分段、归纳段意阅读综合练习
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分段与概括段意分段方法:1、按事情的发展顺序划分一般记事的文章,都会把事情的发生的起因、经过、结果写清楚。
在分段时只要把握这一点,就能准确的划分段落。
2、按照时间顺序划分有些文章是以时间的先后顺序记叙的,文章中有明显的表时间变化的词语,划分段落时,就可以以这些表示时间的词语为标志来划分,吧记叙文或描写同一时间的内发生的事情或物件归在一起。
3、按照地点空间的转换划分一般参观访问记、游记以及写景状物的文章,往往是按照作者的观察顺序、地点的不同来安排材料,文章中都表明地点转换的词语、句子。
4、按照文章的构段方式分段这种划分段落一般适用于采用“总分总”式构段方式的文章,如:课文《桂林山水》一文先总述“桂林山水甲天下”,然后分述桂林山水各方面的特点,最后总述桂林山水相映的美丽画面。
因此,按照这样的构段方式可分为三段。
5、按事物的不同性质划分有些写人的文章,常常要通过几件事来刻画人物几个方面的特点。
分段时,我们可以把一件事作为一段。
有些景物或说明文介绍一个事物的文章都要写到这个事物的几个方面。
分段时,我们可以把这件事的一个方面的内容作为一段。
概括段落大意的方法有:1、取舍法取舍法就是抓住文章主要内容,舍去次要内容概括段意的方法。
运用取舍法,首先要对全段进行认真阅读,认真想想,这段写了几个意思,人后进行分析比较那层意思是主要的那层意思是次要的,最后区主要内容改段落大意。
2、中心句摘取法中心句摘引法就是摘引段落中中心句概括段落大意的方法。
运用取舍法。
这种方法适用于先总写后分写,或先分写后总写的段落。
概括段意把总写的句子摘引下来。
除了以上两种情况,有的文章中承上启下的过渡句一般就是前后两段文章的段落大意。
3、自然段意归并法自然段意归并法就是把组成一个意义段的若干个自然段的段意归并在一起,来概括段意的方法。
运用这种方法。
运用这种方法要做到语言精练,用词,表达意思完整。
【例题】富饶的西沙群岛西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。
小学五年级语文分段阅读练习题(含部分答案)几个月前,爸爸不知怎么下的决心,买了一台电冰箱。
小小的渔村轰动了,大人、小孩都来看XXX。
有来看样式的,赞不绝口;有来听价钱的,看样子也想买一台;也有询问用法的。
爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题。
渔村离镇上足有七八里路,菜买多了要变质,买少了有时又没吃的。
有了电冰箱,妈妈再不用为买菜的事发愁了。
冰箱里装满了肉呀菜呀,还有爸爸爱喝的啤酒,弟弟喜欢喝的冷饮。
我和弟弟还自己动手做棒冰。
吃着自家的冰箱冷冻的棒冰,真是凉在嘴里,甜到心上了。
‖一天,查电表的阿姨来了,阿姨一报度数妈妈皱眉了:“电冰箱买得起,电费可付不起呀!”吃饭的时候,我们一家四口议论开了。
妈妈的意思是把冰箱卖了,买台洗衣机。
爸爸说:“是得买,但不能卖掉电冰箱。
”弟弟说:“买台彩电,黑白电视看厌了。
”爸爸说:“过一阵子准买。
”我说:“买录音机。
等上了中学,我好去学英语。
”爸爸又点了点头。
妈妈说:“这也买,那也买,好像咱们家真的发财了!”爸爸说:“今年鱼塘搞承包,搞得好,到年底,一个男劳力的收入可能超过5000元。
这不是发财了吗?”几杯酒下肚,爸爸脸上泛着红光,越说越高兴。
大家议论的结果:电冰箱不卖了,别的一样一样买。
过一两年,你们要的工具置齐了,你们想想,那时还缺啥呢?”爸爸问。
是呀,房子是新造的,自来水装了,电冰箱有了,家具是成套的。
等有了彩电、洗衣机、录音机,那时我家还缺啥呢?弟弟眨着眼睛看着我,我看着妈妈,不知说什么好。
爸爸的脸变得严肃起来,他说:“月红呀,你爷爷一个字不识,在旧社会吃了大半辈子的苦;你爸爸只念过小学,目前要学也赶不上了。
”爸爸用盼望的目光凝视着我:“你说,咱们家到底还缺啥呢?”缺少知识。
”我心里一动,脱口而出,“缺少一个养鱼专家!”听了我的话,爸爸笑了,妈妈也笑了。
‖1.解释句子中加粗词语的意思。
①有来看样式的,赞不绝口。
赞不绝口:②“过一两年,你们要的东西置齐了。
”置:2.按分好的三段写出每段大意。
快速归纳段意能力训练(1)1.秋天,果子熟了。
阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头,红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱,满树的苹果像一张张孩子的笑脸,葡萄架下,成串的葡萄有红的、青的、紫的、闪着迷人的光彩。
多么美啊,秋天的果园!一阵凉风吹来,树枝摇晃,果儿点头,散发出、甜甜的香味。
本段段意:()A、秋天果子熟了B、多么美啊,秋天的果园!C、柿子挂在枝头2、贴鼻子游戏真有趣。
课外活动的时候,老师在教室的黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃。
轮到我们组给大头娃娃贴鼻子了。
第一个上去贴的是小军,小组长用绿绸带给他蒙上眼睛,扶着他转了三圈,小军拿着一个红鼻子慢慢地走到画前,比画了一会儿,才把鼻子贴上。
“哈哈!”大家哈哈大笑。
小军扯下绸带一看,原来把鼻子贴在右眼上,自己也忍不住大笑起来。
本段段意()A 、贴鼻子游戏真有趣B、大家高兴地贴鼻子C、老师和我们一起做游戏3、小刚是个好孩子。
