英语单词记忆方法20种

13种简单有效英语单词记忆方法1. 使用韵律记忆法（Rhyme Method）：将需要记忆的单词与其他单词或短语押韵，帮助记忆。

例如：记忆单词cat（猫），可以与“hat（帽子）”押韵，形成短语“the cat in the hat”。

例如：记忆单词apple（苹果），可以想象自己在吃红色、脆甜的苹果。

例如：记忆单词car（汽车），可以想象一辆红色的汽车在路上行驶。

4. 使用缩略词记忆法（Acronym Method）：将单词的首字母缩写组成一个缩略词，方便记忆。

例如：记忆单词NASA（美国国家航空航天局），可以通过首字母缩写记忆。

5. 使用词根记忆法（Root Method）：将单词的词根、前缀或后缀与其他单词的词根进行对比，帮助记忆。

6. 使用语境记忆法（Context Method）：将需要记忆的单词放入具体的语境中，帮助记忆。

例如：记忆单词bouquet（花束），可以想象自己在一个婚礼上，人们手中都拿着漂亮的花束。

7. 使用组织记忆法（Organization Method）：将需要记忆的单词分类，形成一个有组织的记忆系统，帮助记忆。

例如：将动物按类别分组，例如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，记忆起来会更容易。

8. 使用重复记忆法（Repetition Method）：多次重复记忆单词，帮助加深记忆。

例如：将单词写下来多次，并反复朗读和默写。

9. 使用写作记忆法（Writing Method）：将需要记忆的单词写下来，帮助加强记忆。

例如：在一张纸上写下需要记忆的单词，并多次阅读和默写。

11. 使用笔记记忆法（Note-taking Method）：制作笔记或卡片，写下需要记忆的单词和对应的意思，帮助记忆。

例如：将单词和意思写在一个卡片上，每天翻阅几次。

12. 使用互动记忆法（Interactive Method）：与他人一起学习，通过互相测试和讨论，帮助记忆。

例如：与同学、朋友组成学习小组，一起复习和测试单词。

单词记忆方法一、谐音法谐音法是根据读音、词形、词义的关系,利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇;e.g.ponderous------ “胖得要死” ------笨重的peevish------"劈为尸体"------暴躁的scrooge------"死固执"----------吝啬的howler-------"好乐"-------------滑稽可笑的错误howl---------"号、嚎"-----------咆哮,大声哭笑torrid--------"太热的"------------酷热的lynch--------"凌迟"---------------私刑处死dolt---------"逗他"----------------蠢人parsimonious----"怕失去money"---节俭的lassitude-------"懒散态度"------没精打采的dart-------------"打他"-----------飞标fen-------------"粪"---------------泥沼,湿地appall---------"我怕"------------惊骇,吓人gaggle---------"嘎嘎"鹅叫声------鹅群obstinate------"我不听你的"-----倔强固执的P.S.拼音法ban n. 禁令,禁止〔颁〈ban〉布禁令〕die v. 死,死亡〔谍〈die〉报工作危险,多是九死一生〕hang vi. 悬挂,吊着〔吊着嗓子,引吭〈hang〉高歌〕pin n. ,针饰〔针饰是精品〈pin〉〕song n. ,歌声〔送〈song〉你一首歌〕二、音标法1 读音规律记忆法它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆;例如：ea、ee、er、ir、ur、or等;还有些固定的字母组合,例如：tion、ture、ing ly、 ty和各种前缀、后缀,例如：a-,re-,un-,dis-,im-；-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音;掌握了这些规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了;2拼读记忆法拼读记忆法首先要求把单词读准确,充分认识单词的读音与拼写之间的关系,并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音,这样就会较轻松地记住单词;e.g.exam ,example, exact, examine, existexa后接元音字母时,发/igz/expect, excuse, expensive, explain, excite,expect ,experience ,experiment, expressexp后接辅音字母时接不发音的 h 除外,发/iks/exercise, excellent, exhibition , explanationexe在重读及次重读音节中,发/eks/三、构词法1词根、词缀记忆法这是一种最直观的记忆方法, 就是通过记住词根词缀, 并据此推测含此类词根词缀的新词的意思, 加以强化记忆;词根有两种：一种是可以引申出许多同根词的词根, 同时它也是一个独立的单词, 例如ease作为独立单词, 它又是easy easily easiness的词根；另一种是不能独立使用的词根, 但它有一个基本意义, 在不同的单词中意思大致相同; 如：单词 mirror 镜子与mirage 海市蜃楼中都有“mir”这个词根, 它是“奇异的, 惊奇的”的意思;词缀包括前缀和后缀;如：postcript这个词,“post”为前缀,是“……之后”的意思, 而“script”是“文字材料”之意; 文字材料之后,不就是“补充文字附件”吗又如“booklet”这个词“let”是后缀, 为“小”的意思,很显然,“booklet”就是“小册子”的意思;1、派生法这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀,从而构成另一个新词,并且与该词根的含义有着密切的联系,此类词便称为派生词;如常用的前缀in-,im-,un-,dis-等表示否定含义；后缀-er,-or,-ist等表示人；以及后缀-y,-ly,-ful等表示形容词性等;如：like－unlike,teach－teacher,friend－friendly等;P.S.部分词缀意义及相应单词-age-----to make nouns: shortage,storage-al------to make adjectives: experimental, accidental, environmental-ify----- to make verbs :beautify ,simplify-less ----to make adjectives not have sth : hopeless, friendless-ness--- to make nouns :astate or quality sadness,happiness,weakness2、合成法这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词,由此法构成的单词便称为合成词或复合词;如：black黑色的＋board木板blackboard黑板,class班＋room房间 classroom教室,foot脚＋ball球football足球等;P.S. 根义记忆法词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如ease作为独立单词,它又是easy,easily,easiness的词根;利用根义代替记忆多义,可以解决“没有生词”却老读不懂的问题;e.g.immediatelya The woman immediately behind the car.b She is my immediate neighbour.c the immediate cause若没有读懂,那么就请看immediaiely根义1时间立刻；2空间紧挨,通接,紧跟；3关系直接;2转化法这种方法就是在不改变拼写形式的基础上,由一种词性转化为另一种词性,主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等;如：watern.水 waterv.浇水,liftv.举起 liftn.电梯,lastadj.过去的 lastv.