宏观经济学 导论

宏观经济学教案第一章：宏观经济学导论一、教学目标1.了解宏观经济学的研究对象、研究方法和基本概念。

2.掌握宏观经济学的历史发展和主要流派。

3.理解宏观经济学在现实经济中的重要作用。

4.培养学生对宏观经济学的研究兴趣和实际应用能力。

二、教学内容1.宏观经济学的定义与研究对象（1）定义：宏观经济学是研究国民经济总体运行规律的科学。

（2）研究对象：宏观经济学主要研究国民经济的总体现象，如国内生产总值、通货膨胀、失业率、经济增长等。

2.宏观经济学的研究方法（1）实证分析与规范分析（2）总量分析与结构分析（3）静态分析与动态分析（4）宏观经济学模型与经济计量方法3.宏观经济学的基本概念（1）国民收入与国内生产总值（2）通货膨胀与失业（3）总需求与总供给（4）经济增长与经济周期4.宏观经济学的历史发展与主要流派（1）古典经济学：亚当·斯密、大卫·李嘉图等（2）凯恩斯主义：约翰·梅纳德·凯恩斯（3）货币主义：米尔顿·弗里德曼（4）供给学派：罗伯特·卢卡斯、托马斯·萨金特等（5）新凯恩斯主义：乔治·阿克洛夫、约瑟夫·斯蒂格利茨等5.宏观经济学在现实经济中的重要作用（1）宏观经济政策：财政政策、货币政策、产业政策等（2）经济预测与预警：经济增长、通货膨胀、失业等（3）国际经济关系：国际贸易、国际金融、国际投资等三、教学方法1.讲授法：讲解宏观经济学的基本概念、研究方法和历史发展。

2.案例分析法：分析现实经济中的宏观经济学问题，如通货膨胀、失业等。

3.讨论法：组织学生就宏观经济学的热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力。

4.实践法：开展宏观经济学的实证研究，如收集数据、建立模型等。

四、教学安排1.课时安排：共计4学时。

2.教学进度：每周2学时，连续两周完成。

五、作业与考核1.课后作业：每周布置一次，共计2次。

2.考核方式：平时成绩（30%）+期中考试（30%）+期末考试（40%）。

宏观经济学第⼀章第⼀章导论宏观经济学：研究⼀国的整体经济运⾏及政府运⽤经济政策来影响经济运⾏等宏观经济问题的社会科学。

第⼀节宏观经济学的研究对象和⽅法⼀、宏观经济学的研究对象※经济增长※经济周期※失业或充分就业※通货膨胀（Inflation）※开放经济※宏观经济政策⼆、宏观经济学的研究⽅法1.均衡与⾮均衡分析（包括局部均衡和⼀般均衡）2.静态分析、⽐较静态与动态分析3.实证分析与规范分析4.短期分析与长期分析需求分析与供给分析经济萧条时侧重于需求分析；经济⾼涨时侧重于供给分析。

短期内侧重于需求分析；长期内侧重于供给分析。

5.存量分析与流量分析流量是指⼀定时期测算出来的量值存量则是指⼀个时点测算出来的量值流量来⾃于存量，流量⼜归于存量之中⼈⼝总数是个存量，它表⽰⼀个时点上⼈⼝数；⽽⼈⼝出⽣数是流量，它表⽰⼀个时期内新出⽣⼈数。

⼀定的⼈⼝出⽣数来⾃于⼀定的⼈⼝数，⽽新出⽣的⼈⼝数⼜计⼊⼈⼝总数。

同理，⼀定的国民收⼊来⾃于⼀定的国民财富，⽽新创造的国民收⼊⼜计⼊国民财富中。

7.事前变量分析与事后变量分析8.边际分析9.经济模型分析三、宏观经济学与微观经济学的关系◆联系：两者互相补充；资源充分利⽤和合理配置是经济学的两个⽅⾯；微观经济学是宏观经济学的基础；两者都是实证分析。

◆第⼆节经济学的产⽣与发展◆重商主义、重农主义：经济学的早期阶段◆古典经济学：经济学的形成时期◆新古典经济学：微观经济学和宏观经济学的形成与建⽴（标志：1936年凯恩斯《就业、利息和货币通论》（简称《通论》）的发表。

