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七年级语文下册_丑小鸭课件

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语文人教版七年级下册《丑小鸭》PPT课件

语文人教版七年级下册《丑小鸭》PPT课件

快速浏览 初步感知:
1、丑小鸭的性别？ 2、丑小鸭的出生地？ 3、丑小鸭的毛色？ 4、丑小鸭的处境？ 5、丑小鸭的结局？
深度阅读课文:
用200字左右清晰叙述丑小鸭的 成长经历，要充分体现丑小鸭的遭遇 和挫折及结局，如能够有些恰当的丑 小鸭形象的议论成分更棒了。（提示： 边阅读课文，边勾画并组织语言形成 文字，写在练习本上）
ห้องสมุดไป่ตู้
深入认识安徒生:
很多人都认为本文是安徒生的自 传性童话故事。本文中的丑小鸭就是 安徒生自身的真实写照，那么你可以 结合手中的材料，用简洁的语言概述 安徒生的成长经历吗？（建议：在材 料中或勾画、或概括其经历，也要有 恰当的议论）
生活本身
就是童话
拓展延伸：
课文读到这里，你可以从丑小鸭 和安徒生身上获得哪些启示呢？ 建议从以下三个方面完成： 1、用自己较有哲理且整齐的句子恰当 的谈启示。 2、用名言警句或者诗句恰当的谈启示 3、用自己的话恰当的谈启示。
安徒生出生在贫穷的鞋匠家庭，十一岁丧父之 后，他不得不辍学在家维持生计，在这期间他在织 工和裁缝那里当过学徒，还在一家香烟工场做过工 ，苦难的童年并没有使安徒生丧失对前途的希望。 后来安徒生怀着成为歌剧演唱家的梦想只身来到哥 本哈根，期间他被当做疯子，被人冷落，差点饿死 ，后来却因嗓子坏了而梦想破灭。后来去赫尔辛格 求学，也因表现怪异、不合群而经常被老师责骂。 安徒生就是在他生命中最黑暗、最痛苦的时候也没 有向命运低头，凭借自己坚韧的意志，不懈追求自 己的理想，终成为享誉世界的童话大王。生前不仅 得到皇家的致敬，死后也留下了大量的童话名篇， 激励着各国的一代又一代儿童。
《皇帝的新装》
《海的女儿》
《卖火柴的 小女孩》
《丑小鸭》

七年级语文下册《第3课 丑小鸭》课件(共26张PPT)

七年级语文下册《第3课 丑小鸭》课件(共26张PPT)

写作训练： 我是一只“丑小鸭”



也许你曾经是“丑小鸭”，也许你仍然是 “丑小鸭”。 说说你“丑”在那里。 你觉得你能成为“白天鹅”吗？ 你认为 “丑小鸭”变成“白天鹅”的关键 是什么？
用一句话概括文章内容。
学科网
本文讲述的是
故事。
丑小鸭在哪几个地方流浪过？
1.
2.
3. 4. 5. 6.
鸭群里 沼泽地 农家小屋（老太婆家） 广大的世界（灌木林、水中……） 种田人家里 大花园
丑小鸭艰难的成长历程中遭到哪些歧 视和打击?
1.在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑； 连妈妈和兄弟姊妹也不欢迎他。 2.喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢他。 3.他流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭 不喜欢他。还差点被猎人打死。 4.在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他 不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被 母鸡和雄猫赶走。 5.丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死 ……
大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难 为情?“一颗好的心”是指什么样的心?
一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是 只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一 样了。 “一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、 有追求的心。
课文中哪些地方表现丑小鸭对美 的向往和不懈的追求?
(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳， 渴望走到广大的世界里去。
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童话是儿童文学的一种，通过丰富
的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映 生活，对儿童进行思想教育，一般故事 情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往 往作拟人化的描写，能适应儿童的接受 意义。
安徒生简介



生于鞋匠家庭，出身贫寒。 对于社会上贫富不均、弱肉强 食的现象感受极深。 一方面以真挚的笔触热烈歌颂 劳动人民，另一方面又愤怒地 鞭挞残暴、贪婪、愚蠢的反动 统治阶级，不遗余力地批判社 会的罪恶。

人教版七年级语文下册3《丑小鸭》课件(共16张PPT)

人教版七年级语文下册3《丑小鸭》课件(共16张PPT)

