百家讲坛-曹操的启事-第十三集笔记
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曹操的启示曹操的启示赵玉平电子工业出版社出版时间:2013-1 出版社:电子工业出版社作者:赵玉平Tag标签:无前言写一本书是很难的事情。
写一本让人耳目一新、眼前一亮的书是难上加难的事情。
写一本有关曹操的,让大家耳目一新、眼前一亮的书,是难于上青天的事情。
如果你问我,写书过程中什么最难,我给出的答案是:投入最难。
有太多的事情、太多的人,太多太多的请求、要求、乞求,必须马上、立刻、随时随地把我从文字的世界中拉出来。
不得不出来,没办法不出来,找不到理由不出来。
我是一个比较敏感的人,写作的时候怕打扰,怕分神,怕有人、有电视、有音乐、有电话,甚至有风声。
世界没法躲避,生活没法躲避,日常工作没法躲避,所以只有一个选择,就是沉入无边的黑夜,去追寻星星点点的灵感。
每天的深夜是唯一的选择,当全世界都沉睡了,我才有机会卸下自己所有的面具、头衔、责任、义务,全身心投入到文字的世界中。
最艰难的时候,我甚至会拉紧窗帘,关掉所有的灯,在黑暗中点一支小蜡烛写作。
我像一个原始人,在洞穴里,举着一只火把在写;我像一个流放者,在荒岛上,对着无边蛮荒在写;我像一个叛逃者,在奔走的路途中,躲着全世界在写。
借用点广告语:熬熬夜透心凉,我要我的文字世界,我的地盘听我的,写作飞一样的感觉,沟通从午夜开始。
因为家里空间不大,写作地点基本是阳台,席地而坐,用一方小地毯和一个蒲团构造出两平方米左右的小天地(按北京房屋均价也值六万多呢),然后安坐在上边神游三国。
阳台上种满了植物,她们是我写作的陪伴者和见证者。
有的时候实在没有想法了,我就只能呆呆地坐在植物旁边,一直坐到深夜,植物在对面枝繁叶茂、花果飘香,以无穷的生命力,向我展示生活的多彩和造物主的神奇。
她们抚慰着我,她们启迪着我,她们警示着我。
写书不是我生活的全部,但无疑是我生活中非常重要的一部分。
我像一个满身是汗的农民,咬紧牙关经历着春种秋收的考验,期待着满意的收成,并且不断地安慰自己,以这个收成为起点,给自己编织各种各样的梦想。
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三国演义第十三回读书笔记摘抄
在《三国演义》第十三回中,讲述了曹操在赤壁之战后的崛起和吕布在徐州的一系列战役。
这一回主要涉及了两个故事线:一是曹操的崛起和扩张,二是吕布在徐州的战斗。
在曹操的故事线中,我们可以看到曹操在赤壁之战后的政治手腕和军事才能。
他迅速稳定了内部,并开始对外扩张。
通过对汉献帝的控制,他成功地掌握了朝廷大权,并以此为基础,不断扩大自己的地盘。
他的智谋和果断使得他在短时间内从一个失败者变成了一个强大的军阀。
在吕布的故事线中,我们看到了一个英勇但命运多舛的武将。
他在徐州与陶谦的战斗中表现出色,但最终因为种种原因,失去了自己的地盘。
吕布的武勇和忠诚使得人们对他的命运深感惋惜,也让我们看到了战争的无常和命运的不公。
此外,这一回还涉及了一些其他的角色,如刘备、关羽、张飞等。
他们在故事中扮演了不同的角色,但都与主线故事密切相关。
他们的行动和决策,
对于整个故事的发展起到了重要的作用。
总的来说,《三国演义》第十三回是一个充满战争、政治斗争和英雄主义的故事。
它展示了人性的复杂性和命运的无常。
通过对这一回的阅读,我们可以更好地理解《三国演义》中的人物和他们所处的历史背景。
同时,也可以让我们反思战争和权力对人的影响,以及在命运面前,我们应该如何选择自己的道路。
