军校生思想政治工作与军事训练的分阶段开展

随着全球一体化进程的持续、快速发展，世界不同思想、文化的碰撞和融合越来越多，在很大程度上也影响着军校学员的世界观、人生观、价值观，给军校思想政治工作带了新的挑战。

一、新形势下军校学员的思想动态1、政治敏锐性高、理想信念坚定，但少数学员在思想认识上仍存在偏颇近年来，随着军校思想政治教育工作的不断深入，学员政治素养不断提高，教育效果日益明显。

特别是通过对党的创新理论的学习，更加坚定了坚持中国共产党的领导，坚定不移地走社会主义道路，坚持改革开放，建设和谐社会的信心和决心。

但在调查中我们也发现，少数学员在面对三十多年改革开放过程中出现的诸多矛盾的交织、各经济、政治阶层利益关系的调整，对科学理论、改革开放的理解有失偏颇，对党在长期发展中出现的一些现象，比如腐败、权力滥用的问题产生了片面的看法，不能正确面对。

2、努力学习、立志成才的愿望强烈，但自励意识不够强，持之以恒精神相对较弱打赢高技术条件下的未来战争，人才是至关重要的因素。

随着军队体制编制改革，越来越多的地方生被引入军校，他们文化基础相对扎实，视野较为开阔，渴求新知识、新技术欲望强烈。

但他们含“军”量不高，遂行军事任务的能力不强，特别是面对紧张的军校生活时吃不得苦、受不得累，不能严格要求，遇到困难和挫折时不能知难而上，形不成过硬的思想政治素质和军事专业素质，自然到部队后不可能安心本职，不能适应武器装备不断改善的军队现代化建设需要。

3、献身国防、扎根边疆的奉献意识强，但价值取向受到了市场经济价值观的冲击总体看来，军校学员献身国防事业的愿望是强烈的，他们服从分配，安心部队工作，乐于到最艰苦的地方磨炼自己。

但随着市场经济的发展和改革开放的不断深入，部分学员的思想观念受到冲击，价值取向发生了一些新的变化，影响了学员对党的指导思想———马克思主义的信仰、对建设中国特色社会主义、构建和谐社会的信念，对献身国防事业、扎根边疆的信心。

少数学员，近年在毕业去向问题上发生动摇，特别是一些高学历学员，认为到基层连队和边远山区任职难以施展才华、成就事业，留在大城市有更大的发展空间；有的“城市兵”在分配到边远的连队后却过不惯苦日子，耐不住寂寞，想尽一切办法，动用一切关系往城市调。

军校教学形势分析报告军校教学形势分析报告（军校学员）一、完成的主要工作和特点（一）思想政治建设扎实有效。

一是思想政治教育扎实开展。

全年以来，中队以主题教育为主线，认真组织每周五的政治教育和党课教育，相继进行了形势任务、法纪安全、职责使命、战斗精神等各项教育，并扎实开展了主题板报、演讲比赛、书写体会等辅助活动。

二是经常性思想工作细致深入。

广泛开展了谈心活动，对家庭变故（XXX、XXX）、遇有困难的学员，主动热心地疏导、帮助，对后进的学员积极耐心地鼓励、引导，消除其思想包袱；同时认真搞好随机教育，针对不同时期担负任务，使思想工作进入课堂、训练场和任务现场。

三是第二课堂活动丰富多彩。

成立了新闻报道、板报制作、书法绘画、计算机应用、足球篮球等兴趣小组，创办了学员XXX队《XX》简报，制作了中队及各分队的宣传视频，节假日期间组织了茶话会、各类比赛等活动。

一年来，共计刊发新闻稿件XX篇、制作各类板报XX期、开展“XXX”活动XX次、组织演讲和辩论比赛各XX次。

（二）教学训练工作中心聚力。

一是坚持支部议教制度。

每月进行教学训练形势分析，每次考试考核后进行总结反思，加强与教员、学员的沟通，为学员制定阶段性的目标计划，充分发挥党支部的“掌舵定向”作用，及时查找存在问题和薄弱环节并制定整改措施。