持续等;四、对称法1回文类civic, dad, deed, deified崇拜, did, eve, eye,ewe母羊, gig马车, level, madam,minim量滴, mum, noon,nun, pip种子, peep, pop, pup小狗, radar, redder,reviver兴奋剂, , repaper用新纸裱贴, ratator, sees, tat,tenet教义, tot, aha, referrats—star bad--dab轻拍 deer--reed芦苇 dog--god door--rood十字架draw--ward监护 keep--peek偷窥 live--evil罪恶 meet--teem充满mood--doom命运2倒序类new—wen not—ton now—won nut--tun吞 pan--nap小憩,打盹part—trap pay--yap狂吠 pin--nip夹,捏 pool--loop环状物room--moor沼泽 step—pets ten—net time--emit发射tool--loot脏物 top—pot tops—spot was—saw war--raw生的,粗的tip--pit深坑 reward—drawer wolf--flowbut--tub桶 put--tup锤头 get--teg两岁的羊got--tog上衣 smart--trams电车 rat--tar焦油 are--era时代3部分对称类abracadabra mahatma五、联想法联想意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆,要发挥思维潜能,一并记忆与之相关的词汇,联想可以是由部分联想到整体,以及其它事物,也可以是由某一特征联想到一类事物,还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等;如 result ,insult等,这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词,而且不致于混淆;再如,学习fetch的时候,就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上的区别;当然,很简单的单词已经掌握的就不必如此,因人而异;bye, buy, by；be, bee；cent, sent；tail, tale；steal, steel… 近音：bed, bad；good, god…P.S. 象形法英语中有些象形符号如：单词water,wash,wave,wet,swim中的w像水的波纹；see,meet,peep, weep中的ee像像两只眼睛,相当于汉字部首“目” bird 把b和d看成两个翅膀.汉字“人、众、者”形成的汉字词汇,它们的对应英语单词词首字母多为p;e.g.person人 public公众的 private私人的patriot爱国者 people人民 peer同等的人六、观察法字母变化记忆法观察记忆法是有所发现的前提,要求我们在记忆英语词汇时从词形入手,利用拆分,合并等手段解密内在联系,加以记忆;字母变化记忆法1、添加法a.前面加字母;例如：is his,ear near / hear,read breadb.后面加字母;例如：hear heart,you your,plane planetc.中间加字母;例如：though through,tree three,for four2、删除法减字母;例如：she he,close lose,start star3、替换法a.换字母;例如：book look / cook,cake lake / wake / make / takeb.字母与单词替换实质是构词法中的合成法;例如：wall+nut=walnut核桃墙壁+坚果有墙壁的坚果many+fold=manifold多样的pedal+cab=pedicab人力三轮车4、调序法调字母即改变字母顺序;例如：blow bowl,sing sign,from form七、归类法在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了解,然后再分别记忆;（1）按题材分类;例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词,等等;按同类词分类;例如：vegetable---tomato、potato、carrot、cabbage、mushroom、cucumberfruits---Apple、pear、peach、grape、water-melon、lemon、mangotransportation---bicycle、car、bus、truck、ship、train、spacecraftP.S. 分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合记忆的方法;我们从医疗,购物外贸等方面归类,也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总,然后根据记忆原则记忆;例如：个人品质词汇able 有才干的,能干的 active 主动的,活跃的adaptable 适应性强的 confident 有信心的aggressive 有进取心的 alert 机灵的ambitious 有雄心壮志的kind-hearted 好心的knowledgeable 有见识的 learned 精通某门学问的logical 条理分明的loyal 忠心耿耿的methodical 有方法的modest 谦虚的2按同音词分类;例如：see－sea,right－write,meet－meat3按形近词分类;例如：three－there,four－your,quite－quiet4按同义词分类;例如：big－large,hard－difficult,begin－start,choose-select,seize-catch-grab-grasp,show-display-exhibitContain-include,be able to-be capable,study-learn,see-look-watch,Good-well-nice5按反义词分类;例如：right－wrong,young－old,come－go,optimisstic-pessimistic,success-failure,former-latter,increase-decrease,entrance-exit6按同源词分类;例如：present-presentatiion----represent-representation-representative7按读音分类;例如：字母组合ea在eat,meat,teacher中读i：；而在bread,ready,heavy中读e；在great,break中读ei;这样不仅单词记住了,而且读音也掌握了;八、比较法比较记忆法,就是将具有某一共同特点的词或语法现象进行比较,找出他们的异同之处和各自的特点,使输入的信息加强对大脑的刺激,从而使记忆变得容易起来;把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法;记忆的过程是一组组,一对对单词同时记忆;这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开;把sing和singer进行比较,把breath和breathe进行比较,这是音形比较；把doctor 和student进行比较,这是对应比较；把Often和seldom进行比较,这是反义比较；把job 与work进行比较,这是同义比较；把glare at和stare at进行比较,这是近义比较,把get tired,get off,get along with,get the habit of进行比较,这是词汇搭配比较;1单复数比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods2同音词比较如：right-write, eye-I3词的阴阳性比较如：actor-actress host-hostess4近义词比较如： way-road-path-route-street5形似比较dairy-diary Geology-Geography hook-look九、综合法音形义记忆法这主要是从单词的读音、词形、词义入手, 遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法;附回文单词:1. Wow1.哇2. Bob2.鲍勃男子名3. Noon3.中午4. Racecar4.赛车5. Deed5.好事,功绩6. Level6.水平7. Pip7.果仁,小种子8. Rotor8.旋转体9. Civic9.公民的10. Pop10.流行11. Madam11.女士12. Eye12.眼睛13. Nun13.修女14. Radar14.雷达15. Toot15.嘟嘟声16. Rotator16.旋转体,旋转的人17. Kayak17.皮船18. Redder18.更红的19. Abba Swedish pop group19.ABBA瑞典流行组合20. SOS title of one of their hitsongs20.SOSABBA最红的歌曲之一附倒序单词：bin 贮藏器 ---- nib 笔尖Are 阿雷地区 ---- era 时代but 但是---- tub 盆deer 鹿 ---- reed 芦苇door 门---- rood 十字架doom 注定 ---- mood 心情deem 认为 ---- meed 适当的报答dot 点 ---- tod 狐evil 罪恶 ---- live 生活God 上帝 ---- dog 狗gnat 小烦扰 ---- tang 强烈的味道gulp 吞 ---- plug 插座gut 内容,实质 ---- tug 猛拉,苦干keel 船的龙骨 ---- leek 韭葱loop 环 ----- pool 水池loot 赃物 ---- tool 工具meet 会面---- teem 充满,涌现nip 呷 ---- pin 大头针nod 点头 ---- don 英大学教师not 不---- ton 吨snap 猛咬,争购 ---- pans 平底锅pan复数on 开---- no 不pan 平底锅 ---- nap 小睡part 部分---- trap 陷阱pets 宠物 ---- step 步pots 壶 ---- stop 停止put 放 ---- tup 公羊rail 铁轨 ---- liar 说谎者ram 公羊 ---- mar 弄糟raw 生的 ---- war 战争saw 锯 ---- was 是is过去式sloop 小型护航舰 ---- pools 水池smart 机灵的 ---- trams 电车tap 水龙头 ---- pat 轻拍ten 十---- net 网time时间-emit发射tog 衣服 ---- got 得到get过去式tom 雄猫 ---- mot 警句tun 大酒桶 ---- nut 坚果tops 顶 ---- spot 点。

