舞蹈读书笔记
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舞蹈艺术概论读书笔记《舞蹈艺术概论》是一本备受关注、引起人们广泛关注的著作,它反映了21世纪舞蹈艺术发展的不同面貌,由国际著名舞蹈学者撰写而成,其内容涵盖舞蹈概念和艺术理论、表演形式、表演各领域的发展和创新、发展与调控等等,为有关艺术研究提供了许多有价值的材料。
《舞蹈艺术概论》面向的中心问题是如何定义、理解、发掘舞蹈艺术,它提出了一种新的研究模式,以实证方法对舞蹈作品的分析和解读进行深入研究。
它指出,要紧紧围绕舞蹈的本质,梳理舞蹈的观念,探索舞蹈的形态,归纳和总结舞蹈发展史。
它也强调了创新、合作、参与等方面,通过多理论层面的认识来深入理解舞蹈的文化内涵。
《舞蹈艺术概论》还提出了对舞蹈的探究的几个主要框架,即审美(技艺、结构、形式和表演)、历史(传统舞蹈和现代舞蹈)、政治(社会变迁、价值体系和社会阶层)、文化(媒体、社交行为和思想)、社会(通过不同概念观察舞蹈)等。
在研究过程中,要通过实证研究,对不同类型舞蹈中所蕴含着的审美、文化、政治等方面进行深入探讨,梳理出不同特点表演形式、历史意义和影响力,从多个角度反映出舞蹈艺术的特性,提供有效的信息及研究方法。
《舞蹈艺术概论》总结出了四大创新主题:现代舞蹈的研究自发性、社会历史性价值观、参与和抗争性艺术、多元文化背景下的舞蹈发展。
现代舞蹈研究自发性,意味着更多的理论、知识、思考,这些都是新的研究视角,要求舞蹈学者不断发现新的观点和心态,持续激发创作的灵感;社会历史性价值观,意味着从不同文化、历史、社会背景等方面研究舞蹈,探讨舞蹈作品的传播形式,发掘其中的精髓;参与和抗争性艺术,提倡将舞蹈作品中的社交、文化、社会、历史等因素融入到舞蹈中,以符合当下社会发展;多元文化背景下的舞蹈发展,建议要从不同的文化背景入手,强调舞蹈的多元性和融合性,为舞蹈的发展提供有力的支持。
综上所述,《舞蹈艺术概论》是一本具有重要影响力的研究著作,它以全新的视野深入探究舞蹈艺术,指出舞蹈如何发展,也为舞蹈表演者提出了重要建议。
舞蹈读后感舞蹈,是一种通过身体的动作和节奏来表达情感、故事和意境的艺术形式。
它是一种美妙的表达方式,能够让人们在欣赏和参与其中时感受到身心的愉悦和放松。
在这篇文章中,我将分享一些我对舞蹈的感悟和体会。
首先,舞蹈是一种极具表现力的艺术形式。
舞者通过身体的动作和肢体语言来传达情感和故事,观众可以通过舞者的表演感受到情感的流动和故事的发展。
舞蹈可以是欢快活泼的,也可以是深沉悲伤的,它能够触动人们内心最深处的情感,让人们在观赏中产生共鸣和情感连接。
其次,舞蹈是一种身心合一的艺术形式。
舞蹈需要舞者通过身体的协调和控制来完成各种复杂的动作,这不仅需要良好的身体素质和技巧,还需要舞者对自己内心情感的把握和表达。
在舞蹈的过程中,舞者需要全神贯注地投入其中,将自己完全融入到舞蹈的世界中,这种专注和投入能够让舞者感受到身心的愉悦和放松。
另外,舞蹈也是一种文化传承和交流的方式。
不同国家和地区都有自己独特的舞蹈形式和风格,这些舞蹈反映了当地的文化、历史和生活方式。
通过舞蹈,人们可以了解和感受到不同文化之间的差异和共通之处,从而促进文化交流和理解。
舞蹈也是一种语言,它能够跨越语言和文化的障碍,让人们通过身体的表达和交流来传递情感和理解。
最后,舞蹈也是一种健康的生活方式。
舞蹈需要舞者具备良好的身体素质和柔韧性,因此它能够锻炼身体,增强体质。
同时,舞蹈也需要舞者具备良好的心肺功能和耐力,因此它也能够提高身体的代谢和循环,促进健康。
除此之外,舞蹈还能够让人们释放压力,减轻焦虑和抑郁,让人们在舞蹈的节奏中感受到快乐和轻松。
总之,舞蹈是一种美妙的艺术形式,它能够让人们通过身体的动作和节奏来表达情感和故事,让人们在欣赏和参与其中时感受到身心的愉悦和放松。
舞蹈不仅是一种表现力极强的艺术形式,也是一种身心合一的艺术形式,同时也是一种文化传承和交流的方式,更是一种健康的生活方式。
希望更多的人能够去欣赏和参与舞蹈,感受到舞蹈的魅力和美妙。
舞蹈学导论读书笔记范文2015舞蹈学导论读书笔记篇一动作与语言分析了舞蹈动作的内涵价值、动作的生成与构筑、舞蹈的力量性及情感性的问题。
在动作的内涵价值中提到,从生活动作到舞蹈动作需要经过两个转换:1、从生活动作到舞蹈动作的形式化转换;2、再从舞蹈动作向舞蹈语言的转化。
在涉及舞蹈动作的力量性时,文章从拉班至魏格曼再到吴晓邦三人对舞蹈要素的概括进行了分析:拉班运动因素重力时间空间流畅度魏格曼舞蹈要素力量时间空间吴晓邦动作要素情感节奏画面关于力量性问题在图中可以看到魏格曼将拉班的重力与流畅度归纳为力量吴晓邦将认为动作与人们高度激动的感情,而种具有艺术形象感情是通过人体的力度、幅度和速度来表达的。
在舞蹈的情感性中,作者引用了散文家余秋雨在《上海舞蹈艺术》中的论说:舞蹈由三种情感方式:1、情节性情感;2、情景性情感;3、哲理性情感。
舞蹈本体论主要谈及了舞蹈本体论的研究对象、舞蹈的形式、舞蹈动作的阴阳辨证、舞蹈虚与实的问题。
关于舞蹈本论:舞蹈艺术既然是人体运动,而运动(又)是物质存在方式(恩格斯),那个研究它的运动规律、运动方式也就是研究它存在的本体,它是研究对象终极共性与始基性特征。