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一、不良少年人在情急之下,会有超能力发生。
应激反应,肾上腺素分泌。
逆向思维。
十多岁的孩子:认知觉醒(想探索花花世界);过度探索行为。
引导方法:1、及时剪枝:幼儿园里无小事,会对未来有深远的影响。
一个有智慧的人动真感情时最危险,最亲近的人易偏袒。
不良行为出现时,及时制止,评价、批评、教育。
不可放任。
管理:孩子是父母的影子,有什么样的领导,就有什么样的队伍。
一个孩子要成长,不光家长要认可,更得社会要认可。
意见领袖:盛世清正,乱世敢为让人绝了念想。
不给坏人谈判的机会。
2、高人指点,仙人指路鼓励。
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3、贴积极标签。
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不要用控诉的方法教育孩子,不要用恶性批评的方法去推动下属,不用恶性批评才能带好队伍。
要保护孩子的每一点优点。
一个腐朽的组织,会培养自己的掘墓人。
01不良少年变英雄:家庭幸福的三个关键因素:家庭和睦身体健康子女成才应激反应:在紧急情况下,把人逼急了就能爆发潜力。
逆向思维:心理学研究有逆向思维的人敢于创新敢于突破,敢于使用别人想不到的方法取得成功。
十多岁孩子身上的两个特点:认知觉醒过度探索行为(说明机灵敏锐有足够的创造热情,这种情况要多引导少打击)培养教育孩子的好方法(如何引导):及时剪枝(幼儿园里无小事,一朵花。
一颗饭粒、一个微笑、可能对孩子的未来有巨大影响)曹操骗父(人其实都有理性的,但在自己人面前是不起作用的,人在看待有感情的人的时候,是特别容易出现盲点和误区的。
)一个有智慧的人生命时候最危险?动真感情的时候最危险。
你看生人外人的时候,特别相信你的经验智慧,但是你看自己人的时候,你就不要太相信,越顺眼的人越容易犯糊涂。
行为是强化的结果。
当你看到一种不良行为的时候,要及时制止,即时评论,该批评批评、该教育教育,这样孩子才能健康成长。
其实孩子跟管理企业是一样的。
孩子是父母的影子,员工是领导的镜子。
高人指点,仙人指路一个孩子的成长,不光需要家长认可,还需要社会认可,社会不认可,光家长认可没有用。
一、不良少年变英雄中国家庭幸福的三个关键因素:家庭和睦、身体健康、子女成才。
故事事例:曹操抢亲心理学:人在紧急情况会有超量潜力爆发。
(应激反应)管理学:逆向思维十多岁孩子身上两个特点:认知觉醒要探索世界、过度探索行为对于过度探索行为要多引导少打击引导“问题孩子”健康成长的办法:及时剪枝、高人指点仙人指路、贴积极的标签心理学:每一种性格都有童年的根基,幼儿园里无小事,一朵花、一粒饭粒、一句话、一个微笑,可能对孩子的未来有巨大的影响。
故事事例:曹操骗父启示:一个有智慧的人最危险的时候:动真感情的时候。
看外人生人时特别相信自己的经验智慧,看自己人的时候就不要太相信,越顺眼的人越容易犯糊涂。
教育学:行为是强化的结果。
启示:当你看到一种不良行为时要及时制止,及时评论,该批评批评、该教育教育,这样孩子才能健康成长。
(剪枝)管理学:孩子是父母的影子,员工是领导的镜子。
启示:一个孩子成长,需要家长和社会都认可。
社会赞美家长也认可-好孩子;社会赞美家长又训又打-苦孩子;社会骂家长恨-坏孩子;社会骂声一片家长捧在心尖-耽误孩子。
意见领袖桥玄-盛世清正、乱世敢为故事事例:桥玄舍子护法博弈论:不给敌人谈判的机会,敌人就不会害我们,害我们他们就是找死,给他们机会,我们就会付出超量的代价。
桥玄评价曹操:天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎。
