少年宫阅读兴趣小组活动计划

少年宫经典诵读兴趣小组活动计划一、活动背景与目的随着国家对传统文化的重视，经典诵读已成为提高青少年文化素养、传承民族精神的重要途径。

为了激发青少年对中华优秀传统文化的热爱，培养他们的诵读兴趣，提高他们的语言表达能力和文学素养，我们少年宫决定成立经典诵读兴趣小组，并制定以下活动计划。

二、活动主题“传承经典，弘扬文化”三、活动时间2022年9月至2023年6月，每周六下午2:004:00四、活动地点少年宫多功能厅五、活动对象小学三年级至初中三年级学生六、活动内容与安排1. 开幕式（第一周）（1）介绍活动背景、目的和意义（2）介绍经典诵读兴趣小组的组织架构和成员（3）领导致辞，宣布活动正式启动2. 第一阶段：经典诵读基础培训（12个月）（1）第一周：经典诵读入门①介绍经典诵读的基本概念、方法和技巧②学习经典诵读的基本姿势和发声方法（2）第二周：经典诗歌诵读①学习《诗经》、《楚辞》等经典诗歌②分组进行诗歌诵读练习（3）第三周：经典散文诵读①学习《论语》、《道德经》等经典散文②分组进行散文诵读练习（4）第四周：经典故事诵读①学习《山海经》、《三国演义》等经典故事②分组进行故事诵读练习3. 第二阶段：经典诵读提高与展示（34个月）（1）第五周：经典诵读技巧提升①学习断句、重音、停顿等诵读技巧②分组进行诵读技巧练习（2）第六周：经典诵读情感表达①学习如何运用情感表达经典作品②分组进行情感表达练习（3）第七周：经典诵读舞台表演①学习舞台表演的基本技巧②分组进行舞台表演练习（4）第八周：经典诵读比赛①分组进行经典诵读比赛②评选优秀选手，进行表彰4. 第三阶段：经典诵读成果展示与总结（56个月）（1）第九周：经典诵读成果展示①各组选手进行经典诵读展示②邀请家长、老师等观众观摩（2）第十周：经典诵读总结与展望①总结经典诵读活动的成果与不足②展望经典诵读兴趣小组的未来发展七、活动组织与保障1. 成立经典诵读兴趣小组组委会，负责活动的组织与协调2. 邀请专业诵读教师进行指导，提高活动质量3. 配备必要的教学设备，如音响、话筒、投影仪等4. 建立健全活动安全管理制度，确保活动顺利进行5. 定期对活动进行宣传和报道，提高活动影响力八、活动预期成果1. 提高学生的经典诵读水平，培养他们的文学素养2. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感3. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质4. 为学校和社会输送一批优秀的经典诵读人才九、活动总结与反思1. 活动结束后，对活动进行全面总结，分析活动的优点与不足2. 收集参与者的意见和建议，为今后活动的开展提供借鉴3. 对优秀选手进行表彰，激发他们的学习热情4. 对活动过程中的亮点和经验进行整理，推广至其他兴趣小组通过以上活动计划，我们相信经典诵读兴趣小组将为学生提供一个展示自我、提升素养的平台，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。

少年宫三年级阅读组活动记录表日期：2022年10月10日地点：少年宫图书馆活动主题：探索自然，开启阅读之旅活动内容：本次阅读组活动是为了培养孩子们对自然的兴趣和阅读的习惯。