早上起来,他自己穿衣服,洗脸,还不忘系上红领巾。
吃过饭,小刚马上拿来抹布擦桌子、洗碗。
放学后小刚又在家里扫地,倒垃圾。
星期天,小刚还洗手帕,洗袜子。
自己会做的事,小刚就自己做。
本段段意()A、小刚早上自己穿衣服B、小刚自己的事情自己做C、小刚是个好孩子4、鸟儿大多是捕虫能手。
啄木鸟凌晨三点多就开始工作,每在要给自己的小鸟送三四百次虫子。
一只山雀每天吃掉的昆虫重量和它本身差不多。
一窝燕子一个夏天可以消灭一百万个虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省两千斤粮食呢!本段段意()A、啄木鸟是捕虫能手B、猫头鹰是捕虫能手C、鸟儿大多是捕虫能手5、夏天树林里,叶子在不断地散发大量的水分。
树林越茂密,空气中散发出的水分越多,就越使人感到凉爽。
另外,阳光很少能透进树林里,所以树林里比别处凉爽。
本段段意()A、夏天树林里使人感到凉爽B、告诉人们夏天树林里比别处凉爽的原因C、夏天树林里空气流动快快速归纳段意能力训练(2)1、我国到处有泉水,许多地方还有热的泉水,叫做温泉。
五年级-语文阅读理解--分段练习-概括段意—中心句—中心句我家还缺啥几个月前;爸爸不知怎么下的决心;买了一台电冰箱。
小小的渔村轰动了;大人、小孩都来看希罕。
有来看样式的;赞不绝口;有来听价钱的;看样子也想买一台;也有询问用法的。
爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题。
‖渔村离镇上足有七八里路;菜买多了要变质;买少了有时又没吃的。
有了电冰箱;妈妈再不用为买菜的事发愁了。
冰箱里装满了肉呀菜呀;还有爸爸爱喝的啤酒;弟弟喜欢喝的冷饮。
我和弟弟还自己动手做棒冰。
吃着自家的冰箱冷冻的棒冰;真是凉在嘴里;甜到心上了。
‖一天;查电表的阿姨来了;阿姨一报度数妈妈皱眉了:“电冰箱买得起;电费可付不起呀!”吃饭的时候;我们一家四口议论开了。
妈妈的意思是把冰箱卖了;买台洗衣机。
爸爸说:“是得买;但不能卖掉电冰箱。
”弟弟说:“买台彩电;黑白电视看厌了。
”爸爸说:“过一阵子准买。
”我说:“买录音机。
等上了中学;我好去学英语。
”爸爸又点了点头。
妈妈说:“这也买;那也买;好像咱们家真的发财了!”爸爸说:“今年鱼塘搞承包;搞得好;到年底;一个男劳力的收入可能超过5000元。
这不是发财了吗?”几杯酒下肚;爸爸脸上泛着红光;越说越高兴。
大家议论的结果:电冰箱不卖了;别的一样一样买。
“过一两年;你们要的东西置齐了;你们想想;那时还缺啥呢?”爸爸问。
是呀;房子是新造的;自来水装了;电冰箱有了;家具是成套的。
等有了彩电、洗衣机、录音机;那时我家还缺啥呢?弟弟眨着眼睛看着我;我看着妈妈;不知说什么好。
爸爸的脸变得严肃起来;他说:“月红呀;你爷爷一个字不识;在旧社会吃了大半辈子的苦;你爸爸只念过小学;现在要学也赶不上了。
”爸爸用期望的目光注视着我:“你说;咱们家到底还缺啥呢?”“缺少知识。
”我心里一动;脱口而出;“缺少一个养鱼专家!”听了我的话;爸爸笑了;妈妈也笑了。
‖1.解释句子中加粗词语的意思。
①有来看样式的;赞不绝口。
赞不绝口:②“过一两年;你们要的东西置齐了……”置:2.按分好的三段写出每段大意。
小学五年级语文分段阅读练习试题(含部分答案 )一、我家还缺啥几个月前,爸爸不知怎么下的信心,买了一台电冰箱。
小小的渔村惊动了,大人、儿童都来看希罕。
有来看款式的,赞口不停;有来听价格的,看样子也想买一台;也有咨询用法的。
爸爸乐呵呵地回答同乡们这样那样的问题。
‖ 渔村离镇上足有七八里路,菜买多了要变质,买少了有时又没吃的。
有了电冰箱,妈妈再不用为买菜的事忧愁了。
冰箱里装满了肉呀菜呀,还有爸爸爱喝的啤酒,弟弟喜爱喝的冷饮。
我和弟弟还自己着手做棒冰。
吃着自家的冰箱冷冻的棒冰,真是凉在嘴里,甜到心上了。
‖一天,查电表的阿姨来了,阿姨一报度数妈妈皱眉了:“电冰箱买得起,电费可付不起呀!”吃饭的时候,我们一家四口谈论开了。
妈妈的意思是把冰箱卖了,买台洗衣机。
爸爸说:“是得买,但不可以卖掉电冰箱。
”弟弟说:“买台彩电,黑白电视看厌了。
”爸爸说:“过一阵子准买。
”我说:“买录音机。
等上了中学,我好去学英语。
”爸爸又点了点头。
妈妈说:“这也买,那也买,仿佛我们家真的发达了!”爸爸说:“今年鱼塘搞承包,搞得好,到年末,一个男劳力的收入可能超出 5000 元。
这不是发达了吗?”几杯酒下肚,爸爸脸上泛着红光,越说越快乐。
大家谈论的结果:电冰箱不卖了,其他同样同样买。
“过一两年,你们要的东西置齐了,你们想一想,那时还缺啥呢?”爸爸问。
是呀,房子是新造的,自来水装了,电冰箱有了,家具是成套的。
等有了彩电、洗衣机、录音机,那时我家还缺啥呢?弟弟眨着眼睛看着我,我看着妈妈,不知说什么好。
爸爸的脸变得严肃起来,他说:“月红呀,你爷爷一个字不识,在旧社会吃了大部分辈子的苦;你爸爸只念过小学,此刻要学也赶不上了。
”爸爸用希望的眼光凝视着我:“你说,我们家究竟还缺啥呢?”“缺乏知识。
”我内心一动,信口开河,“缺乏一个养鱼专家!”听了我的话,爸爸笑了,妈妈也笑了。
‖1.解说句子中加粗词语的意思。
①有来看款式的,赞口不停。
赞口不停:②“过一两年,你们要的东西置齐了??”置:2.按分好的三段写出每段粗心。
快速归纳段意能力训练(1)1.秋天,果子熟了。
阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头,红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱,满树的苹果像一张张孩子的笑脸,葡萄架下,成串的葡萄有红的、青的、紫的、闪着迷人的光彩。
多么美啊,秋天的果园!一阵凉风吹来,树枝摇晃,果儿点头,散发出、甜甜的香味。
本段段意:()A、秋天果子熟了B、多么美啊,秋天的果园!C、柿子挂在枝头2、贴鼻子游戏真有趣。
课外活动的时候,老师在教室的黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃。
轮到我们组给大头娃娃贴鼻子了。
第一个上去贴的是小军,小组长用绿绸带给他蒙上眼睛,扶着他转了三圈,小军拿着一个红鼻子慢慢地走到画前,比画了一会儿,才把鼻子贴上。
“哈哈!”大家哈哈大笑。
小军扯下绸带一看,原来把鼻子贴在右眼上,自己也忍不住大笑起来。
本段段意()A 、贴鼻子游戏真有趣B、大家高兴地贴鼻子C、老师和我们一起做游戏3、小刚是个好孩子。
早上起来,他自己穿衣服,洗脸,还不忘系上红领巾。
吃过饭,小刚马上拿来抹布擦桌子、洗碗。
放学后小刚又在家里扫地,倒垃圾。
星期天,小刚还洗手帕,洗袜子。
自己会做的事,小刚就自己做。
本段段意()A、小刚早上自己穿衣服B、小刚自己的事情自己做C、小刚是个好孩子4、鸟儿大多是捕虫能手。
啄木鸟凌晨三点多就开始工作,每在要给自己的小鸟送三四百次虫子。
一只山雀每天吃掉的昆虫重量和它本身差不多。
一窝燕子一个夏天可以消灭一百万个虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省两千斤粮食呢!本段段意()A、啄木鸟是捕虫能手B、猫头鹰是捕虫能手C、鸟儿大多是捕虫能手5、夏天树林里,叶子在不断地散发大量的水分。
树林越茂密,空气中散发出的水分越多,就越使人感到凉爽。
另外,阳光很少能透进树林里,所以树林里比别处凉爽。
本段段意()A、夏天树林里使人感到凉爽B、告诉人们夏天树林里比别处凉爽的原因C、夏天树林里空气流动快快速归纳段意能力训练(2)1、我国到处有泉水,许多地方还有热的泉水,叫做温泉。
我家还缺啥几个刀前,爸爸不知怎么下的决心,买了一台电冰箱。
小小的渔村轰动了,大人、小孩都來看希罕。
冇來看样式的,赞不绝口;冇來听价钱的,看样了也想买一台;也冇询问川法的。
爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题。
II 渔村离镇上足有七八里路,菜买多了要变质,买少了冇时又没吃的。
冇了电冰箱,妈妈再不用为买菜的事发愁了。
冰箱里装满了肉呀菜呀,还冇爸爸爱喝的啤酒,弟弟喜欢喝的冷饮。
我和弟弟还自己动手做棒冰。
吃着自家的冰箱冷冻的棒冰,真是凉在嘴里,甜到心上了。
II一犬,查电表的阿姨來了,阿姨一报度数妈妈皴眉了:“电冰箱买得起,电费可付不起呀!”吃饭的时候,我们一家四口议论开了。
妈妈的意思是把冰箱卖了,买台洗衣机。
爸爸说:“是得买,但不能卖掉电冰箱。
”弟弟说:“买台彩电,黑口电视看厌了。
”爸爸说:“过一阵子准买。
”我说:“买录音机。
等上了中学, 我好去学英语。
”爸爸乂点了点头。
妈妈说:“这也买,那也买,好像咱们家真的发财了!”爸爸说:“今年也塘搞承包,搞得好,到年底,一个男劳力的收入可能超过5000元。
这不是发财了吗?”儿杯酒卜肚,爸爸脸上泛着红光,越说越高兴。
大家议论的结果:电冰箱不卖了,别的一样一样买。
“过一两年,你们要的东西置齐了,你们想想,那时还缺啥呢?”爸爸问。
是呀,房了是新造的,自來水装了,电冰箱冇了,家具是成套的。
等冇了彩电、洗衣机、录音机,那时我家还缺啥呢?弟弟眨着眼睛看着我,我看着妈妈,不知说什么好。
爸爸的脸变得严肃起來,他说:“刀红呀,你爷爷一个字不识,在旧社会吃了大半辈了的苦;你爸爸只念过小学,现在要学也赶不上了。
”爸爸用期望的冃光注视着我:“你说,咱们家到底还缺啥呢?”“缺少知识。
”我心里一动,脱口而出,“缺少一个养鱼专家!”听了我的话,爸爸笑了,妈妈也笑了。
II1.解释句子小加粗词语的意思。
①有來看样式的,赞不绝口。
赞不绝口:②“过一两年,你们要的东西置齐了……”置:2.按分好的三段写出每段大意。
五年级-语文阅读理解--分段练习-概括段意—中心句-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN分段练习阅读材料我家还缺啥几个月前,爸爸不知怎么下的决心,买了一台电冰箱。
小小的渔村轰动了,大人、小孩都来看希罕。
有来看样式的,赞不绝口;有来听价钱的,看样子也想买一台;也有询问用法的。
爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题。
‖渔村离镇上足有七八里路,菜买多了要变质,买少了有时又没吃的。
有了电冰箱,妈妈再不用为买菜的事发愁了。
冰箱里装满了肉呀菜呀,还有爸爸爱喝的啤酒,弟弟喜欢喝的冷饮。
我和弟弟还自己动手做棒冰。
吃着自家的冰箱冷冻的棒冰,真是凉在嘴里,甜到心上了。
‖一天,查电表的阿姨来了,阿姨一报度数妈妈皱眉了:“电冰箱买得起,电费可付不起呀!”吃饭的时候,我们一家四口议论开了。
妈妈的意思是把冰箱卖了,买台洗衣机。
爸爸说:“是得买,但不能卖掉电冰箱。
”弟弟说:“买台彩电,黑白电视看厌了。
”爸爸说:“过一阵子准买。
”我说:“买录音机。
等上了中学,我好去学英语。
”爸爸又点了点头。
妈妈说:“这也买,那也买,好像咱们家真的发财了!”爸爸说:“今年鱼塘搞承包,搞得好,到年底,一个男劳力的收入可能超过5000元。