舞蹈本体论的研究问题是:1、以舞蹈作为研究对象,进行它自下而上的高层次思考;2、把舞蹈发生体当作研究对象,探求发生体运动中思维与动作的内在关系,把情感与肢体的同一性作为理论指点;3、舞蹈本体论也关注舞蹈发生体与它外部世界的联系。
传承与创造主要脉络为:舞蹈教育舞蹈教学与教材理论舞蹈编创舞蹈欣赏。
在舞蹈教育的内容中,作者介绍了教师在舞蹈艺术传承中的重要角色。
强调真正的舞蹈艺术家不是仅有某种单一天赋所成造就的,他们更不是纯感性人才,而是感性与理性兼有的具有多方面素养的天。
从中国历史孔子创办的教育礼乐在六艺中核心地位,到西方15世纪舞蹈教师对民间舞和规范、整理等,都说明了舞蹈教师古往今来的重要作用及其编、教、跳三合一的时代。
历史的告诫带我们从遥远的历史中追寻舞蹈发展的足迹。
有关舞蹈的读书笔记您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布梦想是平静的跳舞,过简简单单的平凡生活。
现实是一个舞者带着一条残废的腿离开了这个世界。
一段刚柔并进的双人舞,只能由另一个孤独的舞者独自跳下去,一直跳下去……这就是梦想与现实的距离,如此遥远的距离……整本书分火卷与冰卷,冰火相猝,可想而知,最终只是一潭苦水。
高纯是生活在云朗一个角落里的平凡男孩,印在他身上的或许只有两个标记吧,一个是孤儿,一个是舞蹈,但因为生活的现实,他的舞台只能是自屋的阳台,为了自己的生计他成为了一个计程车司机,而无意中闯入他车门的一个乘客,却改变了他的一生……她叫金葵,是个漂亮的舞者,但因为家庭的种种复杂关系,她渐渐离开了自己的家,走进了高纯的世界,一个蒋先生的突然来到和猝然死去,让他们措手不及——高纯是私生子,病重的父亲想见他并留有遗产给他。
不知这是喜是忧,但最终,他们走进了北京。
他们以为这里会是他们梦想开始的地方,这里有舞团有舞院,这里就像是舞者梦幻的美丽天堂,但他们却不知,这里也是噩梦开始的地方……他们被卷入了一场又一场的利益纷争和情感纠葛,舞蹈似乎离他们越来越远,高纯并未找到生父,他们窘迫的住在一个车库里,高纯考上过舞团,金葵做过俱乐部的形体教练,因为酬劳的丰厚,高纯做了古怪的侦探。
虽然过的艰辛,但俩人也算是快乐和甜蜜,毕竟他们有块地方跳舞。
但接着的一宗宗的利益关系让高纯不得不被现实所屈服,种种外界因素和人性的善恶让金葵被迫离开高纯。
在她被绑回家没多久,她的一次逃亡却让她不堪回首——被人贩子拐卖给破山村的壮汉当老婆,他的粗鲁和折磨让金葵难以忍受,逃到另一村,心想是碰到了一对和蔼的老头老太,却又差点与山下一村的人以金钱结婚。
历尽千心万苦,当她再一次回到北京,回到车库,那已物事人非,高纯离开了。
无意中,高纯与被他盯梢的周欣结为好友,为了周欣的正义勇敢,高纯决定帮她顺利揭破奸人的诡计,但之后,高纯遭人暗算,摔伤了身体。
《舞蹈》读书笔记(通用5篇)《舞蹈》读书笔记篇1《舞蹈》是一本由英国作家埃莉诺·吉尔曼所写的书,它于1935年首次出版。
这本书讲述了一个名叫玛丽的女孩如何通过学习舞蹈来改变自己和生活的故事。
在阅读这本书之后,我深深地感受到了舞蹈对人的影响,它不仅可以让人锻炼身体,还可以让人变得更加自信和美丽。
同时,我也深深地感受到了生活的不公和挫折,但通过学习舞蹈,我学会了如何面对困难和挫折,如何坚持自己的梦想。
在书中,玛丽一开始是一个身材肥胖、性格内向的女孩,她对生活感到非常无助和绝望。
但是,她通过学习舞蹈,逐渐变得身材苗条、性格开朗,并且找到了自己的梦想和追求。
在这个过程中,她遇到了很多优秀的舞蹈老师和同学,他们帮助她成长和进步。
书中的舞蹈描写非常生动形象,让我感受到了舞蹈的魅力和力量。
同时,书中的情节也非常感人,让我深深地感受到了生活的苦难和美好。
我认为这本书对于那些想要了解舞蹈的人来说是一本很好的读物,它不仅可以让人了解到舞蹈的知识和技巧,还可以让人感受到舞蹈的魅力和力量。
总的来说,《舞蹈》是一本非常值得读的书,它让我更加深入地了解了舞蹈和人生。
我推荐大家阅读这本书,相信它也会给你带来很多启示和感悟。
《舞蹈》读书笔记篇2《舞蹈》是法国作家玛格丽特·杜拉斯创作的一部小说,它以其独特的叙事方式和深刻的人物刻画,引领读者进入一个充满激情和自由的艺术世界。
在阅读这本书的过程中,我被其中的角色和情节深深吸引。
小说的主角是一个名叫皮埃尔的男子和娜娜,一个美丽而神秘的女人。
他们之间的情感纠葛和舞蹈的意象构成了整个故事的核心。
首先,我感受到了杜拉斯独特的叙事风格。
她的文字犹如舞蹈一般,富有节奏感和韵律感。
她在叙述故事的同时,也在探索语言的艺术。
她通过细腻的描写和巧妙的叙述,让我们深入到人物的内心世界,感受到他们的情感和思想。
这种叙事方式让我对小说有了更深入的理解和感悟。
其次,小说中的人物形象鲜明,刻画得十分生动。
舞蹈学导论读书笔记舞蹈作为一种艺术形式,自古以来就深受人们的喜爱,其独特的表现形式展示出歌舞之美,将情感进行表达,不仅在其本身艺术性上有所体现,也体现出一种文化内涵。
近年来,舞蹈学科受到越来越多的关注,越来越多的学术研究者致力于深入研究舞蹈艺术的内涵和有形的形式,尤其是近几年网络舞蹈的发展,使得舞蹈学科的研究更加深入。
因此,我们有必要去了解舞蹈学科,以下是我对《舞蹈学导论》一书的读书笔记。
《舞蹈学导论》一书由卡洛尔安德森等人共同编写,旨在为读者提供一个全面而系统的视角,以便了解舞蹈学科。