二是坚持开展“双争”活动。

每周评选好人好事，每月评选“五星”，对学习标兵、训练尖子进行大力表彰奖励，树立先进典型、营造争比氛围，涌现出了XXX，XXXX、XXX 等一批优秀典型。

三是注重搞好分类指导。

文化学习上，通过“结对子”等形式，以强带弱，消灭挂科、提高过级率；军事课目上，根据学员个体素质差异，划分层次、实施分训，重点培养尖子、帮助后进，提高整体成绩。

（三）正规化建设水平稳中有升。

一是狠抓正规化管理。

在落实条令条例的基础上，结合中队实际情况，制定了《卫生检查评比细则》《学习室管理规定》《电脑、手机使用管理规定》等细则。

二是严格落实制度。

军校学员思想汇报一、引言作为一名军校学员，我深感责任重大，为了更好地履行自己的使命，我积极参与各项学习和训练，不断提升自己的思想境界和综合素质。

在这次思想汇报中，我将就我在军事理论学习、军事技能训练、军事思想政治教育等方面的收获和体会进行总结和分享。

二、军事理论学习在军事理论学习方面，我注重理论与实践相结合，努力将理论知识运用到实际中去。

通过学习《军事理论基础》、《军事战略学》等课程，我对军事理论的体系和基本原理有了更加深入的了解。

在课堂上，我积极参与讨论，与同学们交流心得，提高了自己的思维能力和表达能力。

同时，我还通过阅读相关书籍和参加军事理论研讨会等方式，进一步拓宽了自己的知识面和视野。

三、军事技能训练在军事技能训练方面，我注重理论联系实际，注重实战化训练。

通过参加各类实践演练和模拟训练，我不断提高自己的作战能力和应变能力。

例如，在野外生存训练中，我学会了搭建临时营地、寻找食物和水源等基本生存技能；在战术演练中，我学会了组织兵力、制定作战方案和指挥战斗等战术技能。

通过这些训练，我不仅提高了自己的身体素质，还培养了团队合作精神和领导能力。

四、军事思想政治教育在军事思想政治教育方面，我注重理论学习与实践相结合，注重培养自己的政治觉悟和忠诚意识。

通过学习《军事思想政治教育》、《军事伦理与军事文化》等课程，我深入了解了军队的光荣传统和优良作风，增强了自己的爱国主义情怀和忠诚精神。

同时，我还积极参加各类军事思想政治教育活动，如听取军事政治报告、参观红色教育基地等，深化了对军事思想政治的理解和认识。

五、对未来的展望作为一名军校学员，我深知自己肩负着保家卫国的重任。

在今后的学习和训练中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质和战斗力。

我将坚守初心，砥砺前行，为实现中国梦强军梦贡献自己的力量。

同时，我也希望通过自己的努力和奋斗，成为一名优秀的军事人才，为军队的建设和发展做出积极贡献。

六、总结通过这次思想汇报，我对自己在军事理论学习、军事技能训练、军事思想政治教育等方面的收获和体会进行了总结和分享。

军校生在校期间的学习计划军校生的学习生活既要满足军事训练的要求，又要兼顾思想素质和学科知识的提高。

因此，军校生在校期间需要有一份严谨的学习计划，以确保自己能够全面提高自己的学术水平和思想素质。

一、执行军事训练计划军校生的首要任务是完成军事训练任务。

在校期间，军校生每天都会进行严格的军事训练。

在学习计划中，需要详细规划每天的训练内容、时间和强度。

例如，早晨进行晨跑、体能训练等，下午进行战术训练、武器使用训练等。

要在学习计划中合理安排时间，确保军事训练任务的完成。

二、制定学科学习计划军校生在校期间也需要学习包括军事理论、军事技术、军事战略等在内的各种学科知识。

在学习计划中，需要规划每学期的学科学习任务，明确学科考试时间和内容。

在学习计划中，还需要合理安排每天的学习时间，确保能够兼顾军事训练和学科学习。

三、提高思想素质军校生在校期间也需要注重思想素质的提高。

在学习计划中，需要规划每学期的思想素质教育内容和活动安排。

同时，还需要合理安排每周的心理健康教育、爱国主义教育等时间，确保思想素质的全面提高。

四、兼顾社会实践活动军校生在校期间还需要参加各种社会实践活动，如军训、社会实践、军事演习等。

在学习计划中，需要合理安排每学期的社会实践活动安排，保证能够全面提高自己的综合素质。

五、制定考试复习计划军校生在校期间还需要参加各种考试，如期中考试、期末考试等。

在学习计划中，需要合理安排每学期的考试复习时间，确保能够全面复习所有学科知识。

六、关注自我成长军校生在校期间还需要关注自我成长。

在学习计划中，需要合理安排每月的自我成长时间，如阅读、写作、自我培训等，以提高自己的综合素养。

七、参加社会实践军校生在校期间也需要参加各种社会实践活动，如参加军事比赛、社会服务等。

在学习计划中，需要合理安排每学期的社会实践活动安排，以提高自己的综合素质。

八、制定安全防范计划军校生在校期间需要关注安全防范问题。

在学习计划中，需要合理安排每周的安全防范时间，如火灾逃生、自卫技能等，以确保自己的安全。

论思想政治教育在军校管理工作中的作用摘要：在我国军校发展中，思想政治教育工作的重要性是不言而喻的，在军校政治工作中占有举足轻重的地位。

本文结合思想政治教育在军校管理中的现状，分析思想政治教育在军校管理工作中的有效性，进而总结军校管理中加强思想政治教育措施，对于进一步加强和改进军事院校学员思想政治教育具有重要意义。