身处逆境 养 鸭 场
丑 小 鸭
沼 泽 地
农 家 小 屋
受 嘲 嘲 排 笑 弄 挤 排 被 挤 啄 打 踢 不懈追求
乐观坚定 湖 灌 泊 木 林 里 冻 昏 向 往 美 与 幸 福 努力进取
花 园 里 被 赞 美
白 天 鹅
丑小鸭形象
• 丑小鸭，他经历了千辛万苦，仍然追求美 好的理想； • 丑小鸭，他遭受过冷嘲热讽，却毫无怨言， 他倍受欺负、排挤，仍心中有爱。
从丑小鸭的经历中，你能悟出什 么样的人生道理？
• 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆 境，也终实现自己的理想。 • 是金子，总会发光的。 • 天生我材必有用。 • 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永 远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。
例如：爱因斯坦
丘吉尔 ……
同学们，在你们成长的道路上，可能 是阳光洒满心田，一路顺风……
• (1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去 游泳，渴望走到广大的世界里去。 • (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温 暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也 忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他 看不见他们的时候，感到非常空虚。 • (3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时， 便不顾生死飞向他们。
丑小鸭形象 只要不懈追求， 努力进取，即使身 对我们有什么深 处逆境，也终能实 刻的思想启示 现自己的理想。 ?
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体 验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。 安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规 的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又 想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创 作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但 是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界 声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验， 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者 本人的话：“生活本身就是童话。”

2021年人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》课件 (共35张PPT)

2021年人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》课件 (共35张PPT)
• 但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为享 有世界声誉的童话大师。
安徒生取得巨大成就之后，也像文中的白天 鹅一样谦虚。他年老的时候，故乡奥登塞市的居 民赠他以“荣誉公民”的称号。在授予这个光荣 称号的那天晚上，该市举行了火炬游行，庆祝他 们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对这情景，安 徒生写道：
我觉得我自己很卑微、无力和渺小。 我好像是站在我的上帝面前一样。我在思 想、言语和行为各方面的弱点，现在都在 我面前展开。这一切都在我的灵魂里突出 地直立着，好像这个纪念日就是我的审判 日似的。当人们这样称赞和尊重我的时候， 上帝一定会知道我是感到多么卑微。
gā nínìng
h沼ài 泽 沮丧 嘎 泥泞 骇人
Jiǎo liàn
báo jī
铰 链 冰雹 木屐
飕
飕 sōu
这是怎样一个故事？用四句话归纳丑小鸭的经历
丑小鸭生下来模样就跟别 人不一样，又大又丑。
1
大家都欺侮他，他被 迫离家去流浪。
2
他几经风险，在冬天里 几乎被冻死在湖边。
3
春天来了，丑小鸭变成 了一只美丽的天鹅。
成为最美丽的天鹅
身处逆境
乐观坚定
家
丑
庭 中
小被
鸭歧
视
野 鸭 群 中 的 满 足
雁 群 中 死 里 逃 生
农 舍 里 遭 奚 落
冬 日 里 尝 遍 艰 辛
春 日 里 收 获 美 丽
白 天 鹅
不懈追求
努力进取
你课和知文不道中懈丑哪的在小些追文鸭地求找变方?出成表相白现应天丑的鹅小语的鸭句原对并因美分是的析什向么往吗？
丑小鸭留给我们什么样的启示呢？
•
1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌
的出生之地，走向一个未知的世界。

七年级下册丑小鸭ppt课件

七年级下册丑小鸭ppt课件
1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡 太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可 能承认它的美丽。 2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天 鹅的话，他永远也不能正确认识自己。
10
丑小鸭留给我们什么样的启示呢？ 1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界。 2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。 3、它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经
农 舍 里 遭 奚 落
冬 日 里 尝 遍 艰 辛
春 日 里 收 获 美 丽
美 天 鹅
不懈追求
努力进取
6
请找出童话中的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法。 7
启发：老师看到了仁爱的农夫，是他在冰天雪地里救了丑小鸭， 我仿佛看到了那个时代善良仁慈乐意帮助别人的人。 结合此题理解文章的现实意义，理解本文童话的自传色彩。
－－安徒生
;.
1
确定目标 自主学习 1.作者简介 2.字词
2
安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作 写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共 一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑 小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人 民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智 慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著 称于世。
xiōng jī
xīn
4
1、这篇童话讲了一个什么故事？你知道贯穿全文的线索是什么吗？ 2、丑小鸭遭到哪些歧视和打击? 在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求? 以 丑小鸭的流浪足迹为线索