我们在少年宫图书馆中设置了不同的阅读区域，供孩子们自由选择阅读的书籍。

活动过程：9:00-9:10：活动开始，阅读组组长向孩子们介绍了本次活动的目的和重要性，并鼓励他们积极参与。

9:10-9:30：孩子们自由选择书籍，进入阅读区域。

有些孩子选择了科普类的书籍，如《大自然的奇迹》、《动物世界》等，有些孩子则选择了童话故事书和儿童文学作品。

9:30-10:00：孩子们开始阅读。

在活动期间，我们注意到孩子们全神贯注地阅读着，他们或是微笑着，或是陷入了故事的情节之中。

10:00-10:10：小组成员互相交流自己所阅读的书籍，并分享自己的阅读心得。

这样的交流不仅增加了孩子们对不同书籍的了解，也激发了他们对阅读的兴趣和热情。

10:10-10:30：孩子们继续阅读，有的孩子选择了继续读之前的书籍，有的孩子则选择了新的书籍。

10:30-10:40：活动结束，阅读组组长对孩子们的积极参与和努力阅读给予了表扬，并鼓励他们继续保持阅读的习惯。

活动总结：通过本次阅读组活动，孩子们不仅增加了对自然的了解，还培养了阅读的习惯和兴趣。

阅读是一种与世界对话的方式，它能够开阔思维，提高语言表达能力，培养孩子们的创造力和想象力。

我们希望通过这样的活动，能够让孩子们爱上阅读，享受阅读的乐趣。

未来计划：下次阅读组活动我们计划围绕科学与探索的主题展开，引导孩子们进行更深入的阅读和思考。

我们会选择一些科普类的书籍，如《奇妙的物理实验》、《神奇的化学世界》等，带领孩子们一起探索科学的奥秘。

通过这次阅读组活动，我们希望能够激发孩子们对自然和阅读的热爱，培养他们的阅读习惯和思维能力。

我们相信，只有通过不断的阅读和探索，孩子们才能够成为独立思考、有创造力的人才。

期待未来的活动能够给孩子们带来更多的收获和乐趣！。

少年宫活动工作计划
《少年宫活动工作计划》
为了更好地服务青少年，少年宫制定了一份全新的活动工作计划。

该计划旨在为青少年提供丰富多彩的课程和活动，帮助他们全面发展，提高综合素质。

首先，我们计划开展一系列精彩纷呈的主题活动，如文学沙龙、科技创新、艺术表演等。

这些活动将由专业老师和志愿者组成的团队进行指导和服务，让青少年们有更多的机会展现自己的才华和能力。

同时，我们还将邀请各行各业的专业人士来进行讲座和交流，为青少年们提供更广阔的视野和学习机会。

其次，我们将开设一些针对特定需求的课程，如学习技能、社交能力、心理健康等方面的课程。

通过这些课程的学习，青少年们可以更好地了解自己，拓展自己的能力，并且更好地适应社会的发展。

此外，我们还将组织一些户外活动，如郊游、登山、露营等，让青少年们亲近大自然，锻炼意志和身体，培养团队合作精神。

最后，我们将积极参与社会各项公益活动，培养青少年们的社会责任感和义工精神。

通过这些活动，青少年们可以更好地了解社会的发展和变革，以及自己在其中所扮演的角色。

总之，少年宫的活动工作计划将全方位地关注青少年的需求和
成长，为他们提供更多的学习和发展机会。

希望通过这些活动，可以帮助青少年们更好地成长和健康发展。

少年宫活动计划5篇少年宫活动计划篇1一、指导思想：以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、活动内容:文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。

技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。

国学经典诵读。

道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。

社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。

三、活动要求:1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。

3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资________以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。

6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。

四、活动时间:周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。

五、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

小学读书俱乐部活动规划1. 活动背景为了提高小学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强学生的文学素养，我们计划成立一个小学读书俱乐部。

通过组织各种丰富多彩的活动，激发学生的阅读热情，帮助他们拓展视野，丰富知识，提高综合素质。

2. 活动目标- 提高学生的阅读兴趣和阅读能力- 培养学生的文学素养和审美情趣- 帮助学生拓展视野，丰富知识，提高综合素质- 增强学生的团队协作能力和表达能力3. 活动对象小学一年级至五年级的学生4. 活动时间每月第二周的周六上午9:00-11:005. 活动地点学校图书馆6. 活动内容6.1 主题阅读每月选择一个主题，引导学生围绕主题进行阅读。