一、运用读音规则记忆法二、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。

后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。

中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。

减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。

换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。

调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。

另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。

如:把sign(记号)中的ign变成ing,重新组合成sing(唱歌)，然后用sing记住sign;把ear(耳朵)中的e放在ar后,重新组合成are(是)，然后用are记住ear;把leak(泄漏)中的e放在k后，重新组合成lake(湖)，然后用lake记住leak。

三、比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。

这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。

如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形义不同的词：sun 和son，too和two ;音形相同而意义不同:light(光)和 light(轻);义相同: also/too/either, ago/before/past,each/every/all, because/as/for;义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。

最快速20种记忆英语单词方法
1.音形联想法：利用单词的形象，音节和发音来联想；
2.英汉互译法：根据英语的意思，试着用汉语表达，然后再反过来翻译；
3.缩写法：把复杂的单词拆分成一个个缩写，再一步步整理出来；
4.同义词联想法：根据单词求出它的含义，再去联想它有哪些同义词；
5.图形联想法：利用相应的图形、形象、象征来记忆；
6.双语推演法：先用中文记忆，再去推演英文；
7.联想记忆法：根据相关单词去联想；
8.反义词记忆法：在记忆单词的同时，也记住它的反义词；
9.字谜记忆法：利用打破原单词形式的方式记忆；
10.谐音记忆法：用单词本身的音节、音标、拼写等方面的谐音记忆；
11.情景记忆法：采用特定的场景来安排单词和词组；
12.上下文联想法：单词上下文，有助于联想单词的意义；
13.它义联想法：根据单词的含义，推测它的它义，以记忆相关的词汇；
14.生活用语联想法：用单词在日常生活中的用法，再去联想单词的
意思；
15.组合记忆法：把单词和短语组合起来，再去记忆；
16.相似音记忆法：根据单词中出现的相似音去记忆；
17.词根词缀法：了解单词的词根及词缀。