凯恩斯因此被称为现代宏观经济学之⽗。

）◆新兴古典经济学：古典经济学的现代复兴第三节国民收⼊核算⼀、国民收⼊帐户——GDP （⼀）国民收⼊帐户的重要性是国民经济运⾏的最重要指标，宏观调控的基础（⼆）国民收⼊帐户的产⽣背景20世纪30年代西⽅经济⼤危机，使得了解经济运⾏整体情况信息的需求⽐任何历史时期都更为迫切，国民经济帐户和GDP 度量体系应运⽽⽣；（三）中国国民经济核算演变⼆、国内⽣产总值（⼀）国内⽣产总值的涵义——简写GDP ，度量⼀定时期（通常是⼀个季度或⼀年）内，⼀国运⽤⽣产要素所⽣产的最终产品和服务市场价值。

宏观经济学教案第一章宏观经济学导论【导语】宏观经济学是经济学的重要分支之一，它研究经济体整体而非个体的经济行为，涉及国民收入、就业、通货膨胀、货币政策等广泛领域。

本教案旨在介绍宏观经济学的基本概念和研究方法，帮助学生建立对宏观经济学的初步认识。

【一、教学目标】1. 了解宏观经济学的定义和研究范围；2. 掌握宏观经济学的基本概念，如国民收入、总需求、总供给等；3. 理解宏观经济学的重要性和实际应用价值；4. 培养学生对经济问题的分析和解决能力。

【二、教学重点】1. 宏观经济学的定义和研究范围；2. 宏观经济学的基本概念；3. 宏观经济学的实际应用。

【三、教学内容】1. 宏观经济学的定义和研究范围宏观经济学是研究经济体整体而非个体的经济行为的学科。

它关注的是国民经济整体的运行规律和问题，包括经济增长、就业、物价水平、货币政策等内容。

与之相对的是微观经济学，它研究个体经济主体的行为和决策。

2. 宏观经济学的基本概念2.1 国民收入国民收入是指某一时期内某个国家或地区居民从各种经济活动中所取得的收入总额，包括工资、利润、利息和地租等。

2.2 总需求总需求是指商品和服务在某个时间段内的总购买力，它的构成包括个人消费支出、政府支出、投资和净出口。

2.3 总供给总供给是指某一时间段内全部经济部门所生产和提供的全部商品和服务的总量。

2.4 通货膨胀通货膨胀是指货币的一般购买力下降，导致物价普遍上涨的现象。

3. 宏观经济学的实际应用3.1 政府宏观调控宏观经济学为政府提供了制定经济政策的理论基础。

通过使用货币政策和财政政策等手段，政府可以对经济进行调控，实现稳定增长、低通胀和充分就业的目标。

3.2 企业经营决策宏观经济学的研究结果能够帮助企业理解经济环境并做出相应的经营决策。

企业可以根据宏观经济的走势，调整生产规模、价格策略等，以适应市场需求。

3.3 个人理财规划宏观经济学的知识对于个人理财规划也具有重要意义。

了解宏观经济的状况能够帮助个人做出合理的投资和储蓄决策，降低经济风险，实现自身财务目标。

•宏观经济学概述•宏观经济学发展历程•宏观经济学主要理论流派•宏观经济学核心概念解析目•当代宏观经济问题与挑战•未来发展趋势及政策建议录01宏观经济学概述定义与研究对象定义研究对象宏观经济学与微观经济学关系联系微观经济学和宏观经济学是互为补充的。

微观经济学是在资源总量既定的条件下，通过研究个体经济活动参与者的经济行为及其后果来说明市场机制如何实现各种资源的最优配置；宏观经济学则是在资源配置方式既定的条件下研究经济中各有关总量的决定及其变化。

区别研究对象不同，微观经济学的研究对象是单个经济单位，而宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题。

宏观经济学研究方法实证分析方法规范分析方法02宏观经济学发展历程古典经济学时期亚当·斯密的《国富论》：劳动价值论与分工理论凯恩斯主义革命01020302030401新古典综合派与货币主义论战新古典综合派：融合凯恩斯主义与古典经济学米尔顿·弗里德曼的货币主义：货币供应与经济增长的关系菲利普斯曲线：通货膨胀与失业的权衡取舍理性预期革命：预期对宏观经济政策效果的影响新凯恩斯主义崛起新凯恩斯主义的形成与发展对传统凯恩斯主义的继承与发展工资与价格黏性市场不完全竞争与信息不对称的解释协调失败与多重均衡市场失灵与政府干预的必要性微观基础与宏观现象的连接从个体行为到总体经济表现的桥梁03宏观经济学主要理论流派代表人物及其观点亚当·斯密《国富论》中提出“看不见的手”概念，主张经济自由放任；大卫·李嘉图强调劳动价值论和自由贸易。