例如，本月主题可以是“民间故事”，引导学生阅读《白蛇传》、《孟姜女哭长城》等民间故事。

6.2 读书分享学生可以自愿分享自己阅读过的书籍，介绍书籍的内容、特点以及自己的阅读感悟。

通过分享，培养学生之间的相互学习和交流。

6.3 读书讨论针对本月主题，组织学生进行讨论。

例如，讨论民间故事中的主人公品质、故事背景等，引导学生深入思考，提高文学素养。

6.4 写作练习鼓励学生根据本月主题进行写作练习。

例如，以“民间故事”为主题，让学生编写一个简短的故事。

通过写作，提高学生的表达能力和创造力。

6.5 互动游戏设计一些与本月主题相关的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高团队协作能力。

例如，民间故事知识问答、角色扮演等。

7. 活动组织与筹备7.1 筹备阶段- 确定活动时间、地点、对象- 制定活动方案- 准备活动所需物资，如书籍、道具、奖品等7.2 活动组织- 提前通知参加活动的人员- 安排活动现场，确保活动顺利进行- 负责活动现场的摄影、记录等工作- 活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈意见8. 活动评估通过以下几个方面对活动进行评估：- 参与度：观察活动现场学生的参与情况，包括发言、互动等- 阅读量：统计学生阅读书籍的数量，了解阅读情况- 反馈意见：收集学生和家长对活动的反馈意见，了解活动效果- 成果展示：评估学生在活动中的写作、分享等成果，了解学习成果根据评估结果，不断优化活动方案，提高活动质量。