管理学:看一个孩子的未来发展,第一看他的内在,第二看他的外在,内外结合。
曹操的内在:机警果断、敢作敢当、心眼儿多、懂军事。
(有本事)曹操的外在:一马双跨,出身有宦官背景,但个人价值观倾向党人读书人。
(有平台有本钱)曹操是一个既有本事又有本钱的人。
有本事容易,有本钱不易。
桥玄指点曹操拜访人力资源专家许劭,曹操上了许劭月旦评的榜就有机会登堂入室。
故事事例:《战国策》令伯乐哑口无言的马许劭对曹操的评价:清平世之奸贼,乱世之英雄。
管理学:贴正向标签(心理暗示)对年轻人犯错误多理解支持,不要一上来就贴不良标签教育:不要用控诉的方法教育孩子,不要用恶性批评的方法去推动下属,一个高明的领导,应该是使用恶性批评最少的领导,才能把队伍带好。
宣传语从问题少年到盖世英豪,是奇迹还是历史的必然?从创业起家到临终传位,演绎了怎样一部心灵史?用通俗的语言描述人物,揭示兴衰成败中的规律,赵玉平博士带你从管理学的角度解读曹操的启示。
目录1不良少年能成才第一讲3故事:曹操抢亲5规律分析:应急反应模式6联系实际:过度探索8经验一:及时强化是行为改变的关键11经验二:高人指点是确立目标的关键15经验三:权威肯定是健康成长的关键21新官上任爱走火第二讲23故事:五色棒杀人24规律分析:弱势补偿,缺什么补什么25联系实际:新官树形象27要点一:设置容忍底线,赏罚严明31要点二:抓住典型事件,追究责任36要点三:打击歪风邪气,建设文化41事业起步抓机遇第三讲43故事:误杀吕伯奢46规律分析:失策行为的防范46联系实际:失策行为的发生48方法一:突破策略,突破惯性做取舍57方法二:弥补策略,利用联合拉资源60方法三:抢抓策略,放下小我先动手71快速成长想办法第四讲73故事:扬州叛乱75规律分析:刺猬效应76联系实际:联盟要有基础,人托人不可信78要点一:背靠大树好乘凉,妥善处理联盟矛盾82要点二:借势借力拉队伍,快速整合新员工87要点三:打铁先要自己硬,要迅速把间接知识转化为能力91管理情绪有规律第五讲93故事:张翼德大战于禁97规律分析:踢猫效应99联系实际:如何控制愤怒101方法一:做好危机感管理,注意最得意的时候也是最危险的时候 104方法二:做好成就感管理,注意给待遇更要给体验111重大失误能补救第六讲113故事:濮阳遇险115规律分析:急躁情绪117联系实际:危机应对,跳槽带来的烦恼 118方法一:合理授权,充分依靠铁班底122方法二:多样激励,善于制造认同感125方法三:放下架子,虚心接受好建议131创造机遇借资源第七讲133故事:董昭诈名写书信135规律分析:人为什么会喜欢胜利者141策略一:借马拉车,充分利用关键人员145策略二:借力打力,充分利用对手的内部矛盾 148策略三:借树开花,充分发展自己的队伍157优秀队伍靠引导第八讲159故事:典韦战辕门160规律分析:领导的个人行为163联系实际:推拉结合带队伍164策略一:以身作则,以言行去引导166策略二:典型示范,以榜样人物去引导170策略三:兼听细查,以坦诚沟通去引导173掌握局面寻帮手第九讲175故事:陈登献徐州177规律分析:陈登为什么喜欢曹操179联系实际:懂得激励是关键180策略一:放肉引狼,促使对手变帮手183策略二:坐山观虎,借助帮手好出手185策略三:抓大放小,针对强手下狠手189善于倾听除盲点第十讲191故事 ::许褚救主194规律分析:身边四类人195联系实际:关注盲点198策略一:有取有舍,带着主见听建议201策略二:避免护短,调整心态听建议205策略三:不求全责备,保持胸怀听建议209扫平北方巧安排第十一讲211故事:血战仓亭213规律分析:尺蠖的规律214联系实际:能放能收215策略一:放缓步调,待敌自乱再出手217策略二:收拢民心,稳住后方图进取220策略三:锁定焦点,集中力量抓关键225风险失控败赤壁第十二讲227故事:火烧战船228规律分析:贪心才上当230联系实际:自大的恶果232分析一:缺乏风险准备,事前轻敌没有研究对手235分析二:没有风险对策,事中未采取任何防范措施239分析三:做了风险控制,事后补救比较好247动机管理善攻心第十三讲249故事:渡河遇险250规律分析:领导的示范作用252联系实际:工作主动性的来源253方法一:传播价值观,激发队伍内在动力258方法二:干扰对手意图,争取斗争主动权260方法三:使用离间计,瓦解对手联盟动机263胜势之下留余地第十四讲265故事:张辽大战逍遥津267规律分析:知人善任268联系实际:预则立,不预则废方法一:合理规划,对突发事件留有应变的余地 270272方法二:既往不咎,对可用之人留有接纳的余地274方法三:适可而止,达成目的即收兵279把握大局善造势第十五讲281故事:水淹七军285规律分析:隔岸观火286联系实际:止盈与止损288方法一:大造声势,占领舆论制高点292方法二:控制局势,利用关键事件强化认同295方法三:引导趋势,行为示范带队伍299费尽心机谋后事第十六讲301故事:曹冲救人303规律分析:承诺一致304联系实际:宣誓效应306方法一:有意安排,随意表现,关注核心素质310方法二:选择接班人,也选择匹配的接班模式314方法三:获得身边重臣的支持,以防范风险内容介绍一不良少年变英雄生活中,有一些孩子被称为“不良少年”,在众人眼里,他们行为荒诞不经,毛病多多,是大家眼中的累赘和负担。
三国演义第十三回读书笔记摘抄及感悟三国演义第十三回读书笔记摘抄及感悟第一、择贤任能三国演义第十三回中,曹操在野猎时,遇到一位农夫。
这位农夫自告奋勇,帮助曹操识别出一匹良马。
曹操由此感叹:“孟德才人!”显示了曹操器重人才的一面。
在这里,我们可以从曹操身上看到择贤任能的重要性,只有善于识别人才,才能做好管理和领导工作。
第二、忠心耿耿在此回中,司马懿为曹操效力,表现出忠诚耿直的品质。
他在曹操身边敬而远之,用心辅佐曹操,而曹操也对其赏识备至。
这充分说明了忠心耿耿是做人和做事的基本原则,只有如此才能得到他人的信任和支持。
第三、权谋智计在故事中,孙权与周瑜破曹军于赤壁之战,凭借精明的权谋和智计,成功挫败了曹操的进攻。
这告诉我们,在面对困难和对手时,需要有深谋远虑和高瞻远瞩的智慧,才能化解危机,取得胜利。
第四、争霸天下三国演义第十三回中,各个势力为了争霸天下展开了一系列激烈的战争。
这些战争凸显了人性的贪婪和野心,也体现了权力的争夺有时会导致无尽的苦难和流血牺牲。
在现实生活中,我们应当警惕权力的腐蚀和侵蚀,追求和平与安宁才是最终的目标。
总结与回顾通过三国演义第十三回的阅读,我们可以深刻体会到择贤任能、忠心耿耿、权谋智计以及争霸天下这些重要的主题。
这些主题也可以帮助我们更好地理解人性的复杂和社会的变迁。
在现实生活中,我们应当在做人做事的过程中,秉持忠诚、诚实和智慧,努力做到善始善终,为社会的和谐与稳定贡献自己的力量。
个人观点与理解我个人认为,三国演义的精髓不仅在于其宏大的历史背景和热血的战争场面,更在于其中蕴含的人性的探讨和人生的思考。
从曹操的择贤任能,司马懿的忠心耿耿,到各方势力的权谋智计,这些都是对人性的深刻剖析,可以启发我们对人生和社会的更深思考。
作为一部具有强烈历史感的作品,三国演义也提醒着我们珍惜和平,警惕权力的腐化,最终追求和谐与稳定。
通过阅读三国演义第十三回,我对人性、权力和历史的认识又进一步深化,对人生的体悟也更加丰富。
