跳远姿势和技巧。

- 投掷：让学生掌握基本的投掷技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点- 让学生掌握基本的体育知识和技能。

- 培养学生良好的体育意识和惯。

2. 教学难点- 让学生在实际操作中正确运用所学的体育知识和技能。

四、教学过程1. 课堂导入- 教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的兴趣。

2. 体育知识讲解- 教师讲解体育的基本概念、体育对身体的好处等。

3. 体育技能训练- 教师示范并讲解跑步、跳高、跳远、投掷等基本技巧。

- 学生跟随教师一起进行实际操作，教师及时进行指导和纠正。

4. 课堂练- 学生进行跑步、跳高、跳远、投掷等练，教师进行观察和指导。

5. 课堂小结- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

- 学生分享自己的心得和体会。

五、教学评价- 通过课堂观察、练成绩等方式对学生进行评价。

- 关注学生的态度、团队协作能力、遵守纪律等方面。

六、教学资源- 教材：人教版二年级上册《体育》- 场地和器材：操场、跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材等。

七、教学建议- 注重学生的安全，教师在教学中要密切关注学生的身体状况。

- 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的体育意识和惯。

- 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育中取得进步。

二年级体育教案上册5篇一、教材分析小学二年级的教材是在一年级的根底上略微提高了肯定标准与要求，但是相对也比拟简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷准)、体操(播送体操、韵律操)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、根本步法练习。

其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。

二年级的教学内容虽然简洁却是最根底重要的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。

二、学情分析二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的兴趣与积极性，仿照力量强，喜爱在教师的带着下进展活动，但是他们的留意力较差，自控力量较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、心情变化较大，喜爱竞争。

某些学生在体育课上过于感动，间或表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的嬉戏进展稳固，使学生寓教于乐。

三、教学目标及重难点教学目标1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用所学习的新学问，并不断稳固和提高，养成良好的熬炼习惯。

2、通过体育熬炼，培育学生集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的根底。

3、娴熟播送操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。

初步把握简洁的体育动作。

教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：沙包投掷的精确性与立定跳远的协调用力力量。

四、教学措施1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，教师以身作则优生展现并领做，给学生树立正面典范，并准时赐予学生表扬与鼓舞。

3、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高力量，激发他们参加体育活动的兴趣与积极性。

小学二年级体育教案(优秀6篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么优秀的教案是什么样的呢？作者分享了6篇小学二年级体育教案，希望对于您更好的写作小学二年级体育教案有一定的参考作用。

二年级体育教案篇一【教学重、难点】1．了解各种体育运动，感受体育运动的魅力，激发热爱体育运动的感情，培养从小热爱体育运动的观念。

2．注重书本与课内外的延伸，培养同学在生活中识字的能力。

3．培养同学自主识字能力，使识字过程扎实有效。

【教学过程】一、走进体育世界，学习生字新词活动一：认一认1．（课件出示书中的体育活动图片）你知道这些画面都是什么运动吗？师引导同学在书中找出相应的词语读一读2．同学自读书P54、55生词，划出生字，用自身的识字法认一认，然后读给小组内的同学听。

3．扩展：你还想了解别的体育运动吗？(课件)出示图，边看边欣赏。

活动二：演一演游戏：我做你猜（课件出示词语，一同学做动作，另一同学猜词语）活动三：读一读（课件出示有关体育运动的名言和歌谣）【设计意图】通过观察课件出示的图片，让同学整体感知体育运动和形象画面，理解体育运动词语，同时也扩展了同学的知识面，激发同学的发明性想象能力，动手动脑猜词游戏更提高了同学识记生字新词的兴趣。