小学少年宫活动计划一、活动目标。

小学少年宫是孩子们学习课外知识、培养兴趣爱好的好地方，我们制定活动计划的目标是为了让孩子们在快乐的氛围中学习、成长。

通过丰富多彩的活动，培养孩子们的动手能力、团队合作意识，激发他们的创造力和想象力，提高他们的综合素质。

二、活动内容。

1. 主题活动。

我们将开展各种主题活动，如手工制作、绘画比赛、科技创新等，让孩子们在活动中感受到快乐与收获。

2. 体育运动。

定期组织各类体育运动活动，如篮球、足球、游泳等，让孩子们在运动中锻炼身体、增强体质。

3. 文艺表演。

学校将定期举办文艺表演活动，包括舞蹈、朗诵、小品等，让孩子们展现自己的才艺，提高表现能力。

4. 社会实践。

安排孩子们参与社会实践活动，如义工活动、环保宣传等，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

5. 学科辅导。

设立学科辅导班，由专业老师进行课外辅导，帮助孩子们巩固学习内容，提高学习成绩。

三、活动安排。

1. 活动时间。

活动时间安排在周末或假期，避免影响正常的学习课程。

2. 活动形式。

活动形式多样，包括课堂教学、小组合作、集体活动等，丰富多彩。

3. 活动地点。

活动地点主要在学校内，如操场、多功能厅等，也会根据实际情况选择其他场地。

四、活动保障。

1. 安全保障。

学校将配备专业的安全人员，确保活动期间孩子们的人身安全。

2. 师资力量。

活动将邀请学校内外的专业老师和社会志愿者参与，确保活动内容的质量和丰富性。

3. 设备物资。

学校将准备活动所需的各类设备和物资，包括体育器材、教学用具等，保障活动的顺利进行。

五、活动评估。

1. 活动效果。

活动结束后将对孩子们的参与情况、活动成果进行评估，及时总结经验，不断改进活动内容和形式。

2. 安全评估。

活动期间将对安全情况进行评估，及时发现和解决安全隐患，确保孩子们的安全。

六、活动宣传。

学校将通过校园宣传、家长会、社交媒体等多种途径进行活动宣传，吸引更多的孩子参与到活动中来。

七、结语。

小学少年宫活动计划的制定是为了让孩子们在课余时间能够得到更多的锻炼和学习机会，希望通过这些活动，孩子们能够在快乐中茁壮成长，收获更多的知识和经验。

初一阅读兴趣小组的进度计划
一、小组名称
初一阅读兴趣小组
二、小组目的
为初一年级同学提供一个平台,进行轻松有趣的阅读交流活动。

激发同学的阅读兴趣,扩展视野。

三、小组人数
成员数量控制在10-15人以内。

四、活动时间
每周五下午3:30-4:30。

持续性活动,每次聚会间隔一周。

五、活动内容规划
1. 3月11日:通过游戏的方式,了解各成员的阅读情况和喜好,制定小组阅读方向。

2. 3月18日:阅读童话故事,进行感想讨论。

3. 3月25日:阅读少儿科普读物,进行问题解答互动。

4. 4月1日:阅读短篇小说,进行表演朗诵。

5. 4月8日:阅读儿童期刊,进行点题检讨。

六、小组秩序管理
成立“规则委员会”,负责活动秩序的维护。

鼓励互相诚恳问询,避免责备。

七、成果总结与展示
5月初,举办阅读成果展,汇报小组活动经历与收获。

如此安排,旨在通过轻松互动的方式,引导同学养成良好的阅读习惯。

希望这个阅读小组能为大家提供一个开阔心智的平台。

少年宫工作计划一、目标和任务。

1. 提供丰富多彩的课程和活动，满足少年儿童的学习和娱乐需求。

2. 培养少年儿童的兴趣爱好，促进其全面发展。

3. 加强家庭教育，提升家长的育儿能力。

4. 营造良好的学习和成长环境，促进少年儿童的健康成长。

二、具体工作计划。

1. 丰富多彩的课程和活动安排。

设计和组织各类课程，包括绘画、音乐、舞蹈、手工等，满足不同年龄段少年儿童的需求。

定期举办主题活动和文化节，如春节联欢会、儿童节庆祝活动等，增强少年儿童的文化认同感。

2. 兴趣爱好培养。

开展兴趣小组活动，如足球、篮球、游泳等，培养少年儿童的体育兴趣。

组织科普知识讲座和实验活动，激发少年儿童的科学探索兴趣。

3. 家庭教育。

开展亲子活动，如亲子游园、亲子手工制作等，促进家长和孩子之间的亲子关系。

组织家庭教育讲座，邀请专家学者分享育儿经验和方法，提升家长的育儿能力。

4. 学习和成长环境营造。

打造舒适、安全的学习和活动场所，提供良好的学习环境。

加强师德师风建设，培养优秀的教育团队，提供优质的教育服务。

三、工作措施。

1. 制定课程计划和活动安排，确保每周有丰富的课程和活动供少年儿童选择。

2. 配备专业的教育团队，提供优质的教育服务。

3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注少年儿童的成长和发展。

4. 定期开展教育评估和反馈，不断改进工作，提升教育质量。

四、工作成效评估。

1. 定期组织家长满意度调查，了解家长对少年宫工作的评价和建议。

2. 监测少年儿童的参与度和满意度，及时调整课程和活动安排。

3. 统计少年儿童的成长和发展情况，评估工作成效。

五、工作计划执行时间表。

1. 每季度制定课程计划和活动安排。

2. 每月开展家庭教育讲座和亲子活动。

3. 每周举办主题活动和文化节。

六、工作计划执行负责人。

1. 主管领导，负责整体工作计划的制定和执行。

2. 教育团队，负责具体课程和活动的设计和组织。

3. 家长委员会，负责家庭教育活动的组织和推广。

七、工作计划执行监督。

竭诚为您提供优质文档/双击可除少年宫阅读小组活动计划篇一：少年宫课外阅读小组活动计划、安排、记载阅读兴趣小组活动计划双沪小学许瑞芬阅读是一项教育活动。

为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。

一、活动意义：阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。

通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。

同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。

二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。

三、活动内容：本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、作品赏析，指导学生阅读。

四、活动对象：四甲、五甲、六甲部分学生五、活动时间：星期三下午第三节六、活动地点：阅览室七、主要措施：1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2.懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。

3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4.鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

篇二：少年宫经典诵读小组活动计划少年宫经典诵读小组活动计划经典诵读是一项教育活动。

通过几年的探索实践，已逐渐形成自己的模式，却还在实验中。

为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学校学生的实际，特制定本计划。

一、活动意义：经典诵读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。

通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。

同时，经典阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。

二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。

一、活动背景少年宫作为青少年课外教育的重要阵地，旨在丰富青少年的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。