关键词：思想政治教育；军校管理；作用分析引言目前大部分军校的生源主要来自于地方优秀应届高中毕业生，他们个性突出，认知能力强，对社会、对军队有一套自己的认识和理解，他们对院校的思想政治教育既充满了期待，同时也掺进了他们自身很多个性的需求，因而在日常军校管理中加强思想政治教育显得尤为重要。

目前思想政治教育虽然得到了普遍的重视，但仍然存在一些不可忽视的问题。

一、思想政治教育在军校管理中的现状思想政治教育缺乏统一的标准，因此有些军事管理工作者在学生思想教育方面与学生交流较少，学生易产生不信任心理。

一些管理工作者对思想政治教育的认识存在偏颇，对学生心理健康发展的关注不够，缺乏一个稳定有效的机制，学生的心理问题容易被忽略，心理不适的现象往往被当成是思想问题。

思想工作强调公开性、集体性，而心理咨询则是隐蔽的、保密的，以倾听为主。

两者存在明显区别，如果方法不当，心理问题不能得到及时有效的排除，容易对学生的发展产生不良影响[2]。

在实际教学管理中，部分管理者过分强调绝对服从意识，习惯以高姿态实施管理，而缺少人文性的思想政治教育指导。

长此以往必然引起学生的抵触甚至对抗情绪，不利于半军事管理的有效开展，将思想政治教育流于形式化，这样军事管理中的思想政治教育部分就会被弱化，其实效性不容乐观。

政治工作肩负着服务保证、直接作战双重职能，不仅是战斗力生成的重要源泉，而且是现实的、直接的战斗力。

二、在军校管理中加强思想政治教育的措施发挥思想政治教育在军事管理中的作用，不断改进教育和管理方法，将思想政治教育与军校的实际情况相结合，是目前高校急需解决的问题。

浅谈武警部队院校新生军事训练的几点思考作者：魏万三来源：《科学与财富》2020年第09期摘要：武警部队院校是特殊院校，其本身主要是为了更好的培养军事序列人才，所以对于学生的要求比较严格，主要是对于新生的体能情况等有所要求。

因此，武警部队院校的新生军事训练也往往比较严格，其中很多的内容都超过了常规的大学生新生军事训练的要求，所以，武警部队院校想要进一步的发展，就需要在新生军事训练阶段提出更多具有建设性的办法，解决新生军训带来的问题。

则本文就从军校新学员军训期间易发身体素质问题的应对策略入手，全面展开武警部队院校新生军事训练的几点思考。

关键词：军训;军校;新学员;思想心理问题;应对方法1引言新生军事训练是新生入学的第一件事，在我国的初高中和大学阶段，学生都需要接受相应的新生军事训练。

但武警部队院校属于特殊学校，其本身对于学生的身体素质要求极高，所以武警部队院校一般在新生军事训练中，都会提出更多的要求，相关的训练内容也更加的艰巨。

这对于新生而言，有着非常大的压力，在新生军事训练中，往往武警部队院校的新生不仅仅是身体受到了一定的损伤，也会出现心理上的问题。

身体的问题相对容易解决，而心理上的问题，一般解决难度较大，所以本文展开了如下内容的探究：2军校新学员军训期间易发身体素质问题的应对策略2.1容易发生体能透支的问题解决策略在新生军事训练中，最容易出现的一个问题就是体能透支。

虽然在武警部队院校招生工作阶段，就已经确定了学生身体素质符合武警部队院校的要求，但是这些学生经过了九年义务教育和高中的教学后，往往并没有太多的体育技能，身体素质也仅仅是勉强合格。

所以在新生军事训练中，学生一般难以承担相应的压力，最终直接导致学生出现体能透支的问题，造成学生身体损伤。

因此，注重新生军事训练的尺度非常关键。

2.2容易发生轻微身体损伤的问题解决策略在新生军事训练中，也非常容易出现学生身体轻微损伤的情况。

这主要是因为在新生军事训练过程中，新生自身的体育能力较差，很多的动作都无法找对技巧，从而在剧烈的运动下，会出现身体拉伤等一些轻微的损伤，这种损伤只要经过及时的修养即可。