书中涉及到舞蹈学科的各个内容,全面概述了舞蹈艺术的形成历史和发展脉络,从历史文化角度剖析了舞蹈表演的艺术、技术、立体感要素,以及舞蹈评判标准的基本内容,并重点介绍了近代舞蹈艺术的发展历史、实践经验及当前表演艺术发展趋势。
书中提到,舞蹈艺术历史渊源由来已久,历史可以追溯至毛毛文化,而后发展到传统舞蹈文化,以及现代舞蹈艺术的发展。
舞蹈在历史上的发展不仅引领了社会进步,也体现了不同时期文化的历史发展。
书中介绍了舞蹈的性质,它不仅是一种美的表现形式,也是一种解放、表达心灵的途径,它将聆听、观察、实践、表达以及艺术认知有机地结合在一起,让艺术表达更加丰富多彩。
另外,书中还提到了舞蹈对演员进行训练的重要性,舞蹈需要演员有良好的职业操守,以及艺术修养。
除此之外,舞蹈演员还需要具备一定的身体素质,而训练是提高演员身体素质和技巧的重要手段,以便完成舞蹈的演出,使表演到达最佳效果。
其中,书中介绍了多种舞蹈训练形式,如视觉训练、力学训练、节奏训练等。
此外,书中还详细介绍了舞蹈表演的形式,并分析了不同舞种的演出特色,如现代舞、民族舞蹈以及芭蕾舞等,指出了每种舞蹈的特点,以及如何发挥出舞蹈的艺术魅力。
总之,《舞蹈学导论》一书对于理解舞蹈学科及其表演形式具有很大的价值。
这本书就舞蹈问题提供了一个系统全面的视角,使得我们在认知舞蹈艺术的本质时能够更加深入地去了解,以获取更多的精神愉悦。
舞蹈学导论读书笔记舞蹈学导论读书笔记导语:在赏读完一本名著以后,想必你有不少可以分享的东西,这时最关键的读后感不能忘了哦。
到底应如何写读后感呢?以下是精心整理的舞蹈学导论读后感,希望对大家有所帮助。
舞蹈学导论读书笔记篇1由吕艺升教授编写的《舞蹈学导论》作为舞蹈蹈理论学习的基础性知识它拓宽了我自己对舞蹈蹈艺术认识的视野穿梭于立体、多维的舞蹈蹈世界中收获颇多翻开此书题目为“一种引动社会震荡的文化现象”的绪论立即吸引了我。
从“文化现象”入手揭示舞蹈蹈的存在与发展隐含了舞蹈蹈艺术同其他姐妹兄弟艺术一样共生于社会历史、文化的根源并以其独特的艺术形式表现着社会文化现象;从“引动社会震荡”角度看此书把舞蹈蹈艺术融入人类社会的历史变迁中预示着即将为我们带来底蕴丰厚、包罗万象的舞蹈蹈艺术盛宴。
《导论》从不同角度诠释了舞蹈蹈艺术本体以及它在不同时空、系统下的定位和价值并于每章结尾都提出了较有价值的思考题供读者反思、梳理而不断探寻。
引言之后分别从人类生命的情调、情感的抒发、舞蹈蹈的动态性以及社交礼仪几方面对舞蹈蹈艺术进行剖析。
从中可以看出舞蹈蹈的时空性决定了舞蹈蹈是一种“流动的雕塑”舞蹈蹈姿态虽易辨别其形象属性而“动态”在舞蹈蹈艺术中占有重要地位已被全世界舞蹈者广泛认同。
吴晓邦先生在《新舞蹈蹈艺术概论》中提出:“凡借着人体有组织、有规律的运动来抒发情感的都可称之为舞蹈蹈。
”因此“动态”是舞蹈蹈艺术的前提有了“动态”后才能提及舞蹈蹈艺术的综合性。
“舞蹈蹈本质的追索”提出舞蹈蹈学研究的首要任务是弄清它本质属性及本质属性的特征。
本章首先否定了“美”为舞蹈蹈的本质特征认为“美的指向含混不清不能作为二级种类的特征与其他艺术构成矛盾关系”。
此后文章沿着舞蹈蹈艺术发展历程借各时代艺术家的理论分析了芭蕾舞蹈和现代舞蹈的表现特征将其抽象为“再现”、“表现”及“形式”三个概念道出舞蹈者们在求索舞蹈蹈本质时由最初的模仿性、联想式舞蹈蹈——表现性、抽象式舞蹈蹈——纯粹的、形式化舞蹈蹈的发展历程。
舞蹈读书笔记心得(通用10篇)舞蹈读书笔记心得篇1舞蹈作为八大艺术之一,早在《诗·大序》写到:“诗者,志之所之也。
在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。
言之不足,故嗟叹之。
嗟叹之不足,故咏歌之。
咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。
”诗,是人表现志向所在的,在心里就是志向,用语言表达出来就是诗。
情感在心里被触动必然就会表达为语言,语言不足以表达,就会吁嗟叹息,吁嗟叹息不足以表达,就会长声歌咏,长声歌咏不足以表达,就会情不自禁地手舞足蹈。
可以看出舞蹈是一种集多种语言于一体的综合性艺术。
然而想把舞蹈学好又非一朝一夕所能达到的,对于刚开始学习舞蹈的学生应该从哪些方面入手呢?作为一名职业教育的舞蹈教师对此我有以下几点心得体会:一、多听多看提高意识。
首先要了解学生的基本情况,我所带的这个专业的学生大都没有接触过舞蹈,即使在电视上看到过也只是简单的一点点印象,一个字“美”。
那什么样的美才是真正的美,要怎样去诠释的这种美,同过什么样的体态表达美。
对此,学生全然不知,刚开始上课时全是,驼背含胸、身体伸展不开,简单的站姿,学习起来掌握起来很慢,没有很好的站,就没有很好的走,那又怎样形成很好的舞姿。
不是做不到,是没有意识。
对于这种情况,我认为除了在舞蹈房练习的时候要求学生之外,还有重要的一点就是多看。
学生学习内容以古典舞和民族民间舞为主,而平时学生接触到的又很少,意识不到自己所要表达的是一种什么姿态。
所以要多看,多看作品中舞蹈演员的体态,举手投足之间所流露出来的漂亮的舞姿。
仔细揣摩进行学习、模仿。
二、教学内容的安排合理。
舞蹈的学习包括理论知识和技能训练,两者相辅相成,同样都很重要。
在教材中前几节课都是舞蹈史的内容,起初在备课时同样也是按课本先准备的理论讲解。