《丑小鸭》PPT课件1 省一等奖课件

《丑小鸭》PPT课件1 省一等奖课件

安徒生 故居
安徒生故居 中的工作室
昆明世博园丹麦馆
• 以安徒生故 居为代表
你读过安徒生什么童话？
皇帝的新装
一只又大又 丑的鸭子。它的 毛灰灰的，嘴巴 大大的，身子瘦 瘦的，大家都叫 它“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈 疼爱他，谁都欺负他。哥哥姐姐咬他， 公鸡啄他。丑小鸭感到非常孤单，就 钻出篱笆，伤心地离开了家。
请联系自己的生活体验，说说丑 小鸭给你的启示。
启示 “金子总是要发光的”，只要拥有理想，
不懈追求，努力进取，即使身处逆境， 也终能实现自己的理想。 “梅花香自苦寒来”，只有能经受得住 生活的重重磨难，才能更快地成长。
丑小鸭是安徒生自身生活的写照
• 安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没 有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演 员，后来又想当一名歌剧演员，但都没 能实现。他从事创作，但因出身贫贱而 不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不 气馁，不懈努力，终于成为一名享有世 界声誉的童话大师。
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务：学习委员
高考志愿：北京 大学中文系
高考成绩：语文121分数学146分
英语146分历史134分
综合28分总分
575分
(另有附加分10
分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵”
总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。

语文人教版七年级下册《丑小鸭》PPT

语文人教版七年级下册《丑小鸭》PPT

二、品——向往追求
你觉得哪个时刻是丑小鸭生
命当中最重要的时刻？（在文中
找出相关内容并说明你的理由。）
一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候， 有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没 有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又 长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声， 展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的 国度，飞向不结冰的湖泊。 他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说 不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转 着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一 种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊! 他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。 当他看不见他们的时候，他就沉入水底；但是当他 再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知 道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方 去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东 西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样 美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他 就已经很满意了可怜的丑东西。
• “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他 们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近 他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死， 被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣 人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里， 向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上 就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这 只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等 着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢? 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、 深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天 鹅!
1.丑小鸭离开养鸭场之后到了哪些 地方？ 2.在包括养鸭场的这些地方，他遇 到了什么状况？它又是如何面对 的？
地点

丑小鸭PPT(人教版七年级下册)

丑小鸭PPT(人教版七年级下册)

谢谢
胸怀大志，不懈追 求，谦虚谨慎，正 就是丑小鸭－－－ －安徒生的本色
丑不厌弃，苦不矢志，美不 自满。
一息若存，希望不灭。
课下思考
你有过类似丑小鸭这样的经历 吗？在困难面前你是怎样做的？ 你从中悟出了什么道理？
nì ng jiǎo liàn bèng báo jí dù jī
讪笑：讥笑。 嫉妒：忌妒。 来势汹汹：动作或事物到来的气 势盛大的样子（贬义）。 排挤：利用势力或手段使不利于 自己的人失去地位或利益
思考
快速浏览文章，用一句话概括 文章内容。
丑小鸭历经曲折变成了白天鹅。
请说说丑小鸭在哪些地方生活 过？有哪些生活遭遇？他的生活 态度（做法）是怎样的？（联系 文章语句进行回答。）
丑小鸭的行踪和遭遇：
养鸭场
追求理想
逃走
沼泽地逃走 农家小屋 种田人的家
（被追打）
逃走
遇险
（差点被猎杀） （被嘲笑） （被歧视、排挤）
湖泊 放弃平淡
被搭救
（被冻晕）
灌木林
坚持梦想 美丽的心
大花园
（被赞美）
（几乎昏倒）
在这些经历中，你觉得最难 克服的经历是哪一个？你认为丑 小鸭能克服的主要原因是什么？
丑小鸭的故事给了我们哪些启示 ？------谈谈形象的现实意义。
①“金子总是要发光的”，只要拥有理想， 不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终 能实现自己的理想。
②“梅花香自苦寒来”，只有能经受得住生 活的重重磨难，才能更快更好地成长。
“丑小鸭”跨越时空，已经成为人们经常使 用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人 们不断进取、追求美好生活的典型形象。（ 贝多芬、史铁生、张海迪、海伦· 凯勒等）

七年级语文下册(人教版)《丑小鸭》ppt课件

七年级语文下册(人教版)《丑小鸭》ppt课件
或利益。
整体感知
• 1、这篇童话讲了一个什么故事？你知道贯穿全文的线索是什么吗
2在、这丑些小打鸭以击遭面丑到前小哪，鸭些丑的歧小视流鸭和浪抱打足什击么迹?态为度线，索有什么追求?
身处逆境
乐观坚定
家
丑
庭 中
小被
鸭歧
视
野 鸭 群 中 的 满 足
雁 群 中 死 里 逃 生
农 舍 里 遭 奚 落
冬 日 里 尝 遍 艰 辛
丑小鸭
－－安徒生
作者作品简介
• 安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开 文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话 作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《 火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层 活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈， 暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的 节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
最新中小学教学课件
不经历那么多的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生活的一个 迹。
美文欣赏
命运无轨道
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在 中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。
丑小鸭留给我们什么样的启示呢？