军校几年毕业军校教育是培养青年学生成为合格军事人才的重要途径，其培养时间一般为四年。

下面就军校四年毕业所涉及的主要内容进行一些介绍。

军校四年的学习过程主要分为两个阶段：军事理论知识的学习和军事实践能力的培养。

第一年和第二年主要是军事理论和基础知识的学习，包括军事科学、军队管理、军事地理、军事法规等多个方面的知识。

通过这两年的学习，学生能够初步掌握军队的基本理论和方法，为进一步的学习和实践打下坚实基础。

第三年和第四年则主要是军事实践能力的培养。

学生需要参与各种军事演练和实战模拟，了解和掌握军事指挥、作战规律、军事训练等方面的知识和技能。

同时，还需要进行实地考察和军事实习，熟悉军队的组织结构和工作流程，了解军队在不同环境下的作战能力和应对能力。

除了军事理论知识和军事实践能力的培养，军校还会注重学生的思想政治教育和综合素质的培养。

通过军事思想教育，学生能够树立正确的军人理念和价值观，增强对国家和军队的忠诚和热爱。

同时，还会开展各种综合训练和课外活动，培养学生的集体荣誉感和奉献精神，提高学生的领导能力和组织能力。

军校的毕业标准主要包括以下几个方面：首先是理论知识的掌握程度，学生需要通过考试来评价对军事理论知识的掌握情况。

其次是实践能力的考核，学生需要参与各种实际演练和实战模拟，通过评估他们在实践中的表现和能力。

最后是思想政治品质的评价，学生需要参与各种思想政治教育活动，通过综合考核评估他们的思想状况和政治立场。

总的来说，军校四年毕业所涉及的内容丰富多样，旨在培养合格的军队干部和军事人才。

通过系统的军事理论学习、实践能力培养和思想政治教育，学生能够具备扎实的军事理论知识、优秀的实战能力和高尚的思想品质，为今后从事军队工作打下坚实基础。

军校学员个人年终工作总结8篇篇1一、年度工作回顾在过去的一年里，我作为一名军校学员，严格遵守纪律，认真学习专业知识，积极参与各类实践活动，努力提升自己的军事素养和综合能力。

1. 政治学习与思想建设本年度，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极参加政治理论学习，不断提升自己的政治觉悟和思想认识。

通过参加党的群众路线教育实践活动，我深刻领会了党的宗旨和使命，坚定了理想信念，提高了政治责任感。

2. 军事技能学习与训练在军事技能方面，我系统学习了军事基础课程和专业知识，参与了实弹射击、野外生存等多项训练。

通过这一年的刻苦训练，我不仅在体能上有了显著提升，还在战术素养和军事技能上有了长足进步。

3. 学习与学术研究在学术方面，我认真学习各门课程，积极参与学术交流活动。

通过参与课题研究，我不仅提高了自己的学习能力，还培养了独立思考和解决问题的能力。

同时，我还撰写了多篇学术论文，其中部分论文在军校学术刊物上发表。

4. 实践参与与团队协作在实践活动方面，我积极参与各类军事演习和实践活动。

通过团队协作，我不仅提高了自己的组织协调能力，还学会了如何与队友有效沟通。

此外，我还参与了校园绿化、公益劳动等志愿服务活动，增强了社会责任感。

二、工作成效总结在过去的一年里，我在政治素质、军事技能、学术水平和实践能力等方面取得了显著进步。

1. 政治素质显著提升通过政治学习和思想建设，我坚定了理想信念，提高了政治责任感，为今后的军事生涯奠定了坚实的思想基础。

2. 军事技能得到加强通过系统的军事技能学习与训练，我在体能和战术素养上有了显著提升，为今后的军事行动打下了坚实基础。

3. 学术水平不断提高通过学术学习和研究，我不仅提高了自己的学习能力，还培养了独立思考和解决问题的能力。

学术论文的发表标志着我在这一领域的成果。

4. 实践能力得到锻炼通过参与实践活动和志愿服务活动，我不仅提高了自己的组织协调能力，还学会了如何与队友有效沟通，增强了社会责任感。

一、前言为全面提高军校学生的综合素质，培养德智体美全面发展的优秀军人，特制定本工作规划书。

本规划书旨在明确工作目标、任务、措施和保障，确保军校学生工作有序、高效地进行。

二、工作目标1. 培养具有坚定理想信念、忠诚于党、热爱人民、献身国防的合格军人。

2. 提高学生的政治觉悟、军事素质、科学文化素质和身心健康水平。

3. 增强学生的组织纪律性、团队协作精神和创新意识。

4. 塑造学生良好的道德品质和军人风范。

三、工作任务1. 政治思想教育（1）加强党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，培养学生坚定理想信念。