学生在开学后对舞蹈课充满了神秘感,非常想上舞蹈课,想跳,向动,这时我也对多数学生进行调查,第一节课时在教室上理论还是去舞蹈房训练?几乎所有的学生都选择的在舞蹈房上课。
舞蹈专业读书笔记舞蹈专业读书笔记篇1舞蹈专业读书笔记:舞动生命的《天鹅湖》背景概述:《天鹅湖》是古典芭蕾舞剧的经典之作,由俄国作曲家彼得·伊里奇·柴可夫斯基作曲,由俄国舞蹈家伊万·福金编舞。
该舞剧于1877年在莫斯科首演,成为世界芭蕾舞剧的代表作之一。
深入分析:《天鹅湖》中的舞蹈动作设计精妙绝伦,每一个动作、每一个姿态、每一个表情都充满了诗意和美感。
福金运用了大量的俄罗斯民间舞蹈元素,如阿拉贝斯克舞、西班牙舞等,将这些元素融入到芭蕾舞的编舞中,使得整个舞蹈充满了浓郁的俄罗斯民族风情。
对比与参照:与其他芭蕾舞剧相比,《天鹅湖》更注重情节的表现和人物情感的刻画。
通过舞蹈动作的变换,福金将故事的起承转合表现得淋漓尽致。
同时,通过对天鹅形象的塑造,福金赋予了这些舞蹈形象更多的艺术性和生命力。
个人观点:从我的角度来看,《天鹅湖》是一部充满诗意和美的作品。
福金的舞蹈编排独具匠心,他将音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式融为一体,使得这部舞剧成为了一部永恒的经典。
结论和评分:总的来说,《天鹅湖》是一部值得一看再看的芭蕾舞剧。
它不仅具有高度的艺术价值,同时也具有深刻的思想内涵。
如果我要给这部作品打分,我会毫不犹豫地给出满分5分。
因为它不仅让我领略了芭蕾舞的美妙,更让我感受到了生命的美好。
舞蹈专业读书笔记篇2____书名:《舞蹈鉴赏:从古典到现代》________作者:某某________页数:____235页____读书日期:____2023年3月21日###一、背景概述《舞蹈鉴赏:从古典到现代》是一本关于舞蹈艺术的鉴赏指南,由某某撰写。
这本书旨在通过介绍不同时期和风格的舞蹈,帮助读者理解舞蹈的历史和文化背景,从而提升对舞蹈艺术的理解和欣赏。
###二、深入分析本书深入分析了古典芭蕾、现代舞、街舞等不同种类的舞蹈,通过对各个时期和流派的舞蹈进行详细阐述,帮助读者理解舞蹈的起源、发展和风格特点。
舞蹈学导论读书笔记舞蹈是一门独特的艺术形式,它通过人体的动作和姿态来传递情感和表达意义。
在《舞蹈学导论》一书中,我对舞蹈的理论与实践有了更深入的了解。
以下是我对该书的读书笔记。
一、舞蹈的定义与起源舞蹈具有多重含义,可以是一种自发的身体表达,也可以是一种严谨的艺术表演。
舞蹈的起源可以追溯到远古时代的宗教仪式和社交活动。
通过舞蹈,人们可以展现自己的情感和思想,以及某种文化或群体的特点。
二、舞蹈的元素与技巧舞蹈包含了多个元素,如身体动作、空间、时间、节奏和音乐等。
这些元素相互交织,共同构成了舞蹈的基本结构。
通过学习舞蹈技巧,舞者可以更好地掌握这些元素,表达自己的情感和意图。
三、舞蹈的风格与流派舞蹈在不同的文化和地区中产生了各具特色的舞蹈风格和流派。
例如,芭蕾舞强调优雅和技巧,现代舞注重情感和内心的表达,而民族舞融合了传统和现代元素。
每个舞蹈风格都有其独特的动作语言和艺术特色。
四、舞蹈的社会与文化意义舞蹈不仅仅是一种艺术形式,它还具有社会和文化的意义。
舞蹈可以作为一种社交活动,在特定的场合中扮演重要角色。
同时,舞蹈也是传承文化的方式之一,可以通过舞蹈来传达特定文化的价值观和传统。
五、舞蹈的多样性与创新舞蹈作为一门艺术形式,具有极大的多样性和创新性。
不同的舞蹈风格和流派不断交流和融合,产生了新的艺术形式。
同时,舞蹈也与其他艺术形式相互影响,创造出独特的舞蹈表演形式。
六、舞蹈教育与职业发展舞蹈教育在培养舞者的技巧和专业素养方面起着重要作用。
通过系统的训练和教育,舞者可以发展自己的才华,并为将来的职业发展做好准备。
舞蹈也有广泛的职业领域,如舞团演员、编舞家、舞蹈教师等。
七、舞蹈学的理论与研究方法舞蹈学作为一门独立的学科,涉及到舞蹈的理论与实践。
研究舞蹈需要运用科学的方法和研究工具,如观察、实验和理论分析等。
通过舞蹈学的研究,可以深入探讨舞蹈的起源、发展和影响等问题。
结语:《舞蹈学导论》为我打开了舞蹈世界的大门,让我对舞蹈有了更深入的认识和理解。
舞蹈读书笔记舞蹈,这一门充满魅力与灵动的艺术形式,宛如一道绚丽的光芒,照亮了我们生活的舞台。
最近我沉浸于一本关于舞蹈的著作中,它如同一把钥匙,开启了我对舞蹈世界更深层次的理解和感悟。
这本书从舞蹈的起源开始讲述,将我带入了远古时代。
那时候,舞蹈或许是人们庆祝丰收、祭祀神灵的方式,是一种最原始、最直接的情感表达。
它没有华丽的舞台,没有精致的服装,却有着人类内心最纯粹的喜悦、敬畏和祈求。
书中提到,舞蹈的发展与人类社会的演进息息相关。
在不同的文化和地域中,舞蹈呈现出千姿百态的风格。
比如非洲部落的舞蹈,充满了力量与节奏感,那强烈的鼓点仿佛能穿透心灵,让人感受到生命的原始脉动;而中国古典舞蹈,则以其优雅的姿态、细腻的手势和含蓄的情感表达,展现出东方文化的深邃与韵味。
欧洲的芭蕾舞,以其严谨的规范和高超的技巧,塑造出一个个如梦如幻的艺术形象。
舞蹈不仅是一种艺术形式,更是一种身体语言。
通过身体的动作、姿势、节奏和力度,舞者能够传达出丰富的情感和思想。
一个简单的旋转、一次轻盈的跳跃,都可能蕴含着无尽的故事。
这种身体语言无需言语的解释,却能在观众的心中引发共鸣。