人教版七年级语文下册《3丑小鸭》课件(共22张PPT)

人教版七年级语文下册《3丑小鸭》课件(共22张PPT)
在这些打击面前，丑小鸭始终不 屈不挠，相信自己，以乐观的态度对 待艰难困苦。他相信即使身处逆境， 经过不懈追求，努力进取，美好的理 想一定能实现，幸福一定会来到身边。
2、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?
因为丑小鸭心中有着恒久的梦想： 向往美好，不懈追求，自己也变成一 只美丽的天鹅。
理解 质疑
“一颗好的心”指善良的、美好的、 有理想、有追求的心。
鸟飞鱼跃：
有人说：本文是 作者的自我写照，联 系作者的生平、经历， 谈一谈为什么？
体验反思
1、你喜欢这只丑小鸭吗？ 2、我们应从丑小鸭身上学到什么？
只要不懈追求，努力进取，即使 身处逆境，也终能实现自己的理想。
送你一句话：
遇到困难不屈服
｝做生活的强者
努力进取不懈怠
不屈不懈做强者
写作平台： 片段作文 ——丑小鸭与我
丑小鸭
课型 自读课
童话是儿童文学的一
种。这种作品通过丰富的 想象，幻想和夸张来塑造 形象，反映生名童 话作家，世界文学童话 创始人。他生于欧登塞 城一个贫苦鞋匠家庭。 安徒生终生未成家室。
代表作有《拇指姑
娘》、《海的女儿》、 《丑小鸭》、《白雪公 主》、《幸运的贝儿》 等。
1、怎样理解“只要你是一 只天鹅蛋，就算是生在养鸭 场里也没有什么关系 ”？
只要你有理想，有追求， 并为着目标而努力奋斗，即使 身处逆境也不要紧，“金子总 是要发光的”。
理解 质疑
2、当丑小鸭变成天鹅，大家赞美丑小 鸭，丑小鸭为什么感到难为情?“一颗 好的心”是指什么样的心?
丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己 卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己 清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。
❖
丑小鸭的行踪： 养鸭场 ——沼泽地 ——农家小屋 ——湖泊 ——种田人的家 ——灌木林（沼泽地）

《丑小鸭》ppt课件(25篇)