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词;1把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2外旧内新,如：bridge “桥”看成b+ridge ridge "山脊”sharp 看成s+harp harp "竖琴;3外新内旧,如：cleave “劈开”看成c+leave, tact "机智：看成t+act2 联想记忆：1音与形的联想,即根据读音规则记忆单词;2形与义的联想,如：eye 把两个e 看成两个眼;banana 把a看成一个个的香蕉;bird 把b和d看成两个翅膀;3象声词,联想实际的声音,如：gong 锣coo 咕咕声;3.构词记忆：利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词;4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物,植物等,进行分类记忆;你可以找一本分类字典作为参考;5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等;6.词典记忆：即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法;它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义;可以作为一种短时间的强化手段;7.比较记忆：1英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等;2单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3同音词的比较如：right-write, eye-I 4词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分, 因此second 也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词;9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记;1联系所学的文章大概意义,联系上下文,2联系短语和搭配10.感官记忆：记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等;11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如：开心背单词、开天辟地背单词、我爱背单词等;12.阅读记忆：通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜;13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别;14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义;15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起;你可以找一本英语图解字典作为参考;16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”;17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文;18.复习记忆：单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词;20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点;英语是拼音文字,其词形变化的一个主要而又传统的方式是增加前后缀,即在一个单词或词根的前后两个位置发生变化,可以说是直线型的;如comfortv.安慰,使舒适一词,加上后缀–able可变成comfortablea. 舒适的,再加上后缀-ly可变成comfortablyad. 舒适地,comfortable加上前缀un-又可变成uncomfortablea. 不舒服的; 在传统教学中,对于英语单词的学习记忆也因此多以词根词缀法为正统,当前的一些关于单词记忆方法的讨论也多是从英语的这一自身特点入手的;中国的方块汉字作为表意文字则有所不同,最初的象形汉字即是一幅幅图画;一个中国汉字的字形能够在平面上的任意位置发生各种变化,可以说是平面型的;以“口”字为例, 口可以出现在汉字的上下左右各个位置,如“吾味足知”四个字以及“叵”、“器”字等,此外,两个口上下叠加可成“吕”,里外叠加可成“回”,三个口相叠加又可变为“品”,因而汉字字形的变化可谓是八面来风,变换无穷;中华文明数千年来,方块汉字的这种独特的字形变化形式对我们的记忆方式无疑会产生非常深刻的影响,使我们对文字“形”的变化的感知有较高的敏锐度和辨识能力;汉文化赋予我们世代承传的这一记忆优势能否帮助我们记忆英语单词呢答案应该是肯定的,我们已经习惯于记忆汉字“形”的能力同样可以用于记忆英语单词,从而发挥这一优势,扬已之长;具体来讲,就是不要拘泥于一个英语单词只在前后词缀上的变化,暂时撇开传统的英语单词构词法,通过观察识别单词在任何位置上的“形”的变化来记忆掌握它;这种方法由于与我们长期以来记忆汉字的固有方式存在着某种相通之处因而有可能更适合我们汉文化圈里的学习者;实际上,不同语言之间在存在必然差异的同时,也必然有许多相似共通之处,英语与汉语自然也不例外;这一点对于我们学习掌握英语词汇同样十分重要;在英语词汇的学习中,面对大量生词常常使人感到枯燥乏味,一筹莫展;然而实际上,许多我们不认识的、貌似高深的英语词汇,仔细一看,竟是平常极熟悉的单词稍稍在词形上发生了些许变化而已不指传统的词根、词缀变化,借助记忆汉字的方式,通过识别英语词汇词形上的变化,如增减、替换、拆分字母、或者改变单词字母的顺序等,并加以联想,往往能激发我们记忆生词的兴趣,提高记忆效率,取得事半功倍、信手拈来的效果;汉字造字方式对英语单词记忆的借鉴汉字的构造方式主要有四种,即象形、指事、会意和形声;我们就借用汉字的这几种造字方法,来看看象学汉字一样通过识别英语单词词形的变化学习记忆生词的方法和乐趣;1 象形法记单词汉字中的象形字是指把字画成象所代表的东西的样子,如“木”字,其原形就象是一棵树;在英语单词学习中我们也可以通过对单词中的一些字母的形状进行“象形化”的联想来帮助记忆或者区分易混淆的单词;1avoid v. 避免ovoid adj./n. 卵形的,卵形体字母“o”不就是卵形的ovoid吗;识事务者为俊杰,生活中要避免avoid做以卵ovoid击石的傻事;2eclipse n. 日、月蚀ellipse n. 椭圆形eclipse中的“c”像一个圆缺了一块儿,正如日蚀、月蚀中被遮住了一部分,从而与ellipse区分开;3friend n. 