（2）深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的民族自豪感和责任感。

（3）加强思想政治教育，提高学生的政治觉悟和道德品质。

2. 军事训练（1）严格执行军事训练大纲，确保学生军事技能达到规定标准。

（2）开展多样化军事训练，提高学生的实战能力和应急处置能力。

（3）加强军事理论教育，提高学生的军事素养。

3. 科学文化教育（1）加强基础学科教育，提高学生的科学文化素质。

（2）开展学术讲座、科技竞赛等活动，激发学生的创新意识和实践能力。

（3）鼓励学生参加各类学术交流和学术竞赛，提高学术水平。

4. 体育锻炼（1）开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质和健康水平。

（2）组织学生参加各类体育比赛，培养团队协作精神和竞技意识。

（3）加强体育理论教育，提高学生的体育素养。

5. 德育工作（1）加强道德教育，培养学生的良好道德品质。

（2）开展文明礼仪教育，提高学生的文明素养。

（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立学生工作领导小组，负责统筹协调各项工作。

2. 制定详细的工作计划，明确责任分工，确保各项工作有序开展。

3. 严格执行各项规章制度，加强学生管理，确保校园安全稳定。

4. 加强与家长的沟通联系，共同关注学生的成长进步。

5. 积极开展社会实践活动，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。

军校学员个人工作总结2013年即将接近尾声，本人在队领导和各教员的关怀和帮助下，以军事素质、文化知识和业务技能的全面提高为突破口。

积极参加军事体育锻炼，虚心学习文化知识，努力配合部队管理，扎实打牢业务技能基础。

通过半年来的军校学习，各方面有了很大的提升，同时也存在一些不足。

我有必要对我的军校四年做一个总结。

在政治思想方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向，大学期间提交了入党申请书，积极的向党组织靠拢。

我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“__”重要思想，贯彻落实“科学发展观”，执行党的路线、方针、政策。

不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。

在实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范中中有较好表现。

积极参加学校组织的关于构建和谐社会的主题教育活动。

同时在集体中以语言及行动发扬__大精神。

在与“法#功”斗争中，我始终坚信我们的党，并且积极的配合党组织宣传打击恶势力。

在__年的拉萨3.14打砸抢烧事件发生后我很震惊，但更多的是愤怒，我相信我们的党，我也确信西藏人民同样相信我们伟大的共产党为了和谐所作出的努力，作为一个军校的学生，虽然我们不能做出什么惊天动地的事，但是我们在心理上，在行动上坚决的维护党，我们不怕那些暴民，正如残疾运动员金晶在法国巴黎表现的那样，在残暴的__份子突然袭击传递中的奥运圣火那种紧急情况下，用自己不完整的身躯誓死捍卫着奥运圣火，捍卫着祖国的正气!新疆7.5事件及近几年国内外政治斗争中，我也始终坚持着我的政治方向与立场，我坚信我们的党!同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。

在专业学习方面，我学习的是国际金融专业。

本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。

通过四年学习，我学习了基础会计学、企业会计学、国民经济统计概论、经济法概论(财经类)、证券投资与管理、国际金融、金融市场学、财务管理学、管理系统中计算机应用、市场营销学、财政学、商业银行业务与经营、银行会计学、货币银行学、中央银行概论、银行信贷管理学、对外经济管理概论、保险学原理等专业课程，并且对所学课程的基本理论、基本知识、基本技能能够很好的理解与掌握。

军事训练的思想政治教育功能摘要：在大部分的高校中，军事训练是高校新生在进入高校后所要上的第一节素质教育课，将其与思想政治工作的有机地结合起来，可以有效地培养学生良好的品格，促进学生的全面发展。

文章通过对高校生军事训练思想政治教育现状的分析，提出了加强高校生军事训练思想政治教育的对策。

关键词：高校；军事训练；军事教育；思想政治教育在学生进行军事训练的时候，利用军事训练安排来对他们展开思想政治教育，这不仅可以有效地帮助他们完成军事训练任务，还可以更好地贯彻高校实践育人的政策方针。

也是学校教育的基本职责。

加强高校生的思想政治教育，是党和国家长期、重大的战略任务。

如何把握好军事训练机会，为新时期高校生的思想政治教育奠定良好的基础，是一件值得我们思考和探讨的事情。

1.军事训练中思想政治教育工作存在的问题1.1缺乏完善的规章制度，系统性不强在中国，高校新生的军事训练制度已经实施了很多年，为了确保军事训练工作可以顺利地进行，在执行的时候，各个高校都会按照自己的具体情况，进行适合自己学校特点的军事训练。

但是，有些高校会利用自己的特点，不对有关的原则性规定进行严格的执行。

甚至还存在着各自为政的情况，造成了训练工作的不到位，从而影响了学校整体对于高校生思想政治教育工作的开展。

2.2训练内容相对单一，针对性不强许多学校也为了避免风险和麻烦，以学生的安全和健康为理由，不按军事训练的程序来进行军事训练，从而使军事训练成为了只有喊口号、站军姿、踢正步等基础训练的死板教学。

现在的高校生大部分都是95后，甚至00后，他们的心理、生理都与以前的学生有了很大的区别，这就要求学校可以设计出更加有针对性、个性化、有特色的军事训练形式。

仅仅是为锻炼而锻炼，还没有创新的方法，必然会偏离学生的思维，增加他们的抗拒；因此，思想政治教育的引导作用难以实现，甚至于不能实现。

2.3后续效果不明显，持续性不强许多高校都把军事训练作为高校新生的必修课，在他们的教学计划中，都会在新生入学后两个星期以上的时间里，进行一次短兵相接的军事训练，以实现军事训练的基本目标。