第八集、带好队伍有诀窍1.成事如种树,十年未必成才,败事如毁树,一朝即可断根。
2.★当我们不能防范风险的时候,我们就防范我们自己。
当我们不能改变环境的时候,我们就得约束自己。
3.一个人带队伍的时候,你不能光有制度推动这支部队,你还必须有个人行为的约束来引导大家前进。
4.引导团队的三个方法:●以身作则,以自身原型去引导●典型示范,用榜样人物去引导●监听细查,以坦诚的沟通去引导。
5.权威性足的人会招致别人的模仿,权威性性不足的人会招致同伴的排斥。
6.要号召一种行为,传播一种理念,制造一种文化,前领导带头,请专家明星带头,就会带来极大的影响力和号召力。
7.领导就是领带,不是普通人。
8.起兵十九载,所征必克,岂吾功哉,乃贤士大夫之力也,其促定功行封。
——《魏志·武帝纪》9.上有所好,下有所趋。
什么样的领导带什么样的兵。
10.人类两个基本学习方式:试错学习和榜样学习。
11.不要让沉默的人寂寞,不要让基层缺了关注,不要让不说话的人吃亏。
12.激励什么你就得到什么,激励什么类型的人你就得到什么类型的人。
13.封一人而得天下,公心对待和你不对付的人。
张绣对曹操虽有杀子之仇,但曹操公心对待张绣,赢得了对手的归降心,为平定北方扫清了很多障碍。
14.★爱而知其短,很而知其长——魏征15.做领导的不能偏听偏信,尤其是在有证据的时候更要三思而行,最好是能和当事人坦诚交流一次。
16.四拍型领导表现:一、决策时候拍脑门二、执行时候拍胸脯三、出了问题拍大腿四、领导追查拍屁股做领导切勿做此种领导。
17.带队伍做决策时四个“勿”:●勿臆不要主观臆断●务必不要一棍子打死●勿固不要一条道跑到黑●勿我不要自我,听不进别人意见18.有关成功的两个道理:第一、成功来自修心态。
第二、成全别人的人成就大。
19.要想让自己升值,就要培育出比自己价值高的人物。
20.永远不要让敌人联合。
百家讲坛易中天评价曹操的搞笑语录
宝贝,你回来吧,好不好?别闹了,跟我回去吧。
(说的是曹操劝老婆回家)
曹操第一个官职是洛阳县北部尉,相当于副县级公安局长。
曹操身材短小,估计也就和我差不多吧。
跟1米84的诸葛亮比起来,只能算是不合格的.残次品。
曹操是喜欢美女的,他不管走到哪里都喜欢搂草打兔子,收编一些美女什么的!
曹操从中央到地方,又从地方到中央,给朝廷写了无数的建议,都如泥牛入海,杳无音信。
当曹操满身征尘、满身鲜血的回到盟军大本营里的时候,这些诸侯都在干什么呢?依然是喝酒饮宴、不务正业就是在那开PARTY、泡酒吧、打电子游戏。
曹操的所谓屯田,屯,就是生活方式军事化;田,就是生产方式集团化。
这是相当高明的政策呀!就相当于曹操建立了一个1700多年前的生产建设兵团喏!
曹操他吃不讲究,穿不讲究,住也不讲究,常年在外行军打仗,估计他女人也不讲究,只能将就。
曹操对各路诸侯说:现在是灭董卓的最好时机董卓已经把洛阳烧掉了,还劫持了皇帝,基本可以把他定位为恐怖组织了。
这个时候的曹操因为刚刚出道,二十岁还不太懂得官场,是个生瓜蛋子。
以为他当了一个就怎么了不起了,他放出话来谁敢违令格杀勿论,结果蹇图这个大尾巴狼撞上来了,说出去的话泼出去的水,只好硬着头皮把他打死。
三国演义第十三回主要内容曹操大破袁术,擒获陈兰。
孙策攻取皖城,斩杀吕范。
刘备败走当阳,遇难逃生。
关羽单刀赴会,斩华雄,救拔孤城。
曹操大破袁术,擒获陈兰。
孙策攻取皖城,斩杀吕范。
刘备败走当阳,遇难逃生。
关羽单刀赴会,斩华雄,救拔孤城。
曹操大破袁术,擒获陈兰。
孙策攻取皖城,斩杀吕范。
刘备败走当阳,遇难逃生。
关羽单刀赴会,斩华雄,救拔孤城。
曹操大破袁术,擒获陈兰。