这不是发财了吗”几杯酒下肚,爸爸脸上泛着红光,越说越高兴。
大家议论的结果:电冰箱不卖了,别的一样一样买。
“过一两年,你们要的东西置齐了,你们想想,那时还缺啥呢”爸爸问。
是呀,房子是新造的,自来水装了,电冰箱有了,家具是成套的。
等有了彩电、洗衣机、录音机,那时我家还缺啥呢?弟弟眨着眼睛看着我,我看着妈妈,不知说什么好。
爸爸的脸变得严肃起来,他说:“月红呀,你爷爷一个字不识,在旧社会吃了大半辈子的苦;你爸爸只念过小学,现在要学也赶不上了。
”爸爸用期望的目光注视着我:“你说,咱们家到底还缺啥呢”“缺少知识。
”我心里一动,脱口而出,“缺少一个养鱼专家!”听了我的话,爸爸笑了,妈妈也笑了。
终于有一天,娘从集市上卖布回来,一脸喜气,见了我,立即打开了印花包袱,眉开眼笑地对我说:“拿去吧,你要的伞!”“啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开,再合上;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
欣喜之余,偶然一回头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……△从此,那把黄油布伞就一直伴随着我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。
渐渐地,这把黄油布伞很落伍了,我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。
1. 把反问句改成陈述句。
她哪儿有钱给我买伞呢?2. 文章已经分成四段,用“△”标明,请写出第二、第三段的段意。
第二段:_____________________________________________________________ 第三段:_____________________________________________________________ 3. 娘答应买伞,“我”为什么会半信半疑?4. “我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出泪水?请把你的理解写在下面。
(二)最大的麦穗古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。
一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是大熟的季节。
地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。
”弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。
看3 / 64. “追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
”联系实际,谈谈你对这句话的理解5. 细读全文,填空。
(前三空各用两个字)文中的苏老师讲了三次话,第一次是______________ 第二次是 ___________ ,第三次是___________ 。
可见,他不愧为一位大学者!因为他,______________________ 果好。
五年级语文阅读理解分段练习概括段意—中心句—中心句—中心句我家还缺啥几个月前,爸爸不知怎么下的决心,买了一台电冰箱.小小的渔村轰动了,大人.小孩都来看希罕.有来看样式的,赞不绝口;有来听价钱的,看样子也想买一台;也有询问用法的.爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题.‖渔村离镇上足有七八里路,菜买多了要变质,买少了有时又没吃的.有了电冰箱,妈妈再不用为买菜的事发愁了.冰箱里装满了肉呀菜呀,还有爸爸爱喝的啤酒,弟弟喜欢喝的冷饮.我和弟弟还自己动手做棒冰.吃着自家的冰箱冷冻的棒冰,真是凉在嘴里,甜到心上了.‖一天,查电表的阿姨来了,阿姨一报度数妈妈皱眉了:“电冰箱买得起,电费可付不起呀!”吃饭的时候,我们一家四口议论开了.妈妈的意思是把冰箱卖了,买台洗衣机.爸爸说:“是得买,但不能卖掉电冰箱.”弟弟说:“买台彩电,黑白电视看厌了.”爸爸说:“过一阵子准买.”我说:“买录音机.等上了中学,我好去学英语.”爸爸又点了点头.妈妈说:“这也买,那也买,好像咱们家真的发财了!”爸爸说:“今年鱼塘搞承包,搞得好,到年底,一个男劳力的收入可能超过5000元.这不是发财了吗?”几杯酒下肚,爸爸脸上泛着红光,越说越高兴.大家议论的结果:电冰箱不卖了,别的一样一样买.“过一两年,你们要的东西置齐了,你们想想,那时还缺啥呢?”爸爸问.是呀,房子是新造的,自来水装了,电冰箱有了,家具是成套的.等有了彩电.洗衣机.录音机,那时我家还缺啥呢?弟弟眨着眼睛看着我,我看着妈妈,不知说什么好.爸爸的脸变得严肃起来,他说:“月红呀,你爷爷一个字不识,在旧社会吃了大半辈子的苦;你爸爸只念过小学,现在要学也赶不上了.”爸爸用期望的目光注视着我:“你说,咱们家到底还缺啥呢?”“缺少知识.”我心里一动,脱口而出,“缺少一个养鱼专家!”听了我的话,爸爸笑了,妈妈也笑了.‖1.解释句子中加粗词语的意思.①有来看样式的,赞不绝口. 赞不绝口:②“过一两年,你们要的东西置齐了……”置:2.按分好的三段写出每段大意.3.写出这篇课文的中心思想.