为满足青少年多样化的需求，特制定本活动计划方案。

二、活动目标1. 培养青少年广泛兴趣爱好，提高综合素质；2. 激发青少年潜能，挖掘个性特长；3. 促进青少年身心健康，增强团队协作能力；4. 增进青少年之间的友谊，营造积极向上的校园氛围。

三、活动内容1. 兴趣小组设置：（1）艺术类：声乐、舞蹈、美术、书法、摄影等；（2）体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等；（3）科技类：机器人、编程、天文、地理、物理等；（4）文学类：阅读、写作、演讲、辩论等。

2. 活动形式：（1）定期举办兴趣小组活动，如：声乐合唱、舞蹈排练、美术创作、书法比赛等；（2）邀请专业人士进行授课，如：声乐、舞蹈、美术等；（3）组织青少年参加各类比赛和展示活动，如：艺术节、运动会、科技节等；（4）开展线上线下互动，如：微信群、QQ群、微博等。

四、活动实施1. 招募及分组：（1）通过学校、社区等渠道进行宣传，招募青少年加入兴趣小组；（2）根据报名情况，将青少年分组，每组配备一名指导老师。

2. 活动开展：（1）制定活动计划，明确活动时间、地点、内容等；（2）指导老师负责组织活动，确保活动顺利进行；（3）定期对活动进行总结，及时调整活动内容和形式。

3. 活动评估：（1）通过活动参与人数、活动效果、青少年满意度等指标进行评估；（2）对活动中的优秀作品和优秀个人进行表彰。

五、保障措施1. 人员保障：选拔有责任心、有爱心的教师担任兴趣小组指导老师；2. 经费保障：争取学校、社区、企业等多方支持，确保活动经费；3. 场地保障：充分利用学校、社区等场地资源，为活动提供场所；4. 宣传保障：通过学校、社区、媒体等多渠道进行宣传，提高活动知名度。

六、预期效果通过本活动计划的实施，预计将取得以下效果：1. 提高青少年综合素质，培养兴趣爱好；2. 激发青少年潜能，挖掘个性特长；3. 增强青少年团队协作能力，营造积极向上的校园氛围；4. 促进青少年身心健康，为他们的全面发展奠定基础。