孙策攻取皖城,斩杀吕范。
刘备败走当阳,遇难逃生。
关羽单刀赴会,斩华雄,救拔孤城。
曹操大破袁术,擒获陈兰。
孙策攻取皖城,斩杀吕范。
刘备败走当阳,遇难逃生。
关羽单刀赴会,斩华雄,救拔孤城。
曹操大破袁术,擒获陈兰。
孙策攻取皖城,斩杀吕范。
刘备败走当阳,遇难逃生。
关羽单刀赴会,斩华雄,救拔孤城。
曹操大破袁术,擒获陈兰。
孙策攻取皖城,斩杀吕范。
刘备败走当阳,遇难逃生。
关羽单刀赴会,斩华雄,救拔孤城。
在三国演义第十三回中,我们看到了曹操大破袁术的情节。
袁术自封为皇帝,自立为帝号,曹操不满袁术称帝,遂率军攻打袁术。
曹操率领大军迅速进攻,袁术的部将陈兰被擒获,袁术节节败退,最终被曹操打败。
这一段情节展现了曹操的强大实力和军事才能,也为后续的三国格局奠定了基础。
与此同时,孙策也在这一回中展现了其雄才大略。
孙策攻取了皖城,斩杀了吕范,显示了其作为一方英雄的气魄和决断力。
孙策的崛起为后来的孙吴立国奠定了基础,也为日后的三国鼎立埋下了伏笔。
另一方面,刘备在这一回中遭遇了挫折。
刘备败走当阳,遇难逃生,显示了其在政治斗争中的弱势地位和不堪一击的状态。
刘备的失败也为后来的联盟和战争埋下了伏笔,为后续剧情的发展增添了悬念和紧张感。
最后,关羽单刀赴会,斩华雄,救拔孤城的情节也为本回增添了一丝英雄气概。
关羽的豪气和义举,展现了他作为一名忠义之士的形象,也为后来的剧情发展埋下了伏笔。
在三国演义第十三回中,曹操、孙策、刘备、关羽等各方英雄的命运交织在一起,展现了一幅波澜壮阔的历史画卷。
三国演义第十三回读书笔记摘抄及感悟《三国演义》是中国古代小说的巅峰之作,也是世界文学的瑰宝之一。
第十三回《火烧乌巢八百里走千里》是小说中非常经典的一回,讲述了刘备、关羽和张飞三兄弟与黄巾起义军夏侯惇大战,最终成功火烧乌巢,击败敌军,夺得了乌巢。
这一回,我被刘备、关羽和张飞三兄弟的勇气和智慧所感动。
面对强大的夏侯惇军队,他们并没有胆怯退缩,而是决定秘密夜袭乌巢,以取得胜利。
刘备带领众人仔细研究地形,并制定了详细的进攻计划。
关羽和张飞奋勇杀敌,志在必得。
他们的英勇和智谋,让我深深地敬佩。
正如书中所言:“一个张翼德,比十个关羽强十倍,更不谈他弟弟张飞。
”在这次战斗中,我也看到了人性的复杂性。
曹操之子曹丕为了自保,不惜出卖追击他的同僚夏侯渊,指使张郃和曹洪杀掉他,夺取了他的兵权。
曹丕之后还给夏侯渊官爵,以示安抚,但这种做法却引起了夏侯渊的不满。
曹丕的这种背叛和暗算,让我对他感到失望和愤怒。
然而,我也不禁思考,人性本来就是复杂的,不容易简单地界定是非善恶。
通过阅读第十三回,我还对刘备这个人物更加深入地了解。
刘备为人忠诚正直,重视贤才,善待士兵。
在乌巢之战中,他发现前方的天刚黑时烧起了火光后,猜想到夏侯惇可能有准备,掉头立即下令砍断道路,不敢冒进。
这种机智和谨慎的表现让我对刘备的领导才能有更高的评价。
他以身作则,坚持仁义道德,赢得了人民的信任和拥护。
在这次读书笔记中,我深深感受到了《三国演义》中具有智慧和勇气的英雄形象,他们的奋斗精神和为国家和民族报效的责任感令人敬佩。
同时,小说中所展现的复杂的人性也给我带来了思考。
正如书中所言:“英雄虽然是人,但所以出人头地者,都有贤德之心。
”这些英雄所展现的贤德之心,正是我们应该学习和追求的。
通过阅读《三国演义》中的第十三回,我深深感受到了智慧和勇气的重要性,同时也让我意识到人性的复杂性。
在今后的学习和生活中,我们要学会勇敢面对困难和挑战,用智慧解决问题。
同时,也要保持自己的善良和正直,不被权力和利益所蒙蔽。
三国演义李催落草,曹操移驾译文完整版原文:第十三回:李催郭汜大交兵杨奉董承双救驾本回梗概:吕布兵败,投刘备,驻小沛。