它超越了语言的界限,让不同文化背景的人们能够在同一舞台上相互理解和交流。
在阅读的过程中,我还深刻体会到了舞蹈训练的艰辛与重要性。
对于舞者来说,每一天的训练都是对身体和意志的挑战。
从基本的姿势、步伐,到复杂的组合动作,每一个细节都需要反复琢磨和练习。
而柔韧性、力量和耐力的培养更是一个长期的过程。
然而,正是这种坚持不懈的努力,才使得舞者能够在舞台上展现出完美的表演。
舞蹈的创作也是一个充满创意和灵感的过程。
编舞者需要从生活中汲取素材,将其转化为独特的舞蹈动作和表现形式。
他们要考虑舞蹈的主题、结构、音乐的配合以及舞者的特点,精心打造出一场引人入胜的视觉盛宴。
书中介绍了许多著名编舞者的创作思路和方法,让我对舞蹈创作有了全新的认识。
同时,舞蹈对于个人的成长和发展也有着不可忽视的影响。
舞蹈学导论读书笔记舞蹈是一门古老而美丽的艺术形式,通过身体的动作和音乐的组合,表达出人们的情感和思想。
在《舞蹈学导论》一书中,作者对舞蹈的起源、发展和意义做了深入的探讨。
本文就此书进行读书笔记,主要分为舞蹈的定义与分类、舞蹈的历史与发展以及舞蹈的意义与审美体验三个部分。
舞蹈的定义与分类舞蹈可以被定义为一种通过身体的动作和姿势来表达情感、思想和意义的艺术形式。
在不同的文化和社会中,舞蹈有着不同的定义和分类方式。
从舞蹈的形式上来看,可以分为古典舞、现代舞、街舞、民族舞等不同类型。
这些类型的舞蹈具有不同的风格和表现手法,但都通过身体的动作来传递信息。
舞蹈的历史与发展舞蹈作为一种艺术形式,具有悠久的历史和丰富的发展过程。
在人类社会的早期,舞蹈是一种宗教仪式和社交活动的表达方式。
随着社会的进步和文化的发展,舞蹈逐渐演变为一种专业艺术,并且在不同文化中有着独特的发展轨迹。
例如,古代埃及的舞蹈强调身体的柔美和优雅,而古希腊的舞蹈则注重舞者的力量和力量的表达。
在现代社会,舞蹈的发展已经超越了传统的形式,创造出了许多新的舞蹈风格和表现手法。
舞蹈的意义与审美体验舞蹈不仅仅是一种艺术形式,更是一种表达情感和思想的方式。
通过舞蹈,人们可以通过身体的动作和音乐的组合来传递情感和表达内心的感受。
同时,观赏舞蹈也可以给人们带来美的享受和审美体验。
当我们欣赏舞蹈时,可以感受到舞者的热情和技巧,从而引发共鸣和情感上的共鸣。
在舞蹈学导论中,作者还提到了舞蹈对个体和社会的影响。
舞蹈可以帮助个人增强身体的协调性和灵活性,提高人们的自信心和情绪管理能力。
对于社会来说,舞蹈是一种文化传统的延续和表达方式,可以促进不同文化之间的交流和理解。
此外,舞蹈还能够激发个体和群体的创造力,并成为社会的一种娱乐和文化活动。
总结《舞蹈学导论》这本书通过对舞蹈的定义、历史和意义的探讨,为我们提供了一个全面了解舞蹈的视角。
舞蹈作为一种艺术形式,不仅仅是一种表达方式,更是一种艺术享受和思想交流的方式。
舞蹈教育读书笔记舞蹈教育读书笔记篇1标题:舞蹈教育:理解其理论与实践的视角阅读日期:2023年6月12日作者:罗伯特·皮尔西出处:舞蹈教育:理论与实践(第二版)摘要:《舞蹈教育:理解其理论与实践的视角》是一本探讨舞蹈教育的专业书籍,由罗伯特·皮尔西撰写。
本书主要涵盖了舞蹈教育的理论和实践,以及其在现代社会中的角色和影响。
通过阅读本书,读者可以了解舞蹈教育的历史、现状和未来,以及如何在实际教学中应用舞蹈教育的理念和方法。
背景:舞蹈教育是一种通过舞蹈学习和表演来培养人的身体协调性、审美能力和文化素养的教育形式。
在现代社会中,舞蹈教育已经成为了许多国家教育体系中的重要组成部分。
本书的目的是探讨舞蹈教育的理论和实践,以及其在现代社会中的角色和影响。
主题:本书主要探讨了舞蹈教育的理论和实践,以及其在现代社会中的角色和影响。
其中涉及的主要主题包括:舞蹈教育的历史、现状和未来;舞蹈教育的理念和方法;舞蹈教育的实践和案例分析等。
结构和内容:本书共分为八章,结构清晰,内容丰富。
第一章介绍了舞蹈教育的历史和现状,以及其在现代社会中的角色和影响。
第二章探讨了舞蹈教育的理念和方法,包括舞蹈教育的目的、教学方法、评价方法等。
第三章至第六章分别介绍了不同类型舞蹈的教育实践,包括芭蕾舞、现代舞、街舞、民族舞等。
第七章探讨了舞蹈教育的未来发展趋势,包括数字化舞蹈教育、跨学科舞蹈教育等。
第八章总结了本书的主要内容和观点,并提出了对未来舞蹈教育的建议。
论证:本书采用了理论与实践相结合的论证方式,既有理论分析,又有实践案例。
作者通过深入浅出的方式阐述了舞蹈教育的理论和实践,使读者能够更好地理解其内涵和意义。
例如,在介绍芭蕾舞的教育实践时,作者通过分析芭蕾舞的动作特点和训练方法,阐述了芭蕾舞对人的身体协调性和审美能力的积极影响。
创新点:本书的创新之处在于它将舞蹈教育作为一个整体来探讨,涵盖了不同类型舞蹈的教育实践。
莱尔德拉丁舞技术读书笔记
在阅读莱尔德拉丁舞技术的书籍时,我深刻感受到了拉丁舞的魅力和技术要求。
这本书不仅介绍了拉丁舞的基本动作和技巧,还通过丰富的实例和图片,帮助读者更好地理解和掌握这些技术。
首先,这本书强调了拉丁舞的基本动作和姿势的重要性。
正确的姿势和动作是拉丁舞的基础,只有掌握了这些基础,才能更好地展现出舞蹈的韵律和美感。
书中详细介绍了各种基本动作的要点和注意事项,以及如何通过练习来提高自己的技术水平。
其次,这本书还介绍了拉丁舞的节奏和韵律。