朋友friend –r → fiend n. 恶魔,魔鬼字母“r”像是一朵花,朋友friend来了有鲜花,魔鬼fiend来了有猎枪;4wet adj. 湿的wet + h → whet v. 磨快,刺激字母“h”像不像是一把倒立的菜刀,磨刀时先把刀打湿wet了,才容易磨得快whet;2 用记汉字的方式记英语单词2 指事法记单词汉字中的指事字是指在象形符号上加指示符号,或者用抽象的符号组成的方法来表示字义;如在象形字“木”下面加一抽象符号“－”,变成“本”字,原意即指树的根部,后演化为“基础”的意思;英语单词中也有一些字母有“指示”意义,可以帮助我们记忆生词;1supper n. 晚餐supper + c → scupper v. 伏击,使处于危难之中将字母“c”联想为cup → 酒杯,这是不是鸿门宴,抑或是最后的晚餐2horse n. 马horse + a → hoarse adj. 嘶哑的,粗哑的字母“a”即表示“一个”,联想记忆：一匹a声音嘶哑的hoarse马horse,也许你太累了,也该歇歇了;3care v. 关心,关怀care + ss → caress v. 爱抚,抚摩两个“s”表示双重复数,代表加倍的关心care——爱抚caress;4bridge n. 桥bridge –g → bride n. 新娘字母“g” 代表女孩girl,新娘bride出嫁,告别女孩时代去掉字母g,也标志着跨过了人生一座桥bridge;3 会意法记单词汉字中的会意字和象形字类似,也是一种形象符号,只不过是会合两个或者多个字、符号的意义来表示一个新字的意义;如“木”字加单人旁“亻”合起来为“休”,表示人在树旁休息;英语中有大量的复合词即可视为“会意词”, 一些不是复合词的英语单词从会意字的角度进行拆分往往也有利于我们记忆;1Oxford 牛津大学ox牛+ ford渡口,浅滩牛过渡口,可以想见,当年的牛津大学也是一派水草丰盛、赶牛过河的田园风光,“牛津”二字的翻译亦传神也;2bulletin n. 布告,公告bullet + in “公告”bulletin象子弹bullet一样打入到in公众身上,在传播学理论中恰巧有一种理论就叫“子弹论”;3amenable adj. 愿服从的,通情达理的a + men + able一个人a面对一群人men时当然要多讲道理、顺从amenable一点啦,好汉不吃眼前亏嘛;4tenacity n. 坚忍不拔,固执ten + a + city 只剩下十个ten人了,还在坚守一座a城市city,真可称得上不屈不挠、坚忍不拔tenacity了吧;4 形声法记单词汉字中的形声字一般由两个偏旁组成,一个形旁表示大而模糊的义类,一个声旁表示字的读音,如“木”与“风”组成“枫”字;英语单词中带有词根的单词都可以视为“形声词”,如英语词根test 表示“测试”、“试验”的意思,把下面均含有该词根的几个易混淆的单词放在一起记就容易多了;testy adj. 暴躁的,性急的detest v. 憎恶,深恶protest n./v. 抗议,反对contest v. 竞争,比赛attest v. 证明,证实联想记忆：考试test常常让人着急上火testy,引人反感detest,甚至抗议protest,但是,迄今为止还没有找到比考试更好的办法来进行公平的竞争contest,从而公平地证明attest你我他的实力;因此,我们不得不继续将考试进行到底;当然,也可以把上述方法进行综合,如omeletn.煎蛋卷,可拆分为o+me+let ,把字母“o”想像成一个鸡蛋,然后从右往左看：让let我me吃一个鸡蛋o——“煎蛋卷”也不错哦; 记单词是不是变容易了再来一个难度高点儿的:giggle v. 咯咯笑goggle n. 护目镜gaggle n. 鹅群giggle中的“i” i → I表示“我”,所以giggle指人的笑；goggle中的“o”像一块圆圆的眼镜片,所以goggle指护目镜；gaggle中的“a”像一只腆着肚子蹒跚而行的胖鹅,所以gaggle指鹅群;观察词形变化,巧记英语单词借助记忆汉字的思维方式,通过辨识英语单词词形上的变化不指传统的词根、词缀变化,如替换、增减、拆分字母、单词字母顺序发生变化等,加以联想,会大大提高记忆生词的兴趣和效率;"3 用记汉字的方式记英语单词1替换字母一些词形相近的英语单词,相互之间仅仅是替换了字母而已,放在一起记并在其词意上进行联想,往往既有趣又容易记住;1brain n. 大脑drain v. 排水brain drain “大脑流失”,即指常常令发展中国家头疼不已的“人才外流”;2local adj. 地方的vocal adj. 声音的,使用嗓音的这不是一方水土,一方乡音吗在朗朗的背词声中,你是否听到了熟悉的乡音他乡遇故人,趁着高兴劲儿,大伙一块儿背单词吧;3left n. 左边deft adj. 灵巧的,熟练的左撇子的左手肯定也是灵活自如、得心应手的啊4jelly n. 果子冻jolly adj. 欢乐的,快乐的把喜之朗果冻jelly发给小朋友时,你就会看到jolly 的情景;2 加减字母一些貌似高深的英语词汇,仔细一瞧,竟是我们平常极熟悉的单词增加或者减少一两个字母而已;1view n. 观点view －w → vie v. 竞争百家争鸣vie,观点view出新;2her pron. 她,她的her + d → herd n. 兽群v. 聚集留心观察一下,大学里各系系花her身后的众多追求者herd;3defy v. 违抗,藐视defy + i → deify v. 奉为神,崇拜有“我”i →I时就崇拜deify,无“我”i时就违抗defy,岂不是阳奉阴违,当面一套,背后一套,生活中对这号人得特别小心;5ear n. 耳朵ear + l → earl n. 伯爵p + earl → pearl n. 珍珠在过去,贵人如earl等的相貌身世常常被描绘为“方面阔耳ear” 、“衔珠pearl而生”;3 拆分字母略,见“会意法记单词”4 字母调序英语中有一类词叫“变形词”anagram,即两个单词字母和字母数目都一样,只是字母排列的顺序不同,常见的如listen和silent ; 其实汉字中也有这种语言现象,如“杏”、“呆”、“困”字等;1coin n. 硬币icon n. 偶像,圣像硬币coin上的人物通常不就是社会公众的崇拜偶像icon吗2ample adj. 富足的,充足的maple n. 枫树想象一下,“枫叶之国”加拿大满山遍野的枫树的样子;3martial adj. 尚武的,军事的marital adj. 婚姻的不打不相识,古今中外多少缘份都是这么得来的;背单词时,别忘了互相多考考;4snake n. 蛇sneak v. 鬼祟而行,偷窃鬼祟而行sneak,这不是蛇snake的正面特征吗最后需要指出的是,由于本方法是模仿汉字这种表意文字的记忆方式,通过借助于英语单词“词形”上的任何变化来进行联想记忆,没有考虑拼音文字传统的以音节、词根、词缀为记忆单元,因而有可能使一些人忽视所记英语单词的发音,这一点应当予以高度重视;所以读者最好给上文中自己不认识的生词注上音标以避免这类可能的忽视。