太尉杨彪用反间计,使李催、郭汜互相残杀。
张济与催、汜讲和,二人听从。
李催劫驾,郭汜劫公卿。
二人互相厮杀五十余日,死者无数。
张济统大军劝李、郭罢兵,各自交出皇帝与百官。
郭汜又劫驾,董承等救之。
催、汜又商量杀帝而分天下,李乐护驾过黄河。
帝驾至大阳,李乐专权,杨奉、董承力主弃安邑归洛阳,李乐串通李催、郭汜又来劫驾。
却说曹操大破吕布于定陶,布乃收集败残军马于海滨,众将皆来会集,欲再与曹操决战,陈宫曰:“今曹兵势大,未可与争。
先寻取安身之地,那时再来未迟。
”布曰:“吾欲再投袁绍,何如?”宫曰:“先使人往冀州探听消息,然后可去。
”布从之。
且说袁绍在冀州,闻知曹操与吕布相持,谋士审配进曰:“吕布,豺虎也,若得兖州,必图冀州。
不若助操攻之,方可无患。
”绍遂遣颜良将兵五万,往助曹操。
细作探知这个消息,飞报吕布。
布大惊,与陈宫商议。
宫曰:“闻刘玄德新领徐州可往投之。
”布从其言,竟投徐州来。
有人报知玄德。
玄德曰:“布乃当今英勇之士,可出迎之。
”糜竺曰:“吕布乃虎狼之徒,不可收留;收则伤人矣。
”玄德曰“前者非布袭兖州,怎解此郡之祸。
今彼穷而投我,岂有他心!”张飞曰:“哥哥心肠忒(tui,太)好。
虽然如此,也要准备。
”玄德领众出城三十里,接着吕布,并马人城。
都到州衙厅上,讲礼毕,坐下。
布曰:“某自与王司徒计杀董卓之后,又遭催、汜之变,飘零关东,诸侯多不能相容。
近因曹贼不仁,侵犯徐州,蒙使君力救陶谦,布因袭兖州以分其势;不料反堕奸计,败兵折将。
今投使君,共图大事,未审尊意如何?”玄德曰:“陶使君新逝无人管领徐州,因令备权摄州事。
今幸将军至此,合当相让。
”遂将牌印送与吕布。
吕布却待要接,只见玄德背后关、张二公各有怒色。
布乃佯笑曰:“量吕布一勇夫,何能作州牧乎?”玄德又让。
陈宫曰:“强宾不压主,请使君勿疑。
”玄德方止。
三国演义第十三回主要内容1. 三国演义第13回主要内容第十三回李傕郭汜大交兵,杨奉董承双救驾吕布在定陶被曹操打败,投奔刘备,刘备收留了他,让他驻扎小沛。
而在京城长安,汉献帝被李傕郭汜欺凌,十分凄惨。
太尉杨彪使用反间计,利用李傕郭汜的野心和郭汜妻子的妒忌,让李傕、郭汜互相残杀。
但没想到,李傕和郭汜分别劫持了皇帝和百官,在京城交战作乱,李傕的谋士贾诩见李傕不能成事,开始帮助汉献帝脱险。
李傕的部下杨奉也不满李傕,准备反叛,事情败露却被李傕打败。
最后在张济的调解下,李傕郭汜才分别放出了皇帝和百官,两人讲和。
汉献帝被放出后,在国舅董承的保护下,和百官向东逃出,欲脱离李傕郭汜的控制,郭汜追赶,杨奉及时出现,倚仗猛将徐晃暂时打退了郭汜。
郭汜和李傕合谋,商量杀死汉献帝平分天下,再次追来。
杨奉董承保护汉献帝且战且退,拼死渡过黄河。
一同保护汉献帝的李乐原是贼军,密谋劫持汉献帝,杨奉董承忙带着汉献帝赶往洛阳,李乐得知后,一面联络李傕郭汜,一面追杀而来。
扩展资料:三国演义第13回主要人物介绍1,李傕李傕原本是董卓的部将,性格勇猛诡谲,善于用兵,有辩才。
当时的侍中刘艾认为李傕、郭汜用兵作战的能力在孙坚之上。
初平二年(191年),在阳人之战后,董卓派李傕为使者来游说孙坚,欲与孙坚和亲,并许以高官厚禄,被孙坚拒绝。
后李傕被董卓的女婿牛辅派遣至中牟与朱儁交战,击破朱儁后,进而至陈留、颍川等地劫掠,大军所过之处被掳杀一空。
当时曹操的谋士荀彧是颍川人,他在李傕劫掠颍川之前就让族人全部离开了颍川,所以逃过一劫。
2,郭汜郭汜出身马贼,后来成为董卓的部将,善于用兵,当时的侍中刘艾认为李傕(jué)、郭汜用兵作战的能力在孙坚之上。