阅读兴趣小组活动计划一、活动目的。

阅读兴趣小组是为了促进成员之间的阅读交流，拓宽阅读视野，提高阅读兴趣和能力。

通过小组活动，让每个成员都能享受到阅读的乐趣，从而提高自身的综合素质。

二、活动时间。

每周定期举行，具体时间为周六下午2点至4点。

三、活动内容。

1. 读书分享，每位成员轮流分享一本自己喜欢的书籍，包括书籍的内容梗概、阅读感受、推荐理由等。

2. 专题讨论，每次活动选定一个专题，例如经典名著、科幻小说、历史传记等，成员们就该专题展开讨论，分享彼此的见解和观点。

3. 阅读推荐，成员们可以相互推荐自己近期阅读过的好书，分享阅读心得，为小组成员提供更多阅读选择。

四、活动地点。

小组活动地点暂定为成员中的某一人的家中，轮流举办。

五、活动要求。

1. 每位成员需提前准备好分享的书籍内容，并在活动中进行分享。

2. 参与讨论时，每位成员都应当尊重他人的观点，保持礼貌和谦逊。

3. 活动期间，手机静音，保持专注。

4. 活动结束后，每位成员都需要填写阅读心得体会，以便下次活动时进行分享。

六、活动效果。

通过阅读兴趣小组活动，成员们可以拓宽自己的阅读视野，了解更多不同类型的书籍，提高阅读能力和阅读兴趣。

同时，还可以结识更多志同道合的朋友，建立深厚的友谊。

七、活动总结。

每次活动结束后，小组成员将进行活动总结，包括对活动的评价、下次活动的主题和时间安排等，以便不断完善活动内容和提高活动质量。

八、结语。

阅读兴趣小组活动将成为我们的精神家园，让我们一起在书海中遨游，共同成长，共同进步。

让我们在阅读的世界里，收获知识，感受快乐，共同度过美好的时光！。

少年宫阅读社团工作计划
一、指导思想
以培养学生阅读兴趣为宗旨,通过阅读活动增强学生的阅读能力和人文素养。

二、工作目标
1.丰富图书馆藏书,扩大阅读资源。

2.组织各类主题阅读活动,提高学生阅读兴趣。

3.开展形式多样的阅读交流活动,培养学生阅读能力。

4.建立阅读奖励制度,激发学生阅读动力。

三、活动计划
1.每月新增适合学生阅读的优秀图书。

2.每学期组织一次主题阅读活动,如夏日阅读季、童话阅读节等。

3.每月举办一次阅读沙龙,组织学生交流阅读心得。

4.每学期评选一次“阅读之星”,表彰阅读量大、阅读质量高的同学。

四、保障措施
1.图书馆负责购买新书,提供阅读场地。

2.语文教师针对性地推荐好书。

3.家长志愿者定期进行阅读指导。

4.学校领导亲自带头开展阅读活动,营造良好氛围。

五、预期效果
通过阅读社团活动,提高学生阅读兴趣,培养终身阅读习惯,帮助学生拓展知识面,增长阅读能力,陶冶情操,提升人文素养。

为了切实推进我校新课程，促进学生全面而又主动地发展，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合我校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念，学校决定大力开展学生课程超市。

现结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机_的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。

二、活动主题与目标㈠活动原则：全员参与活动自主健康快乐特长培养㈡项目实施的基本目标⒈着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。

⒉学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

⒊涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。

三、活动内容设计本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参与管理。

㈠组织机构⒈成立小学课程超市实施领导小组，由校长、副校长、德育主任、总务主任组成。

定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。

组长：陈xx副组长：郭xx、姚xx、陈xx组员：朱xx、陈x、宦xx、于xx具体实施人：各项目具体负责教师⒉落实各管理层人员及工作任务。

⒊建立相关的考核和奖惩制度。

㈢课程类别⒈文化艺术类：草艺、合唱等；⒉品德教育类：图书阅读等；⒊体育健身类：棋类、乒乓球、排球等。

四、活动要求⒈辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。

少年宫工作计划
一、目标和任务。

1. 提供丰富多彩的课外活动，满足青少年的学习和娱乐需求。

2. 培养青少年的兴趣爱好，促进其全面发展。

3. 加强对青少年的思想教育，引导他们树立正确的世界观、人
生观和价值观。

二、具体措施。

1. 开设丰富多彩的课外活动，包括绘画、音乐、舞蹈、手工艺
等课程，提供给青少年选择。

2. 组织各类比赛和活动，如绘画比赛、舞蹈表演、手工制作比
赛等，激发青少年的创造力和竞争意识。

3. 组织讲座和交流活动，邀请社会各界人士来少年宫进行交流，引导青少年树立正确的人生观和价值观。

4. 加强对青少年的心理辅导，帮助他们解决成长中的困惑和问题。

三、时间安排。

1. 每周开设各类课程，确保每个青少年都能参与到自己感兴趣
的活动中。

2. 每月举办一次比赛或活动，增加青少年的参与度和活动的趣
味性。

3. 每季度举办一次讲座或交流活动，邀请相关专家和学者来少
年宫进行交流。

四、预期效果。

1. 提高青少年的课外活动参与率，满足他们的学习和娱乐需求。

2. 培养青少年的兴趣爱好，促进其全面发展。

3. 引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其思
想道德素质。

五、工作责任人。

1. 少年宫负责人负责全面统筹和协调工作。

2. 各部门负责人负责具体活动的组织和实施。

3. 心理辅导老师负责青少年的心理辅导工作。

（最新版）少年宫活动计划(15篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

少年宫活动计划第1篇：为深入贯彻落实党的十_大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神, 充分利用学校现有的教育资源, 加强青少年课外活动场所建设, 丰富农村未成年人精神文化生活, 促进农村孩子综合素质的进一步提高, 让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动, 现就校20xx-20xx学年乡村学校少年宫工作安排如下。

一、指导思想：以成立乡村少年宫为契机, 实现资源的有效结合, 让更多的未成年人共享优秀教育资源和成果, 以此来培养孩子们的学习兴趣, 开阔视野、增长见识, 在潜移默化中提高孩子的艺术素养, 减少城乡差距。