12种常用英语单词实用记忆方法在英语界，有一个很普遍的说法就是，得单词者得英语天下.从这一个角度来看，英语单词是在英语学习的过程中是非常重要的.在这里,我想给大家分享一下,我学习英语过程中的一些经验和心得体会.（我这些方法适合于想主动提高英语成绩的人.对于那些被动学习的人的话，其实再好的方法他们也很难坚持.）1. 用单司读音记单词-适合于单语较长且读音响亮，或读音比较有特点的单词. 1）比如:proud 自豪的; 骄傲的;等这个单词的读音为[praʊd] 读这个单词时，这种自豪和骄傲的气势就能充分地表现出来；2）比如：hamburger, ['hæmbə:gə] ,这个单词的字母较多，且汉语表达听起来虽然跟单词本身的意思很接近，但却是不完全一样.如果按平常的记忆方法来记单词，很容易弄错读音.如果用读音来讲单单词，效果会好很多.2.自编故事记忆法. 比如，出国留学生考的托福和雅思英语.那些英语词汇都不是我们常用的词汇，而是各个专业领域中的一些专业词汇或生活在国外的一些生活俚语，其生僻程度可想而知.按有些留学过来人的话来说就是，有相当一些词汇就可能在考试的时候能见到，平时一辈子都有可能见不到. 我听过一些培训托福、雅思的老师的课. 我当时被那些老师的方法和效果给震撼了.当她们见到任何一张单词汇，她们都可以在短时间编一个故事，把这些单词给紧密联系起来，这样就可以让学生快速、准确地掌握这些单词.当然，这些故事用语有些很不文明，有些可能会用脏的语言在骂自己，但这只是用来记单词的一种手段而已，无关其它问题. 在这里我不是建议大家完全去学模仿这种做法，但自己编故事，让自己能更快速、更准确地记忆单词确实是一个好方法. 另外要注意的一点就是，不能因为编故事把单词本身的读音和意思弄歪曲了.比如如wall墙壁,wallet钱包.在字形上，前面都有wall,一个有llet,而另外一个没有，为了更好的记忆这两个单词，我们可以用一句话的短故事把它们联系起来。