军校学员思想汇报一、引言近年来，我国军队不断发展壮大，为了更好地适应现代化战争的需求，军校学员思想汇报成为了我们培养和选拔优秀军事人才的重要环节。

本文将就我作为一名军校学员的思想汇报进行详细介绍。

二、学习成果在学习阶段，我通过系统的军事理论学习，深入了解了我国军队的历史发展、军事战略和战术原理等方面的知识。

通过参与军事演习和实践训练，我不仅锻炼了身体素质，还提高了战场应变能力和团队协作能力。

此外，我还积极参加各类学术交流活动，与国内外专家学者进行深入交流，拓宽了自己的思维视野。

三、思想政治素质作为一名军校学员，思想政治素质的培养是非常重要的。

我坚持学习党的理论知识，不断加强党性修养，自觉践行社会主义核心价值观。

在学习中，我深刻领会了习近平总书记关于军事建设和军队改革的重要思想，牢固树立了“四个意识”，坚决维护党的领导，严守军队纪律，严格遵守国家法律法规。

四、实践经验在实践中，我积极参与各类军事演习和实战化训练，锻炼了自己的实战能力。

在一次实战演习中，我所在的小组面临突发情况，我果断采取措施，组织小组成员有序撤退，并及时向上级报告情况，最终成功完成任务。

这次经历让我深刻认识到实战能力的重要性，并进一步提高了自己的应对突发情况的能力。

五、科研成果在科研方面，我积极参与军事科研项目，并取得了一定的成果。

我参与了一项关于军事通信系统的研究项目，通过对现有通信系统的分析和改进，提出了一种新的通信方案，有效提高了通信效率和安全性。

这项研究成果在军队内部得到了广泛应用，并取得了良好的效果。

六、个人成长在军校学习的过程中，我不仅在军事理论和技能方面取得了进步，还在思想品德和领导能力方面有了明显提高。

通过参与各类社团和组织，我逐渐培养了自己的组织能力和领导才能。

在一次学生会选举中，我当选为学生会主席，并成功组织了一系列活动，提升了学校的凝聚力和影响力。

七、展望未来作为一名军校学员，我将继续努力学习，提高自身的综合素质。

军校学员情况汇报近期，我们对军校学员进行了一次全面的情况汇报，以下是汇报内容：一、学员人数。

目前，我们军校共有学员XXX人，其中男生XXX人，女生XXX人，男女比例大致平衡。

学员年龄分布在18-25岁之间，年龄结构较为合理。

二、学员学业情况。

在学业方面，学员们整体表现良好。

绝大多数学员能够认真对待课程学习，积极参与各项训练和考核。

他们在军事理论、军事技能、军事战术等方面都取得了较好的成绩。

同时，我们也发现了一些学习成绩较差的学员，我们将加强对他们的辅导和指导，帮助他们提高学习水平。

三、学员思想政治情况。

在思想政治方面，学员们普遍具有坚定的爱国主义情怀和拥军优属的思想。

他们积极参加各项政治理论学习和军事思想教育，增强了对党和国家的信仰和对军队的忠诚。

同时，我们也发现了一些学员存在消极思想和不良行为，我们将加强思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、学员身体素质情况。

学员们的身体素质总体较好，大部分学员能够坚持每日体能训练，保持良好的身体状态。

然而，也有少数学员存在身体素质不佳的情况，我们将加强体能训练，帮助他们提高身体素质，确保他们能够适应军事训练和作战任务的需要。

五、学员日常表现。

在日常表现方面，学员们大多遵守纪律，团结友爱，积极参加各项活动。

但也有个别学员存在违纪现象，我们将加强纪律教育，严格要求学员遵守规章制度，做到言行一致，严守纪律。

总的来看，军校学员整体情况良好，但也存在一些问题需要我们重点关注和解决。

我们将继续加强对学员的教育管理工作，确保学员们能够全面提高素质，为将来成为一名优秀的军事人才打下坚实的基础。

论党在黄埔军校开展思想政治教育的特点及启示［摘要］中国共产党在黄埔军校中开展的思想政治教育活动是在特殊的历史时期、以国共合作的特殊形式进行的。

作为党第一次在学校特别是在军校开展思想政治教育的尝试，它有着自身的特点。

总结这些特点，对于新形势下加强和改进思想政治工作有重大的启迪作用。

［关键词］中国共产党黄埔军校思想政治教育特点启示我党在黄埔军校首创了崭新的革命制度，建立了反帝反封建的赫赫战绩，产生了深远的历史影响，无论是在中国革命史上还是在思想政治教育史上，都有着十分重要的历史地位。

在黄埔军校建校８０周年之际，从思想政治教育史的角度，总结我党在黄埔军校开展思想政治教育的特点，并结合十六大精神，探讨它对新时期加强和改进思想政治教育的启示，对我们进一步深化认识马克思主义中国化的历程，更好地继承和发扬党的优良传统，有着深刻的现实意义。