居里夫人和她的老师居里夫人是波兰人,世界著名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖金.她在取得成就和受到别人尊敬时,首先想到的是少年时代教法语的欧班老师.‖1920年春天,玛丽•居里和她的丈夫经过十几年的刻苦的工作,终于从大量的沥青铀矿中提炼出了一克放射性元素镭,为人类打开了进入原子时代的大门.有一天,欧班老师收到了一封由华沙邮局派专人送来的挂号信,信封上的署名是“玛丽•居里”.欧班老师简直不敢收下,以为是邮局弄错了.一位在全世界都传颂的伟大科学家,怎么会给一个又老又穷,默默无闻的教师写信呢?直到送信的人肯定收信人没错,她才用颤抖的手拆开了信封.欧斑老师读完了信,泪水已经涌出了眼眶,原来玛丽•居里,就是20年前门门功课都考第一的小姑娘玛丽亚!居里夫人在信中向老师深表敬意,告诉老师,她一直在法国从事科学研究,并且诚恳地邀请老师到巴黎作客,还寄来了全部往返路费.久别的师生终于见面了.这一天,居里夫人在自己的家里,接待了她少年时代的老师,她亲自下厨房做菜,饭后和老师紧挨在一起,亲切地谈心.她使欧班老师忘掉了一切拘束,忘掉了面前是一位诺贝尔奖金的获得者.‖1932年5月,华沙镭研究所建成了.作为赞助人的居里夫人愉快的接受了祖国的邀请,到华沙去参加开幕典礼.5月29日这天,华沙的著名人物都簇拥在居里夫人周围.他们中间有共和国总统.部长们,著名科学家,居里夫人的亲人们也在场.在典礼快要开始的时候,居里夫人突然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐在轮椅里的老年妇女面前,深情地握住了她的双手,并亲自推着她向主席台走去.这位头发斑白的老年妇女就是欧班老师,她已经八十多岁了,见到这种情景,人们都激动地向她们鼓掌.幸福的泪水挂满了老人的双颊,她的学生成为世界名人后,对她还是那么热爱,那么尊敬!‖1.联系课文,解释下面的词. 著名:默默无闻:2.按分好的段落,写出段意.3.文章中哪句话写出居里夫人在科学上的巨大成就?在文章在用“_______________”画出.4.居里夫人在取得成就和受别人尊重时,为什么首先想到欧班老师?我不能忘掉祖国1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学.她是个文静而沉思的女孩子.她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习.有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地搜集资料,认真地思索,做了充分准备.在讨论会上,一位美国学生站起来发言.他说:“我认为历史的发展是难以估计的.你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言.那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来.教室里立刻静下来了.宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众.具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰.有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去.总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声.大家交口称赞:“说得好,以理服人.”“这些话多么有力量!”宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”1.联系语言环境理解词句的意思.“淘汰”的意思是____________ _“中国没有被淘汰,中国不可能被淘汰”的理由是___________________“交口称赞”的意思是大家交口称赞的原因是________________________.2.本文有一句话既点了题,又点出了文章中心思想,找出来画上“____”.3.用“‖”把文章分成三段,并概括第二段的段意.我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少.荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶.如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调.()没有荷叶,()不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花.看啊,那满塘荷叶,墨绿.浑圆.厚重.久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘.对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇.它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼.风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨压,就是身子翻过来也忘我地保护荷花.烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游.荷叶作为药材,可以去热清火.荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污.