进而改善教育的内部环境和外部条件, 全面加强未成年人思想道德建设, 促进未成年人的全面发展和健康成长, 使校乡村学校少年宫实现五大功能思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会本事培养功能、丰富农村文化生活功能。

二、基本原则：1、公益性原则。

坚持把公益性放在首位, 不开展以赢利为目的的经营活动,免费为全校未成年人供给场所和设施, 免费施教。

2、基础性原则。

经过开展各种生动活泼、健康有益的活动, 对全校广大未成年人进行艺术、体育等基础知识的教育, 加强基本技能的培训, 提高他们的综合质。

3、依托学校的原则。

主要依托学校管理和建设, 充分整合利用学校现有的设施、师资等资源, 使现有教育资源得以充分利用, 并实现长效运行。

4、特色发展原则。

健全完善各功能室, 让孩子们根据自身特点和兴趣爱好,自愿选择活动项目。

根据学校实际情景, 配合学校特点, 努力打造出特色项目和优秀品牌。

三、工作重点:1、用好项目资金, 重视基础设施建设。

进取筹措资金, 用于校乡村少年宫各类活动场地及功能室的改建, 不断夯实基础设施, 为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。

少年宫活动方案策划（范本7篇）少年宫活动方案策划篇1兴趣小组活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。

兴趣小组活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

我班兴趣小组活动计划制定如下：一、活动遵循的原则1、实践性和创造性想结合的原则兴趣小组活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合兴趣小组活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。

培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

二、活动目标：1. 选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生2. 传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

3.培养学生学习语文的兴趣，充分认识“有价值的语文”，激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。

4.拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识。

5.发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。

6. 培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能力，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。

三、健全组织、确定活动时间从班级里挑选出五名同学参加兴趣小组，有：故事会、朗诵会、表演擂台赛、绕来绕去等，并在每周的星期二、五下午如期举行活动。

四、活动措施1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。

2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。

3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。

乡村少年宫诵读社组兴趣活动小组教学计划一、活动背景与目的随着国家对素质教育的重视，乡村少年宫诵读社组兴趣活动小组应运而生。

本教学计划旨在丰富乡村少年宫的活动内容，培养孩子们的阅读兴趣和诵读能力，提高他们的文学素养，同时增强他们的自信心、表达能力和团队协作精神。

二、教学对象本教学计划针对乡村少年宫的中小学生，年龄在1015岁之间。

三、教学内容1. 诵读经典诗词（1）古代诗词：选取《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等经典诗词，让孩子们在诵读中感受古典文化的魅力。

（2）现代诗歌：选取鲁迅、郭沫若、戴望舒等现代诗人的作品，让孩子们了解现代诗歌的特点和魅力。

2. 诵读现代散文选取鲁迅、朱自清、林清玄等现代散文家的作品，让孩子们在诵读中提高文学素养，培养审美情趣。

3. 诵读故事选取《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等经典故事，让孩子们在诵读中锻炼表达能力，培养想象力和创造力。

4. 诵读演讲稿选取国内外著名演讲家的演讲稿，让孩子们在诵读中学习演讲技巧，提高自信心。

四、教学方法1. 课堂讲授法：教师对经典诗词、散文、故事、演讲稿进行讲解，让孩子们了解作品背景、作者生平、作品特点等。

2. 互动讨论法：在诵读过程中，鼓励孩子们发表自己的看法，与同学进行互动讨论，提高他们的思考能力和表达能力。

3. 情景模拟法：通过角色扮演、演讲比赛等形式，让孩子们在模拟情景中锻炼诵读能力。

4. 实践教学：组织孩子们参加各类诵读比赛、诗歌朗诵会等活动，提高他们的实际操作能力。

五、教学计划1. 第一阶段（12周）（1）教学内容：介绍诵读的基本概念、技巧和方法。

（2）教学目标：让孩子们了解诵读的重要性，掌握基本诵读技巧。

2. 第二阶段（34周）（1）教学内容：经典诗词诵读。

（2）教学目标：让孩子们感受古典诗词的魅力，提高文学素养。

3. 第三阶段（56周）（1）教学内容：现代散文诵读。

（2）教学目标：培养孩子们的审美情趣，提高文学素养。

二年级阅读兴趣小组活动计划一、活动目标1.培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力和阅读速度。