一、党在黄埔军校开展思想政治教育的特点黄埔军校的思想政治教育是以国共合作的形式进行的，由于阻力重重，在很多方面尚欠成熟，但在周恩来、恽代英、肖楚女、聂荣臻等共产党人的努力下，军校的思想政治教育仍然取得了很大的成功。

由于它是在特殊历史背景下进行的，因此与以往的旧式军队相比，它有着鲜明的特点，既有极为显著的特点，也有一般性特点。

（一）显著性特点１、在教育方针上实行军事性与政治性并重，坚持理论性与实践性相结合，是黄埔军校思想政治教育最显著的特点。

黄埔军校把政治教育提高到军事训练同等重要的地位，注意培养学员的爱国思想和革命精神，这是它同一切旧军队不同的地方。

在政治教育方面，党认识到政治工作的重要性，抽调了一批优秀党员去充任军校干部和政治教官。

军校规定了２６门政治课，以反帝反封建为主要内容，传播革命的基本理论，培养师生的革命思想，使他们不仅知道枪怎么放，而且知道向什么人放。

周恩来、恽代英、熊雄等共产党人在思想政治教育实践中努力贯彻理论联系实际的方针。

无论是在内容设置，还是在与学生日常的交心谈心中，或是在具体的革命战争中都注意将积极宣传马列主义与革命军的革命活动结合起来。

军校军训战略方案前言军训是高校学生的必修课程之一，也是锻炼学生身体素质和思想素质的重要途径。

而在军校，军训内容更加注重军事训练和战术素质的培养。

本文旨在探讨军校军训的战略方案，帮助军校进行更加合理和有效的军训。

训练内容在确定军校军训战略方案时，首先需要考虑的是训练的内容。

军训的内容包括基础训练、实战演练、思想政治教育和文化、艺术等方面的课程。

在军校中，训练的内容更加注重实战能力的培养。

因此，可以适当增加实战演练的课程，如野外生存、野战作战等，以加强学生的实战能力。

同时，思想政治教育的课程也应该加强，加强学生的爱国主义教育和民族精神的培养。

训练方法除了训练的内容，训练的方法也是很重要的。

传统的军事训练方法主要是单兵素质训练和集体作战演练。

但是，在现代战争中，特别是非对称战争中，需要的是更加灵活、多样化的作战方式。

因此，在军校军训中，可以适当引入其他训练方法，如军事模拟训练、网络训练等。

这些训练方法可以模拟不同环境下的作战场景，帮助学生锻炼应对不同情况的思维和操作能力。

训练评估军校军训的成效需要得到科学的评估。

评估的方式可以采用多种方法，如考试、实战演练、项目考核等。

在评估时，需要综合考虑学生的军事素质、团队协作能力、思想道德素质等方面的因素。

训练管理好的训练管理可以保障训练的顺利进行。

在军校中，训练管理的重要性无需赘述。

训练管理需要做到科学、规范和严格，确保训练的安全和效果。

为了提高军校的训练管理水平，可以加强师生管理和训练安排，建立科学的训练管理体系，做好训练前期准备和后期总结工作等。

结语军校的军事训练是一项十分重要的工作，既关系到学生个人的素质提高，也关系到国家安全和发展。

因此，军校需要根据实际情况，制定合理的军训战略方案，全面提高学生的军事素质和综合素质。

军校政治考核工作方案背景军校是一所重要的军事教育机构。

在那里，学员们接受系统的军事训练和智育、体育、军事、文化等各方面的知识培训和提高。

为了保证军校的教育质量，政治教育是必不可少的一环。

政治考核就是军校对学员进行综合素质考核的一种方法，旨在检验学员们的政治思想、理论素养和各项综合能力，进而提高学员们的政治素质，为国防力量发展培养更加优秀的军事人才。

因此，制定一份科学合理的军校政治考核工作方案，对于保证军校教育质量具有重大意义。

目的本方案旨在制定一套科学合理的军校政治考核办法，以保证军校政治教育与学员素质考核的标准化与规范化，确保军校教育质量的提升。

方案内容考核方式（1）学员个人素质考核：主要以学员的政治思想、文化素质、精神品质、组织纪律性等各方面的表现为依据，采用定量和定性相结合的方式进行考核。

（2）学员小组考核：采用集中、分散和自我学习等形式，以团队协作的效果为主要考核指标，同时结合个人行为业绩进行综合评估。

（3）个人和小组考核相结合的综合考核：以学员个人素质考核和小组考核情况为主要依据，对学员进行综合评定，综合分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

其中，综合考核成绩占总成绩的60%以上，其余成绩为日常表现、课程考试成绩、实践表现等综合考核补充内容。

考核内容（1）军队政治思想理论知识考核（2）国防安全知识考核（3）与当代国防建设密切相关的国外动态考核（4）军事技能考核（5）体能、技能、综合素质考核（6）组织纪律性考核考核流程（1）入学前：面对所有学员，要求学员在考核前一周完成有关军事理论方面的个人课程考试。