用荷叶煮成粥,碧绿馨(x9n)香,清爽可口……荷叶()功德无量,()它从不居功自傲.当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责.荷叶是美的,它的心灵更美.(),我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!1.在文章留的括号里填上恰当的关联词语.2.用“‖”把文章分为三段.3.总结第四自然段段意.4.按要求画句子.用“____”画出一对前后照应的句子. 用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句.5.填空.作者通过写荷叶,赞美了________ ____________的精神.山沟沟里的报春花放学了,一队红领巾扛着扫帚,抱着柴禾,唱着队歌,高高兴兴地走在乡间小路上,他们到哪儿去呢?原来,是去奉爷爷家.奉坤祥老爷爷双目失明,家住文庙村,生活很不方便,全靠少先队员的精心照料.1983年春天,四川苍溪县远山小学成立了“学雷锋小组”.奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了,他们忙里忙外,给奉爷爷送来温暖,整个村子都热闹起来.乡亲们说:“我们村里来了小雷锋啦!”五个春秋过去了,队员们的活动从没间断,“学雷锋小组”的队伍也壮大了.他们分成两组,轮流到奉爷爷家帮着抬水.煮饭.洗衣服和打扫房屋.一次奉爷爷感冒了.周跃才摸了下奉爷爷发烫的手,就飞快地跑到乡医院去请医生.医生开好药方,他们用自己的零花钱给奉爷爷抓了药.老队长关伯伯闻讯赶来,看到这一切,他流下眼泪,感动地说:“多好的孩子呀!”夏天,山里的蚊子多.奉爷爷的蚊帐坏了,他们找来竹子,动手支起了新蚊帐.奉爷爷的灶该翻修了,队员们凑在一起,量好了尺寸,设计了灶样,花了一个星期天的工夫,新灶打好了.在奉爷爷屋后的空地里,他们挥动小锄,翻好土地,种上了菜籽.过节了,队员们给奉爷爷送来糖果等礼品.奉爷爷用颤抖的双手拉着孩子们,眼里含着泪花说:“虽然我看不见世界上的一切,但我的心永远是那么温暖!”文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”.“学雷锋小组”的队员换了一批又一批,山沟沟里的报春花呀,却水远不败.1.用“‖”给文章分四段,概括各段段意.2.这篇文章写的是什么时候到什么时候的事?文中讲的事情发生在什么地方?哪些内容表现了南方农村当地特点?3.概括文章的中心思想.4.你是怎样理解本文题目的?彩色的梦清晨,太阳醒了,像负着什么重担似的爬上地平线.幼儿们醒了,小朋友们争先恐后从睡房地出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀.“咦,那是啥!”不知哪个孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去.原来,园里出现了一排新栽的小树苗.树梢还没有长叶,刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽.“哎,快来看,转椅变色了.”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边跑去.果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,②小椅子是粉红的,旋转起来,③就像一朵朝天怒放的荷花.小朋友们做完早操,走进教室,看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,打开扉页,上面写着“送给祖国的花朵”,话相同,笔迹不同.④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗.怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西?这是谁干的?孩子们去问老师,老师笑而不语.或许值夜班的月亮知道,孩子们仰起头,可惜月亮已经下班了.或许日夜飘荡的春风知道,可惜春风只留下一支没有歌词的歌.孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的老爷爷?是红领巾大姐姐?是爱做好事的解放军叔叔?还是苗圃的阿姨?……其实,何必要问呢,孩子们,就当着一个美好的.色彩绚丽的梦,留在你们稚嫩的心田吧!1.用‖把文章内容分三段.2.在文中找出一个过渡段,用“~~~~”画上,并用“|’线把承上.启下这两个部分分开.3.文中加“____”线的语句属下面哪种描写,把序号填在括号里. 实在事物:()联想:()4.幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化?请扼要回答.峨嵋道上前面没有平坦的路了.所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯.我们一步一步向上爬,非常吃力,停步(仰望.眺望),只见石阶像一架天梯,坚在前面树木葱茏的陡坡上.我们的旅程,就是要攀登这架长长的天梯.在途中,我们遇到了十几个背竹篓的人.他们把竹篓靠在路旁的岩石上,站在那儿歇息.走近了才发现,每个背篓里都装着一块大石板.背着石板攀登天梯,可真了不起!