英语单词记忆方法大全英语单词记忆是学习英语的重要环节，良好的单词记忆方法可以帮助我们更有效地掌握词汇。

下面是一些常用的英语单词记忆方法。

方法一：联想记忆法联想记忆法是通过将新的单词与已有的记忆内容联系在一起，使记忆更加牢固。

可以通过以下几种方式进行应用：1. 字母联想：将单词的字母与已知的字母组合相连，构建一个有意义的形象，如将单词"apple"（苹果）的字母与"ape"（猿）进行联想。

2. 形象联想：将单词的形象与已知的形象联系在一起，形成一个有趣的故事。

例如，将单词"dog"（狗）和"cat"（猫）进行联想，可以想象一只狗追着一只猫跑。

方法二：词根词缀法英语单词中很多单词都有词根和词缀，掌握这些可以帮助我们更好地理解和记忆单词。

可以通过以下几种方式进行应用：1. 前缀记忆：记忆常见的前缀，如"un-"（不）、"re-"（再）、"pre-"（前）等，可以帮助我们推测单词的意思，如"unhappy"（不开心）、"rewrite"（重写）等。

2. 后缀记忆：记忆常见的后缀，如"-er"（人）、"-able"（能够）、"-tion"（名词后缀）等，可以帮助我们记忆单词的词性和意义，如"teacher"（教师）、"comfortable"（舒适的）等。

方法三：分类记忆法分类记忆法是通过将单词归类，帮助我们整理和记忆单词。

可以通过以下几种方式进行应用：1. 词汇表分类：将单词按照词类（名词、动词、形容词等）或主题（食物、动物、颜色等）进行分类，可以使用词汇表或电子工具进行查找和整理。

2. 图表分类：将单词绘制成图表，帮助我们更直观地理解和记忆。

九种方法教你快速记忆英语单词一、合成记忆法1.footballn.足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕2.himelfpron.他自己，他亲自〔him他，elf自己〕5.widepreada.分布广的，散布广的〔wide宽广的，pread散布、蔓延〕二、音义联想法该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过耳不忘。

使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。

②要因词施用，不可勉强而为。

③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。

1.模拟生物或物体发出声响的拟声词。

①coughn./vi.咳嗽②tickn.(钟表的)滴答声2.由单词发音转化而来的音译词③enginen.引擎，发动机④humourn.幽默3.将单词发音与其词义进行联想的谐音词。

⑤candyn.糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕⑥holya.神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕⑦mythn.神话〔神话是秘事(谐音)〕⑧leeven.衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕三、构词分析法词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。

有的词根能单独使用而成为单词，叫做自由词根或根词。

前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。

前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。

后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。

常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。

后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。

中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

1.advievt.劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vi看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕2.inviiblea.看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vi看，形容词后缀-ible可的;不可能被看见的〕3.revievt.复习，修改〔前缀re-再、又，词根vi看，-e动词后缀;为了究错而再次查看〕4.televiionn.电视，电视机〔词根tele远，词根vi看，-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕5.viuala.看得见的，视觉的〔词根vi看，形容词后缀-ual的;看得见的〕注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。

快速记忆英语单词的方法（10篇）快速记忆英语单词的方法 1一：单词分类记忆法小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

二：同义词记忆法在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

三：反义词记忆法归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。

四：同音异形字记忆法将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。

五：音近词记忆法小学英语中也有不少发音相近的'单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。

快速记忆英语单词的方法 21、形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。

如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。

又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。

2、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。

按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。

在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。

音义联想记忆法英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单！音译词就是其中一种。

例如：bowling /'b?uli?/ n.保龄球cola /'k=Ul=/ n.可乐饮料cigar /sI'G1:/ n.雪茄烟engine /'end3In/ n.发动机,引擎,机车,火车头typhoon /taI'fu:n/ n.台风为什么同学们都乐于记这类词？因为音译词的英语发音与单词词义很近似。

换句话说，只要听到它们的发音，就知道汉语意思，绝不会出现“明明很眼熟，就是不知道汉语意思”这种情况！然而，这类词毕竟是少数！如果能像音译词那样将单词发音与词义联系起来，单词的记忆难度岂不是会降低很多？音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。

实质上，音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。

所以，音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法！例如：silver /'sIlv=/ n.银，银子【洗油碗儿】暑假在饭店里洗油碗儿，为的是“银子”。

liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物【李逵的】李逵的最爱——酒（酒是“液体”）。

背单词——拼合联想记忆法单词+单词→单词相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。

合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。

然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。

例如：handsome /'h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美观的hand(/h7æænd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交给)+some(/s2m/ adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)→handsome(adj.英俊的，大方的，美观的)手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。