节奏是拉丁舞的灵魂,只有掌握了正确的节奏感,才能更好地展现出舞蹈的韵律和美感。
书中通过实例和图片,帮助读者更好地理解和掌握节奏和韵律的技巧。
此外,这本书还介绍了拉丁舞的舞蹈风格和特点。
不同的舞蹈风格有着不同的特点和要求,只有了解了这些特点,才能更好地掌握舞蹈的精髓。
书中通过分析不同风格的舞蹈,帮助读者更好地了解和掌握各种风格的技巧和特点。
最后,这本书还提供了丰富的练习方法和建议。
通过这些练习方法和建议,读者可以更好地巩固自己的技术水平,提高自己的舞蹈表现力。
总的来说,莱尔德拉丁舞技术是一本非常实用的书籍,它不仅介绍了拉丁舞的基本动作和技巧,还通过丰富的实例和图片帮助读者更好地理解和掌握这些技术。
如果你对拉丁舞感兴趣,这本书绝
对值得一读。
舞蹈读书笔记舞蹈,一门用身体语言诉说故事、表达情感的艺术,它拥有着无尽的魅力和深远的内涵。
最近,我读了几本关于舞蹈的书籍,让我对这门艺术有了更深刻的理解和感悟。
在《舞蹈艺术的魅力》一书中,作者深入剖析了舞蹈的起源和发展。
舞蹈并非凭空产生,而是源于人类最原始的本能和需求。
在远古时代,人们通过舞蹈来庆祝丰收、祈求神灵保佑、表达爱情与欢乐。
随着时间的推移,舞蹈逐渐从简单的肢体动作演变成了具有丰富表现力和高度技巧性的艺术形式。
从古老的民间舞蹈到典雅的芭蕾舞,从热情奔放的拉丁舞到充满力量感的现代舞,每一种舞蹈都承载着特定的文化和历史背景。
书中还提到,舞蹈不仅仅是一种表演形式,更是一种情感的宣泄和心灵的寄托。
当舞者在舞台上翩翩起舞时,他们将内心深处的情感通过身体的每一个动作传递给观众。
观众在欣赏舞蹈的过程中,能够感受到舞者的喜怒哀乐,产生共鸣。
这种情感的交流是舞蹈艺术最独特的魅力之一。
另一本让我深受启发的书是《舞蹈的技巧与训练》。
这本书详细介绍了舞蹈训练的方法和技巧。
舞蹈训练是一个漫长而艰苦的过程,需要舞者具备坚韧的毅力和不懈的努力。
基本功的训练尤为重要,包括柔韧性、力量、节奏感和协调性等方面。
只有打下坚实的基础,舞者才能在舞台上展现出优美的姿态和流畅的动作。
柔韧性是舞蹈训练的基础之一。
舞者需要通过各种拉伸动作来提高身体的柔韧性,使身体能够做出各种高难度的动作。
力量训练也不可或缺,它能够帮助舞者在舞蹈中保持稳定的姿势和强大的爆发力。
节奏感的培养则能让舞者更好地把握音乐的韵律,使舞蹈与音乐完美融合。
协调性的训练则能让舞者的身体各部分动作协调一致,呈现出整体的美感。
除了身体上的训练,舞蹈还需要舞者具备良好的表现力和艺术修养。
在《舞蹈的表现力与艺术修养》一书中,作者强调了舞者对作品内涵的理解和诠释的重要性。
一个优秀的舞者不仅要有出色的技巧,还要能够深入理解舞蹈作品所表达的情感和主题,并通过自己的表演将其传达给观众。
舞蹈学导论读书笔记最近读了一本关于舞蹈学的导论书籍,让我对舞蹈这门艺术有了更深入的理解和认识。
舞蹈,作为一种人类表达情感和思想的艺术形式,拥有着悠久的历史和丰富的内涵。
这本书从多个角度对舞蹈进行了剖析,让我仿佛打开了一扇通往舞蹈世界的大门。
书中首先阐述了舞蹈的起源和发展。
舞蹈并非凭空产生,而是与人类的生活、劳动、宗教、祭祀等活动紧密相连。
在远古时期,人们通过舞蹈来庆祝丰收、祈求神灵保佑,或者表达对自然的敬畏之情。
随着时间的推移,舞蹈逐渐从单纯的功能性活动演变成了具有审美价值的艺术形式。
不同的地域和文化孕育出了各具特色的舞蹈风格,如中国的古典舞、民间舞,西方的芭蕾舞、现代舞等。
在探讨舞蹈的本质时,作者指出舞蹈不仅仅是身体的动作,更是一种情感的传递和文化的表达。
舞者通过身体语言来诉说故事、抒发情感,观众则通过欣赏舞蹈来感受其中的美和力量。
舞蹈的节奏、韵律、线条和姿态都蕴含着深刻的意义,它们共同构成了舞蹈的独特魅力。
舞蹈的功能也是一个重要的方面。
它具有娱乐功能,能够给人们带来欢乐和放松;具有教育功能,能够培养人的审美能力、协调能力和团队合作精神;具有社交功能,能够促进人与人之间的交流和沟通;还具有治疗功能,对于一些心理和生理疾病有着一定的辅助治疗作用。
书中还详细介绍了舞蹈的种类和特点。
芭蕾舞以其优雅的姿态、规范的动作和严谨的训练体系而著称;现代舞则强调创新和自由,打破传统的束缚,追求个性的表达;民间舞则反映了各地的风土人情和文化传统,充满了浓郁的生活气息。
每种舞蹈都有其独特的魅力和价值,它们共同丰富了舞蹈的艺术宝库。
舞蹈的创作过程也是非常有趣的。
从灵感的来源到主题的确定,从动作的设计到舞台的呈现,每一个环节都需要舞者和编导的精心构思和打磨。
好的舞蹈作品不仅要有精彩的动作,还要有深刻的内涵和独特的创意,能够引起观众的共鸣和思考。
在舞蹈教育方面,书中强调了基础训练的重要性。
扎实的基本功是舞者能够展现出优美舞姿的前提,同时,舞蹈教育还应该注重培养学生的创造力和表现力,让他们能够在舞蹈中找到自我,展现个性。
《舞蹈》读后感《舞蹈》是一部由美国作家卡尔·舒尔茨创作的小说,讲述了一个舞者的成长故事。
小说以舞蹈为主题,通过主人公的成长经历,揭示了舞蹈对个人成长、自我认知和情感表达的重要性。
读完这部小说,我深刻感受到舞蹈的魅力和意义。
首先,小说中描述了主人公对舞蹈的热爱和执着。
主人公从小就对舞蹈产生了浓厚的兴趣,她不断努力学习,不断挑战自己,最终成为了一名优秀的舞者。
这种对舞蹈的执着和热爱,让我深受感动。