二、走进奥运赛场，学习生字新词活动一：自读短文，练习独立识字。

（课件播放奥运会开幕仪式，将镜头停在高高飘扬的五环旗上）1．认识五环旗。

课件展示五环旗。

师：你们看这是什么？观察旗帜，由什么组成？那你们知道它代表着什么意思吗？自读短文《奥林匹克的旗帜》。

师：你知道这五种不同颜色的环分别代表着什么吗？（理解象征的意思）课件出示丁丁冬冬的话，简单回答。

2．小组交流识记生字新词的方法。

理解“竞赛”一词。

活动二：看录像，学词语。

（继续播放录像，老师作解说）1、同学观看录像，在观看的过程中解决“体育、运动、参与、公平、友谊、规则、运动员、教练员、裁判、观众”等词语。

最新教科版体育二年级上册教学设计全册教案简介本教学设计是针对最科版体育二年级上册教材的全册教案。

通过本教学设计，旨在帮助学生全面发展体育技能，提高身体素质，培养团队合作精神，并增强对体育运动的兴趣。

教学目标1. 了解并掌握体育运动的基本规则和技能；2. 培养动作协调性，提高身体灵活性；3. 培养合作意识和团队精神；4. 培养对体育活动的积极参与和兴趣。

教学内容1. 热身运动：通过简单的热身运动，准备好身体，预防运动伤害；2. 基本技能训练：包括跑步、跳远、投掷等基本技能，逐步提升学生的技能水平；3. 小组协作活动：组织学生进行小组游戏和合作活动，培养合作精神和团队意识；4. 完整运动项目：引导学生参与完整的体育运动项目，如田径比赛、足球比赛等。

教学方法1. 示范教学法：教师通过示范正确的动作和技能，引导学生研究；2. 分组合作法：组织学生分为小组进行合作活动，促进互助研究；3. 多元化评价法：通过观察、记录和反馈等方式，全面评价学生的研究成果。

教学流程1. 热身运动（5分钟）- 进行简单的热身运动，如跑动、跳跃等，准备身体。

2. 基本技能训练（20分钟）- 跑步训练：教学示范正确的跑步姿势和呼吸方法，学生跟随进行练。

- 跳远训练：示范跳远的技巧和要领，学生进行练并互相观摩。

- 投掷训练：介绍不同的投掷动作和器械，学生进行投掷技巧的练。

3. 小组协作活动（15分钟）- 小组游戏：分组进行小组游戏，如传球游戏、接力赛等，培养合作意识和团队精神。

- 合作活动：安排学生进行合作活动，如搭桥、接力棒传递等，提高团队合作能力。

4. 完整运动项目（20分钟）- 田径比赛：组织学生进行简单的田径比赛，如短跑、跳远比赛等，让学生全面参与体育运动。

- 球类比赛：进行简单的球类比赛，如足球比赛、篮球比赛等，提高学生对球类运动的兴趣和技能。

总结通过本教学设计，学生可以全面发展体育技能，提高身体素质，并培养合作意识和团队精神。

HUIAN HUIDONG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL集体备课教案《体育》二年级上册班级任课教师学年第一学期第1课广播操二次设计与反思学习目标：学会保持正确动作姿势；乐于向同学展示一些基本的运动动作。

学习内容：常规教育广播操。

学习步骤：一、游戏激趣，巩固常规教师的指导：1、期初编队：四列横队，规范学生整队的常规要求。

2、队列练习，提示正确的身体姿势。

3、简要讲解课堂常规，组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。

学生学习与活动形式：1、“比一比，赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、稍息、看齐练习。

2、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。

练习队形：四路纵队： * * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * *二、游戏比赛，掌握动作重点：掌握正确的动作难点：动作的协调与节奏教师的指导：1、组织学生复习广播操2、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。

3、引导学生进行多种小游戏进行调节。

学生学习与活动形式：1、听教师口令随教师示范练习广播操。

2、听音乐完整动作练习。

3、小组比赛，比一比哪一组做得最好；评一评，谁做得最好。

4、游戏调节，师生互动：枪打四、高人和矮人、稍息立正。

三、调整情绪，恢复身心教师的指导：1、组织学生放松活动。

2、注意练习场地平整，练习中要针对学生的情况适时放松调整。

3、小结与表扬。

学生学习与活动形式：1、相互合作，相互模仿，愉快放松2、学会在练习中调整、放松。

选择平整、无灰尘的场地进行练习。

3、师生评议，共同小结。

练习队形：分散围圈（散点）* * * ** ** ** * * * ** * * * *场地与器材：操场，录音机第2课武术学习目标：学会简单的运动技能，树立勇敢、自信品质学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾）游戏学习步骤：一、自主游戏、充分体验教师的指导：1、组织学生集队2、提出游戏要求，参与学生游戏。