2.拓展学生的知识面，丰富学生的词汇量和语言表达能力。

3.激发学生的想象力和创造力，培养学生的文学鉴赏能力。

二、活动内容1.每周定期开展阅读兴趣小组活动，每次活动时间为1小时。

2.选取适合二年级学生阅读的优秀图书，如童话、寓言、科普读物等。

3.开展阅读分享活动，鼓励学生分享自己阅读的书籍和心得。

4.举办阅读竞赛，如朗读比赛、故事创作比赛等，激发学生的阅读热情。

5.邀请语文老师或儿童文学作家进行阅读指导，提升学生的阅读水平。

三、活动安排第一周：1.确定阅读兴趣小组成员名单，制定活动计划。

2.选取第一批阅读图书，分发给学生。

第二周：1.开展阅读分享活动，学生轮流分享自己阅读的书籍和心得。

2.老师或儿童文学作家进行阅读指导，帮助学生理解图书内容。

第三周：1.举办朗读比赛，学生自选图书片段进行朗读。

2.评选出优秀朗读者，给予奖励。

第四周：1.开展故事创作比赛，鼓励学生根据阅读内容创作故事。

2.评选出优秀故事作品，进行展示和分享。

第五周至第八周：1.重复第二至第四周的活动安排，不断更新阅读图书，丰富活动内容。

2.关注学生的阅读进展，及时给予指导和鼓励。

四、活动总结1.在活动结束后进行总结，回顾活动成果和不足。

2.收集学生和家长的反馈意见，为下一次活动提供参考。

3.对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励他们继续保持阅读热情。

通过以上活动安排，我们希望能够激发二年级学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

同时，我们也希望在阅读兴趣小组活动中，学生能够结交更多志同道合的朋友，共同享受阅读的乐趣。

少年宫活动计划少年宫是一个为青少年提供丰富多彩课外活动的地方，为了让孩子们度过一个愉快、有意义的假期，我们制定了一份精彩的活动计划。

首先，我们将组织一次户外拓展活动。

拓展活动可以让孩子们接触大自然，增强团队合作意识，培养勇敢、坚韧的品质。

通过攀岩、绳索、障碍等项目，让孩子们在挑战中成长，在团队中学会合作。

这样的活动不仅可以增强孩子们的体魄，还可以培养他们的意志品质，是一个非常有意义的活动。

其次，我们将举办一场文化艺术交流活动。

在这次活动中，我们将邀请一些有特色的艺术家来为孩子们进行艺术表演和讲座。

通过观赏和学习，孩子们可以接触到不同形式的艺术，激发他们的创造力和想象力。

同时，我们也会组织一些手工制作活动，让孩子们动手实践，体验艺术的魅力。

这样的活动不仅可以丰富孩子们的文化生活，还可以培养他们的审美情趣，是一个非常富有教育意义的活动。

另外，我们还将开展一次社会实践活动。

通过参观一些社会公益机构或者参与一些公益活动，让孩子们亲身感受到社会的温暖，培养他们的社会责任感和奉献精神。

这样的活动可以让孩子们更加关注社会，懂得感恩和付出，是一个非常有意义的活动。

最后，我们还将组织一次运动竞赛活动。

通过举办篮球赛、足球赛、田径比赛等活动，让孩子们展现自己的运动才华，增强体魄，培养团队合作精神。

同时，运动竞赛活动也可以让孩子们学会尊重对手、遵守规则，是一个非常有益的活动。

总的来说，少年宫的活动计划旨在丰富孩子们的假期生活，促进他们的全面发展。

我们将通过多样化的活动形式，让孩子们在玩中学，在学中玩，度过一个愉快、充实的假期。

希望这些活动能够给孩子们留下美好的回忆，成为他们健康成长的一部分。