对现代宏观经济学的影响古典经济学派对现代宏观经济学中的市场供需平衡、经济增长等理论产生了深远影响。

古典经济学派的理论基础节，反对政府干预。

古典经济学派凯恩斯主义学派凯恩斯主义的理论基础代表人物及其观点对现代宏观经济学的影响货币主义的理论基础货币供应量的变化是经济波动的主要原因，主张控制货币供应量以实现经济稳定。

宏观经济学导论经济增长与政策宏观经济学导论：经济增长与政策经济增长是指一个国家或地区长期以来国民经济总量、人均收入和生产力水平的提高。

经济增长是宏观经济学的重要研究内容之一，也是各国政府制定经济政策的重要依据。

本文将重点探讨经济增长与政策之间的关系。

一、经济增长的主要驱动力经济增长的主要驱动力包括投资、劳动力和技术创新。

投资是推动经济增长的基础，通过增加生产要素和扩大生产能力来促进经济的发展。

劳动力是经济增长的重要组成部分，劳动力的增加可以提高生产效率和产出水平。

技术创新是经济增长的核心动力，通过技术的引进和创新能够提高生产效率和产出水平。

二、经济增长的政策目标经济增长的政策目标是实现全面、持续和稳定的经济增长，以提高人民生活水平和促进国家的整体发展。

政府可以通过实施财政政策、货币政策和产业政策等手段来引导经济增长。

财政政策是指政府通过调整财政支出和税收等手段来影响经济增长。

通过适当提高财政支出和降低税收，政府可以刺激需求，促进经济增长。

货币政策是指中央银行通过调整货币供应量和利率等手段来影响经济增长。

通过降低利率和增加货币供应，政府可以刺激投资和消费，促进经济增长。

产业政策是指政府通过调整产业结构和促进产业发展来影响经济增长。

政府可以采取扶持新兴产业、提高产业竞争力等措施，来促进经济增长。

三、经济增长的政策效果评估政府在制定经济增长政策时，需要进行政策效果评估，以了解政策实施的效果和可能带来的影响。

政府可以通过收集和分析各种经济指标和数据，来评估经济增长政策的有效性和可行性。

常用的经济增长评估指标包括国内生产总值（GDP）、人均收入、失业率等。

政府可以通过比较实际数值与目标数值的差距，来评估政策的效果。

此外，政府还可以使用其他指标，如投资增长率、消费水平、贸易顺差等，来全面评估经济增长政策的效果。

四、经济增长的挑战与应对策略经济增长面临着一系列的挑战，如资源有限、环境污染、收入分配不平等等。

政府可以通过实施可持续发展政策、环境保护政策和社会公平政策，来解决这些问题。

第一章宏观经济学导论重点提示：本章需要重点把握宏观经济学的定义、研究对象和主要研究内容，了解宏观经济学的发展历程。

掌握宏观经济学的研究方法。

第一节宏观经济学的研究对象与主要内容经济学是研究如何有效配置和利用稀缺资源，以最大限度地满足人类社会需要的一门学问。

中国是一个转轨中的发展中大国。

改革开放以来经济发展已经成为中国政府的重要任务。

在发展的过程中，失业率、通货膨胀、国民收入增长水平、人民币汇率变动等经济问题成为公众普遍关注的问题。

如何认识并解决这些问题？这需要我们深入学习经济学，特别是宏观经济学。

作为一门社会科学，宏观经济学因研究对象及研究方法的不同从经济学中分离出来，成为经济学两大分支之一。

经济学的另外一大分支是微观经济学，主要研究稀缺资源的合理配置问题。

宏观经济学着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量的决定和波动。

它因以国民经济总体过程活动为研究对象，所以又被称为总量分析或总量经济学。

挪威经济学家弗里希在1933年最先提出“宏观经济学”一词。

而在这之前，古典学派就早已对宏观经济现象进行过研究与考察。

法国重农学派创始人魁奈的《经济表》被认为是最早对资本主义生产总过程进行分析的经济学文献。

此后，宏观经济现象和微观经济现象很少被分割开来进行考察。

这一过程一直持续到凯恩斯的《就业、利息和货币通论》一书出版。

它的出现标志着宏观经济学的形成。

以收入和就业理论为基础的宏观经济分析此时才发展成为一门独立的经济分支学科。

一、宏观经济学的研究对象宏观的英文是“macro”，原意是“大”。

宏观经济学（Macroeconomics）是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济总量的决定及其变化来说明社会资源的充分利用问题。

因此，宏观经济学所研究的是整体的经济行为，它关注国民经济的繁荣与衰退，经济中商品和劳务的总产出水平及其增长，通货膨胀与失业，国际收支和汇率变动。

宏观经济学在考察长期的经济增长的同时也考察构成经济周期的短期波动。