舞蹈不仅仅是一种艺术形式,更是一种精神追求,需要舞者付出巨大的努力和汗水。
正是这种执着和热爱,让主人公在舞蹈的道路上不断前行,不断成长。
其次,小说中展现了舞蹈对个人成长和自我认知的影响。
通过舞蹈,主人公不仅学会了自律和坚持,还培养了自己的自信和勇气。
在舞蹈的世界里,她学会了面对困难和挑战,学会了从失败中汲取经验教训,不断完善自己。
舞蹈让主人公更加了解自己,更加清晰地认识到自己的优点和不足,从而更好地完善自己。
这种成长和自我认知的过程,让我深刻体会到舞蹈对个人成长的重要性。
最后,小说中还展现了舞蹈作为一种情感表达的意义。
舞蹈不仅仅是一种艺术形式,更是一种情感的宣泄和表达。
主人公通过舞蹈,表达了自己的喜怒哀乐,表达了对生活的热爱和对世界的向往。
舞蹈让主人公找到了情感的出口,让她在舞蹈的世界里得到了心灵的抚慰和满足。
这种情感表达的意义,让我深刻感受到舞蹈对人们情感世界的重要性。
通过阅读《舞蹈》,我深刻感受到了舞蹈的魅力和意义。
舞蹈不仅仅是一种艺术形式,更是一种精神追求,一种个人成长和情感表达的方式。
在今后的生活中,我会更加关注舞蹈艺术,更加珍视舞蹈对人们的影响,让舞蹈成为我生活中的一部分。
愿我们都能在舞蹈的世界里找到属于自己的那份热爱和成长。
舞蹈读书笔记5篇舞蹈读书笔记1暑期,在书柜中翻到一本书,名曰《舞蹈欣赏》。
这本书由雪天和心天编著,薄薄一本,信手打开书页,第一眼便被扉页上的.两行字所吸引了。
“如果你想得到艺术的享受,那你必须是一个有艺术修养的人。
舞蹈欣赏是艺术欣赏的一个组成部分,也是人们文化生活中不可缺少的一个门类。
在我国,舞蹈是一门具有悠久历史的艺术,在史料中有明确记载:我国已有3000多年的舞蹈文化史,由此也可以看来,它是一门古老的艺术之一。
在远古时代的人们,在人类还没有语言的时候,就开始以简单的动作、手势和面部表情为媒介来传情达意了,这可能就应该算做是舞蹈的雏形了吧?在我国的众多类别的舞蹈中有一种类别,我们称之为古代舞蹈,这类舞蹈的代表作为:舞剧《丝路花雨》,这里面就是复活了我国古代灿烂辉煌的唐代敦煌乐舞艺术,按照壁画中栩栩如生的“反弹琵琶伎乐天”舞姿,创造了英娘这一生动的艺术形像;特别是里面的《反弹琵琶舞》,不仅给人以美感,而且别有风采,低回旋转,婀娜多姿,引人入胜。
同时这个舞剧中还有一段唐代著名的《霓裳羽衣舞》、《凭栏仙女舞》、《柘枝舞》等等,这些都有我国古代舞蹈的影子在里面。
欣赏这类舞蹈的时候:一要弄清历史朝代的背景。
二要熟悉其特定的风格、神韵,以便排除费解的疑虑,轻松自如地进行欣赏。
像孔雀舞类别的民族舞蹈,我们在欣赏的时候,一般地知晓一些各地、各族的舞蹈是如何产生和发展的脉络,有利于消除欣赏此类舞蹈时的困惑。
舞蹈的表现手段,是舞蹈家的身躯、四肢、表情;而人体的动作则是构成舞蹈语言的基本要素。
从一定意义上讲,没有人体动作也就没有了舞蹈。
我国《诗经·大序》中说:诗言志,歌咏言……言之不足,故嗟叹之不足,故咏歌之;咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。
这里面所说的手之舞之,足之蹈之,就是上半身的动称为“舞”,下半身肢体的动为“蹈”,以人体四肢的动称其为“舞蹈”;而且还要“情动于衷”,才能”手舞足蹈”。
在欣赏舞蹈家们的肢体语言时,我们也可以从中赏析到不同人物的形像,以及他们内心的喜、怒、哀、乐之情,揭示人物与人物之间的情感纠葛和矛盾冲突。
舞蹈读书笔记
舞蹈读书笔记
本周开始了《舞蹈心理学》第二章的学习——舞蹈感觉的概念与内涵和舞蹈感觉与自我意向。
在我学习舞蹈的过程中,总会听到老师在评价舞者的时候提到感觉二字,那时候不懂这是什么意思,直到自己毕业从事舞蹈教学才真正去体会这其中的内涵。
一般人认为,这个感觉指的是教师和观众的感觉。
其实不然,在舞蹈界,大家公认的感觉并不是教师或者观众的感觉,而是指学生自己的感觉,即自我感觉和自我意识。
在舞蹈演绎中,这种感觉还是非常重要的。
比如说在拉丁舞学习中,这种感觉就包括你对舞蹈本身,音乐和自我感情的一种表达,在基本动作扎实的情况下加上这些感觉是非常棒的。
第二小节讲的是舞蹈感觉与舞蹈意象。
这里面对我感触最深的是对自我意象的感觉。
在舞蹈教室里,都有一面镜子,舞者可以通过视觉看到镜中的自我形像,来自我矫正、自我反馈和自我调整来帮助舞者建立良好的自我意象和舞蹈感觉。
学生的最初的感觉需要借助这面镜子的视觉作用。
境像自我和自我意向才是产生舞蹈感觉的真正关键。
一个舞蹈演员,只有使自己的身心全部融入角色,充分想像和体验角色,并形成良好的艺术情感、艺术想像和自我意象,才能产生良好的舞蹈感觉,此时此刻,似乎不是脚在动,而是心在动,这才是舞蹈感觉的意境,这才是舞蹈艺术的殿堂。
暑期,在书柜中翻到一本书,名曰《舞蹈欣赏》。
这本书由雪天和心天编著,薄薄一本,信手打开书页,第一眼便被扉页上的两行字所吸引了。
“如果你想得到艺术的享受,那你必须是一个有艺术修养的人。
舞蹈欣赏是艺术欣赏的一个组成部分,也是人们文化生活中不可缺少的一个门类。
在我国,舞蹈是一门具有悠久历史的艺术,在史料中有明确记载:我国已有3000多年的舞蹈文化史,由此也可以看来,它是一门古老的艺术之一。
在远古时代的人们,在人类还没有语言的时候,就开始以简单的动作、手势和面部表情为媒介来传情达意了,这可能就应该算做是舞蹈的雏形了吧?