我问他们往山上背石板做什么一位长者指了指脚下的石阶操着浓厚的四川口音回答说干这个铺路我疑惑地说他点了点头,告诉我说:去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了.他们在十多里外开山取石,凿成了石板,背上山去重铺(pū.pū)冲毁的路.他们是给峨嵋山铺路的人啊!峨嵋山光是游览路线就有200多里.铺这么长的路要多少块石板呢?几万.几十万,还是几百万?这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?山路这样狭窄,不能用机械,只有靠人工.想到这里,我内心感到一阵愧疚.我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人默默地吃了多少苦,流了多少汗,把一块一块石板背上山,铺成路,全是为了别人的方便.(如果.即使)没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,(就.也)没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐.啊,默默地付出辛劳的铺路人啊,你们是真正的无名英雄.1.在文中括号内划去不恰当的读音或词语.2.给短文第三.四小节加上标点符号.3.把短文中画横线的句子改写成用句号的句子,要求意思不变.4.短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因,请用“~~~~”划出来.5.给短文分成三段,用“‖”在段末标出.6.这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想,赞扬了铺路人______________________________的精神.《我家还缺啥》答案.1.①表示连声称赞. ②购买.2.第一段:爸爸买了一台电冰箱,轰动了小小的渔村.第二段:电冰箱为我们全家带来了方便和欢乐.第三段:爸爸启发我意识到,在日益富裕的家里还缺少一个有知识的养鱼专家.3.本文通过记叙买电冰箱引起的故事,说明了改革开放给农村带来的新的变化,同时,也表达了富裕的农民对科学知识的渴求.《我不能忘掉祖国》答案1.去坏的留好的;或去掉不适合的,留下适合的它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数的革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争. 众人同声称赞“说得好,以理服人.”“这些话多么有力量.”2.我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望.3.第1自然段‖第2—5自然段‖第6自然段.第二段:写在讨论会上,宋庆龄以理服人,说明中国没有被淘汰,得到大家的称赞..《我爱荷叶》答案1.如果……就……虽然……但是……所以2.第一段(1—2节);第二段(3—5节);第三段(第6节)3.第四段段意:荷叶用途广泛.4.荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶.所以,我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美.如果没有荷叶,只剩一支支光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调.5.赞美了荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责的精神.《山沟沟里的报春花》答案1.第一段:(第1—2自然段)段意:一队红领巾去奉爷爷家.第二段:(第3自然段)段意:运山小学的“学雷锋小组”给奉爷爷送温暖受到乡亲们的称赞.第三段:(第4—5自然段)段意:少先队员的精心照料使双目失明的奉爷爷感到心中永远是那么温暖.第四段:(第6自然段)段意:文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”.2.从1983年到1988年的事. 四川省苍溪县文庙村. 奉爷爷的蚊帐坏了,他们找来竹子,动手支起了新蚊帐. 3.“奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了,他们忙里忙外,给奉爷爷送来温暖,整个村子里都热闹起来.”队长关伯伯感动地说:“多好的孩子呀!”奉爷爷眼里含着泪花说:“虽然我看不见世界上的一切,但我的心永远是那么温暖.”文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”.4.本文记叙了运山小学的“学雷锋小组”的少先队员精心照料双目失明的奉爷爷的事,使奉爷爷心中永远感到温暖而受到乡亲们的称赞,赞扬他们助人为乐的精神像山沟里的报春花,永开不败.5.借物喻人《居里夫人和她的老师》答案1.有名不出名,不为人知道.2.第一段:概括介绍居里夫人在取得成就和受到别人尊重时,首先想到自己少年时代的欧班老师.第二段:写居里夫人取得成就后,给欧班老师写信,邀请老师到法国自己家里做客,并热情款待老师,和老师亲切谈心.第三段:写居里夫人到华沙参加镭研究所开幕典礼时,亲自把欧班老师推上主席台,赢得在场的著名人物向她们热烈鼓掌.致敬.3.玛丽•居里和她的丈夫经过十几年刻苦的工作,终于从大量的沥青和铀矿中提炼出了一克放射性元素镭,为人类打开了进入原子时代的大门.4.②(√)5.