（2）进校初期：全员进行政治教育课程学习和组织军事训练，考核新生的体能、军事素质、纪律性、综合素质。

（3）进校后阶段：学员根据自身情况选择兴趣方向，并进行综合训练，多次分散式小组考核，包括早操、晚检、思想汇报、思想讲话等。

（4）结束前期：综合考核及评定，对符合考核要求的学员进行考核合格复审。

军队院校开展课程思政的几点建议发布时间：2023-02-17T07:50:31.850Z 来源：《中国教师》2022年第19期作者：李建伟[导读] 军队院校是培养军事人才的重要阵地，而加强学员思想政治教育则是人才培养中的关键一环李建伟武警警官学院军事训练系成都 610200摘要：军队院校是培养军事人才的重要阵地，而加强学员思想政治教育则是人才培养中的关键一环。

新形势下，面对新形势、新任务和新要求，必须认真研究如何提高军校学员思想政治教育实效性问题，不断探索创新方法途径，以切实发挥思想政治建设教育的重要育人价值。

本文就主要对军队院校课程思政的开展进行深入探讨，并提出相关建议，以期为进一步提高军队院校学员思想政治教育质量提供参考依据。

关键词：军队院校；课程思政；思想政治教育引言：军事院校课程思政不是简单的思政课加专业课或者思政课加大班教学等形式，而是一个系统工程。

要真正做好这一工程，就需要从顶层设计着手，在明确课程目标与基本内容的前提下，构建完整科学的课程体系。

因此，对军队院校开展课程内容思政进行探讨十分必要而紧迫。

1.军队院校开展课程思政的现状1.1一些教员对于课程思政教学缺乏足够的理解尽管军校具有进行思想政治教育的天然优势，例如当前军事院校结构组成上，均编设了政治教研室专门从事政治理论教学与研究工作，还有负责学员的思想政治工作。

然而，这种分工也造成了部分教授专业课程的军校教员对思想政治教育工作任务责任归属的认识偏差。

有的军校教员只负责专业课教学，把培训学员的责任只限于讲授专业课程理论知识，训练实践技能，错误地将军校学员思想政治教育工作认为是政治教研室一个部门的责任。

1.2一些教员对政治理论研究不深当前，多数军校教员都要求具有博士学历，这些教员专业基础知识牢固、知识结构合理。

然而军校教员政治教育背景却不尽相同，部分军校教员经过了系统的政治教育专业训练，在政治教育理论方面有着深刻的认识；有的教员刚增补为军校教员，参军入伍后经过短期培训就上了台，政治理论学习欠缺，课程思政内容掌握不到位。

军校政治考核工作方案1. 前言政治思想是军校培养军人的核心，政治考核是对军校学员政治思想水平评估的重要方式。

为了提高政治考核工作的科学性、公正性、有效性，本方案制定。

2. 考核内容考核内容包括政治理论、中国军事史、国防建设、部队建设等方面的知识，以及对当前国际局势和军事形势的了解和思考。

3. 考核形式考核形式采用笔试和面试相结合的方式。

其中，笔试主要考察学员的政治理论素养和军事知识，面试主要考察学员的综合素质和分析问题的能力。

4. 考核机构考核机构应为专门的考核组，由学校领导任命，并包含政治思想教研室和军事教研室负责教研工作的教师组成。

5. 考核标准考核标准应该具有科学性、准确性和可操作性。

具体应该包括以下方面：5.1 政治理论素养：•熟悉马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等马列主义基本原理和党的路线、方针、政策的主要内容；•熟悉我军现代化建设和发展历程，了解主要国防建设方针、政策、方案和战略；•具有基本的国防动员思想、国家安全观和军事战略思想；•具有一定的防范和打击渗透、颠覆、破坏、抢夺等非传统安全威胁的能力。

5.2 军事知识：•熟悉我军各军兵种的基本概况及其历史沿革、编制、战斗力及发展方向等；•掌握常规战争及其胜负的一般规律、解决方式和军事原则；•掌握国家安全、军队安全、生产、建设、训练和战斗等各环节的安全知识。

5.3 综合素质：•具有明确的国家利益、事业群体利益和个人价值观；•具有强烈的集体主义精神、纪律意识和奉献精神；•具有坚定的共产主义信仰、强烈的爱国主义、集体主义和自觉维护中国特色社会主义制度的意识。

6. 考核时间和安排政治考核的时间一般安排在学校各种考试前，以保证学员有足够的备考时间。

考试具体时间和安排，以下列标准为准：•考试科目：政治理论素养、军事知识；•考试形式：闭卷笔试；•时间长度：3小时；•通过标准：不得低于60分（总分为100分）；同时，考核机构还应该负责组织和安排面试等环节。