在我国的众多类别的舞蹈中有一种类别,我们称之为古代舞蹈,这类舞蹈的代表作为:舞剧《丝路花雨》,这里面就是复活了我国古代灿烂辉煌的唐代敦煌乐舞艺术,按照壁画中栩栩如生的“反弹琵琶伎乐天”舞姿,创造了英娘这一生动的艺术形像;特别是里面的《反弹琵琶舞》,不仅给人以美感,而且别有风采,低回旋转,婀娜多姿,引人入胜。
同时这个舞剧中还有一段唐代著名的《霓裳羽衣舞》、《凭栏仙女舞》、《柘枝舞》等等,这些都有我国古代舞蹈的影子在里面。
欣赏这类舞蹈的时候:
一要弄清历史朝代的背景。
二要熟悉其特定的风格、神韵,以便排除费解的疑虑,轻松自如地进行欣赏。
像孔雀舞类别的民族舞蹈,我们在欣赏的时候,一般地知晓一些各地、各族的舞蹈是如何产生和发展的脉络,有利于消除欣赏此类舞蹈时的困惑。
舞蹈的表现手段,是舞蹈家的身躯、四肢、表情;而人体的动作则是构成舞蹈语言的基本要素。
从一定意义上讲,没有人体动作也就没有了舞蹈。
我国《诗经·大序》中说:诗言志,歌咏言……
言之不足,故嗟叹之不足,故咏歌之;咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。
这里面所说的手之舞之,足之蹈之,就是上半身的动称为“舞”,下半身肢体的动为“蹈”,以人体四肢的动称其为“舞蹈”;而且还要“情动于衷”,才能”手舞足蹈”。
在欣赏舞
蹈家们的肢体语言时,我们也可以从中赏析到不同人物的形像,以
及他们内心的喜、怒、哀、乐之情,揭示人物与人物之间的情感纠
葛和矛盾冲突。
舞蹈还有文学的特质,像芭蕾舞剧《巴黎圣母院》、《唐·吉柯德》,在欣赏此类舞蹈的时候,如果我们具有较广泛的文学知识,
就可以从中获得更大的艺术美的享受和陶冶。
舞蹈与音乐之间的关系也是紧密相连的,人们对音乐的欣赏是来源于“听”,由听得到精神生活的满足。
而舞蹈的欣赏,则是通过“看”来获得艺术享受的`快慰。
更准确的表述方式应该是这样的:
舞蹈它是一门综合艺术,它与美术、文学、及至武术、体操都有着
千丝万缕的关系。
只不过音乐比起它来说更被人们所看重罢了。
教师自身能力的重要性
(1)语言表达
在教学中,教师的教态犹为重要,一般来说,音乐教师应该让作品先打动自己,再去感染学生。
一个合格的音乐老师除了具备专业
知识外,还要以情感人,把教学内容演绎的淋漓尽致,恰到好处地
使学生陶醉于音乐之中,让他们不知不觉地随着音乐节奏动起来,
激发学生音乐表演的兴趣和欲望。
在音乐教学中,导课犹为重要,
只要老师教“导”有方,学生的主体作用才能真正得以发挥。
导课
有几种方法:如以歌唱导入,学生兴趣高,学生主动,记得牢固。
以表演导入,具有生动性。
以故事导入,具有形像性,使学生印像
深刻……
绘声绘色的结束语可以加深学生对音乐的情感体验,收尾结课和开头导入同样重要,因学生活动的组织像深刻。
(2)唱歌教学中范唱、伴奏的合理应用
在唱歌教学中,前奏也是一个不容忽视的重要环节,它具有定调,提示速度,酝酿情绪等重要作用。
首先,伴奏要适度、适时、适量;要有层次,还要加间奏,有许多老师忽视了这一点,就简单的起个头,如:授课教师总是“预备——起”这样,不利于学生音乐素质
的培养,还有一点是注意伴奏切忌过于复杂,因为学生在学唱新歌时,注意力主要集中在旋律和节奏上,这时如果伴奏太复杂,就会
起到“喧宾夺主”的副作用。
范唱时,对教师的要求也较讲究,如范唱时,教师演唱的声音不要太大,也不能太小,因为学生学习歌曲在很大程度上出于模仿,
教师准确的演唱歌曲起着至关重要的作用,
(3)表扬的恰当使用
教师应该以适时、适当的鼓励,让学生获得成就感,使他们在学习中具有愉快的心情。
这时候,表扬应当成为教师常用的法宝。
在
学生的眼里老师的一个微笑,一个点头,一次掌声都是对他们行为
的最好褒奖,因此,对于学生的表现,老师应用“你真聪明……”
等语言来赞赏,不要吝啬你的赞扬;成功的体验会化成学生对音乐
的热情追求。
(4)律动、舞蹈的运用
奥尔夫说过:“原始的音乐不是单独的音乐,它是和动作,舞蹈、语言紧密结合在一起的。
”在音乐教学中,教师能支持和鼓励,教
授学生自己所创编节奏型,自己创作旋律,自己学习作曲的方法。
自己创编打击乐为歌曲伴奏,自己创编舞蹈等等方法,都不错。
音乐课上,不但要有动听的音乐,亲切温和的语言,还应有优美的音乐伴奏下,老师为学生表演舞蹈,学生产生律动,通过自己的
律动,学生感到了音乐的舞曲的节奏和欢快的情绪,更激发了学生
的积极性。
那么,学生唱到激动时,会情不自禁地手舞足蹈起来。
体会
为了活跃课堂气氛,更好地表现作品,教师要根据中学生怕羞的心理特点,引导他们投入到音乐中来,改变单一的教学方法及死气
沉沉的教学气氛,让学生发挥性地做一些即兴表演,使学生的身体
律动跟上音乐的节奏,二者合而为一,利用舞蹈、律动,活跃课堂
引发学生积极思维。
但是最好能够让所有的学生参与进来,而不是几个学生。
因为学生的热情都很高。