因为欧班老师是教法语的,为居里夫人从小就打下良好的法语基础,为她后来长期在法国从事科学研究工作提供了可能.居里夫人的成功和欧班老师的劳动是分不开的.《彩色的梦》答案1.(1)清晨,太阳醒了,……(2)“咦,那是啥!”……(3)孩子们去问老师……2.怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西?|这是谁干的?3.实在事物:(①②④)联想:(③)4.小朋友麻雀活泼.可爱5.旧转椅焕然一新,每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,窗台上新添了一盆盆盛开的串串红.6.C(√).《峨嵋道上》答案1.划去:眺望 p) 即使……也……2.,.,:“!”“?”.3.这数不清的石板,都是这样一块一块背上山来的.4.我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人默默地吃了多少苦,流了多少汗,把一块一块石板背上山,铺成路,全是为了别人的方便.5.第一节末“‖”,第六节末“‖”,第八节末“‖”.6.不畏艰辛和无私奉献.。
一、我家还缺啥几个月前,爸爸不知怎么下的决心,买了一台电冰箱。
小小的渔村轰动了,大人、小孩都来看希罕。
有来看样式的,赞不绝口;有来听价钱的,看样子也想买一台;也有询问用法的。
爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题。
‖渔村离镇上足有七八里路,菜买多了要变质,买少了有时又没吃的。
有了电冰箱,妈妈再不用为买菜的事发愁了。
冰箱里装满了肉呀菜呀,还有爸爸爱喝的啤酒,弟弟喜欢喝的冷饮。
我和弟弟还自己动手做棒冰。
吃着自家的冰箱冷冻的棒冰,真是凉在嘴里,甜到心上了。
‖一天,查电表的阿姨来了,阿姨一报度数妈妈皱眉了:“电冰箱买得起,电费可付不起呀!”吃饭的时候,我们一家四口议论开了。
妈妈的意思是把冰箱卖了,买台洗衣机。
爸爸说:“是得买,但不能卖掉电冰箱。
”弟弟说:“买台彩电,黑白电视看厌了。
”爸爸说:“过一阵子准买。
”我说:“买录音机。
等上了中学,我好去学英语。
”爸爸又点了点头。
妈妈说:“这也买,那也买,好像咱们家真的发财了!”爸爸说:“今年鱼塘搞承包,搞得好,到年底,一个男劳力的收入可能超过5000元。
这不是发财了吗”几杯酒下肚,爸爸脸上泛着红光,越说越高兴。
大家议论的结果:电冰箱不卖了,别的一样一样买。
“过一两年,你们要的东西置齐了,你们想想,那时还缺啥呢”爸爸问。
是呀,房子是新造的,自来水装了,电冰箱有了,家具是成套的。
等有了彩电、洗衣机、录音机,那时我家还缺啥呢弟弟眨着眼睛看着我,我看着妈妈,不知说什么好。
爸爸的脸变得严肃起来,他说:“月红呀,你爷爷一个字不识,在旧社会吃了大半辈子的苦;你爸爸只念过小学,现在要学也赶不上了。
”爸爸用期望的目光注视着我:“你说,咱们家到底还缺啥呢”“缺少知识。
”我心里一动,脱口而出,“缺少一个养鱼专家!”听了我的话,爸爸笑了,妈妈也笑了。
‖1.解释句子中加粗词语的意思。
①有来看样式的,赞不绝口。
赞不绝口:②“过一两年,你们要的东西置齐了”置:2.按分好的三段写出每段大意。
3.写出这篇课文的中心思想。
小升初语文阅读专题突破:划分文章的段落与归纳段意知识点解析:划分文章的段落与归纳段意是阅读理解的一项重要能力,是加深对文章内容与结构的理解以及把握作者思路的重要手段。
分段,就是把叙述同一个内容的各个自然段合并为一个“意义段”。
分段的方法:1.按照事情发展的顺序分段。
(写人记事文章一般按“起因、经过、结果”分三段)2.按时间的变化分段。
(时间顺序非常清楚的记叙文)3.按地点的变换分。
(一般游记、参观、访问类文章多采用此方法)4.按事物的内容和性质分段。
(一般状物、写人文章多采用此方法)5.按文章的结构分段。
(总分总类文章)归纳段意的方法:1.串联法归纳段意。
2.摘句法归纳段意。
(摘中心句、过渡句等)3.抓住事件发展过程归纳段意。
(以事情发展顺序来写的文章)常考题型:1、给文章分段。
2.在文中用//划分文章段落并归纳段意。
真题回放我爱家乡的木棉树我的家乡在南宁市。
我家的屋旁有一棵木棉树。
家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。
春雨蒙蒙,细如牛毛。
高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。
过了两三天,木棉花开了。
有的只绽开两三瓣,有的全开放了,露出嫩红的花蕊。
从远处看,木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰,把天际染得通红。
到了炎热的夏天,木棉树又换上了翠绿的夏装,长得格外挺拔秀丽。
圆长嫩绿的叶子,绿得透明,像一块块无瑕的碧玉。
一场大雨后,木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠,好像一颗颗透明的珍珠,更惹人喜爱。
秋天,百花都(枯黄、枯萎)了,木棉树的叶子却长(得、的)更绿更(密、蜜)了。
尽管下着霜,木棉树却和往常一样的挺拔,(显露、显示)出顶风斗霜勇敢顽强的风格。
寒冷的冬天,西北风卷着雪花,许多花草树木经不起风雪的考验,木棉树却勇于拼搏,傲然挺立。
树枝上开满了银花,一阵风吹来,雪球儿簌簌地落下来。
我听说木棉树也叫“英雄树”,它的花也叫“英雄花”。
抗日战争时期,有一位战士就义在一棵木棉树下,用他的鲜血染红了木棉花。