初平三年(192年),郭汜奉董卓女婿牛辅之命,与李傕及张济领数万兵与朱儁(jùn)交战,击破朱儁后,进而至陈留、颍川等地劫掠,大军所过之处被掳杀一空。
当时曹操的谋士荀彧是颍川人,他在李傕劫掠颍川之前就让族人全部离开了颍川,所以逃过一劫。
第十三集、动机管理有技巧
1.《孙子兵法》中提到打仗胜利的方法有五种:
●知可以战与不可以战者胜
●识众寡之用者胜
●上下同欲者胜
●以虞待不虞者胜
●将能而君不御者胜
2.管理学的五个到位
●形势判断到位
●策略运用到位
●动机管理到位
●提前准备到位
●充分授权到位
由此五条,就能胜利。
3.上下同欲。
4.动机管理管理最难得问题:把“我”变成“我们”;把“我想”变成“我们想”;把“我要”变成“我们要”;把“我会”变成“我们大家都会”。
5.为大将者,泰山崩于前而面不更色。
6.我们为什么强大,因为我们有责任。
责任让一个人变得强大,我们和我们保护的人一样软弱,但因为我们觉得对他有责任,所以我们变得无比强大。
7.曹操带队伍两种模式:
一、多样化激励
二、授权激励
8.旗子上写理想,嘴上谈感情,手上分金银。
9.没有理想激励不了高人,没有实惠激励不了普通人,没有感情就没有身边人。
10.逆反——自我意识的觉醒。
@要用尊重代替指责,用商量代替命令。
11.充分授权,尊重每一个人的自觉和自主,这样才能保正他有强大的动机在关键时刻挺身而出。
12.羊群效应:群羊永远向着领头羊所走的跟方向前进。
员工盯着领导做。
上有所好,下必趋之。
13.◆曹操战马超的两种方法:
●对自己传播价值观激发队伍的内在动机
●干扰对手的意图争取斗争的主动权
14.设使国家无有孤,不知几人称帝,几人称王。
——曹操《述志令》
15.重大任务之前,先做思想动员,以提高员工的内在动机。
案例:曹操西征《述志令》诸葛亮北伐《出师表》
16.战斗力是在理想和纪律中而来的。
17.★人做事有内在动机,有外在动机。
内在动机很稳定,外在动机不稳定,高明的领导作重要事情的时候,他会激发员工的内
在动机。
18.拿考试代替学习,拿金钱代替财富,那快乐代替幸福,这都是错误的。
19.作为一个领导要激发员工的内在动机,作为一个教师要激发学生的内在动机,这才是合格的。
20.上课点名,下课签到,闭卷考试,动不动就挂科,这样的教育不是真正的教育。
21.一位老师要学会激发学生的内在动机,让学生去热爱感兴趣,能在可下主动地学习这门课程;一位家长也应当学会激发孩子的内在动机,让他学生热爱生活,热爱社会,热爱学习@考核不能带来热爱,行动不能光靠指派,领导带队伍的时候一定要把工作做到精神层面。
22.把工作做到制度层面上这叫技术,把工作做到精神层面上这叫艺术。
23.不能用力,就得用智。
24.曹操对付马超的三个计策:
第一、缓兵之计避敌锋芒
第二、振军之计影响敌军的战斗决心
第三、稳军之计
以此三条为攻心之计,瓦解了敌军的战斗意志。
25.上兵伐谋,其次伐交,最下攻城。
——《孙子兵法》@对于强大的敌人,最好的计策就是摧毁对方的指挥系统。
26.同甘共苦,难忘回忆。
此八字决定了联盟的稳定性。
(同甘造就了解,共苦造就信任)
27.难忘的回忆会使感情升华。
28.离间计的使用,是在对方联盟领导之间有隔阂,联盟不稳定的啥时候。
29.◆跟竞争对手见面不能单独见面,身边一定要有一个人跟随。
这叫证人。
另外和敌人见面时间不宜过长,不宜表现的太开心。
30.物质决定战斗,精神决定战胜。
31.潼关战马超一战,曹操人生战役之中的经典之战,代表了曹操特别工于心计的表现。
战斗不是拼实力,拼资源关键得拼心机,拼动机。
用精神因素才能激励自己人,用精神因素才能瓦解敌人。
曹操使用的震慑敌人的方法,离间敌人的方法都是可圈可点的。