《丑小鸭》ppt课件(25篇)
均为脍炙人口的名篇。因有底层生活 经历，作品多能站在劳苦人民的立场， 暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢， 描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富 的想象、生动的情节、深刻的内容、 简洁而明快的艺术形式著称于世。
丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘的天鹅蛋，被一只母鸭
当成了鸭蛋把它孵出来，由于它体积太庞大、长得太丑陋，处 处受到欺负。甚至到后来鸭妈妈也抛弃了他，我们都知道，世 界上最伟大的莫过于母爱，可她居然因为自己孩子的丑陋，这 个表面的东西，而抛弃了他，这是一个多么不称职的母亲呀！ 但是丑小鸭并没有因为这些而放弃了自己的理想，在经历了各 种挫折和打击后，她终于变成了一只美丽的白天鹅。
丑小鸭的故事验证了“是金子总会放光”这一句话。有 恒心，铁棒也能磨成针，只要你肯为之拼搏、奋斗，那么有 一天你也能变成一只“白天鹅”，自由翱翔在生活的天空中 。
雄吐绶鸡 丑小鸭
黑 猫
种
田
白天鹅
人
挑课文中你最有 感触的一段或一个情 节谈一谈感受。
在全班范围内随便 挑选几个人，分角色声 情并茂的朗读课文中任 意一段。只要有人物语 言，有具体情节的都可 以。
他几经风险，在冬天里 几乎被冻死在湖边。
春天来了，丑小鸭变成 了一只美丽的天鹅。
初读印象
我认为： 它是一只
的丑小鸭。
以四人小组为单位 选择你们觉得最能体现 出丑小鸭的不幸的段落 分角色或集体朗读。
面对种种打击、嘲 笑和逆境，丑小鸭持怎 样的态度？
除了它本来就是一 只天鹅的因素之外，你 认为丑小鸭变成天鹅还 有什么其他原因？
你认为作者为什么会如 此动情？
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。 祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝， 十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年 开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体 裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇 帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小 鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等
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因为丑小鸭心中有着恒 久的梦想：向往美好，不 懈追求，自己也变成一只 美丽的天鹅。
3、怎样理解“只
要你是一只天鹅 蛋，就算是生在 养鸭场里也没有 什么关系 ”？
只要你有理想，有追求， 并为着目标而努力奋斗， 即使身处逆境也不要紧， “金子总是要发光的”。
精讲点拨
1、有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追 求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而 又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方， 也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？
作 业： 1.课外阅读《安徒生童话》。
2.以“《丑小鸭》给我的启示” 为题，写一个小片段。
2、你知道贯穿全 文的线索是什么吗?
以丑小鸭的流 浪足迹为线索
3、全文写了丑小鸭在几 个地方的流浪生活？ 大家怎样对它？
季节 地点
夏天 养鸭场（1-3） 夏天 夏天 秋天 冬天 春天 沼泽地(4-13) 老太婆家(14-32) 灌木林的水面 (33-35) 农民家里(36-38) 花园的湖里(39-47)
人物
雄吐绶鸡\全体鸡鸭 和鸭妈妈\女佣人 野鸭们\公雁\猎人\ 猎狗 老太婆\猫\母鸡 天鹅 小孩和女人 人们和天鹅
事件
受尽欺负 受排斥\遭猎 杀\受歧视 不被理解\不受 重视\被嘲笑 向往与羡慕 被追打 被赞美
合作探究
1、丑小鸭在这些打击面前， 丑小鸭抱什么态度，有什么 追求?
在打击面前，丑小鸭始终 不屈不挠，相信自己，以乐 观的态度对待艰难困苦。他 相信即使身处逆境，经过不 懈追求，努力进取，美好的 理想一定能实现.，幸福一 定会来到身边。
《卖火柴 的小女孩》
请指出下列图片的出处
《海的女 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
作者相 同安徒 生
体裁相同 童话
这些作品有何共同之处？
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，它通
过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象，反映生活，对儿童进行 思想教育。
想象、幻想、夸张、拟人
故事情节往往离奇曲折
命运无轨道，三分天注定， 七分靠自己。 在拼搏中才能真正认识自己 原来也可以变成“白天鹅”。
2、有人说这是一篇“自传童话”，
如何理解？
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没 有受过正规的学校教育。他最初想做一名 芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员， 但都没能实现。
他开始从事创作，但因出身贫贱而不断 遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁， 不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的 童话大师。正是由于这种深厚的生活体验， 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应 验了作者本人的话：“生活本身就是童 话。”
拓展延伸 从丑小鸭的经历中，你能悟出 什么样的人生道理？
只要不懈追求，努力进取，即使身处逆 境，也终实现自己的理想。 是金子，总会发光的。 天生我材必有用。 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永 远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。
课文小结 天鹅蛋
不幸与苦难 丑小鸭 渴望与信念 白天鹅
不懈地追求

（1）丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准 来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的， 也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永 远也不可能承认它的美丽。 （2）丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的 生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不 能正确认识自己。
成为“白天鹅”，要经过自 身的努力，重要的是要有天鹅一 般高贵的灵魂。
shò u
绶
木屐
jī
丑陋 嫉妒
jí dù
lò u
shà n
讪笑
xiōng
来势汹汹
guà n
灌木
解释词语
丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：忌妒。 来势汹汹:动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。 排挤:利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利 益。
1、速读全文，用一句话概括 文章内容。
对儿童进行思想教育
安徒生
学习目标：
1.能生动复述童话内容，把握丑小鸭这一 形象的思想内涵。 2.揣摩语言，理解关键语句的含义。 3.通过学习，能从丑小鸭身上得到启示： 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆 境，也终能实现自己的理想。

安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生 于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗 歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品， 以童话创作成就最大，共一百六十余篇。 《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的 小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的 名篇。因有底层生活经历，作品多能站在 劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈， 残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。 以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、 简洁而明快的艺术形式著称于世。
逆境成才名言警句
不是一番寒彻骨，怎得 梅花扑鼻香。 ——斐休 苦难是人生的老师。 ——巴尔扎克
人在逆境里比在顺境里 更能坚持不屈。遭厄运 时比交好运时更容易保 全身心。 ——雨果
患难困苦，是磨炼人格 请记住，环境愈艰难困 苦，就愈需要坚强、毅 之最高学校。 力和信心。 ——梁启超 ——列夫· 托尔斯泰

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