20个高效背单词方法总结要想把英语学好，词汇的基础一定要打牢。

面对高中数量众多的英语单词，如果仅凭简单机械的记忆方法背诵，不但会费时费力，而且长此以往也会非常容易产生厌倦情绪，学习效率也会大打折扣。

下面给大家分享一些关于20个高效背单词方法总结，希望对大家有所帮助。

1.词根词缀记忆法：这是一种非常好用的方法，所要记住的口诀就是前缀改变词义，后缀改变词性。

(1)常用的前缀主要有：ab—表示反常 absent 缺席 abnormal 不正规的ap—表示添加 append 悬挂 apposition 同位置bi—表示两、重 bicycle 自行车 bigamy 重婚com—表示共同 combine 联合 compete 相争dis—表示分开 disarm 裁军 dislike 讨厌im—表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的in—表示不、向内 informal 非正式的 inhuman 不人道的non—表示无 non-party 无党派的 nonmetal 非金属pro—表示向前 progress 进步 prognostic 预兆re—表示回、重新 review 复习 reaction 反应un—表示不、非 unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡(2)常用的后缀主要有：al—表示人、物 rival 竞争者 mural 壁画cy—表示状态、职位 bankruptcy 破产 captaincy 船长er—表示人、物 teacher 老师 cooker 厨具able—表示可能的 movable 可移动的 passable 可通行的ful—表示充满 beautiful 美丽的 useful 有用or—表示人、物 actor 男演员 mirror 镜子ist—表示人 copyist 抄写员 socialist 社会主义者ment—表示行为 enjoyment 娱乐 movement 运动ing—表示令人 exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的ed—表示感到 excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的less—表示没有的 resistless 不抵抗的 homeless 无家可归的ly—副词后缀 gently 轻轻地 intently 专心地tion—名词后缀 graduation 毕业 relation 亲属(3)典型的前后缀应用举例：excite vt.使激动、使兴奋→ exciting adj. 令人兴奋的→ excited adj.感到兴奋的→ excitement n.兴奋smile v./n.微笑→ smiling adj. 微笑的→ smilingly adv.微笑的→ unsmiling adj.不笑的2.分类记忆法：把单词进行分门别类，如：动物、植物等进行分类记忆，你可以找一本分类字典作为参考。

英语单词科学记忆法大全学习英语单词是一件非常有趣的事，只有你有信心，积极探索，就会发现它的魅力。

英语单词记忆方法，途径很多。

不断总结，贵在坚持，滴水穿石，长期积累，就会得到意想不到的收获，最后，以一记忆方法“口诀”，与各位共勉。

1．记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。

(“五到”记忆法)2．记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。

(循环记忆法)3．单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。

(分组记忆法)4．结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。

(理解记忆法)5．要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少过失。

(语音记忆法)6．分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。

(归纳记忆法)7．同义近义反义词，辨析比照来记忆，比拟对照才开窍，印象深刻记得牢。

(比照记忆法)8．单词长了容易忘，卡片纸条来帮助；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。

(卡片记忆法)9．构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合本钱是二合一。

(构词记忆法)10．课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。

(阅读记忆法)我们都知道词汇是语言的根底，在外语学习和外语中，词汇也是重要的突破口，尤其是在GRE考试中，词汇是重头戏。

所以外语学习者非常关心单词记忆法的问题。

英语单词记忆方法多种多样，您认为在运用这些方法时要注意什么？对一般的英语学习者来说，如果希望到达比拟高的英语水平，就不仅仅是一个背单词的问题，还涉及到听、说和阅读的能力。

词汇量的多少对阅读能力有影响，但它只起到一半的作用。

特别是想要实实在在学好一门语言并且要把单词应用到阅读中的人，记忆单词应当完全在阅读中完成。

我主张有目的地背单词，即所背的单词都是阅读文章中将要出现的。

比方你要学《新概念英语》第三册，就应领先把这一册60篇课文的所有单词背下来，其目的是为了防止在看课文时翻词典。

英语单词快速记忆20种方法
1.制作单词卡片并经常复习。

2.与别人进行对话，使用这些单词。

3.使用单词拼写游戏或拼写竞赛。

5.创造一个单词故事，将单词放入不同的情境中。

6.制作一个单词谜题或填字游戏。

7.将单词划分为音节，并按照音节记忆。

8. 尝试使用mnemonic设备，如联想词、押韵或首字母缩略词。

9.制作一个单词表，并使用它们编写句子。

10.在日常生活中使用这些单词，如购物清单或写便条。

11.听音乐并尝试记住歌词中的单词。

12.创造一个单词测验，并在不同的时间点进行测试。

13.使用在线单词游戏或应用程序进行游戏。

14.将单词写在不同的颜色或字体中，以增强记忆效果。

16.在学习过程中使用不同的感官，如听、看、说或触摸。

17.制作一个单词表，并将其放在家中各个地方进行反复查看。

18.使用单词提示卡和猜测单词的意思。

19.使用思维导图来整理和记忆单词。

20.参加英语俱乐部或研讨会，与他人分享和练习这些单词。

巧记英语单词的26种方法来源:海词人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关)，斩六将(听、说、读、写、译)，相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。

英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。

一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍26种记忆英语步骤/方法1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might,sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harpharp "竖琴。

3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave, tact "机智：看成 t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。

banana 把a看成一个个的香蕉。

bird 把b和d看成两个翅膀。

3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

你可以找一本分类字典作为参考。

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。

它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。

可以作为一种短时间的强化手段。

7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。

2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

初三英语单词记忆20种方法初三英语单词要如何记忆呢?接下来是店铺为大家带来的关于初三英语单词记忆20种方法，希望会对大家有所帮助。

初三英语单词记忆20种方法：1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

把几个字母看作个来记如：light，right，6Sht，night，might，sight，tight。

外旧内新，如：bridge看成b+ridge ridge;sharp看成s+harp harp。

外新内旧，如：cleave 看成c+leave;tact看成t+act。

2.联想记忆：音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。

banana把a看成一个个的香蕉。

bird把b 和d看成两个翅膀。

象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。

3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

你可以找一本分类字典作为参考。

4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、、搭配、例句等。

5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。

8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。

你可以找一本英语图解字典作为参考。

9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。

10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，听霸超人等软件中有许多，并配有歌词和译文。

11.记忆：通过英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。

13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。